GIAO AN LOP 1 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 35

HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH Giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi leân baûng lôùp -HS laëp laïi. Hoaït ñoäng 1: Quan saùt thôøi tieát[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35

Thứ / ngày Môn Tên dạy

HAI

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Anh hùng biển (tiết 1) Anh hùng biển (tiết 2)

Thực hành cuối học kì II cuối năm

BA

Tập viết Chính tả

Tốn TNXH

Viết số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Tập chép: Lồi cá thơng minh Luyện tập chung

Ơn tập tự nhiên

TÖ

Tập đọc Tập đọc

Tốn Mĩ thuật

Ò… Ó … O … ( Tiết ) Ò … Ó … O… ( Tiết ) Luyện tập chung

Trưng bày kết học tập

NĂM

Chính tả Kể chuyện

Tốn Thủ cơng

Nghe viết: Ò … Ó … O … Rùa thỏ

Luyện tập chung

Trưng bày sản phẩm thực hành Học sinh

SÁU

Tập đọc Tập đọc

Tốn Sinh hoạt TT

Ôn tập gửi lời chào lớp ( Tiết ) Ôn tập gửi lời chào lớp ( Tiết ) Kiểm tra Học kì II

TẬP ĐỌC

- Ngày dạy : I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cá heo vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

GDMT (trực tiếp): HS nâng cao ý thức BVMT: Yêu quý bảo vệ cá heo – loài động vật có ích (nội dung nội dung luyện nói)

II.Đồ dùng dạy học

-GV: Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: - Tiết học gì?

- GV gọi HS đọc SGK, kết hợp trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét

-Lớp hát

- Người trồng na - HS đọc

3.Bài

GV giới thiệu – ghi tựa: Anh hùng biển -Nhắc lại tựa * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện

đọc:

-GV đọc diễn cảm văn

* Luyện đọc tiếng từ khó: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù, …

-GV nhận xét, sau đưa lời giải thích cuối

- HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

- HS lắng nghe * Luyện đọc câu:

- GV bảng câu

- GV rèn cho HS đọc câu nối tiếp - GV rèn cho HS ngắt giọng sau dấu câu, cao giọng câu hỏi

Nghỉ tiết

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp

- GV cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV cho HS thi đua đọc

- GV rèn cho HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc

HS đọc cá nhân

* Hoạt động : Ôn vần uân, ân

- GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uân,)

- GV nêu u cầu SGK (Nhìn tranh, nói câu chứa tiếng có vần n, ân)

Củng cố tiết

-huân

- HS thi tìm nói nhanh – - nhiều

TIẾT 2 Ở tiết học gì?

* Hoạt động : Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc -GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân

Hoạt động : Tìm hiểu bài 1.Cá heo bơi giỏi nào? -Gọi HS nhận xét –lặp lại

2 Người ta dạy cá heo làm việc gì?

-Gọi HS nhận xét –lặp laịï Nghỉ tiết

-Bơi nhanh vun vút tên bắn. -Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng,săn lùn tàu thuyền giặc

Hoạt động : Luyện nói: GV cho HS nhìn tranh thực nói – trả lời + Cá heo sống biển hay hồ? + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Cá heo thông minh nào?

+ Con cá heo cứu sống ai?

-GV giáo dục HS phải có tình cảm yêu quý bảo vệ cá heo – loài động vật có ích

- GV lớp bình chọn người nói hay

nhất

.Củng cố, dặn dò - Vừa học gì? - GV nhận xét tiết học

-HS nêu -Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VAØ CUỐI NĂM

I Mục tiêu :

- Hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15

- Nhận biết phân biệt hành vi , hành vi sai Biết cách xử lý tình theo hướng tốt

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II Đồ dùng dạy học :

- Tranh hành vi đạo đức sai ( Bài tập 13.14.15 ) - Tranh tình cần xử lý

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT

2.Kiểm tra cũ :

- Em ôn HK II ?

- Để tỏ lịng kính trọng thầy giáo em cần phải làm ? - Phải cư xử với bạn học chơi ? - Đi đường quy định ?

