Kiến thức: HS bước đầu kể được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một số bức ảnh.. Kĩ năng: Kể lại được cảnh những người tham gia trong lễ hội.[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 05/03/2021
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 + 74: HỘI VẬT I Mục tiêu
A Tập đọc:
1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn sốc
3 Thái độ: HS yêu thích lễ hội, yêu quê hương
B Kể chuyện:
1 Kiến thức: Dựa vào ý kể lại đoạn truyện “Hội vật” Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phồi hợp cử chỉ, nét mặt kể
2 Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Biết nghe nhận xét lời kể bạn
3 Thái độ: HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to (SGK) - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’
- HS đọc Tiếng đàn, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung học
- GV nhận xét
B Bài mới: 40’ 1 Giới thiệu bài
- HS quan sát tranh học
- GV giới thiệu: Truyện đọc mở đầu chủ điểm kể thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc thắng lợi xứng đáng đô vật già
2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, khoan thai, thể rõ tính cách nhân vật
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu:
- HS đọc nối tiếp em câu đến
- HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi SGK
- HS nghe
- HS nghe, đọc thầm theo
(2)hết
- GV lưu ý HS đọc từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn (5 đoạn)
- HS nối tiếp đọc đoạn - GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS đọc, ý ngắt giọng vị trí dấu câu - HS đọc giải cuối
* Đọc đoạn nhóm:
- HS cặp tập đọc ( nhóm đơi) - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc
- Cho HS thi đọc theo nhóm - HS đọc
2.2 Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+ Hãy tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sơi động hội vật?
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+ Cách đánh ông Cản Ngũ Quắm Đen có khác nhau?
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào?
+ Người xem có thái độ nhưthế trước thay đổi keo vật?
- GV tóm tắt ý
- HS đọc to đoạn 3,
+ Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen nào?
- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời: + Vì ơng Cản Ngũ lại thắng?
- GV: Trong keo vật, giành áp đảo Quắm Đen thắng ông Cản Ngũ cịn
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp
- HS ngắt giọng, luyện đọc câu dài - HS đọc giải
- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc đoạn
- Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc
1 Cảnh hội vật sôi động
- Tiếng trống lên dồn dập, người từ khắp nơi đổ xem hội đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ
- Quắm Đen nhanh nhẹn, vừa vào sới vật lăn xả vào ông Cản Ngũ đánh dồn dập, đánh riết Ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp làm người xem chán ngắt
- Lúc Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông nhấc lên
- Tất người phấn chấn hẳn lên, bốn phía lên, họ tin ơng Cản Ngũ phải ngã trước địn Quắm Đen
2. Cách đánh khác hai đơ vật
- Quắm Đen loay hoay, gị
lưng, ơng Cản Ngũ nghiêng nhấc bổng lên
(3)thiếu kinh nghiệm nông cách đánh
2.3 Luyện đọc lại
- HS luyện đọc theo nhóm đoạn - HS thi đọc theo vai
+ nhóm thi đọc
+ Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
Kể chuyện: 20’ 1 Xác định yêu cầu:
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu gợi ý nhớ nội dung, kể lại đoạn câu chuyện
2 Hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể chuyện
- HS đọc phần gợi ý
- HS kể mẫu đoạn dựa vào gợi ý - GV nhận xét: ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng, thể nội dung cụ thể đoạn
- HS tập kể nhóm - HS lên kể, lớp nhận xét
- HS lên kể lại toàn câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện nhóm
C Củng cố, dặn dị: 5’
H Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật?
- GV nhận xét học
- YC HS nhà tập kể lại câu chuyện
- HS đọc theo nhóm đoạn - nhóm thi đọc theo vai
- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay
- HS lắng nghe
* Gợi ý:
1, Cảnh người xem hội 2, Mở đầu keo vật
3, Ông Cản Ngũ bước hụt hành động Quắm Đen
4, Thế vật bế tắc Quắm Đen 5, Kết thúc keo vật
- HS kể nhóm - HS lên kể trước lớp
- HS kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể câu chuyện theo nhóm - HS trả lời
- HS lắng nghe
-TOÁN
Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
2 Kĩ năng: Biết thời điểm làm công việc ngày HS Làm tập 3 Thái độ: u thích mơn học
II Chuẩn bị: Mơ hình, đồng hồ điện tử
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
(4)phút theo yêu cầu GV - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự quan sát tranh, hiểu hđ thời điểm diễn hđ
- HS tự mơ tả lại hoạt động ngày bạn An
- GV: Qua em hiểu rõ hơn và tìm hiểu thêm công việc hàng ngày học sinh.
Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian Nối (theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát mẫu, nhận xét đồng hồ có số La Mã đồng hồ điện tử thời gian (vào buổi chiều tối) - HS tự quan sát làm
- GV nhận xét
Bài 3: Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu
- HS tự xác định thời gian cách quan sát hình vẽ
- HS làm - HS, GV chữa
- GV củng cố cách xác định thời gian xác
C Củng cố, dặn dò: 5’
- GV hệ thống kiến thức - Nhận xét học
GV
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu
a An tập TD lúc 10 phút b.An đến trường lúc 7h 10 phút c An học lớp lúc 10 25 phút
d An ăn cơm chiều lúc 17h 45 phút e An xem truyền hình lúc phút tối
g An ngủ lúc 10 phút đêm
- HS đọc yêu cầu
VD: 1:25 tương ứng với 13h 25 phút 17:03 tương ứng với 5h 03 phút tối - HS làm bài, nhận xét
- HS đọc yêu cầu
a Hà đánh rửa mặt 10 phút b Từ đến phút c Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút
- HS lắng nghe
-ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố cho hs học từ đầu kì II đến Kể việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ thương binh liệt sĩ Hs hiểu cần tơn trọng khách nước ngồi
(5)- Hs biết cư sử gặp gỡ khách nước Kính trọng biết ơn Bác Hồ - Hs có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi 3 Thái độ
- Có thái độ trường hợp
II Đồ dùng dạy - học
Vở tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng
III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra cũ: 5’
- Kiểm tra em:
+ Em cần làm gặp đám tang? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? - Nhận xét đánh giá
2 Bài mới: 30'
Hoạt động 1: Biết ơn Bác Hồ thương binh liệt sĩ (10’)
*MT: Kể việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ thương binh liệt sĩ *Cách tiến hành:
- Hs trao đổi cặp trả lời câu hỏi
- Em kể vài việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ thương binh liệt sĩ? - Để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy em phải làm gì?
- Hs thảo luận cặp
- Gọi số cặp lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
Hoạt động2: Nêu số hành vi tơn trọng (10’)
* Mục tiêu: Hs tìm hiểu hành vi lịch với khách nước
* Cách tiến hành :
a, GV yêu cầu cặp Hs trao đổi với
- Em kể hành vi lịch với khách nước mà em biết ( qua đài báo , ti vi …)
- Em có nhận xét hành vi b, Từng cặp Hs trao đổi với c, Gv kết luận: Cư sử lịch với khách nước việc làm tốt , nên học tập
Hoạt động 3: Đánh giá hành vi : (7’)
* Mục tiêu: Hs nhận biết hành vi ứng sử với khách nước
- em trả lời câu hỏi GV
-HS trao đổi nhóm -HS trả lời
HS trình bày
(6)* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận: tình
- Hs thảo luận nhóm, nhóm tình
- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
KL: Tơn trọng khách nước ngồi sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lòng tự trọng
3 Củng cố - dặn dò: 3’
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
- Hs thảo luận nhóm, nhóm tình
- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
-Ngày soạn: 06/03/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều
TOÁN
Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải tốn hai phép tính
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm
II Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- XĐ thời gian mơ hình đồng hồ GV
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Bài mới
a Hướng dẫn giải tập đơn Bài toán
- GV sử dụng tranh, nêu toán + Cái cho, phải tìm?
+ Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia)
+ HS trình bày giải, nhậnxét
GV: Đây toán đơn
b Hướng dẫn giải tập hợp Bài toán 2
- HS lên bảng nêu thời gian đồng hồ
- HS lắng nghe
Tóm tắt
7 can: 35l mật ong can: l mật ong
Bài giải
Số lít mật ong can là: 35 : = (l)
(7)- GV nêu tốn
- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - GV tóm tắt
Lập kế hoạch giải tốn
+ Tìm số l mật ong can (7 can chứa 35 lít, can chứa l) - Tìm số mật ong can
+ Biết can chưa 35l mật ong, muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm phép tính gì? (phép chia 35:7 = 5l)
+ Biết can chứa l mật ong muốn tìm hai cam chứa l mật ong phải làm phép tính gì? (phép nhân
5 x = 10l)
* Khi giải bt liên quan đến rút đơn vị thường tiến hành theo hai bước
GV: khái quát bước giải bt rút đơn vị + Tìm giá trị phần (thực phép chia) + Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)
3 Thực hành Bài 1: Bài toán - HS đọc tốn
Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - HS tự làm
Thống bước giải
+ Tìm vỉ có viên thuốc + Tìm vỉ có viên thuốc
- GV: Kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị.
Bài 2: Bài toán - HS đọc tốn - Phân tích kiện - Chữa
+ Thống bước giải
Tìm bao có kg gạo Tìm năm bao có kg gạo
- GV: Củng cố toán liên quan rút về đơn vị.
Bài 3: Trò chơi - HS nêu yêu cầu
Tóm tắt can có 35l can có lít
Bài giải
Mỗi can chứa số l mật ong là: 35 : = 5( l )
Hai can chứa số mật ong x = 10 ( l )
Đáp số: 10 l
- HS đọc yêu cầu Tóm tắt: vỉ : 24 viên thuốc vỉ : viên thuốc?
Bài giải
Mỗi vỉ có số viên thuốc là: 24 : = (viên) Ba vỉ có số viên thuốc là:
6 x = 18 (viên)
Đáp số: 18 viên thuốc Tóm tắt
7 bao : 28 kg gạo bao : kg gạo?
Bài giải
Mỗi bao đựng là: 28 : = (kg) Năm bao đựng là:
5 x = 20 (kg)
(8)- GV t/c trị chơi xếp nhanh, hình - Cả lớp chọn nhóm thắng
- GV củng cố kĩ xếp hình
C Củng cố, dặn dị: 3’
- GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- Cho hình tam giác, hình sau: xếp thành hình theo mẫu
- HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 49: HỘI VẬT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b
3 Thái độ: u thích mơn TV
II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi HS đọc cho HS viết: Xã hội, sáng chế, xúng xích, san sát.
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 Hướng dẫn viết tả
* GV đọc đoạn viết
- Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen?
+ Đoạn viết có câu?
+ Giữa hai đoạn ta viết ntn cho đẹp? + Trong đoạn viết chữ phải viết hoa? sao?
- HS tự tìm từ khó, dễ lẫn, đọc viết từ vào nháp
* GV đọc cho HS viết
- Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * GV chấm, chữa bài, nhận xét
3 Luyện tập Bài 2: Tìm từ
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS lên thi làm đúng, nhanh - Chữa bài, nhận xét
- HS đọc lại từ điền
- HS lên bảng viết
- HS lắng nghe
- Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen gị lưng loay hoay, mồ mồ kê nhễ nhại
- Đoạn viết có câu
- Xuống dịng lùi vào - Những chữ đầu câu, tên riêng - HS viết vào nháp
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
a Gồm hai tiếng tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa - Màu trắng: trăng trắng
- Cùng nghĩa với Siêng năng: chăm chỉ
(9)C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét học
- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc viết tả
nhờ gió: chong chóng
b Trực nhật, lực sĩ, viết - HS lắng nghe
-THỂ DỤC
BÀI 49: ÔN NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC” I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác tương đối
2 Kĩ năng: Chơi trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
3 Thái độ: HS có thái độ tích cực lớp học
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: còi, em dây nhảy dây kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy – học: 1 Phần mở đầu: 8p
a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu b) Khởi động
- Khởiđộng xoay khớp
- Tập động tác thể dục phát triển chung: tay, chân, lườn, bụng
Đội hình
x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp
2 Phần bản: 22p
a) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân
Đội hình
x x x x (t1) x(t2) x
∆ GV x x x x x x x(t3) x
