giao an lop 2 tuan 19 buoi 1

-GV neâu laïi caùc loaïi thieáp thoâng thöôøng : thieáp chuùc möøng n ¨m môùi , chuùc möøng sinh nhaät , chuùc möøng 8-3 Vaø ñöa töøng loaïi maãu ñeå hs quan saùt - thieáp chuùc möø[r]

(1)

tuÇn 1 9

Thø hai ngày tháng năm 20 Chào cờ đầu tuần

************************ Thể dục

Giáo viên môn soạn ,d¹y BÀI : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I MỤC TIÊU :

- Biết : Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Hs biết trả lại rơi thật thà, người quý trọng

-Hs biết quý trọng người thật thà, không tham rơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Phiếu học tập Tranh, Đồ dùng thực trò chơi sắm vai HS : Xem trước

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định lớp.(1’) 2.Kiểm tra cũ (3’)

3.Bài mới.(30’) a.Giới thiệu bài.(1’) b Hoạt động 15’

Phân tích tình huống

Mục Tiêu : HS biết ra định đúng khi nhặt của rơi.

c.Hoạt động Baứy

tỏ thái độ 8’

KiÓm tra sĩ số, hát đầu

- Ti cn giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ?

- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá - Gv nªu mơc tiªu tiÕt häc

- TiÕn hµnh :

-GV cho hs quan sát tranh -GV nêu tình

-Gv nêu câu hỏi cách chọn giải pháp -Kết luận : Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại,

-GV phiếu học tập

-Gv nêu ý kiến

- Hs hát tập thể -1 hs lên bảng nhËn xÐt

- Hs l¾ng nghe -Hs quan sát nêu nội dung tranh

-Thảo luận nhóm đưa giải pháp cho tình

(2)

Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của mình trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi

4 Cñng cố, dặn dò (8) .

Muùc tieõu : Cuỷng cố lại nội dung học cho hs

-Nhận xét kết luận : Các ý : a,c

-GV cho hs nghe hát “Bà còng” -Gv nêu câu hỏi theo nội dung hát -Nhận xét khen ngợi hs

Kết luận chung : Bạn Tơm, bạn Tép nhặt rơi,…

- Vì cần phải trả lại rơi ? -GV nhaọn xeựt

- Dặn thực theo học, nhËn xÐt giê häc

- NhËn xÐt bæ sung

- Lớp hát tập thể - HS trả lời c©u hỏi theo nội dung hát

- Hs lắng nghe, thực hành

***************************** toán

tiÕt 91 : tỉng cđa nhiỊu sè

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè - BiÕt c¸ch tÝnh tỉng cđa nhiÒu sè

- Củng cố cách thực phép tính với số đo đại lợng đơn vị ki lơ gam, lít

II §å dïng phơng tiện dạy - học GV: - Bảng phụ ghi nội dung tập

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức1’

2 KiĨm tra 3’

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’ b Híng dÉn thùc

- Cho HS hát tập thể - Gọi HS làm bµi + =

3 + 12 + 14 =

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Yêu cầu HS đọc lại biểu thức kiểm tra Thực phép tính thực cộng số với nhau- - Giới thiệu ghi tên

+ + = ?

- HS h¸t tËp thĨ

- 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào nh¸p

2 + (céng sè)

3 + 12 + 14 (céng sè)

(3)

hiÖn phÐp céng 5’ + + 4

HS biết cách đặt tính tính + +

+

c Híng dÉn thùc hiƯn phÐp tÝnh 12 + 34 + 40 4’

12

+ 34

40

86

d Híng dÉn thùc hiƯn phÐp tÝnh 4’ 15 + 46 + 29 + 8 15

+ 46

29

98 ® Lun tËp 20’ Bài 1/91 SGK Rèn HS kỹ tính nhẩm

Bài 2/91 SGK Củng cố cách đặt tính tính

Bài 3/91 SGK Biết quan sát hình chọn điền số

- Yêu cầu HS đọc - Nhẩm, nêu kết ?+ Tổng + + mấy? - Yêu cầu HS lên đặt tính tính - Nhận xét chữa

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - GV quan sát nhận xét

- C¸c bíc tiÕn hành nh

- Nhc li cỏch t tớnh tính - Các bớc tiến hành nh

- Yêu cầu HS tự làm - Nêu câu hái cho HS tr¶ lêi

?+ Tổng 3,6,5 bao nhiêu? - Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào Gọi 4HS lên bảng làm

