giao an mi thuat lop 3

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết quả làm bài của học sinh Giáo viên cùng học sinh chọn một số.. bài đạt và chưa đạt treo lên bảng và gợi ý để học sinh nhận xét về:.[r]

(1)

Tuần Ngày soạn: 13/8/2011.

Ngày dạy : 16/8/2011 (Lớp 3B – tiết 1, 3A – tiết 3). Ngày dạy : 18/8/2011 (3C – tiết 3).

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI – đề tài môi trường (giáo án điện tử)

I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:

- Tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường 2 Kĩ năng:

- Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài môi trường

- Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em u thích - Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh 3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ mơi trường II- CH̉N BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh môi trường - Một số vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh:

- Đồ dùng học vẽ - Vở tập vẽ, SGK

III PH ƯƠNG P HÁP DẠY HỌC. - Phương pháp quan sát, trực quan

- Phương pháp giảng giải, gợi mở, vấn đáp, tìm tịi - Phương pháp luyện tập

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1 Ởn định tở chức:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3 Nội dung

a Giới thiệu mới:

(2)

4 Dặn dò tập nhà: V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 2 Ngày soạn: 19/8/2011.

(3)

Bài 2: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm

2 Kĩ năng:

- Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm

- Vẽ họa tiết cân đối, tô màu phù hợp

3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp đờ vật trang trí, từ có ý thức bảo vệ vẻ đẹp vốn có từ đờ vật, vật dụng có trang trí

II CH̉N BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Tranh ảnh số tranh ảnh trang trí đường diềm đẹp

- Một số đờ vật có mẫu trang trí đường diềm

- Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh:

- Đồ dùng học vẽ, tập vẽ III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. - Phương pháp quan sát, trực quan

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1.Ởn định tở chức:

- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3 Nội dung mới.

b Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu sơ lược đường

(4)

đồ vật, tường nhà…

- Giáo viên cho HS quan sát mẫu hai đường diềm (hoàn chỉnh chưa hoàn chỉnh) đã chuẩn bị:

? Đường dềm trang trí vị trí đờ vật?

? Có họa tiết trang trí đường diềm?

? Các họa tiết xếp nào?

? Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu họa tiết gì?

? Màu sắc họa tiết vẽ nào?

 Giáo viên bổ sung nhận xét chung

- Học sinh quan sát trả lời

TL: Hình tròn, lá, cánh hoa… TL: Được xếp xen kẽ, nhắc lại…

TL: Đỏ, cam, vàng, xanh, hồng, đen… - Học sinh ý lắng nghe

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ

hoa, cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

- Giáo viên lưu lý học sinh:

+ Khi vẽ nên chọn họa tiết đơn giản, dễ vẽ

+ Phải quan sát kĩ trước vẽ

- Học sinh ý lắng nghe quan sát giáo viên hướng dẫn

+ Phác nét nhẹ để dễ chỉnh sửa

+ Chọn màu thích hợp, dùng từ - màu

+ Họa tiết giống vẽ màu giống

+ Màu màu họa tiết nên khác

+ Tơ màu khơng lem ngồi Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào tập vẽ

- Giáo viên đến bàn hướng dẫn trực tiếp để học sinh biết cách vẽ vẽ hoa đẹp

- Học sinh tham khảo vẽ anh chị khóa trước

- Học sinh ý làm

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh Giáo viên cùng học sinh chọn số

bài đạt chưa đạt treo lên bảng gợi ý để học sinh nhận xét về:

 Giáo viên kết luận bổ sung, góp ý thêm

- Học sinh quan sát, nhận xét bạn

(5)

Hoạt động V: Củng cố, đánh giá tiết học - Giáo viên củng cố lại nội dung

chính học để học sinh ghi nhớ

- Khen ngợi học sinh vẽ màu đẹp

- Động viên khích lệ em vẽ chưa đạt

- Đánh giá chung tiết học

Ghi nhớ:

+ Phác nét nhẹ để dễ chỉnh sửa

+ Chọn màu thích hợp, dùng từ - màu

+ Họa tiết giống vẽ màu giống

+ Màu màu họa tiết nên khác

+ Tô màu không lem

4.

Dặn dò tập nhà :

- Chuẩn bị mới: quan sát hình dáng, màu sắc caccs loại mà em biết V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(6)

Tuần 3 Ngày soạn: 27/8/2011.

Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ mmootj vài loại 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vẽ hình quả, vẽ màu theo ý thích - Biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp loại có ý thức bảo vệ loại ăn

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên:

- Mẫu vài loại thực

- Bài vẽ học sinh lớp trước 2- Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Đồ dùng học vẽ

III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. - Phương pháp quan sát, trực quan

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1.Ởn định tổ chức:

Kiểm tra đồ dung học tập 3 Nội dung mới. a Giới thiệu mới:

Giáo viên cho học sinh hát hát quả, sau gọi một, hai học sinh : Em thích nhất? học sinh trả lời xong, giáo viên giới thiệu vào b Các hoạt động dạy học chủ yếu.

(7)

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh mẫu thực đã chuẩn bị:

? Tên loại quả?

? Đặc điểm hình dáng quả? ? Phần to nhỏ? ? Màu sắc quả?

- Học sinh quan sát mẫu thực trả lời

TL: Quả xoài, đu đủ, cam…

TL: Quả có dạng hình cầu, hình bầu dục …

TL: Phần cuống nhỏ, phần xa cuống to đu đủ …

TL: Quả có nhiều màu sắc phong phú đa dạng màu xanh, tím, vàng đỏ …

- Học sinh ý lắng nghe Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Giáo viên hướng dẫn bước vẽ hoa, cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Khi vẽ nên chọn mẫu đơn giản, dễ vẽ

+ Phải quan sát kĩ mẫu trước vẽ

+ So sánh chiều cao, ngang để vẽ hình dáng chung

+ Vẽ phác hình

+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

bài vẽ học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm quả?

Gợi ý học sinh xếp loại vẽ đã nhận xét

- Học sinh ý lắng nghe

của học để học sinh ghi nhớ

Ghi nhớ:

+ So sánh chiều cao, ngang để vẽ hình dáng chung

+ Vẽ phác hình

(8)

4 Dặn dò tập nhà.

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho học V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(9)

Tuần 4 Ngày soạn: 3/9/2011.

Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung đề tài trường em 2 Kĩ năng

- Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài trường em

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 3 Thái độ:

- Biết u mến, có ý thức giữ gìn bảo vệ ngơi trường II CH̉N BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh nhà trường, vẽ mẫu

- Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

? Vẽ gồm bước ? 3 Nội dung mới. a Giới thiệu mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu hình ảnh hoạ

tiết trang trí dân tộc đã chuẩn bị: ? Có thể vẽ hoạt động

(10)

trường học?

? Có hình ảnh tranh?

? Màu sắc tranh? GV gợi ý nội dung:

- Vui chơi, học, lễ hội sân trường, lao động …

Em chọn nội dung để vẽ?

 Giáo viên bổ sung nhấn mạnh: Hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn hố q báu ơng cha ta để lại, cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản

trường, lao động …

TL: Nhà trường, sân, cột cờ, xanh, bồn hoa, bạn nhỏ…

- HS trả lời theo lựa chọn nội dung yêu thích

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ hoa,

lá cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

- Giáo viên lưu ý học sinh:

- Hình ảnh phải rõ trọng tâm,đẹp

- Hình ảnh phụ phải phù hợp, sinh động

- Chọn nội dung đơn giản

+ Vẽ hình ảnh + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

- Học sinh ý làm Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh Giáo viên cùng học sinh chọn số

Nội dung, hình ảnh, màu sắc đã phù hợp chưa?

