Phần 2 Giáo trình Mĩ thuật - Tập một (Những vấn đề chung về nghệ thuật tạo hình) gồm nội dung chương 6 đến chương 9, trình bày các nội dung về màu sắc, trang trí cơ bản, chữ mĩ thuật và mĩ thuật trang trí, bố cục.
CHƯƠNG VI MÀU SẮC ÁNH SÁNG VÀ MÀU SẮC Trong sống hàng ngày, xung quanh có màu sắc, nhờ có hình khối, màu sắc… mà nhận biết vật thể cảm nhận chúng Tự thân vật thể mang màu riêng biệt Nhờ có thị giác ánh sáng mà ta phân biệt màu sắc đó, nhắm mắt lại đêm tối màu sắc khơng cịn tồn Màu sắc thay đổi theo không gian, thời gian Màu sắc vật tươi sáng ánh nắng mặt trời, phai nhạt sẫm tối bong râm, phong canh buổi trưa, buổi sáng buổi chiều cho ta sắc màu khác Màu sắc thay đổi theo sắc thái tình cảm người , buồn ta có cảm giác vật u xám vui ngược lại Ánh sáng mặt trời ánh sáng trắng chiếu qua bầu khí mang nước cho ta tượng cầu vồng Ta biết ánh sáng mặt trời ánh sáng trắng bới chiếu chùm ảnh sáng trắng qua lăng kính, kết cho ta sắc cầu vồng thiên nhiên 2.HỆ THỐNG MÀU SẮC 2.1.Màu gốc Màu cầu vồng màu có tự nhiên, theo quan điểm hội họa, dù thực tế có hàng vạn, hàng triệu màu song chúng xuất phát từ ba màu gốc (màu bản) là: Đỏ ,vàng xanh lam Kết hợp màu ta có màu nhị hợp: da cam (đỏ+ vàng), xanh lục (vàng+ lam) tím (lam+đỏ) 2.2.Màu bổ túc Màu bổ túc hai màu (trong màu trên) đặt cạnh có tác dụng bổ túc cho nhau, làm tăng độ tươi thắm màu, làm cho màu trở nên đẹp hơn, mạnh mẽ Ta có cặp màu bổ túc sau đây: Tím xanh Xanh lục đỏ Da cam xanh lam Trong lịch sử mĩ thuật, họa sĩ ấn tượng triệt để khai thác đặc điểm màu sắc đặt nét bút màu bên nhau, gây ấn tượng mạnh mẽ tươi sáng 2.3.Màu nóng màu lạnh Màu nóng màu thiên đó, vàng ( màu lửa) gợi cảm giác rực rõ, sôi nổi, ấm áp, nóng nực… Màu lạnh màu thiên xanh (màu nước), gợi cảm giác trầm tĩnh êm dịu, mát mẻ hay lạnh lẽo… Sự phân biệt màu nóng – lạnh tương đối, thực có ý nghĩa ta so sánh với màu cạnh đó, màu làm lạnh ta so sánh với màu lạnh 2.4.Màu tương phản Là màu đặt cạnh khác sắc, nóng lạnh, độ đậm nhạt, tỉ lệ (to, nhỏ) đến mức đối chọi lại làm tôn lên Màu làm nối bật màu Màu tương phản đặt cạnh gây cảm giác tương đối mạnh, thường thu hút thị giác người xem, người ta hay dùng tương quan tranh cổ động hay tranh quảng cáo 2.5 Hòa sắc màu Sự đặt tương quan màu không gian định tạo quan hệ hài hòa màu sắc, gọi hòa sắc Một tranh có hịa sắc đẹp tức có vị trí, sắc độ, độ to nhỏ, nhiều màu tranh đặt hài hòa với 3.CÁCH PHA MÀU VÀ SỬ SỤNG MÀU TRONG MÔN VẼ 3.1.Màu dân gian màu Màu dân gian màu trước ông cha ta thường dùng để vẽ tranh dân gian vẽ sơn mài Màu trắng :nghiền từ vỏ sò, vỏ trai nung đốt Màu đen: lấy từ than rơm nếp, tre… Màu vàng: lấy từ giành giành, hoa hòe Màu đỏ : hoa hiên Màu xanh : lấy từ rỉ đồng… Ba tranh vẽ màu nóng, màu lạng màu tương phản Vàng ,bạc , đồng, son (lấy từ đá) thường dùng cho tô dát sơn mài, tượng , trang trí đình chùa cung đình Hội họa ngày thường sung máu lấy