Công tác phối hợp của hiệu trưởng với tổ chức công đoàn cơ sở để các phong trào thi đua của giáo viên ở trường THPT vĩnh tường huyện vị thủy hậu giang, năm học 2017 2018

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỊ CHÍ MINH TIẺU LUẬN CUỐI KHĨA Lóp bơi dưỡng CBQL trường mâm non/tiêu học/trung học Hậu Giang Tên tiếu luận “Công tác phối họp Hiệu trưởng vói tổ chức cơng đồn CO' sỏ’ đế tô chức phong trào thi đua giáo viến ỏ’ trường THPT Vĩnh Tường - huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm hoc 2017-2018” gv Học viến: Nguyễn Hoàng Lăm Đơn vị công tác: Trường THPT Vĩnh Tường - huyện Vị Thủy - Hậu Giang ^uGiaựgi tháng 8/2017 Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang MỤC LỤC Nội dung viết tắt Error ! Bookmark no t defined Phân iích tìnn hìnn ihựự tế vv nni ddun Cơơn iáá phhi họợ> Hiệu irưửnn với tổ ủhứủ công đoàn ủơ sn để, tổ ủhứủ ủáủ phong trào thi đua giáo viên n trường THhT Vĩnh Tường - huyện Vị Thảy - Hậu Giang, năm học 2017 - 2018 2.1 Khái quát Trường THhT Vĩnh Tường .4 2.2 Thực trạng công tác thi đua cảa giáo viên n trường THhT Vĩnh Tường Nhà trường nhận thức rõ vấn đề này, hàng năm coi công tác thi đua giáo viên năm học 2017 2018 nhiệm vụ hàng dầu nên dã xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ cụ thế, phân công trách nhiệm rõ ràng cho thành viên, thành lập hội đồng thi đua hhối hợp chặt chẽ với chả tịch cơng đồn sở việc phát động phong trào thi đua coi nhiệm vụ lơ công tác quản lý 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để đổi mới/nâng cao chất Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang BẢNG CHỮ VIẾT TẮT Stt Nội dung Chữ viết tắt Cơng đồn sở CĐCS Trung học phố thơng THPT Cán bộ, giáo viên, công nhân viên CB - GV -CNV Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý Khoản Điều 18 Điều lệ cơng đồn Việt Nam Khoa XI, nêu rõ nhiệm vụ quên hạn CĐCS là: Tổ chức vận động đoàn viên, người lao động Cơ quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực nghĩa vụ cán bộ, công chức, viên chức, lao động tham gia quản lý Cơ quan, đơn vị, cải tiến lề lối làm việc thủ tục hành nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác Điều 1, Luật cơng đồn năm 2012 (Có hiệu lực ngày 01/01/2013) nêu rõ: “Cơng đồn tổ chức trị - xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động, thành lập sớ tự nguyện, thành viên hệ thống trị xã hội Việt Nam, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam; đại diện cho cán bộ, công chức, viên chức, công nhân người lao động khác (sau gọi chung người lao động), với quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, tham gia tra, kiểm tra, giám sát hoạt động quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp; tuyên truyền, vận động người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa” Khoản 1, Điều 21 Điều lệ trường phổ thông, nêu rõ: Hội đồng thi đua khên thướng thành lập vào đầu năm học để giúp Hiệu trướng tổ chức phong trào thi đua, đề nghị danh sách khên thướng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường Hội đồng thi đua khen thướng Hiệu trướng thành lập làm Chủ tịch Các thành viên Hội đồng gồm: Phó Hiệu trướng, Bí thư cấp ủy Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Công đồn, Bí thư Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (nếu có), tổ trướng tổ chun mơn, tổ trướng tổ văn phịng giáo viên chủ nhiệm lớp Điều Quy chế dân chủ quan có đoạn viết: “Thực chế độ thủ trướng phát huy vai trị tồ chức đồn thể quần chúng” Tiểu ln - Lóp Cán bơ quản lỵ trường hoc Hâu Giang 1.2 Lý lý luận Thực Điều lệ trường phổ thông, Những nhiệm vụ công tác quản lý người Hiệu trưởng Bám sát tài liệu, văn qui định, hướng dẫn thực hoạt động nhà trường cấp quản lý 1.3 Lý thực tiễn - Phối hợp hành động hỗ trợ lẫn để hồn thành tốt mục đích đề - Cơng đoàn tổ chức quần chúng người lao động, đội ngũ công nhân viên chức, đại diện chăm lo bảo vệ hợp pháp quyền lợi đáng người lao động nói chung, người cán cơng chức nói riêng, người đại diện cho tâm tư nguyện vọng anh chị em - Hiệu trưởng Cơng đồn có quan hệ qua lại mục đích xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết thống nhu trước hết người hiệu trưởng phải thực quan hệ bình đẳng, dân chủ, tơn trọng tính độc lập phối hợp với cơng đồn thể vai trị cơng đồn quan nên mạnh cơng đồn phát huy tính chất tổ chức trị có ý nghĩa trường học - Ke hoạch chung điều vạch cách có hệ thống công việc dự định thời gian định với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành Vậy, Công tác phối hợp Hiệu trưởng với tổ chức cơng đồn sở để tổ chức phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường - huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm học 2017-2018 điều tất yếu Phhn tíchtìnhhưihthhựtế vvnni ddunCơnntác phhihợp Hiệu truửỏg vVỈ tố chức cơng đồn CO' sở để tổ chức hCh phong tuào thi đua gico viên ỏ' tuường THhT Vĩnh Tường - huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm học 2017 - 2018 2.1 KhácquáCvềTruừờnTHPT Vĩnn Tuừờn Trường THPT Vĩnh Tường thành lập tháng 8/2013 (theo Quyết định số: 1385/QĐ-UBND ngày 23 tháng năm 2013 Chủ tịch ủy ban Nhân dân tỉnh Hậu Giang việc thành lập trường THPT Vĩnh Tường) Trường nằm địa bàn xã Vĩnh Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang Tường, huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang, cách xa trung tâm huyện hon lOkm Tổng số CB GV - CNV trường: Năm học Số lượng Nữ Đảng viên 2017-2018 63 34 55 Nữ Ghi 28 Trường có tơng sơ 29 lớp với 1,127 học sinh Với hai câp học THCS THPT Khó khăn lớn nhà trường sở vật chất xuống cấp, trang thiết bị giảng dạy thiếu (chưa đầu tư, bổ sung định thàng lập Trường THPT), Đa số giáo viên xa đến công tác, nhà công vụ không đáp ứng nhu cầu nơi cho giáo viên Học sinh đa số con, em nông dân, điều kiện kinh tế cịn khó khăn, khả tiếp cận với qua cơng nghệ thơng tin cịn hạn chế nên ảnh hưởng lớn việc tổ chức phong trào thi đua nhà trường.Tuy nhiên, năm học qua, phong trào thi đua Trường THPT Vĩnh Tường đạt số kết đáng ghi nhận: Có 07 giáo viên đat giải phong trào thi giáo viên giỏi cấp huyện, 03 giáo vicn giỏi cấp tỉnh Phong trào học sinh giỏi, cỏ 04 giải, có 01 học sinh thạm gia vào đội tuyển tỉnh dự thi học sinh giỏi cấp Quốc gia Các phọng trào thi đua khác nhà trường triển khai đồng thực cách nghiêm túc 2.2 Thục trạng công tác thí đuacủa giáo viên trưị’ngTHPT Vĩnh Tường Có thể nói: cơng tác tổ chức phong trào thi đua, đăng ký bình xét thi đua ngành Giáo dục tỉnh Hậu Giang năm gần vào nề nếp, thực dân chủ, công khai hiệu Tuy nhiên, việc đăng ký thi đua cá nhân, tập thể chưa gắn sát với chức năng, nhiệm vụ giao viên chức bình xét thi đua chưa đưa số thực tế để so sánh chất lượng đầu năm đăng ký với chất lượng cuối năm đạt dẫn đến việc bình xét thi đua cịn qua loa chiếu lệ, tinh thần đấu tranh tự phê bình phê xét thi đua chưa cao, chưa gắn kết công việc cá nhân vào việc xem xét đánh giá Vì chất lượng hoạt động giảng dạy giáo viên chất lượng học tập công tác quản lý đơn vị không đánh giá mức; số CB - GV - NV không chịu học hỏi tiếp cận thông tin để nâng cao Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang kiến thức kỹ thực hành Công tác thi đua, Khen thưởng vài cá nhân chạy theo danh hiệu, thành tích, khơng thúc đầy phong trào dạy học Từ cơng tác thi đua, khen thưởng chưa động lực tích cực thúc đầy cá nhân tập thể hăng hái vươn lên giảng dạy công tác đạt hiệu chất lượng cao Các phong trào thi đua năm học triển khai đầy đủ hàng năm như: Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo; phong trào “Hai tốt”; phong trào nghiên cứn khoa học; Tuy nhiên, phong trào thi đua không qua tâm thường xuyên, đôn đốc kịp thời nên phong trào đạt hiệu chưa cao Chỉ có phong trào “Hai tốt” có hiệu cịn thấp so với đơn vị bạn (Chỉ có 03 giáo viên giỏi tỉnh, 04 học sinh giỏi tỉnh), phong trịa cong lại khơng có mơ, hình sản phẩm để dự thi cấp tỉnh Nhà trường nhận thức rõ vấn đề này, hàng năm coi công tác thi đua giáo viôn nồm học 2017 - 2018 nhiệm vụ hàng đầu nên xây dụng kế hoạch thực nhiệm vụ cụ thể, phân công trách nhiệm rõ ràng cho thành viên, thành lập hội đồng thi đua Phối họp chặt chẽ vói chủ tịch cơng đồn CO' sơ’ việc phát động phong trào thi đua coi nhiệm vụ khơng thể lo' • cơng tác quản lý 2.3 Những điềm mạnh, điạmyếu, C0’hội, th ách thứcđểđổi móĩ/nâng câ chất lượng tổ chức phong trào thi đua giáo viên Trường THPT Vĩnh Tưòng 2.3.1 Những điểm mạnh, hội 2.3.1.1 Điểm mạnh - Trường có Đảng độc lập (trực thuộc huyện ủy) đạo chung hoạt động nhà trường Ban giám hiệu CĐCS đồn kết, trí trọng tổ chức triển khai phong trào thi đua - Đa số CB - GV - CBV trường tuổi đời trẻ, động hoạt động phong trào - Trường có tập thể nội đoàn kết, thống cao hành động - Phong trào thi đua triển khai, CB - GV - CNV nhà trường đăng ký hưởng ứng tích cực - Cơng tác thi đua đơn vị vào Luật Thi đua, Khen thưởng, vào Nghị Định, Thông tư hướng dẫn để từ xây dựng, ban hành tiêu chí đánh giá Tiểu luân - LỚP Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang thi đua năm học phù hợp với thực tế đơn vị mình; quy định thang điểm điều kiện bình xét thi đua Các đơn vị bám sát tiêu chí đánh giá để bình xét, tơn vinh danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân qua đề nghị cấp có thẩm quyền xem xét cơng nhận khen thưởng 2.3.1.2 Cơ hội - Công tác đăng ký bình xét thi đua ngành giáo dục tỉnh Hậu Giang năm vừa qua có cải tiến, đổi Các văn hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng cấp Sở Giáo dục Đào tạo triển khai cụ thể, kịp thời - Cơ sở vật chất có định hướng đầu tư, xây dựng tháng 1/2018 - Cơng tác xã hội hó Giáo dục ngày củng cố đẩy mạnh, tạo nguồng lực lớn để thúc đẩy phong trào thi đua nhà trường phát triển đạt nhiều kết 2.3.2 Khhkhthn, thách thức 23.2.1 Khó khhn - Dên cạnh thuận lợi nêu trên, vấn dề khó khăn dể công tác thi đua, khen thưởng trở thành động lực thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục điều kiện dạy học chưa đảm bảo theo yêu cầu đổi Một số viên chửc chưa mặn mà với công tác thi đua, khen thưởng, với tư tưởng bất cần, với tinh thần làm việc buông xi, thiếu chí hướng phấn đấu - Cơng tác đạo phong trào thi đua chưa thường xuyên liệt 3.2.2.2 TóiCch thức - Khen thưởng chưa gắn chặt với cơng tác thi đua Đối tượng, tiêu chí, tiêu chuẩn khen thưởng chế độ kèm theo chậm đổi mới, làm giảm tác dụng, ý nghĩa to lớn công tác thi đua, khen thưởng - Điều kiện sở vật chất phục vụ cho phong trào thi đua có tính chất nghiên cứu chưa qua tâm đầu tư mức - Kinh phí phục vụ cho q trình thực phong trào thi đua cịn thiếu, cơng • tác xã hội hóa chưa cấp lãnh đạo quan tâm mức Tiểu luân - LỚP Cán bỏ quản lỵ trường hoc Hâu Giang 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc tổ chức phong ttào thiđua giáo viên Trường THPT Vĩnà Tường 2.4.1 Kiếm tra việc ỉãnhđạo, chỉđạo tổ chức thực công tácthi itna khen thưởng Thực chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước cơng tác thi đua khen thưởng Trong năm học nhà trường, hội đồng thi đua - khen thưởng ban hành văn để lãnh đạo, đạo, tổ chức thực chủ trương Đảng, sách, pháp luật nhà nước công tác thi đua, khen thưởng nhà trường cụ thể: - Đe thực tốt công tác thi đua khen thưởng đầu năm học nhà trường thực cứ, phổ biến văn hướng dẫn cấp là: Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003 Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật Thi đua - Khen thưởng ngày 16/11/2013; nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15/4/2010 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi bồ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; nghị định số 65/2014/NĐ-CP ngày 01/7/2014 Chính Phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua - Khen thưởng năm 2013; thông tư số 35/2015/TT- BGDĐT ngày 31/12/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục; định việc ban hành Quy chế hoạt động hội đồng Thi đua -Khen thưởng Sở Giáo dục Đào tạo Hậu Giang; quy chế Thi đua - Khen thưởng trường THPT Vĩnh Tường - Nhà trường trọng công tác thi đua khen thưởng, tuyên truyền, giáo dục giáo viên học sinh Đầu năm tổ chức Hội nghị công chức, viên chức thông qua quy chế thi đua khen thưởng, giáo viên đăng kí thi đua cấp, làm hồ sơ nộp cấp hạn định Hàng tháng buổi họp thường xuycn tuyên truyền chủ trương Đảng, sách pháp nhà nước tuyên truyền ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Luật bình đẳng giới, gia đình “5 khơng, sạch”; thị 05 Bộ trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", Chi thị 05-CT-TU ngàv 10/12/2015 V/v nâng cao ý thức trách nhiệm, rèn luyện đạo đức; xây dựng lề lối làm việc khoa học, hiệu quả, công khai, dân chủ Triển khai Quyết định 29/2016/QĐ-UBND ngày 30 tháng năm 2016 UBND tỉnh Hậu Giang sửa Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang đổi, bổ sung số điều Quy định công tác thi đua, khen thưởng địa bàn tỉnh Hậu Giang ban hành kèm theo Quyết định số 18/2015/QĐ-UBND ngày 20 tháng năm 2015 ủy ban nhân dân tỉnh 2.4.2 To chức triển khai, thực phong trào thi đua - Dưới lãnh đạo, đạo chi bộ, BGH nhà trường phối hợp chặt chẽ với cơng đồn, đồn thể tổ chức chun mơn nhà trường triển khai đầy đủ, kịp thời văn hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng tới tất cán giáo viên nhân viên nhà trường - Thành lập, kiện toàn hội đồng thi đua khen thưởng, quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Công tác thi đua khen thưởng coi nhiệm vụ trọng tâm cá nhân đăng ký thi đua, hình thức khen thưởng, chất lượng học sinh đoàn thể, tồ khối chun mơn Đe thực có hiệu nhà trường tăng cưòng tư vấn giúp đỡ, kiểm tra giám sát thường xuyên 2.4.2.1 Tổ chức học.tụp.ọuán friqu, initu khai thựchìệnNghịquyểt Đảng cấp Triển khai tích cực phong trào thi đua công chức, viên chức người lao dộng; đợt thi đua lập thành tích chào mừng kiện trọng đại đất nước; tiếp tục hưởng ửng tích cực thực vận động, phong trào thi đua Bột Ngành giáo dục phát dộng Thực nghiêm túc Qug chế dân chủ sở; chấp hành nghiêm túc qug định, nội qug Nhà trường Tiếp tục xây dựng khối đồn kết, trì ổn định trị nội Công chức, viên chức người lao động không ngừng trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống, tinh thần phục vụ, tinh thần tương trợ, giúp đỡ hồn thành nhiệm vụ; có thái độ cương đấu tranh với biểu tiêu cực, tham nhũng, lãng phí thiếu trách nhiệm ổn định phát triển Nhà trường; nêu cao ý thức trách nhiệm cá nhân sinh hoạt, công tác ý thức chấp hành pháp luật , 2.4.2.2 Ban hành văn đạo, to chức phong trào thi đua công tác khen thưởng nhà trường; Hưởng ứng phong trào thi đua cấp phát động, kế hoạch thực công tác thi đua khen thưởng; Ký cam kết thi đua Ban giám hiệu nhà trường với Ban chấp hành cơng đồn; ký giao ước thi đua giáo viên với nhà trường; Bản đăng ký danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân Hiệu trưởng ban hành Quyết định thành lập “Hội đồng Thi đua- Khen thưởng” Các văn Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lv trường hoc Hâu Giang Thi đua triển khai đến tổ chuyên môn, cá nhân đơn vị Kế hoạch thực phong trào Thi đua nhà trường lồng ghép với việc thực phong trào thi đua, vận động 4.2.2.3 Các phong trào thi đua vận động Các phong trào thi đua mũi nhọn tổ chức thường xun, tạo khơng khí thi đua sơi đơng đảo giáo vịên, học sinh tham gia như: “Hội thi giáo viên dạy giỏi”; Thi làm đô dùng đô dùng dạy học, lây kêt đạt học sinh làm tiêu chí thi đua cho giáo viên phụ trách giáo viên chủ nhiệm Việc đạo công tác thi đua nhà trường ln đảm bảo tính thống chặt chẽ Ket hợp vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách ■ nhiệm”, “Xây dựng nếp sống văn minh”, nữ “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” với phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, Học sinh tích cực” thị 05/CT-TW “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Nhà trường dã thực hiên tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học địa phương vận động tổ chức, cá nhân từ thiện gây quỹ để hỗ trợ cho học sinh phong trào thi đua 2.4.2.4 Tổ chức hoạt động Hội đồng thi đua khen thưởng Hoạt động Hội đồng Thi đua, Khen thưởng dần vào nề nếp, cớ hiệu Thành viên Hội đồng cớ người, phân công trách nhiệm từ đầu năm học Hội đồng họp bàn kế hoạch tổ chức phong trào thi đua, đưa tiêu bình xét thi đua; xây dựng kế hoạch để đăng ký thi đua với Hội đồng Thi đua khen thưởng ngành giáo dục; tồ chức cho công chức, viên chức, người lao động đăng ký thi đua; Ban hành Quy chế chi tiêu Nội bộ, quy định mức chi thưởng giáo viên, học sinh cớ thành tích học tập giảng dạy Kết thúc năm học học kì, tổ chức họp Hội đồng nhằm đánh giá kết đạt được, rút nguyên nhân, học kinh nghiêm phong trào thi đua; bình xét danh hiệu thi đua cho giáo viên học sinh, cớ kế hoạch xây dựng, bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi; điển hình tiên tiến học tập thời gian tới 2.4.2.5 Kết đạt từ phong trào thi đua - việc thực vận động học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh: Tiểu ln - Lớp Cán bơ quản lỵ trường hoc Hâu Giang 1 Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang - Cơng tác tổng kết, sơ kết, bình xét thi đua đơn vị ngày vào nề nếp, thực văn hướng dẫn cấp trên; tiêu chí đánh giá xác, khoa học, tổ chức bình xét trung thực, khách quan, cơng khai, điều kiện, tiêu chuẩn, đảm bảo thủ tục hồ sơ, bình xét theo quy trình chặt chẽ từ lên trên, đánh giá thành tích tập thể, cá nhân trình thực chức nhiệm vụ giao 2.4.4 Tồn tại, hạn chế cơng tácthi điiíi khen thưởng Bến cạnh kết đạt được, công tác thi đua, khen thưởng cịn bộc lộ số hạn chế, tồn là: Việc tổ chức phong trào thi đua yêu nước cịn hạn chế nhiều mặt kinh nghiệm, lực tổ chức cán quản lý, kinh phí tổ chức, ý thức tham gia phận cán giáo viên cịn nhiều yếu Việc phối họp với cơng đoàn chăm lo đời sống cho CB - GV - CNV vật chất lẫn tinh thần có nhiều cố gắng có lúc cịn chưa kịp thời, chưa thật chu đáo Một số CB - GV - NV chưa thực cố gắng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tay nghề, chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới, sáng tạo chun mơn chưa thật tâm, cịn ngại khó, cịn đổ lỗi cho điều kiện khách quan, thiếu sức phấn đấu Chưa đầu tư thích đáng thời gian, công sức cho việc viết sáng kiến kinh nghiệm, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi cấp Việc triển khai, tổng kết động viên cá nhân đạt nhiều thành tích đơi chưa kịp thời, gương điển hình chưa nhân rộng 2.5 Ke hoạch phốỉh Ọ’P củ a Hiệu tru’ởng vói tổ chức c ôngđ oàn c ff sỏ’ đểtổ chức phsổg trỏs thi đut củt ciás hiêổ tróịổc THPT Vĩổh TóỜổc Đe đạt kết cao việc tổ chức phong trào thi đua giáo viên, năm học 2017-2018, thân phối hợp với CĐCS thực số nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang Nội Mục tiêu cần Ngưịi Ngưị’i Điều Cách Khó Biện dung đạt thực phối kiện thực khăn, pháp họp thực rủi ro khắc công việc phục 1/ Kiểm Tạo bước Ban - Cơn - Phịng - Phối - Các - Vận tra việc chuyển biến giám g đoàn trực hợp, phận động, lãnh đạo, tích cực hiệu sở đoàn thể khuyến đạo đạo đức, lối - Đồ Ổ sách định ngồi khích tổ chức sống, phong n ghi phân phụ việc thực cách niên chép công trách thực công tác việc; ý thức nội công công thi đua chấp hành chủ dung có việc việc cơng khen trương, giảng tác thưởng sách quan dạy cịn kiểm cơng phụ tra luật Nhà tác thi trách nước; đua, công tác cao ý thức khen đoàn thể trách thưởng nên thời làm Dảng, pháp nâng nhiệm Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; nhằm thực thắng nhiệm năm học lợi vụ S liên - Qu y chế thi đua khen thưởng đơn vị gian • dành cho công tác kiển tra không nhiều thống Hội nghị Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang viên chức 2/ chức - Triên khai nội dung Toàn thể hội - Cơng - Kinh đồn phí tổ - Chuẩn bị - Thiếu kinh phí triển thi đua đến đồng sư sở chức nội tổ chức hợp xây khai, thực toàn thể CB GV - CNV phạm nhà - Đoàn thực dung thi đua phong dựng Quy trào thi chế chi phong năm đua tiêu nội trào thi học đua - Triển - Tích - Huy khai cực động phong vận sức lực trào thi động trí đua, cơng tuệ tác xã nhiều vận hội người động hóa - phong Khuyến trường khích niên - trào thi Cá c phó đua hiệu người hưởng trưởng ứng nhằm tạo khí sơi - nổi, thúcđẩy ổ phong trào trưởng dạy tốt, học chuyên tốt môn - T Hội đồng hội nghị Thi đua viên - Khe chức n đầu năm thưởng 3/ Tổng kết - Tạo công bang phong trào thi phấn đấu CB - GV CNV đua khen - Hội đồng thi - Phối học - Công - Kinh đồn phí sốt, cơng - Rà sốt sở khen tổng thật kỹ khen - Đoàn thưởng hợp nội nội thưởng - Sự niên minh dung the dõi trình xét dưng ghi trình đua - Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang thưởng - Khen - Các bạch thi đua, chép thưởng kịp thời phó hiệu phận phận đưực khen thưởng phận phong trào trưởng phân phân công công kiểm tra kiểm - Họp tra Hội phát động T ổ trưởng chuyên môn đồng thi đua khen thưởng để bình xét danh hiệu thi đua kiểm tra - Đối chiếu với cơng việc • thực tế , kết đạt CB GV CNV trình tham gia phong trào thi đua Kết luận kiến nghị 4.1/ Kết luận: Công tác phối hợp với CĐCS việc tổ chức phong trào thi đua giáo viên công việc cần thiết vai trò lãnh đạo, điều hành hiệu trưởng Tiểu luân - Lớp Cán bô quản lỵ trường hoc Hâu Giang trường phổ thơng nói chung Trường THPT Vĩnh Tường nói riêng Cơng việc phối hợp tạo hiệu cao phong trào thi đua vận động, tạo đồn kết cao nội Từ đó, thúc đẩy phong liào dạy học ngày’ nâng lên, giúp đơn vị thực thang lợi nhiệm vụ năm học Việc nghiên cứu công tác hợp với CĐCS việc tổ chức phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường vào kết đạt chưa cao phong trào thi đua năm học qua chưa phối hợp chặt chẽ với CĐCS Nội dung nghiên cứu này, chưa sâu, chưa hoàn chỉnh, cần phải cớ thcm thời gian kiểm nghiệm, hoàn chỉnh Nhưng với kế hoạch đề nghiên cứu, hy vọng phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường năm học 2017 - 2018 đạt kết khả quan so với năm học trước 4.2/ Kiến nghị Sở Giáo dục Đào tạo Hậu Giang Cần ban hành quy chế thi đua kịp thời từ đầu năm học (vì hàng năm Quy chế Thi đua - Khen thưởng thường ban hành vào gần cuối năm học) gây khớ khăn cho đơn vị việc xây dưng quy chế thị đua triển khai quy chế thi đua Trong Hội nghị cán bộ, vicn chức Trên tiểu luận Công tác phối hợp Hiệu trưởng với tổ chức công đoàn sở để tổ chức phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm học 2017 - 2018 Trong trình nghiên cứu, đề kế hoạch thực chắn cớ tất nhiều thiếu sớt Kính mong Thầy, cô Trường Cán Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh đớng gớp, điều chỉnh để tiểu luận hoàn chỉnh Em xin chân thành cảm ơn! Hậu Giang, ngày 22 thảng năm 2017 Người viết Nguyễn Hoàng Lăm ... bộ, vicn chức Trên tiểu luận Công tác phối hợp Hiệu trưởng với tổ chức cơng đồn sở để tổ chức phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm học 2017 - 2018 Trong... Hiệu trưởng với tổ chức cơng đồn sở để tổ chức phong trào thi đua giáo viên trường THPT Vĩnh Tường - huyện Vị Thủy - Hậu Giang, năm học 2017- 2018 điều tất yếu Phhn tíchtìnhhưihthhựtế vvnni ddunCơnntác... hưởng lớn việc tổ chức phong trào thi đua nhà trường. Tuy nhiên, năm học qua, phong trào thi đua Trường THPT Vĩnh Tường đạt số kết đáng ghi nhận: Có 07 giáo viên đat giải phong trào thi giáo viên