Giáo án môn Chính trị - Bài 1: Khái quát về sự hình thành chủ nghĩa Mác - Lênin

Giáo án môn Chính trị - Bài 1: Khái quát về sự hình thành chủ nghĩa Mác - Lênin trình bày khái quát về sự hình thành và phát triển của chủ nghĩa Mác – Lênin; ý nghĩa to lớn của lý luận này với cách mạng thế giới và cách mạng Việt Nam.

GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: Tên chương: ………………………………………… Thực từ ngày /…/… đến ngày / / BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trình bày khái quát hình thành phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin; ý nghĩa to lớn lý luận với cách mạng giới cách mạng Việt Nam - Về kỹ năng: vận dụng kiến thức học vào q trình học tập mơn học khác thực tế sống nhằm phát huy chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin hoạt động thực tiễn - Về thái độ: rèn luyện tính tích cực, chủ động học tập, nghiêm túc sống; nâng cao ý thức trị, tinh thần xây dựng bảo vệ Tổ quốc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án lý thuyết; - Đề cương giảng; - Máy tính, máy chiếu, bút, phấn, bảng; - Tài liệu tham khảo I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 01 phút Kiểm tra sĩ số:……………………………………… …………………… Nhắc nhở điều cần thiết II THỰC HIỆN BÀI HỌC T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THỜI GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Bài 1: Khái quát hìnhNhận thức giá trị- Lắng nghe thành chủ nghĩa mác –Lênin Chủ nghĩa Mác – Lênin cách mạng Việt Nam yêu cầu cần thiết quan trọng Vì vậy, để biết học thuyết có giá trị cách mạng Việt Nam 02’ Giảng C.Mác, Ph.Ăngghen sáng 49’ lập học thuyết - Quá trình đời phát triển- Thuyết trình - Lắng nghe chủ nghĩa Mác – Lênin chia thành hai giai đoạn lớn: Giai đoạn hình thành phát triển chủ nghĩa Mác, C Mác Ăngghen thực hiện; Giai đoạn bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác – Lê nin V.I Lênin thực 1.1 Các tiền đề hình thành Chủ nghĩa Mác – lênin học thuyết lôi đông đảo quần chúng giới nhận thức cải tạo xã hội phát triển, hình thành từ tiền đề: * Tiền đề kinh tế - xã hội - Kinh tế: + Nền đại công nghiệp TBCN nhiều nước châu Âu hình- Phương thức sản xuất - Lắng nghe, suy thành phát triển mạnh mẽ gì? Bao gồm nghĩa trả lời + LLSX ngày phát triểnyếu tố nào? - Ghi với trình độ xã hội hóa cao,- Nhận xét mâu thuẫn gay gắt với QHSX tư nhân TBCN - Xã hội: + Giai cấp vô sản đời, mâu thuẫn gay gắt với giai cấp tư - Lắng nghe, ghi sản Nhiều đấu tranh của- Giảng giải, phân tích cơng nhân nổ ra, tiêu biểu: + Khởi nghĩa công nhân dệt thành phố Lyông (Pháp) 1831 – 1834 + Phong trào Hiến chương công nhân Anh 1838 – 1848 + Khởi nghĩa công nhân dệt thành phố Xilêdi (Đức) 1844 Kết quả: thất bại, mang tính tự phát, bộc lộ nhiều hạn chế Ý nghĩa: mở đầu thời kỳ đấu tranh độc lập giai cấp công nhân đặt yêu cầu lý luận dẫn đường * Tiền đề lý luận – khoa học tự nhiên - Lý luận: + Chủ nghĩa Mác – Lênin đời không xuất phát từ nhu cầu khách quan lịch sử, mà kết qủa kế thừa tinh hoa di sản lý luận nhân loại, đó, trực tiếp triết học cổ điển Đức, kinh tế học trị cổ điển Anh chủ nghĩa xã hội không tưởng nước Pháp Anh + Triết học cổ điển Đức đặc biệt triết học Heghen Phoibac ảnh hưởng sâu sắc đến hình thành giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác - Kinh tế trị học cổ điển Anh với đại biểu lớn