- Trẻ có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, hình dạng bên ngoài ...qua hoạt động trò chuyện tiếng việt... - Trẻ chú ý tha[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO CÀNG LONG
TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ
CHỦ ĐỀ Kế hoạch hoạt động
Bản thân
GV : LÊ THỊ NGỌC DIỄM
(2)THỜI GIAN BIỂU
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GHI CHÚ
12h 45 – 1h Thơng thống vệ sinh phịng học 15 phút 1h - 1h30 Đón trẻ, vệ sinh ,điểm danh,điểm
danh,trò chuyện. 45 phút
1h30 – 2h00 Trò chuyện tiếng việt. 30 phút
2h00 – 2h30 Hoạt động trời. 25 phút
2h30 – 3h00 Hoạt động chung có mục đích học tập.
20 phút
3h00 – 3h30 Hoạt động tự do. 15 phút
3h30 – 4h Hoạt động góc. 30 phút
4h – 4h30 Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ. 30 phút
CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
Thời gian thực từ (3- 22/10/2011)
* M C TIÊU:Ụ 1.
Phát triển thể
chất :
2 Phát triển nhận thức :
3.Phát triển ngôn ngữ :
4.Phát triển tình cảm xã
(3)- Có kỹ thực số vận động đường hẹp; bật vào vịng liên tục , tung bóng lên cao bắt , ném trúng đích
- Có khả tự phục vụ thân biết tự lực việc vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày
- Biết ích lợi nhóm thực phẩm việc ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh sức khoẻ thân
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khó chịu mệt ốm đau
- Nhận biết biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm thân
- Biết tên gọi phận chức thể người, Phân biệt số đặc điểm giống khác thân so với người khác qua tên họ giới tính sở thích số đặc điểm hình dạng bên ngồi
- Biết sử dụng giác quan để tìm hiểu giới xung quanh
- Có khả phân nhóm đếm nhận biết số lượng hình dạng số đồ dùng đồ chơi theo hai dấu hiệu : nhận biết số lượng phạm vi 4, Biết số đặc điểm khác số hình
+ Nghe: - Biết ý lắng nghe khơng ngắt lời người khác nói
+ Nói :
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể thân với phận khác nhau, biết biểu đạt suy nghĩ ấn tượng với người khác cách rõ ràng câu đơn câu ghép - Biết số từ từ khó ngơn ngữ có chọn lọc âm nhạc,hội họa thơ ca
- Mạnh dạn , lịch giao tiếp , tích cực giao tiếp lời nói
hội
- Cảm nhận trạng thái cảm xúc người khác biểu lộ tình cảm quan tâm người khác lời nói cử hành động
- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường đẹp thực nề nếp quy định trường nhà nơi công cộng - Tôn trọng
chấp nhận sở thích riêng bạn người khác, chơi hòa đồng
với bạn,giúp đở bạn nhỏ,yếu
mình
mỹ :
- Biết sử dụng số dụng cụ vật liệu để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân người thân có bố cục hài hồ
- Thể cảm xúc phù hợp hoạt
động múa hát âm nhạc
chủ đề thân
(4)MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển
BẢN THÂN Từ – 21/10/2011
Cơ thể thật đáng yêu!( từ 10-14/10)
- Cháu biết thể có nhiều phận khác hợp thành thiếu phận
- Tơi có giác quan, giác quan có chức riêng sử dụng phối hợp giác quan để nhận biết thứ xung quanh - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ thể giác quan
Tôi ai?( từ 3-7/10/2011)
- Biết phân biệt bạn qua số đặc điểm cá nhân: họ tên, giới tính, tuổi…
- Tơi khác bạn hình dạng bên ngồi, khả hoạt động sở thích riêng
- Biết u q, bảo vệ người khác
- Biết vị gia đình lớp
- Tơi quan tâm đến ngươi, hợp tác tham gia bạn hoạt động chung
Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh?
