Giao an tuan 31 lop ghep 45

1- HS Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?). 2- HS Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ;bước đầu biết thêm trạng ngữ [r]

(1)

TUẦN 31

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 T1: Chào cờ

T2 To¸n

Thực hành I Mục tiêu:

1- HS bit đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ

2-HS vẽ đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ

3- HS yªu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : thíc d©y, cét mèc - HS: nháp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: - Sù chn bị HS 3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu : (1)HD TH lớp

- GV : HD cách đo độ dài đoạn thẳng xác định điểm thẳng hàng mặt đất ( nh SGK)

- HS thực hành báo cáo KQ

- GV nhận xét

(2 ) Thùc hµnh ngoµi trêi - Giao viÖc

- Đo đoạn thẳng mặt đất, hành lang lớp học

- HS thực hành báo cáo KQ - GV nhận xét

Bµi

- HS dựa vào cách đo ( nh HD SGK) để đo độ dài hai điểm cho trớc - HS đo chiều dài, đo chiều rộng lớp học đo khoảng cách hai sân trờng

- ghi kÕt qu¶ ( nh SGK)

Tập đọc

Cơng việc (126) 1-Hiểu từ ngữ khú bài, hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

2- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật 3-Tự hào truyền thống yêu nớc dân tộc nói chung ngời phụ nữ núi riờng

1- Giáo viên: Bảng nhóm 2- Học sinh: Tranh SGK 2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc Tà áo dài Việt Nam trả lời câu hỏi

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: Cho HS quan s¸t tranh SGK

3.2 Luyện đọc: - HS đọc,

-Tóm tắt nội dung, hớng dẫn giọng đọc yêu cầu chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn,

GV kÕt hỵp sưa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- HS đọc đoạn nhóm - HS đọc tồn

- GV đọc diễn cảm toàn 3.3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc trả lời cõu hỏi nhúm - Nội dung gì?

(2)

- GV kiĨm tra viƯc lµm vµ KQ ghi chÐp cđa HS

Bài 2* HS K-G - Tập ớc lợng độ dài - GV nhận xét KL 4, Củng cố :

-Hệ thống

5, dặn dò:-Dặn hs làm nhà.

3.4 Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ:

- Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, đánh giá

Dặn HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau

T2 Tp c

Ăng co Vát I Mục tiêu:

- KT : Hiểu nghĩa từ khó, ý nghĩa :Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia.(Trả lời CH SGK)

- KN :Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

3-TĐ : u mơn học,thích khỏm phỏ th gii

II Đồ dùng dạy học:

- GV : sgk, b¶ng phơ , phiÕu néi dung - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra bµi cị:

- K/T : HS đọc Dịng sơng mặc áo và trả lời câu hỏi

3 Bµi míi:

3.1 giíi thiƯu bµi

3.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HĐ1: Luyện đọc

- HS đọc

- Tóm tắt nội dung, hớng dẫn giọng đọc

To¸n

PhÐp trõ (159)

1- Củng cố kĩ thực hành phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ, giải toán có lời văn

2- Biết thực số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ, giải toán có lời văn

3- Yêu thích học toán

1- Giáo viên: bảng nhóm tập 2- Học sinh: SGK, thẻ chữ

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nêu lại tính chất phép cộng

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 KiÕn thøc:

- GV nªu biĨu thøc: a - b = c

+ Em h·y nªu tªn gọi thành phần biểu thức trên?

+ GV hái a - a = ? ; a - = ? 3.3 Lun tËp:

Bµi 1: Tính

- HS nêu yêu cầu

- GV HS phân tích mẫu - HS làm vào nháp

(3)

yêu cầu chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- HS đọc đoạn nhóm - HS đọc tồn

- GV đọc diễn cảm toàn HĐ2: Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn thảo luận câu hỏi SGK theo nhóm bn

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nghe HS trình bày chốt lại : - Nội dung : (phiếu)

H3: Đọc diễn cảm :

- Mời HS đọc đoạn

- GV đọc mẫu :” lúc hồng … từ ngách”

- HS thi đọc - GV N/X ghi điểm 4, Củng cố :

-Hệ thống 5, dặn dò:

-Dặn hs làm bi nh

Bài 2: Tìm x

- HS đọc yêu cầu

- GV híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, - GV nhËn xÐt

Bµi :

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào bng

- Giao bảng nhãm cho HS thi lµm bµi - GV nhËn xét, chữa

- GV củng cố ND bài, nhËn xÐt kÕt qu¶ tiÕt häc

T3 Lun tõ câu

Mở rộng vốn từ : du lịch thám hiểm I Mục tiêu:

1 KT- Hiu từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3;

2.KN- HS biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT4

3.TĐ - HS hiểu thiên nhiên đất nớc tơi đẹp , có ý thc bo v mụi trng

II Đồ dùng dạy học: - GV: Băng giấy BT4 - HS : SGK

2 KiĨm tra bµi cị: - Nêu ghi nhớ trước 3 Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Nhận xét

- HS đọc nội dung BT1,2,3 thảo luận , làm , nêu ý kiến

- GV chèt lại b,c có thêm hai phận

Địa lí

địa lí địa phơng

- HS nêu đợc vị trí giới hạn tỉnh Tuyên Quang đồ

Nêu sơ lợc đặc điểm tự nhiên tỉnh Tuyên Quang

- Biết đợc thuận lợi, khó khăn vị trí địa lí đem lại

- Yêu quý quê hương

1- Giáo viên:Bản đồ lịch sử Tuyên Quang

2- Häc sinh: Tài liệu LSĐP

1 KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS kể tên đồ TG đại dơng giới

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi 2.2 Nội dung:

*Hoạt động 1: làm việc theo cặp - GV treo đồ lên bảng giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn tỉnh Tuyên Quang - HS thảo luận theo cặp :

(4)

+ Đặt câu : I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ?

- Nhờ dâu I-Ren trë thµnh nhµ khoa häc nỉi tiÕng

+ Bổ sung cho câu b nêu nguyên nhân thời gian xảy việc nói chủ ngữ vị ngữ

Hot ng 2: Ghi nh SGK - HS nhắc lại ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập Bài :

- HS nªu yêu cầu , suy nghĩ làm cá nhân , phát biểu

- GV chốt lại - Câu a : Ngày xa - Câu b : Trong vờn

- Câu c : Tờ mờ sáng , năm Bài :( HS K vit c câu có dùn trạng ngữ)

- HS nêu yêu cầu - Thực hành viÕt bµi

- Đäc bµi viÕt

- GV N/X đánh giá ghi điểm 4, Củng cố :

-Hệ thống

5, dặn dò:-Dặn hs làm nh

+ Tuyên Quang gồm huyện thị ? + Chỉ vị trí huyện Yên S¬n, x· Mü B»ng

- GV nêu số thơng tin cho HS biết + Diện tích: 582002 Trong 20% diện tích đất nơng nghiệp; 73,2% đất Lâm nghiệp; 6,8% đất khác

*Hoạt động 2: Thảo luận nhúm - GV giao nhiệm vụ cho HS -HS thảo luận

+ Thảo luận đặc điểm tự nhiên nơi sinh sống

+ Trình bày thuận lợi khó khăn vị trí địa lí đem lại

* GV kÕt luËn:

- Thuận lợi: Thực vật phong phú, khí hậu nhiệt đới thuận lợi cho phỏt trin nụng nghip

- Khó khăn: Đất đai dễ bị xói mòn, giao thông số nơi khó khă

T5 o c

Bảo vệ môI trêng I Mơc tiªu:

1- HS Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng

2- HS biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng trách nhiệm tham gia BVMT Tham gia việc BVMT nhà ,ở trờng nơi công cộng việc làm phù hợp với khả

3- HS thấy đợc cần thiết việc bảo vệ môi trờng

II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu HT

- HS thỴ ý kiÕn

2 KiÓm tra cũ:

o c

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2) 1- Biết tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống ngời

2- Biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

3- Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- Giáo viên,

(5)

- K/T : HÃy nêu biện pháp bảo vệ môi trờng em ?

3 Bài mới:

(HĐ1) Tho lun nhúmBT2

- HS nhận tình tho luận giải , trình bày trớc líp

- GV N/X K/L

(H§2) Thảo luận nhómBT3

- HS thảo luận làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV K/L a ; c; d ; g Tán thành - b, khơng tán thành

(H§3) Làm việc cỏ nhõn

- HS làm tìm cách giải

- Trình bày kết

- GV : Nói tác hại việc ô nhiễm môi tr-ờng

- Mời HS đọc ghi nhớ (SGK 4, Củng cố :

-Hệ thống

- Gäi HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ 14

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 Nội dung

* Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn + Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)

- HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết (có thể kèm theo tranh, ¶nh minh ho¹)

- HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận : (SGV trang 61) * Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm +Làm tập 4, SGK

- HS đọc yêu cầu BT

- HS th¶o luËn nhãm theo yêu cầu tập

- Mời số nhóm HS trình bày - GV nhận xét, kÕt luËn:

* Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln: Cã nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

HS đọc ghi nhớ

T6 Khoa häc:

Trao đổi chất thực vật I Mục tiêu:

1- HS trình bày đợc trao đổi chất thực vật với môi trờng : thực vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng chất

kho¸ng , khÝ các-bô-níc , khí ô-xi thải nớc , khí ô - xi , chất khác

2- HS biết thể s trao đổi chất thực vật với môi trờng sơ đồ

3- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : GiÊy A4

Khoa häc

Ôn tập : Thực vật động vật (124)

1- Ôn tập về: số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện.Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng Một số lồi động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ

2- Biết số hình thức sinh sản thực vật động vật

(6)

- HS : SGK

2 KiÓm tra bµi cị:

- K/T : Kể vai trị khơn khí đời sống thực vật ?

2 Bài mới

(HĐ1) Làm việc theo cặp

+ Phát biện pháp bên trao đổi chất thực vật

(B1) Lµm viƯc theo cỈp

- GV : Kể tên đợc vẽ hình - HS Nêu ý kiến

- Phát yếu tố quan đời sống xanh

- Ph¸t yêu tố thiếu cần bổ sung (B2) trả lời câu hỏi

- HÃy kể tên yêu tố thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thả môi trờng trình sống ?

- Quá trình đợc gọi ? - HS trao đổi phát biểu

- GV K/L :Thực vật phải thờng xuyên chất khoáng , khí các-bô-níc, nớc , khí ô-xi thả níc

q trình gọi trình trao i cht

giữa thực vật môi trờng (HĐ2) Làm việc cỏ nhõn

+ Thc hnh vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật

(B1) GV híng dÉn

(B2) HS vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật giấy A4

(B3) Trình bày - GV N/X bổ sung - HS đọc phần cuối 4, Củng cố :

-Hệ thống

1- Giáo viên: Phiếu học tập 2- Học sinh:Hình sgk

1 Kiểm tra cũ: - 2HS nêu ghi nhớ bµi 60 2 Bµi míi

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 Néi dung:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + GV chia líp thµnh 3nhãm - HS thảo luận

- Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận nhóm thắng

+ Đại diện số nhóm trình bày *Đáp án:

Bµi 1: – c ; – a ; – b ; – d Bµi 2: Nhuỵ ; Nhị

Bài 3:

+ Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ Hình 3: Cây hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ giã

Bµi 4: – e; – d; – a; – b; – c

+ Những động vật đẻ : S tử, hơu cao cổ

+ Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012

T1: đ/ c Hiếu dạy

o0o T2

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả phận của vật

I Mục tiêu:

1-KT: Luyện tập quan sát phận

To¸n

Lun tËp (160)

(7)

của vật

2-KN: Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn(BT1,2) Quan sát phận vật em u thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) 3 -TĐ: u q, chăm sóc bảo vật ni II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh , b¶ng phô - HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra bµi cị: 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu

3.2 Hớng dẫn quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

Bài 1,2 :

- HS đọc nội dung BT đoạn văn ngựa , tiến hành làm cá nhân , nêu ý kiến

- GV (b¶ng phơ ) chèt l¹i néi dung

- Hai tai to , dựng đứng đầu đẹp Hai lỗi mũi ơn ớt động đậy hồ … Cái dài , ve vẩy hết sang bên phải lại sang bên trái

Bµi :

- Cho HS quan sát tranh vật , mời HS nêu tên vật để quan sát đọc kỹ ví dụ mu SGK

- HS viết , trình bày bµi - GV N/X bµi viÕt häc sinh 4, Củng cố :

-Hệ thống

5, dặn dò:-Dặn hs lm bi nh.

tính giải toán

2- Biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán

3- Yêu thích môn học 1- Giáo viên: sgk 2- Học sinh: Nháp.vở

2 KiĨm tra bµi cị: Cho HS làm lại bài tập tiết trớc

3 Bài míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Lun tËp: Bµi 1: Tính

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, -1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- Cả lớp GV nhËn xÐt

Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất - HS đọc yêu cầu

-HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo, bỏo co KQ

Bài *: Dành cho HS - giỏi - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm - HS làm vào nháp HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

T3 Toán

ôn tập sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

- Ơn tập đọc,viết số tự nhiên hệ thập phân,hàng, lp, dóy STN

Tập làm văn

ụn tả cảnh (131) 1- Liệt kê văn tả cảnh học HK I Trình bày đợc dàn ý văn

(8)

- Đọc,viết số tự nhiên hệ thập phân.Nắm hàng lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số cụ thể.Nắm dãy số tự nhiên số đặc điểm

- Cẩn thn ,tớch cc, t giỏc II Đồ dùng dạy học:

- GV : PhiÕu BT2

- HS : SGK, bót d¹

2 KiĨm tra bµi cị: - K/T : Lµm BT2 (VBT) 3 Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi: - Híng dÉn lµm BT Bài :

- HS nêu yêu cầu cầu - GV hớng dẫn mẫu (SGK)

- HS làm cá nhân nêu kết

- GV K/L: cột : 160274 đọc trăm sáu mơi nghìn hai trăm bảy mơi t

Bµi 2*:hs k

- HS nêu yêu cầu BT mẫu

- Làm cá nhân 1em làm phiếu , trình bày

5790 = 5000 + 700 + 90 20292 = 20000 + 200 + 90 +

190909 = 100000 + 90000 + 900 + - GV K/L :

Bµi :ý a,hs k bài

- GV ghi b¶ng : 67358 ; 851904 ; 3205700 ; 1950 ; 80126

+ Chữ số chữ số thuộc hàng , lờp ?

- HS nêu ý kiến Bài :

- GV nêu câu hỏi SGK - HS thảo luận nêu ý kiến

- GV K/L:- Số tự nhiên bé : - Số tự nhiên lớn có chữ số : Bµi *: HSK - G

- HS nêu yêu cầu BT, làm cá nhân - báo cáo kết

bi v ch đợc số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả 3- Yêu cảnh vật thiên nhiên

1- Giáo viên: sgk- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê văn tả cảnh học tiết Tập đọc, LTVC từ tuần đến tuần 11

2- Häc sinh:vbt 2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Híng dÉn HS lun tËp: Bµi tËp 1:

- HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trỡnh bày

*Lêi gi¶i:

+)Yêu cầu : Gồm 13 văn tả cảnh học học kì I

+)u cầu 2: dàn ý: Bài Hồng sông Hơng - Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt n tĩnh lúc hồng

- Thân bài: Tả thay đổi sắc màu sông Hơng hoạt động ngời bên sơng lúc hồng Thân có hai đoạn:

+ Đoạn 1: Tả đổi sắc sông Hơng từ lúc bắt đầu hồng đến lúc tối hẳn

+ Đoạn 2: Tả hoạt động ngời bên bờ sông, mặt sơng từ lúc hồng đến lúc thành phố lên đèn

- KÕt bµi: sù thøc dËy cđa Huế sau hoàng hôn

- GV nhn xột KL Bµi tËp 2:

- HS nối tiếp đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

(9)

- GV chèt l¹i : 67 ,68,69 798 , 799 ,800 4, Củng cố :

-Hệ thống

T4 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

Nghe lêi chim nãi I Mơc tiªu:

-HS nghe viết tả ,trình bầy dòng thơ thoe thể thơ chữ

- HS biết làm tả phơng ngữ BT2a

- HS yêu thích môn học , viết chăm II Đồ dùng dạy học:

- GV phiÕu BT 2a - HS SGK , bót d¹

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc lại thông tin tập 2a (tuần trớc ) 3 Bài mới:

1.1 Giíi thiƯu bµi 2.2 HD nghe viÕt

- GV đọc mẫu , mời em đọc lại - GV: ND nói gì? ( bầy chim đổi thay cảnh đẹp đất nớc.)

- HS viÕt nh¸p từ khó : lắng nghe, nối màu , ngỡ ngàng, khiết , thiÕt tha , …

- GV nhận xét

- GV : đọc cho HS viết

- Viết xong đổi KT - HS bỡnh chọn viết - Bỏo cỏo nhận xột (3) HD làm BT tả Bài 2a

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia (129)

1- Biết nêu cảm nghĩ nhân vật trun

2- Tìm kể lại đợc câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt ca mt bn

3- Yêu quý, tôn trọng tình bạn 1- Giáo viên: SGK

2- Học sinh: Mt số câu chuyện 1 KiĨm tra bµi cị:

- HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài

2 Bµi míi:

2.2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài:

- HS đọc đề

- GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV kiĨm tra HS chn bÞ néi dung cho tiÕt kĨ chun

- Mêi mét sè em nãi nh©n vËt việc làm tốt nhân vật câu chuyện cđa m×nh

2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) KÓ chun theo cỈp

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn 2.4 Thi kể chuyện trớc lớp:

(10)

- HS nêu YC BT làm CN ,2 em làm vào phiếu , trình bầy

- GV KL:

+ Trờng hợp viết l : là, lạnh, làm, lũ,

+ Trờng hợp viết n : nắng, nõn nà,nón,nấu nệm ,

Bài 3

- ( tiến trình nh )

- KL: Núi băng trôi-lớn nhất- Nam Cực- năm 1956, núi băng

4, Cng c : -H thng bi

dung, chi tiÕt, ý nghÜa cđa c©u chun

- Cả lớp GV nhận xét sau HS kể:

+ Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

- Cả lớp bình chọn:

+ Bạn có câu chuyện hay nhÊt + B¹n kĨ chun cã tiÕn bé nhÊt

T5 Kể chuyện:

ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, nói, kể chuyện lời kể

3 Thái độ: u thích mơn học II §å dùng daỵ học:

- Giỏo viờn: SGV - Hc sinh: SGK

III Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra cũ: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện: Đôi cánh Ngựa Trắng, nêu ý nghĩa câu chuyện

3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:

Chính tả (nghe - viết) Tà áo dài Việt Nam (128) 1- Nghe viết tả

2- Viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm chơng

3- Kiên trì, tự giác luyện chữ làm tập

- Giáo viên:-Bút tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT

- Häc sinh: vbt 1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi.

2.2 Híng dÉn HS nghe - viÕt:

- GV đọc viết (từ áo dài phụ nữ đến chic ỏo di tõn thi).

+ Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cỉ trun?

- HS đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết nháp: ghép liền, khuy, tân thời,

(11)

* Tìm hiểu yêu cầu bài

Đề bài: Kể lại câu chuyện em được nghe, đọc du lịch hay thám hiểm - Cho học sinh đọc đề

- Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề - Cho học sinh đọc gợi ý

- Gợi ý cho học sinh tìm thêm truyện ngồi SGK

- HS nêu tên câu chuyện mà kể - Lưu ý cho học sinh cần kể tự nhiên, với truyện dài kể 1, đoạn

* Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cho học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm

- Cho học sinh thi kể trước lớp kết hợp trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa chuyện

- Cùng lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn, đặt câu hỏi hay

4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh học bài, chuẩn bị sau

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn - Viết xong đổi KT - HS bỡnh chọn viết - Bỏo cỏo nhận xột - Nhận xét chung

2.3 Hướng dẫn HS làm tập: * Bµi 2:

- HS đọc nội dung tập - HS làm nêu kết

- HS làm phiếu dán bảng lớp, phát biểu ý kiến

* Bài 3:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm theo nhóm - Đại diện số nhóm tr×nh - GV nhận xét chữa

T5 : Thể dục đ/c Học dạy

……… o0o………. Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012

T1: Âm nhạc đ/c Tùy dạy ………o0o………

T2 To¸n

(12)

I Mơc tiªu:

1- HS Ơn tập so sánh STN có đến chữ số,sắp xếp STN

2- HS So sánh sốcó đến chữ số Biết xếp bốn STN theo thứ tự từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn

3- HS Cẩn thận ,tích cực, tự giác II §å dïng d¹y häc:

- GV : PhiÕu BT1 - HS : bót d¹ , SGK

2) Kiểm tra cũ: - K/T : HS lµm BT1 (VBT)

3, Bài mới: - Giới thiệu bài

Bµi :Dịng 1;2hs k bài.

- HS nêu yêu cầu , làm cá nhân , em làm phiếu trình bày

- GV K/L : cho HS Bài :

- HS nêu yêu cầu BT , làm cá nhân , vo v1em làm bảng lớp

- GV N/X K/L:

a, 999 , 7426 , 7624 ,7642 b, 1853 , 3158 , 3190 , 3518 Bµi

- HS làm vào

- K/L : 10260 , 1590 , 1567 ,897 Bài 4* : HS K-G

- HS nêu yêu cầu BT , thảo luận nêu ý kiến

- GV K/L a, Số : , 10 , 100 b, Số : , 99 , 999 Bài *:: HS K-G

- HS lµm bµi cá nhân , báo cáo kết - GV Chốt l¹i

a, X = 58 ,60 4, Củng cố : -Hệ thống

1- Hiểu từ ngữ khó bi; hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam tần tảo

2- Bit c diễn cảm th¬ ; ngắt nhịp hợp lý

3- Giàu tình yêu thơng ngời mẹ 1- Giáo viên:- Bảng phụ nội dung 2- Học sinh:- Hình minh hoạ SGK 1, Bài m ới:

1.1 Giới thiệu bài 1.2Luyện đọc: - 1HS đọc toàn

- GV tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung

- Gợi ý chia đoạn (2 đoạn ) - HS đọc tiếp nối đoạn - GV uốn nắn HS đọc - Đọc lợt kết hợp giảng từ - HS đọc chỳ giải,

- HS đọc theo cặp - em đọc trước lớp - GV c bi

1.3 Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc trả lời cõu hỏi sgk nhúm

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, treo bảng phụ - Cho HS đọc lại

1.4 Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc thơ

- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, nhóm

- Thi đọc diễn cảm - Nhận xột cho điểm

- HS luyện đọc thuộc lòng, sau thi đọc

(13)

T3 Tập đọc

Con chn chn níc I Mơc tiªu:

1- HS Hiểu nhĩa từ khó ;ND Ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương.(Trả lời CH sgk)

2- HS Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm văn, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

3- HS Yêu môn học, yêu cảnh đẹp quê hương; thích khám phá th gii

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh SGK , b¶ng phơ , - HS : SGK

2) Kiểm tra cũ:

- K/T : HS đọc ăng – co- Vát trả lời câu hỏi

3 Bµi mới:

3.1 Giới thiêu

3.2 Luyện đọc tìm hiểu HĐ1: Luyện đọc :

em đoc toàn

- GV tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung

- Gợi ý chia đoạn (2 đoạn ) - GV uốn nắn HS đọc - Đọc lợt kết hợp giảng từ - HS đọc chỳ giải,

- HS đọc theo cặp - em đọc trước lớp - GV đọc

HĐ 2:hiểu : HS đọc lớt đoạn thảo luận câu hi SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nghe HS trình bày chốt lại

- Đoạn : Tình yêu quê hơng yêu đất nớc tác giải

- Đoạn : Tình yêu quê hớng đất nớc miêu tả cảnh p ca lng quờ

Toán

Phép nhân (161)

1- Củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn 2- Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toỏn

3- Kiên trì làm tập 1- Giáo viên: Bng nhúm

2- Học sinh: Nhỏp 2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài 3.2 Kiến thức:

- GV nêu biÓu thøc: a x b = c

+ Em hÃy nêu tên gọi thành phần biểu thức trên?

+ Nêu tính chất phép nhân? Viết biểu thức cho

3.3 Luyện tập:

Bµi : TÝnh( cột 1,HS K bài) - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp, em lỏm bng nhúm

*Kết quả:

a) 1555848 1254600 b) / 17 /21 c) 240,72 44,608 Bµi : TÝnh nhÈm

- HS làm vào sau mời số HS trình bày miệng

- Nhận xét KL *KÕt qu¶:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

Bài : Tính cách thuận tiện nhất. - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo, lên bảng làm

- Cả lớp GV nhận xét Bài :

(14)

- Néi dung : BP

- HS nhắc lại nội dung HĐ 3:Luyện đọc diễn cảm - Mời em đọc đoạn - HS thi đọc diễn cảm

- GV N/X ghi ®iĨm 4, Củng cố :

-Hệ thống 5, dặn dò:

-Dặn hs làm nhà

- HS lµm vµo nháp

- HS lên bảng chữa - GV nhận xét

T4 Địa lý

Thnh ph nẵng

1-KT: HS nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng

+ Vị trí ven biện , Đồng duyên hải Miên Trung Đà Nẵng thành phố cảng lớn đầu mối nhiều tuyến đờng giao thông Đà nẵng trung tâm công nghiệp , địa điểm du lịch

2-KN: HS đợc thành phố Đà Nẵng bn

3- T:HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng thết bị:

- GV : Bn đồ - HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp:

Vì Huế đợc gọi thành phố du lịch?

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi.

HĐ 1: Làm việc cá nhân:

- GV treo đồ cho HS quan sát tìm vị trí thành phố Đà Nẵng

- HS xác định thành phố Đà Nẵng

GV cho học sinh quan sát lợc đồ SGK cho biết vị trí TP Đà Nẵng

GV chèt lại: Đà Nẵng mối giao thông lớn hàng kh«ng

HĐ 2: Làm việc lớp

GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê SGK, kể tên số loại hàng hoá đợc đa đến Đà Nẵng hàng từ Đà Nẵng đa

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Nam nữ

(129)

1- Hiu ý ngha câu tục ngữ đặt câu với câu tục ngữ

2- Biết đợc số câu chuyện phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

3- Hiểu biết thêm phẩm chất phụ nữ

1- Giáo viên: SGK 2- Học sinh:VBT Kiểm tra cũ:

- Gọi HS tìm ví dụ nãi vỊ t¸c dơng cđa dÊu phÈy

2 Bµi míi:

2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1:

- HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung

- HS th¶o luËn nhãm

(15)

nơi

- HS c bảng thống kê SGK - HS nêu

HĐ3: Thảo lun nhúm

- HS quan sát H.1 cho biết nơi Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch?

- HS quan sát H.1 - HS phát biểu

+ BÃi tắm Sơn Trà Mĩ Khª

- GV KL: Đà Nẵng có nhiều bãi biển đẹp, có bảo tàng Chăm với cổ vật ng-ời Chăm cổ xa

4, Củng cố : -Hệ thống

- Nhận xét KL

Bµi (HS K đặt câu với câu tục ngữ)

- HS đọc nội dung BT 2,

- Cả lớp đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ

- HS th¶o luËn nhãm

- Một số nhóm trình bày kết thảo luËn GV bổ sung

Thứ năm ngày 19 tháng nm 2012 T1

Thêm trạng ngữ nơI chốn cho câu

I Mơc tiªu:

1- HS Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?)

2- HS Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu ;bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ

3- HS u mơn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ng

II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng lớp BT1, - HS : Bút , SGK

- K/T: HS đọc đoạn văn kể lần đI chơi xa viết có sử dụng câu có trạng ngữ 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1 Nhận xét

B i 1:à

- HS đọc nội dung BT1,2

- HS suy nghĩ làm , nêu ý kiến

- GV Chốt lại :

Toán

Luyện tập (162)

1- Củng cố ý nghĩa phép nhân, thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán

2- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành tính giá trị biểu thức giải toán

3- Tích cực, tực giác thực hành

1- Giáo viên: SGK 2- Häc sinh: Nháp

2 KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu tính chất phép nhân

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Luyện tập:

Bài 1: Chuyển thành phép nhân tính

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

(16)

a, Trớc nhà ,mấy hoa giấy nơ tng b, Trên lễ đài , trớc cổng quan , trên mặt đờng nhựa , từ khắp năm cửa ô đổ ra , hoa sâu nở vấn

Bµi :

- Đặt câu hỏi cho trạng ngữ tìm đợc , HS nghĩ nêu câu hỏi

- GV K/L cho HS

- VÝ dơ : MÊy c©y hoa giÊy në tng bừng đâu ?

- Hoa sấu nở vơng vấn đâu H2 Ghi nh

- HS đọc ghi nhớ SGK HĐ3 Lun tËp Bµi :

- HS nêu yêu cầu BT , thảo luận nêu ý kiến - GV mời HS lên gạch dới phân trạng ngữ câu

- GV K/L: Gạch dới từ : Trớc rạp , bờ , dớinhững mái nhà ẩm ớt

Bài :

- HS nêu yêu cầu BT , làm cá nhân - GV mời HS lên điền kết

- GV K/L: Bài :

- HS nêu yêu cầu BT

- GV phân cần điền để hoàn thiện câu văn phận ?( chủ ngữ , vị ng) - HS lm bi

- HS lên điền kết băng giấy

- GV K/L: Vớ dụ Ngoài đơng ngời lại tấp nập

- GV Chốt lại Bài 2: Tính

- HS làm vào BCon, sau mời HS lên bảng thực

- Nhận xét chữa Bµi :

- HS lµm bµi vào vở, 1HS lên bảng làm

- Nhn xét chữa

Bµi 4* : Dµnh cho HS khá- giỏi - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm

- HS làm vào nháp, nêu KQ - Nhận xét chữa

T2 To¸n

ôn tập số tự nhiên (T) I Mơc tiªu:

1- Ơn tập dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

2- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

3- HS Cẩn thận ,tích cực, tự giỏc II Đồ dùng dạy học:

- GV : PhiÕu BT2 - HS : SGK , bót d¹

III Các hoạt động dạy học: 1,Ổn định lớp:

1- Nắm đợc tác dụng dấu phẩy 2- Biết phân tích sửa chỗ sai cách dùng dấu phẩy

3- Cã ý thøc thËn träng sư dơng dÊu phÈy

- GV: SGK - HS: VBT

(17)

2, Kiểm tra cũ:

- K/T : HS lµm BT (VBT) vµ kiĨm tra viƯc lµm bµi ë nhµ cđa HS

3, Bài mới:

2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi :

- HS nêu yêu cầu BT

- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5,3,9 làm cá nhân , bao cáo kết - GV N/X K/L :

a, 2640 , 7362 , 4136 , b, Sè : 7362 , 2640 , 20601

- Sè chia hÕt cho : 7362 , 20601 c, C¸c sè ë ý a sè chia hÕt cho 5: 605 , 2640

Bµi :

- GV hớng dẫn đọc cho làm cá nhân 1em làm phiếu trình bày

- HS lµm bµi - GV K/L:

a, 252 , 552, 852 b, 108 , 198 c, 920 , d, 255 Bµi :

- HS làm , báo cáo kết - GV K/L:

Bài 4*HS k- G

- GV (tiến trình nh ) - K/L: Sè 520 , 250 Bµi 5* HS k- G

- HS đọc tốn , tìm hiểu , làm cá nhân nờu KQ

- GV N/X K/L: Số cam 15 4, Cng c :

-Hệ thống

5, dặn dò:-Dặn hs lm bi nh.

2 Dạy mới: 2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Híng dÉn HS lµm tập Bài 1

- HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS nêu lại tác dụng dấu phẩy - HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu Một số HS trình bày

- GV K/L: Bµi :

- HS đọc tập 2, lớp theo dõi - HS làm nêu kết

- GV nhận xét chữa Bµi :

- HS đọc thành tiếng yêu cầu - HS làm trình bày kết

- GV nhận xét chữa

Tiết 3+4 đ/c Thọ dạy

o0o T5

Kĩ thuật Lắp ô tô tải I Mục tiêu:

1- KT: Chn ỳng v đủ số lợng chi tiết để lắp ô tô tải

2- KN: Lắp đợc ô tô tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động đợc

3-TĐ: HS yêu thích môn học , chăm lắp ghép ô tô

II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu, bé l¾p ghÐp - HS : Bé l¾p ghÐp

III Các hoạt động dạy học:

KÜ thuËt

Lắp Rô - bốt (Tiết 2)

- HS chn đủ chi tiết để lắp Rô - bốt

- Lắp phận lắp ráp Rơ - bốt kỹ thuật, quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp tháo chi tiết Rô - bốt - Mẫu Rô - bốt lắp sẵn

(18)

1,Ổn định lớp: 2, Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS: 3 Bài mới:

- Giới thiệu

(HĐ1) HD quan sát mẫu nhận xét mẫu

- HS quan sát mẫu NX : để lắp đợc ô tô tải cần phải có phận nào?Trong thực tế ngời ta dùng ô tô tải để làm ? ( chở hàng )

- HS nêu KQ GV nhn xột (HĐ2) HD thao tác kĩ thuật

- HS quan s¸t c¸c chi tiÕt SGK, gäi tên chi tiết

- GV : tin hnh lắp phận : giá đỡ trục bánh xe, sàn xe, nối phần với + Lắp ca bin (H3)

+ Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe (H4)

-Lắp ráp xe ô tô tải (GV thao tác nh SGK) - HD thao tác tháo rời cất vào hộp - HS lắp thử

- Nhận xét giúp đỡ HS 4, Củng cố :

-Hệ thống

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS:

2 Bài mới.

2.1 Giới thiƯu bµi. 2 Néi dung

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rô - bốt

- HS nêu lại bước lắp rô- bốt * Chän chi tiÕt

* L¾p tõng bé phËn

*L¾p ráp Rô - bốt (H1-SGK) - Thc hnh

- GV nhắc HS lắp ráp cần ý: + Lắp thân Rô - bốt vào đỡ phải lắp ỳng v trớ

+ Lắp đầu Rô - bốt vào thân

+ Lắp tay Rô - bốt : lắp phải ý mặt phải mặt trái cña hai tay

+ Lắp hai tay vào khớp vai Rơ - bốt phải lắp vị trí để hai tay nâng lên hạ xuống đợc

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

T6 Lịch sử

Nhà nguyễn thành lập I Mục tiêu:

1.KT-HS nắm đợc đôi nét kiện thành lập nhà nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần.lợi dụng tời Nguyễn ánh huy động lực lợng cơng

2.KN- HS nêu đợc vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố s thng tr

3.T- HS yêu thích môn học , chăm nghiên cứu

II Đồ dïng d¹y häc: - GV : - Bé luËt Gia Long -HS : SGK

+ Em hay kĨ l¹i nhng chÝnh sách kinh tế văn hoá giáo dục vua Quang Trung ? 3 Bµi míi :

Lịch sử lch s a phng

- HS biết sơ lợc Đảng tỉnh Tuyên Quang, Nhân dân dân tộcTuyên Quang Cách mạng giải phóng dân tộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1940

- Nhớ KT học

- HS yêu mến dân tộc anh em yêu lịch sử địa phơng

GV-HS:

- T liƯu vỊ lịch sử Tuyên Quang 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nêu mục ghi nhớ trớc 2 Bài mới:

(19)

( HĐ1) làm việc c¶ líp

- GV : Nhà Nguyễn đời hồn cảnh nào?

- HS th¶o ln ,nªu ý kiÕn

-GV+ HS KL: Sau Quang Trung , triều đình suy yếu Nguyễn ánh đem quân công lật đổ quân Tây Sơn

(HĐ2) thảo luận nhóm

- HS c SGK tìm hiểu số điểm luật Gia Long

- Hãy chứng minh nhà Nguyễn dùng nhiều sách hà khắc để bảo vệ vàng vua ?

- HS ph¸t biĨu

- GV :KL –Các vua nhà Nguyễn thực nhiều sách để tập chung quyền hành tay bảo vệ ngai vàng

-Mời em đọc phần cuối 4, Củng cố :

-Hệ thống

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu đời chi Đảng ban cán Đảng tỉnh trớc năm 1940

- HS đọc TL trả lời câu hi

+ Tháng 3.1935 sở Đảng Tuyên Quang bắt đầu hình thành

+ Ban cỏn s Đảng Tuyên Quang đợc thành lập từ năm 1941 Bí th đồng chí Trơng Đình Dần

- GV đồ lịch sử Tuyên Quang di tích lịch sử tỉnh ta * Hoạt động 2: Làm việc lớp

- Nhắc lại chiến thắng địa bàn tỉnh Tuyên Quang chiến dịch Thu Đơng năm 1947-1950

- GV giíi thiƯu cho HS biết số kiện lịch sử Đảng phong trµo CM - HS đọc tư liệu

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 T1

To¸n

Ôn tập các phép tính số tự nhiên I Mơc tiªu:

1-HS biết đặt tính thực phép cộng trừ số tự nhiên

2- HS biết vận dụngcác tính chất phép cộng để tính thuận thuận tiện giải đợc toán liên quan đén phép cộng phép trừ - HS yêu thích mơn học tính tốn cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

- GV : phiÕu BT3 -HS : bót d¹ , SGK

2, Kiểm tra cũ: - KT nhà báo cáo

2 Bµi míi:

3.2 Híng dÉn HS lun tËp: Bµi 1.(D1;2);HS k bài

- HS tự làm báo cáo KQ - GV KL: a, 6195+2785 =8980

TËp lµm văn

Luyện tập tả cảnh (134) 1- Củng cố kĩ lập dàn ý văn t¶ c¶nh

2- Lập đợc dàn ý văn tả cảnh Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tơng đối rõ ràng

3- Thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên - Bảng nhóm, bút

- vbt 2 Bµi míi:

2.2 Híng dÉn HS lun tËp: Bµi 1:

- HS nối tiếp đọc đề Cả lớp đọc thầm

- HS đọc phần gợi ý

* vỊ mét dµn ý cách trình bày (thành câu):

- M bài: Em tả cảnh trờng thật sinh động trớc học buổi sáng

(20)

47836+5409=53245 b,5342-4185 =1157 29041-5987 =23054 Bµi

- HS nhắc lại QT tìm thừa số cha biết ; sè chia, sè bÞ chia , sè bÞ trõ cha biết

- HS làm CN ,nêu KQ - GVKL: a, x = 354 b,x = 644 Bµi 3*hs k - G

-HS lµm CN , em làm phiếu , trình bÇy

- GVKL: a+b=b+a

( a+b) +c= a+(b+c) Bµi d 1; hsk bi.

-HS làm CN, em làm b¶ng - GVKL:

a, 1268+99+501 =1268+(99+501) =1268+600 =1868

b,121+85+115+469 =(121+469)+(85+115) =590+200

=790 Bµi 5

-HS đọc tốn, tìm hiểu bài, làm CN , em làm bảng lớp

- GV NXKL:

§/S : 2766 4, Củng cố :

-Hệ thống

+ Nửa tiếng tới học Lác đác HS đến làm trực nhật Tiếng mở cửa, tiếng kê dn bn gh

+ Thầy (cô) hiệu trởng quanh phòng học, nhìn bao quát cảnh trờng + Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bớc vào trờng

+ Tiếng trống vang lên HS ùa vào c¸c líp häc

Kết bài: Ngơi trờng, thầy cô, bạn bè, học với em lúc thân thơng Mỗi ngày đến trờng em có thêm nim vui

- Mỗi HS tự sửa dàn ý

Bài 2:

- HS c yờu cu ca bi

- HS trình bày dàn ý nhóm - Đại diện số nhóm lên thi trình bày dàn ý trớc lớp

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn ng-ời trình bày hay

T2 Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật

I Mơc tiªu:

1- HS nhận biết đợc đoạn văn ý đoạn văn văn miêu tả chuồn chuồn nớc BT1 Bớc đầu biết viết đợc đoạn văn có câu mở đầu cho sn

2- HS : Biết xếp câu cho trớc thành đoạn văn BT2

3- HS : Yêu thích môn học ,chăm viết

II Đồ dùng dạy học: - GV bảng phụ BT2 - HS SGK

- Nêu cấu tạo văn MT vật

To¸n

PhÐp chia (163)

1- Củng cố phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm

2- Biết thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm

3- TÝch cùc, tù gi¸c thực hành

1- Giáo viên: SGK 2- Học sinh: Nháp 2 KiĨm tra bµi cị:

(21)

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi 3 2) HD lµm BT Bµi 1

- HS đọc : Con chuuồn chuồn nớc

- Xác định đoạn văn ý đoạn - HS làm , nêu ý kiến

- GVKL: Bµi cã đoạn

+ on1 t u n cũn phõn vân, ý đoạn : Tả ngoại hình chuồn nớc lúc đậu chỗ

+ Đoạn lại , ý đoạn : Tả chuồn nớc lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên

Bµi

- HS nêu YC BT, làm CN ,nêu ý kiến - GV treo bảng phụ mời HS lên đánh số thứ tự xếp câu văn cho

- HS lµm bµi - GV KL: b,a,c, Bµi 3

- HS nêu YC BT gợi ý

- GV : Viết đoạn văn có câu mởđầu đoạn cho sẵn Chú gà nhà em dáng một gà trống đẹp.

- HS viÕt bµi vµi HS trình bầy viết - GV NX ghi điểm

5, dặn dị:-Dặn hs làm nhà.

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 KiÕn thøc:

a) Trong phÐp chia hÕt: - GV nªu biĨu thøc: a : b = c

+ Em h·y nªu tên gọi thành phần biểu thức trên?

+ Nªu mét sè chó ý phÐp chia? b) Trong phÐp chia cã d:

- GV nªu biÓu thøc: a : b = c (d r) 3.3 Luyện tập:

Bài : Tính thử lại - HS nêu yêu cầu

- HS phân tích mẫu để HS rút nhận xét phép chia hết phép chia có d

- HS làm vào nháp Mời HS lên bảng chữa

Bài : Tính

- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách lm

- HS làm vào vở.2HS lên bảng lµm Bµi : TÝnh nhÈm

- HS c yờu cu

- HS làm vào nháp, nêu miệng kết

Bài 4*: Tính hai cách Dành cho HS - giỏi

- HS nêu cách làm HS làm vào nháp nờu KQ

Khoa häc

động vật cần để sống I Mục tiêu:

1- HS nêu đợc yếu tố cần để trì sống động vật nh : Nớc , thức ăn , khơng khí , ánh sáng

2- HS biết động vật sống đợc cần có nớc , thức ăn , khơng khí , ỏnh sỏng

3- HS Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -GV - Phiếu học tập.( H§1) - HS: SGK

- Nêu trình trao đổi chất thực vật?

3 Bµi míi.

Khoa häc

M«i trêng (128)

1- Biết khái niệm ban đầu môi trờng 2- Nêu số thành phần môi tr-ờng địa phơng nơi HS sống 3- HS biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng 1- Giáo viên:

2- Häc sinh:H×nh SGK

1 KiĨm tra bµi cị: - Đọc ghi nhớ trước 2 Bµi míi:

2.2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận nhúm

(22)

- Giíi thiƯu bµi.

(HĐ1): HS hoạt động theo nhóm - GV phát phiếu giao nhiệm vụ: - HS hoạt động theo nhóm :

- Đại diện nhóm dán phiếu trình bày, lớp N/X, bæ sung

- GV N/X chốt ý HĐ2): HS trao đổi nhóm + Dự đốn kết thí nghiệm - Tổ chức HS trao đổi nhóm

- GV N/X chốt ý ghi kết dự đốn vào bảng

* KÕt ln: Mơc bạn cần biết.HS oc SGK 4, Cng c :

-Hệ thống

- Bíc 2: Lµm viƯc theo nhóm - Bớc 3: Làm việc lớp

+ Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV hỏi: Theo cách hiểu em, mơi trờng gì?

+ GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 196

, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - HS th¶o luËn

+ Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy nêu số thành phần mơi trờng nơi bạn sống?

- Bíc 2: Làm việc lớp

+ Mi i din số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

GIÁO DỤC TẬP THỂ I/ Mơc tiªu :

- NhËn xÐt u nhợc điểm tuần qua Đề phơng hớng thực tun sau - HS phát huy tinh thần phê tự phê.Thực hiên tốt theo phơng hớng tuần II/ Chuẩn bị : ND sinh hoạt

III/ Nội dung:

*Các tổ tiến hành nhận xét báo cáo:

* Lớp trởng tiến trình nhận xét u nhợc điểm tuần. - Nề nếp : Thực tơng đối tốt Đi học đầy đủ, đỳng

- Häc tËp : häc bµi vµ lµm bµi tương đối đầy đủ; Chưa làm tập đầy đủ , ý thức giữ gìn sách chưa cao Dư

- Một số em cịn tính toán chậm, chữ viết cha đẹp sai chớnh tả : Dư, - Thể dục: tham gia nhiệt tình nhanh nhẹn

- VƯ sinh trêng líp s¹ch - Lao động: Thực tốt

* GV nhËn xÐt bỉ sung nêu phương hướng: Cần có ý thức giữ đồ dùngsách nhà, tự giác hoàn thành bi nh Phát huy u điểm khắc phục nhợc điểm

-Thc hin lm BT đầy đủ, chuẩn bị đầy đủ đồ dựng sỏch trước đến lớp Rốn chữ viết thường xuyờn

…… o0o……… Tiết 5: Thể dục đ/c Học dạy