- Giáo viên chọn một số bài vẽ và gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá về: * Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh (người, nhà, cây…).. * Cách vẽ màu ( có độ đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động…[r]
(1)Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC 4
Tiết 13: ÔN TẬP BÀI CÒ LẢ & Tập đọc nhạc: TĐN số 4
MỤC TIÊU
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca Bài Cò lả (dân ca Bắc Bộ)
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách)
- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa tập biểu diễn hát
- Học sinh đọc cao độ, trường độ lời ca TĐN số 4: Con chim ri
- Giáo dục: Học sinh yêu quý dân ca biết trân trọng người lao động Yêu thích âm nhạc
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Ơn tập Bài Cị lả
- Hát mẫu: CD Âm nhạc (hoặc GV trình bày) - Cả lớp hát lại lần (GV đệm đàn)
-Học sinh hát vỗ tay (gõ đệm) theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca
@ e | Ú e e | Ú e e | Ö (Nhịp)
@ e | Ú é e | Ú é e | Ö (Phách)
@ é | Ú é é | Ú é é | Ö (Tiết tấu) Con cò, cò bay lả lả bay la
- Một số học sinh trình bày hát (có động tác phụ họa)
* Phần Xướng: “Con cò … cánh đồng” (Một HS có giọng hát hay) * Phần Xơ: “Tình tính tang … nhớ hay chăng” (Cả lớp hát)
(2)HOẠT ĐỘNG 2: Tập đọc nhạc TĐN số 4
- Giáo viên cho học sinh quan sát Bài TĐN số “Con chim ri” trả lời câu hỏi gợi ý:
* Trong Bài Tập đọc nhạc có hình nốt gì? * Em so sánh tiết tấu câu hát
- Học sinh luyện tập cao độ:
&======r======s======t ======u======v====®
Đô Rê Mi Pha Son - Học sinh luyện tập tiết tấu:
@ q q | h | q q | h | q q | h | q q | h ]
Đen – Đen – Trắng
- Tập đọc nhạc : TĐN số Con chim ri (SGK – 23) * Đọc chậm, rõ ràng nốt câu
* Đọc tiếp câu 2, câu 3, câu
* Khi HS đọc xác cao độ, giáo viên cho ghép với trường độ * Đọc xong câu, giáo viên cho học sinh ghép lời ca
- Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
-Giáo viên tóm tắt nội dung hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu
-Hát mẫu: CD Âm nhạc
-Học sinh tập biểu diễn hát trước lớp
-Giáo viên nhận xét tiết học, hướng dẫn tập 1và trang 23/SGK
(3)Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT 5
Tiết 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN DÁNG NGƯỜI
MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu đặc điểm, hỉnh dáng số dáng người hoạt động
- Học sinh nặn một, hai dáng người đơn giản (Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoạt động)
- Giáo dục: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Giới thiệu ghi đầu
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh tượng dáng người gợi ý:
* Nêu phận thể người (đầu, thân, chân, tay,…)
* Mỗi phận thể người có dạng hình gì? (đầu trịn, chân, tay,…có dạng hình trụ)
* Nêu số dáng hoạt động người (đi, đứng, chạy, nhảy,…)
* Nhận xét tư phận thể người số dáng hoạt động
HOẠT ĐỘNG 2: Cách nặn
- Giáo viên nêu bước nặn nặn mẫu cho học sinh quan sát:
* Nặn phận trước, nặn chi tiết sau ghép dính lại chỉnh sửa cho cân đối
* Có thể nặn hình người từ thỏi đất nặn thêm chi tiết tóc, mắt, áo,…rồi tạo dáng theo ý thích
(4)Lưu ý: Khi nặn giáo viên cần thao tác chậm, rõ ràng trình tự bước nặn cho học sinh dễ dàng ghi nhớ làm theo
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Học sinh vẽ trước vài dáng người giấy để chọn dáng đẹp sinh động, dễ nặn
- Giáo viên cho số học sinh nặn theo nhóm
- Giáo viên theo dõi, góp ý, hướng dẫn học sinh tìm dáng người vá cách nặn để tập thêm phong phú, đa dạng
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên học sinh chọn nhân xét, xếp loại số nặn về: * Tỉ lệ hình nặn (hài hịa, thuận mắt)
* Dáng hoạt động (sinh động, ngộ nghĩnh)
- Học sinh nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng nêu lý đẹp chưa đẹp
- Giáo viên tổng kết khen ngợi em có đẹp
- Giáo vien nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà sưu tầm sách báo trang trí đường diềm đồ vật
- Học sinh chuẩn bị Bài Vẽ trang trí : “Trang trí đường diềm đồ vật”
SẮP ĐẾN TẾT RỒI
(Nhạc lời: Hoàng Vân)
&==2==G====G====W== =!====T==:==! ====G====D====W==! ===V=:=!
Sắp đến Tết đến trường vui.
(5)==V==:=! ==B===C====D===E==!
Sắp đến Tết nhà vui Mẹ mua cho áo
&===V===V==! ==D===F===D===B====S= =:=!==B===C===D===E==! ===V===V==!
! Ai vui mừng ghê Mùa xuân em lớn
&==F===E===D====C==! ==R==:==!=êÚ!=êÚ!=êê!= Ú==:®
Biết thăm ơng bà (vỗ tay ) Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010
ÂM NHẠC 1
Tiết 13: HỌC HÁT BÀI SẮP ĐẾN TẾT RỒI (Nhạc lời: Hoàng Vân
MỤC TIÊU
- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát (Gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca)
- Giáo dục: Niềm vui ngày Tết qua hát em biết kính trọng, u thương ơng bà, cha mẹ
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Giới thiệu ghi đầu
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài Sắp đến Tết rồi
(6)@ e e q | q Q \ e e q | q Q
Sắp đến Tết rồi, đến trường vui… - Hướng dẫn dạy hát:
Bài hát viết nhịp 24 Vào từ phách mạnh “Sắp đến Tết .” Giai điệu hát vui tươi, nhí nhảnh Cấu trúc hát đoạn đơn gồm câu hát ngắn Câu 1, có tiết tấu giống nhau, câu gần giống nhau, khác ô nhịp thứ hai
Trong khơng có dấu luyến Cuối câu hát thường nghỉ phách Câu kết mở rộng tiếng vỗ tay @ êÚ'êÚ'êê'ÚQ]
Khi dạy hát giáo viên cần nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 24 nghỉ cuối câu hát ngắn (chỗ dấu lặng đen) Tốc độ hát vừa phải vui tươi, nhịp nhàng
- Giáo viên đàn dạy hát câu nối tiếp đến hết - Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc)
* Giáo viên ý luyện tập học sinh cách vỗ tay câu cuối Có thể tách riêng sau ghép lại vào hát thuộc
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách, theo tiết tấu lời ca:
@ é e Ú | Ú Q \ é e Ú | Ú Q
Sắp đến Tết rồi, đến trường vui… (Theo phách)
@ é é Ú | Ú Q \ é é Ú | Ú Q
Sắp đến Tết rồi, đến trường vui… (Theo tiết tấu) - Hướng dẫn luyện tập:
- Luyện tập tiết tấu
- Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm
- Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
- Giáo viên tóm tắt nội dung hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Hát mẫu: CD Âm nhạc
(7)- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Tìm bạn thân (tiếp theo)
Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC 3
Tiết 13: ÔN TẬP BÀI CON CHIM NON ( Dân ca: PHÁP )
MỤC TIÊU
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
-Học sinh cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 34 biết hát kết
hợp vận động phụ họa theo nhịp 34
- Giáo dục: Yêu thích thiên nhiên qua hát em biết yêu quê hương, đất nước
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC -Giới thiệu ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập hát Con chim non
- Hát mẫu: CD Âm nhạc
- Giáo viên nhắc lại đặc điểm, cấu trúc hát cho học sinh hát đồng theo nhạc (CD Âm nhạc Giáo viên đệm đàn)
- Học sinh hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách)
# q ' Ú q e e ' Ú q e e ' Ú (Nhịp)
# Ú ' Ú Ú é e ' Ú Ú é e ' Ú(Phách)
# Ú ' Ú Ú é é ' Ú Ú é é ' Ú(Tiết tấu)
Bình minh lên có chim non hịa tiếng hót …
(8)- Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa theo hát
-Ơn tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vận động theo nhịp
* Hát kết hợp đệm theo nhịp:
- Phách mạnh : Vỗ hai tay xuống bàn - Phách nhẹ : Vỗ hai tay vào * Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp:
- Phách mạnh : Nhóm gõ trống
- Phách nhẹ : Nhóm gõ phách * Hát kết hợp vận động theo nhịp:
- Giáo viên hướng dẫn số động tác phụ họa: - Học sinh đứng thẳng hai tay ngang hông
- Động tác 1: Chân trái bước sang ngang (phách 1) - Động tác 2: Chân phải chụm vào chân trái (phách 2) - Động tác 3: Chân trái dậm chỗ (phách 3)
- Liên tục động tác chuyển chân sang phải, sang trái … - Học sinh luyện tập động tác theo hiệu lệnh: – –
- Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
-Giáo viên tóm tắt nội dung hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu
-Hát mẫu: CD Âm nhạc
-Học sinh tập biểu diễn hát trước lớp
-Giáo viên nhận xét tiết học
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Ngày mùa vui (Dân ca Thái & Lời: Hoàng Lân)
Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT 2
Tiết 13: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu đề tài “Vườn hoa Công viên”
- Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài: “Vườn hoa Cơng viên”(Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung, màu sắc phù hợp)
(9)- Giáo dục: Học sinh có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giáo viên sử dụng tranh, ảnh giới thiệu gợi ý học sinh:
* Vẽ vườn hoa cẽ công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, … có màu sắc rực rỡ
* Ở trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp - HS kể tên vài công viên, vườn hoa, cảnh mà em biết
- Giáo viên gợi ý thêm số hình ảnh khác như: đu quay, cầu trượt, tượng, đài, thú quý …
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh vườn hoa công viên
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nhớ lại góc vườn hoa nơi cơng cộng hay nhà dể vẽ tranh
- Tranh vườn hoa, cơng viên vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác cho tranh them sinh động
- Học sinh hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Giáo viên nhắc nhở học sinh vẽ hình vừa với phần giấy Tập vẽ - Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - Giáo viên gợi ý học sinh sử dụng màu phù hợp
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên chọn số vẽ gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá về: * Cách xếp hình vẽ tranh (người, nhà, cây…)
* Cách vẽ màu ( có độ đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động…)
(10)Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC 2
Tiết 13: HỌC HÁT BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON ( Nhạc: Đinh Nhu Lời: Việt Anh )
MỤC TIÊU
- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát (Gõ đệm theo phách)
- Giáo dục: Niềm tự hào dân tộc qua hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam anh hùng
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu ghi đầu bài:
Tuổi thơ có nhiều ước mơ thật thú vị Có hát kể ước mơ làm chiến sĩ tí hon Các em bé vai mang súng bước theo cờ đỏ vàng tung bay tiếng trống nhịp nhàng Đó Bài Chiến sĩ tí hon (Theo Bài Cùng Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu Lời: Việt Anh)
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Chiến sĩ tí hon
-Hát mẫu: CD Âm nhạc
-Đọc lời ca theo tiết tấu
@ e \ q e e \ q E e \
Kèn vang đoàn quân Đều …
-Hướng dẫn dạy hát:
Bài hát viết nhịp 24 Vào có nhịp lấy đà, phách mạnh rơi vào tiếng thứ hai “ Kèn vang đoàn quân …”Cấu trúc hát đoạn đơn với bảy câu hát đầu có chung âm hình tiết tấu @
e\qee\qEe\.
(11)- Giáo viên đàn dạy hát câu nối tiếp đến hết
-Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Hướng dẫn vỗ tay gõ đệm theo phách:
@ e \ Ú é e \ Ú E e \
Kèn vang đoàn quân Đều …
-Hướng dẫn luyện tập: * Luyện tập tiết tấu
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm * Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm
- Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
- Giáo viên tóm tắt nội dung hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu
-Hát mẫu: CD Âm nhạc
-Học sinh hát biểu diễn trước lớp (theo nhóm, cá nhân)
-Giáo viên nhận xét tiết học
-Học sinh chuẩn bị: Ơn tập hát Chiến sĩ tí hon Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010
ÂM NHẠC 5
Tiết 13: ÔN TẬP BÀI HÁT ƯỚC MƠ & Tập đọc nhạc TĐN SỐ 4
MỤC TIÊU
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát (Gõ đệm theo phách, theo phịp) biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Học sinh nắm vững cao độ nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, Đô thể hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 4: Nhớ ơn Bác
- Giáo dục: Học sinh ước mơ điều tốt đẹp đến với người Yêu thích âm nhạc
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu ghi đầu
(12)- Hát mẫu: CD Âm nhạc
- Giáo viên tóm tắt nội dung, đặc điểm, cấu trúc hát (Tiết 12)
- Học sinh hát đồng theo nhạc (CD Âm nhạc 5)
- Giáo viên chia lớp thành nửa, nửa lớp hát, nửa lại vỗ tay gõ đệm theo hát
- Hướng dẫn vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca
c Ú Ú Ú Ú ‘Ú Ú xÚ ‘Ú Ú Ú
Ú ‘ (Tiết tấu)
c Ú q Ú q ‘Ú n Ü ‘Ú q Ú q
‘ (Phách)
c Ú q q q ‘Ú n h ‘Ú q n q ‘
(Nhịp)
Gió vờn cánh hoa bay trời Đàn bướm xinh dạo .
- Hướng dẫn luyện tập: * Luyện tập tiết tấu
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
* Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm (Theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vài động tác phụ họa theo nội dung hát gợi ý học sinh tự sáng tạo động tác phù hợp
- Tập biểu diễn hát:
* Đọc lời ca kết hợp vận động phụ họa theo hát * Hát kết hợp vận động phụ họa theo hát
* Tập biểu diễn hát trước lớp với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 2: Tập đọc nhạc TĐN số 4
- Giáo viên cho học sinh quan sát Bài TĐN số “Nhớ ơn Bác” trả lời câu hỏi gợi ý:
* Trong Bài Tập đọc nhạc có hình nốt gì?
(13)&======r======s======t ======v======w=====y
®
Đơ Rê Mi Son La Đô - Học sinh luyện tập tiết tấu:
@ q È È | q q | È È È È | h ]
Đen – Đơn – Đơn – Đen …
- Tập đọc nhạc : TĐN số Nhớ ơn Bác (SGK – 24) * Đọc chậm, rõ ràng nốt câu
* Đọc tiếp câu
* Khi HS đọc xác cao độ, giáo viên cho ghép với trường độ * Đọc xong hai câu, giáo viên cho học sinh ghép lời ca
- Luyện tập nhóm, cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
-Giáo viên tóm tắt nội dung hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu
-Hát mẫu: CD Âm nhạc
-Học sinh tập biểu diễn hát trước lớp
-Giáo viên nhận xét tiết học, hướng dẫn tập 1và trang 25/SGK
-Học sinh chuẩn bị: Ôn tập hát “Những hoa ca”, “Ước mơ” Nghe nhạc Thiếu nhi chọn lọc.
Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT 4
Tiết 13: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
MỤC TIÊU
(14)- Học sinh biết cách vẽ trang trí đường diềm (Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ)
- Giáo dục: Học sinh có ý thức làm đẹp sống
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh SGK gợi ý: * Các em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào?
* Ngoài đồ vật em biết cịn có đồ vật khác trang trí đường diềm?
* Những họa tiết thường sử dụng để trang trí đường diềm? * Cách xếp họa tiết đường diềm nào?
* Các em có nhận xét màu sắc đường diềm? - Giáo viên tóm tắt:
* Đường diềm thường dùng để trang trí khăn, áo, váy, chén, dĩa, quạt, ấm, chén,…
* Đường diềm trang trí đồ vật thêm xinh đẹp
* Họa tiết để trang trí đường diềm phong phú thường hoa, lá, chim, thú, hình trịn, hình vng ,…
* Có nhiều cách xếp họa tiết trang trí đường diềm xếp nhắc lại, xen kẽ, xoay chiều,…
* Các họa tiết giống thường vẽ vẽ màu * Màu sắc hài hòa làm cho đường diềm thêm đẹp
HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí đường diềm
- Giáo viên giới thiệu số hình vẽ, gợi ý cách vẽ:
* Tìm chiều dài, rộng đường diềm cho vừa với tờ giấy kẽ hai đường thẳng cách đều, sau chia khoảng cách vá vẽ đường trục
* Vẽ hình mảng trang trí khác cho cân đối, hài hịa * Tìm vẽ họa tiết nhắc lại xen kẽ…
(15)- Giáo viên vẽ lên bảng hai cách xếp họa tiết cho học sinh tham khảo
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Học sinh vẽ theo cá nhân cho số em vẽ theo nhóm giấy khổ lớn bảng
- Học sinh tiến hàng tập hướng dẫn
- Giáo viên giới thiệu số họa tiết đơn giảm, phù hợp khả học sinh tham khảo lựa chọn để vẽ
- Giáo viên theo dõi, quan sát hướng dẫn học sinh hoàn thành tập, lưu ý giúp đỡ em lúng túng (giáo viên nên có số họa tiết cắt sẵn cho em tham khảo)
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên học sinh lựa chọn số vẽ hoàn thành treo lên bảng gợi ý học sinh nhận xét sếp loại theo tiêu chí:
* Sắp xếp bố cục phù hợp khổ giấy * Họa tiết cân đối, hài hòa
* Màu sắc tươi vui
* Học sinh xếp loại vẽ theo ý thích cho biết đẹp, chưa đẹp, sao?
- Giáo viên động viên, khen thưởng học sinh hoàn thành vẽ lớp