- Giáo viên gợi ý để học sinh xếp loại đã nhận xét

- Học sinh ý lắng nghe Hoạt động V: Củng cố, đánh giá tiết học

- Giáo viên củng cố lại nội dung học để học sinh ghi nhớ

Ghi nhớ:

(11)

4 Dặn dò tập nhà. - Chuẩn bị cho

V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(12)

Tuần 5 Ngày soạn: 10/9/2011.

Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình khối số loại 2 Kĩ năng:

- Biết cách nặn (vẽ, xé dán) nặn (vẽ, xé dán) số loại

- Hình nặn cân đối, giống mẫu 3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm vừa làm xong - Biết giữ gìn vệ sinh nơi học, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung II CH̉N BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh số loại - Mẫu thực

- Một số làm HS lớp trước 2 Hồc sinh:

- Đất nặn, đồ dùng học vẽ - Vở tập vẽ

- Phương pháp giảng giải, gợi mở, vấn đáp, tìm tịi - Phương pháp thảo luận nhóm

- Phương pháp luyện tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1.Ởn định tở chức:

? Vẽ tranh đề tài trường em gồm bước? 3 Nội dung mới.

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh xem tranh,

ảnh đã chuẩn bị: ?Tên loại quả?

? Đặc điểm, hình dáng, màu sắc? ? So sánh khác loại quả?

 Giáo viên bổ sung kết luận, gợi ý học sinh chọn thích để nặn xé dán

TL: Quả cam, xoài, măng cụt, táo… TL: Quả trịn, dài có màu xanh dang xanh, màu vàng đã chín … TL: Quả có dạng dài chuối khác với cam hình trịn

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách nặn Giáo viên hướng dẫn bước để học

sinh quan sát hiểu cách nặn

+ Nhớ lại hình dáng, đặc điểm định nặn

+ Trong trình tạo dáng ,nặn thấy chưa ưng ý vo, nhào đất lại từ đầu

+ Chọn màu đất phù hợp + Nhào đất cho mềm, dẻo

+ Nặn thành khối dáng

+ Nắn, gọt cho giống mẫu

+ Điều chỉnh, gắn chi tiết phụ Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành

- Giáo viên cho học sinh xem số nặn học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Giáo viên u cầu học sinh nặn mà thích

- Thực hành theo nhóm

- GV hướng dẫn cụ thể nhóm - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh Giáo viên u cầu nhóm trình bày

sản phẩm lên bàn gợi ý để học sinh nhận xét về:

Đặc điểm, hình dáng, màu sắc quả?

- Khen ngợi học sinh nặn đẹp

Ghi nhớ:

+ Chọn màu đất phù hợp + Nhào đất cho mềm, dẻo

(14)

- Động viên khích lệ em làm chưa đạt

quả

+ Nắn, gọt cho giống mẫu

+ Điều chỉnh, gắn chi tiết phụ 4 Dặn dò tập nhà.

- Xem trước mới, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(15)

Tuần 6 Ngày soạn: 18/9/2011.

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hiểu biết thêm vẽ trang trí hình vng 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tiếp vẽ màu vào hình vng - Hồn thành tập theo u cầu

- Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp hình vng trrang trí II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Sưu tầm hình ảnh, vật dụng có hình vng trang trí - Bài vẽ học sinh lớp trước

2 Học sinh: - Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ. III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

- Phương pháp quan sát, trực quan

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ởn định tở chức: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. 3 Nội dung mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu hình ảnh, vật dụng trang trí có dạng hình vng

? Em hãy cho biêt giống họa tiết, cách xếp, màu sắc hình vuông?

? Những họa tiết thường dùng trang trí?

TL: Các họa tiết xếp đối xứng với giống góc trang trí hình vng có họa tiết giống

(16)

? Họa tiết chính, phụ?

? Các họa tiết góc nào? ? màu sắc họa tiêt sao?  Giáo viên tóm tắt chung

Quan sát trang gtris hình vng em thấy họa tiết vẽ đều, cân đối, họa tiết giống vẽ cùng màu, dùng màu

TL: Họa tiêt vẽ to, rõ nằm giữa, họa tiết phụ vẽ nhỏ nằm góc

TL: Giống

TL: Có đậm, có nhạt làm cho trang trí thêm sinh động

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ

dạng hình cầu cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Quan sát họa tiết cần vẽ, tìm cách vẽ tiếp

+ Dựa vào đường trục để vẽ họa tiết

+ Vẽ tiếp họa tiết xung quanh góc

+ Lựa chọn màu thích hợp đặt cạnh cho có đậm, có nhạt

+ Vẽ màu họa tiết trước, màu họa tiết phụ vẽ sau

+ Cách xếp họa tiết cân đối hay chưa?

+ Cách vẽ màu?

- Giáo viên cùng học sinh xếp loại vẽ đã nhận xét

- Yêu cầu học sinh chọn vẽ đẹp theo ý thích

(17)

Ghi nhớ:

+ Quan sát họa tiết cần vẽ, tìm cách vẽ tiếp

+ Dựa vào đường trục để vẽ họa tiết

+ Vẽ tiếp họa tiết xung quanh góc

+ Lựa chọn màu thích hợp đặt cạnh cho có đậm, có nhạt

+ Vẽ màu họa tiết trước, màu họa tiết phụ vẽ sau

4 Dặn dò tập nhà. - Chuẩn bị cho học sau

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 7 Ngày soạn: 25/9/2011.

(18)

I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ số loại chai 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ chai

- Vẽ chai theo mẫu

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, giống với mẫu 3 Thái độ:

- Biết giữ gìn vật dụng gia đình II CH̉N BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC. 1 Giáo viên:

- Một số tranh ảnh hình dáng chai khác - Mẫu chai thực

- Bài vẽ học sinh lớp trước

2 Học sinh: - Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên đặt mẫu số dáng chai

và gọi ý để HS trả lời: ? Các phần chai? ? Chai làm chất liệu gì? ? Màu sắc chai?

? So sánh khác số loại chai?

 Giáo viên bổ sung nhận xét chung + Cần quan sát kĩ chai để nhận biết hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ

+ Ghi nhớ đã quan sát để đưa vào vẽ

- Học sinh quan sát trả lời TL: Miệng, cổ, vai, thân, đáy TL: Thủy tinh, nhựa …

TL: Trắng đục, xanh đậm, nâu… TL: Khác hình dáng, chiều cao …

(19)

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ cụ

thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

Bước 1: Vẽ phác khung hình chung đường trục

Bước 2: Xác định tỉ lệ phận phác hình dáng chung chai

Bước 3: Chỉnh sửa hình cho giống với mẫu vẽ màu

- Giáo viên hướng dẫn em thực hành

- Quan sát kĩ chai, vừa vẽ vừa so sánh chỉnh sửa

- Vẽ cân đối hợp lí tờ giấy - Vẽ màu có đậm nhạt hợp lý

- Đặc điểm, hình dáng chai? - Cách xếp hình phần giấy?

(20)

Ghi nhớ:

Bước 1: Vẽ phác khung hình chung đường trục

Bước 2: Xác định tỉ lệ phận phác hình dáng chung chai

Bước 3: Chỉnh sửa hình cho giống với mẫu vẽ màu

- Chuẩn bị cho học sau

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 8 Ngày soạn: 2/10/2011.