- Nhận xét cũ , 3.Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu

*Hoạt động :Hoạt động nhĩm

Mt :Học sinh nắm tên học , nội dung cần học ôn

- Giáo viên giới thiệu cần ôn : cảm ơn xin lỗi , Chào hỏi tạm biệt , Bảo vệ hoa nơi công cộng

- Giáo viên ghi đầu lên bảng

-Laéng nghe

Hoạt động : Hoạt động Cá nhân

Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15

Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Khi em nói lời cảm ơn ? + Khi cần nói lời xin lỗi ?

+ Xin lỗi cảm ơn lúc , tình thể người Học sinh ?

+ Em cần chào hỏi ? + Khi em nói lời tạm biệt ?

+ Biết chào hỏi tạm biệt thể điều ?

+ Tại em phải bảo vệ giữ gìn xanh ?

Nghỉ tiết

+ Em phải làm để bảo vệ xanh ?

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Khi người khác quan tâm giúp đỡ

- Khi em làm phiền lòng người khác

- Thể người HS có văn hóa , văn minh , lịch

- Thể người HS có văn hóa , văn minh , lịch

- Bảo vệ giữ gìn xanh để giữ mơi trường cho ta bóng mát

- Em phải chăm sóc không bẻ cành hái hoa

Hoạt động 3: Phân biệt sai

Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai qua tình trong tranh

- Giáo viên sử dụng số tranh tập trước học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhóm sai

- Giáo viên theo dõi nhóm làm việc , nhận xét tuyên dương đội xếp xếp nhanh

- Thi đua nhóm lên xếp tranh - Lớp nhận xét bổ sung

Hoạt đợng : Đóng vai

Mt: Thực hành xử lý tình

- Giáo viên đưa tình phân cho tổ thảo luận , đóng vai

1/ Bạn bố đến nhà tặng em quà 2/ Em vô ý làm cho bạn ngã

3/ Thấy bạn hái hoa nơi công viên

- HS thảo luận phân vai

4/ Em gặp bạn bệnh viện

- Giáo viên kết luận đưa hướng giải

- Tun dương nhóm xử lý tình tốt

4.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

-Lắng nghe

TẬP VIEÁT

VIẾT CÁC SỐ TỪ 0, 1, 2, 3, 4,5,6,7,8,9. - Ngày soạn:

- Ngày dạy : I Muc tiêu

- Biết viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4.5,6,7,8,9

- Viết vần: ân, uân;oăt,oăc, từ ngữ: thân thiết, huân chương,nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai

-Rèn HS tư ngồi viết , nhanh ,đẹp II Đồ dùng dạy học:

-GV viết trước nội dung lên bảng phụ -HS: tập viết tập hai

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

-GV cho HS viết bảng con: phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

-GV nhận xét

-Lớp hát

- HS viết vào bảng con: dãy viết từ

.Bài :GV giới thiệu – ghi tựa bài -GV gọi HS đọc bảng

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn tô chữ hoa:

- GV cho HS quan sát chữ số từ  bảng

- GV nhận xét xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)

-HS quan saùt

- HS theo dõi viết bảng

* GV hướng dẫn cách viết vần từ:

+ ân: Viết chữ a liền nét với chữ n, đặt dấu mũ chữ a

thân thiết: Viết chữ thân, cách nét cong kín viết chữ thiết

-Các vần từ lại tiến hành tương tự Nghỉ tiết

- HS viết vào bảng

* Hoạt động 3: GV cho HS viết vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để

- GV chấm điểm tập 4 Củng cố

- GV nhận xét chữ viết HS - GV phân tích sửa sai cho HS 5.Dặn dò: Viết phần B

-HS thực -HS nộp -HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

LOÀI CÁ THƠNG MINH I.Mục tiêu

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày Lồi cá thơng minh: 40 chữ khoảng 15 – 20 phút

- Điền vần anh, oanh, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) -Rèn HS ngồi tư thế, viết nhanh, ,đẹp

