Module Giáo dục thường xuyên 32- Một số vấn đề chung về nghiên cứu khoa học trong giáo dục thường xuyên - Phan Minh Tiến

PHAN MINH TIN Module GDTX 32 MộT Số VấN Đề CHUNG Về NGHIÊN CứU KHOA HọC TRONG GIáO DụC THƯờNG XUYÊN 7| A GII THIU TNG QUAN i v i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn (GDTX), ngoi cỏc ch c n ng ngh nghi p c b n c a mỡnh, nghiờn c u khoa h c l m t nhi m v , m t ho t ng quan tr ng nh m gúp ph n nõng cao ch t l ng v hi u qu ho t ng ngh nghi p Thụng qua nghiờn c u khoa h c, giỏo viờn (GV) cú th ti p c n v gi i quy t nh ng v n t th c ti n gi ng d y, giỏo d c; phỏt tri n kh n ng t c l p, sỏng t o; hỡnh thnh k n ng v thúi quen t h c, t nghiờn c u khụng ng ng nõng cao trỡnh c a b n thõn, ỏp ng yờu c u phỏt tri n ngy cng cao c a xó h i; ng th i giỳp giỏo viờn v n d ng cú th nghiờn c u m t v n c th ph c v cho cụng tỏc c a mỡnh cỏc c s giỏo d c th ng xuyờn Trong s phỏt tri n c a khoa h c v xó h i hi n nay, nghiờn c u khoa h c cũn cú tỏc d ng giỳp GV thớch ng, phỏt tri n n ng l c gi i quy t v n tr c nh ng yờu c u th ng xuyờn i m i c a tri th c, c a th c ti n i s ng xó h i Mu n nghiờn c u khoa h c cú hi u qu , ng i giỏo viờn c n ph i t t v tr l i c cỏc cõu h i: Hi u th no l nghiờn c u khoa h c? Mu n ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c c n cú nh ng ph ng phỏp, k n ng v i u ki n gỡ? Cỏch th c th c hi n m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn nh th no? ú c ng chớnh l nh ng v n c b n m module ny gi i quy t B MC TIấU MC TIấU CHUNG õy l module nh m giỳp giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn cú nh ng hi u bi t c b n v nghiờn c u khoa h c s ph m Trờn c s ú, cú th c l p ti n hnh m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn MC TIấU C TH 2.1 V kin thc Giỳp giỏo viờn xỏc nh c t m quan tr ng v nõng cao hi u bi t cho giỏo viờn v nghiờn c u khoa h c s ph m l nh v c giỏo d c th ng xuyờn | MODULE GDTX 32 Giỳp giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn n m c cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c s ph m c b n l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Giỳp giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn n m c quy trỡnh ti n hnh m t cụng trỡnh nghiờn c u khoa h c s ph m Trờn c s ú, cú th c l p ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Giỳp giỏo viờn ỏnh giỏ c th c tr ng cụng tỏc nghiờn c u khoa h c cỏc c s giỏo d c th ng xuyờn v vi c th c hi n nhi m v nghiờn c u khoa h c c a b n thõn 2.2 V k nng Hỡnh thnh v rốn luy n cho giỏo viờn h th ng k n ng nghiờn c u khoa h c s ph m c th l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Giỳp giỏo viờn th c hi n c quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c l nh v c mỡnh ph trỏch Giỳp giỏo viờn bi t v n d ng lớ lu n xu t bi n phỏp gi i quy t nh ng v n n y sinh t th c ti n c a giỏo d c th ng xuyờn b ng m t ti khoa h c ho c sỏng ki n kinh nghi m 2.3 V thỏi Giỳp giỏo viờn cú ý th c i v i vi c nghiờn c u khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cú tinh th n h p tỏc v i ng nghi p, v i c s giỏo d c t o c phong tro nghiờn c u khoa h c a ph ng n i ang cụng tỏc MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | C NI DUNG Module ny cú b n n i dung c b n: S c n thi t ph i nghiờn c u khoa h c giỏo d c th ng xuyờn Cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c s ph m l nh v c giỏo d c th ng xuyờn K n ng v quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Kh n ng phỏt hi n v n , gi i quy t v n nghiờn c u khoa h c s ph m thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn; Cỏc i u ki n cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn THễNG TIN NGUN S cn thit phi nghiờn cu khoa hc giỏo dc thng xuyờn N i dung ny lm rừ cỏc v n chung v khoa h c, nghiờn c u khoa h c nh : khỏi ni m khoa h c, nghiờn c u khoa h c; c tr ng c a nghiờn c u khoa h c; cỏc lo i hỡnh nghiờn c u khoa h c Trờn c s ú, giỳp giỏo viờn ti p c n v i v n nghiờn c u khoa h c s ph m Trong ú, c n n m c khỏi ni m, n i dung, cỏc m c nghiờn c u khoa h c s ph m v xỏc nh c t m quan tr ng c a nghiờn c u khoa h c i v i ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn Cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc s phm lnh vc giỏo dc thng xuyờn N i dung ny lm rừ khỏi ni m ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c; c i m c a ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c; xỏc nh vai trũ c a ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c quỏ trỡnh nghiờn c u khoa h c c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn Gi i thi u h th ng cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trong ú, xỏc nh rừ b n ch t, yờu c u s d ng cú hi u qu cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c nh m t o i u ki n thu n l i giỳp ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn s d ng cú hi u qu quỏ trỡnh th c hi n ti nghiờn c u khoa h c 10 | MODULE GDTX 32 K nng v quy trỡnh tin hnh mt ti nghiờn cu khoa hc lnh vc giỏo dc thng xuyờn Xỏc nh t m quan tr ng c a k n ng nghiờn c u khoa h c i v i nh nghiờn c u v h th ng k n ng nghiờn c u khoa h c s ph m c ng nh cỏch th c rốn luy n cỏc k n ng nghiờn c u khoa h c Trỡnh by quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c s ph m l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trong ú, xỏc nh cỏc giai o n, cỏc b c ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c v cỏc k n ng nghiờn c u c n th c hi n c a ng i giỏo viờn cỏc giai o n, cỏc b c nghiờn c u Xỏc nh cỏc tiờu v cỏch th c ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c s ph m l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Kh nng phỏt hin , gii quyt nghiờn cu khoa hc s phm thuc lnh vc giỏo dc thng xuyờn; cỏc iu kin cú th nghiờn cu khoa hc cú hiu qu lnh vc giỏo dc thng xuyờn N i dung ny nh m giỳp giỏo viờn cú kh n ng phỏt hi n v n , gi i quy t cỏc v n nghiờn c u khoa h c s ph m thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn c ng nh xỏc nh c cỏc i u ki n c n thi t m ng i giỏo viờn c n cú cú th nghiờn c u khoa h c m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Ni dung S CN THIT PHI NGHIấN CU KHOA HC TRONG LNH VC GIO DC THNG XUYấN Hot ng 1: Tỡm hiu nhng chung v khoa hc, nghiờn cu khoa hc * Th i gian th c hi n: 01 ti t * T ch c th c hi n B c 1: Giỏo viờn yờu c u h c viờn tr l i c cỏc cõu h i: Th no l khoa h c, nghiờn c u khoa h c, nghiờn c u khoa h c s ph m? c tr ng, b n ch t c a nghiờn c u khoa h c? Cỏc lo i hỡnh nghiờn c u khoa h c? B c 2: Giỏo viờn gi i thi u ti li u v giao nhi m v cho h c viờn th o lu n theo nhúm tỡm hi u cỏc v n theo h th ng cõu h i ó t b c MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 11 B c 3: Cỏc nhúm ti n hnh th o lu n theo cỏc n i dung c xỏc nh b c B c 4: Cỏc nhúm bỏo cỏo k t qu th o lu n, chia s kinh nghi m, giỏo viờn t ng k t * Thụng tin ph n h i V khỏi ni m khoa h c Khoa h c l m t khỏi ni m, tu theo m c ớch nghiờn c u v cỏch ti p c n, cú th c xem xột nh ng gúc khỏc D i gúc nh n th c lu n, khoa h c c xem l h th ng tri th c, l s n ph m c a quỏ trỡnh nh n th c c a loi ng i Trong quỏ trỡnh t n t i v phỏt tri n, loi ng i luụn nh n th c th gi i khỏch quan M t m t, nh quỏ trỡnh nh n th c, ng i hi u c th gi i khỏch quan; m t khỏc, thụng qua nh n th c, ng i cú th tỡm c cỏc gi i phỏp h p lớ c i t o th gi i khỏch quan ph c v cho l i ớch c a mỡnh K t qu c a quỏ trỡnh nh n th c t o h th ng tri th c v th gi i khỏch quan Quỏ trỡnh nh n th c c a ng i cú hai m c : nh n th c thụng th ng v nh n th c khoa h c Trong ú, k t qu c a quỏ trỡnh nh n th c khoa h c t o tri th c khoa h c, ú l h th ng tri th c khỏi quỏt v th gi i khỏch quan, giỳp ng i gi i thớch c b n ch t, nh ng m i quan h bờn trong, t t y u, nh ng quy lu t v n ng v phỏt tri n c a cỏc s v t, hi n t ng th gi i khỏch quan Nú t n t i d i d ng nh ng khỏi ni m, nh lu t, nh lớ, h c thuy t khoa h c Theo ngh a khỏi quỏt, khoa h c l h th ng cỏc tri th c khoa h c (khỏi ni m, nh lu t, nh lớ ) Núi cỏch khỏc, khoa h c l h th ng nh ng tri th c v t nhiờn, v xó h i v t duy, v nh ng quy lu t phỏt tri n khỏch quan c a t nhiờn, xó h i v t D i gúc xó h i, khoa h c c xem l m t hỡnh thỏi ý th c xó h i Ton b cu c s ng xó h i bao g m hai l nh v c: v t ch t (t n t i xó h i) v tinh th n (ý th c xó h i) í th c xó h i l s ph n ỏnh t n t i xó h i, s ph n ỏnh ny c th c hi n b ng cỏc hỡnh thỏi ý th c khỏc nh : o c, chớnh tr , ngh thu t, khoa h c Cỏc hỡnh thỏi ny khỏc b i m c ớch, tớnh ch t v ph ng phỏp ph n ỏnh N u o c l m t hỡnh thỏi ý th c xó h i ph n ỏnh cỏc quan ni m v cỏi thi n, cỏi ỏc cỏc m i quan h xó h i, v quy n l i v ngh a v 12 | MODULE GDTX 32 c a cỏ nhõn xó h i c bi u hi n b ng nh ng quy t c, chu n m c c th ; ngh thu t l m t hỡnh thỏi ý th c xó h i ph n ỏnh b ng cỏc hỡnh t ng th m m c a th gi i hi n th c thụng qua c m xỳc cỏ nhõn; chớnh tr l hỡnh thỏi ý th c xó h i ph n ỏnh cỏc m i quan h kinh t - xó h i, v trớ v quy n l i c a cỏc giai c p thỡ khoa h c l m t hỡnh thỏi ý th c xó h i ph n ỏnh hi n th c khỏch quan d i cỏc hỡnh th c khỏi ni m, ph m trự, nguyờn lớ khoa h c Khoa h c giỳp ng i nh n th c, gi i thớch th gi i v h ng vo vi c c i t o th gi i ph c v cho l i ớch c a ng i Khoa h c giỳp ng i hi u c chõn lớ khỏch quan Nh v y, cú th hi u: Khoa h c l l nh v c ho t ng c a ng i nh m t o v h th ng hoỏ nh ng tri th c khỏch quan v th c ti n, l m t nh ng hỡnh thỏi ý th c xó h i bao g m c ho t ng ti p nh n ki n th c m i l n c k t qu c a ho t ng y, t c l ton b nh ng tri th c khỏch quan lm nờn n n t ng c a m t b c tranh v th gi i M t l nh v c no ú c g i l m t khoa h c c n cú cỏc i u ki n c b n: cú i t ng nghiờn c u; cú h th ng cỏc ph ng phỏp nghiờn c u; cú h th ng lớ thuy t v khoa h c ú Ngoi ra, c n cú m c ớch ng d ng v l ch s nghiờn c u Khoa h c khụng cú gi i h n s phỏt tri n, vỡ kh n ng t c a ng i l vụ t n Khoa h c luụn ti p c n chõn lớ, tỡm cỏch nghiờn c u hi n th c ngy m t y , ton di n v sõu s c h n Khỏi ni m v c tr ng c a nghiờn c u khoa h c Nghiờn c u khoa h c l m t ho t ng c bi t c a ng i, l ho t ng nh n th c th gi i khỏch quan, ú l quỏ trỡnh sỏng t o, phỏt hi n chõn lớ, phỏt hi n nh ng quy lu t c a th gi i khỏch quan, nh m v n d ng nh ng hi u bi t y vo cu c s ng v s n xu t Nghiờn c u khoa h c cú cỏc c tr ng c b n M c ớch c a nghiờn c u khoa h c l phỏt hi n, khỏm phỏ th gi i khỏch quan, t o chõn lớ m i v n d ng c i t o th gi i khỏch quan Nghiờn c u khoa h c luụn h ng t i cỏi m i i t ng c a nghiờn c u khoa h c l nh ng s v t, hi n t ng th gi i khỏch quan Ch th nghiờn c u khoa h c l nh ng nh khoa h c, nh ng ng i cú trỡnh v nh ng ph m ch t khoa h c nh t nh MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 