Bài 8: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : - Hiểu hình dáng, đặc điểm khn mặt người. 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè

- Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp 3 Thái độ: - Học sinh yêu mến người

(21)

- Ảnh chân dung tranh vẽ chân dung - Bài vẽ học sinh lớp trước

2- Học sinh: - Vở thực hành, đồ dùng học vẽ. III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

2 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. 3 Nội dung mới.

Giáo viên dùng vẽ học sinh lớp trước để tạo tình giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp nội dung

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV giới thiệu khác ảnh

và tranh chân dung

+ Ảnh: giống thật rõ nét chụp máy

+ Tranh: vẽ tay, diễn tả đặc điểm nhân vật

- Giới thiệu số tranh ảnh chân dung

? Các tranh vẽ nửa người hay toàn thân?

? Tranh chân dung vẽ gì? ? Ngồi khn mặt cịn vẽ nữa? ? Hình dáng khn mặt người? ? Đặc điểm giới tính?

 Giáo viên bổ sung nhận xét chung - Mỗi người có khn mặt khác

- Hình dáng mắt, mũi khác - Vị trí mắt, mũi miệng… khuôn mặt người khác

TL: Vẽ khn mặt, nửa người chủ yếu

TL: Hình dáng khn mặt, tóc, tai, mũi miệng

TL: Vẽ cổ, vai, thân

(22)

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước cụ thể

để học sinh quan sát hiểu cách vẽ - Học sinh ý lắng nghe quansát giáo viên hướng dẫn

+ Quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ

+ Dự định vẽ khn mặt người dạng hình vng, trịn, trái xoan …

+ Vẽ khn mặt diện hay nghiêng

+ Vẽ khn mặt trước, vẽ tóc, cổ, vai sau

+ Vẽ chi tiết mắt, mũi, miệng, tai… + Vẽ màu theo ý thích, trang trí quần áo

bài nặn vật học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nặn vật mà thích Cố thể nặn theo nhóm

- Có thể vẽ thêm hình ảnh trang trí cho tranh sinh động

- Đến bàn hướng dẫn HS vẽ

bài đạt chưa đạt treo lờn bảng gợi ý để học sinh nhận xét về:

+ Đặc điểm khn mặt? + Thể giới tính?

- Khen ngợi học sinh làm đạt

Ghi nhớ:

+ Quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ

+ Dự định vẽ khn mặt người dạng hình vng, trịn, trái xoan …

(23)

- Đánh giá chung tiết học nghiêng

+ Vẽ khuôn mặt trước, vẽ tóc, cổ, vai sau

+ Vẽ chi tiết mắt, mũi, miệng, tai… + Vẽ màu theo ý thích, trang trí quần áo

- Tập quan sát, tìm đặc điểm nét mặt người thân - Chuẩn bị màu vẽ cho sau

(24)

Tuần 9 Ngày soạn: 8/10/2011.

Bài 9: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách sử dụng màu 2 Kĩ năng:

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng 3 Thái độ:

- Thích vẽ màu

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Một vài hoa, thật (nếu có điều kiện chuẩn bị) - Đồ dùng học vẽ

Giáo viên dùng tranh ảnh để nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp nội dung

(25)

- GV giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội, tranh múa rồng

+ Quang cảnh ngày hội?

+ Cảnh múa rồng diễn vào buổi ngày hay đêm?

+ Ban ngày cảnh vật ntn? + Ban đêm cảnh vật ntn?

+ Tranh có hình ảnh nữa? + Trang phục lễ hội nào?  Giáo viên tóm tắt nhận xét

- Học sinh quan sát trả lời TL: Vui tươi, nhộn nhịp…

TL: Diễn bban ngày đêm TL: Rõ ràng, tươi sáng…

TL: Lung linh, huyền ảo

TL: Gồm có: rờng, người múa rờng, đánh trống, người xem … TL: Trang phục lễ hội nhiều màu sắc đẹp, sinh động

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướn g dẫn bước vẽ đơn

giản hoa, cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Tìm màu vẽ hình ảnh + Tìm màu

+ Lựa chọn màu đặt cạnh phải hài hòa, bật

+ Vẽ có đậm, có nhạt

- Hướng dẫn HS xếp màu phù hợp

- Chọn màu phù hợp để vẽ

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh - Giáo viên cùng học sinh chọn

hoàn thành tốt chưa tốt để treo lên bảng

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về: + Hình hoa, vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm):

+ Màu sắc (hài hoà, đẹp hay chưa đẹp)

- Giáo viên yêu cầu học sinh xếp loại theo ý thích

(26)

Ghi nhớ:

+ Lựa chọn màu đặt cạnh phải hài hịa, bật

4 Dặn dò tập nhà. - Tập quan sát cảnh vật xung quanh - Chuẩn bị cho học sau

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 10 Ngày soạn: 16/10/2011.

Bài 10: Thường thức mĩ thuật

(27)

1 Kiến thức :

- Hiểu biết thêm cách xếp hình ảnh, vẽ màu tranh tĩnh vật 2 Kĩ năng:

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

- Chỉ hình ảnh, màu sắc tranh mà em u thích 3 Thái độ:

- Biết cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật, tơn trọng gìn giữ tác phẩm nghệ thuật

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên: - Một số tranh tĩnh vât Máy chiếu

2- Học sinh: - Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

4 Dặn dò tập nhà - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 11 Ngày soạn: 30/10/2011.

Bài 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết cấu tạo cành lá: hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp 2 Kĩ năng:

(28)

- Biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp cành lá, yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường

- Mẫu vài cành thực

- Vở tập vẽ

Giáo viên cho học sinh hát hát cây, sau giáo viên giới thiệu vào

ảnh mẫu thực đã chuẩn bị: ? Tên loại cành lá?

? Cành có phận nào? ? Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc cành lá?

? Em thích vẽ cành nào?

TL: cành, cuống lá…

TL: Hình dáng, đặc điểm, màu sắc cành khác nhau…

TL: HS trả lời theo sở thích - Học sinh ý lắng nghe Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

(29)

+ Phải quan sát kĩ mẫu trước vẽ + Vẽ màu phải có đậm, có nhạt

lá

+ Vẽ phác cành, cuống

+ Vẽ phác hình + Vẽ chi tiết, sửa hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm cành lá?

Ghi nhớ:

+ Vẽ phác hình dáng chung cành

+ Vẽ phác cành, cuống

+ Vẽ phác hình + Vẽ chi tiết, sửa hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích 4 Dặn dò tập nhà.

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho học - Chuẩn bị số bát để làm mẫu V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(30)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 12 Ngày soạn: 13/10/2011.

Bài 12: Vẽ tranh

Đề tài: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

- Giúp HS chọn nội dung phù hợp với đề tài từ vẽ tranh đẹp - Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

3 Thái độ:

- HS hiểu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 thêm yêu q, kính trọng thầy giáo, giáo

(31)

- Một số tranh ảnh Ngày Nhà giáo Việt Nam - Một số vẽ HS lớp trước

2 Học sinh: - Vở tập vẽ

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy… III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. - Phương pháp quan sát, trực quan

- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3 Nội dung mới.

GV cho HS hát hát nhà trường thầy, cô giáo, sau GV giới thiệu vào

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài ? Ngày Nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa

như nào?

- GV gợi ý giúp HS nhớ lại hình ảnh, hoạt động Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

? Em hãy cho biết nội dung tranh?

? Các hình ảnh vẽ nào? ? Màu sắc vẽ nào?

 Giáo viên bổ sung, gợi ý số nội dung:

+ Cô giáo giảng lớp

TL: Là ngày tôn vinh nghề dạy học dịp để HS bày tỏ tình cảm kính u lịng biết ơn sâu sắc thầy giáo cô giáo

TL: HS nhớ lại hình ảnh trả lời - Học sinh quan sát trả lời

TL: + Hoạt động chào mừng ngày 20/11

+ Tặng hoa cô giáo + Cơ giáo em

TL: Hình ảnh vẽ to, vẽ trước hình ảnh phụ nhỏ vẽ sau

(32)

+ Chúng em múa hát chào mừng ngày 20/11

+ Chân dung thầy cô giáo

Hoạt động II: Hướng dẫn HS cách vẽ Giáo viên hướng dẫn cách vẽ cụ thể để

HS quan sát - Học sinh ý lắng nghe quan sátgiáo viên hướng dẫn Bước 1: Vẽ hình ảnh trước để làm bật nội dung tranh

Bước 2: Vẽ hình ảnh phụ sau, nhỏ để làm cho tranh sinh động Bước 3: Vẽ màu tươi sáng, phù hợp với tranh

- Học sinh ý lắng nghe Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

bài đạt chưa đạt treo lên bảng gợi ý để học sinh nhận xét

Ghi nhớ:

Bước 1: Vẽ hình ảnh trước để làm bật nội dung tranh

Bước 2: Vẽ hình ảnh phụ sau, nhỏ để làm cho tranh sinh động Bước 3: Vẽ màu tươi sáng, phù hợp với tranh

(33)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 13 Ngày soạn: 20/10/2011.

Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I MỤC TIÊU:

- Biết cách trang trí bát 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vẽ số bát theo ý thích - Biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật trang trí II- CH̉N BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên:

- Mẫu vài bát thực

- Vở tập vẽ

(34)

Giáo viên dùng bát mẫu, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào b Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ảnh mẫu thực đã chuẩn bị:

? Hình dáng loại bát có khác khơng?

? Bát có phận nào?

? Cách trang trí bát nào? ? Em thích cách trang trí bát nào?  Giáo viên bổ sung nhận xét chung

TL: Hình trịn, vng, ơvan… TL: Miệng, thân, đáy bát

TL: Mỗi lọai bát có cách trang trí khác

TL: HS trả lời theo sở thích - Học sinh ý lắng nghe Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

+ Chọn vẽ họa tiêt (chọn họa tiết đẹp, đơn giản, dễ vẽ)

+ Sắp xếp họa tiêt (nhắc lại hay xen kẽ)

+ Vẽ màu theo ý thích (màu phải có đậm có nhạt)

(35)

Hình dáng, màu sắc, họa tiết bát?

Ghi nhớ:

+ Chọn vẽ họa tiêt (chọn họa tiết đẹp, đơn giản, dễ vẽ)

+ Sắp xếp họa tiêt (nhắc lại hay xen kẽ)

+ Vẽ màu theo ý thích (màu phải có đậm có nhạt)

(36)

Tuần 14 Ngày soạn:27/11/2011.

Bài 14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp số vật quen thuộc

2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vẽ số vật theo trí nhớ 3 Thái độ:

- Biết mối quan hệ người vật ni, từ có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

- Mẫu tranh ảnh vật - Bài vẽ học sinh lớp trước 2- Học sinh:

- Vở tập vẽ

(37)

Giáo viên cho HS xem hình ảnh vật, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào

ảnh vật đã chuẩn bị: ? Em hãy kể tên vật? ? Con vật có phận nào? ? Con vật di chuyển hình dáng thay đổi nào?

? Em hãy so sánh khác vật?

? Em hãy kể thêm số vật mà em biêt, miêu tả lại đặc điểm chúng?

? Em chọn vật để vẽ?  Giáo viên bổ sung nhận xét chung:

Để vẽ vật đẹp, em phải quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm, màu sắc phận vật

TL: Đầu, thân, chân, đi…

TL: Hình dáng thay đổi theo động tác

TL: HS trả lời theo hiểu biết - Học sinh ý lắng nghe

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ hoa,

lá cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Vẽ hình dáng trước (đầu, thân)

+ Vẽ phận (chân, tai, mắt…)

+ Tạo dáng cho vật

(38)

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm vật?

Ghi nhớ:

+ Vẽ hình dáng trước (đầu, thân) + Vẽ phận (chân, tai, mắt…) + Tạo dáng cho vật

+ Vẽ màu theo ý thích

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(39)

Ngày soạn: 5/12/2011.

Bài 15: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật 2 Kĩ năng:

- Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích

- Hình nặn cân đối, giống mẫu 3 Thái độ:

Biết tầm quan trọng động vật thiên nhiên từ có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật, bảo vệ mơi trường xung quanh

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Su tÇm mét sè tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vËt cña häc sinh

2 Học sinh:

Giáo viên bắt cho em hát số hát có liên quan đến vật yêu cầu học sinh gọi tên vật hát

(40)

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh vật đặt câu hỏi để học sinh nhận ra:

? Tên vật?

? Gồm có phận nào? ? Khi vật di chuyển, hình dáng thay đổi ntn?

? So sánh khác vật?

? Kể thêm vật khác mà em biết?

? Các em làm để bảo vệ chúng?  Giáo viên bổ sung kết luận, gợi ý học sinh chọn vật thích để nặn xé dán

- Học sinh quan sát trả lời TL: Mèo, chó, lợn, gà, vịt, … TL: Đầu, thân, chân, đuôi, …

TL: Tay, chân, đầu, thân thay đổi thích hợp với tư thế, …

TL: Con vịt có cánh, chân có để bơi nước Con mèo có chân, có đi, khơng bơi nước, …

TL: Con thỏ, chim, cá, voi, ngựa, … TL: Chống hành vi săn bắt trái phép, biết yêu q, chăm sóc bảo vệ vật ni, …

- Học sinh ý lắng nghe Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách nặn

Giáo viên hướng dẫn bước để học sinh quan sát hiểu cách nặn

- Học sinh ý lắng nghe quan sát giáo viên hng dn

* Cách nặn: - Có cách nỈn:

+ Nặn phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai, )

- Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,

bài nặn học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Giáo viên yêu cầu học sinh nặn vật mà thích

+ Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc

(41)

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh Giáo viên u cầu nhóm trình bày

Ghi nhớ:

- Có cách nặn:

+ Nn cỏc b phn ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai, )

- Xem trước mới, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ V BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

……… ……… ……… ……… ………

Tuần 16 Ngày soạn: 12/12/2011.

Bài 16: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật – theo trang dân gian Đông Hồ) I MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam 2 Kĩ năng:

(42)

- Tơ màu vào hình vẽ sẵn Hs giỏi:

- Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh 3 Thái độ:

- Biết u thích, giữ gìn nghệ thuật dân tộc II- CHUẨN BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Một vài bơng hoa, thật (nếu có điều kiện chuẩn bị) - Đồ dùng học vẽ

Hoạt động I: Giới thiệu tranh dân gian

Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền VN, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc - Thường vẽ, in, bán vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

- Do nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề qua nhiều hệ, bật dịng tranh Đơng Hồ Bắc Ninh

- Gồm nhiều đề tài khác như: sinh hoạt XH, lao động sản xuất, ngợi ca

(43)

các anh hùng dân tộc, châm biếm thói hư tật xấu, tranh thờ, trang trí  Giáo viên tĩm tắt nhận xét

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên hướng dẫn bước vẽ đơn

giản hoa, cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

?Nêu số tranh dân gian mà em bieát?

Giới thiệu tranh Đấu vật

? Kể hình ảnh tranh? ? Tìm màu để vẽ cho phù hợp? - Vẽ màu hình người trước sau vẽ màu ngược lại

TL: Tranh gà, đàn lợn, đám cưới chuột, …

-Quan saùt

TL: Những người vật lộn, pháo, …

TL: Chọn màu cam, vàng để to người, màu xanh để tô nền, …

- Chọn màu phù hợp Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

(44)

+ Lựa chọn màu đặt cạnh phải hài hịa, bật

- Chuẩn bị sau: tìm tranh, ảnh đội V BỞ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 17 Ngày soạn: 1912/2011.

Bài 17: Vẽ tranh Đề tài: CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài Chú đội 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tranh đề tài Chú đội - Vẽ tranh đề tài Chú đội

Hs khaù giỏi:

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 3 Thái độ:

- HS thêm yêu quý, kính trọng đội II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Một số tranh ảnh đề tài Chú đội - Một số vẽ HS lớp trước

(45)

GV cho HS hát hát nhà trường thầy, giáo, sau GV giới thiệu vào

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài - Giáo viên cho học sinh quan sát

bức tranh đề tài đội ? Hình ảnh có tranh? ? Trang phục? (khác binh chủng)

? Vũ khí trang bị gồm gì? ? Kể số đề tài quân đội? (Bộ đội với thiếu nhi, đội hành quân)  Giáo viên bổ sung, gợi ý số nội dung để HS làm

TL: Các cô, đội

TL: Bộ đồ quân đội màu xanh

TL: Súng, xe tăng, tàu chiến, máy bay …

TL: Chân dung đội, đội đứng gác, đội tập trận …

HS quan sát - Học sinh ý lắng nghe quan sátgiáo viên hướng dẫn Bước 1: Sắp xếp hình ảnh chính, phụ

Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, phụ Bước 3: Vẽ chi tiết

(46)

+ Nội dung rõ chưa?

+ Sắp xếp hình ảnh phụ rõ chưa?

+ Màu sắc phải bật hình ảnh chính?

- Giáo viên kết luận bổ sung, góp ý thêm

Ghi nhớ:

Bước 1: Sắp xếp hình ảnh chính, phụ

Bước 4: Vẽ màu 4 Dặn dò tập nhà.

- Chuẩn bị sau: quan sát lọ hoa V BỞ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(47)

Tuần 18 Ngày soạn:25/12/2011.

Bài 18: Vẽ theo mẫu

VẼ LỌ HOA

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích 3 Thái độ:

- Biết vẻ đẹp dáng lọ hoa khac II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên:

- Mẫu tranh ảnh, mẫu thực lọ hoa - Bài vẽ học sinh lớp trước 2- Học sinh:

- Vở tập vẽ

(48)

Giáo viên cho HS xem hình ảnh dáng lọ hoa, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào

ảnh đã chuẩn bị:

-Giới thiệu số lọ hoa ? Đặc điểm, hình dáng lọ hoa? ? Các phận lọ? ? Hoạ tiết, màu sắc?

? Chaát lieäu?

? So sánh khác nhau?

 Giáo viên bổ sung nhận xét chung:

Để vẽ lọ hoa đẹp, em phải quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm, màu sắc phận lọ hoa

TL: Cao, thấp, ốm, dài, … - Miệng, cổ, thân, đáy, …

- Hoạ tiết: hoa, lá, … Màu sắc: vàng, xanh, …

- Làm sứ, đất nung, đất màu, gỗ, …

- Khác kiểu dáng, chất liệu, màu sắc, …

+ Vẽ phác khung hình lọ hoa + Vẽ phác tỉ lệ phận + Vẽ nét

+ Vẽ chi tiết

+ Trang trí theo ý thích + Vẽ màu

(49)

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm lọ hoa?

Ghi nhớ:

+ Vẽ phác khung hình lọ hoa + Vẽ phác tỉ lệ phận + Vẽ nét

+ Vẽ chi tiết

+ Trang trí theo ý thích + Vẽ màu

- Chuẩn bị sau: tìm, quan sát mẫu trang trí hình vuông V BỞ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

(50)

Tuần 19 Ngày soạn: 01/01/2012.

Bài 19: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc hình vng 2 Kĩ năng:

- Biết cách trang trí hình vng - Trang trí hình vng

- Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình phụ

3 Thái độ:

1- Giáo viên:

- Một số trang trí hình vuông

- Một số vật dụng, hình ảnh có trang trí hình vuông - Bài vẽ học sinh lớp trước

2- Học sinh: - Vở tập vẽ

(51)

3 Nội dung mới. a Giới thiệu mới:

Giáo viên dùng bát mẫu, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào b Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giới thiệu số trang trí hình

vuông

 Các hoạ tiết xếp

thế nào?

 Đâu hoạ tiết chính, phụ?  Hoạ tiết giống vẽ tơ

màu nào?

TL: Được xếp đối xứng qua trục dọc, trục ngang đường chéo TL: Hoạ tiết nằm giữa, hoạ tiết phụ nằm góc

TL: Được vẽ tô màu

Giáo viên hướng dẫn bước vẽ cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Khi vẽ nên chọn họa tiết đơn giản, dễ vẽ

+ Kẻ đường trục

+ Vẽ hình mảng chính, phụ + Sắp xếp hoạ tiết theo: đối xứng, xen kẽ, nhắc lại, … vào mảng + Vẽ màu hoạ tiết trước, phụ sau

Hình dáng, màu sắc, họa tiết?

Gợi ý học sinh xếp loại vẽ đã

(52)

nhận xét

Ghi nhớ:

+ Kẻ đường trục

+ Vẽ hình mảng chính, phụ + Sắp xếp hoạ tiết theo: đối xứng, xen kẽ, nhắc lại, … vào mảng

+ Vẽ màu hoạ tiết trước, phụ sau

……… ……… ……… ……… ………

Tuần 20 Ngày soạn: 09/01/2012.

(53)

Bài 20: Vẽ tranh

ĐỀ TAØI NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội - Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội

- HS hiểu biết thêm lễ hội ngày tết II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Tranh ảnh ngày Tết, lễ hội - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ - Một số vẽ HS lớp trước 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

GV cho HS hát hát ngày tết lễ hội, sau GV giới thiệu vào

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài

(54)

ngày Tết, lễ hội

 Khơng khí ngày Tết, lễ hội?  Những hoạt động thường diễn

ra?

 Những hình ảnh, màu sắc?

 Hãy kể ngày Tết, lễ hội

quê mình, nơi sống? - Gợi ý số nội dung:

- Những hoạt động ngày tết: Cảnh vườn hoa, công viên, chợ hoa ngày Tết, nhà chuẩn bị đón giao thừa, chúc tết ông bà, cha mẹ người thân, …

- Những hoạt động ngày lễ hội: Tế lễ, rước rồng, đấu vật, đua thuyền, …

TL: Múa Lân, múa Rồng, hát Quan họ, thi làm bánh, nấu ăn, …

TL: Những người vui chơi, làm bánh, chăm sóc hoa, múa lân,… Với nhiều màu sắc đẹp, tươi sáng sinh động…

TL: Quê em tết đến gia đình chuẩn bị làm bánh, sắm sửa đồ đạc, bánh mứt, để đón xuân

HS quan sát

+ Vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ

Bước 4: Vẽ màu Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

+ Màu sắc phải bật hình ảnh

(55)

chính?

