Kó naêng : Coù kó naêng thöïc hieän pheùp chia phaân soá vaø bieát tìm soá nghòch ñaûo cuûa moät phaân soá khaùc 02. Thaùi ñoä : Coù tinh thaàn hoïc taäp, vaän duïng laøm baøi taäp vaø t[r]
(1)I Mục Tiêu:
1 Kiến thức : HS hiểu số nghịch đảo, hiểu quy tắc chia.
2 Kĩ : Có kĩ thực phép chia phân số biết tìm số nghịch đảo một phân số khác
3 Thái độ : Có tinh thần học tập, vận dụng làm tập thực tế. II Chuẩn Bị:
- GV : Các VD, hệ thống - HS : Đọc trước 12 III Phương Pháp:
- Vấn đáp, tái hiện, gợi mở, đặt giải vấn đề IV Tiến Trình Dạy Học :
1 Ổn định lớp:(1’) 6A1 : 6A2 : 2 Kiểm tra cũ:
Xen vào lúc học 3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’) GV cho HS làm ?1.
Sau HS làm xong bài tập ?1, GV giới thiệu số nghịch đảo
GV cho HS laøm ?3
Nhận xét
Hoạt động 2: (20’)
GV nhắc lại quy tắc chia hai phân số học Tiểu học giới thiệu với hai
HS laøm ?1
HS ý theo dõi nhắc lại định nghóa
HS laøm ?3
HS ý theo dõi
1 Số nghịch đảo: ?1: Tính
a)
1 8.1
8
8 8
b)
4 4.7 28
7 28
?3:
2 Phép chia phân số: ?4:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BẢNG
phân số có tử mẫu số nguyên ta
Ngày Soạn: 18/03/2011 Ngày dạy : 20/03/2011 Tuần: 28
Tiết: 87
§
12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ
Hai số gọi nghịch đảo cảu nhau nếu tích chúng 1.
(2)áp dụng tương tự Từ đây, GV giới thiệu quy tắc chia hai phân số
GV cho HS lên bảng làm tập ?5 sau GV hướng dẫn kĩ cho HS
Từ câu d, GV giới thiệu nhận xét SGK
Nhấn mạnh chỗ cần lưu ý
HS nhắc lại quy tắc
HS ý theo dõi lên bảng giải, em khác làm vào vở, theo dõi nhận xét làm cảu bạn bảng
HS ý theo dõi
HS yù
?5: a)
2 2
:
3 23 13 b)
4 4 16
:
5 15
c)
4 14
2 :
7 4
d)
3 3
: :
4 4
Nhận xét:
Muốn chia phân số cho số nguyên khác 0, ta giữ nguyên tử của phân số nhân mẫu số với số nguyên.
4 Củng Cố: (12’)
- GV cho HS nhắc lại quy tắc chia hai phân số - Cho HS làm tập ?6 baøi 84 (SGK/43)
HS GV nhận xét (ghi điểm) 5 Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại tập giải
- GV hướng dẫn HS nhà làm 86, 89, 90 (SGK/43) - Chuẩn bị tập tiết sau luyện tập
6 Rút Kinh Nghiệm:
a a
: c (c 0)