A.Xmit, Ricacdo, góp phân tích cực vào q trình hình thành quan niệm vật lịch sử chủ nghĩa Mác + Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng có qua trình phát triển lâu dài đạt đến đỉnh cao vào cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX với nhà tư tưởng tiêu biểu Xanhximong, Phurie, Ooen Tinh thần nhân đạo quan điểm đắn nhà chủ nghĩa xã hội không tưởng lịch sử, đặc trưng xã hội tương lai trở thành tiền đề lý luận quan trọng cho đời lý luận khoa học chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Mác - Khoa học tự nhiên: + Quy luật bảo toàn chuyển hóa lượng chứng minh cách khoa học mối quan hệ không tách rời nhau, chuyển hóa lẫn được- Đặt câu hỏi: Tại - Lắng nghe, suy bảo tồn hình thức vậnnói thành tựu phát nghĩ trả lời động vật chất giới tựminh lĩnh vực nhiên khoa học tự nhiên + Thuyết tiến hóa đem lạilại sở khoa học phát sinh,tiền đề hình thành chủ phát triển đa dạng tính dinghĩa Mác? Các phát truyền, biến dị quan hệminh “đánh hữu loài thực vật,đổ” học thuyết triết động vật trình chọnhọc trước Mác sao? lọc tự nhiên - Nhận xét + Thuyết tế bào - Ghi khoa học chứng minh thống ặt nguồn gốc, hình thái cấu tạo vật chất thể thực vật, động vật giải thích q trình phát trình phát triển sống mối quan hệ chúng * Vai trò nhân tố chủ quan C Mác Ph Ăngghen: - Những đóng góp thiên tài lĩnh vực lý luận - Là lãnh tụ vĩ đại phong trào cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao- Để có cống động hiến to lớn, vĩ đại trên, - Lắng nghe, suy Như vậy, đời chủMác Ăngghen nghĩ trả lời nghĩa Mác tượng hợpphải hoạt động lao qua luật; vừa sản phẩm động nào? tình hình kinh tế - xã hội - Nhận xét đương thời, ti thức nhân - Ghi loại thể lĩnh vực khoa học, vừa kết lực tư sang tạo tinh thần nhân văn người sáng lập 1.2 Sự đời phát triển học thuyết Mác (1848 – 1895) - Sự đời phát triển chủ nghĩa Mác gắn liền với tên tuổi Mác – Ăng ghen - Đại hội II, đồng những- Giảng giải, phân tích người cộng sản 12 – 1847 - Lắng nghe, ghi định yêu cầu Mác – Ăng ghen dự thảo văn kiện hình thức lý luận Cương lĩnh hoạt động tổ chức - Cuối tháng – 1848, tác phẩm Tuyên ngôn Đảng cộng sản thông qua công bố Luân Đôn Đặt dấu mốc đòi chủ nghĩa Mác - Kế thừa phát triển rực rõ tinh hoa trí tuệ nhân loại, qua nắm bắt thực tiễn phong trào công nhân năm 1848 – 1849 Pháp số nước châu Âu, nghiên cứu kinh nghiệm thất bại công xã Pa ri Mác viết nhiều tác phẩm như: “Đấu tranh giai cấp Pháp”, “Nội chiến Pháp”, “Bộ Tư bản” - Giá trị lý luận tiêu biểu mà Mác Angghen cống hiến cho nhân loại: + Triết học: Không giải- Đặt câu hỏi: Các em thích mà cịn vạch conhãy ý nghĩa đường, phương tiện cảibản giá trị lý - Lắng nghe, suy tạo giới đườngluận tiêu biểu nghĩa trả lời cách mạng chủ nghĩa Mác? + Kinh tế trị: học thuyết- Nhận xét giá trị thặng dư, vạch quy - Ghi luật vận động kinh tế xã hội tư bản, từ thấy rõ chất giai cấp tư sản xã hội tư + CNXH khoa học: lý luận sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân (Đảng Cộng sản) – rõ giai cấp công nhân là người lãnh đạo đấu tranh để xóa bỏ chế độ bóc lột va xây dựng thành công xã hội Lênin phát triển học thuyết Mác (1895 – 1924) 2.1 Sự phát triển V.I Lênin lý luận cách mạng V.I Lênin (1870-1924) người kế tục cách xuất sắc nghiệp cách mạng khoa học C Mác Ph Ăngghen - Giảng giải, phân tích 49’ Điểm phát triển chủ yếu: - Lắng nghe, ghi - Đưa đặc trưng chủ nghĩa đế quốc - Đặt câu hỏi: Em nêu đặc trưng - Phát triển lý luận cách mạngcủa chủ nghĩa đế - Lắng nghe, suy vô sản quốc? nghĩ, trả lời câu - Phát triển lý luận đoàn kết giai- Nhận xét, kết luận hỏi cấp, đoàn kết quốc tế - Ghi - Đưa nguyên tắc xây dựng Đảng kiểu - Lý luận chiến tranh hịa bình, nhà nước cách mạng 2.2 Chủ nghĩa xã hội từ lý luận trở thành thực - Tháng Mười năm 1917, cách mạng vô sản lần thành công nước Nga, mở thời kỳ lịch sử nhân- Đặt câu hỏi: Nói loại - thời kỳ độ từ CNTBCNXH từ lý luận trở lên CNXH phạm vi toànthành thực nói - Lắng nghe, suy giới đến q trình nghĩ, trả lời câu - Sau đó, nước Nga bắt taythành tựu việc áp hỏi vào xây dựng CNXH - CNXHdụng lý luận thực từ lý luận trở thành thực tiễn phong trào công Trong trình này,nhân Bằng kiến thức Lênin tiếp tục phát triển lý luậnlịch sử mình, Mác em cho biết kiện lịch sử đánh dấu đời hệ thống * Ý nghĩa thực tiễn chủcác nước XHCN nghĩa Mác – Lênin: giới? Thứ nhất, học thuyết có giá- Nhận xét, kết luận trị to lớn bền vững - Phân tích ý nghĩa Thứ hai, học thuyết nhấtcủa chủ nghĩa Mác – nêu lên mục tiêu, đường,Lê nin - Ghi lực lượng phương pháp để - Lắng nghe, ghi đạt mục tiêu giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp giải phóng người Thứ ba, học thuyết mang chất khoa học, cách mạng - Đặt câu hỏi: Vì Thứ tư, cung cấp giới quanchủ nghĩa Mác – Lênin phương pháp luận để có lại có chất khoa nhìn đắn học cách mạng? - Lắng nghe, suy Thứ năm, ln gắn bó, cải tạo- Nhận xét, kết luận nghĩ, trả lời câu thực tiễn; lấy thực tiễn thước hỏi đo, tiêu chuẩn chân lý Chủ nghĩa Mác – Lênin từ 1924 đến - Ghi 3.1 Sự phát triển lý luận cách mạng - Liên Xô bắt tay vào xây dựng CNXH (1921), đạt thành tựu to lớn nhiều lĩnh vực Trở thành trụ cột lực lượng cách mạng, thành - Giảng giải, phân tích trì hịa bình giới - Lấy ví dụ minh họa - Phong trào cách mạng giới phát triển mạnh mẽ với dòng thác cách mạng - Lắng nghe, ghi - Tuy nhiên, công xây dựng CNXH Liên Xô Đông Âu mắc khơng sai 49’ lầm, khuyết điểm chậm sửa đổi, sai lệch khắc phục.- Đặt câu hỏi: CNXH Kết quả: trì trệ sụp đổ Liên Xô Đông Âu Đông Âu (1989), Liên Xô (12sụp đổ tổn thất vô – 1991) Tác động to lớn đếncùng to lớn với phong phong trào cách mạng giới trào cách mạng 3.2 Đổi xây dựng chủ giới, để - Lắng nghe, suy nghĩa xã hội thực lại cho nghĩ, trả lời câu Đảng Cộng sản, cơng nhân cáchọc gì? hỏi nước rút học thấm thía từ - Nhận xét, kết luận sụp đổ hệ thống XHCN năm 1991, tiếp tục bổ sung, phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin, làm cho học thuyết có thêm sức - Đặt câu hỏi: Các em sống mới, sâu vào thực tiễn cho biết, nay, - Ghi cách mạng giới giới * Thực tiễn Việt Nam: CNnước CNXH nào? Mác – Lênin vận dụng - Nhận xét, kết luận sáng tạo, bổ sung làm phong - Lắng nghe, suy phú điều kiện cụ thể với nghĩ, trả lời câu tinh thần độc lập tự chủ hỏi - Vai trò Nguyễn Ái Quốc – - Giảng giải, phân tích Hồ Chí Minh Lấy ví dụ minh họa - Vai trị lãnh đạo Đảng - Ghi Cộng sản Việt Nam Thảo luận: Câu 1: Tại nói: Chủ nghĩa Mác - Lắng nghe, ghi Lênin hệ thống lý luận thống hình thành từ ba phận: triết học Mác Lênin, kinh tế trị Mác Lênin chủ nghĩa xã hội khoa- Yêu cầu lớp ngồi theo học? nhóm thảo luận Hướng dẫn trả lời: - Nêu yêu cầu câu Câu 1: hỏi thảo luận Nói Chủ nghĩa Mác - Lênin