Ghi nhớ:

- Chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

Tuần 21 Ngày soạn: 16/01/2012.

Bài 21: Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (Giáo án điện tử) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

(56)

2 Kĩ năng:

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng - Chỉ hình ảnh tượng mà em u thích

3 Thái độ:

- Biết cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật, tơn trọng gìn giữ tác phẩm nghệ thuật

II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên: - Tranh ảnh tượng, tượng thật (nếu có). - Một số tập nặn tạo dáng

2- Học sinh: - Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ III PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

4 Dặn dò tập nhà - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

……… ……… ……… ………

Tuần 22 Ngày soạn: 04/02/2012.

VẼ MÀU VÀO DỊNG CHỮ NÉT ĐỀU I MỤC TIÊU:

(57)

- Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ, tơ màu đều, kín nền, rõ chữ 2 Kĩ năng:

- Sưu tầm số dòng chữ nét

- Bảng mẫu chữ nét đều, số dòng chữ vẽ màu sai 3 Thái độ:

1- Giáo viên:

1.Ởn định tở chức: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dung học tập. 3 Nội dung mới.

- Yêu cầu học sinh quan sát trực quan chữ: A, C, H GV giới thiệu:

+ Đây chữ nét đều, độ dày nét chữ dù nét cong, nét thẳng hay nét xiên

- Yêu cầu học sinh quan sát trực quan dòng chữ nét với kiểu chữ khác nhau:

 Màu dòng chữ nét đều?

TL: Màu xanh, đỏ, vàng, …

(58)

 Nét mẫu chữ to hay nhỏ?

Độ rộng nét chữ có khơng?

(Dù dịng chữ có nét to hay nét nhỏ nét dòng chữ nhau.)

Các nét chữ dù nét to hay nhỏ, chữ rộng hay hẹp - Trong dịng chữ, vẽ màu hai màu; có vẽ màu khơng có vẽ màu - Chữ nét có chữ in hoa in thường

mẫu chữ

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ -Yêu cầu HS đọc u cầu

tập, xác ñònh:

 Tên dòng chữ?  Kiểu chữ?

-Hướng dẫn cách vẽ màu dựa hình gợi ý (bảng biểu)

+ Chọn màu theo ý thích

+ Nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngược lại

+ Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ

+ Có thể trang trí thêm họa tiết theo ý thích cho sinh động + Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt)

- Đọc trả lời:

TL: HỌC GIỎI TL: Kiểu chữ in hoa - HS Tiếp thu

- Làm bật dịng chữ - Vẽ màu khơng lem

- Có thể trang trí thêm bơng hoa, vật chỗ trống để làm đẹp thêm cho

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh

(59)

bạn

Hs ý lắng nghe

……… ……… ………

Tuần 23 Ngày soạn:12/02/2011.

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ bình đựng nước - Vẽ bình đựng nước 3 Thái độ:

(60)

- Một số bình đựng nước có hình dáng khác

- Vở tập vẽ

Giáo viên cho HS xem hình ảnh dáng bình đựng nước, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào

- Giới thiệu số hình ảnh, kiểu dáng bình đựng nước

- Đặt câu hỏi thảo luận:

- Cái bình đựng nước có phận nào?(nắp, miệng, thân, tay cầm, đáy)

- Bình đựng nước có kiểu dáng nào? (Kiểu miệng rộng đáy, miệng đáy gần nhau) ? Làm chất liệu gì?

? Màu sắc bình? hoạ tiết trang trí nào?

TL: Nắp, miệng, thân, đáy, tay cầm

TL: Rất nhiều kiểu dáng phong phú đa dạng: kiểu miệng rộng đáy, miệng đáy gần TL: Nhựa, thủy tinh, gốm sứ, …

(61)

Để vẽ bình đựng nước đẹp, em phải quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm, màu sắc phận bình đựng nước

Giáo viên hướng dẫn bước vẽ cụ thể lên bảng để học sinh quan sát hiểu cách vẽ

+ Xác định chiều cao, ngang + Vẽ khung hình vừa phần giấy + Tìm tỉ lệ cá phận

+ Vẽ nét nét thẳng + Vẽ chi tiết (bằng nét cong), hoạ tiết tuỳ thích

+ Vẽ màu

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm lọ hoa?

Ghi nhớ:

+ Xác định chiều cao, ngang + Vẽ khung hình vừa phần giấy + Tìm tỉ lệ cá phận

+ Vẽ nét nét thẳng + Vẽ chi tiết (bằng nét cong), hoạ tiết tuỳ thích

(62)

- Chuẩn bị sau

V BỞ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 24 Ngày soạn: 19/02/2012.

Bài 24: Vẽ tranh ĐỀ TAØI TỰ DO I MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm đề tài tự 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ đề tài tự

- Vẽ tranh theo ý thích

- HS hiểu biết thêm lễ hội ngày tết II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Tranh ảnh đề tài khác - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ - Một số vẽ HS lớp trước 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

(63)

GV cho HS hát hát, sau GV giới thiệu vào b Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài -Giới thiệu tranh ảnh đề tài

-Đặt câu hỏi thảo luận:

 Tranh vẽ đề tài gì?

 Những hình ảnh tranh?  Liệt kê đề tài em biết

gồm có nội dung gì?

- Kể nội dung vui chơi ngày hè?

- Nhà trường: vệ sinh lớp, chào cờ,… - Cảnh đẹp quê hương: miền núi, biển, …

Chốt ý chính:

+ Đề tài tự chọn phong phú, cần tìm nội dung u thích, hình ảnh phù hợp

-Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng

TL: Sinh hoạt, vui chơi, học tập, thể thao, …

TL: Con người, cỏ, nhà cửa, mây, trời, …

TL: Lễ hội, ngày tết, trò chơi dân gian, …

TL: Thả diều, đá cầu, quê ngoại…

TL: Giờ học, chơi,… TL: Nông thôn, …

HS quan sát

+ Vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ

(64)

Bước 4: Vẽ maøu Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên cho học sinh xem số

+ Noäi dung rõ chưa?

+ Màu sắc phải bật hình aûnh chính?

Ghi nhớ:

- Chuẩn bị sau

(65)

Tuần 25 Ngày soạn: 04/02/2012.

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

- Biết thêm họa tiết trang trí 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

HS gỏi:

- Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp 3 Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp đờ vật trang trí II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên:

(66)

1.Ởn định tổ chức: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dung học tập. 3 Nội dung mới.

-Giới thiệu số trang trí hình chữ nhật

-Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi :

 Hoạ tiết đặt đâu

hình chữ nhật?

 Hoạ tiết phụ đặt đâu hình

chữ nhật?

 Hoạ tiết xếp cân đối

qua trục nào?

-Gợi ý để học sinh nhận tập tập vẽ:

 Họa tiết vẽ xong chưa?

 Nhìn mẫu để vẽ, hoạ tiết giống

vẽ phải không?

-Đặt câu hỏi tìm hiểu qua hình minh hoạ:

 Hoạ tiết hình chữ nhật

là hình gì?

 Bông hoa có cánh?

(các cánh hoa đối xứng theo cặp)

 Hoạ tiết góc dạng hình gì?

