Đang tải... (xem toàn văn)
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. Hs thaûo luaän theo nhoùm. Ñaïi dieän caùc nhoùm leân baûng daùn keát quaû cuûa nhoùm mình. Hs töï laøm baøi... Ba Hs tieáp noái nhau ñoïc keát quaû baøi laøm[r]
(1)Thø 2-3- Dù giê thao gi¶ng ( CM bè trÝ GV d¹y thay) Thø ngày tháng 12 năm 2009
Tiết 1- To¸n :
CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với tr-ờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị
II/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1)
Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm
Bài
Giới thiệu – ghi tựa Bài 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng
+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính
+ Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư
- Gv nhận xét Bài :
- Gv mời Hs đọc đề
- Gv cho Hs suy nghĩ tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, 4Hs làm bảng lớp
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi Baứi :
- Gv mời Hs đọc đề
- Gv cho Hs suy nghĩ tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp
- Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4:
- Gv mời Hs đọc cột thứ hàng
Kiểm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét
Hs đọc u cầu đề
Học sinh lớp làm vào bảng
4 Hs lên bảng làm Hs nhận xét
Hs đọc đề bài., Hs phân tích đề
4 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào BT
Hs laøm baøi
Một Hs lên bảng làm Hs đọc đề bài.,
Hs phân tích đề
1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào BT
Hs laøm baøi
(2)- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia
Dặn dò
- Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân - Nhận xét tiết học
Hs đọc
Hs tự kiểm tra hai phép chia Hs nhận xét.
TiÕt 2- Lun tõ & c©u:
Mở rộng vốn từ: Các dân tộc. Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh. I/ Mục tiêu:
- Biết điền tên số dân tộc thiểu số nớc ta( BT 1) - Điền đúngtừ ngữ vào chỗ trống( BT 2)
- Dựa vào tranh gợí ý, viết( nói) đợc câu có hình ảnh so sánh ( BT 3) - Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Giấy khổ to viết tên số dân tộc thiểu số nước ta III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu “Ai nào”
- Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cuõ
2Bài
* Hướng dẫn làm tập.
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv cho Hs làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.sau Hs trình bày kết qu¶ Gv nhận xét
- Gv nhìn vào đồ nới trú số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo số y phục dân tộc
+ Các dân tộc tiểu số phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi.
+ Các dân tộc tiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ – ho, Khơ – mú, Ê – đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm.
+ Các dân tộc tiểu số miền Nam: Khơ – me, Xtiêng, Hoa.
Baøi taäp 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề Các em trao đổi viết nhanh tên dân tộc tiểu số Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết
Hs nhận xét
Hs chữa vào VBT
(3)- Gv dán băng giấy viết sẵn câu văn, mời Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 3:
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm
- Gv u cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải
Bài tập 4.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân vào VBT
- Gv mời ba Hs tiếp nối đọc kết làm - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:
a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy
b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c) Ơû thành phố có nhiều tịa nhà cao núi
VBT
4 hs lên bảng làm Hs lắng nghe
Hs chữa vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm Bốn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh
Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm
Ba Hs tiếp nối đọc kết làm
Hs lớp nhận xét Hs đọc kết 3 Củng cố – dặn dò
- Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn Dấu phấy - Nhận xét tiết học
TiÕt 3- ChÝnh t¶_ Nghe viÕt:
Nhà rơng Tây Nguyên. I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết CT; trình bày sẽ, quy định
- Làm BT điền tiếng có vân i/ơi( điền tiếng)
- Làm BT(3) a/b II/ Chuaồn bũ:
Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động:
1) Bài cũ: “ Hũ bạc người cha”
- Gv mời Hs lên bảng viết từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật
ong, gấc.
- Gv lớp nhận xét
(4)Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc lần đoạn viết : Nhà rông
ở Tây Nguyên.
- Gv mời HS đọc lại
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình
bày thơ
+ Đoạn văn gồm câu?
+ Những từ đoạn văn dễ viết sai tả?
- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:
Gv đọc cho viết vào - Gv đọc câu , cụm từ, từ Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập.
Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Gv mời nhóm (mỗi nhóm Hs tiếp nối lên bảng điền đủ từ )
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây.
+ Bài tập 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào
- GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức
- Gv nhận xét, chốt lại:
Hs lắng nghe Hs đọc lại
Có ba câu.
Hs phát biểu ý kiến Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai
Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm nhóm tiếp nối lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs Y đọc lại kết theo lời giải
Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghĩ làm vào Ba nhóm Hs chơi trị chơi Hs nhận xét
Hs sửa vào VBT
3 Củng cố – dặn dò
- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học
(5)
TiÕt 1: TËp lµm văn
Nghe- k: Giu cy Gii thiu tổ em. I/ Mục tiêu:
- Nghe kể lại đợc câu chuyện giấu cày ( BT1)
- viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) II/ Chuaồn bũ: Baỷng lụựp vieỏt gụùi yự keồ laùi chuyeọn vui
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nghe kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động
- Gv goïi Hs lên kể chuyện
- Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ
2Bài
Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý
Gv kể chuyện lần Sau hỏi: + Bác nơng dân làm gì?
+ Khi gọi ăn cơm bác nơng dân nói nào?
+ Vì bác bị vợ trách? + Khi thấy bác làm gì? - Gv kể tiếp lần 2:
- Một Hs thi kể lại câu chuyện
- Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe
- Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện
- Gv nhận xét
* Hoạt ng 2: Hng dn Hs vit đoạn văn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs làm mẫu
- Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em
1 Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe
Bác cày ruộng
Bác hét to: “ Để tơi giấu cày vào bụi đã”.
Vì giấu cày mà la to kẻ gian biết đựơc lấy cày.
Nhìn trước, nhìn sau chẵng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ mình, thầm: Nó lấy cày rồi.
Một Hs thi kể lại câu chuyện Hs làm việc theo cặp
Hs thi kể chuyện Hs nhận xét
(6)- Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt
3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn. - Nhận xét tiết học
TiÕt 1: To¸n
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- BiÕt làm tính nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phép tính
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Giới thiệu bảng chia
- Gọi học sinh lên bảng làm 2.,
- Nhận xét, ghi điểm 2 Lun tËp
Bài 1: (a,c)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào vë - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2 : (a, b,c)
- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
a) 369 : = 123 b) 630 : = 90
c) 457 : = 114 dư Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv vẽ sơ đồ tốn bảng
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại
Qng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 (m)
Kieåm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét
Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo Hs đổi kiểm tra Hs ủoùc yẽu cầu ủề baứi
Hs lớp làm vào bảng Hs nhận xét
(7)Đáp số : 860m. Bài 4: ( cét 1, 2, 4)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Số áo len tổ dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ cịn phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo 3.Củng cố – dặn dị
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
Hs đọc yêu cầu đề
Hs lớp làm vào vë Một Hs lên bảng làm
TiÕt 3: LuyệnTập làm văn
Gii thiu v líp em. I/ Mục tiêu:
- Viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu lớp em hoạt động lớp em tháng vừa qua cho ông bà bố mẹ
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề
- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp ø đọc câu hỏi gợi ý
* Hot ng 2: Hng dn Hs vit đoạn văn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs làm mẫu
- Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em
- Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt
1 Hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét
3 Củng cố – dặn dò
- Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học
TiÕt :Sinh ho¹t líp
(8)I.Mục tiêu:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 15 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học giơ , mét sè em học bui chiu sớmứ - Nề nếp lớp tương đối ổn định
* Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp
*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc
- Vệ sinh thân thể cha tèt ë mét sè em, cã biĨu hiƯn lêi tắm mùa lạnh, ăn mặc cha gọn gàng
III Kế hoạch tuần 16 * Nề nếp:
- Tieỏp túc trỡ SS, nề neỏp vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh - Nhaộc nhụỷ HS ủi hóc ủều, mặc đủ ấm trời lạnh * Hoùc taọp:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 16 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp
- Cñng cè nề nếp học tập, ôn tập giải toán qua mạng, vë tù lun «limpic
Bi
TiÕt : Lun To¸n
Chia sè cã ba ch÷a sè cho sè cã mét ch÷ sè
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách làm tính nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phÐp tÝnh
II/ Các hoạt động: 1H íng dÉn lam bµi tËp Bài 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào vë - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2 :
- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs quan s¸t mÉu
- Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
246 : = 82 468 : = 117 543 : = 90 dư Bài 3:
Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë
Hs lớp nhận xét bảng
Hs đọc yêu cầu đề Hs quan s¸t mÉu
Hs lớp làm vào bảng Hs nhận xét
(9)- Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv vẽ sơ đồ tốn bảng
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại
Qng đường BC dài là: 125 x = 500 (m) Quãng đường AC dài là: 125 + 500 = 625 (m) Đáp số : 625m. Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào vë 3.Củng cố – dặn dị
- TiÕp tơc lun thùc hiƯn phÐp chia
Hs lớp làm vào vë Một Hs lên bảng làm Hs chữa vào vë
Hs đọc yêu cầu đề
Hs lớp làm vào vë Một Hs lên bảng làm
TiÕt 2- LuyÖn viÕt:
Thực hành viết , viết đẹp 15
I/ Mục tiêu:
- Viết tên riêng hồ Lê Quý Đôn , Lý Thờng Kiệt Các câu tục ngữ Đoạn văn gồm câu
- Híng dÉn HS K,G viết chữ nghiêng
II/ Chun b: Bng con, v thùc hµnh tập viết III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs c t ng dng: Lê Quý Đôn , Lý Th-ờng KiƯt
- Gv yêu cầu Hs viết vào baỷng * HD viết chữ nghiêng ( K,G )
- GV viÕt mÉu
- Y/C viÕt b¶ng con, NX , chữa lỗi
* Hot ng 2: Hướng dẫn Hs viết vào ( theo mÉu)
* Chấm chữa bài.
- Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
Hs đọc: tên riêng Hs viết bảng
- Thi đua viết chữ nghiêng bảng
Hs viết vào
3 Củng cố – dặn doø
- Về luyện viết thêm phần nhà
(10)Các tập đọc tuần 15
I Mơc tiªu :
- Củng cố kĩ đọc : đọc đúng, rõ ràng toàn , nghỉ hợp lýsau dấu câu, cụm từ
- HS K,G luyện đọc diễn cảm (thể tình cảm phù hợp với nội dung đọc )
II Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiÓm tra bµi cị:
- Kể tên tập đọc đợc học tuần 15 - Y/C chọn đọc NX , ghi điểm
2 Hớng dẫn luyện đọc:
- HS K,G luyện đọc Hũ bạc ngời cha
- Y/C HS Y đọc đoạn Nhà rông Tây Nguyên - Y/C đọc nối tiếp HS đọc lại ngắt nghỉ sai , cha
GV nhận xét , yêu cầu đọc lại lần 3 Thi đọc bài:
- Y/C đọc thuộc lòng : “Thăm nhà bố ở”( HS TB,Y)
- đọc diễn cảm : “Hũ bạc ngời cha”( HS K,G ) - NX biểu dơng HS đọc y/c,đảm bảo tốc
4 Củng cố ,dặn dò:
- NX tiết học - Dặn luyện đọc nhà
HS TB,Y Tr¶ lêi : Hị bạc ngời cha Nhà rông Tây Nguyên Thăm nhµ bè ë
Lần lợt HS đọc ,trả lời số câu hỏi phụ - Các tổ cử đại diện thi đọc - Tập NX bình chọn bạn đọc tốt