(10)cách so dây, trao dây, quay dây sau cho HS nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV
- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ
b) Thi đua tổ với - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
x x x x x x - GV gọi tổ lên thực
- HS tổ lại quan sát nhận xét - GV nhận xét bổ xung tuyên dương em tập tốt
c) Trò chơi “Ném trúng đích” Đội hình
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trị chơi - HS thực theo tổ chức GV
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an toàn
3 Phần kết thúc: 5p
a) Thả lỏng
- Lớp tập số động tác thả lỏng
Đội hình
x x x x x x x x x x x x
∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực
(11)c) GV nhận xét học giao tập nhà:
x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định
-Ngày soạn: 07/03/2021
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều
TOÁN
Tiết 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị. 2 Kĩ năng: HS có kĩ giải tốn thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học
II Đồ dùng dạy - học
-Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: 5’
- GV kiểm tra làm nhà HS
B.Dạy mới: 30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Luyện tập Bài 1: Bài toán - HS đọc toán
H Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS đọc lại toán
- HS làm - Chữa
+ Muốn biết lơ có giống ta lấy số giống lô đất chia cho số lơ đất
Bài 2: Bài tốn - HS đọc đề - Phân tích kiện - HS tự giải
- Lập bước giải
+ Tính số thùng + Tính số thùng - Chữa Đ/S
(Khuyến khích nhiều lời giải đúng) - GV: Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị
- HS lắng nghe
Tóm tắt lô đất: 2032 giống lô đất giống?
Bài giải
Mỗi lơ đất có số giống là: 2032 : = 508 (cây giống) Đáp số: 508 giống - HS đọc yêu cầu
Tóm tắt thùng: 2135 thùng vở?
Bài giải
Số có thùng là: 2135 : = 305 (quyển vở) Năm thùng có số gói mì là:
(12)Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải bt đó:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tóm tắt lập tốn, giải - Lập bước giải
+ Tìm xe xếp viên gạch
+ Tìm xe xếp viên gạch - Chữa bài:
+ HS đọc giải nhận xét Đ/ S? + Giải thích cách làm
- GV: Giải tốn liên quan đến rút đơn vị
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - BT cho biết gì, BT hỏi gì? - HS lên bảng làmbài - Chữa bài:
+ Nhận xét Đ/S
+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta phải làm gì? ( Tính chiều rộng sau thực tính chu vi theo cơng thức.)
GV: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.
C Củng cố, dặn dò: 5’
- GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu Tóm tắt xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch?
Bài giải
Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là:
2130 x 3= 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên gạch - HS đọc yêu cầu
Tóm tắt Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài: 25 m
Chiều rộng chiều dài: 8m Chu vi: m ?
Bài giải
Chiều rộng mảnh đất là: 25 – = 13 (m) Chu vi mảnh đất là: (25 + 13) x = 76 (m) Đáp số: 76 m - HS lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôch đáo, thú vị bổ ích hội đua voi
2 Kĩ năng: Đọc trôi trảy, ngắt nghỉ tập đọc 3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo
* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên
vệ đa dạng loài vật tự nhiên
II Đồ dùng dạy - học
(13)III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS kể lại câu chuyện: Hội vật. - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Bài mới 2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu
- GV đọc toàn bài: giọng thể vui tươi, hồ hởi
b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp câu
- GV chia đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn: lần xuống dòng đoạn
+ Chú ý cách ngắt giọng phù hợp - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải Sgk / 61 + HS đặt câu với từ “cổ vũ” - HS luyện đọc nhóm
+ HS nhóm thi đọc, bình chọn bạn đọc hay
- HS đọc ĐT
2.2 Tìm hiểu bài
- HS đọc đoạn
+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho thi voi?
- HS đọc đoạn + Cuộc đua diễn ntn? - GV tóm tắt ý
+ Voi có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?
+ Em có cảm nhận ngày hội đua voi Tây Nguyên?