là- Nêu nội dung thảo hệ thống lý luận thống nhấtluận hình thành từ ba phận: triết học Mác - Lênin, kinh tế - Lắng nghe, trị Mác - Lênin chủ- Hướng dẫn học sinh nghĩa xã hội khoa học, thểthảo luận theo yêu cầu- Lắng nghe mặt sau: câu hỏi 45’ - Triết học Mác - Lênin (bao - Lắng nghe, gồm chủ nghĩa vật biện thực chứng chủ nghĩa vật lịch sử) Triết học khoa học những- Yêu cầu nhóm- Lắng nghe, quy luật chung tựtrình bày nội dung thảoThực nhiên, xã hội tư Triếtluận học Mác - Lênin đem lại cho- Lắng nghe người giới quan khoa học phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới - Nhận xét - Trình bày nội - Kinh tế trị Mác – Lênin thảo luận Kinh tế trị nghiên cứu quan hệ người với người - Các Nhóm q trình sản xuất, tức thuyết trình quan hệ sản xuất Kinh tế trả lời câu hỏi trị Mác - Lênin nghiên cứu trước lớp phương thức sản xuất tư - Lắng nghe, ghi chủ nghĩa, rõ chất bóc nhớ lột quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa; quy luật kinh tế chủ yếu hình thành, phát triển đưa chủ nghĩa tư tới chỗ diệt vong Kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quy luật phát triển quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa, xây dựng xã hội khơng có áp bức, bất cơng, tự do, ấm no, hạnh phúc cho người - Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật chuyển biến từ xã hội tư chủ nghĩa lên xã hội xã hội chủ nghĩa phương hướng xây dựng xã hội Nó chứng minh việc xã hội hóa lao động chủ nghĩa tư tạo sở vật chất chủ yếu cho đời tất yếu chủ nghĩa xã hội; động lực trí tuệ tinh thần chuyển biến chủ nghĩa Mác - Lênin; lực lượng xã hội thực chuyển biến giai cấp vơ sản nhân dân lao động Củng cố kiến thức kết thúc Hệ thống hóa kiến thức về: - Khái quát nội dung- Lắng nghe, ghi 20’ - Sự đời phát triển chủbài học nhớ nghĩa Mác; - Nhận xét, rút kinh- Lắng nghe, ghi - Sự phát triển chủ nghĩa Mácnghiệm, kết luận nộibài V.I Lênin; dung thảo luận - Sự vận dụng, phát triển đổi - Đánh giá ưu điểm và- Lắng nghe, ghi lý luận xây dựng CNXH hạn chế nhómnhớ tham gia thảo luận - Củng cố kiến thức học thông qua câu hỏi Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo - Lắng nghe, ghi Lênin kế thừa phát triển học thuyết Mác Ăngghen nào? Trình bày vận dụng phát triển 10’ chủ nghĩa Mác – Lênin từ 1924 đến Liên hệ với Việt Nam nghiệp phát triển đất nước Bộ Lao động thương binh xã hội, Giáo trình Chính trị (2008):, NXB Lao động xã hội Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, Hiến pháp 1992, 2013 Bộ Giáo dục đào tạo, Giáo trình mơn Triết học Mác – Lênin, Kinh tế trị Mác – Lênin, CNXH khoa học, tư tưởng HCM, NXB Chính trị Quốc gia TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm GIÁO VIÊN Mai Xuân Hiện Phạm Thị Thảo ... thức về: - Khái quát nội dung- Lắng nghe, ghi 20’ - Sự đời phát triển ch? ?bài học nhớ nghĩa Mác; - Nhận xét, rút kinh- Lắng nghe, ghi - Sự phát triển chủ nghĩa Mácnghiệm, kết luận nộibài V.I Lênin; ... nhấtluận hình thành từ ba phận: triết học Mác - Lênin, kinh tế - Lắng nghe, trị Mác - Lênin ch? ?- Hướng dẫn học sinh nghĩa xã hội khoa học, thểthảo luận theo yêu cầu- Lắng nghe mặt sau: câu hỏi 45’ -. .. C .Mác, Ph.Ăngghen sáng 49’ lập học thuyết - Quá trình đời phát triển- Thuyết trình - Lắng nghe chủ nghĩa Mác – Lênin chia thành hai giai đoạn lớn: Giai đoạn hình thành phát triển chủ nghĩa Mác,