Đọc - hiểu văn bản đòi hỏi học sinh phải tự học, tự đọc, không thể chỉ ghi chép và học thuộc các lời giảng của thầy, cô như trước nữa.. Học sinh phải đối diện với văn bản, đọc hiểu từ [r]
(1)TỔNG KẾT PHƯƠNG PHÁP ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC
I - BÀI TẬP
1 Câu hỏi 3, sách giáo khoa, trang 182
2 Câu hỏi 4, sách giáo khoa, trang 182
3 Đọc - hiểu văn văn học yêu cầu học sinh phải đọc ?
4 Làm để học sinh tự hiểu văn văn học ?
II - GỢI Ý GIẢI BÀI TẬP
1 Thông thường, người ta hiểu đất nước địa bàn cư trú, phạm vi lãnh thổ dân tộc, quốc gia Đó cách hiểu bề Nguyễn Khoa Điềm nêu ý niệm Đất Nước chiều sâu văn hố, ngơn ngữ, phong tục, đưa ta đến cảm nhận : Đất nước giới tinh thần, tâm linh Phân tích nội dung câu thơ ta hiểu điều Từ đó, nêu ý kiến bình luận khẳng định Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm so với số thơ viết đất nước khác
2 Đoạn văn kể chuyện chiến sĩ Việt bị thương phải nằm lại đơn vị tiến lên phía trước Việt bị thương mắt, khơng thấy gì, tay sưng đau, cịn thính giác ý nghĩ hoạt động Nhà văn miêu tả cảm giác dòng ý nghĩ Việt biết quân địch chạy qua chỗ nằm mà anh khơng nhìn thấy Chỉ đoạn văn mà làm lên người sống động, vừa ngây thơ, hồn nhiên vừa tự tin, tự hào, không chút run sợ trước kẻ thù rơi vào trận địa địch, mắt khơng thấy hai bàn tay bị thương, nói rơi vào tình trạng gần khơng cịn sức chiến đấu Việt đâu phải chiến đấu với địch Anh phải chiến đấu với đói, vói lũ ruồi, với thể tự điều khiển anh
Nhà văn chọn tình thật éo le để miêu tả tinh thần chiến đấu nhân vật Niềm tin, tình đồng đội, tình gia đình, lịng căm thù giặc sức mạnh Việt
(2)cái hay, đẹp văn Chỉ ấn tượng phù hợp với văn bản, với giảng coi hiểu
Đọc - hiểu địi hỏi phải ln thắc mắc phát chỗ khác thường lời văn tìm cách lí giải tượng Đặc biệt hiểu mạch ý văn, thơ, theo dõi cách tư tác giả