2.3 Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn
- HS lên bảng kể - HS nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó phát âm - HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài
Những voi chạy tới đích trước tiên/đều ghìm đà/ huơ vịi/ chào/ khán giả cỗ vũ/ khen ngợi chúng - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- HS đặt câu
- HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đọc
- Bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng
1 Cơng việc cho đua voi - Voi đua tốp mười dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi
- Chiêng trống nối lên, mười voi lao đầu, hăng máu trúng đích
2 Diễn biến đua voi
- Huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng
- Ngày hội đua voi Tây Nguyên vui, hấp dẫn
(14)- HS thi đọc - bình chọn bạn đọc hay
- HS đọc lại
C Củng cố, dặn dò: 5’
* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS thi đọc, bình chọn bạn đọc hay - HS đọc
- HS lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 25: NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Giúp HS nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hoá
- Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? 2 Kĩ năng: Trả lời – câu hỏi Vì sao? tập 3 Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt
II Đồ dùng
- Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung tập
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
+ Tìm từ hoạt động nghệ thuật, từ môn nghệ thuật?
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Đoạn thơ tả vật vật nào? Cách gọi tả chúng có hay
- HS đọc u cầu - HS đọc đoạn thơ
+ Trong đoạn thơ có vật, vật nào?
+ Mỗi vật, vật gọi gì? + Nêu từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vật, vật - HS lên bảng nối tiếp viết vật miêu tả
- Tác giả dựa vào hình ảnh có thực để tạo nên hình ảnh nhân
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Gọi HS đọc yêu cầu Tên
các sv vật
Từ dùng để gọi
Từ ngữ miêu tả vật,
(15)hoá trên?
+ Cách nhân hoá sv, vật có hay?
- GV nhấn mạnh thêm
Bài 2:Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS khác đọc câu văn
- HS suy nghĩ gạch chân phận trả lời câu hỏi Vì sao?
- Làm cá nhân - Chữa
Bài 3:Dựa vào nội dung “Hội vật” trả lời câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS ngồi cạnh làm bài, 1HS đọc câu hỏi cho HS trả lời đổi lại
- Nhận xét, bổ sung - GVkết luận bổ sung
C Củng cố, dặn dò: 4’
- GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Lúa Tre Đàn cị Gió Mặt trời
Chị Cậu
Cơ Bác
Phất phơ bím tóc bá vai thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sơng Chăn mây đồng
Đạp xe qua núi
- Làm cho sv, vật sinh động hơn, gần gũi với người
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q
b Những chàng Man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi
c Chị em Xô-phi nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác
- HS đọc yêu cầu
a Vì người tứ xứ đổ xem vật đông?
- Người tứ xứ đổ xem vật đơng muốn xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ
b Ơng Cán Ngũ đà chúi xuống ơng bước hụt thực ông vờ bước hụt để lừa Quằm Đen vào vật ông
c Quắm Đen thua ông Cản Ngũ nông nổi, thiếu kinh nghiệm - HS lắng nghe
(16)-THỂ DỤC
BÀI 50: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn TDPTC " Tập với hoa " Yêu cầu thuộc biết cách thực động tác với hoa mức
2 Kĩ năng: Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác tương đối
- Chơi trị chơi " Ném bóng trúng đích " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
3 Thái độ: HS u thích mơn học
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: còi, em dây nhảy dây kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy – học: 1 Phần mở đầu: 8p
a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu b) Khởi động
- Khởiđộng xoay khớp
- Tập động tác thể dục phát triển chung: tay, chân, lườn, bụng
Đội hình
x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp
2 Phần bản: 22p
a) Ôn TDPTC với hoa Đội hình
x x x x x x x x x x ∆ GV
- GV nêu tên động tác hô cho HS tập 1-2 lần sau gọi lớp trưởng lên hô cho lớp tập - HS thực nghiêm túc theo nhịp hô - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS b) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu
chụm chân
Đội hình
(17)x ∆ GV x x x x x x(t3) x
- Giáo viên chia tổ tập theo khu vực sân tập cách so dây, trao dây, quay dây sau cho HS nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV
- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ
c) Thi đua tổ với - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
x x x x x x - GV gọi tổ lên thực
- HS tổ lại quan sát nhận xét - GV nhận xét bổ xung tuyên dương em tập tốt
d) Trị chơi “Ném trúng đích” Đội hình
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS thực theo tổ chức GV
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an tồn
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trị chơi - HS thực theo tổ chức GV
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an toàn
3 Phần kết thúc: 5p
a)Thả lỏng
(18)- Lớp tập số động tác thả lỏng
Đội hình
x x x x x x x x x x x x
∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực
b) GV HS hệ thống lại
c) GV nhận xét học giao tập nhà:
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển
- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi
2 Kĩ năng
- Nêu ích lợi tác hại số động vật người
- Quang sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật
3 Thái độ: Có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc lồi động vật
* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng
II Chuẩn bị
- Các hình SGK, tranh ảnh động vật
III Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ: 5’
- Kể tên phận thường có quả, chức quả?