từ khoảng chất, ví dụ: trâng kẽm, lam cô ban, vàng crôm, đỏ ca-mi-um… Những màu nghiền kỹ với keo, đóng tuýp thỏi cho ta màu nước, để dạng bột ta gọi bột màu, nghiền kỹ với dầu lanh đóng tuýp ta gọi sơn dầu Dù màu dạng ta vẽ phải pha trộn bảng pha màu hay vẽ 3.2.Cách pha màu Vẫn biết màu sắc thực tế từ ba màu gốc đỏ, vàng, lam pha trộn mà ra, song hộp màu, màu pha sẵn nhiều ba màu bản, số màu pha sẵn có lên tới 24 màu nhiều Dù nhiều hay , pha trộn để vẽ khơng nên pha trộn q màu có sẵn, tính chất khác hóa chất dễ làm màu bị đen, xám, khơng cịn sắc nữa; Bút vẽ ,nước rữa bút phải trước lấy màu nước Sắp xếp màu pha bảng pha màu trước vẽ lên tranh pha màu tranh màu đơn giản, cách pha vẽ tiếp màu thứ hai lên màu trước màu chưa khô, cách vẽ màu dễ trẻo thắm Quan sát bảng pha màu ta phần hiểu cách pha màu Trong hội họa, pha trộn để làm thay đối quan trọng ví dụ: Hồng +vàng hồng ngả sang vàng Hồng +lam – hồng ngả sang tím Hồng +đỏ - hồng tuwoi… Màu sắc tranh có lúc rõ ràng, mạch lạc , tươi tắn, có lúc biến chuyển tinh tế Màu đẹp không phụ thuộc vào khả hay cảm xúc người, mà rền luyện cho kết rõ rệt 3.3.Cách sử dụng màu môn vẽ 3.3.1.Màu nước Là màu chế tạo từ màu bột loại mịn, nghiền với chất kết dính,đựng ống tuýp dạng bánh khô Pha màu nước với nước lã để vẽ, vẽ mỏng, từ nhạt đến đậm dần, màu chồng lên có tác dụng pha màu, vẽ nhiều q di nhiều lần làm màu khơng cịn trẻo Giấy vẽ màu nước thường giấy xốp, mặt giấy có ganh Ta dùng màu nước để vẽ ký họa ghi chép tài liệu, vẽ tranh lụa, vẽ giấy dó, giấy xuyến v.v… 3.3.2.Màu bột Là màu khô dạng bột, người ta thường đóng hộp gỗ, chia nhiều ngăn để đựng, dùng nước để rửa bút Khi vẽ người tap màu bột với keo, trước vẽ nên dùng bút lông dao để nghiền mịn Giống màu nước, màu bột vẽ cho hiệu riêng: trẻo, mềm mại, mịn màng… khả diễn tả bột màu phong phú, không thua sơn dầu nhược điểm cảu màu bột nhanh khô, nên vẽ có tượng chỗ khơ, chỗ ướt gây khó khăn cho việc diễn tả tương quan, đậm nhạt màu sắc; khô bột màu thường nhạt so với lúc ướt Keo để pha bột màu phải có nồng độ vưa phải, xoa ngón tay lên bột màu khơ thấy có lớp phấn mỏng bám da tay vừa độ, keo loãng làm bong bột màu, keo đặc làm bề mặt bột màu đanh lại màu xỉn đục làm tính chất mịn màng nhung bột màu, người ta vẽ bột màu giấy, bìa, vải gỗ…Nếu vẽ giấy mỏng trước vẽ người ta thường bôi giấy lên bảng cho phẳng, vẽ , nước không làm giấy nhăn nhúm Người vẽ màu nước bột màu cần tích lũy kinh nghiệm xử lí tình huống, phát huy ưu việt chất liệu, làm tác phẩm đẹp lưu giữ lâu dài Thực hành tập: 1.Lập bảng pha màu Vẽ giấy A4 bảng pha màu gốc, màu nhị hợp có hai cách vẽ Hai hình tam giác giao Ba hình trịn giao Lập bảng hịa sắc 2.1.Màu nóng, màu lạnh Màu nóng 2.2.