TL: Đặt hình chữ nhật

TL: Đặt xung quanh góc

TL: Trục dọc, trục ngang đường chéo

-Quan saùt

TL: Các hoạ tiết vẽ chưa xong

TL: Họa tiết giống phải vẽ

-Quan sát, trả lời

TL: Hoạ tiết hình bơng hoa TL: Có cánh, cánh đối xứng theo cặp

TL: Hình tam giác Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

-GV hướng dẫn hs cách vẽ: + Cần vẽ tiếp hoạ tiết cho hoàn chỉnh

+ Hoạ tiết giống cần vẽ + Vẽ màu theo ý thích

(67)

+ Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt)

Hs ý lắng nghe

(68)

Tuần 26 Ngày soạn: 5/12/2012.

Bài 26: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I MỤC TIÊU:

- Nhận biết đặc điểm, hình khối vật 2 Kĩ năng:

- Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật - Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật

HS giỏi:

- Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu 3 Thái độ:

Biết tầm quan trọng vật từ có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật, bảo vệ mơi trường xung quanh

- Su tÇm mét sè tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vËt cña häc sinh

2 Học sinh:

(69)

Giáo viên bắt cho em hát số hát có liên quan đến vật yêu cầu học sinh gọi tên vật hát

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh vật đặt câu hỏi để học sinh nhận ra:

? Tên vật?

? Gồm có phận nào? ? Khi vật di chuyển, hình dáng thay đổi ntn?

? So sánh khác vật?

? Kể thêm vật khác mà em biết?

? Các em làm để bảo vệ chúng?  Giáo viên bổ sung kết luận, gợi ý học sinh chọn vật thích để nặn xé dán

- Học sinh quan sát trả lời TL: Mèo, chó, lợn, gà, vịt, … TL: Đầu, thân, chân, đuôi, …

TL: Tay, chân, đầu, thân thay đổi thích hợp với tư thế, …

TL: Con vịt có cánh, chân có để bơi nước Con mèo có chân, có đi, khơng bơi nước, …

TL: Con thỏ, chim, cá, voi, ngựa, … TL: Chống hành vi săn bắt trái phép, biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật nuôi, …

- Học sinh ý lắng nghe Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách nặn

Giáo viên hướng dẫn bước để học sinh quan sát hiểu cách nặn

- Học sinh ý lắng nghe quan sỏt giỏo viờn hng dn

* Cách nặn: - Có cách nặn:

+ Nn cỏc b phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai, )

- Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,

bài nặn học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Giáo viên yêu cầu học sinh nặn vật mà thích

(70)

+ Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc

Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh Giáo viên yêu cầu nhóm trình bày

Ghi nh:

- Có cách nặn:

+ Nặn phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai, )

- Xem trước mới, ch̉n bị đờ dùng đầy đủ V BỞ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM.

……… ……… ………

Tuần 27 Ngày soạn:11/03/2012.

LỌ HOA VÀ QUẢ

(71)

- Biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ lọ hoa

HS giỏi:

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hìn vẽ gần với mẫu

3 Thái độ:

- Biết vẻ đẹp dáng lọ hoa khác II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên:

- Mẫu tranh ảnh, mẫu thực lọ hoa - Bài vẽ học sinh lớp trước

Giáo viên cho HS xem hình ảnh dáng lọ hoa quả, nêu câu hỏi tạo tình giới thiệu vào

 Vì gọi tranh tĩnh vật?  Trong tranh có hình ảnh

nào?

- Đặt vật mẫu:

 Mẫu vẽ gồm vật?

 Hình dáng, đặc điểm, màu sắc,

TL: Là tranh vẽ đồ vật như: lọ, hoa, quả, …

TL: Lọ hoa

(72)

đậm nhạt?

 So sánh tỉ lệ lọ quả?  So sánh độ đậm nhạt lọ

quaû?

- Xác định xem mẫu vẽ có vật mẫu

- Mẫu to cao đặt phía sau, mẫu nhỏ thấp đặt phía trước

TL: Hình dáng lọ thon dài có màu trắng, dạng trịn có màu vàng TL: Quả thấp nhỏ đặt trước lọ hoa cao to

TL: Loï sành nên sáng, có màu xanh sậm

- Vẽ màu phải mịn khơng lem, chọn màu có đậm có nhạt cho tranh sinh động

Các bước vẽ:

+ Veõ khung hình chung, riêng + Xác định tỉ lệ phận, phác hình nét thẳng

+ Vẽ chi tieát

+ Vẽ màu vẽ đậm nhạt Hoạt động III: Hướng dẫn học sinh thực hành

Hình dáng, màu sắc, đặc điểm lọ hoa, quả?

Ghi nhớ:

+ Vẽ khung hình chung, riêng

(73)

hình nét thẳng + Vẽ chi tieát

+ Vẽ màu vẽ đậm nhạt 4 Dặn dò tập nhà.

- Chuẩn bị sau

……… ……… ………

Tuần 28 Ngày soạn: 25/03/2012.

Bài 28: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I MỤC TIÊU:

- Biết thêm cách vẽ màu. 2 Kĩ năng:

- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tơ màu vào hình vẽ sẵn

Hs giỏi:

- Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh 3 Thái độ:

- Biết yêu thích, giữ gìn nghệ thuật dân tộc II- CHUẨN BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

(74)

2 Học sinh:

- Một vài hoa, thật (nếu có điều kiện chuẩn bị) - Đồ dùng học vẽ

Hoạt động I: Giới thiệu tranh dân gian

-Giới thiệu số vẽ mẫu: -Đưa số câu hỏi:

 Gồm hình ảnh gì?  Tên hoa gì?

 Vị trí lọ hoa?  Em chọn màu để tơ?

 Giáo viên tóm tắt nhận xét

TL: Lọ hoa, sen, rùa, cá, ông mặt trời, …

TL: Hoa sen

TL: Được vẽ vị trí khung TL: Màu hồng, xanh, tím, …

Hoạt động II: Hướng dẫn học sinh cách vẽ -Gợi ý cách vẽ màu:

+ Tìm màu vẽ cho hình ảnh (bông hoa, lọ, …)

+ Tìm màu (làm bật hình ảnh chính)

+ Lựa chọn màu đặt cạnh phải hài hoà, bật

+ Vẽ màu xung quanh hình trước, sau

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

(75)

- Giáo viên cho học sinh xem số nặn vật học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

Ghi nhớ:

+ Lựa chọn màu đặt cạnh phải hài hòa, bật

4 Dặn dò tập nhà. - Chuẩn bị sau

(76)

Tuần 29 Ngày soạn: 02/04/2012.

Bài 29: Vẽ tranh TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA ) I MỤC TIÊU:

- Biết thêm tranh tónh vật 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tranh tónh vật

- Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản vẽ màu theo ý thích HS giỏi:

- Sắp xếp hìnhvẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

3 Thái độ:

- HS hiểu biết u thích tranh tónh vật II CH̉N BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Tranh ảnh tranh tĩnh vật - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ - Một số vẽ HS lớp trước 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

(77)

- Phương pháp luyện tập

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài -Giới thiệu tranh ảnh, vật mẫu để

HS nhận xét:

 Vì gọi tranh tĩnh vật?  Trong tranh có gì?

 Nhận xét màu sắc, bật

hay chưa?

 Có đậm nhạt rõ ràng màu

sắc chưa?

TL: Là tranh vẽ đồ vật như: lọ, hoa, quả, …

TL: Gồm có: lọ, hoa

TL: Màu sắc tươi sáng, đẹp, thể vẻ đẹp mẫu vật

TL: màu sắc có đậm nhạt rõ ràng làm cho vẽ phong phú đa dạng

HS quan sát

- Chọn lựa màu phù hợp với màu hoạ tiết để vẽ thêm đẹp mắt sinh động

+ Vẽ phác hình vừa phần giấy + Vẽ chi tiết kiểu lọ hoa

+ Vẽ màu theo ý thích giống thật, có đậm, nhạt

+ Vẽ màu

- Học sinh ý làm Hoạt động IV: Nhận xét, đánh giá kết làm học sinh

(78)

+ Noäi dung rõ chưa?

bạn

Ghi nhớ:

+ Vẽ phác hình vừa phần giấy + Vẽ chi tiết kiểu lọ hoa

+ Vẽ màu theo ý thích giống thật, có đậm, nhạt

+ Vẽ màu

(79)

Tuần 30 Ngày soạn:09/04/2012.

CÁI ẤM PHA TRÀ (giáo án điện tử)

- Hs biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ ấm pha trà

- Vẽ ấm pha trà theo mẫu 3 Thái độ:

- Biết vẻ đẹp dáng ấm pha trà khác II- CH̉N BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- Giáo viên:

- Mẫu tranh ảnh, mẫu thực ấm pha trà - Bài vẽ học sinh lớp trước

1.Ởn định tở chức: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dung học tập. 3 Nội dung mới.

(80)

Tuần 31 Ngày soạn: 12/04/2012.

Bài 31: Vẽ tranh ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc

2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vật

- Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích HS giỏi:

- Biết yêu mến, chăm sóc bảo vệ tốt loài vật thiên nhiên, thấy tầm quan trọng loài vật sống, góp phần làm cho mơi trường sống cân

- Tranh ảnh tranh vật quen thuộc - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ - Một số vẽ HS lớp trước 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

(81)

3 Nội dung mới. a Giới thiệu mới:

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài -Giới thiệu tranh ảnh, vật mẫu để

HS nhận xét:

 Tên vật?

 Hình dáng, màu sắc?

 Đặc điểm bật số

vật?

 Các phận chính?

 Ngồi cịn có vật

nào mà em biết nữa?

 Em vẽ vật nào? Miêu tả

lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật đó?

TL: Con voi, thỏ, nhím, hưu cao cổ, công, …

TL: Hình dáng phong phú, màu sắc đa dạng, …

TL: Nhím có lơng nhọn, cơng có x rực rỡ, …

TL: Đầu, thân, chân, đi, cánh TL: Cá, gà, vịt, chó, mèo, sư tử, … TL: Con voi: vịi dài, đơi tai to, thân hình lớn màu xám

HS quan sát Lưu ý:

* Trong tranh cần vẽ từ vật trở lên

* Hình ảnh vật cần phải vẽ to rõ, chọn vật quen thuộc, dễ vẽ

* Để tranh thêm sinh động cần vẽ thêm hình ảnh phụ phù hợp * Vẽ màu sắc tươi sáng, có đậm có nhạt Vẽ màu không lem

+ Vẽ phác hình dáng chung + Vẽ phận rõ đặc điểm + Hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu (vẽ màu theo ý thích)

- Giáo viên hướng dẫn em thực

(82)

hành

Ghi nhớ:

+ Vẽ phác hình dáng chung + Vẽ phận rõ đặc điểm + Hồn chỉnh hình

+ Vẽ màu (vẽ màu theo ý thích) 4 Dặn dò tập nhà.

- Chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

Tuần 32 Ngày soạn: 22/04/2012.

(83)

Bài 32: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng người hoạt động 2 Kĩ năng:

- Biết cách nặn xé dán hình người

- Nặn xé dán hình dáng người hoạt động HS giỏi:

- Hình nặn xé dán cân đối, tạo dáng hoạt động 3 Thái độ:

- Tập thói quen quan sát hoạt động người để vẽ dễ dàng tranh đề tài tập nặn

- Tranh ảnh dáng người hoạt động - Một số tượng nhỏ người (nếu có) - Một số làm HS lớp trước

2 Học sinh: - Vở tập vẽ - ĐD học nặn

(84)

HS nhận xét:

 Các phận thể

người?

 Hình dạng

phận?

 Nêu số dáng hoạt động

con người?

 Khi hoạt động, phận

cơ thể người thay đổi ntn?

TL: Đầu dạng trịn, chân tay dạng hình trụ, thân dạng hình thang … TL: Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, quay, …

TL: Thay đổi phù hợp với dáng chuyển động

Hoạt động II: Hướng dẫn HS cách nặn Giáo viên hướng dẫn cách nặn cụ thể

để HS quan sát Chú ý:

- Khi nặn phải ý chọn nhiều màu sáp cho hình naën

- Cần nặn thêm chi tiết phụ với nhiều màu sắc cho sinh động

+ Nặn phận trước + Nặn chi tiết sau

+ Ghép dính phận thể chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động

bài làm học sinh lớp trước để học sinh tham khảo

- Thực hành theo nhóm (cá nhân), xếp thành đề tài

- Chọn dáng nhiều dáng khác

- Chọn nhiều màu cho dáng người để thể vẻ đẹp dáng

- Hướng dẫn cụ thể nhóm (cá nhân)

- Nhắc nhở hs ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo

bài đạt chưa đạt trưng bày gợi ý để học sinh nhận xét

 Tỉ lệ hình nặn?

 Dáng hoạt động phù hợp với đề

taøi?

(85)

 Đẹp hay chưa đẹp?

Gợi ý học sinh xếp loại làm đã nhận xét

- Khen ngợi học sinh làm đẹp

Ghi nhớ:

+ Nặn phận trước + Nặn chi tiết sau

+ Ghép dính phận thể chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động

……… ……… ……… ………

Tuần 32 Ngày soạn: 29/04/2012.

Bài 32: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hiểu nội dung tranh 2 Kĩ năng:

(86)

HS giỏi:

- Chỉ hình ảnh màu sắc tranh em yêu thích 3 Thái độ:

- Giúp Hs cảm nhận tình cảm mẹ thiêng liêng, anh chị sâu sắc bạn bè nồng nhiệt

- Một vài tranh thiếu nhi VN, giới - Một số làm HS lớp trước

1.Ởn định tở chức: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh. 3 Nội dung mới.

Tuần 34 Ngày soạn: 12/04/2012.

Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung đề tài mà hè 2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Vẽ tranh vẽ màu theo ý thích

HS giỏi:

(87)

3 Thái độ:

- Giúp HS yêu thích hoạt động mùa hè II CHUẨN BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè - Một số vẽ HS lớp trước

Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh tìm chon nội dung đề tài - Giới thiệu tranh ảnh, vật mẫu để

HS nhận xét:

+ Những hình ảnh, hoạt động tranh?

+ Hình ảnh tranh?

+ Hãy nêu, kể số hoạt động diễn dịp hè?

Gợi ý nội dung:

- Nghỉ hè gia đình biển - Tham quan, du lịch …

- Cắm trại, sinh hoạt hè … - Về quê thăm ông bà …

TL: Vui chơi, nhảy múa, thả diều, nhảy dây, đá banh, …

TL: Các bạn nhỏ dang nhảy dây, thả diều, …

TL: Các trò chơi dân gian, quê thăm ông bà, …

Hoạt động II: Hướng dẫn HS cách vẽ

(88)

HS quan sát giáo viên hướng dẫn

+ Chọn hình ảnh phù hợp, đơn giản

+ Vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, bật nội dung

 Cách chọn nội dung ?

 Hình ảnh chính, phụ sinh động?  Màu sắc tươi sáng, bật?

Ghi nhớ:

+ Chọn hình ảnh phù hợp, đơn giản + Vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, bật nội dung

(89)

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	136,11 KB