-Điểm 1: Đảm bảo các yêu cầu trên, song còn mắc một số lỗi như: nội dung chưa thật trọn vẹn, chưa sử dụng hợp lí các từ theo nghĩa chuyển, mắc vài lỗi diễn đạt.. Câu 3: Bài viết của học [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT BÌNH SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HOC 2010 - 2011. TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU Mơn: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu ( điểm).
Hãy chép lại nguyên văn câu thơ đầu thơ “Đồng chí” Chính Hữu cho biết tình đồng chí hình thành sở nào?
Câu 2: (3 điểm): Hãy đọc câu thơ sau trả lời câu hỏi: “Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất màu xanh xanh”
(Truyện Kiều – Nguyễn Du) a.Nhà thơ dùng yếu tố miêu tả hay nghị luận?
b.Trong câu thơ có từ ngữ dùng theo nghĩa chuyển?
c.Viết đoạn văn miêu tả (khoảng đến câu), có sử dụng từ theo nghĩa chuyển xác định
Câu 3: (5 điểm).
Hãy kể lại lỗi lầm mắc phải khiến em day dứt
(2)PHỊNG GD&ĐT BÌNH SƠN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU MÔN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2010 - 2011
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: điểm.
-HS chép lại xác câu đầu thơ “Đồng chí” Chính Hữu.(1điểm) Quê hương anh nước mặn, đồng chua
Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí!
-HS nêu sở hình thành tình đồng chí: ( điểm) +Họ người chung cảnh ngộ xuất thân
+Họ người chung nhiệm vụ, chung lí tưởng
+Họ chia sẻ niềm vui, gian lao hoàn cảnh thiếu thốn chiến trường
Câu 2: điểm. 1.Cho điểm ý:
-Dùng yếu tố miêu tả: 0,5 điểm
-Các từ dùng theo nghĩa chuyển: chân (chân mây), mặt ( mặt đất) :0,5 điểm 2.Viết đoạn văn:
-Nội dung:
Đoạn văn có nội dung miêu tả, ý tương đối trọn vẹn (có thể viết theo nội dung câu thơ dẫn nội dung miêu tả khác)
Có sử dụng hợp lí từ chân, mặt theo nghĩa chuyển ( có thể: chân mây, chân trời, mặt đất, mặt biển, mặt sông…)
-Về hình thức:
+Viết qui cách đoạn văn +Có độ dài đủ yêu cầu +Không mắt lỗi diễn đạt Cách cho điểm:
-Điểm 2: Trình bày đầy đủ yêu cầu nội dung, diễn đạt tốt.
(3)Câu 3: Bài viết học sinh trình bày theo cách khác nhau, song cần phải đảm bảo yêu cầu sau:
1.Yêu cầu 1: 1điểm
Học sinh nhận biết kiểu văn tự sự; biết vận dụng kiến thức lí thuyết văn tự để viết văn
2.Yêu cầu 2: điểm
Hiểu văn phải đảm bảo yêu cầu sau: a.Nêu hoàn cảnh xảy lỗi lầm ( 0,25 điểm)
b.Diễn biến trình mắc lỗi ( 0,75 điểm) c.Tâm trạng sau mắc lỗi ( 0,75 điểm) d.Suy ngẫm thân ( 0,25 điểm) 3.Yêu cầu 3: điểm.
- Biết vận dụng hiểu biết để xây dựng thành văn tự hồn chỉnh, có bố cục rõ ràng, hợp lí; viết phải có văn phong sáng, dùng từ, đặt câu xác, chữ viết rõ ràng, sẽ, tả (1 điểm)
-Bài viết có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, độc thoại nội tâm(1đ) Cho điểm:
*Điển 4,0-5,0:
-Bài làm đảm bảo yêu cầu trên, có tính sáng tạo -Chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp
-Diễn đạt mạch lạc, không mắc hai lỗi tả, dùng từ, đặt câu… *Điểm 2,0-3,5:
-Bài viết diễn đạt tương đối đầy đủ ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt được, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu…
*Điểm 0,5-1,5:
-Bài làm đạt số ý, diễn đạt lủng củng, rời rạc, sai nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu…
*Điểm 0: Bài khơng viết
(4)PHỊNG GD&ĐT BÌNH SƠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU MƠN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2010 - 2011
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Nội dung
Mức độ
Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Văn học Câu Văn “Đồng chí” Y 2,0 2Y 2,0 Tiếng việt Câu Sự phát triển từ vựng 2Y 1,5 1Y 0,5 1Y 1,0 4Y 3,0 Tập làm văn Câu
Văn tự
2Y 1,5 4Y 2,0 2Y 1, 8Y 5,0 Tổng 6Y 5,0 5Y 2,5 3Y 2, 14Y 10,
50% 25% 25% 100%
*Lưu ý:
- Kí hiệu 2Y: ý