( từ 17-21/10)
- Cần yêu thương chăm sóc người thân gia đình trường
- Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn sức khoẻ thể khoẻ mạnh
- Môi trường xanh, sạch, đẹp an toàn - Đồ dùng đồ chơi
(5)thể chất
- Dinh dưỡng:
tìm hiểu mơi trường xung quanh : “ rau xanh
mùa”
- Răng miệng : “ bé trắng
xinh”,tập cho trẻ chảy theo qui trình
- Vận động : “bò thấp chui qua cổng”, “ chạy bước qua chướng ngại vật”
ngôn ngữ - Bài thơ : “ Cô dạy”, truyện : “Cậu bé mũi dài”,thơ: “ Bé ơi”, rau thỏ út…
nhận thức
- Khám phá khoa học : , “ ai”,“ Cơ thể tôi”, “ cần để lớn lên khỏe mạnh”
tình cảm xã hội
- Qua trò chơi : “ Đố bạn tơi ai”, “tìm bạn”, trị chơi đóng vai có chủ đề …
- Trị chơi dân gian : “ xỉa cá mè,đè cá chép”, “ chiếu”, …
thẩm mỹ
- “ Nặn thể người”, “ vẽ bạn thân”, “xé dán thể bé”… - Bài hát “ Múa cho mẹ xem”, “tay thơm tay ngoan”, hát “ mũi”,…
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : TÔI LÀ AI? ( từ 3-7/10/2011)
(6)- Trẻ phân biệt với bạn qua số đặc điểm: Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, hình dạng bên ngồi qua hoạt động trị chuyện tiếng việt
- Trẻ ý tham gia trị chuyện cơ,cùng bạn
- Biết chăm sóc vườn hoa
kiểng,thuộc số thơ hát chủ đề thân
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh
- Đội hình học phù hợp - Bài hát : “ Múa cho mẹ xem ,cái mũi”…
- Bài thơ : “ Cô dạy”
- Đất nặn,bảng khăn lau cho trẻ - Vòng thể dục cho cháu bật
- Tranh ảnh thơ “ Cô dạy” - Tranh ảnh bạn trai ,bạn gái cho cháu tô màu
- Bút chì màu
- Các trị chơi : kéo co,đố bạn ai…
Các hoạt động:
- Đón tr trị chuy n ti ng vi t:ẻ ệ ế ệ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Trò chuyên tên ,tuổi ,giới tính cháu
Trị chuyện sinh nhật sở thích cháu
Tiếp tục trị chuyện sinh nhật sở thích cháu
Trị chuyện Bé biết bạn
Những qui tắc ứng xữ thân bạn - Hoạt động trời:
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Quan sát chăm sóc vườn rau bé
Chăm sóc vườn hoa trước lớp
Trị chơi “ chiếu”
Đấp hình người đất cát
Trò chơi kéo co
- Ho t động chung có m c ích h c t p:ụ đ ọ ậ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
GDAN : “Múa cho mẹ xem” MTXQ: Tôi ai? LQVH: Thơ “ Cô Dạy”
HDTH :cắt dán bạn gái mặc váy
TD : Đi theo đường hẹp trèo lên xuống ghế - Hoạt động góc :
Học tập: phân biệt bạn trai, bạn gái qua tranh vẽ Phân vai: vai phản ánh sinh hoạt: mẹ, cô giáo, … Xây dựng: nhà ,nhà bạn,…
Nghệ thuật : tô màu bạn trai ,bạn gái Khoa học khám phá:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung GDAN : “ Múa cho mẹ xem”
Lĩnh vực phát triển : thẩm mỹ
(7)- Cháu biết hát nhịp hát
- Thể nhịp điệu vui tươi hát
- Ôn vận động vỗ tay theo nhịp hát: “ Cô mẹ”
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp,bài hát “ Cơ mẹ”, hát “ múa cho mẹ xem”
- Nhạc ,đàn hát
- Trò chơi : “ bạn hát” III/ TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu :
Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ ngón tay nhúc nhích” trị chuyện trị chơi
Cháu chơi với cô
2/ Hoạt động 1: dạy hát “ múa cho mẹ xem”
- Cô giới thiệu hát “ múa cho mẹ xem” - Cơ hát lần 1,tóm nội dung hát: hát nói khéo léo đơi bàn tay múa hát - Cô hát lần ,dạy cháu hát câu đến hết
- Cô gọi tổ nhóm ,cá nhân hát, quan sát sữa sai cho cháu
- Giáo dục cháu biết làm việc có ích từ đơi bàn tay
3/ Hoạt động 2:vận động vỗ tay theo nhịp hát : “ Cô mẹ”
- Cô giới thiệu hát : “ cô mẹ” cho lớp vận động vỗ tay, cô quan sát sữa sai cho cháu
4/ Hoạt động 3: trò chơi “ bạn hát” - Quan sát ,nhận xét trò chơi
- Giáo dục cháu qua - Kết thúc
Lắng nghe nhắc lại tên Lắng nghe
Hát theo cô
Cháu thực vỗ tay theo tổ , nhóm ,cá nhân
Lắng nghe giới thiệu tham gia chơi
Lắng nghe cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ………
……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung MTXQ : “ TÔI LÀ AI”
Lĩnh vực phát triển : nhận thức
I/ Mục đích yêu cầu :
(8)- Phân biệt thân , bạn trai ,bạn gái,những đồ dùng bạn
- Hứng thú tham gia hoạt động nhóm lớp
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp
- Nhạc ,đàn hát “ mừng sinh nhật” - Trị chơi : “ tìm bạn”,
III/ TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu
Cô mở nhạc cho cháu nghe hát : “ mừng sinh nhật”
Trò chuyện nội dung hát
Cháu lắng nghe hát Trị chuyện 2/ Hoạt động 1: giới thiệu lớp tìm
hiểu thân nhé!
- Cơ trẻ trị chuyện tên tuổi sở thích , bạn
- Cơ hướng dẫn cháu trị chuyện với 3/ Hoạt động 2: trò chơi “ nhanh hơn”
Cô hướng dẫn cách chơi: cho cháu lên chọ bạn trai ,bạn gái rổ theo hiệu lệnh trống, tổ có nhiều bạn chọn ,chọn nhanh khen
- Quan sát ,nhận xét trò chơi 4/ Hoạt động 3: trò chơi kết bạn
- Cơ cho cháu tìm kết nhóm bạn trai ,bạn gái theo yêu cầu số lượng : bạn trai, bạn gái
- Quan sát nhận xét trò chơi
- Giáo dục cháu biết yêu quí thân ,người khác
Kết thúc.
Cháu lắng nghe làm theo Cháu trị chuyện cô Cháu lắng nghe tham gia chơi
Cháu ý tham gia bạn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ………
Hoạt động khác :……… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung LQVH : “ CÔ DẠY”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển ngơn ngữ
I/ Mục đích u cầu :
- Cháu biết giữ gìn ,bảo vệ đơi tay theo nội dung thơ có nào,có vị trí lớp , gia đình
(9)- Phát triển khã lắng nghe cảm nhận ngơn ngữ có chọn lọc
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Trị chơi : ngón tay nhúc nhích - Bài thơ : “ Cô dạy”
- Tranh minh họa thơ
- Câu hỏi đàm thoại nội dung III/ TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu: cô cho cháu tham gia trị chơi “ ngón tay nhúc nhích”
Cháu tham gia trị chơi
2/ Hoạt động 1: giới thiệu thơ : “ Cô dạy”
- Cơ đọc lần 1: tóm nội dung thơ
Bài thơ nói lời dạy bảo dành cho bạn nhỏ : giử gìn đơi tay,nói điều hay
- Cơ đọc lần : cho cháu xem tranh minh họa thơ
Dây bẩn : dơ bẩn - Cho cháu nhắc lại từ
3/ Hoạt động 2: luyện tập Cho lớp, tổ ,cá nhân đọc thơ
Cô quan sát sữa sai cách phát âm cho trẻ Đàm thoại nội dung thơ:
- Bài thơ vừa nói điều gì? - Cơ dạy khơng nên làm gì? - Cơ dạy nên làm gì? Cho cháu trả lời,giáo dục cháu qua Kết thúc
Lắng nghe cô đọc
Quan sát tranh Nhắc lại từ
Cả lớp, tổ,cá nhân đọc
Lắng nghe trả lời câu hỏi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ………
Hoạt động khác :……… ………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TH : “ CẮT DÁN BẠN GÁI MẶC VÁY”
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ Mục đích yêu cầu :
- Rèn luyện kĩ cầm kéo, cắt theo đường thẳng đường cong, dán hồ xếp bố cục
(10)II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp
- Giấy màu, kéo,hồ dán, giấy đủ cho trẻ
- Đồ dùng cô giống trẻ lớn - Nơi trưng bày sản phẩm
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ chia nhóm quan sát hình bạn gái với nhiều loại trang phục khác
Quan sát cô
2/ Hoạt động 1: cô giới thiệu tranh cắt dán bạn gái mặc váy cho cháu quan sát - Cô cắt dán lần cho cháu xem
- Cô hướng dẫn cách cắt dán - Cô cắt dán lần
Luyện tập:
- Cô hiệu cho cháu thực lớp - Cô xung quanh quan sát bao quát , động viên nhắc nhở trẻ
- Cô báo hết cho cháu trưng bày sản phẩm
Nhận xét sản phẩm:
- Cho cháu nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm cháu, chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương - Giáo dục cháu qua
* Kết thúc
Quan sát tranh Quan sát Lắng nghe Thực
Cháu lên trưng bày sản phẩm Nhận xét sản phẩm
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ………
Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TD: “Đi theo đường hẹp trèo lên xuống ghế”
Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất
I YÊU CẦU:
- Trẻ theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế
- Rèn luyện kĩ khéo léo trẻ.Cháu ý nghe theo hiệu lệnh cô
II CHUẨN BỊ:
(11)- Hai vạch mức cách 25cm dài 2m,2 ghế thể dục III TI N HÀNH: Ế
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp động tác kiễng chân – thường – gót chân – thường – chạy chậm – chạy nhanh
- Về tổ
Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung
Tay2: hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy Chân1: Ngồi khuỵu gối
Bụng4 : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ Bật1 : Bật nhảy chỗ
*Vận động bản:
- Cô giới thiệu tập “ Đi theo đường hẹp trèo lên xuống ghế”
- Cô làm mẫu trẻ xem Lần 1: khơng giải thích Lần 2: Giải thích
- Khi hai tay buông xuôi tự nhiên, mắt nhìn phía trước, bước nhẹ nhàng đầu khơng cúi,lưng thẳng, đến ghế 1tay vịn thành ghế, tay vịn mép ghế, bước chân, lên ghế
- Cô mời trẻ lên làm thử
- Cho trẻ lên thực hiện, cô ý sửa sai - Chia tổ thi đua
- Mời trẻ lên thực => Mời trẻ lên làm lại
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng
Đi chạy theo kiểu chân
Tập tập phát triển chung
Nhắc lại tên Quan sát
Lắng nghe giải thích
Cháu lên thực Thi đua bạn
Cháu nhẹ nhàng hồi tỉnh
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : CƠ THỂ TÔI ( từ 10-14/10/2011)
Yêu cầu
-Trẻ biết thể có nhiều phận khác :(tay, chân, đầu, ngực….) -Tác dụng phận thể
-Tác dụng giác quan cách
Chuẩn bị
- Đội hình học phù hợp - Bài hát : “ Múa cho mẹ xem ,cái mũi”…
(12)chăm sóc, luyện tập để có thể khoẻ mạnh
- Phân biệt bạn nặng ,nhẹ
- Đất nặn,bảng khăn lau cho trẻ - Vòng thể dục cho cháu bật
- Tranh ảnh bạn trai ,bạn gái cho cháu tô màu
- Bút chì màu
- Các trị chơi : kéo co,đố bạn ai, mèo đuổi chuột, nu na nu nống Các hoạt động:
- Đón tr trò chuy n ti ng vi t:ẻ ệ ế ệ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Trò chuyên phận thể
Trò chuyện giác quan thể
Trò chuyện vệ sinh cá nhân
Trò chuyện lao động tự phục vụ
Các bước chải - Ho t động ngo i tr i:à
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Quan sát chăm sóc vườn rau bé
Chăm sóc vườn hoa trước lớp
Trị chơi “ bắt chướt tạo dáng”
Vẽ hình người sân trường
Trị chơi “ tìm nhà”
- Ho t động chung có m c ích h c t p:ụ đ ọ ậ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
GDAN : nghe hát “năm ngón tay ngoan”
LQVT: nặng nhẹ ,cao thấp
LQVH: truyện: “ Cậu bé mũi dài”
HDTH :nặn hình người
TD : ném xa tay - Ho t động góc :
Học tập: đếm số bạn nhóm, lớp… Phân vai: thợ may may áo ,nón…
Xây dựng: nhà ,nhà bạn,… Nghệ thuật : sưu tầm hình giác quan Khoa học khám phá:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung GDAN nghe hát : “ NĂM NGÓN TAY NGOAN”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết lắng nghe cảm nhận giai điệu yêu thương hát “ năm ngón tay ngoan”
(13)- Vận động vỗ tay theo nhịp hát “ Cô mẹ” - Trị chơi : “ ngón tay nhúc nhích”
II/ CHUẨN BỊ :
