Phát huy nhân tố chủ quan của chủ nhiệm hậu cần trung đoàn trong công tác hậu cần hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng nghiên cứu sinh Các số liệu, trích dẫn luận án trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng; không trùng lắp với cơng trình khoa học cơng bố TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thanh Minh MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án 1.2 Khái quát kết nghiên cứu cơng trình khoa học tiêu biểu công bố vấn đề đặt luận án tiếp tục giải Chương THỰC CHẤT VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CĨ TÍNH QUY LUẬT PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐỒN TRONG CƠNG TÁC HẬU CẦN 2.1 Thực chất phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 2.2 Một số vấn đề có tính quy luật phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn công tác hậu cần Chương THỰC TRẠNG VÀ DỰ BÁO NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐOÀN TRONG CÔNG TÁC HẬU CẦN HIỆN NAY 3.1 Thực trạng phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 3.2 Dự báo nhân tố tác động đến phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Chương GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐỒN TRONG CƠNG TÁC HẬU CẦN HIỆN NAY 4.1 Nâng cao nhận thức, phát huy vai trò, trách nhiệm chủ thể phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 4.2 Tích cực đưa chủ nhiệm hậu cần trung đoàn vào hoạt động thực tiễn, nhằm nâng cao hiệu trình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 4.3 Gắn kết đào tạo với bồi dưỡng, nâng cao tính tự giác tự tu dưỡng, rèn luyện chủ nhiệm hậu cần trung đoàn nhằm bổ sung, hoàn thiện nhân tố chủ quan, tạo tảng để phát huy nhân tố chủ quan họ cơng tác hậu cần 4.4 Hồn thiện thực tốt chế, sách tạo động lực để chủ nhiệm hậu cần trung đoàn phát huy tốt nhân tố chủ quan công tác hậu cần KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Trang 10 10 27 32 32 60 78 78 105 120 120 128 134 145 158 160 161 173 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Nhân tố chủ quan sức mạnh tinh thần người huy động hoạt động thực tiễn Nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần tổng thể yếu tố tri thức, tình cảm, ý chí lực tổ chức thực tiễn bảo đảm hậu cần họ huy động, sử dụng thực nhiệm vụ hậu cần trung đồn sở tình hình khách quan định Chất lượng, hiệu công tác hậu cần trung đoàn phụ thuộc lớn vào nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần Chính việc khơng ngừng phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ mà chất lượng, hiệu công tác hậu cần không ngừng nâng cao, bảo đảm tốt cho nhiệm vụ huấn luyện, xây dựng, chiến đấu hoạt động khác trung đoàn Yêu cầu xây dựng, chiến đấu trung đồn cao nhiệm vụ bảo đảm hậu cần đa dạng, phức tạp đòi hỏi nỗ lực chủ quan ngày lớn đội ngũ chủ nhiệm hậu cần Do đó, phải khơng ngừng phát huy nhân tố chủ quan họ công tác hậu cần, lẽ, hoạt động quân “có binh hùng, tướng giỏi, thiếu quân nhu, lương thực, khơng thể thắng trận được” [92, tr 296] Q trình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần thời gian qua đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận Các chủ thể có nhiều chuyển biến tích cực nhận thức, thái độ, trách nhiệm trình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Bản thân chủ nhiệm hậu cần trung đồn bước ý thức vai trị, thái độ, trách nhiệm có hành động thiết thực, phù hợp tiến hành tham mưu, huy, quản lý quan, phân đội hậu cần tổ chức bảo đảm hậu cần, góp phần hồn thành nhiệm vụ hậu cần đơn vị; việc tổ chức hoạt động thực tiễn bảo đảm hậu cần tạo lập, thực chế, sách chủ nhiệm hậu cần trung đồn có nhiều chuyển biến tích cực; chất lượng yếu tố cấu thành nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần khơng ngừng củng cố, hồn thiện, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác hậu cần trung đồn Tuy nhiên, q trình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần cịn bộc lộ khơng hạn chế Nhận thức, thái độ, trách nhiệm hành động số chủ thể trình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần chưa thực sâu sắc, hiệu chưa cao Việc tổ chức hoạt động thực tiễn bảo đảm hậu cần tạo lập chế, sách chủ nhiệm hậu cần trung đồn có lúc, có nơi cịn chưa đồng đều, chưa tạo động lực mạnh mẽ thúc đẩy họ nêu cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo thực nhiệm vụ hậu cần đơn vị Chất lượng yếu tố cấu thành nhân tố chủ quan công tác hậu cần số chủ nhiệm hậu cần trung đồn cịn bộc lộ hạn chế định, ảnh hưởng đến việc thực nhiệm vụ họ Những hạn chế ảnh hưởng tới chất lượng công tác hậu cần, chất lượng sống, sinh hoạt, sức khỏe đội, mà ảnh hưởng trực tiếp đến việc phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Hiện nay, cơng tác hậu cần trung đồn đặt yêu cầu khách quan ngày cao phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Những diễn biến phức tạp kinh tế, trị, xã hội; phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ; đổi phương thức bảo đảm hậu cần, việc bảo đảm hậu cần cho trung đoàn tác chiến điều kiện khó khăn, ác liệt chiến tranh cơng nghệ cao… địi hỏi cao tính động, sáng tạo, dũng cảm tinh thần, ý thức, trách nhiệm chủ nhiệm hậu cần trung đồn thực nhiệm vụ cơng tác hậu cần đơn vị Nghiên cứu vấn đề phát huy nhân tố chủ quan cán hậu cần Quân đội nhằm nâng cao chất lượng, hiệu xây dựng ngành Hậu cần Qn đội, có nhiều cơng trình đề cập tới góc độ khác Song, chưa có cơng trình nghiên cứu, luận giải thực chất, tính quy luật giải pháp phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Do đó, đề tài: “Phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần nay” có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích: Luận án làm rõ số vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất giải pháp phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác hậu cần trung đồn * Nhiệm vụ: - Tổng quan cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án - Phân tích, làm rõ số vấn đề lý luận phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần - Đánh giá thực trạng, dự báo nhân tố tác động đến phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần - Đề xuất giải pháp phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu chất, số vấn đề có tính quy luật phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần * Phạm vi nghiên cứu: Luận án nghiên cứu phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn binh thuộc quân khu, quân đoàn Quân đội nhân dân Việt Nam Phạm vi khảo sát tập trung trung đoàn binh khu vực phía Bắc Thời gian khảo sát từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Luận án nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Quân uỷ Trung ương nhân tố chủ quan, phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ cán Quân đội cán hậu cần Quân đội; đồng thời, luận án kế thừa thành tựu nghiên cứu có liên quan * Cơ sở thực tiễn: Tình hình phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Quân đội nhân dân Việt Nam nay; biến đổi tình hình nước Quân đội có liên quan; số liệu thống kê chất lượng cơng tác hậu cần trung đồn thuộc quân khu, quân đoàn; kết điều tra xã hội học, khảo sát thực tế tác giả số trung đồn binh khu vực phía Bắc * Phương pháp nghiên cứu: Luận án thực sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử; sử dụng tổng hợp phương pháp khoa học: phân tích tổng hợp, lịch sử lơgic, tổng kết thực tiễn, điều tra xã hội học xin ý kiến chuyên gia, Các phương pháp sử dụng kết hợp, có tác dụng hỗ trợ bổ sung lẫn để khái quát lý luận, đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp phát huy có hiệu nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Những đóng góp luận án Đưa quan niệm phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Phân tích, luận giải số vấn đề có tính quy luật phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Đề xuất giải pháp phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Ý nghĩa lý luận, thực tiễn luận án * Ý nghĩa lý luận: Luận án góp phần khẳng định vai trị quan trọng nhân tố chủ quan hoạt động thực tiễn; đồng thời bổ sung, phát triển số vấn đề lý luận khoa học phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần * Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu khoa học giảng dạy nội dung có liên quan học viện, nhà trường quân đội; cung cấp thêm sở thực tiễn cho việc hoạch định chủ trương, biện pháp để lãnh đạo, huy cấp thân chủ nhiệm hậu cần trung đồn tiến hành đổi cơng tác lãnh đạo, quản lý phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn thực chức năng, nhiệm vụ cơng tác hậu cần trung đồn thời kỳ Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu; chương (10 tiết); kết luận; danh mục cơng trình tác giả cơng bố có liên quan đến đề tài luận án; danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 10 Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án 1.1.1 Những công trình khoa học tiêu biểu liên quan đến nhân tố chủ quan, phát huy nhân tố chủ quan nói chung Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến nhân tố chủ quan Ở Liên Xô (trước đây): Vấn đề khách quan, chủ quan nghiên cứu gắn với vận dụng quy luật xã hội trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề này, “Phép biện chứng điều kiện khách quan nhân tố chủ quan việc xây dựng chủ nghĩa cộng sản” G.E.Gleserman [58]; “Cái khách quan chủ quan” V.Ph.Cudơmin [26]; “Biện chứng khách quan chủ quan biểu quy luật xã hội” A.Ph.Iaxkevích [70]; “Cái khách quan chủ quan q trình xã hội” B.A.Vơrơnơvích [144]… Trong cơng trình, báo mình, nhà triết học Liên Xô cũ xuất phát từ quan điểm vật biện chứng để xem xét khách quan, chủ quan, nhân tố chủ quan điều kiện khách quan, quan hệ biện chứng khách quan chủ quan, vấn đề phát huy vai trò nhân tố chủ quan trình xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản… Tuy tác phẩm, viết thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội trước Liên Xô Đông Âu, với hoàn cảnh lịch sử khác xa ngày nay; song, cơng trình, báo có giá trị mặt khoa học, cung cấp cho quan niệm mácxít khách quan, chủ quan, nhân tố chủ quan, biện chứng khách quan chủ quan Ở Việt Nam, chủ quan, khách quan, nhân tố chủ quan, nhân tố khách quan nhiều tác giả nghiên cứu từ năm 80 kỷ XX nhằm 11 hướng tới xây dựng người xã hội Đến nay, xung quanh vấn đề thấy hai cách tiếp cận bản: Thứ nhất, tiếp cận nghiên cứu nhân tố chủ quan dạng thuộc tính, trạng thái Nghiên cứu nhân tố chủ quan thông qua việc làm rõ thuộc tính, trạng thái khác nhiều tác giả đề cập cơng trình khoa học Tác giả Trần Thị Bích Liên (2001) với cơng trình nghiên cứu: “Tích cực hóa nhân tố chủ quan để giai cấp cơng nhân Việt Nam thực hoàn thành sứ mệnh lịch sử mình” [79] so sánh nhân tố chủ quan với nhân tố người, làm rõ điểm khác biệt nhân tố chủ quan với nhân tố người, từ tác giả đưa quan niệm nhân tố chủ quan: “Nhân tố chủ quan thuộc phương diện thứ hai cấu trúc nhân tố người, nhấn mạnh đặc trưng phẩm chất trị, đạo đức, hình thành nên giới quan, lý tưởng, niềm tin, lập trường, thái độ trị, thái độ lao động, ý thức tổ chức kỷ luật, ý chí, tác phong ứng xử người” [79, tr.15] Tác giả khẳng định nhân tố chủ quan khơng hồn tồn đồng với nhân tố người Nhân tố chủ quan bao gồm phẩm chất định chủ thể hoạt động “Nhân tố chủ quan hình thành khơng phụ thuộc vào ý thức ý chí chủ thể hành động, mà phụ thuộc chủ yếu vào khách thể điều kiện khách quan” [79, tr.15-16] Cùng hướng trên, cơng trình “Vai trị nhân tố chủ quan q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam” [127], tác giả Nguyễn Thị Bích Thủy (2005) khẳng định: “Nhân tố chủ quan tổng hợp phẩm chất khoa học, lý luận, lý tưởng, trị, văn hóa, đạo đức, tâm lý, tính tổ chức…của chủ thể - bộc lộ hoạt động chủ thể trở thành động lực cải biến đời sống xã hội” [127, tr.32-33] Nhân tố chủ quan khơng phải tồn chủ quan mà bao gồm yếu tố định chủ quan - yếu tố phải thỏa mãn điều kiện: trực tiếp tham gia vào hoạt động chủ thể; đạo, điều chỉnh, định hướng hoạt động chủ thể; gây biến đổi khách thể Từ việc thỏa mãn yếu tố trên, tác 12 giả khái quát phương diện (các yếu tố, trạng thái) nhân tố chủ quan theo vai trị phương diện đó: vai trò khoa học, lý luận, tư tưởng hoạt động chủ thể; ý nghĩa tâm lý, đạo đức hoạt động chủ thể; vai trò tính tổ chức chủ thể hoạt động [127, tr.33] Thứ hai, tiếp cận nghiên cứu nhân tố chủ quan dựa kết hợp hoạt động trạng thái Trên sở nghiên cứu cặp phạm trù nhân tố chủ quan nhân tố khách quan mối liên hệ với cặp phạm trù khác, tác giả Phạm Ngọc Minh (2006) với cơng trình nghiên cứu: “Về nhân tố chủ quan nhân tố khách quan: Một số vấn đề lý luận thực tiễn nước ta” [102] khẳng định: “Nhân tố chủ quan thuộc chủ thể, phụ thuộc vào chủ thể tham gia trực tiếp vào hoạt động chủ thể” [102, tr.18] Cũng theo tác giả, để gọi nhân tố chủ quan, phải đạt tiêu chí: trực tiếp tham gia vào hoạt động; đạo, điều chỉnh, định hướng hoạt động; hoạt động chủ thể để gây biến đổi khách thể [102, tr.18] Với quan niệm vậy, cấu trúc nhân tố chủ quan tác giả khơng bao gồm tồn ý thức nói chung mà phần ý thức trực tiếp tham gia vào hoạt động chủ thể: tri thức, niềm tin, ý chí tâm lực hoạt động Nhân tố chủ quan không bao gồm ý thức tham gia vào hoạt động với tính cách định hướng cho hoạt động mà thân hoạt động đó, với tính cách yếu tố để “biến đổi giới”, thay đổi thực tiễn theo mục đích chủ thể Tiếp cận nhân tố chủ quan thơng qua phạm trù hoạt động, cơng trình: “Tác động điều kiện khách quan nhân tố chủ quan trình xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam” [80], tác giả Dương Thị Liễu (2001) cho rằng: “Nhân tố chủ quan toàn hoạt động chủ thể (hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn) nhằm thực mục đích thuộc tính, phẩm chất, trạng thái chủ thể biểu (định hướng) hoạt động đó” [80, tr.30] Theo tác giả, hoạt 179 2.3 Đánh giá mức độ cải thiện ăn, ở, vệ sinh chăm sóc sức khỏe đơn vị thời gian qua Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Cải thiện nhiều so với trước 72,9 69,6 79,6 69,6 Có cải thiện 23,4 26,4 17,8 25,8 Không cải thiện so với trước 3,4 4,0 2,6 3,6 Giảm so với trước 0,3 0 2.4 Đánh giá quan tâm chủ nhiệm hậu cần tới cán bộ, nhân viên, chiến sĩ đơn vị Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Rất quan tâm 66,4 66,5 68,4 64,2 Quan tâm 23,6 25,4 23,1 22,4 Bình thường cán khác 8,5 6,5 7,5 11,6 Không quan tâm 1,5 1,6 1,8 2.5 Đánh giá vị trí, vai trò chủ nhiệm hậu cần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác hậu cần trung đồn Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Rất quan trọng 72,9 72,6 79,6 66,5 Quan trọng 23,0 24,8 18,8 25,4 Khơng quan trọng 3,6 2,6 1,6 6,5 Khó trả lời 0,5 0 1,6 Phụ lục 180 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ MỘT SỐ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐỒN TRONG CƠNG TÁC HẬU CẦN Đơn vị điều tra: Cán bộ, chiến sĩ trung đoàn thuộc đơn vị: QK1, QK2, QK3, QĐ1, QĐ2, BTL Thủ đô, học viên đào tạo cán hậu cần cấp chiến thuật,chiến dịch Học viện Hậu cần Số lượng điều tra: 1000 người; đối tượng điều tra: cán trị, quân sự: 100 người; cán hậu cần: 350 người; học viên: 150 người; chiến sĩ: 400 người Thời gian: Tháng 6-7 năm 2016 3.1 Đánh giá số biểu chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Đảm nhiệm nhiều nội dung cơng việc 72,9 72,6 79,6 66,5 Hết đội, hay gặp gỡ đội 66,4 66,5 68,4 64,2 72,9 69,6 79,6 69,6 69,5 69,6 72,4 66,4 0 0 Thường xuyên sâu sát, quản lý cán cấp Có ý chí khắc phục khó khăn thực nhiệm vụ Ý kiến khác… 3.2 Đánh giá vai trò loại tri thức tiến hành công tác hậu cần chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Tri thức chuyên môn, nghiệp vụ 72,9 72,6 79,6 66,5 Tri thức tham mưu 66,4 66,5 68,4 64,2 Tri thức huy, quản lý 72,9 69,6 79,6 69,6 69,5 69,6 72,4 66,4 0 0 Tri thức cơng tác đảng, cơng tác trị Ý kiến khác… 181 3.3 Đánh giá tình cảm chủ nhiệm hậu cần trung đồn tiến hành cơng tác hậu cần đơn vị Mức độ đánh giá Trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc, nhân dân Đạo đức, lối sống sáng, chăm lo chu đáo đời sống đội Động nghề nghiệp đắn Thường xuyên phát huy truyền thống ngành Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ 89,6 92,6 89,6 86,5 73,1 76,5 78,4 64,2 72,9 69,6 79,6 69,6 69,1 68,6 72,4 66,4 71,4 71,2 78,4 64,6 Có ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết tốt 77,5 74,7 81,2 76,5 3.4 Đánh giá ý chí tiến hành công tác hậu cần chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Mức độ đánh giá Tinh thần khắc phục khó khăn, sẵn sàng nhận hồn thành nhiệm vụ Xung kích, đầu lĩnh vực cơng tác hậu cần đơn vị Tích cực học tập, cầu tiến Đấu tranh chống tư tưởng hành vi tham ơ, lãng phí Xây dựng ngành hậu cần vững Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ 72,9 72,6 79,6 66,5 79,7 76,5 88,4 74,2 72,9 69,6 79,6 69,6 69,1 68,6 72,4 66,4 75,3 81,2 78,4 74,6 mạnh 3.5 Đánh giá chủ thể lực bảo đảm hậu cần chủ nhiệm hậu cần trung đoàn 182 Mức độ đánh giá Tham mưu tốt cho cấp ủy, huy mặt hậu cần Tổ chức, đạo tốt công tác bảo đảm hậu cần cho hoạt động trung đoàn Tổ chức, đạo lao động sản xuất thực hành tiết kiệm hợp lý Quản lý xây dựng quan, phân đội hậu cần tốt Tốt Khá T/bình Yếu 72% 26% 2% 0% 81% 14% 5% 0% 78% 11% 10% 1% 83% 8% 9% 0% Tổ chức tốt việc giáo dục, hướng dẫn cán bộ, 76% 15% 9% 0% nhân viên thuộc quyền 3.6 Đánh giá chủ thể kỹ tiến hành công tác hậu cần chủ nhiệm hậu cần trung đoàn đơn vị Mức độ đánh giá Tốt Khá T.bình Yếu Kỹ tiến hành công tác hậu cần 72% 26% 2% 0% Kỹ làm việc giải công việc 75% 20% 5% 0% Kỹ giải tình có vấn đề 66% 27% 16% 1% Khả tổng kết công tác hậu cần 69% 28% 3% 0% 3.7 Đánh giá số biểu tiêu cực chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Giảm sút niềm tin, lý tưởng cách mạng 9,2 12,6 8,6 6,5 Thiếu tình cảm nghề nghiệp 11,5 16,5 14,2 Có xu hướng thực dụng 11,9 9,6 6,5 19,6 4,6 2,4 10,4 11,2 8,4 14,6 Tiếp tay cho hành vi tiêu cực 5,8 Trình độ lãnh đạo, huy, quản lý, 11,4 chuyên môn yếu Phụ lục 183 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ NỘI DUNG, BIỆN PHÁP PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐOÀN TRONG CÔNG TÁC HẬU CẦN HIỆN NAY Đơn vị điều tra: Cán bộ, chiến sĩ trung đoàn thuộc đơn vị: QK1, QK2, QK3, QĐ1, QĐ2, BTL Thủ đô, học viên đào tạo cán hậu cần cấp chiến thuật,chiến dịch Học viện Hậu cần Số lượng điều tra: 1000 người; đối tượng điều tra: cán trị, quân sự: 100 người; cán hậu cần: 350 người; học viên: 150 người; chiến sĩ: 400 người Thời gian: Tháng 6-7 năm 2016 4.1 Đánh giá mức độ quan tâm cấp uỷ, huy, cán chủ trì phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Tổng số Đánh giá chủ thể % Mức độ đánh giá CBCT,QS CBHC Chiến sĩ % Rất quan tâm 63,7 62,5 68,4 60,2 Quan tâm 27,1 31 24,1 26,3 Ít quan tâm 8,6 6,5 7,5 11,6 Khó trả lời 0,6 0 1,9 4.2 Đánh giá nội dung, biện pháp phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần đơn vị Mức độ đánh giá T/số Đánh giá chủ thể % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ Nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường 68,4 62,5 82,6 60,2 Nâng cao ý thức tự tu dưỡng rèn luyện 83,3 78,8 86,1 86,6 Tăng cường bồi dưỡng, rèn luyện thực tiễn 85,6 86,5 91,6 78,6 Phát huy vai trò lãnh đạo cấp ủy, tổ chức đảng 84,7 83,6 82,5 87,9 Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát 79,3 79,7 76,8 81,5 Hợp lý hoá gia đình cho cán 68,9 68,4 75,6 62,6 Hồn thiện chế, phương thức bảo đảm hậu cần 65,2 66,7 61,7 67,4 % 184 4.3 Đánh giá lãnh đạo cấp ủy, tổ chức với việc phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn năm qua Mức độ đánh giá Tốt Khá TB Yếu 78% 21% 1% 0% 69% 27% 4% 0% 71% 22% 7% 0% Tích cực, chủ động quán triệt nghị quyết, thị cấp xác định chủ trương, biện pháp lãnh đạo công tác xây dựng chủ nhiệm hậu cần trung đồn Vai trị quan trị, ban cán tham mưu cho lãnh đạo, huy đơn vị xây dựng chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Đội ngũ cán bộ, đảng viên tổ chức quần chúng đơn vị tham gia vào việc phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đoàn 4.4 Đánh giá chất lượng bồi dưỡng chủ nhiệm hậu cần trung đoàn đơn vị Mức độ đánh giá Thiết thực, phù hợp với thực tiễn Còn mang tính lý thuyết, chưa phù hợp thực tiễn Đáp ứng yêu cầu chức trách, nhiệm vụ Chưa đáp ứng chức trách, nhiệm vụ Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ 64,8 62,5 71,5 60,5 35,2 37,5 28,5 39,5 73,4 75,3 73,3 71,5 26,6 24,7 26,7 28,5 185 4.5 Đánh giá cán hậu cần việc thực công tác cán cán hậu cần đơn vị nội dung STT Nội dung đánh giá Công tác quy hoạch cán Công tác đánh giá cán Công tác bố trí, sử dụng Cơng tác sách Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng Mức độ đánh giá % Phù hợp Chưa phù hợp Khó trả lời 76,7 21,6 1,7 Khách quan Chưa khách quan Khó trả lời 78,3 16,7 Phù hợp Chưa phù hợp Khó trả lời 76,7 21,6 1,7 Tốt Khá Khó trả lời 66,7 32,7 5,6 Phù hợp Chưa phù hợp Khó trả lời 74,7 24,6 0,7 186 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ MỘT SỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐOÀN TRONG CÔNG TÁC HẬU CẦN HIỆN NAY Đơn vị điều tra: Cán bộ, chiến sĩ trung đoàn thuộc đơn vị: QK1, QK2, QK3, QĐ1, QĐ2, BTL Thủ đô, Học viên đào tạo cán hậu cần cấp chiến thuật,chiến dịch Học viện Hậu cần Số lượng điều tra: 1000 người; đối tượng điều tra: cán trị, quân sự: 100 người; cán hậu cần: 350 người; học viên: 150 người; chiến sĩ: 400 người Thời gian: Tháng 6-7 năm 2016 (Dùng cho tất bảng đây) 5.1 Đánh giá yếu tố tác động đến việc hoàn thành nhiệm vụ chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Tổng số Đánh giá chủ thể % Mức độ đánh giá CBCT,QS CBHC Chiến sĩ % Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp 69,2 60,5 68,7 78,5 Đào tạo 82,8 79,5 82,3 86,7 Kinh nghiệm hoạt động thực tiễn 77,2 78,7 81,3 71,5 Ý chí, nghị lực phấn đấu thân 76,4 76,5 84,3 68,5 Năng lực thực chức trách 72,7 71,6 79,7 66,7 Bố trí, sử dụng phù hợp 70,9 68,9 72,4 71,5 Ý kiến khác… 0 0 5.2 Đánh giá môi trường, điều kiện làm việc chủ nhiệm hậu cần trung đoàn Tổng số Đánh giá chủ thể % Mức độ đánh giá CBCT,QS CBHC Chiến sĩ % Ngày cải thiện 34,8 43,1 29 32 Cải thiện phần 55,8 48,5 62,3 56,7 Chưa đáp ứng yêu cầu 8,8 6,5 8,7 11,3 Khó trả lời 0,6 1,9 0 187 5.3 Đánh giá nguyên nhân hạn chế phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần thời gian qua Mức độ đánh giá Tổng số Đánh giá chủ thể % % CBCT,QS CBHC Chiến sĩ 62,6 58,7 68,5 60,5 72,8 62,3 76,7 79,5 Chế độ, sách chưa phù hợp 67,2 58,7 81,3 61,5 Hoạt động thực tiễn hạn chế 73,1 76,5 74,3 68,5 72,2 71,6 79,7 66,7 0 0 Hạn chế nhận thức hành động cấp ủy, huy đơn vị Chính sách đào tạo chưa hợp lý Do ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện cán hậu cần chưa cao Ý kiến khác… 188 Phụ lục KẾT QUẢ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC VIÊN TỐT NGHIỆP HỌC VIỆN HẬU CẦN ĐANG CÔNG TÁC Ở CÁC ĐƠN VỊ TỪ 2012 - 2016 Đơn vị khảo sát: - QK1, QK3, QK7 - QĐ1, QĐ3 - QCPKKQ, QCHQ - Binh chủng Tăng thiết giáp, Binh chủng Công binh Kết đánh giá (Cán hậu cần cấp phân đội cán hậu cần cấp chiến thuật, chiến dịch): - Số lượng: Tổng số: 1675 đ/c: + Xếp chuyên ngành đào tạo: 1557 đ/c = 92,96% + Xếp không chuyên ngành đào tạo = 7,04% + Số phát triển lên chức vụ cao theo mục tiêu đào tạo 409 đ/c = 24,42% + Số không phát triển chậm phát triển 363 đ/c = 21,67% + Số phát triển sang ngành công tác khác 36 đ/c = 2,15% + Số tiêu hao có lý 49 đ/c = 2,93% - Chất lượng: + Hầu hết có phẩm chất đạo đức tốt, đảm nhiệm chức trách, nhiệm vụ theo mục tiêu, yêu cầu đào tạo + Nắm nội dung bản, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn công tác huy quản lý, đạo ngành nghiệp vụ + Hầu hết cán chủ trì cơng tác hậu cần cấp trung đồn trở lên đào tạo đào tạo ngắn hạn Học viện hậu cần (Trích trong: Báo cáo kết khảo sát chất lượng học viên trường Ban Cán bộ, Phịng Chính trị - Học viện Hậu cần năm 2015) 189 Phụ lục THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG CHỦ NHIỆM, PHÓ CHỦ NHIỆM HẬU CẦN, TRỢ LÝ CÁC NGÀNH CƠ QUAN HẬU CẦN TRUNG ĐOÀN, TRỢ LÝ HẬU CẦN TIỂU ĐOÀN Chủ P chủ Trợ lý Trợ lý Trợ lý Trợ lý Trợ lý Ghi Đối tượng nhiệm nhiệm Quân Doanh Xăng Quân y hậu cần Chất lượng hậu cần hậu cần nhu trại dầu tiểu đoàn % % % % % % % Từ 23-28 tuổi Tuổi Từ 29-35 tuổi đời Từ 36-42 tuổi Từ 43 trở lên Từ 5-10 năm Tuổi Từ 11-20 năm quân Từ 21-25 tuổi Từ 26 năm trở lên Quân Cấp úy hàm Thiếu tá, trung tá Thượng tá Đào tạo Trung cấp dài hạn Cấp phân đội Cấp chiến thuật, chiến dịch Bổ túc Cấp phân đội Cấp chiến thuật, chiến dịch Qua chiến đấu 79,4 15,6 30,7 46,2 23,1 92 0 92,2 7,08 18 79,9 2,1 66,6 33,4 33,4 66,6 0 100 0 26,7 73,3 0 20,0 80,0 0 100 0 100 0 20,0 60,1 19,9 18,4 81,6 0 100 0 100 0 13,4 83,3 3,3 0 100 0 100 0 100 0 0 12,3 50,1 37,6 62,5 37,5 79,1 20,9 0 37,5 62,5 0 46,7 53,3 0 37,8 62,2 0 100 0 100 0 0 0 0 0 (Nguồn: Ban cán Phòng hậu cần đơn vị: sư đoàn BB3/QK1, sư đoàn BB325/QĐ2, sư đoàn BB312/QĐ1, sư đoàn BB395/QK3, sư đồn BB301/BTL Thủ Thời điểm: tháng 4/2016) 190 Phụ lục SO SÁNH CHẤT LƯỢNG CHỦ NHIỆM HẬU CẦN, PHÓ CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG, LỮ ĐOÀN VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG CÁC NĂM 2006 2010 2015 CNHC e, lữ TĐ Phó CNHC e, lữ TĐ CNHC e, lữ TĐ Phó CNHC e, lữ TĐ CNHC e, lữ TĐ Phó CNHC e, lữ TĐ 10 năm trở lên 6-9 năm năm năm năm Thời gian nhận chức Tài Doanh trại Xăng dầu Vận tải Quân nhu Chuyên ngành đào tạo CHTMHC Khác Qua trường HV H.cần Khác Kinh Dân tộc Cao đẳng Đại học Trình độ Sau đại học Chức vụ Hiện có Năm Nhu cầu Số lượng 544 461 396 65 461 461 425 36 380 81 209 168 136 32 168 168 128 40 127 41 456 61 521 521 491 30 280 162 79 196 32 228 228 218 10 115 97 16 486 78 265 156 75 53 15 278 12 120 105 45 15 568 521 233 228 613 564 540 17 564 294 290 272 10 290 290 Nguồn: Phòng Cán bộ, Tổng cục Hậu cần Tháng năm 2016 191 Phụ lục KẾT QUẢ PHÂN LOẠI HỌC TẬP, RÈN LUYỆN HỌC VIÊN ĐÀO TẠO CÁN BỘ HẬU CẦN CẤP CHIẾN THUẬT, CHIẾN DỊCH 2012 - 2016 Kết học tập Năm học Quâ Giỏi Kết rèn luyện Khá TBK Tốt Khá TBK n số SL % SL % SL % SL % SL % SL % 2012 - 2013 184 19 10,3 163 88,6 1,1 164 89,1 19 10,4 0,5 2013 - 2014 216 12 5,6 178 82,4 26 12,0 201 93,0 14 6,5 0,5 2014 - 2015 223 15 6,7 203 91,0 2,3 208 93,2 15 6,7 2015 - 2016 225 18 8,0 209 92,0 210 93,3 15 6,7 2016 - 2017 251 25 9,9 223 88,9 240 95,6 11 4,4 1,2 (Nguồn: Phòng Đào tạo - Học viện Hậu cần, tháng năm 2017 192 Phụ lục 10 THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG, CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ HẬU CẦN QUÂN KHU Đội ngũ cán hậu cần toàn Quân khu có 728 đ/c Trong đó: Tuổi đời: Dưới 30 125 đ/c (17,22%); từ 31 đến 40 273 đ/c (37,50%); từ 41 đến 50 227 đ/c (31,18%); 50 103 đ/c (14,10%) Số cán 50 625 đ/c chiếm tới 85,85%, lực lượng có sức khỏe, động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Tuổi quân: Dưới 10 năm 216 đ/c (29,60%); từ 11 đến 20 năm 237 đ/c (32,60%); từ 21 đến 30 năm 183 đ/c (25,12%); 30 năm 92 đ/c (12,63%) Số có tuổi quân 10 năm 512 đ/c chiếm tới 70,33% Đây lực lượng có kinh nghiệm thực tiễn, thuận lợi cho công tác bảo đảm hậu cần Tuổi nghề: Dưới năm 96 đ/c (13,20%); từ đến 10 năm 189 đ/c (25,90%); từ 11 đến 20 năm 245 đ/c (33,70%); 20 năm 198 đ/c (27,20%) Số cán có năm làm công tác hậu cần 632 đ/c chiếm tới 86,81% Đây lực lượng có kinh nghiệm thực tiễn công tác đa dạng, phong phú, thuận lợi cho công tác bảo đảm hậu cần Quân hàm: Thượng tá đại tá có 136 đ/c (18,68%); thiếu tá trung tá có 515 đ/c (70,75%); thượng úy đại úy có 45 đ/c (6,18%); thiếu úy trung úy có 32 đ/c (4,30%) Số cán trẻ, có cấp bậc quân hàm cấp úy có 77 đ/c chiếm 10,58%, điều dễ dẫn đến thiếu hụt lực lượng kế cận, số cán lớn tuổi nghỉ hưu Số cán đào tạo qua Học viện Hậu cần 712 đ/c chiếm 87,80%; số qua trường khác 16 đ/c chiếm 2,2% Trong đó, 68,4% có trình độ đại học trở lên (7,4% trình độ sau đại học) Kết thực nhiệm vụ: Số cán hậu cần hoàn thành tốt nhiệm vụ 670 đ/c (92,03%); hoàn thành 56 đ/c (7,69%); hồn thành mức trung bình 2đ/c (0,28%); khơng có cán hậu cần yếu, Nguồn: Phịng cán bộ, Cục Chính trị Qn khu Tháng 4/2016 193 Phụ lục 11 THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG, CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ HẬU CẦN QUÂN ĐOÀN * Về nhu cầu cán hậu cần, tài Qn đồn: có 253 đồng chí, biên chế 244 đồng chí, đạt 103,7% Số cán thừa: 16 đồng chí so với biên chế, thừa 10,3% bố trí tăng cường cấp phó Số cán thiếu: 16 đồng chí so với biên chế, thiếu 6,5%, chủ yếu chức danh Phó đại đội trưởng, trung đội trưởng * Về chất lượng: Trình độ học vấn: Cao đẳng đại học 236/253 đồng chí chiếm 93,3% Cán qua chiến đấu, phục vụ chiến đấu: 19 đồng chí chiếm 7,5% Đào tạo qua trường 100% (dài hạn: 236 đồng chí chiếm 93,3%; ngắn hạn: 17 đồng chí chiếm 6,7%) Nguồn: Phịng cán bộ, Cục Chính trị Qn đồn Tháng 4/2016 ... TÁC HẬU CẦN 2.1 Thực chất phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 2.1.1 Quan niệm nhân tố chủ quan nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Nhân. .. CƠNG TÁC HẬU CẦN HIỆN NAY 3.1 Thực trạng phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần 3.2 Dự báo nhân tố tác động đến phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung. .. luật phát huy nhân tố chủ quan chủ nhiệm hậu cần trung đồn cơng tác hậu cần Chương THỰC TRẠNG VÀ DỰ BÁO NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA CHỦ NHIỆM HẬU CẦN TRUNG ĐỒN TRONG CƠNG TÁC