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 Các hoạt động chủ yếu
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS quan sát hình Sgk, liên
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
(19)hệ thực tế, thảo luận nhóm theo nhóm - Nhận xét hình dạng kích thước vật ?
- Hãy đâu đầu, mình, chân vật ?
- Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng kích thước cấu tạo ngồi chúng
- Đại diện báo cáo, bổ sung
- HS làm việc cá nhân Bài tập1 - VBT nêu miệng
- GVKL đa dạng đv tự nhiên
* Liên hệ: Em bảo vệ vật ntn?
+ Cá heo có giá trị nào?
+ Ngồi cá heo em cịn biết lồi động vật biển có giá trị nữa?
b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ vật yêu thích
- HS gt tranh - GV nhận xét, đánh giá thêm
* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên.
* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chỳng.
C Củng cố, dặn dị: 5’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - Nhận xét học
Trong tự nhiên có nhiều lồi đv + Chúng có hình dạng, kích thước khác nhau; có vật to lớn: Voi, hổ, báo, bị, trâu có vật rật nhỏ bé cóc, ong, kiến
+ Có có hình dạng đặc biệt, mũi dài: Voi, cổ dài: Hươu cao cổ
+ Cấu tạo ngoài: thể chúng thường gồm phần
Đầu, mình, quan di chuyển (chân, cánh, vây)
+ Có vật có (Bị, trâu, khỉ, chó ) có vật khơng có (ong, kiến, cóc, ếch )
- Có vật vừa có chân vừa có cánh: Chim
- Có vật có nhiều chân vừa có cánh: kiến, ong, rết
+ Mơi trường sống khác nhau: Trên mặt đất, không trung, cây, nước - HS làm baì cá nhân
- HS lắng nghe
- Cá heo giúp an thai, chữa bệnh - Hải cẩu, cá mập, cá voi, cá ngựa, - HS làm thự hành
- HS giới thiệu tranh - Lắng nghe
- HS đọc - HS lắng nghe
(20)Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều
TOÁN
Tiết 124: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng: Viết tính giái trị biểu thức
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận học tốn
II Đồ dùng
- Bảng phụ, VBT
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Chữa toán VBT - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Giảm tải
Bài 2: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV tóm tắt
- HS thực cá nhân
- Chữa bài, xây dựng dạng phép tính
- Bài tốn liên quan đến rút đơn vị + Tìm phịng có số viên gạch? + Tìm phịng có số viên gạch?
Bài 3: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV đưa bảng phụ, HS quan sát, nêu cấu tạo bảng
- HS chữa mẫu, - km, tính xem giờ, giờ, km? Để 20 km hết thời gian?
- Tổ chức thi điền đúng, nhanh - Bình chọn đội thắng
Bài 4: Viết biểu thức tính gía trị tập
- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu :
- HS lên bảng làm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu Tóm tắt
6 phòng 2550 viên gạch phòng viên gạch?
Bài giải
Lát phòng cần số viên gạch là:
2550 : = 425 ( viên)
Lát phòng cần số viên gạch là:
425 x = 2975 (viên)
Đáp số: 2975 viên gạch - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, lên bảng điền nhanh kết
Thời gian
1
2
4
3
5
Q.đg
km km
16 km
12 km
20 km
(21)32 chia nhân
+ Lập biểu thức: 32 : x + Tính giá trị biểu thức 32 : x = x = 12 - HS thực - Nhận xét
- GV: Cách lập biểu thức tính giá trị của biêủ thức.
