Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 9 năm học 2020-2021 – Trường THPT Nguyễn Thái Bình phục vụ cho các bạn học sinh khối 9, giúp các em có thêm tư liệu trong quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức hiệu quả hơn.
Trường THPT Nguyễn Thái Bình ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Năm học 2020-2021 Thời gian: 45 phút A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 10 ĐIỂM) Câu 1: Người biết kiềm chế cảm xúc, ln bình tĩnh, tự tin trọng tình biểu A Chí cơng vơ tư B Đức tính tự chủ C Kỉ luật D Dân chủ Câu 2: Biểu thể tính tự chủ công dân? A Thường xuyên dao động trước thử thách B Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác C Ln đặt lợi ích riêng lên hàng đầu D Biết tự điều chỉnh hành vi Câu 3: Người có phẩm chất chí cơng vơ tư ln cơng bằng, khơng thiên vị, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân A thường xuyên coi trọng tình cảm riêng tư B giải công việc theo lẽ phải C đặt quyền lợi lên hàng đầu D đề cao tất nhu cầu cá nhân Câu 4: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm thể phẩm chất đạo đức sau đây? A Năng động B Kỉ luật C Tự chủ D Dân chủ Câu 5: Tình hữu nghị dân tộc giới A Biện pháp mở rộng địa giới lãnh thổ B Xu hướng chạy đua vũ trang quốc gia C Cách thức chiếm lĩnh địa vị thống trị D Quan hệ bạn bè thân thiện nước Câu 6: Tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, có mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia gọi A Hịa bình B Dân chủ C Kỉ luật D Tự chủ Câu 7: Những quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc nội dung khái niệm đây? A Kỉ luật B Chí cơng vơ tư C Tự chủ D Dân chủ Câu 8: Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung nội dung khái niệm A Hợp tác B Tự chủ C Kỉ luật D Dân chủ Câu 9: Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ A lãnh thổ sang lãnh thổ khác B đất nước sang đất nước khác C địa phương sang địa phương khác D hệ sang hệ khác Câu 10: Bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc công dân A đề cao tư tưởng mê tín dị đoan B góp phần giữ gìn sắc dân tộc C Phổ cập tín ngưỡng vùng miền D sùng bái tập quán địa phương Câu 11: Sau hoạt động trải nghiệm lớp 9a1, bạn D cô giáo phân công viết thu hoạch bạn B, K, A Trong trình làm việc, bạn K A phát bạn B làm thay toàn phần việc bạn D nên K báo với cô giáo Xác nhận thông tin thật, cô giáo phê bình nhóm trước trước lớp Những học sinh vận dụng không nội dung hợp tác ? A Bạn K D B Bạn B, A K C Bạn B, K D D Bạn B D Câu 12: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu có tác dụng A Góp phần làm nên kì tích vẻ vang B Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình, xã hội C Góp phần đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh D Góp phần thực nhiệm vụ chung Câu 13: Hợp tác nước giới không nhằm giải vấn đề A Đẩy lùi bệnh hiểm nghèo B Hạn chế bùng nổ dân số C Thu hẹp chủ quyền lãnh thổ D Khắc phục tình trạng đói nghèo Câu 14: Mọi cơng dân làm việc có suất, chất lượng, hiệu góp phần A Thâu tóm nguồn nhân lực B san lợi ích cá nhân C nâng cao chất lượng sống D chia nguồn thu nhập Câu 15: Kế thữa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Tích cực tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa B Tôn trọng văn hóa dân tộc, quốc gia khác C Ln khắc phục khó khăn, vươn lên sống D Sẽ tạo hội cho người phát triển Câu 16: Em đồng ý với ý kiến sau A Chí cơng vơ tư phải thể lời nói B Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp người C Học sinh cịn nhỏ tuổi khơng thể rèn luyện đức tính chí cơng vơ tư D Người chí cơng vơ tư thiệt cho Câu 17: Quan hệ hữu nghị dân tộc giới tạo hội điều kiện để nước A đồng loạt thử nghiệm vũ khí hạt nhân B tích cự chạy đua vũ trang C tăng cường hiểu biết lẫn D can thiệp vào công việc nội Câu 18: Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? A Là góp phần xây dựng mối quan hệ tôn trọng, thân thiện người với người B Là góp phần kế thừa phát huy làng nghề dân tộc C Là tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao thời gian định Câu 19: Hoạt động nhằm bảo vệ hịa bình quốc gia? A Can thiệp vào nội quốc gia B Tăng cường mở rộng diện tích lãnh thổ C Chiếm lĩnh vị bá chủ toàn cầu D Dùng đàm phán để giải xung đột Câu 20: Thế người động, sáng tạo? A Là người suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng dân tộc, nhân loại B Là người ln say mê, tìm tịi, linh hoạt xử lí tình xảy sống C Là người biết xuất phát từ lợi ích chung biết đặt lợi ích chung lên lợi ích riêng Câu 21: Thư viện hy vọng trường THCS Phương Trung biểu hợp tác A Việt Nam- Hàn Quốc B Việt Nam- Nhật C Việt Nam- Hoa Kì D Việt Nam- Nga Câu 22: Hàng năm tỏ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/11 thể A Chí cơng vơ tư B Đức tính tự chủ C Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc D Dân chủ Câu 23: Câu ca dao: “ Non cao có đường trèo Đường hiểm nghèo có lối đi” Nói người có đức tính nào? A Chí cơng vơ tư B Năng động, sáng tạo C Dân chủ D Đức tính tự chủ Câu 24: Câu tục ngữ: “ Thương người thể thương thân” nói truyền thống dân tộc ta? A Yêu nước B Tôn sư trọng đạo C Lao động D Nhân nghĩa Câu 25: Câu ca dao: “ Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên hịn núi cao” nói truyền thống dân tộc ta? A Yêu nước B Nhân nghĩa C Lao động D Đoàn kết Câu 26: Câu ca dao: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Nói người có phẩm chất đạo đức nào? A Kỉ luật Câu 27: Câu thơ: B Chí cơng vơ tư C Dân chủ D Đức tính tự chủ “ Quan sơn muôn dặm nhà Bốn phương vô sản anh em” Thể hiện: A Chí cơng vơ tư B Hữu nghị hợp tác C Dân chủ D Đức tính tự chủ Câu 28: Câu ca dao: “ Trống chùa vỗ thùng Của chung khéo vẫy vùng nên riêng” Nói người có tính gì? A Chí cơng vơ tư B Dân chủ C Khơng chí cơng vơ tư D Kỉ luật Câu 29: Câu tục ngữ: “ Muốn trịn phải có khn Muốn vng phải có thước” Nói người có phẩm chất đạo đức nào? A Kỉ luật B Chí cơng vơ tư C Dân chủ D Đức tính tự chủ Câu 30: Hợp tác phải dựa sở để hai bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác A Bình đẳng B Tơn trọng C Hỗ trợ D Giúp đỡ ĐÁP ÁN Câ u Đá p án Câ u Đá p án B D B A D A A A 16 17 19 20 23 C D B A 22 B C C B ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (3đ) 11 12 D B D B D D 26 27 D B ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 45 phút C C 15 C A 30 A A Câu 1: (1 điểm) Em hoàn thành bảng sau Truyền thống Câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn Đồn kết Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Tôn trọng đạo Gia đình Câu 2: (1 điểm) ) Khoanh trịn vào đáp án cho câu hỏi sau: a Thái độ hành vi thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Khơng thích tất kiểu trang phục dân tộc B Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử văn hóa C Tìm hiểu truyền thống đánh giặc ngoại xâm dân tộc D Xem bói để biết trước việc xảy tránh điều xấu b Người động sáng tạo người nào? A Ln làm theo dẫn B Ln tìm C Ln có ý tưởng độc đáo đem lại hiệu cao D Luôn thay đổi kế hoạch Câu 3: (1 điểm) Điền chữ Đ (đúng) S (sai) vào ô trống bên cạnh nội dung sau: Những việc làm, biểu thể động, sáng tạo? a Khi làm việc suy nghĩ tìm cách làm nhanh hơn, tốt b Khi thấy việc khó từ bỏ c Chủ động việc xếp, tiến hành công việc d Tự làm theo ý khơng cần tính tốn kĩ II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Đọc thong tin sau trả lời câu hỏi bên Chiều 2/11/2016, MC Phan Anh công khai số tiền anh nhà hảo tâm quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung Chỉ sau tuần phát động Facebook cá nhân mình, số tiền chuyển vào tài khoản cá nhân anh lên tới 24 tỷ đồng (Theo VOV.VN) a Việc làm MC Phan Anh nhà hảo tâm thể truyền trống quý báu dân tộc Việt Nam? Em nói hiểu biết truyền thống đó? b Bản thân em làm việc để phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam? Câu (2.5 điểm ) Đọc đoạn thông tin sau trả lời câu hỏi bên Là người dám nghĩ, dám làm, năm 2007, Phạm Văn Hát mạnh dạn vay tỷ đồng đầu tư trang trại trồng rau Tuy nhiên sau năm anh trở thành người tay trắng Anh định sang Israel để vừa lao động kiếm sống, vừa học hỏi kinh nghiệm sản xuất nơng nghiệp Trong q trình làm việc, anh có ý tưởng chế tạo máy móc tăng hiệu suất làm việc, ông chủ tán thành Anh chế tạo thành cơng máy rải phân bón Ông chủ thưởng anh 10.000USD đề nghị mua quyền; đồng thời nâng lương cho anh từ 1.000USD lên 2.500USD (năm 2010) Năm 2012, anh định trở quê nhà, anh chế tạo máy rải hạt Năm 2014, máy gieo hạt anh lần đầu xuất thị trường nhiều người tìm đến đặt mua Anh gọi sản phẩm "Robot đặt hạt" Sau hai năm nghiên cứu, chế tạo (2012-2014), "Robot đặt hạt" với thương hiệu Phạm Văn Hát có mặt khơng thị trường nước, mà chiếm lĩnh nhiều thị trường nước, như: Mỹ, Đức, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore, Thái Lan… Sau năm miệt mài lao động, đến nay, Phạm Văn Hát trả hết khoản nợ tỷ đồng, mà cịn có điều kiện để mở rộng quy mô sản xuất, tạo việc làm cho số lao động Với đóng góp quan trọng phát triển nông nghiệp, nông thôn, năm 2016, Phạm Văn Hát Hội Nông dân Việt Nam tặng danh hiệu “Nông dân Việt Nam xuất sắc” Anh Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba a Phạm Văn Hát gặt hái thành cơng cơng việc mình? Những thành cơng có ý nghĩa anh xã hội, đất nước? b Những thành cơng mà Phạm Văn Hát có đâu? c Em có đánh Phạm Văn Hát? Câu (2 điểm) a Quan niệm em thành cơng gì? Hãy kể người thành công mà em biết (người thân, thầy cơ, bạn bè mình) b Có ý kiến cho rằng: giới trẻ nhiều em khơng có mục tiêu, hồi bão, lí tưởng Em trình bày quan điểm cá nhân ý kiến đó? c ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm Câu 1: điểm Đáp án: Truyền thống Câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn Đồn kết Lá lành đùm rách Hiếu học Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Tôn trọng đạo Không thầy đố mày làm nên Gia đình Chị ngã em nâng Câu + Câu 2a 2b 3a 3b 3c Đáp án C C Đ Đ Đ Điểm điểm 3d điểm II Tự luận: HS diễn đạt cho thể hiện được nội dung chính sau Câu 1: (2,5 điểm) Đ Trả lời: a Việc làm MC Phan Anh nhà hảo tâm thể truyền thống: đoàn kết tương trợ, thương người thể thương thân, Lá lành đùm rách dân tộc ta - Truyền thống đoàn kết tương trợ thể trước ngày này: + Trước đây: chiến tranh đoàn kết đánh giặc + Ngày này: trước thiên tai lũ lụt hàng năm có nhiều hoạt động thể truyền thống: quỹ lịng vàng, nhà tình nghĩa, ủng hộ đồng bào lũ lụt… a Liên hệ thân em : cần tự hào, gìn giữ phát huy truyền thống; lên án ngăn chặn hành vi tổn hại đến truyền thống Câu 2: (2, điểm) a Anh Hát chế tạo thành cơng máy rải phân bón, anh chế tạo máy rải hạt, máy gieo hạt Ý nghĩa với nơng nghiệp b Thành cơng có động sáng tạo c Anh niên gương mẫu, có tinh thần yêu nước có ya thức xây dựng đất nước Câu 3: (2 điểm) a Thành công: đạt mục tiêu Kể người thành cơng: nói rõ ai, có thành cơng b Trình bày quan điểm cá nhân ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm (3đ) Câu 1: (1 điểm) Em hoàn thành bảng sau Truyền thống Câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn Đồn kết Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Tơn trọng đạo Gia đình Câu 2: (1 điểm) ) Khoanh tròn vào đáp án cho câu hỏi sau: a Thái độ hành vi chưa biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Tham gia lễ hội truyền thống B Tuyên truyền giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống C Khơng thích tất kiểu trang phục truyền thống D Thờ cúng tổ tiên b Làm việc có suất, chất lượng, hiệu thời gian định: A Tạo nhiều sản phẩm B Tạo sản phẩm có giá trị cao C Tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao D Tạo sản phẩm có giá trị Câu 3: (1 điểm) Điền chữ Đ (đúng) S (sai) vào ô trống bên cạnh nội dung sau: a Làm việc có chất lượng tạo nhiều sản phẩm b Làm việc có phải có suất, chất lượng, hiệu c Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, cần làm việc có kế hoạch d Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, cần lòng say mê hiểu biết II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Đọc thong tin sau trả lời câu hỏi bên Chiều 2/11/2016, MC Phan Anh công khai số tiền anh nhà hảo tâm quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung Chỉ sau tuần phát động Facebook cá nhân mình, số tiền chuyển vào tài khoản cá nhân anh lên tới 24 tỷ đồng (Theo VOV.VN) a Việc làm MC Phan Anh nhà hảo tâm thể truyền trống quý báu dân tộc Việt Nam? Em nói hiểu biết truyền thống đó? b Bản thân em làm việc để phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam? Câu 2: (2,5 điểm) Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi phía Ba người đàn ông mệt mỏi buồn chán sống Họ định đến gặp bác sĩ để kiểm tra sức khỏe Vị bác sĩ sau khám xong liền hỏi:Các ông trước tiên nói xem ơng sống gì? Ơng A nói: “Vì tơi khơng muốn chết, mà tơi sống” Ơng B nói: “Vì tơi muốn nhìn xem ngày mai có tốt ngày hơm hay khơng, mà tơi sống”.Ơng C nói: “Vì tơi có gia đình phải ni dưỡng Tơi khơng thể chết, mà tơi sống” Bác sĩ lắc đầu nói: “Thế đương nhiên ơng khơng vui vẻ rồi, ơng sống sợ hãi, chờ đợi, trách nhiệm bất đắc dĩ, khơng lý tưởng” Con người lý tưởng sống vui vẻ a Câu chuyện nói vấn đề gì? b Mục tiêu em năm học lớp gì? c Nêu điều quan trọng mà em cần phát huy thay đổi để đạt mục tiêu Câu (2 điểm) a Quan niệm em thành cơng gì? Hãy kể người thành cơng mà em biết (người thân, thầy cô, bạn bè mình) b Có ý kiến cho rằng: giới trẻ nhiều em khơng có mục tiêu, hồi bão, lí tưởng Em trình bày quan điểm cá nhân ý kiến đó? ĐÁP ÁN ĐỀ I Phần trắc nghiệm Câu 1: điểm Đáp án: Truyền thống Đoàn kết Câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn Lá lành đùm rách Hiếu học Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Tôn trọng đạo Không thầy đố mày làm nên Gia đình Chị ngã em nâng Câu + Câu 2a 2b 3a 3b 3c Đáp án C C S Đ S Điểm điểm 3d S điểm II Tự luận: HS diễn đạt cho thể hiện được nội dung chính sau Câu 1: (2,5 điểm) Trả lời: a Việc làm MC Phan Anh nhà hảo tâm thể truyền thống: đoàn kết tương trợ, thương người thể thương thân, Lá lành đùm rách dân tộc ta - Truyền thống đoàn kết tương trợ thể trước ngày này: + Trước đây: chiến tranh đoàn kết đánh giặc + Ngày này: trước thiên tai lũ lụt hàng năm có nhiều hoạt động thể truyền thống: quỹ lòng vàng, nhà tình nghĩa, ủng hộ đồng bào lũ lụt… b Liên hệ thân em : cần tự hào, gìn giữ phát huy truyền thống; lên án ngăn chặn hành vi tổn hại đến truyền thống Câu 2: (2, điểm) Trả lời: a Lý tưởng sống: mục đích sống, ước mơ hồi bão b Nêu cụ thể mục tiêu cá nhân năm học lớp 9: điểm số, trường cấp mục tiêu khác c Nêu điểm cần phát huy khắc phục thay đổi: vd: chăm chỉ, kiên trì, Câu 3: (2 điểm) a Thành công: đạt mục tiêu Kể người thành cơng: nói rõ ai, có thành cơng b Trình bày quan điểm cá nhân ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời (Mỗi câu 0,5 điểm) Câu 1: Hịa bình khát vọng A người dân B Nhà nước C toàn nhân loại C trẻ em Câu 2: Ý kiến thể lòng u hịa bình? A Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn B Mâu thuẫn thương lượng để giải C Sống khép tránh xung đột D Biết lắng nghe ý kiến quan trọng Câu 3: Những hoạt động gìn giữ sống bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải xung đột mâu thuẫn quốc gia gọi hoạt động A bảo vệ đất nước B bảo vệ hịa bình C trị - xã hội D ngoại giao Câu 4: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc giữ gìn A sắc dân tộc Việt Nam B lối sống cha ông C tập tục D thói quen xưa cũ Câu 5: Biểu sau thể tình hữu nghị dân tộc giới? A Bao vây, cấm vận nước khác B Chạy đua vũ trang C Ủng hộ, chia sẻ dân tộc bị thiên tai D Tấn công nước khác Câu 6: Hành động sau phá hoại tình hữu nghị dân tộc? A Bình đẳng, có lợi B Không can thiệp việc nội C Dùng thương lượng để giải xung đột D Dùng vũ lực đe dọa vũ lực Câu 7: Đảng Nhà nước ta ln thực sách hịa bình hữu nghị với dân tộc quốc gia A phát triển B khối ASEAN C khu vực giới D theo đường xã hội chủ nghĩa Câu 8: Để giải vấn đề tồn cầu hợp tác u cầu A quan trọng tất yếu B không bắt buộc C khơng quan trọng D khơng có tinh cấp thiết Câu 9: Ý kiến nói việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Những tập quán tốt đẹp truyền thống B Tất phong tục, tập quán truyền thống tốt đẹp dân tộc C Các điệu dân ca di sản văn hóa khơng phải truyền thống dân tộc D Chúc tết ông bà, cha mẹ biểu giữ gìn truyền thống dân tộc Câu 10: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải A cải tạo thay biến đổi B đưa vào viện bảo tàng C kế thừa, nâng niu phát triển D bảo tồn nguyên vẹn PHẦN II: TỰ LUẬN (5 điểm ) Câu 11: (2 điểm) Giải thích cần bảo vệ hịa bình? Câu 12: (2 điểm) Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Nêu ý ngĩa việc làm đó? Câu 13: (1 điểm) Có ý kiến cho “Để thành cơng cơng việc, nên hợp tác với người có lực nhau” Em có đồng ý với ý kiến khơng ? sao? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 đ): Học sinh làm câu đạt 0,5 điểm Câ u ĐA ĐỀ 10 ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Những biểu thể rõ tính tự chủ? e Luôn làm theo số đông f Không bị người khác làm ảnh hưởng, ln hành động theo ý g Ln tự nhắc mình, xem hết phim hay làm tập h Từ chối lời rủ chơi bạn thân để làm cho xong tập Câu (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Biểu lịng u hịa bình? e Tơn trọng người khác khơng tơn giáo với f Sống khép để khơng mâu thuẫn với người khác g Dùng thương lượng giải mâu thuẫn cá nhân h Khoan dung với người xung quanh Câu (1 điểm) Em chọn hai cụm từ: - tương trợ công việc - hỗ trợ lẫn cơng việc - lợi ích chung người - lợi ích người khác để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: “Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ,…………………………… ……………………., lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi khơng làm phương hại đến…………………………………………………… ” Câu (1 điểm) Hãy nối ô cột bên trái với ô cột bên phải cho nhất: Hành vi Truyền thống đạo đức a Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa Hiếu thảo b Tìm hiểu lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Cần cù lao động c Kính trọng người Yêu nước d Thăm hỏi, chăm sóc ơng bà Biết ơn đ Làm việc cách thường xuyên, liên tục e Làm nhiều sản phẩm … nối với…… … nối với…… … nối với…… … nối với…… PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1 điểm) Tính động, sáng tạo có ý nghĩa sống nay? Câu (3 điểm) Em cho biết cần phải bảo vệ hịa bình? Nêu việc mà em làm để thể lịng u hịa bình? Câu (3 điểm) Tình huống: Tan học về, bạn rủ Tiến vào quán chơi điện tử ăn tiền Tiến không muốn bạn nài ép chê bai Tiến “quê” ăn chơi sành điệu “ki bo”, khiến bạn lúng túng Câu hỏi: e Tiến cần làm để thể tính tự chủ? f Cách ứng xử phù hợp Tiến tình này? Hết ĐÁP ÁN PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu (0,5 điểm) Chọn câu d Câu (0,5 điểm) Chọn câu b Câu (1 điểm) Điền cụm từ theo thứ tự sau: - hỗ trợ lẫn công việc vào đoạn trống thứ (0,5 điểm) - lợi ích người khác vào đoạn trống thứ hai (0,5 điểm) Câu (1 điểm, kết nối cho 0,25 điểm) Yêu cầu kết nối sau: Nối: a – 4; b – 3; d – 1; đ – PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (1 điểm) Ý nghĩa tính động, sáng tạo: - Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại (0,25 điểm) - Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp (0,25 điểm) - Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước (0,5 điểm) Câu (3 điểm) Học sinh có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau: Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình vì: - Hịa bình sở đem lại sống bình yên, ấm no, tự do, hạnh phúc, mối quan hệ tốt đẹp người với người, khát vọng tồn nhân loại (0,5 điểm) - Chiến tranh gây đau thương chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, khơng học hành Thành phố, làng mạc, nhà máy bị tàn phá thảm họa lồi người (0,5 điểm) - Hiện nay, nhiều nơi giới xảy chiến tranh, xung đột ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi Nước ta hịa bình nhiều lực thù địch tìm cách phá hoại sống bình n (1 điểm) - Ví dụ việc sau: (1 điểm, ý cho 0,25 điểm) + Tôn trọng lắng nghe người khác + Chung sống thân ái, khoan dung với bạn người xung quanh + Khi có mâu thuẫn với người khác chủ động gặp gỡ, trao đổi để kịp thời giải mâu thuẫn + Không phân biệt bạn bè (nam- nữ; dân tộc; giàu- nghèo) + Khuyên can, hòa giải thấy bạn xích mích, cãi Câu (3 điểm) Học sinh có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau: a.Tiến phải nhanh chóng lấy lại bình tỉnh, tự tin (0,5 điểm) b.Cách ứng xử phù hợp Tiến tình là: - Khéo léo kiên từ chối không chơi điện tử ăn tiền (0,5 điểm) - Giải thích cho bạn hiểu: + Chơi điện tử ăn tiền biểu sống sành điệu mà vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức biểu tệ nạn đánh bạc Do khơng chơi điện tử ăn tiền “quê” (1 điểm) + Tiến không chơi điện tử ăn tiền “ki bo” mà khơng muốn lãng phí tiền bố mẹ vào trò chơi độc hại (0,5 điểm) + Tiến nên chủ động rủ bạn chơi trò chơi lành mạnh khác (0,5 điểm) ĐỀ 11 ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút Câu 1: (3,0 điểm) Thế động, sáng tạo ? Vì học sinh phải rèn luyện tính động, sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì? Câu 2: (2,5 điểm) a Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? Điều có ý nghĩa sống b Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu ? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu ? Câu 3: (2,0điểm) Vì hợp tác quốc tế cần thiết ? Nêu số thành hợp tác địa phương hay Việt Nam với nước mà em biết ? Câu 4: (2,5 điểm) Khi học xong bài: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, bạn Hoa cho rằng: “ Nói đến truyền thống dân tộc Việt nam, mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu lắm, truyền thống đánh giặc dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng nữa” Em có đồng ý với ý kiến Hoa khơng / Vì ? Ý kiến em ? ƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Môn: Giáo dục công dân – Lớp Câu Nội dung Điểm 3.0đ - Năng động tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có 0.5 0.5 1,0 - Phải rèn luyện tính động, sáng tạo vì: Năng động sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích cách nhanh chóng tốt đẹp Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kỹ tích vẻ vang 0,5 - Học sinh cần phải rèn luyện tính động, sáng tạo đức tính giúp em tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí tình học tập, lao động nhằm đạt kết cao công việc 2.5đ - Để trở thành người động sáng tạo, học sinh cần tìm cách học tập tốt cho mình, có phương pháp; rèn luyện tính kiên trì, cần cù, chăm chỉ, vượt khó… a, - Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định - Làm việc có suất, chất lượng, hiệu yêu cầu người lao động nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Làm việc có suất, chất lượng, hiệu góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội 0,5 b, - Làm việc cần phải có suất, chất lượng ngày nay, xã hội khơng có nhu cầu số lượng sản phẩm mà điều quan trọng chất lượng phải ngày nâng cao (hình thức đẹp, độ bền cao, cơng dụng tốt ) Đó hiệu cơng việc 0,5 0,5 0,5 1,0 - Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu gây nên tác hại xấu cho người, môi trường xã hội 2.0đ 2.5đ - HS lấy ví dụ - Hiện bối cảnh giới đứng trước vấn đề cấp thiết, xúc có tính tồn cầu đe dọa sống cịn tồn nhân loại bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo, mà không quốc gia riêng lẻ tự giải hợp tác vấn đề quan trọng tất yếu - Nêu thành hợp tác Ví dụ Cầu Vĩnh Thịnh hợp tác Việt Nam với Hàn Quốc; Hợp tác Việt nam với Nhật Bản vấn đề môi trường; Việt Nam với Lào xóa đói giảm nghèo HS có cách diễn đạt khác nêu được: - Không đồng ý với ý kiến Hoa Đó thái độ thiếu tơn trọng, phủ nhận, xa rời truyền thống dân tộc vì: + Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống lâu đời, tốt đẹp đáng tự hào Ngoài truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm cịn có truyền thống: Đồn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, truyền thống văn hoá, nghệ thuật… + Truyền thống tốt đẹp dân tộc ta vơ q giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc, cá nhân Trong q trình giao lưu đó, dân tộc cần tiếp thu tinh hoa dân tộc khác mà giữ sắc riêng Đó yếu tố làm nên riêng của, sắc dân tộc… + Hiện nước ta đổi mới, thời kì mở cửa giao lưu rộng rãi với giới, khơng ý giữ gìn truyền thống, sắc dân tộc, chạy theo lạ, coi thường xa rời giá trị tốt đẹp bao đời nay, có nguy đánh sắc dân tộc Mỗi quốc gia dân tộc dù phát triển đến trình độ phái có sắc riêng, sắc đựơc tạo nên từ truyền thống văn hoá tốt đẹp + Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc ĐỀ 12 ĐỀ THI HỌC KỲ I 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 45 phút I TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Khoanh tròn vào đáp án Câu Hành vi thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Trong thời đại hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng B Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển C Chê người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa D Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa Câu Hành vi sau thể lòng yêu hòa bình sống hàng ngày? A Biết lắng nghe ý kiến người khác B Dựng vũ lực để giải mâu thuẫn C Bắt người phải phục tựng ý kiến D Phân biệt đối sử dân tộc, màu da Câu Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế nào? A Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN), tổ chức y tế giới (WHO) B Chương trình phát triển Liên hợp quốc (UNDP) C Quỹ nhi đồng liên hợp quốc (UNICEF), tổ chức thương mại giới (WTO) D Cả A, B, C Câu Việt Nam gia nhập hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) vào năm nào? A 28.7.1994 C 28.7.1996 B 28.7.1995 D 28.7.1997 Câu ( điểm) Nối cột A với cột B cho phù hợp A B a Là lớp trưởng Quân không bỏ qua a kiểm điểm cho bạn chơi thân với Tự chủ b Anh Tân biết tự kiềm chế thân khơng b theo lời rủ rê chích hút ma t số u hịa bình người nghiện c Trong sinh hoạt lớp Nam thường c Kế thừa phát xung phong phát biểu, góp ý kiến vào kế huy truyền thống tốt hoạch hoạt động lớp đẹp dân tộc d Bạn Hà luôn tôn trọng bạn, lắng nghe d Dân chủ kỉ luật đối xử thân thiện với người Chí cơng vơ tư II TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu (2 điểm) Hợp tác có ý nghĩa nước ? Hợp tác dựa nguyên tắc ? Câu ( điểm) Chính sách Đảng ta hịa bình hữu nghị? Hãy kể tên năm nước mà nước ta có quan hệ hữu nghị? Câu ( điểm) Truyền thống gì? Hãy kể tên năm truyền thống văn hoá, năm truyền thống nghệ thuật dân tộc Việt Nam ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I.Trắc nghiệm khách quan.( điểm) Câu Đáp a – b – án D A D B c - d - II Tự luận (5 điểm) Câu (2 điểm) *Ý nghĩa hợp tác : Hợp tác để giải vấn đề xúc toàn cầu - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển - Đạt mục tiêu hịa bình cho tồn nhân loại * Ngun tắc hợp tác: Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ - Khơng can thiệp vào công việc nội - Khơng dùng vũ lực - Bình đẳng có lợi - Giải bất đồng thương lượng hòa bình - Phản đối hành động gây sức ép, áp đặt, can thiệp vào nội nước khác Câu ( điểm) * Chính sách Đảng ta hịa bình: - Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi - Đảm bảo thúc đẩy trình phát triển đất nước -> Tranh thủ đồng tình ủng hộ, hợp tác giới Việt Nam * Ví dụ: + Việt Nam – Trung Quốc + Việt Nam – Lào + Việt Nam – Thái Lan + Việt Nam – Pháp + Việt Nam – Nga Câu ( điểm) - Truyền thống giá trị tinh thần (những đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống cách ứng xử tốt đẹp) Hình thành trình lịch sử lâu dài cộng đồng, dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác * Ví dụ truyền thống văn hóa: +Thờ cúng tổ tiên + Gói bánh chưng ngày tết + Tơn sư trọng đạo + Biết ơn + Hiếu thảo * Ví dụ truyền thống nghệ thuật: + Ca trù + Quan họ Bắc Ninh + Cải lương + Cồng chiêng Tây Nguyên + Nhã nhạc cung đình Huế ĐỀ 13 ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Biểu thể chí cơng vơ tư? A Khơng tình cảm riêng danh lợi mà đối xử thiên lệch B Ba phải nói cho C Lợi dụng chức quyền để thu lợi cá nhân D Bỏ qua cho việc làm sai trái để lợi Câu Đối tượng sau cần phải rèn luyện để có phẩm chất chí cơng vơ tư? A Học sinh, sinh viên B Các nhà lãnh đạo, quản lí C Tất người D Người lao động Câu Cho biết biểu sau tự chủ? A Bị người khác rủ rê, lơi kéo B Khơng có lập trường rõ ràng trước việc C Nóng nảy, vội vàng hành động D Có thái độ ơn hịa, từ tốn giao tiếp Câu Biểu thực tốt dân chủ kỉ luật? A Chăm nghe thầy, cô giảng phát biểu ý kiến xây dựng B Nói tự thầy giảng C Tranh phát biểu ý kiến buổi sinh hoạt D Lớp trưởng tự đề kế hoạch thu tiền bạn lớp để gây quỹ Câu Trường hợp sau cần phê phán? A Góp ý để hồn thiện nội quy, quy định tập thể B Tôn trọng nội quy lớp, trường C Không phê phán sai lầm người khác trước tập thể D Lợi dụng dân chủ để xuyên tạc, bôi nhọ người khác Câu Ý kiến thể lòng yêu hịa bình? A Mâu thuẫn thương lượng để giải B Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn C Sống khép tránh xung đột D Biết lắng nghe ý kiến quan trọng Câu Việc làm sau góp phần bảo vệ hịa bình cho nhân loại? A Tăng cường chế tạo vũ khí hủy diệt hàng loạt B Tăng cường giao lưu, hợp tác quốc gia C Xâm lấn lãnh thổ quốc gia, dân tộc khác D Kích động để chia rẽ dân tộc, tôn giáo Câu Việc làm sau thể tình hữu nghị dân tộc giới? A Phụ thuộc lẫn dân tộc giới B Thiếu lịch tế nhị với người nước C Kì thị tơn giáo phân biệt chủng tộc D Tổ chức giao lưu với học sinh nước Câu Nhà nước ta khẳng định: Việt Nam sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy của: A Các nước khu vực B Tất nước cộng đồng quốc tế C Một số nước bạn bè giới D Các nuớc xã hội chủ nghĩa Câu 10 Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc được: A xếp hạng di tíc lịch sử B giới cơng nhận di sản văn hóa C trưng bày bảo tàng D truyền từ hệ sang hệ khác Câu 11 Những hành vi thể tính động, sáng tạo? A Trong môn học Ngữ văn, N thường đem tập Tốn làm B Do khó khăn, anh An cho làm việc để tăng thu nhập C Trong học tập, An làm theo lời thầy nói D Khi giáo giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng thường hỏi Câu 12 Việc làm sau thể có suất, chất lượng, hiệu quả? A Là làm nhiều sản phẩm thời gian định B Sản phẩm làm thời gian ngắn C Sản phẩm tốt, có chất lượng nội dung hình thức D Sản phẩm làm có giá trị thời gian không xác định Câu 13 Hành vi sau trái với chí cơng vơ tư? A Giải cơng việc dựa lợi ích cá nhân B Đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân C Kiên phản đối hành vi ngược với lợi ích tập thể D Ln ln hi sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích tập thể Câu 14 Biểu thể tính tự chủ? A Ln hành động theo ý B Sống đơn độc, khép kín C Ln bị người khác lôi kéo D Biết tự định công việc Câu 15 Để thực tốt dân chủ kỉ luật, cần làm tốt yêu cầu sau đây? A Vi phạm nội quy trường, lớp B Thực tốt Điều lệ Đội, Đoàn C Không tham gia hoạt động tập thể D Bao che cho bạn bạn mắc khuyết điểm Câu 16 Biểu lịng u hịa bình? A Tơn trọng người khác tơn giáo với B Dùng thương lựợng để giải mâu thuẫn cá nhân C Sống khép để không mâu thuẫn với người khác D Khoan dung với người xung quanh Câu 17 Con vật sau biểu tượng hịa bình? A Bồ câu B Hải âu C Bồ nông D Đại bàng Câu 18 Tình hữu nghị dân tộc giới là? A Quan hệ khơng bình đẳng nước với nước khác B Quan hệ không thường xuyên nước với nước khác C Quan hệ nước láng giềng lợi ích kinh tế D Quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Câu 19 Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc giới: A phụ thuộc lẫn B tập hợp đồng minh C hợp tác phát triển D tạo thành phe phái đối đầu Câu 20 Hợp tác phát triển là? A Tranh thủ giúp đỡ người khác để đạt mục đích B Cùng chung sức làm việc, hỗ trợ lẫn mục đích tốt đẹp C Tụ họp thành nhóm để chống lại người khác khơng ủng hộ D Lơi kéo, liên kết với để làm việc mờ ám Câu 21 Việc làm kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tham gia lễ hội truyền thống B Xem bói để biết trước việc xảy C Thờ cúng tổ tiên D Đi thăm đền chùa, di tích Câu 22 Sự động, sáng tạo mang lại cho lợi ích nào? A Giúp ta trở nên tiếng B Không làm việc mà có kết tốt C Dám làm mội việc để đạt mục đích D Nâng cao chất lượng, hiệu học tập, lao động Câu 23 Làm việc có suất, chất lượng, hiệu mang lại cho người lao động xã hội lợi ích nào? A Khơng tạo cho cộng đồng nhiều sản phẩm có chất lượng tốt B Kìm hãm phát triển kinh tế, xã hội C Có thu nhập để nâng cao chất lượng sống gia đình D Tiêu diệt đối thủ cạnh tranh thương trường Câu 24 Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần phải tránh điều sau đây? A Buông lỏng kỉ luật lao động B Lao động tự giác, sáng tạo C Làm việc động, sáng tạo D Rèn luyện để nâng cao tay nghề Câu 25 Câu nói Bác Hồ :“ Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà ” nói nội dung sau đây? A Pháp luật kỉ luật B Tôn trọng người khác C Tôn trọng lẽ phải D Chí cơng vơ tư Câu 26 Chủ trương sau thể tính dân chủ? A Miễn giảm học phí cho học sinh khó khăn B Dân biết, dân làm, dân bàn, dân kiểm tra C Giảm thiểu tai nạn giao thơng D Xóa nhà tạm cho người nghèo Câu 27 Trường Nga tổ chức viết thư giao lưu với bạn học sinh nước ngoài, Thanh không tham gia Các bạn tổ hỏi Thanh khơng tham gia Thanh nói nhiệm vụ học sinh học tập, việc viết thư không cần thiết, làm thời gian, ảnh hưởng tới học tập Em có tán thành với ý kiến Thanh khơng? A Em khơng tán thành việc làm thể tình hữu nghị dân tộc với B Thanh nói đúng, nhiệm vụ học sinh học tập C Làm việc Thanh khơng có quyền đưa ý kiến D Thơng báo với giáo viên chủ nhiệm đưa hình thức kỉ luật Thanh Câu 28 Trong học môn Giáo dục cơng dân Minh thường mang mơn Tốn để làm tập nghĩ mơn quan trọng Nam thấy làm theo cho cách làm việc có suất Em có tán thành với ý kiến khơng? A Có Vì hai bạn làm tiết kiệm thời gian B Không, hai bạn làm sai C Hai bạn học cách có suất D Học quyền Minh Nam II TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Học xong “Hợp tác cúng phát triển”, bạn A B tranh luận với A cho học tập công việc, hợp tác với người giỏi phát triển Bạn B cho rằng, nên hợp tác với người có trình độ Theo bạn B, hợp tác với người giỏi khơng có hợp tác bình đẳng Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao? Câu (2,0 điểm): Tình huống: An thường tâm với bạn: “Nói đến truyền thống dân thống dân tộc Việt Nam, có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta truyền thống đáng tự hào đâu?” a/ Em có đồng ý với An khơng? Vì sao? b/ Em nói với An? ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu Đáp án A C D A D A B Câu 10 11 12 13 14 Đáp án D B D D C A D Câu 15 16 17 18 19 20 21 Đáp án B C A D C B B Câu 22 23 24 25 26 27 28 Đáp án D C A D B A B II TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Đáp án Điểm Các ý kiến phiến diện không đầy đủ Trong học tập công việc, cần phải có hợp tác với tất người người có điểm mạnh điểm yếu riêng Có thế, học hỏi hay lẫn để phát triển, 1,0 a/ Em không đồng ý với ý kiến An Bởi vì, dân tộc Việt Nam có truyền thống lâu đời Với nghìn năm văn hiến, tự hào bề dày lịch sử truyền thống dân tộc khơng có truyền thống đánh giặc ngoại xâm (như ý An) (2,0 điểm) b/ Em nói: Chúng ta có nhiều truyền thống đáng tự hào Chúng ta truyền thống đánh giặc mà cịn có truyền thống cần cù, chịu khó lao động, truyền thống “Lấy nhân nghĩa để thắng tàn”, “lấy chí nhân để thay cường bạo”, truyền thống đoàn kết để chống giặc bảo vệ Tổ quốc, truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, truyền thống hiếu thảo, thủy chung, Những truyền thống thật đáng tự hào Vì phải bảo vệ giữ gìn phát huy truyền thống 1,0 1,0 ĐỀ 14 ĐỀ THI HỌC KỲ I Mơn GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút I/ Trắc nghiệm khách quan: (3điểm - câu 0,25 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Câu ca dao sau thể hiện đức tính gì? “Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” A Chí cơng vơ tư B Dân chủ C Kỉ luật D Tự chủ Câu 2: Biểu hiện trái với chí công vô tư? A Giải công việc tình B Mọi việc cần giải thấu tình đạt lí C Cơng theo phép cơng mà làm D Mọi hành động dân, nước Câu 3: Bảo vệ hịa bình trách nhiệm : A Những nước có kinh tế B Những cường quốc quân C Toàn nhân loại D Những tổ chức quân giới Câu 4: Kỉ luật dân chủ có mối quan hệ chặt chẽ vì: A Kỉ luật tạo thống cao nhận thức hành động B Dân chủ tạo điều kiện cho cá nhân tham gia cống hiến giám sát C Kỉ luật dân chủ giúp cá nhân, xã hội ổn định phát triển ổn đinh, bền vững D Đây qui định có tính pháp lí Câu 5: Hành động sau thể hiện lịng u hịa bình : A Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn B Phân biệt đối xử dân tộc C Tôn trọng văn hóa dân tộc, quốc gia khác D Đấu tranh chống khủng bố Câu 6: Cho biết xu chung giới ngày là: A Đối đầu xung đột B Chiến tranh lạnh C Hòa bình ổn định, hợp tác phát triển D Hạn chế quan hệ với nước để tránh xảy xung đột Câu 7: Chọn cụm từ thích hợp sau điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh khái niệm “hợp tác”: A Giúp đỡ, hợp tác B Giúp đỡ, hỗ trợ C Bình đẳng, hợp tác D Đồn kêt, giúp đỡ Hợp tác chung sức làm việc…………………,…………………… lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung Câu 8: Biểu hiện người động sáng tạo: A Bài khó khơng làm B Gặp khó khăn chủ động, tìm cách để làm việc, học tập đạt hiệu C Ln khao khát tìm hiểu mới, dám nghĩ dám làm D Bất chấp thứ nhằm thực điều đề Câu 9: Cầu Mỹ Thuận cơng trình hợp tác Việt Nam với nước giới? A Ô-xtrây-li-a ( Úc) B Mỹ C Pháp D Nhật Câu 10: Câu sau nói lối sống biết ơn ? A Thương người thể thương thân B Ăn nhớ kẻ trồng C Uống nước nhớ nguồn D Tôn sư trọng đạo Câu 11: “Hiệp hội nước Đơng Nam Á” có tên viết tắt là? A ASEAN B WHO C FAO D UNESCO Câu 12: Việc làm sau biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đắn niên: A Bị cám dỗ nhu cầu tầm thường B Khơng có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện thân C Có kế hoạch khơng nỗ lực thực D Học tập tốt, làm việc tốt mục đích cống hiến thật nhiều cho đất nước II.Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2đ) Thế dân chủ? Nêu ví dụ? Câu 2: (2đ) Em nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Nêu hoạt động nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống tốt đẹp học sinh Câu 3: Tình huống: (3đ) Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi cho đỡ vất vả, cần chia người làm đáp án môn, mang đến trao đổi với Làm vậy, cô giáo kiểm tra, có đáp án Nghe nhiều bạn khen cách làm hay, vừa suất, chất lượng mà lại nhàn thân Em có tán thành với ý kiến khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN BÀI THI HỌC KỲ I MÔN: GDCD Lớp ***** I Trắc nghiệm: (3 điểm ) Học sinh làm câu đạt 0,25 điểm CÂU ĐÁP ÁN D A C A, B C,D C B B,C A 10 B,C 11 A 12 D Phần II Tự luận (7đ) Câu 1: (1đ) - Dân chủ: người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước (1 đ) - Ví dụ: Yêu cầu HS nêu ví dụ (1 đ) Câu 2: (2đ) - truyền thống tốt đẹp dân tộc: Tôn sư trọng đạo, hiếu học, hiếu thảo, đoàn kết (1 đ) - HS nêu hoạt động nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống tốt đẹp học sinh: tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ, tổ chức trò chơi dân gian, tổ chức đền ơn đáp nghĩa (1đ) Câu 3: (3 đ) Học sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau: a Khơng tán thành cách làm Dũng ( 0,5 điểm ) b Giải thích: (2 điểm) - Việc làm Dũng tưởng tiết kiệm thời gian, làm việc có suất thực khơng có suất ( 0,5 điểm ) Vì: - Mỗi người làm đáp án nên việc làm có suất (0,5 điểm ) - Đây việc làm xấu biểu đối phó, dối trá với giáo ( 0,5 điểm ) - Mục đích việc giáo u cầu bạn tự làm đáp án môn nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học làm đáp án , qua người làm đáp án thuộc hiểu rõ học ( điểm ) ĐỀ 15 ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 45 phút A Trắc nghiệm (3 điểm): Hãy khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Hành vi sau thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với B Trong đợt bình xét thi đua cuối năm , Lan cho nên bầu bạn có đủ tiêu chuẩn đề C Để chấn chỉnh nếp kỉ luật xí nghiệp, theo ông Đỉnh cần xử lí nghiêm trường hợp vi phạm cán cấp D Là cán lãnh đạo nhà máy, ông lợi cho nên đề bạt người ủng hộ bảo ông việc Câu 2: Việc làm sau khơng thể tính dân chủ? A Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội qui; học sinh thảo luận thống thực nội qui B Nam đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch C Thầy chủ nhiệm giao cho Nam điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, người tích cực phát biểu ý kiến D Trong trận đấu bóng, cầu thủ khơng tn theo định trọng tài Câu 3: Hành vi sau thể tính động sáng tạo? A Mạnh dạng suy nghĩ tìm cách làm tập hay nhất,hợp lý B Không suy nghĩ cô giáo hỏi C Khơng tham gia ý kiến thảo luận nhóm D Trước việc nên tự hỏi: để làm gì? Có khó khăn gì? Khắc phục nào? Câu 4: Trong việc làm đây, việc làm biểu lý tưởng sống cao đẹp, đắn niên? A Vượt khó để học tập để tiến không ngừng B Bị cám đỗ nhu cầu tầm thường C Luôn sáng tạo lao động học tập D Khơng có kế hoạch phấn đấu thân Câu 5: Điền từ thiếu để hồn thành câu nói Bác Hồ: Hạnh phúc, mục đích, ích quốc, quyền lợi ” Cả đời tơi có mục đích phấn đấu cho dân tộc nhân dân” ” Bất kì bao giờ, đâu theo đuổi làm , lợi dân.” B Tự luận ( điểm ) Câu 1: Hãy nêu ý nghĩa việc làm có suất chất lượng hiệu Cho ví dụ Câu 2: Em có suy nghĩ thực trạng giao thơng nước ta nay? Hãy nêu số giải pháp nhằm hạn chế tai nạn giao thơng Câu 3: Nhà hàng xóm bạn B chăn nuôi heo nhiều nên mùi hôi thối bay vào nhà bạn B Bạn B bảo mẹ qua chửi mẹ bạn B sợ lịng nên khơng nói A Em có đồng tình với cách hành xử bạn B mẹ bạn B không? B Nếu khơng đồng tình cách hành xử em với việc nào? Hết -DUYỆT ĐỀ NGƯỜI RA ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG I Trắc nghiệm: Câu Đáp án B D ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: GDCD Năm học:2016-2017 A-D A-C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 5: (1 đ) Điền từ cịn thiếu để hồn thành câu nói Bác Hồ: Hạnh phúc, mục đích, ích quốc, quyền lợi ” Cả đời tơi có mục đích phấn đấu cho quyền lợi dân tộc Hạnh phúc nhân dân” ” Bất kì bao giờ, đâu tơi theo đuổi mục đích làm ích quốc lợi dân.” II Tự Luận: Câu 1: ( 2đ ) Hãy nêu ý nghĩa việc làm có suất chất lượng hiệu Cho ví dụ • Ý nghĩa: (1đ) - Nâng cao chất lượng sống - Thực thành công công cơng nghiệp hóa đại hóa • Ví dụ: (1đ) Câu 2: ( đ )Em có suy nghĩ thực trạng giao thông nước ta nay? Hãy nêu số giải pháp nhằm hạn chế tai nạn giao thơng • Thực trạng giao thơng nước ta phức tạp, thường xuyên xảy tai nạn giao thông Nhiều vụ tai nạn thương tâm xảy để lại nhiều hậu nghiêm trọng (2đ) • Nêu số giải pháp (1 đ) Câu 3: ( đ )Nhà hàng xóm bạn B chăn ni heo nhiều nên mùi hôi thối bay vào nhà bạn B Bạn B bảo mẹ qua chửi mẹ bạn B sợ lịng nên khơng nói A Em có đồng tình với cách hành xử bạn B mẹ bạn B khơng? Khơng đồng tình (1đ) B Nếu khơng đồng tình cách hành xử em với việc nào? - Sang nhà hàng xóm nói cho họ hiểu cần phải giữ gìn vệ sinh chung (0,5đ) - Nếu nhà hàng xóm khơng khắc phục cần nhờ quyền can thiệp (0,5đ) ... nhập hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) vào năm nào? A 28.7 . 19 94 C 28.7 . 19 96 B 28.7 . 19 95 D 28.7 . 19 97 Câu (1 điểm) Điền vào dấu ba chấm cụm từ tích hợp Hịa bình tình trạng khơng có .……………………… .là... huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc ĐỀ 12 ĐỀ THI HỌC KỲ I 1, 0 1, 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 45 phút I TRẮC... nhập hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) vào năm nào? A 28.7 . 19 94 C 28.7 . 19 96 B 28.7 . 19 95 D 28.7 . 19 97 Câu ( điểm) Nối cột A với cột B cho phù hợp A B a Là lớp trưởng Quân không bỏ qua a kiểm điểm