- Nhn xột làm HS, cho điểm - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Gọi 1HS lên bảng làm

2 + + = - HS tù lµm

- 1HS lên bảng đặt tính, nêu cách tính

- HS làm

- Đặt tính, nêu cách tính - Nhận xét chữa

- Đặt tính, nêu cách tính

- Làm vào - 4, 5HS trả lời

- 2HS nêu yêu cầu

- Làm vào tập bảng phô

- Nhận xét bảng - 3HS đọc

(4)

và tính Củng cố - Dặn dị 2’

- NhËn xÐt bµi, cho ®iĨm

- Gọi 3,4HS đọc tất tổng đợc học

- NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn HS tù häc ë nhµ - HS nghe thùc hµnh ************************************************************************

Thứ ba ngày tháng năm Tập đọc

ChuyÖn mïa

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Bớc đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt đợc lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4)

- HS giỏi trả lời đợc câu hỏi

- Hiểu nghĩa từ: Đâm chồi nảy lộc, đỏm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trng

II Đồ dùng phơng tiện d¹y - häc

GV: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc - HS: SGK

2 KiĨm tra 3’

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’

b Luyện đọc 30’ - Đọc to, rõ phát âm chuẩn xác, ngắt nghỉ chỗ

TiÕt 1 - Cho líp h¸t

-Gọi HS đọc “ Tìm ngọc”, kết hợp hỏi nội dung

- Nhận xét, cho điểm em - Yêu cầu HS kể tên mùa, nêu đặc điểm mùa

- Giíi thiƯu Ghi tên - Đọc mẫu

- Gi 2HS đọc nối tiếp bài, nêu từ khó đọc

- Hớng dẫn đọc từ khó

- lớp hát tập thể HS đọc nhận xét

- HS kể tên mùa, nêu đặc điểm mùa

- HS nhắc tên - Đọc thầm theo

- HS đọc Nêu từ khó đọc

(5)

- Luyện đọc từ khó:

Sung sớng, nảy lộc, trái ngọt, trăng rằm, rớc đèn, tu trng

c Tìm hiểu 18 HS hiểu nghĩa từ nội dung

d Luyện đọc truyện theo vai 15’

Đọc theo vai thể đợc giọng nhân vật Củng cố – Dặn dò 2’

- Hớng dẫn đọc ngắt giọng hiểu nghĩa từ

– Gọi HS đọc phần giải SGK

- Hớng dẫn luyện đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét, đánh giá tiết 2

- Tổ chức, hớng dẫn HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung Kết hợp giảng câu hỏi SGK Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm mùa – nêu tên mùa (Nàng nạng Hạ, nàng nàng Thu, nàng nàng Đông, nàng nàng Xuân) * Kết luận: Mỗi năm có bốn mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng mùa có đặc điểm riêng

- Yêu cầu HS đọc theo vai nhóm trớc lớp

- Nhận xét khen nhóm, cá nhân đọc tốt

- Yêu cầu HS kể điều em biết mùa năm vẻ đẹp nêu - Nhận xét chung học - Hớng dẫn HS tự học nhà

- 3-4 HS đọc

- Luyện đọc ngắt giọng - Nối tiếp đọc trớc lớp - Nối tiếp đọc nhóm

- Thi đọc cá nhân

- Thi đọc nhóm

- Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nhớ nội dung

- Đọc theo vai nhóm - Thi đọc phân vai trớc lớp

- HS nghe thùc hµnh

***************************** to¸n

tiÕt 92 : phÐp nh©n

(6)

- NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng

- Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

- BiÕt c¸ch tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học

GV: - miÕng b×a cã miếng hình tròn nh SGK - Các hình minh họa tập 1,3

- Phần điều chỉnh tập trang 90 dạy bình thờng - HS: SGK, VBT

III Cỏc hoạt động dạy - học

2 KiÓm tra 3’

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’ b Giíi thiƯu phÐp nh©n 12’

Giúp HS biết mối quan hệ phép nhân với phép cộng số hạng Biết đọc, viết phép nhân

- Cho lớp hát

- Gọi HS lên bảng làm tËp TÝnh: 12 + 35 + 45 =

56 + 13 + 27 + = - NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Con kể tên phép tính mà học Trong hoc hôm nay, đ-ợc làm quen với phép tính phép nhân

- Sư dụng thiết bị

- Gắn bìa, bìa hình tròn - Nêu toán: Có bìa, bìa có hình tròn Tất có hình tròn?

- Yờu cầu HS đọc lại phép tính

2 céng céng céng céng lµ tỉng cđa mÊy sè h¹ng?

?+ Hãy so sánh số hạng tổng? Tổng số hạng nhau, số hạng Tổng gọi phép nhân (2 nhân 5) đợc viết 2x5 Kết tổng kết phép nhân nên ta có: nhân 10

x = 10

- Giới thiệu cho HS biết dấu x - Yêu cầu HS viÕt phÐp tÝnh

- Líp h¸t

- HS làm bảng - Cả lớp làm vào giấy nháp

- HS nghe

- Quan sát

- -4HS trả lời Có tất 10 hình tròn vì:

2+2+2+2+2=10 - 3HS c

- Tổng số hạng - Các số hạng b»ng vµ b»ng

x = 10

(7)

4 LuyÖn tËp Bài 1/92 SGK:

Biết chuyển tổng số hạng thành phép nhân

Bài 2/93 SGK HS biết viết phép cộng số hạng thành phép nhân

Bi 3/93 SGK Biết quan sát hình vẽ lập đợc phép nhân ỳng

4 Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS so sánh phép nhân với phép céng

- Chỉ có tổng số hạng chuyển đợc thành phép nhân Khi

chuyÓn tổng số hạng số hạng thành phép nhân x Kết phép nhân lµ tỉng cđa phÐp céng

- u cầu HS nêu đề

?+ Vì + = lại chuyển đợc thành phép nhân x =

- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm tiếp phần lại

- Nêu yêu cầu

- Nêu câu hỏi cách chuyển phép cộng thành phép nhân

- Nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Nêu câu hỏi gợi ý dẫn dắt HS nêu phép nhân tơng ứng với hình vẽ

?+ Vì biết x = 10

- Yêu cầu HS nêu phép nhân tơng ứng - Yêu cầu HS đọc lại phép nhân ?+ Tổng chuyện thành phép nhân?

- Nh÷ng tỉng nh thÕ chuyển thành phép nhân?

- Híng dÉn HS tù häc ë nhµ

5 lµ số số hạng tổng

- 2HS nờu đề - Đọc mẫu

- Vì + tổng số hạng, số hạng Nh đợc lấy lần nên có x =

- 2HS nêu

- Làm vào - Nhận xét chữa

- HS quan sát tranh - Suy nghĩ - Nêu phép nhân tơng ứng

5 x = 10 V×: + = 10 x = 12

- HS tr¶ lêi nhËn xÐt - HS nghe thùc hµnh

*********************** Thđ c«ng ( tiÕt 19)

(8)

- HS biết cách cắt, gấp ,trang trí thiếp chúc mừng

- caột,gaỏp, trang trớ ủửụùc thieỏp chuực mửứng Có thể gấp cắt đợc thiếp chúc mừng theokích thớc tuỳ chọn Nội dung hình thức có trang trí đơn giản

- HS khéo tay gấp cắt đợc thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp đẹp

- HS hứng thỳ làm thip chỳc mng II/ Đồ dùng phơng tiƯn d¹y - häc

- Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước - giấy trắng giấy thủ công

HS: - giấy trắng giấy thủ công , kÐo III/ hoạt động dạy học NỘI DUNG KT

VÀ KỸ NĂNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 ỔN ĐỊNH 1’

2 KiĨm tra ’ Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’

b Giới thiệu cắt, gấptrang trí thiếp chúc mừng 8’

Hướng dẫn mẫu

10’

- Cho HS hát đầu - Kiểm tra đồ dùng HS

Viết tựa lên bảng

Hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi - thiếp chúc mừng có hình gì?

- Mặt thiếp có trangtrí ghi nội dung chúc mừng ngày gì?

- Em kể thiếp chúc mừng mà em biết ?

-GV nêu lại loại thiếp thông thường : thiếp chúc mng năm mi , chỳc mng sinh nht , chỳc mừng 8-3 Và đưa loại mẫu để hs quan sát - thiếp chúc mừng gởi tới người nhận đặt phong bì Bước Cắt , gấp thiếp chúc mừng Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng , hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô

- HS hát đầu - HS mở đồ dùng - HS nhaộc laùi tửùa baứi

-quan sát

-Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật

ghi nội chúc mừng ngày nhà Giáo Việt Nam 20-11

-vài hs kể - HS nghe

Quan sát vật mẫu

(9)

Tổ chức thực hành

15’

4 Củng cố dặn dò 2’

- gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 dài 15

Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng _ Tuú thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà ngưới tat rang trí khác

- thiếp chúc mừng năm thướng trang trí cành đào , cánh mai

- Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí hoa

-Gv tổ chức cho hs tập cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng

- GV theo dõi uốn nắn em chậm

-C« vừa hướng dẫn em cắt, gấp gì? - Tiết sau thực hành tiÕp

Nhận xét tiết học

-Nghe để nhớ thực hành

- lớp tập cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

Cắt, gấp thiếp chúc mừng - HS nghe thùc hµnh

************************************************* Thứ t ngày tháng năm 20

Thể dục

Giáo viên môn soạn ,dạy Toán

tiết 93: thừa số tích

I Mục tiêu: Gióp HS

- NhËn biÕt thõa sè tích

- Biết viết tổng số hạng dới dạng tích ngợc lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học

GV: miếng bìa ghi thành phần phép nhân HS : SGK, VBT

Bài câu a, câu a bá

III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ

3’

- Yêu cầu hS làm tập Chuyển phép cộng thành phép nhân tơng ứng

(10)

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’ b Giíi thiệu Thừa số, Tích 12 Giúp HS nắm vững tên gọi, thành phần kết phép

nhân

c Luyện tập Bài 1/94 SGK: Giúp HS biết viết tổng dới dạng tích 8’

Bài 2/94 SGK Giúp HS viết đợc tích dới dạng tổng số hạng

3 + + + + + + +

- NhËn xÐt, cho điểm

- Giới thiệu mục tiêu, yêu cầu học - Viết bảng phép nhân: x = 10

- Giới thiệu: gọi thừa số; gọi thừa số; 10 đợc gọi tích (vừa giới thiệu vừa gắn thẻ từ)

x = 10 Thõa sè Thõa sè TÝch

- Gọi HS nêu lại tên gọi thành phần kết phép nhân

?+ Thừa số phép nhân? ?+ Tích phép nhân? - GV nêu: x = 10

10 gäi lµ tÝch; x cịng gäi tích - Yêu cầu HS nêu tích phép nh©n x = 10

- Hớng dẫn HS phân tich, nắm đợc cách viết

- Yªu cầu HS tự làm , HS làm bảng phụ, nhận xét chữa

- Yêu cầu HS gọi tên thành phần kết phép nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yờu cầu HS đọc phép nhân x x cịn có nghĩa gì?

6 x tơng ứng với tổng nào? ?+ + mÊy?

6 nh©n b»ng mÊy?

3 x = 15 x = 28

- 2HS đọc - Nghe, ghi nhớ

- - HS nêu lại tên gọi - Là thành phần phép nhân

- Tích kết phép nhân

- - em nêu

- Tự làm

- HS gọi tên thành phần kết phép nhân

- 2HS nêu yêu cầu - 3HS đọc

(11)

Bài 3/94 SGK Biết viết phép nhân biết thừa số tích Củng cố - Dặn dò

* Vậy + = x = 12 - Yªu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa

?+ Thừa số phép nhân? Nêu ví dụ?

?+ Tích phép nhân? Nêu ví dụ minh họa

- Hớng dẫn HS tù häc ë nhµ

- Tỉng +

céng b»ng 12

- Làm cá nhân

- 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm giấy nháp

- HS trả lời

- HS nghe thực hành ********************************

tập đọc th trung thu I.MUẽC TIEÂU :

- Biết ngắt nghỉ câu văn , đọc ngắt nghỉ nhịp câu thơ hợp lí -ẹóc trụn caỷ baứi ẹóc ủuựng nhũp thụ

-Hiểu nghĩa từ giải Hiểu nội dung thơ: cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác HTL thơ

- Giáo dục hs biết kính trọng Bác Hồ

II Đồ dùng phơng tiện dạy – học GV:- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc HS: SGK

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.ổn định tổ chức (2’)

2 KiĨm tra 3’

3 Bµi míi

a Giới thiệu 1’ b Luyện đọc 15’

- Cho HS hát lớp

- Yờu cầu HS đọc “ Chuyện bốn mùa” trả lời câu hỏi nội dung

- NhËn xÐt cho ®iĨm tõng em - Giíi thiƯu néi dung, yêu cầu học

- c mu Cho HS gii c

HS hát lớp

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

(12)

- Giúp HS đọc to, rõ Phát âm xác từ khó: Trung thu, teỏt, ngoan ngoaừn, hoaứ bỡnh, xinh xinh

c Tìm hiu - Gip HS hiu néi dung : bµi cảm nhận tình u thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác

d Luyện đọc lai 8’ Củng cố – Dặn dò 2’

-Y/C hs c ni tip đoạn

+Y/C hs phỏt hin từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : Trung thu, tết, ngoan ngỗn, hồ bình, xinh xinh

-Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C hs phát từ mới, ghi bảng : Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hồ bình

-Cho HS đọc ủoán nhoựm, thi ủoùc

- Nhận xét, đánh giá

- Tổ chức hớng dẫn HS đọc, trả lời câu hỏi Kết hợp giảng nội

+Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét chốt ý

-Giáo dục hs : Hs biết kính trọng, yêu quý Bác Hồ

- Cho HS thi đọc theo nhóm - GV nhận xét tuyên dơng

- NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn HS tù häc ë nhµ

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp phát từ khó

- Luyện đọc từ khó

- 4-5 HS luyện đọc ngắt giọng sau dấu câu, cụm từ - HS đọc

- Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc cá nhân

- Thi đọc nhóm

- Đọc thầm, đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi, tìm hiểu nội dung

- HS thi đọc theo nhóm - Nhận xét tuyên dơng

- Hs tiÕp thu,thùc hµnh

**************************

KĨ chun ( TiÕt 19)

Chun mïa

I Mơc tiªu :

- Dựa vào tranh gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn 1; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện

(13)

- Biết nghe nhận xét đánh giá lời kể bạn

II §å dïng thiÕt bị dạy học :

- GV:Tranh minh ho, trang phục đơn giản để HS đóng vai -.HS SGK

III Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

2.KiĨm tra bµi cị (4’)

3.Bµi míi.(30’) a.Giíi thiƯu bµi (1’)

b Híng dÉn kể chuyện.(20)

+ HD kể lại đoạn theo tranh

+ kể lại đoạn theo tranh

+Kể toàn câu chuyện.(8)

+Dựng lại câu chuyện theo vai

4 Củng cố, dặn dò(2)

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu -Kể câu chuyện em học - Nhận xét cho điểm

-Gv nêu mục tiêu tiết học - Cho HS đọc y/c

-Yêu cầu HS quan sát tranh sgk - Cho 2, HS kể đoạn trớc lớp, líp cïng GV nhËn xÐt

- Cho HS kĨ §1 nhãm - Cho Tõng HS kÓ §2 nhãm

-Cho đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện

- Cho 2, em kể lại toàn câu chuyện nhóm nhận xét, bỉ sung

- Mỗi nhóm đại diện thi kể tồn câu chuyện - lớp bình chọn cá nhân nhóm kể hay

- Cho nhóm HS phân vai thi kể trớc lớp, lớp bình chọn cá nhân nhóm kể hay

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Hs h¸t tËp thĨ - hs kĨ

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - HS đọc y/c - HS quan sát tranh sgk

- HS kĨ §1 nhãm

- Tõng HS kể Đ2 nhóm

-Đạidiện nhóm thi kể đoạn câu chuyện

- Nhận xét bổ sung - Hs thi dựng lại toàn câu chuyện -.Nhận xét bình chọn

- HS nghe ,thực hành

******************************************* Thứ năm ngày tháng năm 2010

Mĩ thuật ( tiết19)

Giáo viên môn soạn ,dạy

***********************************

Luyện từ câu ( tiết 19)

Từ ngữ mùa Đặt trả lời câu hỏi Khi ?

I Mơc tiªu :

1 Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa Xếp đợc ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

3 Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi ?

II Đồ dùng dạy học :

(14)

1.ổn định tổ chức.(2’) 2.Kiểm tra cũ.(4’) 3.Bài mới.(30’) a.Giới thiệu bài.(1’) b Hớng dẫn làm tập

Bµi (M)

Tên tháng bắt đầu kế thúc mùa năm

Bài (viÕt) 13’

Bµi (M) 8’

4 Củng cố, dặn dò.(2)

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu

- Kiểm tra sách tiếng việt , vë kỴ li

-Gv nêu mục tiêu tiết học -Cho HS đọc y/c đề

- Cho đại diện nhóm nói trớc lớp tên tháng bắt đầu kế thúc mùa năm

- Cho HS đọc tập 2, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chốt lời giải

- Cho HS đọc y/c câu hỏi

- GV cho HS thực hành hỏi đáp theo cặp

- Nhận xét chốt ý

- NhËn xét tiết học,dặn ôn

- Hs hát tập thể - HS mở sách - Hs lắng nghe

- Hs làm bài, nêu miệng kết

- Hs làm cá nhân - Hs làm đọc tr-ớc lớp ,nhận xét

- Hs lµm bµi theo nhãm

- Hs tiÕp thu, thùc hµnh

Toán

Bảng nhân 2

I Mục tiêu : Giúp HS

- Lập bảng nhân (2 với 1, 2, 3, , 10) học thuộc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhaan bảng nhân

- Bit m thờm

II Đồ dùng thiết bị dạy học :

+ GV: Các bìa, bìa có chấm tròn (nh sgk) + HS: Các bìa, bìa có chấm tròn (nh sgk) SGK, VBT

3.Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi (1’)

b GV hớng dẫn HS lập bảng nhân

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu - Chữa tập nhà -Gv nêu mục tiêu tiết học

- GV giới thiệu bìa, vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy

- HS hát lớp - Hs lên bảng - Lớp nghe nhận xét - HS nghe

- Hs l¾ng nghe

(15)

15’

2x1 = 2x6= 12 2x2= 2x7= 14 2x3 = 2x8= 16 2x4= 2x9= 18 2x5=10 2x10= 20 c.Thùc hµnh

Bµi TÝnh nhẩm

Bài GiảI toán

Bài Đếm thêm

tm bỡa, tc l Tức đợc lấy lần x =

Viết x = vào chỗ định sẵn để sau viết tiếp bảng nhân

- Tơng tự ta lập đợc bảng nhân - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân - Cho nhiều HS thi đọc thuộc trớc lớp - Cho HS c yờu cu ca

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, em lên bảng làm

- Nhận xét chữa

- GV cho HS tự đọc đề toán giải vào Cho HS làm bảng phụ

- Cho HS tự làm chữa - Cho HS làm vào VBT

- Cho HS c li bng nhân2 -Giáo viên nhận xét tiết học - dặn ôn

thực hành theo cô - HS lập bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân

- HS thi đọc thuộc trớc lớp

- HS đọc yêu cầu đề - Hs suy nghĩ làm vở, nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu đề - Hs suy nghĩ làm vở, nhận xét bổ sung - HS tự làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét chữa - Hs tiếp thu,thực hành

ChÝnh t¶

TËp chÐp : Chun mïa

I Mơc tiªu :

- Chép lại xác đoạn trích truyện “Chuyện bốn mùa”, trình bày đoạn văn xuôi

- Biết viết hoa tên riêng

- Luyện viết tên riêng, viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn lộn, dấu hỏi/ dấu ngã

- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùngthiết bị dạy học : - GV: , bảng phụ ghi tập - HS: VBT, Vở t¶

II Các hoạt động dạy học :

1-ổn định tổ chức lớp.(2’)

2- KiĨm tra bµi cị (4’)

3 - Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi (1’)

b.Híng dÉn nghe viÕt.(18’)

3 Hớng dẫn làm

- Cho HS hát đầu giê

- Gv đọc hs viết dập dờn,lăn tròn,vờn tra - Nhận xét cho điểm

- Gv nªu mơc tiªu tiÕt häc

- Giáo viên đọc viết - học sinh đọc lại - Cho HS nêu nội dung viết

-Cho học sinh nhận xét: Những chữ đợc viết hoa? Vì sao?

- Cho HS viết nháp chữ hay viết sai - Giáo viên cho học sinh viết vµo vë - ChÊm bµi nhËn xÐt

- Cho häc sinh lµm bµi vµo vë , 1HS lµm bảng

- HS hát lớp

- H s lên bảng, lớp nháp

- Hs lắng nghe

- Nêu ý kiến, nhận xét

- Viết nháp

- Học sinh viết vào vë

- Hs l¾ng nghe

(16)

bµi tËp (10’) Bµi 2/b

Bµi 3/a:

4- Củng cố, dặn dò (2)

phụ

- Giáo viên chữa

- Cho HS tìm viết vào tập, HS lên bảng làm

- Giỏo viờn v hc sinh cựng nhận xét chốt lại lời giải

- Giáo viên nhận xét chung tiết học.Dặn luyện viết nhiỊu

- NhËn xÐt bỉ sung - Hs suy nghÜ lµm bµi - NhËn xÐt bỉ sung

- Hs tiếp thu, thực hành

***********************************************

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

I Mơc tiªu :

- Biết nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có ND chào hỏi tự giới thiệu

+GV:Tranh minh hoạ, VBT, bảng phụ + HS: SGK,VBT

1 ổn định tổ chức (2’)

2.KiĨm tra bµi cị.(4’) Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi.(2’) b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 1.MiƯng 9’

Bµi MiÖng 10’

- Thực hành giới thiệu đáp lại theo hai tình

Bµi ViÕt 12

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu

- Kiểm tra tập hôm trớc, nhận xét - Nêu mơc tiªu tiÕt häc

-Cho học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- Cho HS làm việc nhóm

- Yêu cầu nhóm báo cáo trớc lớp - Nhận xét tuyên dơng

- Cho HS đọc y/c đề

- Yêu cầu HS nêu lại y/c đề

- Cho cặp HS thực hành giới thiệu đáp lại theo hai tình

- Cả lớp chọn bạn có cách xử hay

- GV nêu y/c

- Cho HS điền lời đáp Nam vào VBT - Cho HS đọc viết, lớp GV nhận xét, chọn lời đáp hay

- HS hát lớp - hs lên bảng - Hs l¾ng nghe

- Hs đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm - Các nhóm báo cáo trớc lớp

- Hs lắng nghe - HS đọc y/c đề - Từng cặp HS thực hành giới thiệu đáp lại theo hai tình

- Hs lµm bµi

(17)

4 Cđng cố, dặn

dò( 2) -Giáo viên nhận xét học,dặn ôn - Hs tiếp thu, thựchành

*********************** Toán: Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dung bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải toán đơn phép nhân

- BiÕt thõa sè , tÝch

- Gi¸o dơc HS tù gi¸c häc tËp

II Đồ dùng thiết bị dạy học : + GV: Bảng phụ + HS: SGK, VBT

+ Điều chỉnh chơng trình: Giảm 4, cột

II Các hoạt động dạy học

3.Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi (1’)

b GV híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi1 Sè? 7’

Bµi Tính theo mẫu

Bài3 GiảI toán

Bài Viết số thích hợp vào ô trống

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu - Chữa tập nhà -Gv nêu mục tiêu tiết học

- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp (sgk) - GV HD HS lµm theo mÉu

- GV cho HS làm bảng phụ, lớp làm - Nhận xét chữa

- Cho HS nêu cách làm - GV hớng dẫn mẫu

-Cho HS i chéo để kiểm tra

- GV cho HS tự đọc đề toán giải vào Cho HS làm bảng phụ

- Cho HS tù làm chữa

- GV chấm số nhận xét chữa - Cho HS làm vào VBT

- em làm bào bảng phụ - Nhận xét chữa

- Cho HS đọc lại bảng nhân2 -Giáo viên nhận xét tiết học - dặn ơn

- HS h¸t lớp - Hs lên bảng - Lớp nghe nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe

- HS đọc yêu cầu đề - Hs suy nghĩ làm vở, nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu đề - Hs suy nghĩ làm vở, nhận xét bổ sung - HS đổi chéo để kiểm tra

- HS tù lµm bµi vµo vở, em làm bảng phụ - Nhận xét chữa - HS tự làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét chữa - Hs tiếp thu,thực hành

******************************* Tự nhiên xÃ hội ( tiết 19)

Đờng giao thông

I Mơc tiªu :

(18)

- Kể đợc tên phơng tiện giao thông loại đờng giao thông - Nhận biết số biến báo giao thông

- GD HS cã ý thøc chÊp hành luật lệ giao thông

+ GV: Hình vÏ sgk tr40, 41

4 bìa ghi chữ đờng sắt, đờng bộ, đờng thuỷ, đờng hàng không + HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

.1 ổn định tổ chức.(2’)

3 Bµi míi.30’ a.Giíi thiƯu bµi.(2’

b HĐ1 Quan sát nhận biết loại đờng giao thơng

10’

c H§2 Làm việc với sgk

12

d.HĐ3 Chơi trò chơi: Biển báo nói ?

.9

4 Củng cố, dặn dò

- Cho HS hát đầu

- Em ó lm để giữ trờng lớp đẹp

- Nªu mơc tiªu tiÕt häc

- GV treo bøc tranh lên bảng

- Cho HS quan sỏt phỏt cho HS bìa ghi tên loại đờng giao thụng

- Yêu cầu HS gắn tên cho phù hợp - GV HS khác nhận xét - B1 : Làm việc theo cặp

- Cho HS quan sát hình tr 40, 41 sgk Hỏi đáp theo nhóm đơi phơng tiện giao thơng

- B2 : Cho HS trình bày trớc lớp Nhận xét

- B3 : Ngoài phơng tiện giao thông sgk em biết phơng tiện khác

- Em k tờn cỏc loi ng giao thông phơng tiên giao thông địa ph-ng em

- B1 : Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS cho nói tên phân biệt loại biển báo

- B2 : Cho HS trình bày trớc lớp - B3 : Cho HS chơi trò chơi - Giáo viên quan sát nhận xét - Giáo viên nhận xét học

- Hs hát tập thể - HS trả lời - HS nghe

- Hs quan sát thực theo yêu cầu gv Hs trả lời câu hỏi, nhËn xÐt bæ sung

- Hs theo dâi sgk trả lời câu hỏi

- Hs lm vic theo nhúm ụi

- HS trình bày trớc lớp nhận xét bình chọn

- Nêu miệng, nhận xét bỉ sung

- Hs ch¬i theo híng dÉn cđa gv

- HS chơi nhiệt tình chủ động., bình chọn

-Hs tiÕp thu, thùc hµnh :

**********************************

ChÝnh t¶

Nghe viÕt : Th trung thu

I Mơc tiªu :

- Nghe viết đúng, trình bày 12 dịng thơ Th Trung thu theo cách trình bày thơ chữ

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dễ viết sai ảnh hởng cách phát âm dấu ngã, dấu sắc

(19)

II Đồ dùng thiết bị dạy học : - GV: b¶ng phơ

- HS: Vở tả, VBT II Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức.(2’)

2 KiÓm tra bµi cị: (3’)

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi (1’)

b Híng dÉn nghe viết.( 20)

+ chuẩn bị + viết + Chấm chữa c Hớng dẫn làm tập 12

Bµi 2/ b

Bµi a

4 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS hát ®Çu giê

- Kiểm tra bút HS, cho Hs viết xinh xinh,xứng đáng,Bác Hồ Chí Minh Nhận xét

- Nªu mơc tiªu tiÕt häc

+ Híng dÉn häc sinh chn bÞ

- Giáo viên đọc dòng thơ , học sinh đọc li

- Cho HS tìm viết chữ khó vào bảng

- Gv nhc nh cỏch trỡnh bày đọan thơ + Giáo viên đọc cho học sinh vit bi vo v

+ Chấm chữa

- Cho HS xác định yêu cầu tập - cho học sinh làm vào VBT, 1HS làm bảng phụ , nhận xét - chữa

-Cho häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp - Cho 1HS làm bảng phụ , nhận xét - chữa

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà tự luyện viết

-HS hát lớp - hs lên bảng, lớp nháp

- Hs lắng nghe - HS nghe - HS đọc lại - HS viết nháp - HS nghe

- HS viÕt bµi vµo vë - HS nghe

- Hs làm bài, nhận xét chữa

- HS nghe

- Hs viÕt bµi vµo vë - Hs lµm bµi, nhËn xÐt ch÷a

- HS nghe

- Hs viÕt bµi vµo vë - Hs tiÕp thu, thùc hµnh

************************************************

(20)

ThĨ dơc

Trß chơi : Bịt mắt bắt dê nhóm ba nhóm bảy

I Mục tiêu :

- ễn trị chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba nhóm bảy” - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chi tng i ch ng

II Địa điểm phơng tiÖn :

- Trên sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị cịi khăn để tổ chức trị chơi + Điều chỉnh chơng trình: Khụng

III Nội dung phơng pháp lên lớp.

A Phần mở đầu (7/)

B Phần (20)

- Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê

- Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy

C PhÇn kÕt thóc (7/)

- GV nhËn líp phỉ biÕn ND y/c giê häc

- Cho HS xoay khớp cổ chân, tay, hông, gối, - Yêu cầu HS giậm chân chỗ

m theo nhp

- Cho chơi trò chơi :Diệt vật có hại

- GV nêu tên trò chơi, HS nêu lại cách chơi

- GV cho cán lớp điều khiển trò chơi

- GV theo dâi nhËn xÐt - GV nªu tên trò chơi

- Cho HS nhắc lại cách chơi - GV cho HS chơi dới điều khiển cán lớp

- Cho HS chơi GV quan sát nhận xét tuyên dơng

- Cho HS đều, tập số động tác thả lỏng

- Gv nx tiết học, dặn ôn

- Hs lắng nghe thực

- Hs chơi theo hớng dẫn gv, chơi với thái độ thoải mái, chủ động

- HS thùc hµnh