Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển chọn các giáo án được biên soạn chi tiết bài Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ Hóa học lớp 9 dành cho quý bạn đọc tham khảo. Tuyển chọn các giáo án được biên soạn chi tiết bài Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ Hóa học lớp 9 dành cho quý bạn đọc tham khảo. Qua bài học, học sinh nắm được Khái niệm về hợp chất hữu cơ, khái niệm và hóa học hữu cơ. Phân loại được hợp chất hữu cơ. Phân biệt được chất vô cơ hay hữu cơ theo CTPT, phân loại chất hữu cơ theo hai loại hiđrocacbon và dẫn xuất của hiđrocachon. Lập được công thức phân tử hợp chất hữu cơ dựa vào thành phần %.
GIÁO ÁN HÓA KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ I Mục tiêu Hiểu khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu -Biết cách phân loại hợp chất hữu Phân biệt hợp chất hữu với hợp chất vô cơ, hiđrô cacbon dẫn xuất hiđrô cacbon Sử dụng loại hợp chất hữu có có hiệu hợp lí II Chuẩn bị GV: Ống nghiệm, cốc thủy tinh, ống hút, nến, bơng, nước vơi HS: Tìm hiểu trước nội dung học III Tiến trình tiết học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ + Kể tên loại hợp chất vô học Bài +Thế hợp chất hữu cơ? Căn vào đặc điểm để phân biệt loại hợp chất hữu cơ? Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khái niệm hợp chất hữu GV: Khi hóa học hữu chưa phát triển người ta dùng thuật ngữ chất hữu để chất có nguồn gốc từ thể sống GV: Yêu cầu hs quan sát hình 4.1 đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: Hợp chất Hợp chất hữu có đâu? HS: Nghe giảng ghi nhớ HS: Cá nhân quan sát hình 4.1 SGK kết GIÁO ÁN HĨA hữu có đâu? hợp đọc thông tinSGK trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: Hợp chất hữu có thể sinh vật, hầu hết loại lương thực, thực phẩm, đồ dùng, thể người HS: Hợp chất hữu có nhiều loại có GV: Yêu cầu HS nhận xét số lượng vai trò quan trọng đời sống loại hợp chất hữu vai trị người đời sống người Hợp chất hữu có gì? GV: u cầu HS quan sát hình 4.2 đọc thơng tin SGK nêu cách tiến hành thí nghiệm GV: Chốt lại cách tiến hành tiến hành thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát nêu tượng GV: Tại nước vôi vẩn đục? GV: Làm tiếp thí nghiệm 2: Đốt nến GV: Bơng nến cháy có sinh khí CO2 chứng tỏ thành phần bơng nến có chứa C Bơng nến hợp chất hữu hợp chất hữu gì? GV: Có phải tất hợp chất C hợp chất hữu không? Tại sao? GV: Nêu công thức số loại hợp chất hữu cơ: HS: Cá nhân đọc thông tin SGK quan sát hình 4.2 trả lời câu hỏi Yêu cầu Đốt cháy bông, úp ống nghiệm lửa, thành ống nghiệm mờ xoay lại, rót nước vơi vào, lắc HS: Quan sát nêu tượng: Nước vôi vẩn đục HS: Vì bơng cháy sinh khí CO2 HS: Quan sát ghi lại tượng HS: Nghe giảng nêu khái niệm: Hợp chất hữu hợp chất cacbon HS: Một số hợp chất: CO, CO2, H2CO3, muối cacbonat hợp chất vô Các hợp chất hữu phân loại nào? GIÁO ÁN HÓA (1) CH3OH, C2H6O, CH3Cl HS: Nêu nhận xét: (2) CH4, C2H4, C6H6 Nhóm 1: Ngồi C H cịn có thêm ngun tố khác O, Cl Hãy nhận xét thành phần phân tử chất GV: Vậy vào đặc điểm người ta phân chia hợp chất làm nhóm Hãy đặt tên cho nhóm Nhóm 2: Chỉ có C H HS: Dựa vào thành phần phân tử chia hợp chất hữu làm loại: Hiđrô cacbon: Chỉ có C H Dẫn xuất hiđrơ cacbon: Ngồi C H cịn có thêm ngun tố khác: O, Cl GV: Ngoài cách phân loại cịn có cách phân loại khác: Phân loại theo mạch cacbon( mạch hở, mạch vòng), phân chia theo nguồn gốc ( thiên nhiên, tổng hợp) GV: Yêu cầu HS làm tập luyện tập 1: Cho chất sau: NaHCO3, C2H2, C6H12O6, C6H6,, C3H7Cl, MgCO3 ,C2H4O2 CO Hợp chất hợp chất vô cơ, hợp chất hữu cơ, hiđrô cacbon, dẫn xuất hiđrô cacbon HS: Nghe giảng ghi nhớ HS: Làm tập luyện tập 1: + Hợp chất vô cơ: NaHCO3, CO, MgCO3 + Hợp chất hữu cơ: - Hiđrô cacbon: C2H2, C6H6 GV: Gọi HS lên bảng chữa - Dẫn xuất hiđrô cacbon:C6H12O6, C2H4O2 ,C3H7Cl GV: Chốt đáp án HS: HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Khái niệm hóa học hữu GV: Trong hóa học có nhiều ngành khác nhau, chuyên ngành có mục đích đối tượng nghiên cứu khác HS: Nghe giảng ghi nhớ GIÁO ÁN HÓA GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin sgk trả lời câu hỏi: + Hóa học hữu gì? HS: Cá nhân đọc thơng tin SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: + Hóa học hữu ngành hóa học chuyên nghiên cứu hợp chất hữu chuyển đổi chúng + Kể tên số ngành sản xuất thuộc hóa học + Các ngành: Dầu mỏ, polime hữu cơ? + Hóa học hữu có vai trị gì? +Có vai trị quan trọng phát triển kinh tế đất nước GV: Gọi HS trả lời HS: vài HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung, GV: Nhận xét chốt kiến thức Luyện tập củng cố GV: Yêu cầu HS làm tập: Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: (1)Nhóm chất gồm tồn hợp chất hữu cơ? a K2CO3, CH3COONa, C2H6 b C6H6, Ca(HCO3)2, C2H5Cl c CH3Cl, C2H6O, C3H8 ( (2)Nhóm chất gồm tồn hiđrô cacbon? a C2H2, CH4, C2H5Cl b C2H4, CH4, C3H7Cl c.C3H6, C4H10, C2H4 Hướng dẫn nhà: -Học theo nội dung ghi SGK GIÁO ÁN HÓA -Làm tập 1→5 SGK tập sách tập -Xem trước nội dung 35 ... phần bơng nến có chứa C Bơng nến hợp chất hữu hợp chất hữu gì? GV: Có phải tất hợp chất C hợp chất hữu không? Tại sao? GV: Nêu công thức số loại hợp chất hữu cơ: HS: Cá nhân đọc thông tin SGK... gốc ( thiên nhiên, tổng hợp) GV: Yêu cầu HS làm tập luyện tập 1: Cho chất sau: NaHCO3, C2H2, C6H12O6, C6H6,, C3H7Cl, MgCO3 ,C2H4O2 CO Hợp chất hợp chất vô cơ, hợp chất hữu cơ, hiđrô cacbon, dẫn... sgk trả lời câu hỏi: + Hóa học hữu gì? HS: Cá nhân đọc thông tin SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: + Hóa học hữu ngành hóa học chuyên nghiên cứu hợp chất hữu chuyển đổi chúng + Kể