Đậm nhạt màu Màu đỏ Màu lam Hình 3.Vẽ tính vật tranh phong cảnh Bài tập giúp học viên luyện tập cách pha màu, cách phối màu làm quen với vài loại màu thường dùng 3.1.Vẽ tĩnh vật Muốn vẽ tĩnh vật xếp từ trước, ta phác hình bút chì màu Chú ý phác nhẹ tay Sắp đặt bố cục cho đẹp mắt phù hợp với giấy vẽ Lựa chọn góc nhìn vật mẫu, tránh chỗ vật mẫu bị che khuất nhiều, khơng nhìn rõ hình Hình vẽ khơng to q nhỏ q gây tình trạng bố cục chật chội ngược lại Pha màu vẽ nhanh, đơn giản vật mẫu để có tồn Vẽ nhiều lần ý đến việc diễn tả có đậm nhạt gam màu cho tồn Vận dụng kiến thức màu sắc học để làm Vẽ xong cắt khỏi vẽ, gián lên tờ giấy trắng to hơn, để chừ bỏ sung quanh từ đến 10cm 3.2.Vẽ phong cảnh Học viên lựa chon góc cảnh đơn giản, có màu sắc bố cục đẹp để vẽ Thực phác hình giấy vẽ tĩnh vật Vẽ màu từ nhạt tới đậm, vẽ đơn giản sau vẽ diễn tả kỹ Khi vẽ phải quan sát thật kỹ, ghi nhớ sắc màu vật, chỗ Chủ động, sáng tạo q trình vẽ( khơng q lệ thuộc ,sao chép y thực) Vẽ đơn giản mảng màu lớn Có gợi chi tiết hồn thành Khơng sa đà vào diễn tả chi tiết làm giảm khả bao quát chung toàn Lựa chọn gam màu chủ đạo để thể Vẽ xong bo vẽ tĩnh vật Quả bố cục tài tình, lối giải đậm nhạt, công phu, lối diễn tả chân dung phong phú Sự chen chặt nhân vật khơng thể mà thiểu cảm giác nhẹ nhàng, bay bổng Ở thể kỷ XX có tranh “ Những gái A-vi-nhông” Pi-cát-xô hút ý Hình thể gái A-vi-nhơng cắt gọt theo hình khối lập thể xếp đặt với sắc màu đỏ, vàng mạnh mẽ quyến rũ, khơng gian cịn lại cịn vài mảnh vỡ trời góc bàn phía trước chứa đầy hoa Xáo động tưng bừng cảu hình khối màu sắc nhân vật nhue muốn làm vỡ tung khn khổ đặc qnh hình vng Trong mĩ tht dân tộc Việt nam xưa, cha ông ta sử dụng thành cơng bố cục hình vng hình chữ nhật tranh vẽ dân gian Những tranh, đàn lợn, lợn ăn ráy, gà đàn… có cách thức xếp đặt hình thể đặckín khổ hình vng Hình chữ nhật Trong tranh dân gian thể loại này, ta thấy hình thể cắt xén, hồn ngắn đặt, mảng hình chứa hình thể ln đồng dạng với bề mặt tranh, để lại xung quanh giấy điệp óng ánh Đó khung tranh giả, tranh tạo ra, điều thích hợp vơi việc gián tranh trực tiếp lên liếp ngăn nhà hay cánh cửa vào dù đâu tranh cho ta cảm giác ngắn lồng khung 3.1.2 Bố cục kết hợp Sự đặt lúc kết hợp nhiều dạng hình trang trí bề mặt bố cục kết hợp Lối bố cục thường dùng phố thơng khơng phải tính tốn, nghiên cửu q mức, để giải hình khối nhân vật, đồ vật tranh trình đặt Người vé hình dung, tưởng tượng đầu, dựa vào hình dạng , kết cấu ban đầu nhóm nhân vật mà đưa hình thức bố cục Trong lối bố cục này, việc phân định nhóm thường nói lên nọi dung tác phẩm, nhóm phụ trợ hộ trợ mà thơi Nhóm bố cục kết hợp trọng tâm tranh, cách diễn đạt màu sắc quan tâm ý nhiều hơn.Không gian bố cục kết hợp thường rộng, đường tầm mắt cao, tạo điều kiện cho đặt nhân vật tiến hành thuận lợi Bức tranh “thần tự chiến lũy” Đơ-la-croa(Eugene Delacroix) Hình ảnh thần tự tác giả xây dựng phụ nữ, ngực trần , tay cầm súng, tay dương cao cờ tổ quốc, khn mặt nhìn sang bên kêu gọi, khích lệ người khới nghĩa vùng lên dành tự Đi bên cạnh nữ thần bé , hai tay cầm sung với bước