13 + + + + + Nghiờn c u khoa h c l m t ho t ng ph c t p c ti n hnh b i cỏc ph ng phỏp nh n th c th gi i, nh ng ph ng ti n k thu t nh t nh c quy nh ch t ch Giỏ tr khoa h c c quy nh b i tớnh thụng tin, tớnh tri n v ng, tớnh ng d ng v tớnh kinh t c a cỏc s n ph m khoa h c Cỏc lo i hỡnh nghiờn c u khoa h c Nghiờn c u c b n: L lo i hỡnh nghiờn c u nh m khỏm phỏ, phỏt hi n nh ng khỏi ni m, ph m trự, quy lu t v ph ng phỏp m i Cú lo i nghiờn c u c b n: Nghiờn c u c b n thu n tuý l lo i hỡnh nghiờn c u nh m t o nh ng chõn lớ m i ch a xỏc nh c m c ớch ng d ng; ho c lo i hỡnh nghiờn c u nh m t o nh ng hi u bi t m i cú kh n ng gi i quy t m t v n ph c t p c a th c ti n Nghiờn c u ng d ng: L lo i hỡnh nghiờn c u nh m tỡm nh ng quy trỡnh v n d ng cỏc k t qu nghiờn c u c b n vo th c ti n Nghiờn c u tri n khai: L lo i hỡnh nghiờn c u nh m ỏp d ng nh ng k t qu c a nghiờn c u ng d ng trờn ph m vi r ng, i tr Nghiờn c u th m dũ: L nghiờn c u c t ch c nh nghiờn c u ch a c s lớ thuy t v th c ti n xõy d ng k ho ch nghiờn c u m t cỏch chớnh xỏc Nghiờn c u th m dũ c ti n hnh nh m tỡm hi u thờm nh ng thu n l i, khú kh n, tớnh kh thi c a k ho ch tr c xõy d ng k ho ch nghiờn c u Nghiờn c u d bỏo: L lo i hỡnh nghiờn c u d bỏo ph ng h ng phỏt tri n, kh n ng t c nh ng thnh t u m i t ng lai; trờn c s phõn tớch cỏc thụng tin khỏch quan, t ú, xõy d ng cỏc ch ng trỡnh, t ch c quỏ trỡnh nghiờn c u m t cỏch khoa h c, cú hi u qu Hot ng 2: Tỡm hiu nghiờn cu khoa hc s phm v tm quan trng ca nghiờn cu khoa hc i vi ngi giỏo viờn giỏo dc thng xuyờn * Th i gian th c hi n: 01 ti t * T ch c th c hi n B c 1: Giỏo viờn yờu c u h c viờn tr l i c cỏc cõu h i: Th no l nghiờn c u khoa h c s ph m? S c n thi t ph i nghiờn c u khoa h c c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? B c 2: Giỏo viờn gi i thi u ti li u v t ch c cho h c viờn th o lu n theo nhúm tỡm hi u cỏc v n theo h th ng cõu h i ó t b c 14 | MODULE GDTX 32 B c 3: Cỏc nhúm ti n hnh th o lu n theo cỏc n i dung c xỏc nh b c B c 4: Cỏc nhúm bỏo cỏo k t qu th o lu n, chia s kinh nghi m, giỏo viờn t ng k t * Thụng tin ph n h i Nghiờn c u khoa h c s ph m l lo i hỡnh nghiờn c u khoa h c g n li n v i l nh v c khoa h c giỏo d c nh m m c ớch nõng cao ch t l ng, hi u qu ho t ng giỏo d c i v i i ng giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn, ngoi cỏc ch c n ng ngh nghi p c b n c a mỡnh, nghiờn c u khoa h c l m t nhi m v , m t ch c n ng quan tr ng nh m gúp ph n nõng cao ch t l ng v hi u qu ho t ng d y h c v giỏo d c Vỡ v y, nghiờn c u khoa h c c xỏc nh l m t nhi m v c b n c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn Ho t ng nghiờn c u khoa h c c a giỏo viờn l m t lo i hỡnh ho t ng c b n tớnh ch t c thự c a ho t ng ngh nghi p quy nh Trong th gi i ngy nay, v i s phỏt tri n c a khoa h c k thu t cụng ngh , nghiờn c u khoa h c cho phộp ng i cú kh n ng khỏm phỏ m i i u n c a th gi i khỏch quan K t qu c a nghiờn c u khoa h c ó t o m t h th ng tri th c s v m k nguyờn bựng n thụng tin Nh ng khỏm phỏ m i c a khoa h c ó lm thay i nhi u quan ni m truy n th ng v gúp ph n quan tr ng s phỏt tri n c a xó h i v t t c cỏc l nh v c Ho t ng nghiờn c u khoa h c m t m t giỳp giỏo viờn c ng c , o sõu v m r ng tri th c, k n ng, k x o ó tớch lu c M t khỏc, t o cho giỏo viờn kh n ng v n d ng tri th c gi i quy t m t v n khoa h c, rốn luy n cho giỏo viờn kh n ng phờ phỏn, bỏc b hay ch ng minh m t cỏch khoa h c nh ng quan i m, lu n c Giỏo viờn c rốn luy n kh n ng phõn tớch, t ng h p ki n th c, rốn luy n cỏc thao tỏc t duy, tinh th n h p tỏc, h tr ho t ng khoa h c Trong quỏ trỡnh nghiờn c u, giỏo viờn ph i th ng xuyờn lm vi c tớch c c, c l p v i sỏch bỏo, t li u, tham gia ho t ng th c ti n, lm th c nghi m Nh ú, ch ng nh ng t m hi u bi t c a giỏo viờn c m r ng, phong phỳ, sõu s c thờm, m giỏo viờn cũn d n d n n m c ph ng phỏp, cỏch th c t ch c ho t ng nghiờn c u khoa h c, tỏc phong cụng tỏc, l l i lm vi c khoa h c, kh n ng giao ti p v ni m tin khoa h c i v i l nh v c giỏo d c th ng xuyờn, nh ng c i m riờng v i t ng ng i h c; v hỡnh th c t ch c h c t p; ch ng trỡnh, ti li u h c MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 15 t p vi c nghiờn c u khoa h c cú ý ngh a c bi t quan tr ng Thụng qua nghiờn c u khoa h c, giỏo viờn cú th ti p c n v gi i quy t nh ng v n ang t th c ti n cụng tỏc, h c t p; rốn luy n v phỏt tri n kh n ng t c l p, sỏng t o, hỡnh thnh k n ng v thúi quen t h c, t nghiờn c u khụng ng ng nõng cao trỡnh c a b n thõn, ỏp ng yờu c u phỏt tri n ngy cng cao c a xó h i; ng th i giỳp giỏo viờn v n d ng nh ng ki n th c ó h c vo vi c nghiờn c u m t v n c th , gúp ph n nõng cao hi u qu cụng tỏc c a mỡnh th c ti n Lao ng nghiờn c u khoa h c khụng ch tỡm cỏi m i cho khoa h c, cho b n thõn giỏo viờn m cũn cú giỏ tr giỏo d c to l n, b i l lao ng nghiờn c u khoa h c cú nh ng chu n m c quy nh ch t ch m b o tớnh sỏng t o, tớnh khỏch quan, tớnh chớnh xỏc Vỡ v y, nghiờn c u khoa h c cú ý ngh a c v trớ d c v c d c Nghiờn c u khoa h c l m t nhi m v quan tr ng giỳp giỏo viờn nõng cao ch t l ng v hi u qu ho t ng ho t ng ngh nghi p c a mỡnh Trong s phỏt tri n c a khoa h c v xó h i nh ngy nay, nghiờn c u khoa h c cũn cú tỏc d ng chu n b tớch c c cho giỏo viờn cú i u ki n thớch ng, phỏt tri n n ng l c gi i quy t v n tr c nh ng yờu c u th ng xuyờn i m i c a tri th c, c a th c ti n i s ng xó h i N i dung nghiờn c u khoa h c s ph m, bao g m: nghiờn c u nh ng v n lớ lu n c a khoa h c giỏo d c nh : cỏc quan i m, h c thuy t, khỏi ni m, nguyờn t c, quy lu t c a quỏ trỡnh giỏo d c v nghiờn c u th c ti n giỏo d c nh : v n d y h c, giỏo d c o c, cụng tỏc giỏo d c h ng nghi p, giỏo d c th ch t, giỏo d c lao ng Cỏc m c nghiờn c u khoa h c s ph m, bao g m: nghiờn c u mụ t , nghiờn c u gi i thớch, nghiờn c u phỏt hi n Nghiờn c u mụ t l quỏ trỡnh nghiờn c u nh m trỡnh by cỏc c i m, phỏc ho b c tranh v i t ng nghiờn c u m t cỏch nguyờn b n Trong l nh v c giỏo d c th ng xuyờn, th ng mụ t v cỏc hi n t ng d y h c, giỏo d c h c sinh Quỏ trỡnh ny giỳp chỳng ta hi u c hiờn tr ng v cỏc i t ng v cỏc ho t ng giỏo d c Th ng mụ t , chỳng ta s d ng cỏc ch s nh l ng v nh tớnh, thụng qua s quan sỏt, i u tra thu th p thụng tin 16 | MODULE GDTX 32 Phự h p yờu c u v m t k thu t (in n, trỡnh by n i dung, minh ho v ph l c, trớch d n v danh m c cỏc ti li u tham kh o ) th c hi n c i u ú, c n ph i th c hi n cỏc k n ng: A N m v ng cỏc yờu c u quy nh v c u trỳc n i dung, k thu t in n B S p x p k t qu nghiờn c u theo n i dung c a c ng nghiờn c u C Trỡnh by k t qu nghiờn c u (Vi t v n b n Th ng t vi t cho n hon thi n v n b n c n vi t nhỏp n l n) Thụng th ng, m t bỏo cỏo khoa h c c trỡnh by nh sau: Tờn ti khoa h c/Ng i nghiờn c u/ n v qu n lớ/ Th i gian th c hi n/ N i th c hi n Lớ ch n ti/Tớnh c p thi t c a v n nghiờn c u Tr l i cõu h i: T i nghiờn c u ti ny? L i ớch mang l i nghiờn c u ti l gỡ? M c ớch, nhi m v nghiờn c u Tr l i cõu h i: Vi c th c hi n ti nh m t c m c ớch gỡ? C n th c hi n nh ng cụng vi c no? Gi thuy t khoa h c D ki n ng, cỏch gi i quy t v k t qu s t c (Th ng dựng: N u thỡ cú th ) Ph ng phỏp nghiờn c u C n trỡnh by t ng minh cỏch t ch c th c hi n cỏc ph ng phỏp nghiờn c u quỏ trỡnh th c hi n ti nghiờn c u K t qu nghiờn c u Trỡnh by cỏc k t qu nghiờn c u v lớ lu n, th c tr ng v bi n phỏp xu t K t lu n v khuy n ngh Trỡnh by khỏi quỏt cỏc k t qu nghiờn c u v lớ lu n, th c tr ng v cỏc bi n phỏp Ti li u tham kh o Vi c s p x p ti li u tham kh o th ng theo th t A, B, C theo tờn tỏc gi ( i v i tỏc gi n c ngoi, s p x p theo h ) M i ti li u c trỡnh by theo th t : H v tờn tỏc gi ; n m xu t b n; tờn ti li u; n i xu t b n 42 | MODULE GDTX 32 Ph l c Trỡnh by cỏc tranh nh, b n , b ng s li u c n thi t h tr cho quỏ trỡnh phõn tớch, ỏnh giỏ th c tr ng v n nghiờn c u D S a ch a v n b n E Hon thi n bỏo cỏo t ng k t Giai on IV: ỏnh giỏ kt qu nghiờn cu õy l giai o n cu i cựng c a quỏ trỡnh nghiờn c u m t ti khoa h c, bao g m k n ng c b n: A K nng bỏo cỏo kt qu nghiờn cu (trỡnh by kt qu nghiờn cu) Th ng ỏnh giỏ m t cụng trỡnh nghiờn c u khoa h c, ph ng phỏp s d ng ph bi n nh t l ỏnh giỏ b ng H i ng nghi m thu Vỡ v y, ng i nghiờn c u c n bỏo cỏo k t qu nghiờn c u tr c H i ng Th c hi n k n ng ny, c n l u ý: A1 N m v ng cỏc yờu c u bỏo cỏo (n i dung, th i gian ) A2 Chu n b cỏc i u ki n bỏo cỏo A3 N m v ng k thu t bỏo cỏo A4 Luy n t p bỏo cỏo B K nng t ỏnh giỏ kt qu nghiờn cu M t ti nghiờn c u hon thnh, giỏo viờn cú th t mỡnh ỏnh giỏ ch t l ng c a ti i u ny cho phộp ng i giỏo viờn cú th th y c k t qu nghiờn c u c a mỡnh so v i m c tiờu, nhi m v nghiờn c u ra, t ú cú nh ng i u ch nh h p lớ quỏ trỡnh nghiờn c u ho c bi t c m c hon thnh cụng trỡnh khoa h c c a mỡnh cú th t ỏnh giỏ, c n th c hi n cỏc b c: B1 Xỏc nh v n m v ng cỏc tiờu ỏnh giỏ M t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c khoa h c giỏo d c th ng c ỏnh giỏ trờn ch tiờu ch y u: * Tớnh khoa h c: ú l nh ng CI M I v m t khoa h c m cụng trỡnh t c õy l tiờu quan tr ng nh t, l m c ớch c a b t kỡ cụng trỡnh nghiờn c u khoa h c no Nghiờn c u khoa h c ph i t o nh ng thụng tin m i õy l thụng s , ch tiờu quan tr ng nh t ỏnh giỏ m t cụng trỡnh nghiờn c u khoa h c CI M I l nh ng phỏt hi n m i ch a c phỏt hi n, l cỏi cú giỏ tr ớch th c cho khoa h c v cho s nghi p MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 43 * * 44 | giỏo d c CI M I ph i l cỏi u vi t tiờn ti n h n cỏi c , cú tớnh thi t th c, c p nh t v phự h p v i th c t khỏch quan CI M I v m t khoa h c cú nhi u m c khỏc ú cú th l: Nh ng chõn lớ m i cho nhõn lo i (khỏi ni m khoa h c, nh lu t, nh lớ, h c thuy t khoa h c ); Nh ng quan i m, t t ng nh m hon thi n cỏc v n lớ lu n thu c l nh v c giỏo d c; Cỏc gi i phỏp m i nh m c i t o th c ti n, nõng cao ch t l ng, hi u qu giỏo d c; Nh ng xu t m i gi i quy t m t ho c m t s v n c th c a th c ti n giỏo d c Tớnh th c ti n: L kh n ng ng d ng k t qu nghiờn c u vo th c ti n (tớnh kh thi c a ti nghiờn c u) Khoa h c v ng d ng khoa h c l hai khõu c a quỏ trỡnh nghiờn c u khoa h c Th c t quỏ trỡnh nghiờn c u cho th y, nghiờn c u khoa h c giỏo d c th ng xu t phỏt t s phỏt hi n nh ng mõu thu n th c ti n giỏo d c, ú m c ớch nghiờn c u luụn h ng t i vi c tỡm nh ng gi i phỏp gi i quy t nh ng mõu thu n ú, gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c Giỏ tr th c ti n c a ti th hi n m c ng d ng k t qu nghiờn c u vo vi c gi i quy t nh ng v n th c ti n giỏo d c t Tớnh kinh t : Nghiờn c u khoa h c giỏo d c v i m c ớch ng d ng nh ng thnh t u khoa h c giỏo d c lm t ng c ng ch t l ng giỏo d c v o t o, lm cho quỏ trỡnh t ch c giỏo d c t c hi u qu cao Tớnh kinh t c a m t ti khoa h c th hi n giỏ tr úng gúp, l i ớch c a ti quỏ trỡnh ng d ng vo th c ti n nh lm cho n ng su t lao ng cao h n, lm gi m giỏ thnh, gi m b t chi phớ o t o nh ng v n thu c ch t l ng o t o cao B2 T ỏnh giỏ k t qu nghiờn c u C n c trờn cỏc tiờu ỏnh giỏ, giỏo viờn cú th t mỡnh ỏnh giỏ k t qu c a ti nghiờn c u Trong quỏ trỡnh t ỏnh giỏ c n thi t xỏc nh m c t c gi a k t qu so v i m c ớch, nhi m v nghiờn c u v ch ng minh gi thuy t khoa h c ó c xỏc l p MODULE GDTX 32 NH GI NI DUNG Th no l k n ng nghiờn c u khoa h c v vai trũ c a nú ho t ng nghiờn c u khoa h c c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? Trỡnh by h th ng cỏc k n ng nghiờn c u khoa h c s ph m v cỏch rốn luy n cú hi u qu h th ng k n ng ú Trỡnh by quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cỏch th c hi n cỏc giai o n, cỏc b c quỏ trỡnh th c hi n m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th Trỡnh by cỏc b c xỏc nh m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng lớ thuy t ó h c xu t m t ti nghiờn c u Hóy l p m t c ng nghiờn c u c a m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trỡnh by cỏc tiờu ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c v giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th Ni dung KH NNG PHT HIN VN , GII QUYT VN TRONG NGHIấN CU KHOA HC S PHM THUC LNH VC GIO DC THNG XUYấN; CC IU KIN Cể TH NGHIấN CU KHOA HC Cể HIU QU TRONG LNH VC GIO DC THNG XUYấN Hot ng 1: Cỏch phỏt hin , gii quyt nghiờn cu khoa hc s phm thuc lnh vc giỏo dc thng xuyờn * Th i gian th c hi n: 01 ti t * T ch c th c hi n B c 1: Giỏo viờn yờu c u h c viờn tr l i c cỏc cõu h i: Lm th no phỏt hi n c v n nghiờn c u l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? Lm th no cú th gi i quy t c v n nghiờn c u m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? B c 2: Giỏo viờn gi i thi u ti li u v giao nhi m v cho h c viờn th o lu n theo nhúm tỡm hi u cỏc v n theo h th ng cõu h i ó t b c MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 45 B c 3: Cỏc nhúm ti n hnh th o lu n theo cỏc n i dung c xỏc nh b c B c 4: Cỏc nhúm bỏo cỏo k t qu th o lu n, chia s kinh nghi m, giỏo viờn t ng k t * Thụng tin ph n h i Phỏt hi n v n nghiờn c u l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Vi c phỏt hi n v n nghiờn c u (v n khoa h c) l nh v c giỏo d c th ng xuyờn cú th b t u t vi c giỏo viờn nghiờn c u cỏc ti li u lớ lu n liờn quan n l nh v c c a mỡnh ph trỏch ho c thõm nh p cỏc ho t ng th c ti n c a b n thõn, c a c s giỏo d c th ng xuyờn, phỏt hi n nh ng mõu thu n ch a c gi i quy t, c n c gi i quy t nõng cao hi u qu cụng tỏc c a b n thõn v ch t l ng o t o c a c s giỏo d c th ng xuyờn Cỏc v n c n nghiờn c u cú th l: cỏc v n liờn quan n d y h c (n i dung, ch ng trỡnh, k ho ch d y h c, ph ng phỏp d y h c, cụng ngh thụng tin ph c v ho t ng d y h c ); giỏo d c (cụng tỏc giỏo d c o c, chớnh tr , phỏp lu t, lao ng, h ng nghi p ); qu n lớ h c viờn (qu n lớ vi c h c trờn l p, t h c, t nghiờn c u ); ho t ng c a t chuyờn mụn; c s v t ch t, trang thi t b d y h c V n nghiờn c u c n ph i xu t phỏt t chớnh ho t ng, cụng tỏc c a b n thõn giỏo viờn ho c n v ; l m t v n tõm c, tr n tr c n gi i quy t vỡ i u ú s giỳp cho giỏo viờn cú s n l c, c g ng, v t qua khú kh n quỏ trỡnh nghiờn c u v gúp ph n tr c ti p nõng cao hi u qu cụng tỏc c a b n thõn v c s giỏo d c th ng xuyờn Gi i quy t v n nghiờn c u m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn gi i quy t cỏc v n nghiờn c u cú hi u qu , c n s d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c thu th p v x lớ thụng tin Trong ú, c n l u ý m t s v n sau: + Xỏc l p c s lớ lu n i v i v n nghiờn c u: õy l c s quan tr ng nh m giỳp cho giỏo viờn cú ch d a v ng ch c v m t khoa h c xem xột, nghiờn c u v n m khụng mang tớnh kinh nghi m ch ngh a õy c ng chớnh l m t yờu c u nghiờn c u khoa h c + Trong thu th p v x lớ thụng tin th c ti n, c n s d ng ng th i nhi u ph ng phỏp nghiờn c u th c ti n nh : i u tra, quan sỏt s ph m, trao 46 | MODULE GDTX 32 i, ph ng v n v s d ng th ng kờ toỏn h c khỏch quan x lớ s li u m t cỏch Hot ng 2: Xỏc nh cỏc iu kin cú th nghiờn cu khoa hc cú hiu qu lnh vc giỏo dc thng xuyờn * Th i gian th c hi n: 01 ti t * T ch c th c hi n B c 1: Giỏo viờn yờu c u h c viờn tr l i c cỏc cõu h i: cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn c n cú nh ng i u ki n gỡ? B c 2: Giỏo viờn gi i thi u ti li u v giao nhi m v cho h c viờn th o lu n theo nhúm tỡm hi u cỏc v n theo h th ng cõu h i ó t b c B c 3: Cỏc nhúm ti n hnh th o lu n theo cỏc n i dung c xỏc nh b c B c 4: Cỏc nhúm bỏo cỏo k t qu th o lu n, chia s kinh nghi m, giỏo viờn t ng k t * Thụng tin ph n h i Cỏc i u ki n cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn: V n nghiờn c u c n ph i xu t phỏt t nh ng mõu thu n n y sinh th c ti n cụng tỏc c a b n thõn ho c c a cỏc c s giỏo d c th ng xuyờn ch a c gi i quy t, c n c gi i quy t gúp ph n nõng cao ch t l ng, hi u qu cụng tỏc c a giỏo viờn gi ng d y, giỏo d c ho c nõng cao ch t l ng o t o c a cỏc c s giỏo d c th ng xuyờn Giỏo viờn cú tri th c, kinh nghi m v v n nghiờn c u i u ny r t quan tr ng, b i vỡ s giỳp cho giỏo viờn thu n l i quỏ trỡnh nghiờn c u v giỳp cho quỏ trỡnh nghiờn c u t c k t qu cao Giỏo viờn tõm c, h ng thỳ v i v n nghiờn c u i u ny s t o c ng l c, s n l c, c g ng c a b n thõn quỏ trỡnh gi i quy t v n nghiờn c u C n cú cỏc ti li u khoa h c ph c v cho quỏ trỡnh th c hi n v n nghiờn c u (sỏch, t p chớ, giỏo trỡnh, cỏc cụng trỡnh khoa h c cú liờn quan ) MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 47 Nghiờn c u khoa h c khụng ch mang tớnh ch t kinh nghi m ch ngh a m c n ch rừ c s khoa h c c a v n nghiờn c u Dự nghiờn c u v n gỡ c ng c n xõy d ng c s khoa h c, c s lớ lu n cho v n ú i u ú ch cú th th c hi n c cú cỏc ti li u khoa h c c n thi t Cỏc i u ki n v th i gian, cỏc ngu n l c ph c v cho quỏ trỡnh nghiờn c u c ng l m t i u ki n quan tr ng Nú m b o cho quỏ trỡnh nghiờn c u c ti n hnh thu n l i v gúp ph n nõng cao k t qu nghiờn c u NH GI NI DUNG Trong th c ti n cụng tỏc c a mỡnh, theo Anh/Ch , lm th no cú th phỏt hi n c v n nghiờn c u? T ú, xu t m t ti nghiờn c u khoa h c Cho vớ d minh ho Theo Anh/Ch , lm th no cú th gi i quy t c v n nghiờn c u m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? Cho vớ d minh ho Xỏc nh cỏc i u ki n c n thi t cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th 48 | MODULE GDTX 32 D KIM TRA, NH GI I CU HI, BI TP Anh (ch ) hóy trỡnh by hi u bi t c a mỡnh v khoa h c, nghiờn c u khoa h c, nghiờn c u khoa h c s ph m Nghiờn c u khoa h c cú vai trũ gỡ i v i ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? Trỡnh by b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu cỏc ph ng phỏp nghiờn c u lớ lu n l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trỡnh by b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu cỏc ph ng phỏp nghiờn c u th c ti n l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng ph ng phỏp quan sỏt s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng ph ng phỏp i u tra giỏo d c vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng ph ng phỏp th c nghi m s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Th no l k n ng nghiờn c u khoa h c v vai trũ c a nú ho t ng nghiờn c u khoa h c c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? Trỡnh by h th ng cỏc k n ng nghiờn c u khoa h c s ph m v cỏch rốn luy n cú hi u qu h th ng k n ng ú 10 Trỡnh by quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cỏch th c hi n cỏc giai o n, cỏc b c quỏ trỡnh th c hi n m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th 11 Trỡnh by cỏc b c xỏc nh m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng lớ thuy t ó h c xu t m t ti nghiờn c u 12 Hóy l p m t c ng nghiờn c u c a m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn 13 Trỡnh by cỏc tiờu ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c v giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th 14 Lm th no phỏt hi n c v n nghiờn c u v cú th gi i quy t c v n nghiờn c u m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? Cho vớ d minh ho MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 49 15 cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn c n cú nh ng i u ki n gỡ? Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th II HNG DN NH GI, T NH GI Cõu h i 1: Anh (ch ) hóy trỡnh by hi u bi t c a mỡnh v khoa h c, nghiờn c u khoa h c, nghiờn c u khoa h c s ph m Yờu c u Hi u c th no l khoa h c, nghiờn c u khoa h c Nờu v phõn tớch cỏc c tr ng c a nghiờn c u khoa h c Nờu cỏc lo i hỡnh nghiờn c u khoa h c Hi u c khỏi ni m, n i dung, cỏc m c nghiờn c u khoa h c s ph m Cõu h i 2: Nghiờn c u khoa h c cú vai trũ gỡ i v i ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? Yờu c u N m c khỏi ni m, n i dung, cỏc m c nghiờn c u khoa h c s ph m Nờu c t m quan tr ng c a vi c nghiờn c u khoa h c i v i ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 3: Trỡnh by b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu cỏc ph ng phỏp nghiờn c u lớ lu n l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Lớ gi i c s c n thi t c a nghiờn c u lớ lu n quỏ trỡnh th c hi n ti khoa h c Trong nghiờn c u khoa h c ti li u lớ lu n bao g m nh ng ti li u no? Trỡnh by c cỏc ph ng phỏp nghiờn c u lớ lu n c b n nghiờn c u khoa h c (m i ph ng phỏp c n lm rừ b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu ) Cõu h i 4: Trỡnh by b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu cỏc ph ng phỏp nghiờn c u th c ti n l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Lớ gi i c s c n thi t c a nghiờn c u th c ti n quỏ trỡnh th c hi n ti khoa h c 50 | MODULE GDTX 32 Trong nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn, nghiờn c u th c ti n l nghiờn c u nh ng v n gỡ? Trỡnh by c cỏc ph ng phỏp nghiờn c u th c ti n nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn (m i ph ng phỏp c n lm rừ b n ch t v yờu c u s d ng cú hi u qu ) Cõu h i 5: V n d ng ph ng phỏp quan sỏt s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Nờu c b n ch t v cỏc tr ng h p v n d ng ph ng phỏp quan sỏt s ph m nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Nờu c quy trỡnh v cỏc k n ng th c hi n ph ng phỏp quan sỏt s ph m nghiờn c u khoa h c Xỏc nh c cỏc yờu c u th c hi n cú hi u qu ph ng phỏp quan sỏt s ph m nghiờn c u khoa h c Minh ho vi c v n d ng ph ng phỏp quan sỏt s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 6: V n d ng ph ng phỏp i u tra giỏo d c vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Nờu c b n ch t v cỏc tr ng h p v n d ng ph ng phỏp i u tra giỏo d c nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Nờu c quy trỡnh v cỏc k n ng th c hi n ph ng phỏp i u tra giỏo d c nghiờn c u khoa h c Xỏc nh c cỏc yờu c u th c hi n cú hi u qu ph ng phỏp i u tra giỏo d c nghiờn c u khoa h c Minh ho vi c v n d ng ph ng phỏp i u tra giỏo d c vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 7: V n d ng ph ng phỏp th c nghi m s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Nờu c b n ch t v cỏc tr ng h p v n d ng ph ng phỏp th c nghi m s ph m nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 51 Nờu c quy trỡnh v k n ng th c hi n ph ng phỏp th c nghi m s ph m nghiờn c u khoa h c Xỏc nh c cỏc yờu c u th c hi n cú hi u qu ph ng phỏp th c nghi m s ph m nghiờn c u khoa h c Minh ho vi c v n d ng ph ng phỏp th c nghi m s ph m vi c th c hi n m t ti c th c a l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 8: Th no l k n ng nghiờn c u khoa h c v vai trũ c a nú ho t ng nghiờn c u khoa h c c a ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn? Yờu c u Hi u c khỏi ni m k n ng nghiờn c u khoa h c Nờu c c tr ng c a k n ng nghiờn c u khoa h c Xỏc nh c t m quan tr ng c a k n ng nghiờn c u khoa h c i v i ng i giỏo viờn giỏo d c th ng xuyờn quỏ trỡnh nghiờn c u khoa h c Cõu h i 9: Trỡnh by h th ng cỏc k n ng nghiờn c u khoa h c s ph m v cỏch rốn luy n cú hi u qu h th ng k n ng ú Yờu c u Nờu c cỏc giai o n nghiờn c u c b n v cỏc nhi m v c n th c hi n th c hi n m t ti nghiờn c u khoa h c Xỏc nh c h th ng k n ng nghiờn c u khoa h c quỏ trỡnh th c hi n m t ti khoa h c thu c l nh v c s ph m t ng ng v i cỏc giai o n v cỏc nhi m v nghiờn c u N m c quy trỡnh v cỏch th c rốn luy n cỏc k n ng nghiờn c u khoa h c m t cỏch cú hi u qu Cõu h i 10: Trỡnh by quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cỏch th c hi n cỏc giai o n, cỏc b c quỏ trỡnh th c hi n m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th Yờu c u N m c quy trỡnh ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c s ph m l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trong ú, xỏc nh c cỏc giai o n, cỏc b c ti n hnh m t ti nghiờn c u khoa h c 52 | MODULE GDTX 32 Xỏc nh c cỏc k n ng nghiờn c u c n th c hi n c a ng i giỏo viờn th c hi n m t ti nghiờn c u khoa h c thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho v vi c th c hi n m t ti c th l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 11: Trỡnh by cỏc b c xỏc nh m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn V n d ng lớ thuy t ó h c xu t m t ti nghiờn c u Yờu c u Nờu c khỏi ni m ti khoa h c Nờu v phõn tớch cỏc b c xỏc nh m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn ( c ti li u, thõm nh p th c t xu t cỏc v n c n nghiờn c u; xỏc nh cỏc i u ki n khỏch quan v ch quan xỏc nh v n nghiờn c u chớnh th c; bi u t tờn ti nghiờn c u ) xu t m t ti nghiờn c u thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn theo cỏc b c ó c xỏc nh Cõu h i 12: Hóy l p m t c ng nghiờn c u c a m t ti khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Yờu c u Hi u th no l c ng nghiờn c u khoa h c? Nờu v phõn tớch n i dung c a m t c ng nghiờn c u khoa h c Xỏc nh h th ng k n ng vi t c ng nghiờn c u khoa h c theo cỏc n i dung c ng Vi t c ng nghiờn c u cho m t ti khoa h c c th thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 13: Trỡnh by cỏc tiờu ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c v giỏo d c th ng xuyờn Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th Yờu c u Xỏc nh cỏc tiờu ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c s ph m Phõn tớch cỏc tiờu ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c (hi u qu khoa h c; hi u qu xó h i; hi u qu kinh t ) Cỏch th c ỏnh giỏ m t ti nghiờn c u khoa h c s ph m MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 53 Vớ d minh ho qua m t ti khoa h c c th thu c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Cõu h i 14: Lm th no phỏt hi n c v n nghiờn c u v cú th gi i quy t c v n nghiờn c u m t cỏch cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn? Cho vớ d minh ho Yờu c u Nờu cỏc cỏch phỏt hi n v n nghiờn c u l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Nờu cỏc d ng v n nghiờn c u l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Trỡnh by cỏc cỏch gi i quy t cú hi u qu v n nghiờn c u khoa h c l nh v c giỏo d c th ng xuyờn Vớ d minh ho Cõu h i 15: cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn c n cú nh ng i u ki n gỡ? Cho vớ d minh ho thụng qua m t ti c th Yờu c u Nờu v phõn tớch cỏc i u ki n cú th nghiờn c u khoa h c cú hi u qu l nh v c giỏo d c th ng xuyờn (V n nghiờn c u c n ph i xu t phỏt t nh ng mõu thu n n y sinh th c ti n; Giỏo viờn cú tri th c, kinh nghi m v v n nghiờn c u; Giỏo viờn tõm c, h ng thỳ v i v n nghiờn c u; C n cú cỏc ti li u khoa h c ph c v cho quỏ trỡnh th c hi n v n nghiờn c u; Cỏc i u ki n v th i gian, cỏc ngu n l c ) Vớ d minh ho thụng qua m t ti c th 54 | MODULE GDTX 32 E DANH MC TI LIU THAM KHO Bernhard Muszynski (2006), Nh p mụn ph ng phỏp lu n c a khoa h c v nghiờn c u, University of Potsdam, 2006 Hong Chỳng (1982), Ph ng phỏp th ng kờ toỏn h c khoa h c giỏo d c, NXB Giỏo d c, H N i, 1982 C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c, B Giỏo d c v o t o, H ng d n biờn so n ti li u ph c v n i dung b i d ng phỏt tri n n ng l c ngh nghi p giỏo viờn, H N i, 2011 V Cao m, Ph ng phỏp lu n nghiờn c u khoa h c, NXB Khoa h c v K thu t, H N i, 1999 Ph m Minh H c (Ch biờn), Ph ng phỏp lu n khoa h c giỏo d c, Vi n Khoa h c Giỏo d c, H N i, 1981 Nguy n Cụng Khanh, Ph ng phỏp thi t k cụng c o l ng v ỏnh giỏ giỏo d c, HSP H N i, 2009 Tr n Th Tuy t Oanh, ỏnh giỏ v o l ng k t qu h c t p, NXB HSP, H N i, 2007 Peter M Senge, Nguyờn t c th n m t h th ng, NXB Tr TP H Chớ Minh, 2003 Frannz Emanuel Weinert, S phỏt tri n nh n th c h c t p v gi ng d y, NXB Giỏo d c, H N i, 1998 10 Quentin Stodola v Kalmer Stordahl, Tr c nghi m v o l ng c b n giỏo d c, B Giỏo d c v o t o, H N i (Nghiờm Xuõn Nựng biờn d ch), 1996 11 Lờ T Thnh, Lụgic h c v ph ng phỏp lu n nghiờn c u khoa h c, NXB Tr , TP H Chớ Minh, 1995 12 Trung tõm Nghiờn c u khoa h c, t ch c, qu n lớ, Khoa h c t ch c v qu n lớ (M t s v n lớ lu n v th c ti n), NXB Th ng kờ, H N i, 1999 13 Ph ng Kỡ S n, Ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c, NXB Chớnh tr Qu c gia, H N i, 2001 MT S VN CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC TRONG GIO DC THNG XUYấN | 55 14 Ph m Vi t V ng, Ph ng phỏp lu n nghiờn c u khoa h c, NXB i h c Qu c gia, H N i, 1997 15 Ph m Vi t V ng, Ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c giỏo d c, B Giỏo d c v o t o, H N i, 1995 56 | MODULE GDTX 32 [...]... ng, có th s hoá m i quan h ó nh sau: * S v h th ng k n ng nghiên c u khoa h c c a giáo viên giáo d c th ng xuyên MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 33 Các giai o n nghiên c u Nhi m v nghiên c u Chuẩn bị nghiên cứu H th ng KNNCKH Xác định tên đề tài NC KN xác định tên đề tài NC Xây dựng đề cương NC KN xây dựng đề cương NC Xây dựng kế hoạch NC KN xây dựng kế hoạch NC... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của phương pháp nghiên cứu trong nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực giáo dục thường xuyên * Th i gian th c hi n: 01 ti t * T ch c th c hi n — B c 1: Giáo viên yêu c u h c viên tr l i c các câu h i: Ph ng pháp nghiên c u khoa h c là gì? Vai trò c a ph ng pháp nghiên c u trong nghiên c u khoa h c thu... kh n MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 31 ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG 2 1 Anh/Ch hi u nh th nào là ph ng pháp nghiên c u khoa h c? Vai trò c a ph ng pháp nghiên c u trong ho t ng nghiên c u khoa h c thu c l nh v c giáo d c th ng xuyên nh th nào? 2 Ph ng pháp nghiên c u khoa h c có nh ng c i m c b n nào? 3 Trình bày b n ch t và yêu c u s d ng có hi u qu các ph ng pháp nghiên. .. m trong vi c th c hi n m t tài c th c a l nh v c giáo d c th ng xuyên Nội dung 3 KĨ NĂNG VÀ QUY TRÌNH TIẾN HÀNH MỘT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ thống kĩ năng nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực giáo dục thường xuyên * Th i gian th c hi n: 03 ti t * T ch c th c hi n B c 1: Giáo viên yêu c u h c viên tr l i c các câu h i: Th nào là k n ng nghiên. .. ng pháp nghiên c u trong nghiên c u khoa h c thu c l nh v c giáo d c th ng xuyên ti n hành m t tài nghiên c u có k t qu , nhà nghiên c u không nh ng ph i bi t l a ch n tài, xây d ng c ng nghiên c u, có tri th c và kinh nghi m v v n nghiên c u, m b o các i u ki n nghiên c u, y u t mang tính quy t nh là ph i n m v ng và th c hi n MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN |... này ph i giúp giáo viên hi u và n m v ng c các giai o n nghiên c u khoa h c, cách th c ti n hành và t mình có th c l p ti n hành công trình nghiên c u khoa h c t khi b t u nghiên c u (xác nh tên tài nghiên c u) cho n khi k t thúc quá trình nghiên c u (t + MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 35 ánh giá k t qu nghiên c u) Ch ng h n: giai o n chu n b nghiên c u có... t ng nghiên c u MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 21 Quan sát s ph m trong nghiên c u khoa h c th c hi n ba ch c n ng (Thu th p thông tin; ki m ch ng các lí thuy t, các gi thuy t; so sánh k t qu trong nghiên c u v i th c nghi m, i chi u lí thuy t v i th c t ) Quan sát s ph m có th ti n hành trong i u ki n t nhiên trong các ho t ng s ph m, ho c c ti n hành trong. .. công trình khoa h c MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 29 + Ph ng pháp nghiên c u s n ph m ho t ng giáo d c: Là ph ng pháp thu th p thông tin khoa h c d a trên s nghiên c u các s n ph m c a ho t ng s ph m nh : s n ph m ho t ng c a cán b qu n lí giáo d c, c a giáo viên, c a h c sinh, c a t p th m t tr ng, m t c s giáo d c v ho t ng d y và h c, công tác giáo d c o... th c hi n tài nghiên c u khoa h c + Cách th c hi n: Sau khi th c hi n vi c ki m tra, ánh giá quá trình luy n t p k n ng nghiên c u khoa h c c a giáo viên, c n ti n hành t ng k t quá trình luy n t p Vi c t ng k t c n ch ra c nh ng k t qu t c, nh ng h n ch c a giáo viên trong quá trình th c hi n k n ng + MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 37 nghiên c u khoa h c, xác... ng i giáo viên và c s giáo d c th ng xuyên (Phát hi n) ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG 1 1 Theo anh (ch ), th nào là khoa h c, nghiên c u khoa h c, nghiên c u khoa h c s ph m? 2 Nghiên c u khoa h c có nh ng c tr ng c b n nào? 3 N i dung c b n c a nghiên c u khoa h c s ph m là gì? Nêu các m c nghiên c u trong nghiên c u khoa h c s ph m 4 Nghiên c u khoa h c có vai trò gì i v i ng i giáo viên giáo d c th ng xuyên?