1.1) Kieán thöùc : Giuùp HS cuûng coá vaø heä thoáng hoaù laïi kieán thöùc ñaõ hoïc veà phi kim, baûng heä thoáng tuaàn hoaøn caùc nguyeân toá hoùa hoïc... 1.2) Kó naêng : Reøn HS kó naê[r]
(1)HÓA - HKII Bài 32 - Tiết 41
Tuần dạy 22
Luyện tập chương 3:
1 MỤC TIÊU
1.1)Kiến thức: Giúp HS củng cố hệ thống hoá lại kiến thức học phi kim, bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hóa học
1.2)Kó năng: Rèn HS kó
- Chọn chất thích hợp lập sơ đồ dãy biến đổi chất viết PTHH
- Xây dựng biến đổi loại chất cụ thể hoá thành dãy biến đổi cụ thể ngược lại Viết PTHH biểu diễn biến đổi
1.3)Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức học tập mơn, tinh thần hợp tác nhóm
2 TRỌNG TÂM:
- Tính chất hóa học phi kim
3 CHUẨN BỊ
1.1) Giáo vieân:
- Hệ thống câu hỏi Bảng phụ sơ đồ 1, 2, 1.2) Học sinh:
- Ôn lại: Tính chất hố học phi kim, Clo, Cacbon Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học
4 TIẾN TRÌNH
4.1/ Ổn định tổ chức kiểm diện:
4.2/ Kiểm tra miệng: ( Lồng vào tiết dạy ) 4.3/ Bài :
* Giới thiệu: Các em tìm hiểu xong kiến thức chương III Hôm hệ thống lại kiến thức chương III luyện giải tập
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
*Hoạt động : Ôn tập kiến thức cần nhớ - GV đàm thoại HS
+ Phi kim có tính chất hóa học nào?
+ Nêu sơ lược tính chất hóa học Clo? Cacbon? + Hãy giới thiệu sơ lược cấu tạo bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học?
I Kiến thức cần nhớ
(Sgk)
Tính chất hóa học phi kim
2 Tính chất hóa học số phi kim cụ thể.
(2)HÓA - HKII - GV chốt kiến thức chuyển tiếp
* Hoạt động : - GV Treo bảng phụ: BT1:
FeS (3) H2S (1)
S (2) SO2
- Viết PTHH theo sơ đồ chuyển đổi - HS nhận xét, GV rèn luyện kỹ - GV chốt kiến thức
- GV chuyển tiếp
BT2: Cho dãy chuyển đổi: Nước Clo +Nước
( ) HCl (1)
Cl2 (2) NaClO
(3) FeCl3
+ Hãy Viết PTHH biểu diễn biến đổi - HS: hoạt động nhóm hồn thành BT - HS: đại diện trình bày BT
- HS: Nhận xét, bổ sung thiếu sót - GV: Nhận xeùt chung
- GV yêu cầu HS thi đua cá nhân thực chuyển đổi sơ đồ
TB3:
( sgk )
- HS thực theo phương pháp nhanh xác
- HS khác nhận xét bổ sung thiếu sót - GV chốt kiến thức rút học
BT4: Cho chất sau: SO2, S, H2SO4, FeS, SO3, H2S + Hãy lập sơ đồ chuyển đổi chất để thể tính chất hóa học phi kim lưu huỳnh
+ Viết PTHH theo sơ đồ chuyển đổi - HS thảo luận nhóm thực phút - Các nhóm lên trình bày
- Các nhóm nhận xét
II Bài tập:
1 BT1/103
* Sơ đồ mối quan hệ FeS (3) H2S (1)
S (2) SO2
PTHH
(1) S + H2 to
H2S
(2) S + O2 to
SO2
(3) S + Fe to
FeS
2 BT/103
* Sơ đồ mối quan hệ Nước Clo ( ) +Nước HCl (1)
Cl2 (2) NaClO
(3) FeCl3 PTHH
1) Cl2 + H2 to
2HCl
(2) Cl2 + 2NaOH NaClO + NaCl + H2O
(3) 3Cl2 + 2Fe to
2FeCl3
(4) Cl2 + H2O t0 HClO + HCl
(nước clo) 3 BT3/1.3
PTHH
(1) C + CO2 to
2CO2
(2) C + O2 to
CO2
(3) 2CO + O2 to
2CO2
(4) CO2 + C to
2CO
(5) CO2 + CaO CaCO3
(6) CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O
(7) CaCO3 to
CaO + CO2
(8) Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2
4 BT4
* Sơ đồ chuyển đổi: FeS (5) H2S (1)
S (2) SO2 (3) SO3 (4)
H2SO4 PTHH
(1) S + H2 to
H2S
(3)HÓA - HKII - GV chốt kiến thức rút học
BT5
- GV đàm thoại hs
- GV nhận định tính chất hóa học kim loại - GV chốt kiến thức rút học
- GV giáo dục hướng nghiệp ngành nghề có liên quan
(2) S + O2 to
SO2
(3) 2SO2 + O2 to
2SO3
(4) SO3 + H2O H2SO4
(5) S + Fe to
FeS
5 BT4/103 Nguyên tố Na 4.4/ Câu hỏi, tập củng cố: ( Lồng vào tiết dạy )
- Gọi HS đọc mục em có biết.( cịn thời gian ) - GV giáo dục HS
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự : * Đối với học tiết học này:
- Học kĩ kiến thức cần nhớ, luyện viết PTHH - Làm BT 5,6 / 103 SGK
* Đối với học tiết học sau:
- Chuẩn bị: “ Thực hành: Tính chất hóa học phi kim hợp chất chúng ” + Đọc kĩ cách tiến hành thí nghiệm
+ Ơn tính chất hóa học phi kim + Kẻ sẵn bảng tường trình
+ Dự đốn trước kết TN ghi vào sổ nháp - GV nhận xét tiết dạy
5 RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung :……… - Phương pháp :……… - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học :………