Đội hình học phù hợp
Bài hát : “ Năm ngón tay ngoan, Cô mẹ” Nhạc ,đàn hát
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1/ Hoạt động mở đầu : cho cháu chơi trị chơi “ ngón tay nhúc nhích” - Cơ trị chuyện với cháu trò chơi
2/ Hoạt động 1: Vận động vỗ tay theo nhịp hát “ Cô mẹ”
- Cô giới thiệu cho cháu tham gia vận động, lớp ,tổ,cá nhân 1-2 lần - Cô quan sát sữa sai cho cháu
- Giáo dục cháu qua
3/ Hoạt động 2: nghe hát: “ Năm ngón tay ngoan” - Cơ mở đàn cho cháu nghe giai điệu hát
- Lần cô hát cho cháu nghe
- Tóm nội dung hát : hát nói cơng việc u thương đồn kết lẫn ngón tay bàn tay
- Lần cô cho cháu nghe đĩa nhac
- Giáo dục cháu biết bảo vệ u q đơi tay
4/ Hoạt động 3: trị chơi : “ đốn tên hát”
- Cơ hướng dẫn trị chơi ,quan sát nhận xét cháu chơi cố giáo dục qua
* Kết thúc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ………
Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung LQVT : “ NẶNG NHẸ, CAO THẤP”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức
I/Yêu cầu:
- Trẻ biết phân biệt từ: Nặng hơn, nhẹ hơn, cao hơn, thấp - Trẻ có số kĩ cân,đo
- Trẻ có ý thức chăm sóc sức khỏe,quan tâm đến cân nặng thể người xung quanh
II/ Chuẩn bị:
(14)- Tranh ảnh nhóm thực phẩm tốt không tốt cho sức khỏe - Hoa, quả, rau, củ
- Rổ đồ dùng đủ cho cô cháu
III/ Cách tiến hành:
1/Hoạt động mở đầu: cho lớp hát “ Cái Mũi” + trò chuyện phận thể
- Hôm cô làm quen với phép đo cân nặng
2/ Hoạt đông 1 cô giới thiệu : “Nặng hơn, nhẹ hơn, cao hơn, thấp hơn”
* Nặng hơn- Nhẹ
Cô chọn cháu gầy, cháu béo
+ Cơ đố lớp bạn nặng hơn, bạn nhẹ + Cô mời trẻ lên cân nhận xét
+ Cô cho lớp đồng nặng ,nhẹ
* Cao hơn- thấp
- Bây cô đo xem bạn cao hơn, bạn thấp
- Cô mời hai trẻ có chiều cao khác rõ rệt lên đo - Cô dùng phấn lên bảng
+ Bạn cao hơn, bạn thấp hơn?
- Cô cho vài trẻ lên đo chiều cao trẻ cách vạch phấn lên bảng
3/ Hoạt động 2: Thực hành phép đo
- Cô mời cháu lên cân thử xem nặng hơn, nhẹ - Cho cháu lên đo thử xem bạn cao hơn, thấp - Quan sát ,nhận xét kết thực hành trẻ
4/ Hoạt động 3: “ai nhanh hơn”
- Cơ u cầu trẻ tìm chọn nhanh nặng hơn, cao để đưa lên
- Nhận xét ,giáo dục cháu qua
Kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung LQVH : “ Cậu bé mũi dài”
Lĩnh vực phát triển : phát triển ngôn ngữ
I/ Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nôi dung hiểu suy nghĩ cậu bé truyện - Biết cần thiết phận thể giác quan - Biết cách chăm sóc bảo vệ phận thể
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Cô thuộc nội dung câu chuyện
(15)III/ Cách tiến hành:
1/Hoạt động mở đầu: Ổn định gây hứng thú - Hát “ Cái mũi”
+ Các vừa hát hát gì? + Cái mũi dùng để làm gì?
+ Nếu khơng có mũi có thở khơng ?
- Có câu truyện nói cậu bé có mũi dài cậu bé có biết q mũi khơng lắng nghe kể nhé!
2/Hoạt động 1: Cô kể chuyện
- Chuyển đội hình đến tranh minh họa kể lần + Cơ vừa kể chuyện gì?
+ Một hơm chơi cậu bé thấy gì? + Cậu có bẻ táo không?
+ Cậu bé nghĩ khơng bẻ táo? + Ong, họa mi, cô hoa khuyên cậu bé nào? + Cậu bé thay đổi sao?
+ Các sẻ làm để chăm sóc giác quan mình?
Giáo dục cháu u q giữ gìn chăm sóc phận thể
3/Hoạt động 2: Đóng kịch - Cơ phân vai:
- Cháu làm cậu bé mũi dài - tổ làm ong
- Tổ làm họa mi - Tổ làm cô hoa
- Cô người dẫn truyện - cho cháu tham gia đóng kịch Nhận xét cháu đóng kịch
Kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TH : “ NẶN HÌNH NGƯỜI”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Rèn luyện kĩ sử dụng đất nặn, lăn dọc ,xoay tròn - Biết bước để nặn hình người
- u q sản phẩm làm
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp,bài hát : “ múa cho mẹ xem” - Bài thơ : nặn đồ chơi
(16)- Đất nặn, bảng con, khăn lau cho trẻ - Đồ dùng cho cô
- Nơi trưng bày sản phẩm
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1/ Hoạt động mở đầu: cô cho cháu hát lớp “ múa cho mẹ xem” trò chuyện với cháu lợi ích đơi tay
2/ Hoạt động 1 giới thiệu : nặn hình người Cho cháu xem mẫu nặn hình người Hướng dẫn để cháu quan sát nhận xét mẫu nặn Cô thực mẫu lần
Cô thực mẫu lần giải thích cách nặn:
+ chia đất nặn thành nhiều phần để nặn : đầu, thân , tay ,chân
+ nhào đất nặn ,xoay tròn tạo thành đầu, thân hình chữ nhật dài, tay hình trịn ,sau lăn dọc, chân giống tay lớn hơn, sau ghép phận lại với
3/ Hoạt động 2:Luyện tập
cô hiệu cho cháu nặn lớp
Cô xung quanh quan sát bao quát, động viên cháu hồn thành sản phẩm Cơ báo hết
Cho cháu trưng bày sản phẩm
Nhận xét sản phẩm ,chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương Giáo dục cháu biết yêu quí bảo vệ thể
* Kết thúc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TD : “ NÉM XA BẰNG HAI TAY”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng lực cánh tay để ném túi cát xa - Trẻ biết ném định hướng ném
- Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện
II/ Chuẩn bị:
- 4- túi cát
- Sân rộng, an toàn cho trẻ
III/ Cách tiến hành:
(17)- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân trở hàng ngang tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:
Tay vai 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy Chân 1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục Bụng 1: Đứng quay thân sang bên 90 độ
Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau * Vận động bản
- Cô giới thiệu vận động “ Ném xa hai tay” - Cơ làm mẫu lần khơng giải thích
- Cơ làm mẫu lần giải thích động tác
- Khi nghe hiệu lệnh cô đến vạch xuất phát, hai tay cầm túi cát đưa lên cao Khi có hiệu lệnh ném đưa tay từ trước mặt lên cao, dùng lực hai cánh tay ném túi cát xa Sau cuối hàng
- Cô mời hai cháu lên làm mẫu, lớp nhân xét - Cả lớp thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho hai tổ thi đua: Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực cho
* Trị chơi “ tìm bạn thân”.
- Cô hướng dẫn cách chơi.quan sát nhận xét cháu chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
Chủ đề : TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
( từ 17-21/10/2011)
Yêu cầu
- Trẻ biết sinh lớn lên
- Nhu cầu dinh dưỡng để lớn lên nhu cầu tình cảm
-Sự an toàn thân gia đình lớp mầm non
-Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ để thể khoẻ mạnh
Chuẩn bị
- Đội hình học phù hợp - Bài hát : “ Múa cho mẹ xem ,cái mũi, mừng sinh nhật ”
- Bài thơ : Thỏ bị ốm, câu chuyện “ Cậu bé mũi dài,gấu bị sâu răng”…
(18)-Mơi trường xanh, đẹp, an tồn, khơng khí lành
-Đồ dùng cá nhân đồ chơi thân
- Tranh ảnh bốn nhóm thực phẩm cho cháu quan sát tô màu
- Bút chì màu
- Các trị chơi :gieo hạt ,cuốn chiếu,
Các hoạt động:
- Đón tr trò chuy n ti ng vi t:ẻ ệ ế ệ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thức ăn trẻ ưa thích
Trị chuyện vệ sinh cá nhân
Ăn uống đủ chất hợp lí
Trị chuyện lao động tự phục vụ
Vui chơi luyện tập hợp lí - Ho t động ngo i tr i:à
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Quan sát vườn rau sân trường
Trò chơi có luật : thỏ tìm chuồng
Quan sát hạt lúa,gạo
Quan sát hạt đậu ,hạt bắp
Vẽ hình cát
- Ho t động chung có m c ích h c t p:ụ đ ọ ậ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
LQVH : Cây rau thỏ út
TD : theo đường hẹp trèo lên xuống ghế
KPKH: nhóm chất dinh dưỡng
TH : tô màu rau củ ,quả
Biểu diễn văn nghệ - Ho t động góc :
Học tập: tìm cắt nhóm thực phẩm họa báo Phân vai: thợ may ,bác sĩ,bác nông dân… Xây dựng: nhà ,nhà bạn,… Nghệ thuật : vẽ, nặn nhóm thực phẩm Khoa học khám phá:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung LQVH : “ CÂY RAU CỦA THỎ ÚT”
Lĩnh vực phát triển : phát triển ngơn ngữ
I Mục đích u cầu:
- Kiến thức: Trẻ ý nghe cô kể chuyện, nhớ tên chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô
- Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ, tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ ln biết tự chăm sóc thể
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ câu chuyện “Cây rau thỏ út”, số loại rau cải, su hào, bắp cải
III Các hoạt động:
(19)HĐ1: Hoạt động mở đầu
- Hát “Tay thơm tay ngoan”
HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô dẫn dắt vào kể chuyện “Cây rau thỏ út” - Cô kể diễn cảm lần thể giọng điệu nhân vật câu chuyện
- Giới thiệu tên câu chuyện “ Cây rau thỏ út”và tác giả
- Cô kể lần kèm tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
- Giảng nội dung truyện: câu chuyện nói chăm làm việc thỏ út tạo nên luống rau tốt - Cơ kể lần kết hợp với mơ hình
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh thể
HĐ 3: Đàm thoại nội dung câu chuyện.
- Các bạn vừa nghe câu chuyện tên gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Thỏ út người nào?
- Nếu khơng chịu khó lao động điều xảy ra? * Giáo dục trẻ biết chăm lao động
HĐ 4: Củng cố. Trò chơi vận chuyển rau
- Cô chia lớp làm đội chơi, đội chuyển loại rau khác nhau, đội nhanh đội chiến thắng - Cơ hướng dẫn, khuyến khích, động viên trẻ chơi, nhận xét trị chơi
* Kết thúc.
- Cả lớp hát “Tay thơm tay ngoan”
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ quan sát tranh cô kể - Trẻ quan sát mơ hình chuyện
- Câu chuyện “Cây rau thỏ út”
- Mời trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Không chịu khó lao động - Trẻ trả lời
- Các đội nhanh tay vận chuyển rau đội
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TD : “ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ”
Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết cách đường hẹp, trèo lên xuống ghế - Rèn luyện kĩ mạnh dạn tự tin vượt qua ghế
- Biết thường xuyên tham gia tập thể dục II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp ,sân tập an toàn - Bài tập phát triển chung
- Ghế thể dục :
(20)Cho cháu chạy thành vòng tròn theo kiểu chân ( kiểng gót ,nghiên bàn chân, chạy nhanh , chạy chậm )
Trọng động :
a/ Bài tập phát triển chung : Tay : tay đưa trước lên cao Chân 1: ngồi xổm
Bụng : đứng cuối gặp người trước Bật : bật chổ,về trước
Cho cháu tập động tác lần x nhịp b/ Vận động :
cô giới thiệu tập : “ theo đường hẹp ,trèo lên xuống ghế” - Cơ tập lần ,khơng giải thích
- Cơ tập lần 2, giải thích cách tập:
+ Đi theo đường hẹp ,đầu không cúi xuống ,chân bước tự nhiên không chạm vạch mức,đến ghế tay vịnh thành ghế bước chân phải chân trái lên , sau bước chân chân xuống
Luyện tập :
Cho lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân tập, quan sát sữa sai cho cháu Cô gọi cá nhân ,cá nhân yếu lên tập ,cơ quan sát sữa sai c/ Trị chơi : “ ném xa hơn”
Cô hướng dẫn cách chơi,quan sát nhận xét trò chơi - Giao dục cháu thường xuyên tập thể dục
d/ Hồi tỉnh : cho cháu nhẹ nhàng hít thở Kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung MTXQ: “LÀM QUEN BỐN NHÓM CHẤT DINH DƯỠNG”
Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên chất dinh dưỡng, biết chất dinh dưỡng có loại thức ăn
- Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ, quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh trước ăn
II Chuẩn bị:
- Tranh loại chất dinh dưỡng, chất bội, chất béo,đạm, số thực phẩm trứng thịt, đậu đỗ gạo ngô
(21)Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Khởi động:
- Trò chuyện với trẻ dinh dưỡng trẻ
HĐ2: Tìm hiểu khám phá:
- Cơ cho trẻ quan sát tranh - Con vừa quan sát chất gì?
- Các loại thực phẩm cung cấp chất gì? - Muốn ăn gạo ta phải làm nào? - Ăn cơm cung cấp chất gì?
- Các loại thực phẩm thấy đâu?
- Các chất dinh dưõng ăn uống nào? - Ngoài ăn đầy đủ chất dinh dưỡng hàng ngày cần phải luyện tập hợp lý thể phát triển cân đối hài hoà
HĐ3: Đàm thoại sau quan sát:
- Các kể tên chất dinh dưỡng mà vừa quan sát?
- Ngồi cịn biết chất thực phẩm nữa?
HĐ4: Củng cố: Trị chơi phân loại thưc phẩm
- Cơ chia lớp thành tổ, tổ chuyển gạo, tổ chuyển đỗ, tổ chuyển ngô, tổ chuyển nhanh tổ chiến thắng
- Cơ cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát tranh
- Quan sát trứng thịt đậu đỗ - Cung cấp chất dinh dưỡng - Vo gạo nấu chín - Cung cấp chất bột
- Trẻ trả lời
- Ăn, uống phù hợp đủ chất dinh dưỡng
- Mời trẻ kể
- Có cá, tơm, cua, ốc - Trẻ chia thành tổ chơi trò chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung TH : “ TÔ MÀU RAU ,CỦ ,QUẢ”.
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết màu sắc đặc trưng số loại rau củ, - Rèn luyện kĩ cầm bút tô màu ,không lem ngồi - Hứng thú tham gia học ,u q sản phẩm làm
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Tranh vẽ loại rau, củ ,quả - Bút chì màu
- Nơi trưng bày sản phẩm
(22)Cô cho cháu xung quanh quan sát cửa hàng thực phẩm Trị chuyện nhóm thực phẩm vừa quan sát
2./ Hoạt động 1:
- Cơ cho cháu nhắc lại bốn nhóm thực phẩm
- Cơ giới thiệu tranh vẽ nhóm rau ,củ ,quả có chứa chất vitamin cho lớp quan sát
- Hỏi cháu : cải có màu gì, cà chua, cà rốt có màu gì? - Cơ sữa sai câu trả lời trẻ
- Cô hướng dẫn cách tô màu: nhắc lại cách cầm bút, tô màu,không chổ để trống
3/ Hoạt động 2:
- Cháu tô màu
- Cô quan sát bao qt nhắc cháu khơng tơ lem ngồi - Cơ báo hết giờ, cho cháu trưng bày sản phẩm
Nhận xét sản phẩm :
- Cho cháu nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm cháu
- Chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương, động viên cháu làm chưa đẹp lần sau cố gắng
Giáo dục cháu biết ăn uống đầy đủ chất
* Kết thúc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung : GDAN “ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ”. Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ.
I
/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ vận động vỗ tay theo nhịp hát “ múa cho mẹ xem” - Trẻ vận động nhịp nhàng, phát triển kỹ ca hát cho trẻ - Trẻ hát rõ lời , mạch lạc
- Giáo dục trẻ yêu quí giữ gìn chăm sóc cho thể ln đẹp
II/
CHUẨN BỊ :
- Phách, trống, mũ múa, phông sân khấu
- Bài hát : “ múa cho mẹ xem, sinh nhật hồng ,cô mẹ”
III
) TIẾN HÀNH : 1/ Hoạt động mở đầu:
- Cô giới thiệu biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật bạn thỏ vào tháng 10
(23)a) Biểu diễn hát cũ: “cô mẹ”
+ Cô mời tốp ca đứng lên biểu diễn văn nghệ nào? - Chúng ta hát vỗ tay thật “cô mẹ ” + Tốp ca biểu diễn
+ Cho 2-3 tam ca biểu diễn
+ Cô mời đơn ca biểu diễn ( 2-3 đơn ca) + Tốp ca biểu diễn lại lần
- Cơ thấy lớp biểu diễn “Cơ mẹ” hay,cơ khen lớp
b)- Biểu diễn vừa học xong “múa cho mẹ xem”
- Để tiếp nối chương trình, cho lớp biểu diễn tiếp “múa cho mẹ xem”nhé.chúng ta múa cho thật đẹp nhé!
+ Tốp ca biểu diễn
+ Cho 2-3 tam ca biểu diễn
+ Cô mời đơn ca biểu diễn ( 2-3 đơn ca) + Tốp ca biểu diễn lại lần
- Cô tuyên dương trẻ biểu diễn “múa cho mẹ xem” hay
3/ Hoạt động : Cơ góp vui văn nghệ cháu
- Để góp vui với lớp hát cho lớp nghe hát “sinh nhật hồng”
+ Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài, tên tác giả + Cô hát lần 2: Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Cô hát lần
* Kết thúc buổi biểu diễn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung:……… ……… Hoạt động khác :………
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON 1/ Về mục tiêu chủ đề:
- Các mục tiêu phù hợp
- Còn số mục tiêu chưa phù hợp:
- Các mục tiêu đặc chưa phù hợp với lý do:
……… ……… Nên thay đổi mục tiêu cho phù hợp nào?
……… ………
2/ Về nội dung chủ đề:
Các nội dung phù hợp
Có số nội dung chưa phù hợp: Các nội dung đặt chưa phù hợp với lý do:
(24)Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề để việc triển khai chủ đề tốt hơn?
……… ……… ………
3/ Về hoạt động chủ đề:
- hoạt động đề phù hợp - có số hoạt động chưa phù hợp
- hoạt động đưa chưa phù hợp với lí do:
……… ……… ………
Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề để việc triển khai chủ đề tốt hơn?
……… ………
……… 4/ Những trẻ chưa đạt mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: ……… ………
……… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1:
……… ………
Những trẻ chưa đạt mục tiêu
……… ……… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3:
……… ……… ………
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4:
……… ……… ………
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5:
……… ……… ………
(25)PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG