Đề cương môn học: Công tác xã hội nhập môn

Môn học Công tác xã hội nhập môn sẽ giúp sinh viên phát triển sự hiểu biết về một số kiến thức cơ bản như: Lý thuyết hệ thống, lý thuyết sinh thái, quan điểm thế mạnh, quan điểm nữ quyền, quan điểm sinh thái và tiến trình giải quyết vấn đề, gia đình Việt Nam và bối cảnh chung của xã hội Việt Nam. Tham khảo nội dung đề cương môn học Công tác xã hội nhập môn để hiểu hơn về môn học này.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HCM ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC THÔNG TIN VỀ MƠN HỌC 1.1 Tên mơn học: CƠNG TÁC XÃ HỘI NHẬP MƠN 1.2 Mã mơn học: SWOR1301 1.3 Khoa/Ban phụ trách: Khoa XHH-CTXH-ĐNA 1.4 Số tín chỉ: LT/TH 1.5 Phân bố thời gian: Lý thuyết: 30 tiết Thực hành: 15 tiết Tự học: 120 tiết 1.6.Yêu cầu mơn học - Điều kiện tiên quyết: Khơng có - Các yêu cầu khác (nếu có): 1.7 Nhiệm vụ học viên:  Đi  Dự lớp đầy đủ: theo qui định nhà trƣờng lớp  Tham gia phát biểu tích cực lớp thảo luận nhóm  Tìm tài liệu thêm cho học, cá nhân nhóm, tham gia tích cực lớp tập cá nhân nhóm  Bài tập: làm tập nhà, đọc trƣớc đến lớp, đặt câu hỏi  Kiểm tra email thƣờng xuyên  Vắng buổi bị cấm thi MÔ TẢ MƠN HỌC Cơng Tác Xã Hội (CTXH) Nhập Mơn môn học chuyên ngành Môn học giới thiệu cho sinh viên hiểu CTXH nghề chuyên nghiệp, ngành khoa học phát triển 100 năm giới đƣợc dựa tảng giáo dục khai phóng (The foundation of liberal art), qui định rõ vai trị, chức năng, nhiệm vụ, lãnh vực thực hành bối cảnh thực hành nhân viên xã hội (NVXH) chuyên nghiệp Kế đến, khóa học đƣợc thiết kế để sinh viên bắt đầu làm quen, khám phá áp dụng giá trị cốt lõi ngành CTXH “Qui Điều Đạo Đức”, đặc biệt sứ mệnh, mục tiêu, nguyên tắc đạo đức tiêu chuẩn đạo đức cụ thể Qui điều đạo đức tôn chỉ, la bàn để tất học giả, chuyên gia, NVXH sinh viên ngành CTXH soi theo mà nghiên cứu thực hành cách đạo đức trách nhiệm Môn học giúp sinh viên phát triển hiểu biết số kiến thức nhƣ: lý thuyết hệ thống, lý thuyết sinh thái, quan điểm mạnh, quan điểm nữ quyền, quan điểm sinh thái tiến trình giải vấn đề, gia đình Việt Nam bối cảnh chung xã hội Việt Nam v.v liên quan đến việc thực hành công tác xã hội ba cấp độ VI MÔ, TRUNG MÔ VÀ VĨ MÔ Quan điểm “con ngƣời môi trƣờng” (PIE) quan điểm mạnh trọng tâm khung khái niệm ngành CTXH Ngoài việc lĩnh hội kiến thức trên, sinh viên cần phải hiểu kiến thức nguồn gốc lịch sử ngành CTXH Việt Nam giới hiểu lý ngành CTXH kết hợp kiến thức nhiều ngành khác nhƣ xã hội học, tâm thần, tham vấn, tâm lý, kinh tế, y tế cộng đồng, nhân học v.v., mà quan trọng cần phải áp dụng kiến thức học vào bối cảnh thực hành không phù hợp bối cảnh Việt Nam mà bối cảnh quốc tế Sứ mệnh trọng tâm ngành CTXH kế thừa truyền thống văn hóa, phát huy tơn trọng văn hóa đa dạng Đồng thời, CTXH thúc đẩy xã hội văn minh, tốt đẹp, hun đúc, hành động trách nhiệm đạo đức, chăm lo hạnh phúc phục vụ ngƣời dân tầng lớp xã hội nhằm mang lại công xã hội, tăng lực, tăng phúc lợi, đáp ứng nhu cầu, kết nối nguồn lực CTXH nhấn mạnh loại bỏ nghèo đói, kỳ thị, định kiến, áp bất cơng, phân biệt đối xử hình thức bất cơng khác xã hội Do đó, khóa học quan trọng tảng cho sinh viên chuyên ngành CTXH cấp độ cử nhân Tuy nhiên, mơn học khuyến khích sinh viên chuyên ngành khác theo học để tìm hiểu, khám phá ngành CTXH bổ sung khung lý thuyết phân tích cho chuyên ngành nâng cao kỹ giải vấn đề sống MỤC TIÊU MƠN HỌC 3.1 Sau hồn thành mơn Cơng Tác Xã Hội Nhập Mơn, ngƣời học có thể: MT1: Hiểu sâu khái niệm CTXH nghề chuyên nghiệp, ngành khoa học phát triểu từ lâu giới, đồng thời xác định thảo luận vai trò, chức năng, nhiệm vụ, lãnh vực thực hành, kỹ năng, bối cảnh thực hành NVXH chuyên nghiệp MT2: Chứng minh hiểu biết kiến thức khoa học, quan điểm, mơ hình, tiến trình giải vấn đề, kỹ lực thực hành thông qua việc áp dụng kiến thức vào thực hành tình huống, trƣờng hợp điển cứu cấp độ vi mô, trung mô vĩ mô MT3: Xác định, áp dụng, giải thích đƣợc khái niệm CTXH quốc tế qui điều đạo đức ngành CTXH vào bối cảnh Việt Nam MT4: Hiểu định nghĩa đƣợc chiều kích đa dạng áp bất công nhƣ mô tả đƣợc vấn đề công xã hội liên quan đến nhu cầu khó khăn rào cản ngƣời dân yếu thế, dễ bị tổn thƣơng, thiệt thòi xã hội 3.2 Kỹ  Kỹ giải vấn đề: nhận diện vấn đề, thu thập liệu, đánh giá, lên kế hoạch, thực hiện, lƣợng giá, chấm dứt,  Kỹ vấn, viết cảm nhận, viết tiểu luận học thuật chuyên ngành,  Kỹ tƣ phê phán: cảm nhận phân tích vấn đề, thảo luận tơn trọng góc nhìn khác xã hội  Kỹ đọc, hiểu, tóm tắt phân tích  Kỹ lắng nghe, giao tiếp  Kỹ trình bày, nhóm nhỏ,  Kỹ làm việc độc lập, công nghệ thông tin  Kỹ xây dựng mối quan hệ: tham gia, lắng nghe-trả lời, cảm nhận/năm giác quan, diễn giải, làm rõ, cung cấp thông tin, hỏi ý kiến-tham khảo ý kiến  Kỹ quản lý thời gian, quản lý căng thẳng, tinh thần đồng đội/nhóm 3.3 Thái độ  Khách quan, khơng định kiến, khơng phán đốn giá trị,  Hồi nghi & phê bình mang tính khoa học, 3.4  Tôn trọng ý kiến đa chiều,  Trách nhiệm giải trình, trung thực Năng lực-10 lực hành vi thực hành NỘI DUNG MƠN HỌC Trình bày chương, mục chương nội dung khái quát Trong chương ghi số tiết giảng lý thuyết, tập, thực hành (hoặc thí nghiệm, thảo luận) Để sinh viên tự học được, cần rõ để học chương cần phải đọc tài liệu tham khảo nào, đâu Số tiết Tài liệu STT Tên chƣơng Mục, tiểu mục tự học TC LT BT TH Chủ đề 1: Trọng tâm 5.1 Chƣơng I: Công ngành CTXH 5.2 Tác Xã Hội Chủ đề 3: Nhân viên xã 5.3 (CTXH) hội (NVXH) chuyên nghề chuyên nghiệp nghiệp Chủ đề 4: Sự khác biệt 10 ngành CTXH XHH, Tâm Lý Tâm Thầni Chủ đề 2: Lịch sử ngành CTXH Chƣơng IV: Lý thuyết hệ thống Chủ đề 1: Giá trị truyền thống ngƣời Việt Nam Chủ đề 2: Giá trị cốt lõi ngành CTXH Chủ đề 3: Nguyên tắc đạo đức ngành CTXH Chủ đề 4: Tiêu chuẩn đạo đức ngành CTXH Chủ đề 1: Lý thuyếtquan điểm-mơ hình gì? Chủ đề 2: Quan điểm Thế Mạnh Chủ đề 1: Lý thuyết hệ thống Chƣơng V: Lý thuyết sinh thái Chƣơng VI: Tiến trình giải vấn đề CTXH (Tiến trình Tiếp cận-Đánh Giá-Can Thiệp- Chủ đề 1: Lý thuyết sinh thái Chủ đề 1: Hiểu tổng quan Tiến trình giải vấn đề Chủ đề 2: Các bƣớc Tiến trình giải vấn đề Chƣơng II: Giá trị ngành CTXH – Bộ Qui Tắc Đạo Đức Ngành CTXH Chƣơng III: Lý thuyết, quan điểm mơ hình 5.1 5.2 5.3 10 3 2 5.1 5.2 5.3 5.1 5.2.1 3 STT Tên chƣơng Mục, tiểu mục Lƣợng Giá) Chƣơng VII: CTXH thực hành toàn diện ba cấp độ: VI MÔ, TRUNG MÔ & VĨ MƠ Chủ đề 1: CTXH thực hành vi mơ Chủ đề 2: CTXH thực hành trung mô Chủ đề 3: CTXH thực hành vĩ mô Chƣơng VIII: Bối cảnh thực hành xã hội Việt Nam Số tiết TC LT BT TH Tài liệu tự học 5.1.1 Chủ đề 1: Kiến thức chung bối cảnh xã hội Việt Nam nhƣ: dân số, nghèo đói, lạm dụng chất gây nghiện, ngƣời cao tuổi, giáo dục, lao độngviệc làm, niên Việt Nam, v.v 5.1 5.3 Ghi chú: TC: Tổng số tiết; LT: lý thuyết; BT: tập; TH: Thực hành TÀI LIỆU THAM KHẢO ghi rõ sách, t p chí tư liệu th ng tin liên quan đến m n học 5.1.Tài liệu chính: 5.1.1 Các slides giảng tài liệu biên soạn giảng viên 5.1.2 Nguyễn An Lịch (2013) Nhập môn công tác xã hội NXB Lao Động 5.2.Tài liệu tham khảo tiếng Việt: 5.2.1 Lê Chí An (2012) Công tác xã hội nhập môn NXB Đại học Mở TP.HCM 5.2.2 Nguyễn Thị Oanh (1998) Công tác xã hội đại cương NXB Giáo Dục 5.2.3 Lê Văn Phú (2004) Công tác xã hội NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội 5.3 Websites: o Công Tác Xã Hội Việt Nam http://www.socialwork.vn/ o CTXHVN http://www.socialwork.vn/ung-dung-quan-diem-he-thong-tronglieu-phap-gia-dinh/ o International Federation of Social Workers http://ifsw.org/ o Statement of Ethical Principles http://ifsw.org/policies/statement-of-ethicalprinciples/ o National Association of Social Workers (NASW) in the U.S.A http://www.socialworkers.org/ o NASW Codes of ethics http://www.socialworkers.org/pubs/CODE/Default.asp o http://gas.hoasen.edu.vn/vi/gas-page/hoi-thao-khung-ly-thuyet-sinh-thai-xahoi-trong-phan-tich-gioi-va-tinh-duc o http://www.apastyle.org/learn/tutorials/basics-tutorial.aspx o http://vietnam.unfpa.org/public/lang/vi/pid/4899 o http://www.worldbank.org/vi/country/vietnam o http://gas.hoasen.edu.vn/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Qui định thang điểm, số lần đánh giá, hình thức đánh giá trọng số lần đánh giá kết học tập STT Hình thức đánh giá Trọng số Kiểm tra đánh giá TỒN KHĨA (giữa kỳ): 40% 10%: Đi học đầy đủ-đúng giờ, tham gia tích cực hoạt động lớp, thái độ khách quan-tơn trọng ngƣời, thảo luận 10%: Thuyết trình thảo luận nhóm 10%: Ứng dụng thực hành: Phỏng vấn viết lần 10%: Kiểm tra khóa Thi cuối kỳ: Thi tự luận hai câu theo lịch nhà trường 60% Sinh viên môn HVCN đƣợc đánh giá dựa vào loại hình sau: 6.1 Tham gia hoạt động lớp 10 tuần: 10%  Đi học đầy đủ (5%)  Tham gia cá nhân (5%): đánh giá thông qua tham gia tích cực phát biểu ý kiến, đặt nhiều câu hỏi tốt học lý thuyết thực hành 6.2 Ứng dụng thực hành (10%): Phỏng vấn NVXH cán phƣờng xã – Tuần – Trình bày nhóm vào tuần 6.3 Thuyết trình theo nhóm (10%): Ở tập này, sinh viên làm việc theo nhóm (3-10 SV/nhóm) 6.4 Bài kiểm tra khóa (10%): Thi trắc nghiệm vào TUẦN 6.5 Đánh giá học hết môn học (60%): Thi hai câu tự luận theo thời khóa biểu trƣờng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÀNG TUẦN (Có thể thay đổi theo tình hình thực tế) TUẦN 1: Chƣơng I: CTXH LÀ MỘT NGHỀ CHUYÊN NGHIỆP  Giới thiệu đề cƣơng môn học  Chƣơng 1: CTXH LÀ MỘT NGHỀ CHUYÊN NGHIỆP Chủ đề 1: Trọng tâm ngành CTXH o CTXH gì? o Sứ mệnh CTXH gì? o Mục tiêu cùa CTXH gì? o Tại ngƣời ta hiểu sai lệch, hiểu chƣa đúng, chƣa đủ ngành CTXH? Chủ đề 2: Nhân viên xã hội (NVXH) chuyên nghiệp  Thế NVXH chuyên nghiệp?  Vai trị NVXH gì?  NVXH làm đâu?  NVXH làm gì?  NVXH phục vụ ai?  Làm biết có phù hợp với ngành CTXH hay không? Bài tập nhà  Đọc kỹ đề cƣơng Mọi thắc mắc email giảng viên  Học chƣơng 1:Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 2: Chƣơng I: CTXH LÀ MỘT NGHỀ CHUYÊN NGHIỆP (tiếp tục) Chủ đề 3: Lịch sử ngành CTXH  Lịch sử CTXH Việt Nam  Lịch sử CTXH Anh  Lịch sử CTXH Mỹ Chủ đề 4: Sự khác biệt ngành CTXH với XHH, Tâm Lý Tâm Thần  Sự khác biệt ngành CTXH với XHH  Sự khác biệt ngành CTXH với Tâm Lý  Sự khác biệt ngành CTXH với Tâm Thần Thuyết trình nhóm & 2:  Nhóm 1: Dân số  Nhóm 2: Nghèo đói Bài tập nhà  Học chƣơng & 2: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần & 2,  Thực hành vấn NVXH hay cán phƣờng theo câu hỏi cho o Sau làm việc với nhóm để thống kê kiến thức & chia sẻ cảm nhận o Cả nhóm báo cáo vào tuần  Đọc theo yêu cầu đọc Qui Tắc Đạo Đức CTXH Hoa Kỳ (NASW)  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 3: Chƣơng II: Giá trị ngành CTXH – Bộ Qui Tắc Đạo Đức Ngành CTXH Chủ đề 1: Giá trị truyền thống ngƣời Việt Nam – Tự học  Liệt kê thảo luận giá trị Việt  Liệt kê thảo luận thói hƣ tật xấu mang tính phản giá trị ngƣời Việt Chủ đề 2: Sáu giá trị cốt lõi ngành CTXH  Giá trị gì?  Đạo đức gì?  Sáu giá trị cốt lõi NASW Chủ đề 3: Sáu nguyên tắc đạo đức ngành CTXH  Sáu nguyên tắc đạo đức NASW Thuyết trình nhóm & 4:  Nhóm 3: Bạo lực  Nhóm 4: Ngƣời Cao Tuổi Bài tập nhà  Học chƣơng 2: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 3,  Đọc theo yêu cầu đọc Qui Tắc Đạo Đức CTXH Hoa Kỳ (NASW)  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 4: Chƣơng II: Giá trị ngành CTXH (Tiếp tục) Chủ đề 4: Sáu tiêu chuẩn đạo đức ngành CTXH  Tiêu chuẩn đạo đức THÂN CHỦ  Tiêu chuẩn đạo đức ĐỒNG NGHIỆP  Tiêu chuẩn đạo đức đối ngƣời chuyên nghiệp  Tiêu chuẩn đạo đức NGÀNH CTXH  Tiêu chuẩn đạo đức NƠI LÀM VIỆC  Tiêu chuẩn đạo đức XÃ HỘI Thuyết trình nhóm 5:  Nhóm 5: HIV/AIDS Bài tập nhà  Học chƣơng &4: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 4,  Đọc theo yêu cầu đọc Qui Tắc Đạo Đức CTXH Hoa Kỳ (NASW)  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 5: Chƣơng III: LÝ THUYẾT, QUAN ĐIỂM, MƠ HÌNH Chủ đề 1: Lý thuyết –Quan Điểm- Mơ hình  Lý thuyết gì?  Quan điểm gì?  Mơ hình thực hành Chủ đề 2: Quan điểm mạnh Thuyết trình nhóm 6:  Nhóm 6: Ly Hơn Bài tập nhà  Học chƣơng 3&4: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 5,  Đọc theo yêu cầu  Soạn thuyết trình vấn NVXH hay Cán phƣờng: TUẦN 6: Chƣơng IV: LÝ THUYẾT HỆ THỐNG Chủ đề 1: Lý thuyết hệ thống Chủ đề 2: Lý thuyết sinh thái Chủ đề 3: Công cụ đánh giá lên kế hoạch can thiệp  Sơ đồ hệ,  Sơ đồ sinh thái Thuyết trình vấn NVXH hay Cán phƣờng (Cả lớp) Bài tập nhà  Học chƣơng 4&5: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 6,  Đọc theo yêu cầu  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN7: Chƣơng V: LÝ THUYẾT SINH THÁI Chủ đề 1: Lý thuyết sinh thái Chủ đề 2: Công cụ đánh giá lên kế hoạch can thiệp  Sơ đồ hệ,  Sơ đồ sinh thái KIỂM TRA GIỮA KHÓA –TUẦN –trắc nghiệm đầu Thuyết trình nhóm 7:  Nhóm 7: Vị Thành Niên Mang Thai Bài tập nhà  Học chƣơng 5: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 7,  Đọc theo yêu cầu  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 8: Chƣơng VI: TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐÊ TRONG CTXH (Tiến trình TIẾP CẬN-ĐÁNH GIÁ-CAN THIỆP-LƢỢNG GIÁ) Chủ đề 1: Hiểu tổng quan Tiến trình giải vấn đề Chủ đề 2: Các bƣớc Tiến trình giải vấn đề MƠ HÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  Bƣớc 1: Xác định, định nghĩa, đánh giá vấn đề,  Bƣớc 2: Xem xét giải pháp  Bƣớc 3: Chọn giải pháp  Bƣớc 4: Xác định giải pháp lập kế hoạch hành động  Bƣớc 5: Thực kế hoạch  Bƣớc 6: Lƣợng giá tiến trình kết Thuyết trình nhóm 8:  Nhóm 8: Thất Nghiệp Bài tập nhà  Học chƣơng 6: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 8,  Đọc theo yêu cầu  Soạn thuyết trình nhóm TUẦN 9: Chƣơng VII: CTXH THỰC HÀNH TỒN DIỆN Ở BA CẤP ĐỘ: VI MƠ, TRUNG MƠ & VĨ MÔ Chủ đề 1: CTXH thực hành vi mơ  NVXH làm việc với cá nhân, gia đình, & nhóm nhỏ Chủ đề 2: CTXH thực hành trung mơ  NVXH làm việc với nhóm thức tổ chức xã hội Chủ đề 3: CTXH thực hành vĩ mô  NVXH làm việc với cộng đồng, xã hội Thuyết trình nhóm 9:  Nhóm 9: Lạm Dụng Chất Gây Nghiện (Ma Túy hay Bia Rƣợu) Bài tập nhà  Học chƣơng 6: Vẽ sơ đồ tƣ & viết tóm tắt lại học tuần 8, TUẦN 10: Chƣơng VIII: Kiến thức địa xã hội Việt Nam Kiến thức DÂN SỐ, NGHÈO ĐĨI, THẤT NGHIỆP, NGƢỜI CAO TUỔI V.V Trình bày kỹ học Ơn tồn khóa học Thơng báo điểm q trình (Giữa Kỳ) Mọi thắc mắc, vui lòng liên hệ với giảng viên Bài đọc: Tuần 1&2 Hiểu quan niệm công tác xã hội http://tapchi.vnu.edu.vn/xhnv_1_09/b1.pdf Công tác xã hội - Nghề triển vọng Việt Namhttp://www.ifpvnalumni.org/index.php?option=com_content&view=article&id=325%3Acon g-tac-xa-hi-ngh-trin-vng-vit-nam&catid=37%3Aeducation&Itemid=58&lang=vi Hỏi-đáp Khoa CTXH http://ctxh.hcmussh.edu.vn/?ArticleId=c0c449e7-ea0f-49a1-84c85cf201348dc1 Định nghĩa quốc tế CTXH http://ifsw.org/get-involved/global-definition-of-social-work/ Trung tâm Công Tác Xã Hội – Thông tƣ liên tịch năm 2013 http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu-lien-tich-09-2013-TTLT-BLDTBXH-BNVTrung-tam-dich-vu-cong-tac-xa-hoi-vb194759.aspx Cần 100.000 nhân ngành CTXH http://www.socialwork.vn/can-hon-100-000-nhansu-nganh-ctxh/ Giảm nghèo Việt Nam – Còn nhiều thách thức http://soldtbxh.haiduong.gov.vn/cacchinhsach/baotroxahoi/Pages/giam-ngheo-taiviet-nam-con-nhieu-thach-thuc.aspx Báo cáo Điều tra Lao động việc làm Quý III năm 2014 http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=512&idmid=5&ItemID=16187 CƠ CẤU DÂN SỐ VÀNG Ở VIỆT NAM: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ CÁC KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH http://www.gopfp.gov.vn/documents/18/24354/CocauDSV.pdf 10 Điều tra Biến động dân số kế hoạch hóa gia đình thời điểm 1/4/2013 http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=512&idmid=&ItemID=15128 11 Xóa bỏ tình trạng nghèo cực thiếu đói http://www.undp.org/content/vietnam/vi/home/mdgoverview/overview/mdg1.html 12 Đánh giá nghèo Việt Nam http://wwwwds.worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2013/08/20/000333037_ 20130820105750/Rendered/PDF/749100REVISED00nal000VN000160802013.pdf 13 Giảm nghèo Việt Nam http://www.worldbank.org/vi/news/feature/2013/01/24/povertyreduction-in-vietnam-remarkable-progress-emerging-challenges 14 Báo cáo tình trạng trẻ em nghèo đa chiều Việt Nam http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=418&idmid=&ItemID=13513 15 Tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam mƣời năm 2001-2010 http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=418&idmid=&ItemID=12383 16 Việt Nam 90 triệu ngƣời - Cơ hội thách thức http://dansobp.gov.vn/vi/news/Tintuc/Viet-Nam-90-trieu-nguoi-Co-hoi-va-thach-thuc-106/ 17 Báo cáo Điều tra Lao động việc làm Quý III năm 2014 http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=512&idmid=5&ItemID=16187 18 Chuẩn nghèo chất nghèo đô thị thành phố Hồ Chí Minh http://www.hids.hochiminhcity.gov.vn/c/document_library/get_file?uuid=64914203-83f24b71-b57a-cbbb0224f0ff&groupId=13025 VIDEO: yêu cầu sinh viên truy cập vào google –đánh từ khóa để xem Video KỸ NĂNG SỐNG  Kỹ Năng Sống VTV3 - Kỹ lắng nghe https://www.youtube.com/watch?v=4UBMzs0NWp0  Kỹ sống VTC4 _Giao tiếp hiệu https://www.youtube.com/watch?v=j-kI5BRzHJc  Kỹ sống VTC4-TGM Training_Trở nên tự tin https://www.youtube.com/watch?v=EYi4_QQd1o0 Bài đọc tuần 3&4 Đạo đức nghề công tác xã hội giới vấn đề đặt cho Việt Nam http://soldtbxh.haiduong.gov.vn/cacchinhsach/baotroxahoi/Pages/dao-duc-nghecong-tac-xa-hoi-t%E1%BB%83n-the-gioi-va-nhung-van-de-dat-ra-tai-vietnam.aspx Phát triển giá trị thân http://cauchuyen.vietnammarcom.edu.vn/tabID/641/default.aspx?ArticleID=4934& CategoryID=37 Hệ giá trị tinh thần truyền thống ngƣời Việt thời hội nhập http://khoavanhocngonngu.edu.vn/home/index.php?option=com_content&view=article&id=4510%3Ahgia-tr-tinh-thn-truyn-thng-ca-ngi-vit-trong-thi-hi-nhp&catid=100%3Avn-hoa-lch-s-trithc&Itemid=161&lang=vi Tiêu chuẩn NASW hoạt động công tác xã hội sở chăm sóc y tế http://www.socialwork.vn/tieu-chuan-nasw-ve-hoat-dong-cong-tac-xa-hoi-trong-cac-coso-cham-soc-y-te/ Giáo dục thƣờng xuyên chuyên môn CTXH http://www.socialwork.vn/giao-ducthuong-xuyen-va-chuyen-mon-cong-tac-xa-hoi/ Các tiêu chuẩn cho lực văn hóa hành nghề CTXH http://www.socialwork.vn/cac-tieu-chua%CC%89n-cho-nang-lu%CC%A3c-van-hoatrong-hanh-nghe-cong-tac-xa%CC%83-ho%CC%A3i/ Những thập niên vừa qua ngƣời ta nêu hệ giá trị chung Châu Á : Hiếu học, cộng đồng, cần cù, huyết thống [5] GS.TS Ngô Đức Thịnh - Viện Nghiên cứu Văn hoá, Hà Nội) Quốc tế: giá trị chủ đạo, nhƣ dân chủ, nhân quyền, cơng dân, cá nhân, bình đẳng giới, hội nhập, khoan dung, thị trƣờng, cạnh tranh (GS.TS Ngô Đức Thịnh - Viện Nghiên cứu Văn hoá, Hà Nội) Một số vấn đề lý luận nghiên cứu hệ giá trị văn hóa truyền thống đổi hội nhập http://vanhoahoc.vn/nghien-cuu/ly-luan-van-hoa-hoc/llvhh-nhung-van-dechung/1593-ngo-duc-thinh-nghien-cuu-he-gia-tri-van-hoa-truyen-thong.html 10 Video - THẤU HIỂU CHÍNH MÌNH ĐỂ THAY ĐỔI BẢN THÂN HTTP://WWW.PACE.EDU.VN/VN/VIDEO/CHITIET/824/THAU-HIEU-CHINHMINH-DE-THAY-DOI-BAN-THAN Bài đọc tuần 5&6 10 CTXH với ngƣời cao tuổi http://www.socialwork.vn/giao-trinh-cong-tac-xa-hoi-voinguoi-cao-tuoi/ Ứng dụng quan điểm hệ thống liệu pháp gia đình http://www.socialwork.vn/ungdung-quan-diem-he-thong-trong-lieu-phap-gia-dinh/ Để gia đình tế bào lành mạnh xã hội http://cauchuyen.vietnammarcom.edu.vn/tabID/641/default.aspx?ArticleID=4624&Categ oryID=53 Bí để “tế bào” khỏe mạnh http://cauchuyen.vietnammarcom.edu.vn/tabID/641/default.aspx?ArticleID=4620&Categ oryID=53 Tôi học giáo dục giới tính http://cauchuyen.vietnammarcom.edu.vn/tabID/641/default.aspx?ArticleID=4888&Categ oryID=49 Gìn giữ phát huy giá trị truyền thống ngƣời Việt Nam … http://www.hocviencanbo.hochiminhcity.gov.vn/c/document_library/get_file?uui d=31b10f7a-1163-4aef-9ba4-f11c4881d568&groupId=10217 Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống q trình tồn cầu hóa http://vhttcs.org.vn/newsdetail/338/ke-thua-va-phat-huy-cac-gia-tri-van-hoa-truyenthong-trong-qua-trinh-toan-cau-hoa.html Giá trị chuyển đổi … http://tranngocthem.name.vn/nghien-cuu-vhh/vhh-vietnam/30-gia-tri-va-su-chuyen-doi-he-gia-tri-van-hoa-truyen-thong-viet-nam.html Những giá trị truyền thống đại cần phát huy gia đình Việt Nam http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/NghiencuuTraodoi/2013/21833/Nhung-gia-tri-truyen-thong-va-hien-dai-can-phat-huytrong.aspx 10 Luật Hơn Nhân Gia đình http://thuvienphapluat.vn/archive/Luat-Hon-nhan-vagia-dinh-2014-vb238640.aspx 11 Quan điểm Đảng vai trò gia đình http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Nghiencuu-Traodoi/2013/22228/Quandiem-cua-Dang-ve-vai-tro-cua-gia-dinh-doi-voi.aspx 12 SỰ BIẾN ĐỔI GIA ĐÌNH VIỆT NAM DƢỚI GĨC NHÌN XÃ HỘI HỌC http://www.thuvienbinhduong.org.vn/Resources/Docs/PDF/2013/286/B%C3%A0i%209.pdf 13 Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ bạo lực gia đình Việt Nam mức cao https://gso.gov.vn/default.aspx?tabid=418&ItemID=10692 14 Nhiều nghiên cứu http://vietnam.unfpa.org/public/lang/vi/pid/5580 15 Nghiên cứu mua bán trẻ em trai Việt Nam http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=418&ItemID=12253 16 Tổng Cục Thống kê UNICEF cơng bố Kết Điều tra Đánh giá Mục tiêu Trẻ em Phụ nữ (MICS) năm 2013-2014 http://www.unicef.org/vietnam/vi/media_22996.html 17 LUẬT Phòng, chống bạo lực gia đình http://www.moj.gov.vn/vbpq/Lists/Vn%20bn%20php%20lut/View_Detail.aspx?Ite mID=12917 Bài đọc tuần 7&8 11 Lý thuyết hệ thống hệ thống sinh thái http://kham.tv/ltctxh-bai-5-ly-thuyet-hethong-va-he-thong-sinh-thai/ Lý thuyết sinh thái http://gas.hoasen.edu.vn/vi/gas-page/hoi-thao-khung-ly-thuyet-sinhthai-xa-hoi-trong-phan-tich-gioi-va-tinh-duc Lý thuyết trao quyền, Biện hộ http://kham.tv/ltctxh-bai-10-ly-thuyet-trao-quyen-bien-ho/ Lý thuyết nhân văn-hiện sinh http://kham.tv/ltctxh-bai-7-ly-thuyet-nhan-van-hien-sinh/ Ứng dụng lý thuyết CTXH phân tích trƣờng hợp điển cứu http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-ung-dung-ly-thuyet-cong-tac-xa-hoi-voi-tre-em-vipham-phap-luat-58856/ Bạo lực giới cộng đồng di dân Hoa Kỳ: Phƣơng pháp can thiệp biện pháp phòng ngừa http://gas.hoasen.edu.vn/vi/gas-page/bao-luc-gioi-trong-cong-dong-di-dan-ohoa-ky-phuong-phap-can-thiep-va-bien-phap-phong-ngua NGÀY PHÊ DUYỆT: CẤP PHÊ DUYỆT: 10 NGƢỜI BIÊN SOẠN: Dỗn Thi Ngọc – Th.S Cơng Tác Xã Hội & Th.S Giáo dục, chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh (08/08/2015) Email: ngocthidoan@gmail.com 12 ... (2013) Nhập môn công tác xã hội NXB Lao Động 5.2.Tài liệu tham khảo tiếng Việt: 5.2.1 Lê Chí An (2012) Công tác xã hội nhập môn NXB Đại học Mở TP.HCM 5.2.2 Nguyễn Thị Oanh (1998) Công tác xã hội. .. mục tự học TC LT BT TH Chủ đề 1: Trọng tâm 5.1 Chƣơng I: Công ngành CTXH 5.2 Tác Xã Hội Chủ đề 3: Nhân viên xã 5.3 (CTXH) hội (NVXH) chuyên nghề chuyên nghiệp nghiệp Chủ đề 4: Sự khác biệt 10 ngành... dạng áp bất công nhƣ mô tả đƣợc vấn đề công xã hội liên quan đến nhu cầu khó khăn rào cản ngƣời dân yếu thế, dễ bị tổn thƣơng, thiệt thòi xã hội 3.2 Kỹ  Kỹ giải vấn đề: nhận diện vấn đề, thu thập