Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đ học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực.. II.Chuẩn bị:.[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN 33
NĂM HỌC 2011-2012 23/4/2012 – 27/4/2012
Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy Đồ dùng Giảm tải
Hai 23/4 2012 CC Nhạc TĐ Tóan ĐĐ 33 65 161 33
Sinh hoạt cờ GVBM
Vương quốc vắng nụ cười (tt) Ôn tập phân số
Địa phương Phiếu Phiếu Thẻ màu Ba 24/4 2012 LTVC Toán Khoa KT KC 65 162 65 33 33
Mở rộng vốn từ : Lạc quan – yêu đời Ôn tập phép tính với phân số Quan hệ thức ăn tự nhiên GVBM
Kể chuyện nghe đọc
Phiếu Phiếu
HS kể SGK Tư 25/4 2012 TĐ Toán TD L.sử TLV 66 163 33 33 65
Con chim chiền chiện
Ôn tập phép tính với phân số (tt) GVBM
Tổng kết
Miêu tả vật (Kiểm tra viết)
Phiếu Hình Phiếu Năm 26/4 2012 Ch tả Tốn Khoa TD LTVC Tốn Ơn TV 33 164 66 33 66 BC 01 02 03
Nghe-viết: Ngắm trăng không đề Ơn tập phép tính với phân số (tt) Chuổi thức ăn tự nhiên
GVBM
Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Ơn vỡ thực hành
Ơn tả Ơn LT&C Phiếu Phiếu Tranh Bảng nhóm
Kd: n/x,ghi nhớ
Sáu 27/4 2012 TLV MT Toán Địa SHL TV Toán TV 66 33 165 33 BC 01 02 03
Điền vào giấy tờ in sẵn GVBM
Ôn tập phép tính với phân số (tt) Ơn tập
Ơn vỡ thực hành Ơn tả Ơn LT&C
Bảng phụ Phiếu
Bản đồ Kg y/c hệ thống ,chỉ nêu
(2)TUẦN 33
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 65
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) I.Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé)
-Hiểu nội dung: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời CH SGK)
II.Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ôn định: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Ngắm trăng – Không đề
-GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng thơ “ ngắm trăng” ; “ Không đề”và trả lời câu hỏi : -GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Vương quốc vắng nụ cười (tiếp
theo)
b/HD luyện đọc
-GV chia đoạn ( đoạn )
+Đoạn 1: Từ đầu… đến ta trọng thưởng
+Đoạn 2: Tiếp theo… đến đứt giải rút
+Đoạn 3: Phần cịn lại
-Giúp HS tìm giọng đọc
-HD giải nghĩa từ: tóc để trái đào, vườn ngự uyển…
-GV đọc diễn cảm toàn
-Cả lớp tham gia
+ Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác với trăng ?
+ Tìm hình ảnh nói lên lịng yêu đời phong thái ung dung Bác?
-HS quan tranh
-Nối tiếp đọc đoạn – lượt
-Luyện đọc theo cặp
(3)c/HD tìm hiểu bài:
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
-Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ?
-Vì chuyện buồn cười?
-Tiếng cười thay đổi sống vương quốc u buồn nào?
-GV nhận xét tuyên dương
d/HD đọc diễn cảm
-GV nêu yêu cầu gọi HS đọc
-GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò:
-Gọi HS nêu nội dung -Liên hệ – giáo dục
-Nhận xét chung – tuyên dương -Dặn dò
-HS thảo luận
-Hồn thành u cầu -Trình bày trước lớp
- Ở xung quanh cậu: nhà vua – quên lau miệng quan coi vườn ngự uyển
-Vì chuyện bất ngờ, ngược với tự nhiên…
- làm gương mặt rạng rỡ, tươi tĩnh, hoa nở, chim hót,
-Lớp chia sẻ bổ sung
-HS luyện đọc theo cách phân vai -HS luyện đọc cá nhân
-HS thi đọc
-1 nhóm HS em đọc phân vai toàn truyện: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu bé
-Lớp nhận xét bình chọn
-Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi -Chuẩn bị “Con chim chiền chiện”
TỐN TIẾT 161
ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức so sánh , rút gọn , quy đồng mẫu số phân số -Thực so sánh , rút gọn , quy đồng mẫu số phân số
-Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ tập vẽ sẵn bảng phụ băng giấy
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập tiết 158 -GV nhận xét cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong học ôn tập số kiến thức học phân số
b).Hướng dẫn ôn tập
Bài
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ tìm hình tơ màu
2
hình
-Yêu cầu HS đọc phân số số phần tơ màu hình lại
-GV nhận xét câu trả lời HS
Bài 3: (chọn ý)
-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm ?
-Yêu cầu HS làm
-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS
-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
-HS lắng nghe
-Hình tơ màu
hình -Nêu:
Hình tơ màu
hình
Hình tơ màu
hình
Hình tơ màu
hình
-Muốn rút gọn phân số ta chia tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
3 : 18 : 12 18 12
; 10
1 : 40 : 40 : 24 : 18 24 18
;
4 : 35 : 20 35 20 5 12 : 12 12 : 60 12 60
(5)Bài 4: a,b
-Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau yêu cầu HS tự làm
-GV chữa cho điểm HS
Bài 5
-Bài tập yêu cầu làm ? -Hướng dẫn:
+Trong phân số cho, phân số lớn 1, phân số bé
+Hãy so sánh hai phân số
; với
+Hãy so sánh hai phân số
; với
-Yêu cầu HS dựa vào điều phân tích để xếp phân số cho theo thứ tự tăng dần -Yêu cầu HS trình bày giải vào VBT
4.Củng cố:Dặn dò:
-GV tổng kết học
-Dặn dò HS nhà làm phần lại chuẩn bị sau
-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
a)
Ta có
2
= 7
= 35 14
;
= 5
= 35 15
b) 15
45
Ta có 15
4
= 15 3
= 45 12
; Giữ nguyên 45
6
-HS theo dõi chữa GV tự kiểm tra
-Sắp xép phân số theo thứ tự tăng dần
-Trả lời:
+Phân số bé
;
+Phân số lớn
;
+Hai phân số tử số nên phân số có mẫu số lớn bé Vậy
1 >
1
+Hai phân số mẫu số nên phân số có tử số bé bé hơn, phân số có tử số lớn lớn
Vậy
> -6
1 ;
1 ;
3 ;
5
(6)ĐẠO ĐỨC TIẾT 33
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
BIẾT ƠN CÁC GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH LIỆT SĨ I.Mục tiêu
- Giúp HS hiểu cc thương binh, liệt sĩ đ cống hiến xương máu, tính mạng chiến tranh ác liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngy
- Bày tỏ thái độ biết ơn gia đình TBLS việc lm thiết thực ph hợp với điều kiện khả
II.Chuẩn bị :
- Các thơng tin hình ảnh gia đình TBLS
- Cả lớp , cá nhân, nhóm
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A KTBC
Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường bị ô nhiễm
2.Nêu cách để bảo vệ mơi trường Địa phương em đ lm để bảo vệ môi trường?
* Nhận xét, cho điểm
B Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Những bơng hoa tím
- GV kể chuyện
- Hỏi: Cu chuyện muốn nĩi với chng ta?
Tại phải biết ơn thương binh liệt sĩ?
*Kết luận: Thương binh liệt sĩ người đ cống hiến xương máu, tính mạng chiến tranh c liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngày Vì vậy, chng ta cần phải biết ơn TBLS
Hoạt động 2: Lập kế hoạch việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt
- Vi HS trả lời
- Ch ý lắng nghe - Pht biểu ý kiến
- Tiếp nối pht biểu ý kiến - Lắng nghe
(7)sĩ
Tập hợp kết điều tra gia đình TBLS thơn nhóm HS 2.Yu cầu nhóm trình bày kết điều tra nhóm trước lớp
3.Thống v lập danh sách gia đình TBLS địa phương
- Pht mẫu danh sch cho HS - Hướng dẫn HS lập danh sách
Lập kế hoạch hoạt động đền ơn đáp nghĩa việc làm cụ thể
- Hãy nêu việc em làm để giúp đỡ gia đình TBLS
-GV kết luận việc làm phù hợp: Thăm hỏi hàng ngày, giúp đỡ công việc quét dọn, nấu cơm, tưới rau, nhổ cỏ, đọc sách
C Củng cố - Dặn dò
- Dặn HS nhà thực giúp đỡ gia đình TBLS việc lm kế hoạch đ ln
- Bi sau Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ
cho GV
- Đại diện nhóm trình by - C nhn
- Thực theo hướng dẫn GV
-Nhóm
- Thảo luận nhóm Đại diện trình bày - Lắng nghe
Thứ ba , ngày 24 tháng năm 2012
Luyện từ câu Tiết 65
MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), Xếp từ cho trước có tiếng quan thành nhóm nghĩa (BT3); biết them số câu tục ngữ khun người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn (BT4)
II.Chuẩn bị:
- Phiếu tập ghi BT1
- Bảng nhóm viết sẵn BT 2,3
III.Hoạt động dạy - học:
(8)1.Ôn định: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Thêm TN nguyên nhân cho câu
- HS nêu lại nội dung cần nhớ tiết luyện từ câu trước, sau đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Mở rộng vốn từ: Lạc quan – yêu đời b/HD làm BT :
*Bài tập 1:
-GV phát phiếu tập yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi – hồn thành
Câu
Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan
Lạc quan liều thuốc
*Bài tập + 3:
-GV chia lớp nhóm – nêu yêu cầu hoạt động
N1+ N3 : thực yêu cầu BT
N2+ N4 : thực yêu cầu BT
- GV quan sát hỗ trợ
- GV nhận xét kết luận tuyên dương
- Có thể cho HS đặt câu với từ
+ Ví dụ:
- Cô sống lạc quan
- Bọn quan quân nhà Thanh bị quân dân ta đánh bại
- Chú có quan hệ tốt với người
- Cả lớp tham gia - HS trả lời cá nhân
-Đọc yêu cầu - HS thảo luận
- Hồn thành trình bày Ln tin tưởng
ở tương lai tốt đẹp
Có triển vọng tốt đẹp
x x
x
-Đọc yêu cầu - HS thảo luận
BT2 : a) lạc có nghĩa “vui,
mừng”: lạc quan, lạc thú
b) lạc có nghĩa “rớt lai, sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề
BT3 : a) quan có nghĩa “quan
lại”: quan quân
b) quan có nghĩa là”nhìn, xem”: lạc quan
c) quan có nghĩa “liên hệ, gắn bó”: quan hệ, quan tâm
- Nhận xét chéo
(9)- Là bạn bè phải quan tâm giúp đỡ lẫn
*Bài tập 4:
-GV nêu câu tục ngữ yêu cầu HS nêu lời khuyên câu tục ngữ
- GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố,dặn dò:
- Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét –Tuyên dương
-Đọc yêu cầu - HS lắng nghe
- Xung phong trả lời câu hỏi cá nhân
- Lớp nhận xét bổ sung + Sơng có khúc, người có lúc - Lời khuyên: Gặp khó khăn chuyện thường tình, khơng nên buồn phiền, nản chí
+ Kiến tha lâu đầy tổ
- Lời khuyên: Nhiều nhỏ đóng góp lại thành lớn, kiên trì nhẫn nại thành cơng
- HS học thuộclòng câu tục ngữ đặt câu với từ ngữ tập 2,
- Chuẩn bị “ Thêm trạng ngữ mục đích cho câu”
TỐN TIẾT 162
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục tiêu:
- Thực cộng, trừ phân số
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số -Tính cẩn thận, xác
II Đồ dùng dạy học:
- SGK-VBT
III Hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
(10)em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 159
-GV nhận xét cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong tiết học em ôn tập phép cộng, phép trừ phân số b).Hướng dẫn ôn tập
Bài
-Yêu cầu HS nêu cách thực phép cộng, trừ phân số mẫu số, khác mẫu số
-Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em ý chọn mẫu số bé quy đồng thực phép tính
-Chữa trước lớp Bài
-Cho HS tự làm chữa
Bài
-Gọi HS nêu yêu cầu tự làm
-Yêu cầu HS giải thích cách tìm x
HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
-HS lắng nghe
-2 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét
- HS tự làm
a) + = 6 – =
7 b) + = + = = 12 12 12 a) + = 10 + 21 = 31 35 35 b) 31 - = 31 - 10 = 21 = 35 35 35 -HS theo dõi chữa GV đổi chéo để kiểm tra
-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
9
+ x = ;
- x =
; x –
=
1
x = –
; x =
-
; x =
+
x =
; x = 21
; x = -Giải thích:
a) Tìm số hạng chưa biết phép cộng
(11)4.Củng cố:Dặn dò:
-GV tổng kết học
-Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
trừ
c) Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ
Khoa học Tiết 65
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:
Vẽ sơ đồ mối quan hệsinh vật thức ăn sinh vật
II.Chuẩn bị:
- Hình trang 130, 131 SGK
- Giấy A0 bút vẽ đủ dùng cho nhóm
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra cũ:
- Trong trình sống, động vật cần lấy vào thể thải môi trường ?
- Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật
-Nhận xét, chấm điểm
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Quan hệ thức ăn tự nhiên
b/Tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên
Mục tiêu: Xác định mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên thơng qua q trình trao đổi chất thực vật
Cách tiến hành: Làm việc cá nhân
- Cả lớp tham gia
(12)-GV tổ chức cho HS quan sát hình 130 SGK trả lời câu hỏi
- Kể tên vẽ hình?
- Ý nghĩa mũi tên ?
-Thức ăn ngơ gì?
-Từ thức ăn ngơ chế tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây?
- GV nhận xét kết luận
Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời lấy chất vô sinh nước, khí bon níc để tạo thành chất dinh dưỡng ni thực vật sinh vật khác *Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật thông qua số câu hỏi
- Thức ăn châu chấu gì? - Giữa ngơ châu chấu có quan hệ ?
- Giữa ếch châu chấu có quan hệ gì?
- GV phát bút vẽ cho nhóm - Yêu cầu nhóm vẽ sơ đồ chữ
- HS quan sát trả lời câu hỏi
-Cây bắp, khí bon níc, nước, chất khoáng,
-Mũi tên xuất phát từ nước, chất khoáng vào rễ ngơ cho biết nước, chất khống ngô hấp thụ qua rễ
- Mũi tên xuất phát từ khí các-bơ-níc vào ngơ cho biết khí các-bơ-níc ngơ hấp thụ qua
- HS theo hướng dẫn GV trả lời câu hỏi
- Lá ngô
- Lá ngô thức ăn châu chấu - Châu chấu thức ăn ếch - HS làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều động bạn giải thích sơ đồ nhóm
(13)- GV nhận xét – tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét –Tuyên dương - Liên hệ – giáo dục - Dặn dị
- Các nhóm thi vẽ sơ đồ quan hệ thức ăn bảng lớp
-Đọc mục Bạn cần biết
- Chuẩn bị “ Chuổi thức ăn tự nhiên”
Kể chuyện Tiết 33
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vo gợi ý sch gio khoa chọn v kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đ nghe, đ đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời
- Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đ kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II.Chuẩn bị:
- Một số báo, sách truyện viết người hồn cảnh khó khăn lạc quan yêu đời, có khiếu hát hước
- GV sưu tầm: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi
- Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ôn định: Hát vui
2.Kiểm tra cũ:
- Mời HS kể lại 1, đoạn truyện “ Khát vọng sống” trả lời câu hỏi
- Nêu ý nghĩa câu truyện - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: Ghi tựa Kể chuyện nghe, đọc
b/HD HS kể chuyện: - GV yêu cầu HS đọc đề
- GV gạch chân từ quan trọng
Đề: Kể lại câu chuyện em
- Cả lớp
- HS xung phong kể (kể xong quyền mời bạn khác)
- Lớp theo dõi
(14)nghe đọc tinh thần lạc quan yêu đời
- GV nhắc HS: Ngoài truyện nêu gợi ý Các em kể câu chuyện ngoai SGK như: vua hài Sác – lô, Trạng quỳnh, nhà thể thao,
c/Thực hành kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-GV yêu cầu HS kể chuyện theo cặp nhóm – trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét – tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét –Tuyên dương
- Nhắc HS nhà kể câu chuyện - Liên hệ giáo dục HS
- Một số nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện kể
- HS kể chuyện theo cặp nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp
- Mỗi HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện
- Lớp nhận xét bình chọn - HS kể chưa đạt nhà luyện tập - Chuẩn bị “ Kể người vui tính nà em biết”
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012
Tập đọc Tiết 66
CON CHIM CHIỀN CHIỆN I.Mục đích, yêu cầu:
-Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên -Hiểu ý nghĩa thơ: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn khung cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúcv trn đầy tình yu sống (trả lời câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ)
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Vương quốc vắng nụ cười
- GV kiểm tra3 HS đọc truyện “
-Cả lớp tham gia
(15)Vương quốc vắng nụ cười ” theo cách phân vai trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Con chim chiền chiện b/Luyện đọc
-HD HS tìm giọng đọc
-HD giải nghĩa từ: Cao hoài, cao vợi, bay vút, chan chứa, chim sà, -GV đọc diễn cảm tồn
c/Tìm hiểu bài:
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK
- Con chim chiền chiện bay lượn khung canh thiên nhiên nào?
-Những hình ảnh chi tiết vẽ lên hình ảnh khơng gian cao rộng?
-Hãy tìm câu thơ nói lên tiếng hót chim chiền chiện? -Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho ta cảm giác nào?
-GV nhận xét tuyên dương c/HD đọc diễn cảm HTL bài thơ
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm tổ chức thi đọc
-GV yêu cầu HS nhẩm thuộc lòng khổ thơ
-GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò:
-Gọi HS nêu nội dung -Liên hệ – giáo dục,
-Nhận xét chung – tuyên dương
sống vương quốc u buồn nào?
-Quan sát tranh -1 HS đọc
-6 em nối tiếp đọc -Luyện đọc theo cặp
-HS thảo luận
-Hồn thành u cầu -Trình bày trước lớp
- Chim bay lượn cánh đồng lúa, không gian cao, rộng
- Chim bay lượn tự do, lúc sà xuống cánh đồng - chim bay - chim sà ; lúc vút lên cao…
Khúc hát ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói,
- Gợi cảm giác sống bình, hạnh phúc
-Lớp chia sẻ bổ sung -Nối tiếp đọc cá nhân
-HS luyện đọc diễn cảm thơ thi đọc nhóm
-Lớp nhận xét bình chọn -HS nhẩm học thuộc lịng
(16)của sống ấm no, hạnh phút… -Chuẩn bị “Tiếng cười liều thuốc bổ”
TỐN Tiết 163
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu:
- Thực phép nhân, chia phân số
- Tìm thành phần chưa biết phép nhn, chia phân số - BT cần lam: 1; 2; (a)
II.Chuẩn bị:
Bảng nhóm, PBT
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: On tập phép tính với phân số
-HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
-Nhận xét
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa On tập phép tính
với phân số (Tiếp theo) b/HD HS làm BT:
-Bài tập 1: HS làm việc cá nhân
-Bài tập 2: HS làm việc theo cặp Yêu cầu HS nêu cách tìm
-Cả lớp tham gia -HS nêu cá nhân:
- HS thực cá nhân: Ví dụ:
a)
(17)c) x : 11
= 22
x = 22 11
7
x = 14
-Bài 4: HS làm việc cá nhân HS nhắc lại cách tính chu vi diện tích hình vng,
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tuyên dương -Dặn dò
a)
x =
2
b)
: x =
x =
:
x =
:
x =
x =
-HS làm việc cá nhân Bài giải Chu vi tờ giấy là:
2
=
8
(m) Diện tích tờ giấy là:
2
2
= 25
(m2)
-Chuẩn bị “ On tập phép tính với phân số (tt)”
Lịch sử Tiết 33
TỔNG KẾT – ÔN TẬP I.Mục tiêu:
- Hệ thống kiện tiêu biểu thời kỳ lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (Từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn: Thời Văn Lang – Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Băc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý; thời Trần; thời Hậu L; thời Nguyễn
- Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hon, Lý Thi Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Tri, Quang Trung
II.Chuẩn bị:
-Băng thời gian biểu thị thời kì lịch sử -Phiếu tập
(18)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Kinh thành Huế
-Dựa vào nội dung bài, em mô tả kiến trúc độc đáo quần thể kinh thành Huế
-Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Tổng kết - Ôn tập
b/Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -GV giải thích băng thời gian yêu cầu HS điền nội dung thời kì, triều đại vào cho xác
700năm Năm179 CN 40
Năm938 968 981 1010 1077
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
-HS điền vào PBT: Ghi tóm tắt công lao nhân vật lịch sử: - Hùng Vương …
- An Dương Vương … - Hai Bà Trưng … - Ngô Quyền … - Đinh Bộ Lĩnh … - Lê Hoàn …
*Hoạt động 3: Làm việc theo cặp -HS điền thêm thời gian kiện lịch sử gắn với địa danh, di tích…
- HS trả lời cá nhân
-HS làm theo yêu cầu GV
Năm148 Năm 938
1226 1428 1789 1802
-HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Lý Thái Tổ …
(19)
4.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét – tuyên dương -Dặn dò
+ Tượng Phật A – di – đà … -Chuẩn bị : “Ôn tập HK II”
Tập làm văn Tiết 65
MIÊU TẢ CON VẬT (KT viết) I.Mục đích, yêu cầu:
Biết vận dụng kiến thức, kĩ đ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ vật SGK -Ảnh vật ( HS GV sưu tầm )
-Bảng lớp viết dàn dàn ý văn tả vật
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra khâu chuẩn bị HS -Nhận xét
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Miêu tả vật (Kiểm tra viết)
b/-Phát triển :
- Yêu cầu HS đọc đề SGK
- GV gợi ý thêm số đề để HS tham khảo
+ Ví dụ:
1) Viết văn tả vật em yêu thích( mở theo kiểu gián tiếp) 2) Tả vật nuôi nhà em (kết theo kiểu mở rộng)
3) Tả Tả vật lần đầu em thấy rạp xiếc (hoặc xem ti vi ) gây cho em ấn tượng mạnh
- GV quan sát hỗ trợ
- Cả lớp
- HS đọc đề - Lựa chọn đề
- Tìm ý cho viết (lập dàn bài)
(20)- GV yêu cầu HS viết vào - GV theo dõi hỗ trợ
4.Củng cố, dặn dò:
- Thu
- Nhận xét –Tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS
- HS viết
- Chuẩn bị “ Điền vào tờ giấy in sẵn”
Thứ năm , ngày 26 tháng năm 2012
Chính tả (nhớ-viết) Tiết 33 NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I.Mục đích, yêu cầu:
-Nhớ viết tả, biết trình bày thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát
-Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn tr / ch, iêu / iu
II.Chuẩn bị:
-Phiếu tập ghi tập 2a – bảng nhóm -Bảng lớp viết sẵn tả
III.Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Vương quốc vắng nụ cười
- Gọi HS viết bảng lớp – HS lại viết bảng từ : sao, xứ sở
- Nhận xét
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: Ghi tựa Ngắm trăng – Không đề b/HD HS nhớ viết:
- GV đọc thơ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu thơ nhặt từ khó luyện viết: hững hờ, nhòm bương,
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ
- HS theo dõi SGK đọc thầm để ghi nhớ
(21)-GV hiệu lệnh hỗ trợ HS viết câu vào
- GV chấm chữa
c/HD làm BT:
*Bài tập 2: Chọn câu (a)
-Yêu cầu HS thảo luận tìm tiếng có nghĩa ứng với trống hồn thành phiếu tập
a am
tr trà, tra ( hỏi, trà trộn, trả, trả giá
rừng tràm xử trảm ch cha mẹ, chả lẽ,
chung sức
áo, chàm, chạm cốc - GV nhận xét – tuyên dương *Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tìm từ láy tiếng co âm iu, iêu: liêu, xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu, hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu
4.Củng cố, dặn :
- Nhận xét viết HS - Nhận xét –Tuyên dương - Chuẩn bị tiết sau: Nói ngược
- HS viết
-HS soát cho -Đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp - Hồn thành u cầu - Đại diện trình bày
an ang
tràn đầy, tràn lan
trang vở, trạng nguyên, trang phục
chan hoà, chê chán
chàng trai, chang chang
- HS đọc yêu cầu tập -1 HS nhắc lại từ láy - HS thảo luận làm theo nhóm - Hồn thành bảng nhóm - Kiểm tra kết chéo - Trình bày
Tốn Tiết 164
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu:
- Tính giá trị biểu thức với phân số -Giải tốn có lời văn với phân số - Bài tập cần làm: 1(a,c); 2(b); II.Chuẩn bị:
-PBT
-Bảng nhóm
(22)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Ôn tập phép tính với phân số (Tiếp theo)
-HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
-Nhận xét
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Ơn tập phép tính với phân
số (Tiếp theo) b/HD HS làm BT:
-Bài tập 1:(a ; c) YC HS tính HS làm việc theo cặp
Cách
a)
3 7 11 11 11 11
c)
5 14 10 : : 7
-Bài tập 2:b
HS làm việc theo nhóm
Trình bày bảng nhóm lên bảng lớn
GV nhận xét ghi điểm nhóm -Bài tập 3: HS làm vào
GV thu chấm sửa
4.Củng cố, dặn dò:
Cách a) 11 11 10 : 77 10 : 33 77 15 77 18
c)
5 7 : : : 14 : 10 14 20 14 30
b)
5 : 5 : 4 3 Giải
Số mét vải may quần là: 20
2
= 16 (m) Số túi may là: :
2
=6 (cái)
(23)-Nhận xét tuyên dương -Dặn dò : chuẩn bị sau
-Chuẩn bị “Ơn tập phép tính với phân số (tt)”
Khoa học Tiết 66
CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:
- Nêu số ví dụ khác chuổi thức ăn tự nhiên
- Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ
II.Chuẩn bị:
- Hình trang 132, 133 SGK
- Giấy A0 bút vẽ đủ dùng cho nhóm
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: Quan hệ thức ăn tự nhiên
-Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật
-Trình bày mục Bạn cần biết -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Chuỗi thức ăn tự nhiên b/Bài giảng:
*Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh
Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bò cỏ
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi vẽ sơ đồ quan hệ bị cỏ theo nhóm
- Cả lớp tham gia -Trả
(24)- GV nhận xét, tuyên dương, kết luận
+ Chất khống phân bị huỷ yếu tố vơ sinh
+ Cỏ bị yếu tố hữu sinh
*Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuổi thức ăn
Mục tiêu:
- Nêu số ví dụ khác chuổi thức ăn tự nhiên
- Nêu định nghĩa chuổi thức ăn
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS quan sát Hình / 133 SGK trả lời câu hỏi lớp - Kể tên vẽ sơ đồ?
- Chỉ nói mối quan hệ thức ăn sơ đồ
- GV nhận xét kết luận: Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn cáo, Xác chết thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ nhóm vi khuẩn hoại sinh mà xác chết hữu trơ thành chất khống (vơ cơ) Những chất khoáng lại thức ăn cỏ khác
- GV yêu cầu HS nêu VD khác - Chuổi thức ăn gì?
- HS thảo luận nhóm hồn thành sơ đồ phiếu tập
- Các nhóm treo sản phẩm, cử đại diện lên trình bày
Phân bò Cỏ Bò
- HS nhận xét bổ sung
- HS làm việc theo cặp
- Thỏ, cỏ, cáo, xác chết phân huỷ + Cỏ thức ăn thỏ
+ Thỏ thức ăn cáo + Xác chết thức ăn cỏ
- HS nêu cá nhân
- Chuổi thức ăn thực vật - HS khác nhận xét chia sẻ
(25)- GV nhận xét kết luận: Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên đựoc gọi chuổi thức ăn
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét –Tuyên dương - Liên hệ –giáo dục
- Dặn dò
thức ăn thường thực vật, thông qua chuổi thức ăn, yếu tố vô sinh, hữu sinh liên hệ mật thiết với tạo thành chuổi khép kín
- Nêu mục bạn cần biết
- Chuẩn bị “Ôn tập: thực vật động vật)
Luyện từ câu Tiết 66
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I.Mục đích, u cầu:
- Giảm tải: Không dạy phần nhận xét ghi nhớ
-Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT12, mục III); bước đầu biết dung trạng ngữ mục đích cu (BT2, BT3)
II.Chuẩn bị:
- Bảng nhóm ghi sẵn tập - Phiếu tập ghi BT3
III.Hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra cũ: MRVT: Lạc quan – Yêu đời
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Thêm trạng ngữ mục đích cho câu
b/Phần nhận xét:
(-Không dạy) c/Phần luyện tập:
*Bài tập 1:
-1 HS đọc nội dung BT1 dùng bút chì gạch chân trạng ngữ mục đích câu
- HS làm việc cá nhân
- Cả lớp tham gia
- HS làm lại BT2, tiết mở rộng vốn
từ lạc quan yêu đời
(26)
-Nhận xét, KL tuyên dương *Bài tập 2:
-GV chia nhóm phát bảng nhóm ghi nội dung tập yêu cầu HS thảo luận tìm trạng ngữ mục đích cho câu
*Bài tập 3:
-GV phát phiếu tập ghi nội dung tập yêu cầu HS thảo luận theo cặp hoàn thành
- Chú ý câu hỏi mở đầu đọan để thêm CN- VN vào câu in nghiêng
4.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét –Tuyên dương - Dặn dò
nhiều hoạt động thiết thực - HS thảo luận nhóm
VD : Để lấy nước tưới cho ruộng đồng, xã em vừa đào mương Vì danh dự lớp, chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt Để thân thể khoẻ mạnh, em phải tập thể dục
- HS thảo luận hoàn thành - Trình bày
Đoạn a: Để mài cho mòn đi, chuột gặm đồ vật cứng
Đoạn b: Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mũi mồm đặc biệt dũi đất
- Về nhà đặt – câu có trạng ngữ mục đích
- Chuẩn bị “MRVT: Lạc quan – Yêu đời”
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1 ƠN TỐN I Mục tiêu
Ơn tập bốn phép tính với phân số Ơn tập làm tốn có văn
Hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết , tuần 33 (Sách thực hành TV Toán tập / trang 109) II Các hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV giới thiệu BT
HS thực phép tính bảng
1/ Tính :
a/ x =
(27)Đáp án :
a/ b/ 21 35 10 GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu BT2
HS thực phép tính vào phiếu
Đáp án :
a/ b/ 22
GV giới thiệu BT3
HS thực giải vào
Thu chấm:
Nhận xét
b/ : =
2/ Tính hai cách :
a/ ( + ) x =
= b/ ( - ) : = 11 11
3/ Một hình chữ nhật có chiều dài m , chiều rộng m Tính chu vi diện
tích hình chữ nhật
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật : + = 23 ( m ) 20
Diện tích hình chữ nhật : x = ( m2 )
20
Đáp số : P = 23 m 20 S = m2
20
Tiết 2
ƠN CHÍNH TẢ
I Mục tiêu
- Nghe - viết CT; biết trình bày đoạn trích; khơng mắc năm lỗi
(28)(Sách thực hành TV Toán tập / trang 105) II Các hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Hướng dẫn HS viết số từ khó: HS viết bảng con:
2/GV đọc cho HS viết
-GV đọc lần HS dị sốt lỗi
3/GV thu chấm ,nhận xét
(thầy khóa , Thiện , Đồn , hồi hộp , ngóng, xướng danh ,băn khoăn,)
Xưa có hai thầy khóa làng Một người tên Thiện, người tên Đoàn Cả hai văn hay chữ tốt, lại u hàng xóm xin đẹp Biết nỗi lịng hai thầy, gái bảo : kì thi tới, đỗ cao hơn, nàng xin lấy làm chồng
Khóa thi năm ấy, Đồn Thiện kinh đô dự thi Thi xong, họ hồi hộp ngóng ngày xướng danh Nhưng năm đó, ngày xướng danh chậm trễ hẳn Thì giám khảo băn khoăn trước hai văn ngang điểm Để chọn thủ khoa, Hội đồng họp bàn ngày liền, không dám hay
Tiết
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu
Yêu cầu HS chọn câu trả lời , đánh vào ô trống (tiết 1) tuần 33 (Sách thực hành Tv Toán tập / trang 107)
I. Các hoạt động lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV giới thiệu BT1 Phát phiếu BT , YC HS làm Gọi HS lên bảng giải
GV thu phiếu chấm điểm , nhận xét
1/ Cụm từ để chọn thủ khoa câu "Để chọn thủ khoa, Hội đồng họp bàn ngày liền." Là loại trạng ngữ ?
(29)-Giới thiệu BT2 YC HS làm bảng nhóm Dán bảng nhóm lên bảng lớn GV nhận xét ghi điểm nhóm
-Giới thiệu BT YC HS làm vào HS lên bảng sữa GV nhận xét
2/ Cụm từ trạng ngữ mục đích câu " Để khanh khỏi bối rối, trẫm nghĩ cách này." ?
Trẫm
Để khanh
Để khanh khỏi bối rối 3/ Đặt câu cảm
Thứ sáu , ngày 27 tháng năm 2012
Tập làm văn Tiết 66 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích, yêu cầu:
Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đ nhận tiền gửi (BT2)
II.Chuẩn bị:
Pho to mẫu thư chuyển tiền
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Điền vào giấy tờ in sẵn
b/HD HS điền vào nội dung mẫu thư chuyển tiền:
*Bài tập 1:
-GV treo mẫu thư lên bảng - GV giải nghĩa chữ viết tắt:
+ SVĐ, TBT, ĐBT( mặt trước, cột phải, phía trên): kí hiệu riêng ngành bưu điện
+ Nhật ấn (mặt sau, cột trái): dấu ấn ngày bưu điện
- Cả lớp
-1 HS đọc yêu cầu tập nội dung phiếu
- HS làm việc
(30)+ Căn cước( mặt sau, cột giữa, trên): giấy chứng minh thư
+ Người làm chứng(mặt sau, cột giữa, dưới):người chứng nhận việc đẫ nhận đủ tiền
- Hướng dẫn HS điền nội dung vào ô trống mục
- GV phát phiếu cho HS
- GV nhận xét
*Bài tập 2:
-GV hướng dẫn để HS viết vào mặt sau thư chuyển tiền
+ GV HD viết
Người nhận tiền phải viết
- Số chứng minh thư
- Ghi rõ họ tên, địa
- Kiểm tra lại số tiền lĩnh xem có với số tiền ghi mặt trước thư chuyển tiền không
- Kí nhận nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, địa điểm
- GV nhận xét – tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét –Tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS
- Tiếp nối đọc - Lớp nhận xét bổ sung
Mặt trước mẫu thư
- Ngày gửi sau tháng, năm - Họ tên, địa người gửi tiền - Số tiền gửi (ghi chữ)
- Họ tên người nhận (viết lần bên phải bên trái tờ giấy)
- Nếu cần sửa chữa điều viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa - Những mục lại nhân viên bưu điện điền
Mặt sau mẫu thư
Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền – viết vào Phần dành riêng để viết thư Sau đưa cho mẹ kí tên Tất mục khác nhân viên bưu điện, bà em người làm chứng (khi nhận tiền) viết
- HS đọc yêu cầu
- Một HS vai người nhận tiền nói trước lớp: Bà viết nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền ?
- Thực hành viết vào mặt sau thư - Từng em đọc nội dung thư
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS ghi nhớ cách điền nội dung vào thư chuyển tiền
(31)Toán Tiết 165
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu:
- Thực bốn phép tính với phân số
- Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải toán - BT cần làm: 1; 3(a); 4(a)
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.KTBC: Ôn tập phép tính với phân số (Tiếp theo)
-HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
-Nhận xét 3.Bài mới:
a/Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Ôn tập phép tính với phân số
(Tiếp theo) b/HD HS làm BT:
-Bài tập 1: HS làm việc cá nhân
-Bài tập 3: HS làm theo cặp
-Bài tập 4: HS làm việc theo nhóm
-Hát vui
+ = 20 + 14 = 34 35 35 35 - = 20 - 14 = 35 35 35 x =
35
: = x = 20 14 a) + - = 8 + 30 – = 29 12 12 b) x : = x = =
10 10
(32)4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tuyên dương
-Dặn HS xem trước bài: Ôn tập đai lượng
+ = (bể) 5
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I Nhận xét tuần qua :
Thực nội quy
Vệ sinh phịng lớp , sân trường Chăm sóc
Chuyên cần
II Kế hoạch tuần tới :
Phân công làm vệ sinh Chăm sóc
Thực nội quy
BUỔI CHIỀU :
Tiết
ÔN TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu :
Hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết tuần 33 (Sách thực hành TV Toán trang 100)
II. Hoạt động lớp :
Em tả vật mà em yêu thích
(33)
I Mục tiêu :
Ôn tập phép tính đổi khối lượng Ơn tập tốn có văn
Yêu cầu HS làm tập tiết tuần 33 ( Sách thực hành Tv Toán / trang 110)
II Các hoạt động lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV giới thiệu BT
YC HS thảo luận nhóm ,đại diện nhóm lên bảng điền GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu BT2
YC HS làm vào Thu chấm:
Nhận xét
1/Viết số thích hợp vào chổ chấm :
a/ 100kg = tạ 1000kg =
b/ tạ = tạ = yến = kg 256kg = kg
2/ Một hàng tuần thứ bán tạ gạo, tuần thứ hai bán nhiều tuần thứ tạ gạo Hỏi hai tuần cửa hàng bán gạo ?
Bài giải tạ = 28 tạ Tuần thứ hai bán : 28 + = 32 tạ Cả hai tuần bán : 28 + 32 = 60 tạ = Đáp số :
Tiết
ÔN TẬP ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN
Mục tiêu :
Tổ chức cho HS thi đọc hai tập đọc vừa học tuần 33 - Vương quốc nụ cười
- Con chim chiền chiện Kể câu chuyện nghe , đọc
(34)