II.Đồ dùng dạy học

-HS: Vở Ô li

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

- GV chấm HS nhà phải chép lại

-GV nhaän xét cũ

- Lớp hát

- HS mang lên cho GV kiểm tra

3.Bài mới:Giới thiệu đọc tựa

- Hoạt đợng1:GV đọc mẫu đoạn văn chép lên bảng

- GV yêu cầu HS tìm chữ mà HS dễ viết sai

- GV kiểm tra HS viết Yêu cầu HS viết sai tự đánh vần viết lại

-HS nhắc lại

-HS đọc thầm dị

- HS tìm viết vào bảng

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết tựầ -GV theo dõi

- GV cho HS chữa bài:

Nghỉ tiết

-HS thực

- HS chép vào GV đọc thong thả, vào chữ

trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đánh vần lại tiếng Sau câu, hỏi xem HS có viết sai chữ khơng

- GV chữa bảng lỗi phổ biến

- GV cho HS đổi vở, chữa cho

- GV chấm điểm số tập

- HS cầm bút chì chuẩn bị chữa

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi lề phía viết

Hoạt đợng :Hướng dẫn HS làm tập tả:

tập

- GV gọi HS lên bảng làm tập thi đua

* Điền ân hay uân

- Khuân vác ; phấn trắng * Điền g hay gh

-Ghép : gói bánh

- nhóm thi đua điền (tiếp sức) - HS nhận xét

- Lớp tuyên dương - Lớp sửa làm vào

4.Củng cố dặn dò -Viết gì?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp,

-HS nêu -Lắng` nghe

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Đọc, viết, xác định thứ tự số dãy sốđến 100

-Biết cộng, trừ số có hai chữ số ,biết đặc điểm số phép cộng,phép trừ,

giảiû tốn có lời văn II Đồ dùng dạy –học:

-GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi 2HS lên bảng lớp làm -GV nhận xét-ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa tựa

- Nhắc lại tựa Bài 1:Số ?

-Cho HS nêu yêu cầu 25 ,…….;27

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS tự viết số (căn vào thứ tự số +

4 + 65 - 89 - 99

2

2

4

33;… ;……; 36

……; 71;72;… ;………;……… ;76

- Khi chữa bài: Cho HS đọc số dãy số, nên đọc xuôi đọc theo thứ tự ngược lại

cho số dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống) -Làm SGK

Bài 2:Đạt tính tính

-Cho HS nêu yêu cầu laøm baøi

-GV nhận xét sữa sai

- Khi chữa nên cho HS nêu cách đặt tính tính

Nghỉ tiết

- Đặt tính tính - HS làm bảng

Bài 3: Viết số 28,76,54,74 theo thứ tự:

a)Từ lớn đến bé: b)Từ bé đến lớn: -Cho HS nêu yêu cầu -GV chấm nhận xét

-HS neâu

- HS tự so sánh để viết số theo thứ tự

Bài 4: Cho HS tự đọc đề tốn tự ghi tóm tắt

Tóm tắt Có : 34 gà Bán : 12 gà Còn lại: … gà?

-GV HS nhận xét sửa

-HS làm vào vở(1HS làm bảng lớp) Giải

Nhà em lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con)

Đáp số: 22 Bài 5: Số

-HS neâu yêu cầu

Khi chữa bài: Cho HS ơn đặc điểm số phép cộng phép trừ: “Số cộng với số đó; số trừ số đó”

- Viết số thích hợp vào trống - HS tự làm chữa

3 Cuûng cố, nhận xét –dặn dò: 36+

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Luyện tập chung

-Lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔÂN TẬP TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:

- Biết quan sát, đặt câu hỏi ø

-Biết trả lời câu hỏi bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh -Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II.Đồ dùng học tập:

- GV HS sưu tầm tranh ảnh chủ đề tự nhiên III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ổn định tổ chức: HS hát 2.Kiểm tra cũ:

-Tiết trước em học gì?

-Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nào? -Nhờ đâu em biết trước thời tiết thay đổi ?

-Nhận xét cũ 3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu ghi tựa lên bảng lớp -HS lặp lại

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

Mt:hệ thống lại kiến thức thời tiết.

-Cho học sinh sân trường đứng thành vòng tròn quay mặt vào để hỏi thời tiết thời điểm

-Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động HS

-HS hỏi đáp theo cặp

+Bầu trời hơm màu gì? +Có mây khơng?Mây màu gì?

+Bạn có thấy gió thổi không?Gió mạnh hay gió nhẹ?

+Thời tiết hơm nóng hay rét? +Bạn có cảm thấy dễ chịu khơng? +Bạn có thích thời tiết không?

-Chỉ định em vòng tròn ,hỏi đáp trao đổi với bạn -Giáo viên nhận xét,tuyên dương học

sinh

-Giáo viên kết luận

Nghỉ tiết

Hoạt động 2:Quan sát cối (các vật) có khu vực quanh trường -GV treo số tranh ảnh cối vật lên bảng gọi HS lên vào cây(hoặc vật) nói (con vật đó)

- HS định lên trình bày :VD : Đây rau ,có rễ ,thân ,lá ,khi già có hoa Cây rau dùng làm thức ăn bổ ,tránh bệnh táo bón bệnh chảy máu chân Khi ăn rau cần rửa trước đem nấu

-Khi HS trình bày ,GV lắng nghe, bổ sung ý kiến chủ yếu khen ngợi động viên để HS mạnh dạn diễn đạt ý -Tun dương HS phát biểu tích cực

-HS phát biểu

4 Củng cố dặn dị: -Em vừa học gì?

-GV tổng kết môn TNXH

-HS nêu -Lắng nghe

TẬP ĐỌC Ị Ĩ O - Ngày soạn:

- Ngày dạy : I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: trứng cuốc, uốn câu, trâu Bước đầu biết nghỉ chỗ ngắt dòng thơ

- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu người ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái Trả lời câu hỏi (SGK)

- Giáo dục HS biết tác dụng tiếng gà gáy,làm muôn vật tươi vui II.Đồ dùng dạy học

- GV:Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

-Hỏi trước

- Gọi HS đọc bài: “Anh hùng biển cả” trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét chung

- Học sinh nêu tên trước -2 HS đọc trả lời câu hỏi:

2.Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút

tựa ghi bảng - Nhắc lại tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: -Đọc mẫu thơ lần (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh) -Tóm tắt nội dung * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho HSthảo luận nhóm để tìm từ khó đọc

, -GV gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu

- L uyện đọc từ ngữ

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

- Vài em đọc từ bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu * Luyện đọc câu:

- Luyện đọc dòng thơ tự do: nghỉ thơ (nghỉ sau dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)

Nghỉ tiết

-HS đọc tự theo hướng dẫn giáo viên Luyện nghỉ sau dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30

Luyện đọc đoạn thơ:

Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.”

Đoạn 2: Phần lại - Thi đọc thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ

- học sinh đọc đoạn - học sinh đọc đoạn

- học sinh thi đọc thơ

* Hoạt động 2: Ơn vần oăt, oăc: - Tìm tiếng có vần oăt?

- Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? - Hoắt.- Đọc mẫu câu

- Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc ghi vào bảng con, thi đua nhóm Oăt: Măng nhọn hoắt

3.Củng cố tiết 1:

Oăc: người lạ hoắc Bé ngoặc tay

Tiết 2 Hỏi học

* Hoạt động 1: Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc -GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân

Hoạt động : Tìm hiểu bài

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Gà gáy vào lúc ngày ? -HS lặp lại

Nghỉ tiết

- Gà gáy vào buổi sáng sớm

* Hoạt động Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói vật em biết.

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, nhóm HS kể lại, giới thiệu cho nghe vật nuôi nhà vật theo tranh vẽ SGK

- Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai

- Học sinh quan sát tranh thực theo hướng dẫn giáo viên Nhà tơi có ni chó, đàn gà Nhà bạn nuôi vật ? (nuôi lợn, vịt, …)

- Thực hành nhà 5.Củng cố- dặn dò:

-Học gì?

-Nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

-HS nêu -Lắng nghe

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết đoc, viết số liền trước ,số liền sau số

II Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng làm tập -GV nhận xeùt

2.Bài : Giới thiệu bài-ghi bảng -Nhắc lại tựa Bài 1: a)Viết số liền trước số

sau :

35; 42; 70; 100

b)Viết số liền sau số sau : 9; 37; 62 ; 99 ; 11

-Học sinh nêu yêu cầu -Treo bảng phụ khận xét sửa

-GV chốt ý: - Muốn viết số liền trước số Ta lấy số cho trừ - Muốn viết số liền sau số Ta lấy số cho cộng với

-Số liền trước số 35 34 (35 – = 34) - Số liền trước số 42 41 (42 - = 41)

(tương tự số lai )

-HS nêu

-Làm SGK(1HS làm bảng phụ )

Bài 2:(Cột 1,2)

-Học sinh nêu yêu cầu bài:

- Học sinh tính nhẩm nêu kết nối bàn

-HS làm vào SGK -Em neâu: 14 + = 18 -Em neâu: 18 + = 19

(tương tự hết) Bài 3:(cột 1,2)

+

4 + 65 - 89 - 99

2

2

4

9

14 + = 29 – = 18 + = 26 – = 17 + = 10 – =

43 + =

60+38= 87 -55 = 72+5

-

Học sinh nêu yêu cầu bài: - Học sinh nêu cách đặt tính, -GV nhận xét sửa

Nghỉ tiết

-HS laøm bảng

Bài 4: Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt giải

Tóm tắt:

Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất có : viên bi ? -Chấm nhận xét

-Treo bảng phụ nhận xét sữa

-HS làm vào vở(1HS làm bảng phụ) Giải:

Số viên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên bi)

số: 44 viên bi

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: - Giáo viên cho học sinh thực bảng “Vẽ đoạn thẳng dài cm”

- HS vẽ bảng đoạn thẳng dài cm, nêu cách vẽ

Bài 2:(Cột , dành cho HS khá,giỏi)

Bài 3:(cột dành cho HS khá,giỏi)

-GV HS nhận xét sữa

-3 HS xung phong làm bảng lớp

4.Củng cố, dặn dò: -Hỏi tên

-Nhận xét tiết học, tuyên dương

-HS nêu -Lắng nghe = = 10 – =

38 – = 42 – = 34 – = 49 –

-Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

MĨ THUẬT

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TÂP I,Mục đích:

-HS thấy kết học tập năm

-Nhà trường tổng kết thầy kết dạy-học mĩ thuật II Hình thức tổ chức:

-Chọn vẽ đẹp(Vẽ theo mẫu,vẽ trang trí,vẽ tranh đề tài) -Trưng bày lớp học

-Chuù yù:

+Dán theo loại học

+Có đầu đềví dụ:Vẽ trang trí… lớp,năm học III.Đánh giá:

-Tổ chức choHS xem gợi ý để HS nhận xét vẽ -Tuyên dương vẽ đẹp

CHÍNH TẢ Tuần:35 Ị Ó O - Ngày soạn:

- Ngày dạy : I.Mục tiêu

- Nghe viết xác 13 dịng đầu thơ: Ị…ó…o: 30 chữ khoảng 10 – 15 phút

- Điền vần oăt, oăc;chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK)

-Rèn HS ngồi tư thế, viết nhanh, ,đẹp II.Đồ dùng dạy học

- GV:Bảng phụ, viết sẵn nội dung viết -HS: Vở Ô li

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm cũ:

- Chấm HS cho nhà chép lại lần trước

-Nhận xét chung cũ

-Chấm HS yếu hay viết sai cho nhà viết lại

2.Bài mới: GV giới thiệu đọc tựa “Ị ó o”

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết:

- Học sinh nhắc lại

-HS đọc đoạn thầm đoạn thơ bảng phụ

- GV đọc 13 dòng thơ chép bảng phụ

-Cho HS phát tiếng viết sai, viết vào bảng

-HS đọc đoạn thầm đoạn thơ bảng phụ

- HS phát viết tiếng khó vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối

- Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp

- GV đọc cho HS viết 13 dòng thơ vào tập

Nghỉ tiết

- HS nghe viết vào tập theo yêu cầu GV

-GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát sửa lỗi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

-GV chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn HS ghi lỗi lề phía viết

- Thu chấm số tập

- HS dị lại viết đổi sửa lỗi cho

- HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả:

- HS nêu yêu cầu tập - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống

Bài tập 2: Điiền vần oăt, oăc -Cảnh đêm khuya khoắt

bài tập

- Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- HS làm vào cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS

5.Nhận xét, dặn dò:

-u cầu HS nhà chép lại đoạn thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

-HS nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

KỂ CHUYỆN RÙA VÀ THỎ I.Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

 HS khá, giỏi kể 2, đoạn câu chuyện

-Giáo dục HS học tập Rùa, chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại đã thành công.

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh minh hoạ truyện kể SGK Mặt nạ Rùa, Thỏ - HS: SGK tiếng việt

- III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nêu yêu cầu cho HS hiểu học môn kể chuyện tập 2, yêu cầu cao nên em cần ý để học tốt môn học

- Học sinh lắng nghe 2.Bài mới:

Qua tranh giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1:Kể chuyện: GV kể 2, lần với giọng diễn cảm:

- Học sinh nhắc tựa

-Kể lần để học sinh biết câu chuyện

-Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh

-Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi tranh gì? - Thỏ nói với Rùa?

Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh

-Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường nhìn theo Rùa

- Rùa làm gì? Thỏ nói với Rùa?

- Chậm Rùa mà đòi tập chạy

* Hướng dẫn HS phân vai kể toàn câu chuyện:

-Tổ chức cho nhóm, nhóm em (vai Rùa, Thỏ người dẫn chuyện)

- Thi kể toàn câu chuyện Cho em đeo mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ, người dẫn chuyện quàng khăn giống bà cụ

-Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho HS thực với

- HS hố trang theo vai thi kể theo nhóm em

Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện HS đóng vai Rùa, Thỏ để kể lại câu chuyện

-Các lần khác HS thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà GV định lượng số nhóm kể)

- HS khác theo dõi nhận xét nhóm kể boå sung

Hoạt động 3:Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

-Thỏ thua Rùa chủ quan, kêu ngạo, coi thường bạn

-Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo Thỏ thất bại.

-Lắng nghe

-HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện

Liên hệ giáo dục: Hãy học tập Rùa, tuy chậm chạp mà nhờ kiên trì và nhẫn nại thành cơng.

4 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tổng kết tiết hoïc,

-Yêu cầu HS nhà kể lại cho người thân nghe

- Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện

-Lắng nghe

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Biết viết, đọc số vạch tia số

-Thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100, đọc đồng hồ Giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng làm tập -GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài-ghi bảng -Nhắc lại tựa Bài 1:Viết số vạch tia số rồi

đọc số đó:

86…… ;89;… ;…….;……;…….;…….;95…;…;…;…;.100 - Học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên u cầu học sinh ghi số vào vạch tia số từ 86 đến 100 đọc

-Laøm vaøo SGK +

5 + 63 - 97 - 98

2

3

4

số

Bài 2: a) khoanh vào số lớn nhất: 72 69

47 b) khoanh vào số bé nhất:

50 61 58 - Học sinh nêu yêu cầu bài:

-Chữa bảng lớp

-HS neâu -Làm SGK

Bài 3: Đạt tính tính

-GV theo dõi nhận xét sữa sai

Nghỉ tiết

-Làm bảng

Bài 4: Học sinh đọc tốn, nêu tóm tắt giải

Tóm tắt:

Có : 48 trang

Đã viết : 22 trang

Còn lại : trang ?

Giaûi:

Số trang chưa viết là: 48 – 22 = 26 (trang)

Đáp số: 26 trang

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:

-GV chuẩn bị tập bảng phụ để tổ chức nhóm thi đua tiếp sức nối đồng hồ với câu thích hợp

-Tuyên dương đội thắng

Mỗi nhóm học sinh thi đua tiếp sức nối câu thích hợp với đồng hồ 4.Củng cố, dặn dị:

- Hỏi tên

-Nhận xét tiết học, tuyên dương

-Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra

-HS nêu -Lắng nfge 35+

40=

THỦ CÔNG

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH

I.Mục tieâu :

-Biết xếp sản phẩm học hợp lí -Trưng bày sản phẩm thủ cơng làm

-Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo II.Đồ dùng dạy học

- GV: : Một số mẫu cắt,dán học -HS: Một số sản phẩm học

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu ghi tựa lên bảng -HS lắng nghe

Hoạt dộng 1: Bước 1:

-GV phổ biến tiêu chí trưng bày sản phẩm

+Sắp xếp gọn ,nhanh

+Các sản phẩm to rõ, màu sắc hài hòa +Số lượng sản phẩm học từ sản phẩm trở lên

Bước 2:

-Chia nhóm trưng bày sản phẩm Bước 3:

-Đính sản phẩm lên bảng lớp Nghỉ tiết

-HS laéng nghe

-HS thực

Hoạt dộng 2:Đánh giá nhận xét:

-GV quan sát nhận xét theo tiêu chí phổ biến

-Tuyên dương nhóm trình bày bật có tính sáng tạo

-HS quan sát lắng nghe

Hoạt dộng 3:Tổng kết mơn học:

-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Tổng kết môn thủ công

TẬP ĐỌC ƠN TẬP

Tuần :35 GỬI LỜI CHÀO LỚP MỘT. - Ngày soạn:

- Ngày dạy : I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài: Gửi lời chào lớp , bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chia tay lớp 1, bạn nhỏ lưu luyến với bao kỉ niệm thân yêu cô giáo kính mến

-HS nhớ tình cảm học lớp làm theo lời cô dạy II.Đồ dùng dạy học

- GV:Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: - Các em học gì?

- GV gọi HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi SGK

-GV nhận xét

- Lớp hát -.Ị…Ĩ…O - Đọc: HS

.Bài :GV giới thiệu – ghi tựa bài - HS lặp lại * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện

đọc:

- GV đọc mẫu thơ: Giọng tha thiết lưu luyến kỉ niệm với cô giáo

- GV đánh số thứ tự vào đầu câu

-Lắng nghe theo dõi đọc thầm - HS theo dõi để nhận biết xem thơ có câu

* Luyện đọc tiếng, từ khó:

- GV u cầu HS tìm tiếng khó đọc - GV gạch chân tiếng HS tìm

-HS neâu

- GV yêu cầu HS đọc câu thứ - Tiếp tục với câu lại - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ

-HS đọc cá nhân

- GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc câu)

-HS đọc cá nhân Nghỉ tiết

* Luyện khổ thơ , thơ

GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc

Hoạt động 2:

-Tìm tiếng có vần oăt?

-Nói câu chứa tiếng có vần oăt oăc?

-Tuyên dương HS nói

- HS đọc cá nhân

-hoắt

-HS đọc câu mẫu: +Măng nhọn hoắt +Bé ngoắc tay

-HS thi đua nói theo yêu cầu tập TIẾT 2

1.Ổn định

Ở tiết em học gì? 2.Hoạt động 1:Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm - GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – ghi điểm Nghỉ tiết

-HS đọc cá nhân

-GV cho HS đọc thi đua nhiều hình thức -Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn… 4.Củng cố -dặn dị

- Vừa học gì? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị b

-HS nêu -Lắng nghe

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II I Mục đich yêu cầu:

Tập trung vào việc đánh giá:

- Đọc, viết, xếp thứ tự số; cộng, trừ không nhớ số phạm vi 100;

- Đo, vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn II.Đề bài: (Do Ban chun mơn nhà trường ra)