dũng mãnh, nhân vật cho ta hình ảnh bé Ga-vơ-rốt “những người khốn khổ” Vích-toHuy-gơ, phía người khởi nghĩa bị thương chồm lên, hướng nhìn phía nữ thần Đó tồn nhóm chính, đặt hình tháp, với màu sắc sáng thể thể để trần nữ thần, màu xanh áo người khởi nghĩa bị thương cờ ba màu nước pháp lại làm cho nhóm nối lên hồn thiện Nhóm phụ phía trước người khới nghĩa ngã xuống nằm ngốn ngang khn hình chữ nhật, phía trái nữ thần hai người khới nghĩa cầm sung lao lên, đặt hình chữ nhật Khoảng trống phía trước phải nhường cho hình ảnh thành phố Pa-ri mờ nhịa phía xa Màu đen xám chủ đạo, màu đỏ cờ phía điểm nhấn đặt tài tình Tồn khới nghĩa lịch sử ghi lại, chép lại biểu đạt tranh hào hùng sinh động Bức tranh “ Xưởng khí” Nguyễn Đỗ Cung bố cục kết hợp, ba người nhóm đặt làm trọng tâm, khn hình chữ nhật, phía sau , xa tranh nhóm phụ, khơng gian thống rộng, màu sắc tươi sáng; tranh hút người xem lối vẽ đơn giản chân thực Bức tranh “ Tổ giữ trẻ” Nguyễn Phan Chánh đặt với ba nhóm nhân vật, nhóm đặt hình tháp bên trái tranh, nhóm phụ nằm sang phía bên phải tạo vẻ cân xứng hài hòa 3.1.3.Bố cục tự Trong sáng tác từ xưa đến nay, lối bố cục theo kiểu đặt tự chiếm phần quan trọng, khơng câu nệ bất cử lối bố cục cụ thể nào,miễn tạo hài hòa cân đối cho tác phẩm gây hiệu mong muốn Đây dạng bố cục hình thành cách mờ nhạt theo lối bố cục khác Để làm họa sĩ cần thiết có kiến trúc vững vàng tay nghề chắn Tào cảm nhận đặt điều chỉnh cân bằng, định thành công tác phẩm Lối bố cục dàn hàng ngang lớp tác phẩm “ Bữa tiệc cuối cùng” Lê-ô-na Đơ vanh-xi, hàng ngang hai lớp tranh tương tự Duy-xi-ô (Duccio) Bức tranh dân gian đám cưới chuột ta vẽ theo lối bố cục Bố cục đối lập: tranh “Lễ truyền tin” Pút –xanh “ Cô gái cầu” Pi-cát-xô, “Bát nước” Nguyễn Sĩ Ngọc… Bố cục theo lối phối cảnh như: “ Tát nước đồng chiêm” Trần Văn Cẩn, “ Du kích tập bắn” Nguyễn đỗ Cung hay “ Nhớ chiều tây Bắc” Phan kế An Bố cục theo lối ước lệ: không phụ thuộc vào không gian, thời gian Các nhân vật đặt ước lệ bề mặt phẳng bức: “Kéo lưới” Kim Đồng, “trẻ vui chơi” Nguyễn tư Nghiêm hay “ Bà cháu” Mai anh Lối diễn tả phù hợp với phương pháp biểu họa sĩ đại, quan tâm đến diễn tả không gian thời gian Để xây dựng bố cục tranh, việc tìm kiếm hình thức bố cục vơ quan trọng, giúp cho tác phẩm nói tiếng nói nội dung cách Song để có tác phẩm đẹp đòi hỏi phương pháp dựng hình, việc phân phối màu sắc khả diễn đạt họa sĩ Khơng có phương pháp bỏ qua phương pháp bỏ qua phương pháp thành cơng tác phẩm mong manh, khơng muốn nói đến đỗ vỡ thất bại 3.1.4.Những yêu cầu chung cho hình thức bố cục - Trọng tâm phần quan trọng bộc lộ nội dung tác phẩm Nó khơng thiết nằm tranh, lại tâm điểm ý người thưởng thức, nhân vật trọng tâm thường diễn tả kỹ lượng, màu tươi sáng, bắt mắt mang sắc thái đặc biệt Nhờ có trọng tâm mà tác phẩm cân bằng, có tầng thứ, trật tự ổn định Có nhiều cách xác định trọng tâm cho bố cục, điều phụ thuộc vào yêu cầu nội dung ý đồ sáng tác tác giả - Nhịp điệu đường lượn Những đường lượn hình, đậm nhạt, màu sắc tranh, cho ta cảm giác nhịp điệu Giống giai điệu, nhịp điệu hát, nhịp điệu hội họa tạo thay đối qúa trình ghi nhận thị giác, yếu tố quan trọng tạo cảm giác sống động cho tác phẩm, làm cảm giác đông đặc, nặng nề, buồn tẻ khối hình gây lên Hai yêu cầu góp phần giải yếu điểm hình thức bố cục, mang lại ổn định, cân bằng, hài hòa duyên dáng sống động cho tác phẩm hội họa 3.2 Phương pháp xây dựng bố cục tranh đơn giản 3.2.1 Nghiên cửu lựa chọn nội dung đề tài Đề tài mà hội họa quan tâm đến đẹp sống, đẹp thiên nhiên, đẹp mối quan hệ cộng đồng, xã hội Đối tượng trọng tâm hội họa người Bởi muốn xây dựng bố cục tranh trước tiên cần ý đến việc lựa chọn nội dung đề tài Phần đông họa sĩ Việt nam chọn đề tài chiến tranh cách mạng để xây dựng tác phẩm Trong mĩ thuật đương đại việt nam nối lên tên tuổi tác phẩm “ Nhớ chiều Tây Bắc”của Phan Kế An, “Du kích tập bắn” Nguyễn đỗ Cung, “Giặc đốt làng tôi” Nguyễn Sáng, “ Bát Nước” Nguyễn sĩ Ngọc… Kế đề tài lao động sản xuất, gắn bó với sống người lao động thời đại họa sĩ qua tâm phán ánh : “ Tát nước đồng chiêm” Trần Văn Cẩn”, “Bình minh nông trang” Nguyễn Đức Nùng, “ Tổ đổi công cấy lúa” Hồng Tích Chủ , “ Cơn nhân khí” Nguyễn Đỗ Cung… Những đề tài sinh hoạt đời sống xã hội, thiếu nhi… mà họa sĩ nghiên cứu, phán ảnh trở thành tác phẩm hội họa xuất sắc cho mĩ thuật việt nam 3.2.2 Nghiên cứu tư liệu xây dựng hình tượng nhân vật Có hoạ sĩ phác thảo bố cục để lựa chọn hình thức bố cục tinh thần khái quát cho tác phẩm, sau dựa vào để nghiên cứu, kí họa phục vụ cho tác phẩm đó, có nguời lại làm ngược lại, từ kí họa ghi chép được, từ nắm bắt hiểu sống nghiên cứu xây dựng hình tượng nhân vật,cả hai cách hợp lí kết 3.2.3 Phác thảo bố cục đen trắng màu Dành thời gian cho công sức tìm tịi phác thảo, bắt đàu diện tích nhỏ, sau phác thảo lớn ổn định dựng hình cho bố cục Việc tìm đậm nhạt màu cho tác phẩm không phần quan trọng, người vẽ phải vận dụng hết biểu quy luật trang trí, điều tiết hình mảng đậm nhạt để nêu rõ tâm trạng thõa mạn yêu cầu mĩ thuật Tìm màu ,gam màu cho thích ứng với nội dung, tìm cách phối màu cho hài hịa thõa mãn tình cảm suy nghĩ tác phẩm tìm nhiều phác thảo lựa chọn lấy cho thể sau 2.4.Vẽ tranh Phóng tranh ,tìm hình chi tiết: Q trình địi hỏi người vẽ phải làm chủ vê phong cách xây dựng tác phẩm,sao cho hình vẽ thống với quan niệm, cách diễn hình, diễn khối Thể hiện: có phác thảo màu chuẩn, người vẽ nên trung thành với phác thảo Vẽ tranh mang tính chất đồng bộ, vẽ nhanh mảng màu chủ đạo cho kín tranh, sau vẽ lại nâng dần mức phức tạp chi tiết lên Có vẽ tồn có điều kiện so sánh, quan sát, điều đảm bảo cho thống tranh Khi vẽ đẩy sâu , vẽ chi tiết mootjphami vi đó, phải ln so sánh với xung quanh, với chung cho hài hòa thống Sự qn xuyến tồn tranh vơ quan trọng, tránh cho