C Củng cố, dặn dò: 4’
- Hệ thống kiến thức - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
a 32 chia nhân 32 : x 3= x = 12 b 45 nhân nhân 45 x x = 90 x = 450 c 49 nhân chia
49 x : = 196 : = 28 d 234 chia chia 234 : : = 39 : 3= 13 - HS lắng nghe
-TẬP VIẾT
Tiết 25: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Viết tương đối nhanh chữ S, C, T
- Viết tên riêng Sầm Sơn câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ
2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
II Đồ dùng dạy - học
- Mẫu chữ viết hoa: S, Sầm Sơn; câu thơ dòng kẻ - Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS lên bảng viết
- GV kiểm tra nhà HS - Dưới lớp nhận xét bảng - GV nhận xét - đánh giá
B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa
- HS tìm chữ hoa có bài: - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ
- HS tập viết chữ hoa bảng (2 lần)
- GV nhận xét, uốn nắn b HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng:
- GV giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa nơi
- HS len bảng viết: Phan Rang
- HS lắng nghe - HS tìm viết
- Các chữ hoa bài: S, T - HS viết bảng
(22)nghỉ mát tiếng nước ta.
- Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ?
- HS luyện viết bảng c HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng
- GV: Câu thơ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn.
- HS tập viết bảng chữ: Côn, Ta
3 Hướng dẫn viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn
4 Chấm chữa bài
- GV chấm khoảng
- Nhận xét chung viết để lớp rút kinh nghiệm
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhận xét chung viết - GV nhận xét học
Cơn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai
+ Viết chữ S :2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
- HS nộp - HS lắng nghe - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 09/03/2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều
TOÁN
Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nhận biết tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000 2 Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền
3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học
- Các tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS chữa VBT - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp
(23)2.Giới thiệu tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000
- GV gt: Khi mua bán hàng người ta thường sử dụng tiền
H Trước làm quen với tờ giấy bạc nào?
Hôm cô giới thiệu tiếp với em tờ giấy bạc là:
- GV đưa tờ giấy bạc để HS quan sát kĩ nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc
3 Thực hành
Bài 1: Trong lợn có tiền
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV đưa hình vẽ - HS giải thích mẫu (con lợn (a) có tờ giấy bạc 5.000đ, 1.000đ, 2.00đ tổng cộng lợn có 6.200đ)
- GV nhận xét, chữa
- GV: Củng cố phép cộng số đơn vị là đồng.
Bài 2: Tô màu vào tờ giấy bạc để số tiền tương ứng bên phải (theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS giải thích mẫu: tờ giấy bạc 2000đ đổi tờ giấy bạc 1000đ - tô mầu vào tờ giấy bạc 1000đ
- HS tự làm
- Chữa bài, đổi chéo kiểm tra
- GV: Củng cố cho HS cách đổi tiền
Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS nêu giá đồ vật tranh
- HS trao đổi cặp đôi nội dung mục a, b, c
- Đàm thoại - cặp hỏi đáp - Nhận xét Đ/S
- HS lắng nghe
100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1.000đ
2.000đ, 5.000đ, 10.000đ Đặc điểm
- Mầu sắc, hình vẽ, chụp - Dịng chữ
- HS đọc yêu cầu
a 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ b 5000đ + 200đ + 200đ + 1000đ + 1000đ + 1000đ = 8400đ
c 1000đ x + 200đ x = 4000đ
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
b.10.000đ = 5000đ + 5000đ (tô màu tờ giấy bạc 5000đ) c.10.000đ = 2000đ x
(tô màu tờ 2000đ )
d.5000đ= 2000đ+2000đ + 1000đ ( tô màu tờ 2000đ tờ 1000 đ) - HS đọc yêu cầu
- Lọ hoa: 8700đ - Lược: 4000đ - Bút chì: 1500đ - Truyện: 5800đ - Bóng bay: 1000đ
a Đồ vật có giá tiền bóng bay, giá tiền nhiều lọ hoa b Mua bóng bay, bút chì hết 2500đ
(24)C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
tiền lược 4700đ - HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
II Đồ dùng
- Phiếu tập
III Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra cũ: 5’
- HS viết: Trong trẻo, chông chênh, trầm trồ
- GV nhận xét
B. Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Hướng dẫn viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần - HS đọc lại
H Cuộc đua voi diễn ntn? H Đoạn văn có câu?
H Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - HS tự tìm từ khó đọc viết bảng – nhận xét
b.HS viết bài
- GV đọc HS viết c.Chấm, chữa bài
- GV chấm - n.xét
3.Luyện tập
Bài 2: Điền vào ô trống tr/ch, ut/uc - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm - Chữa
- GV chốt
- HS lên bảng viết, HS lớp viết giấy nháp
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại
- Khi trống lên mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu, phóng bay
- câu
- Những chữ đầu câu
- HS viết vào - HS nộp
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, báo cáo kết Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em trông
(25)C. Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau
Chỉ dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm
- HS lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS bước đầu kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội số ảnh
2 Kĩ năng: Kể lại cảnh người tham gia lễ hội
3 Thái độ: Chăm nghe bạn kể chuyện học tập đức tính tốt
II Các KNS GD
- Tư sáng tạo
- Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực
III Đồ dùng dạy học: Tranh lễ hội
IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm tập
- HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi Sgk
+ Cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ?
+ Quang cảnh ảnh ntn? + Những người tham gia lễ hội làm ?
- HS kể mẫu, nhận xét
- HS lên bảng kể chuyện
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu
+ Quan sát ảnh lễ hội, tả lại quang Cảnh chơi đu
+ Đây cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ vị trí trung tâm, hiệu đỏ với dòng chữ: Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu họ nắm tay đu đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm người chăm vui vẻ chúc mừng, ngước nhìn niên tán thưởng
(26)- Từng cặp trao đổi, tả lại tranh, nhận xét cho bạn
- Đại diện nhóm thi giới thiệu cảnh lễ hội
- HS - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay, đúng, diễn đạt lưu loát, tự nhiên
* Các KNS GD
- Theo em ta nên tả lễ hội theo trình tự nào? ( từ xa tới gần, từ gần tới xa tả quang cảnh chung trước đến chi tiết) C Củng cố, dặn dị: 3’
- Dặn HS ơn chuẩn bị tiết sau viết lễ hội
- Nhận xét tiết học
- HHS trao đổi tranh, tả lại - Đại diện nhóm lên giới thiệu cảnh lễ hội
- Bình chọn bạn kể hay - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người
2 Kĩ năng: Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học
II Các KNS GD
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại
III Chuẩn bị
- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng: Bướm, châu chấu
IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 4’
+ Kể tên điểm giống khác số động vật em biết
- GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Các hoạt động chủ yếu
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Các nhóm quan sát hình SGK, liên hệ thực tế, trả lời theo phiếu
- Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh (Nếu có)
- Chúng có chân, sử dụng chân để làm gì? Chúng có xương khơng? - Đại diện trình bày, bổ sung
- GV nhận xét
- HS lên bảng
- HS lắng nghe
1.Bộ phận thể trùng
- HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo phiếu
- Côn trùng, sâu bọ đv khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt
(27)b Hoạt động 2: Thực hành - HS thảo luận nhóm
- Nhóm trưởng đk bạn phân loại trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm theo nhóm: có hại, có ích
- Các nhóm trưng bày, thuyết minh - GV nêu vài biện pháp để phịng chống trùng có hại
* Các KNS GD:
- Trong sống hàng ngày em biết có trùng có lợi trùng có hại? Em phải làm chúng?
C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng SGK
- Nhận xét học
- Về nhà ôn lại Chuẩn bị sau
- HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết
- Phân loại nhóm trùng - Nhóm có ích: ong, tằm
- Nhóm có hại, ruồi, muỗi, châu chấu, bướm, gián
Biện pháp
- Phun thuốc diệt: Muỗi, ruồi, gián - Thường xuyên quét dọn nhà cửa, ngõ xóm
- Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
- Dùng thuốc diệt, dùng côn trùng khác để tiêu diệt bướm, chấu chấu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-SINH HOẠT
TUẦN 25 I Nhận xét tuần qua (20’)
1 Đánh giá tuần 25: GV nhận xét chung:
a Về ưu điểm
- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học
- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt
- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy
b Về tồn tại
- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp
II Phương hướng tuần tới (15’)
- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp
(28)- Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm xe mô tô, xe gắn máy - Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS
- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước
- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường