Mỗi bản sáng kiến kinh nghiệm phải được ít nhất 1 giáo viên cùng chuyên môn đọc trước để có ý kiến nhận xét, đánh giá bằng văn bản.. Giáo viên được giao nhiệm vụ đọc trước phải là những [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN TRƯỜNG THCS TÂN PHƯỢNG
Số … /KH-THCSTP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Tân phượng, ngày 01 tháng 09 năm 2011
KẾ HOẠCH VIẾT SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2011 – 2012
Căn Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012
Căn Công văn số 468/SGD&ĐT-GDTrH ngày 22 tháng năm 2011 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Yên Bái việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 Giáo dục Trung học
Căn công văn số 294/PGDĐT-CM ngày 30/8/2011 Phòng GD&ĐT huyện Lục Yên hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012 cấp THCS; Tiếp tục thực chủ đề “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục’’.
Công văn số 322/PGDĐT-CM ngày 15 tháng 09 năm 2011 hướng dẫn nhiệm vụ tra năm học 2011-2012 phòng giáo dục đào tạo Lục Yên Căn công văn số 309/KH-PGDĐT ngày 09 tháng 09 năm 2011 triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012 trưởng phòng giáo dục đào tạo Lục Yên
Trên sở tình hình thực tế trường THCS Tân Phượng xây dựng kế hoạch đạo công tác viết Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 sau:
I MỤC ĐÍCH CỦA HOẠT ĐỘNG VIẾT SKKN:
Đây hoạt động bồi dưỡng giáo viên nhằm:
- Thơng qua tìm tịi, nghiên cứu, tích luỹ mà nâng cao chất lượng lên lớp, chất lượng công tác cán bộ, giáo viên
- Truyền đạt kinh nghiệm giảng dạy, công tác cán giáo viên, giảm bớt thời gian, sức lực mày mò tự nghiên cứu
- Rèn luyện cho cán giáo viên phương pháp làm việc khoa học, ý thức tự học, tự nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
(2)- Sáng kiến kinh nghiệm cơng trình nghiên cứu khoa học phải có trình độ lí luận, tính khoa học, tính thực tiễn đáp ứng yêu cầu đặt đường lối xây dựng đất nước Đảng Nhà nước Vậy nên cần phải đầu tư thời gian, sức lực, trí tuệ để có sáng kiến kinh nghiệm hiệu quả, phù hợp với thực tiễn
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. 1 TỔ CHỨC ĐĂNG KÍ VIẾT SKKN.
- Thời gian đăng kí: Hồn thành đăng kí trước 15 tháng năm 2011
- Đối tượng: Cán bộ, giáo viên đăng ký hội giảng cấp trường
- Thủ tục đăng kí: Đăng kí theo mẫu nộp cho tổ trưởng, nhóm trưởng Tổ trưởng, nhóm trưởng tập hợp đăng kí tổ viên nộp cho phận phụ trách chuyên môn nhà trường
2 CÁC LĨNH VỰC CẦN TẬP TRUNG VIẾT TRONG NĂM HỌC.
- Đổi phương pháp dạy học theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phương tiện thiết bị dạy học
- Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng trắc nghiệm trắc nghiệm kết hợp với tự luận
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu,
- Cơng tác quản lí, giáo dục học sinh giáo viên chủ nhiệm
- Đổi cơng tác quản lí nhà trường, đồn thể, quản lí tổ, nhóm cán quản lí từ cấp tổ trở lên
3 YÊU CẦU CƠ BẢN CẦN ĐẠT ĐƯỢC CỦA MỘT BẢN SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM.
a Bố cục sáng kiến kinh nghiệm. Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ
- Nêu xuất phát phải cải tiến nội dung, phương pháp, thực trạng cần cải tiến
- Phần viết không – trang
Phần II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
- Nội dung, phương pháp, cách thức thực
- Nêu kết đạt được, có số liệu so sánh với cách làm cũ - Phần viết không 13 – 14 trang
Phần III: KẾT LUẬN
(3)Tổng số trang sáng kiến kinh nghiệm không viết dài 20 trang.
b Hình thứctrình bày văn sáng kiến kinh nghiệm:
- Văn phải đánh máy vi tính, cỡ chữ 14, lề trái cm, lề 2,5cm, lề lề phải 2,0cm, in giấy A4
- Trình bày bìa:
+ Gồm bìa: Bìa ngài giấy bìa, bìa giấy loại với giấy trang ruột
+ Khơng dùng giấy bóng kính để bọc ngồi bìa + Nội dung trang bìa: Có mẫu kèm theo 4 TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ:
1 Đánh giá tổ chuyên môn:
- Đơn vị đánh giá: Tổ chun mơn - Quy trình đánh giá:
+ Trước báo cáo tổ, tổ trưởng phân công giáo viên tổ, nhóm đọc trước SKKN (Tạm gọi người phản biện) Mỗi sáng kiến kinh nghiệm phải giáo viên chun mơn đọc trước để có ý kiến nhận xét, đánh giá văn Giáo viên giao nhiệm vụ đọc trước phải người có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, công tác
+ Cá nhân có SKKN báo cáo tóm tắt SKKN Việc báo cáo sử dụng bảng, biểu Thời gian dành cho báo cáo không nên 10 phút
+ Người phản biện đọc nhận xét trước tổ
+ Các thành viên tổ tiến hành chất vấn, cho ý kiến góp ý, nhận xét, đánh giá + Cho điểm phiếu: Mỗi tổ cử người có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, cơng tác làm ban giám khảo có người tổ trưởng tổ phó làm trưởng ban
- Hoàn thiện:
+ Sau góp ý, SKKN sửa chữa hoàn thiện + Các văn đánh giá gồm:
01 SKKN Phiếu cho điểm
2 Xét duyệt cấp trường:
(4)- Chủ tịch hội đồng: Hiệu trưởng - Phó chủ tịch: Phó hiệu trưởng - Thư kí: Thư kí hội đồng nhà trường
- Uỷ viên: Chủ tịch cơng đồn, Tổng phụ trách Đội, tổ trưởng 2.2 Quy trình đánh giá:
- Xem xét văn tổ đặc biệt văn SKKN - Các thành viên hội đồng chất vấn tổ trưởng, nhóm trưởng - Nhận xét, đánh giá chủ tịch hội đồng
- Thông qua xếp loại cấp tổ sáng kiến kinh nghiệm biểu Nếu có 2/3 ý kiến đồng ý với xếp loại tổ giữ nguyên loại mà tổ xếp Nếu 2/3 xét tiếp loại
2.6 Hoàn thiện:
- SKKN xếp loại xuất sắc cấp trường thấy cần thiết đồng ý Hội đồng đánh giá tiếp tục hồn thiện trước gửi phòng GD&ĐT
- Thư kí hội đồng hồn thiện văn xét duyệt cấp trường để đề nghị phòng GD&ĐT đánh giá SKKN
II ĐỊNH HƯỚNG CÁCH ĐÁNH GIÁ MỘT BẢN SKKN 1 Về hình thức văn bản:
Đối chiếu với quy định về:
- Số trang: Số trang bìa, số trang nội dung - Kích thước văn (khổ giấy): A4
- Chừa lề, dãn dịng, cỡ chữ, phơng chữ - Trình bày mục, tiểu mục
- Bố cục
2 Về nội dụng:
- Tiêu chuẩn 1: Đảm bảo tính thiết thực
Giải vấn đề cụ thể, thiết đặt giảng dạy cơng tác - Tiêu chuẩn 2: Đảm bảo tính sáng tạo
Cải tiến sáng tạo nội dung, phương pháp quản lý, giáo dục, giảng dạy, học tập ứng dụng thành công tiến cơng nghệ giáo dục
(5)Có thống tên, đặt vấn đề giải quyết, kết luận vấn đề Có khảo sát đối chứng, số liệu đầy đủ xác đáng tin Hình thức SKKN với quy định
- Tiêu chuẩn 4: Đảm bảo tính hiệu
Khi áp đụng đảm bảo nâng cao rõ rệt chất lượng giảng dạy, học tập cơng tác Có khả cho đồng nghiệp ứng dụng
3 Cho điểm xếp loại:
- Loại xuất sắc: Đạt từ 18 – 20 điểm ; - Loại Khá: đạt từ 14 – 17,5 điểm;
- Loại trung bình: đạt từ 10 – 13,5 điểm; - Không xếp loại: Dưới 10 điểm;
III KẾ HOẠCH CỤ THỂ
- Từ tháng 9/2011: Đăng kí triển khai SKKN
- Từ tháng 10/2011 đến tháng 11/2011: Làm đề cương, thơng qua tổ chun mơn góp ý
- Từ tháng 12/2011: Hoàn chỉnh nộp SKKN Hội đồng Khoa học nhà trường Trên kế hoạch viết SKKN trường THCS Tân Phượng năm học 2011 – 2012 Yêu cầu tổ chuyên môn giáo viên nhà trường thực theo kế hoạch./
Tân Phượng, ngày 01 tháng 09 năm 2011 HIỆU TRƯỞNG