ta sa đà vào chi tiết làm tính hài hịa chung Thể tranh dù chất liệu người vẽ phải chủ động nắm bắt chất liệu, ưu nhược điểm chất liệu mà có cách giải quyết, bút pháp thể riêng người, bộc lộ tranh, bút pháp phải rèn luyện Thử nghiệm tìm bút pháp cho riêng Đó nét riêng biệt họa sĩ Đứng xa ngắm tranh cách bao quát, sữa chữa khiếm khuyết trước kết thúc vẽ tranh Thực hành tập Vẽ tranh sinh hoạt đề tài đơn giản Tranh sinh hoạt đề tài đơn giản, tranh vẽ sinh hoạt gia đình: làm việc, nghỉ ngơi, ăn uống, vui chơi, du ngoại,… tranh vẽ cảnh sinh hoạt, học tập em học sinh: học tổ, học nhóm, vui chơi, ca hát, sinh hoạt hè, sinh hoạt đội, làm việc phong trào…là tranh vẽ cháu mẫu giáo với hoạt động chúng v.v … Đó đề tài gần gũi hàng ngày với chúng ta, chứng kiến, hay tham gia vào chứng kiến xây dựng bố cục, người vẽ thường ghi chép, kí họa hay nhớ lại từ xây dựng nhân vật, phong cảnh ,đồ vật cách đặt vào bố cục Vận dụng kiến thức học thực hành tập Các bước tiến hành: Từ kí họa ghi chép thực tế, hay nhớ lại đề tài mà định thể tìm ý đồ cho tranh vân dụng bước làm bố cục học, tiến hành vẽ phác thảo phóng phác thảo lên khổ giấy A4 vẽ tập chất liệu có Câu hỏi: 1.Phân tích đặc điểm hình thức bố cục tranh Các phương pháp xây dựng bố cục tranh đơn giản Thể trọng tâm nhịp điệu bố cục tranh, ý nghĩa tác dụng MỤC LỤC Trang Lời mở đầu CHƯƠNG I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH CHƯƠNG II 25 NGUỒN GỐC CỦA NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH – VAI TRỊ CỦA NGHỆ THUẬT TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 25 CHƯƠNG III VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ MĨ THUẬT VIỆT NAM 47 CHƯƠNG IV 66 CÁC THỂ LOẠI HỘI HỌA – ĐỒ HỌA 66 CHƯƠNG V 84 LUẬT XA GẦN 84 CHƯƠNG VI 100 MÀU SẮC 100 CHƯƠNG VII TRANG TRÍ CƠ BẢN 111 CHƯƠNG VIII 130 CHỮ MĨ THUẬT VÀ MĨ THUẬT TRANG TRÍ 130 CHƯƠNG IX 138 BỐ CỤC 138 Chịu trách nhiệm xuất Giám đốc ĐINH NGỌC BẢO Tổng biên tập LÊ A Chịu trách nhiệm nội dung quyền TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA - ĐẠI HỌC HUẾ Biên tập nội dung ĐẶNG MINH THUÝ Bìa trình bày PHẠM VIỆT QUANG GIÁO TRÌNH MĨ THUẬT - TẬP MỘT In 1000 cuốn, khổ 16x24 cm, Xí nghiệp in Tổng cục CNQP Đăng ký KHXB số: 18 – 2009/CXB/637 – 47/ĐHSP ngày 29/12/2008 In xong nộp lưu chiểu tháng năm 2010 ... chắn Lối bổ cục sử dụng nhiều đề tài vẽ chân dung Tác phẩm L? ?-? ?-na Vanh-xi(145 2- 1 519) vẽ chân dung Mơ-lida hay cịn gọi ‘La Giơ -cơng –đơ” ví dụ Hình tượng M? ?- li-da bố cục hình tháp: Vững chãi... giúp cho tác phẩm trở thành vĩnh cửu Tác phẩm đức mẹ Si-xti-ne Ra-pha-en(148 3-1 520 ) vẽ theo yêu cầu giáo hoàng Duyn II Bên tranh thánh Bác-ba-ra, phía dưởi hai tiểu thần, tay chống cằm lên phía... khác 1 .2 Chữ mĩ thuật ứng dụng trang trí Chữ trình bày, đặt chữ mĩ thuật phận trang trí chữ trở thành mô tuýp, thành phần quan trọng trang trí: Chữ tranh cổ động Chữ kẻ khấu hiệu, trích Chữ trình