Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng lương thực thực phẩm đà nẵng

Luận văn

-1- B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Đ I H C ĐÀ N NG PH M TH PHƯƠNG BI N PHÁP QU N LÝ CÔNG TÁC GIÁO D C Đ O Đ C CHO H C SINH, SINH VIÊN TRƯ NG CAO Đ NG LƯƠNG TH C-TH C PH M ĐÀ N NG Chuyên ngành: Qu n lý giáo d c Mã s : 60.14.05 TÓM T T LU N VĂN TH C SĨ GIÁO D C H C Đà N ng - Năm 2011 -2- Cơng trình ñư c hoàn thành t i Đ I H C ĐÀ N NG Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS.TS PHAN MINH TI N Ph n bi n 1: TS LÊ QUANG SƠN Ph n bi n 2: PGS.TS PHÙNG ĐÌNH M N Lu n văn đư c b o v t i H i ñ ng ch m Lu n văn t t nghi p th c sĩ Qu n lý giáo d c h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày 30 tháng năm 2011 Có th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin – H c li u, Đ i h c Đà N ng - Thư vi n Trư ng Đ i h c Sư ph m, Đ i h c Đà N ng -3- M Đ U Lý ch n ñ tài Theo quan ñi m c a ch nghĩa Mác - Lênin, ñ o ñ c m t hình thái ý th c xã h i Đ o đ c xã h i ln mang tính giai c p, tính dân t c tính th i đ i Theo Ch T ch H Chí Minh, ñ o ñ c g c c a ngư i, n n t ng c a xã h i Đào t o th h tr ln đư c coi m t nh ng nhi m v chi n lư c, cơng tác GDĐĐ v a nhi m v b n, v a c p bách, s địi h i khách quan, t t y u c a nhi m v cách m ng nư c ta giai ño n hi n Trong nh ng năm qua, xu th tồn c u hố di n m i m t c a ñ i s ng xã h i, ñang ph i ñ i m t v i nh ng thách th c to l n c a th i đ i, hi n tư ng suy thối v đ o đ c, m nh t lý tư ng, ch y theo l i s ng th c d ng m t s b ph n thi u niên Đi u ñáng lo ng i nh ng t n n xã h i ñã tác ñ ng xâm nh p vào nhà trư ng c p, làm cho m t b ph n sinh viên ch m ti n, khó giáo d c, th m chí hư h ng, vi ph m pháp lu t Trư c tình hình đó, vi c tăng cư ng qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên tr nên b c thi t bao gi h t Th c t m t b ph n sinh viên mơ h v lý tư ng cách m ng, ng i tham gia ho t ñ ng xã h i, đồn th , th v i tr , v i chung c a ñ t nư c, c a t p th , ý chí ph n ñ u chưa cao M t s sinh viên lư i h c, vi ph m pháp lu t, vi ph m n i quy, quy ch , thi u trung th c h c t p, gian l n thi c M t s bi u hi n l i s ng th c d ng, đua địi ăn di n, xa hoa v i m c s ng không cho phép Trong m i quan h tình b n, tình u, có xu hư ng th c -4- d ng, phóng túng, thi u trách nhi m v i nhau, xa l v i ñ o ñ c c a ngư i Vi t Nam T n n xã h i nh t ma tuý, c b c sinh viên ngày gia tăng, làm nh hư ng t i nhân cách c a ngư i h c thái ñ lao đ ng c a h sau Cơng tác GDĐĐ cho niên nói chung, sinh viên trư ng cao đ ng, đ i h c nói riêng, th i gian qua ñã ñư c quan tâm, hi u qu chưa cao, công tác qu n lý cịn nhi u b t c p Vì v y, vi c GDĐĐ cho sinh viên tăng cư ng qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên ñang tr thành m i quan tâm c a nhà qu n lý giáo d c c a toàn xã h i Th c hi n chi n lư c phát tri n c a ngành giáo d c, nh n th c rõ vai trò, v trí s m nh tr c a th i kỳ ñ i m i, trư ng Cao ñ ng Lương th c - Th c ph m (LTTP) h t s c quan tâm ñ n công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên, ñáp ng yêu c u phát tri n ngu n nhân l c có trình đ cao, ph c v cho s nghi p công nghi p hố, hi n đ i hố (CNH, HĐH) đ t nư c giai đo n m i Đã có nhi u cơng trình nghiên c u v GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên, nhiên vi c nghiên c u th c ti n c a công tác GDĐĐ m t nhà trư ng c th m t vi c làm c n thi t Xu t phát t nh ng lý trên, chúng tơi ch n v n đ “Bi n pháp qu n lý cơng tác giáo d c đ o ñ c cho h c sinh, sinh viên trư ng Cao ñ ng Lương th c – Th c ph m Đà N ng” làm ñ tài nghiên c u M c đích nghiên c u Trên s nghiên c u lý lu n kh o sát, ñánh giá th c tr ng qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên, đ xu t bi n pháp qu n lý -5- công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng, nh m góp ph n nâng cao ch t lư ng giáo d c toàn di n nhà trư ng Khách th ñ i tư ng nghiên c u 3.1 Khách th nghiên c u Công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng 3.2 Đ i tư ng nghiên c u Các m i quan h qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng Gi thuy t khoa h c Nh ng năm qua, công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao đ ng LTTP Đà N ng có k t qu nh t ñ nh, song v n m t s h n ch c n kh c ph c Vi c GDĐĐ cho sinh viên nhà trư ng s ñ t hi u qu cao hơn, ñáp ng ñư c yêu c u ñ i m i ñào t o giai ño n hi n c a tồn ngành, n u cơng tác ñư c ñ i m i, tăng cư ng n a thông qua vi c th c hi n ñ ng b có h th ng, bi n pháp qu n lý tác ñ ng ñ n nh n th c c a ñ i ngũ cán b , giáo viên sinh viên; ñ i m i n i dung, hình th c, phương pháp giáo d c, tăng cư ng ñi u ki n hoàn thi n ch qu n lý Nhi m v ph m vi nghiên c u 5.1 Nhi m v nghiên c u - Xây d ng s lý lu n v qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng cao ñ ng, ñ i h c - Kh o sát, phân tích ñánh giá th c tr ng qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao đ ng LTTP Đà N ng - Đ xu t m t s bi n pháp qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng -6- 5.2 Ph m vi nghiên c u Do ñi u ki n nghiên c u có h n, chúng tơi sâu nghiên c u m t s bi n pháp qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên h quy t p trung trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng Phương pháp nghiên c u 6.1 Phương pháp lu n 6.1.1 Phương pháp ti p c n h th ng qu n lý giáo d c 6.1.2 Phương pháp ti p c n qu n lý ch t lư ng t ng th giáo d c 6.2 Các phương pháp nghiên c u c th 6.2.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n - Phương pháp phân tích t ng h p tài li u - Phương pháp phân lo i tài li u 6.2.2 Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n: Phương pháp quan sát sư ph m, t ng k t kinh nghi m, ph ng v n tr c ti p, l y ý ki n chuyên gia, ñi u tra b ng phi u h i ankét, nghiên c u s n ph m ho t ñ ng 6.2.3 Phương pháp th ng kê toán h c C u trúc lu n văn M ñ u: Lý ch n đ tài, m c đích nghiên c u, khách th ñ i tư ng nghiên c u, gi thuy t khoa h c, nhi m v nghiên c u, ph m vi nghiên c u, phương pháp nghiên c u c u trúc lu n văn N i dung: g m có chương - Chương 1: Cơ s lý lu n v qu n lý cơng tác giáo d c đ o đ c cho sinh viên trư ng cao ñ ng, ñ i h c - Chương 2: Th c tr ng qu n lý cơng tác giáo d c đ o ñ c cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng -7- - Chương 3: Bi n pháp qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng Lương th c – Th c ph m Đà N ng K t lu n khuy n ngh Danh m c tài li u tham kh o Ph l c Chương CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ CÔNG TÁC GDĐĐ CHO SINH VIÊN TRƯ NG CAO Đ NG, Đ I H C 1.1 T ng quan v n ñ nghiên c u M t v n ñ ñ t bư c vào th k 21 v a phát tri n kinh t – xã h i, v a gi v ng, phát huy ñư c nh ng giá tr nhân văn cao ñ p c a m i ngư i Mu n v y, vai trị c a GDĐĐ có m t ý nghĩa quan tr ng trình giáo d c, hình thành nhân cách c a m i ngư i Trong nh ng năm g n ñây, xu th tồn c u hóa di n t t c m i m t c a ñ i s ng xã h i, ñang ph i ñ i m t v i nh ng thách th c c a th i đ i: m t b ph n niên có hi n tư ng suy thối v đ o đ c, m nh t lý tư ng, ch y theo l i s ng th c d ng Bên c nh đó, nh ng t n n xã h i ñã len l i, tác ñ ng vào nhà trư ng làm cho m t b ph n sinh viên ch m ti n, khó giáo d c, th m chí hư h ng, vi ph m pháp lu t Trư c tình hình đó, vi c tăng cư ng GDĐĐ cho sinh viên tr nên b c thi t bao gi h t Trong nh ng năm qua, v n ñ ñ o ñ c GDĐĐ nhà trư ng ñã ñư c nhi u tác gi quan tâm Qua t ng k t cơng trình nghiên c u c a tác gi , nh n th y cơng trình h th ng hóa lý lu n v GDĐĐ, qu n lý -8- GDĐĐ, ñưa ñư c h th ng bi n pháp qu n lý GDĐĐ cho h c sinh, sinh viên Tuy nhiên chưa có tác gi bàn v v n đ qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng T lý trên, ch n ñ tài nghiên c u “Bi n pháp qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng” 1.2 Nh ng khái ni m b n c a ñ tài 1.2.1 Đ o ñ c, giáo d c ñ o ñ c 1.2.1.1 Đ o ñ c Đ o ñ c h th ng nh ng nguyên t c, quy t c, chu n m c xã h i, nh ñó ngư i t giác ñi u ch nh hành vi c a l i ích c a xã h i, h nh phúc c a ngư i m i quan h gi a ngư i v i ngư i, gi a cá nhân v i t p th hay toàn xã h i 1.2.1.2 Giáo d c ñ o ñ c GDĐĐ q trình tác đ ng có m c đích, có h th ng c a m t Đ ng, m t giai c p, m t t ch c qu n chúng nh m giác ng , nâng cao nh n th c c a qu n chúng v quan m, đư ng l i, tr ñ quy t , t p h p qu n chúng tham gia q trình đ u tranh cách m ng, b o v th c thi quy n l c tr , đáp ng nhu c u v l i ích c a cá nhân, c a t p th 1.2.2 Qu n lý Qu n lý m t q trình tác đ ng gây nh hư ng c a ch th qu n lý ñ n khách th qu n lý nh m ñ t ñư c m c tiêu chung 1.2.3 Qu n lý giáo d c QLGD s tác ñ ng có ý th c, c a ch th qu n lý ñ n khách th qu n lý nh m ñưa ho t ñ ng sư ph m c a h th ng giáo d c ñ t ñư c k t qu cao nh t -9- 1.2.4 Qu n lý cơng tác giáo d c đ o đ c Qu n lý công tác GDĐĐ m t ho t ñ ng qu n lý, nh m ñi u hành ho t ñ ng giáo d c nhà trư ng ñ nh ng yêu c u v n i dung, m c tiêu, hi u qu GDĐĐ nhà trư ng, xã h i phù h p v i m i l a tu i, c p h c, b c h c c a n n giáo d c Vi t Nam 1.3 M t s v n ñ lý lu n v GDĐĐ cho sinh viên 1.3.1 T m quan tr ng c a cơng tác GDĐĐ đ i v i sinh viên B i dư ng cho sinh viên lý tư ng ni m tin, hình thành nhân sinh quan th gi i quan khoa h c, nh ng ph m ch t t t đ p, có tâm h n sáng, có tác phong l i s ng lành m nh; giúp sinh viên bi t gi i quy t ñúng ñ n m i quan h ; t o cho sinh viên ý th c ñư c nh ng vi c nên làm, c n làm ph i làm; giúp sinh viên t hoàn thi n b n thân, hình thành thái đ đ n trư c m i s vi c, m i hi n tư ng 1.3.2 Yêu c u v ñ o ñ c c a SV giai ño n hi n - Có lý tư ng đ c l p dân t c ch nghĩa xã h i - Có th gi i quan cách m ng nhân sinh quan c ng s n ch nghĩa - Có ý th c c ng đ ng, b o v mơi trư ng s ng, s ng m i ngư i, ch ng ch nghĩa cá nhân ích k - Có tinh th n t ch nh y bén, ch p nh n s hy sinh, dám ñương ñ u t kh ng ñ nh - Có đ o đ c c a văn hóa giao ti p, nh ng quan ni m lành m nh v tình u l a đơi, v h nh phúc gia đình, v đ p đ o ñ c ngh nghi p, ho t ñ ng kinh doanh -10- 1.3.3 M c tiêu, n i dung, phương pháp, hình th c GDĐĐ cho sinh viên 1.3.3.1 M c tiêu GDĐĐ cho sinh viên - Trang b cho sinh viên nh ng tri th c c n thi t v tư tư ng tr , ñ o ñ c nhân văn, ki n th c pháp lu t văn hóa xã h i - Hình thành sinh viên có thái đ đ n, tình c m, ni m tin đ o đ c sáng ñ i v i b n thân, ngư i, s nghi p c a ñ t nư c - Rèn luy n sinh viên t giác th c hi n nh ng chu n m c ñ o ñ c xã h i 1.3.3.2 N i dung GDĐĐ cho sinh viên Giáo d c cho sinh viên nh ng ph m ch t ñ o ñ c b n c a nhân cách ngư i xã h i ch nghĩa Trang b cho sinh viên nh ng hi u bi t khoa h c ni m tin v chu n m c ñ o ñ c; giáo d c ý th c v cu c s ng lao ñ ng sáng t o, giáo d c ý th c lao ñ ng sáng t o, nghĩa v lao ñ ng nghĩa v b o v T qu c… 1.3.3.3 Phương pháp GDĐĐ cho sinh viên Có nhóm phương pháp giáo d c b n sau: Nhóm phương pháp hình thành ý th c cá nhân: - Phương pháp ñàm tho i - Phương pháp nêu gương Nhóm phương pháp t ch c ho t ñ ng hình thành kinh nghi m ng x : phương pháp ñòi h i s ph m, t o dư lu n xã h i, t p luy n, giao công vi c, rèn luy n, t o tình hu ng giáo d c Nhóm phương pháp kích thích ho t ñ ng ñi u ch nh hành vi ng x : Phương pháp thi ñua, khen thư ng, trách ph t -12- - T ch c th c hi n: Hi n th c hóa nh ng ý tư ng ñã ñư c l p k ho ch - Giám sát, ch ñ o th c hi n: Là vi c xác l p quy n ch huy s can thi p c a ch th qu n lý tồn b q trình qu n lý, huy ñ ng va ñi u hành m i l c lư ng vào vi c th c hi n k ho ch - Ki m tra, ñánh giá: Đánh giá ti n ñ ; xác ñ nh m c ñ ñ t ñư c; phát hi n nh ng l ch l c, sai sót, nguyên nhân, phát hi n nh ng v n ñ m i n y sinh; rút kinh nghi m 1.4.1.3 Phương pháp qu n lý công tác GDĐĐ: Phương pháp t ch c hành chính, kinh t , tâm lý - xã h i 1.4.2 Các ñi u ki n qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên Đ qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên đ t hi u qu , nhà qu n lý c n quan tâm ñ n ñi u ki n nhân l c v t l c 1.4.3 Nh ng yêu c u ñ i v i vi c qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên 1.4.3.1 K ho ch hoá n i dung GDĐĐ cho sinh viên qua vi c l ng ghép ph i h p ho t đ ng n i, ngo i khố 1.4.3.2 T ch c ph i h p gi a l c lư ng giáo d c vi c GDĐĐ cho sinh viên 1.4.3.3 T o l p mơi trư ng lành m nh, tích c c, kích thích s t giáo d c c a sinh viên 1.4.3.4 Th c hi n t t công tác ki m tra, đánh giá cơng tác GDĐĐ cho sinh viên 1.4.4 Giáo d c sinh viên thông qua cu c v n ñ ng “H c t p làm theo t m gương đ o đ c H Chí Minh” Cùng v i nh ng bi n pháp tích c c ñ ng b khác, cu c v n ñ ng “H c t p làm theo t m gương đ o đ c H Chí Minh” mà -13- Đ ng ta v a phát ñ ng m t h i t t cho th h tr rèn luy n, ph n ñ u vươn lên Ti u k t chương Nghiên c u c a lu n văn ñã làm sáng t s lý lu n c a công tác GDĐĐ cho sinh viên, ñ ng th i ñã xác ñ nh rõ ñư c v n ñ b n qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên, là: xác đ nh m c tiêu, n i dung, hình th c, u ki n qu n lý nh ng yêu c u ñ i v i vi c qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng cao ñ ng, ñ i h c hi n Chương TH C TR NG QU N LÝ CÔNG TÁC GDĐĐ CHO SV TRƯ NG CAO Đ NG LTTP ĐÀ N NG 2.1 Khái quát v trình kh o sát Chúng tơi ti n hành u tra, kh o sát th c tr ng công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên thông qua phi u kh o sát ý ki n c a 200 sinh viên, 70 cán b qu n lý, chuyên viên, gi ng viên c a nhà trư ng 2.2 Khái quát v s hình thành phát tri n c a trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng 2.3 Th c tr ng công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP ĐàN ng 2.3.1 Th c tr ng công tác GDĐĐ cho sinh viên 2.3.1.1 Th c tr ng nh n th c v t m quan tr ng c a GDĐĐ cho sinh viên K t qu kh o sát cho th y, ña s cán b , giáo viên có nh n th c tích c c, đ n v vai trị c a cơng tác qu n lý GDĐĐ cho sinh viên nhà trư ng nh ng ph m ch t ñ o ñ c mà nhà trư ng -14- c n giáo d c r t c n thi t ñư c ph n l n ña s CBGV nh n th c ñ y ñ , th ng nh t cao 2.3.1.2 Th c tr ng v n i dung, hình th c phương pháp GDĐĐ * V n i dung GDĐĐ: Qua s li u ñi u tra cho th y, th i gian qua, nh ng n i dung GDĐĐ b n, ch y u, c t lõi ñã ñư c nhà trư ng tr ng giáo d c cho sinh viên Tuy v y, m t s n i dung cịn chưa đư c quan tâm m c, ch đ o m c trung bình * V hình th c GDĐĐ: Nhà trư ng tr ng đ n cơng tác GDĐĐ cho sinh viên b ng hình th c đa d ng, phong phú, nhiên v n cịn m t s hình th c chưa ñư c s d ng ho c s d ng * V phương pháp GDĐĐ: Th c t cho th y, nhà trư ng th c hi n nh ng phương pháp giáo d c ñơn gi n, truy n th ng, chưa áp d ng nhi u nh ng phương pháp t o hi u ng giáo d c l n 2.3.1.3 Th c tr ng cơng tác đánh giá k t qu rèn luy n nh ng y u t nh hư ng ñ n công tác GDĐĐ cho sinh viên Đa s ý ki n cho r ng vi c ñánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên ñư c ti n hành công b ng, khách quan, có hi u qu giáo d c; quy trình Tuy nhiên, cịn có tình tr ng đánh giá qua loa, phi n di n; có nh ng GVCN khơng theo dõi, qu n lý l p nên khơng có s d li u đ đánh giá V n có m t b ph n sinh viên khơng quan tâm đ n k t qu rèn luy n c a mình, v y trình tu dư ng ph n ñ u c a sinh viên b h n ch Đ tìm hi u sâu v v n đ này, chúng tơi ti n hành kh o sát nh ng ñánh giá v ña s sinh viên Trư ng hi n K t qu cho th y, ña s ý ki n ñ u cho r ng sinh viên c a Trư ng hi n có -15- nh ng ph m ch t b n, bên c nh m t s sinh viên cịn có nh ng h n ch nh t ñ nh V m t s quan ni m tích c c tiêu c c đ n cơng tác GDĐĐ, đa s sinh viên đ u có nh n th c đ n đ i v i nh ng quan ni m tích c c tiêu c c Bên c nh đó, cịn m t s sinh viên suy nghĩ chưa ñúng v nh ng v n ñ ñ c p Nh ng y u t nh hư ng đ n cơng tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng qua kh o sát phù h p v i k t qu ph ng v n CBQL, CBGD, GVCN, SV 2.3.2 Th c tr ng qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng 2.3.2.1 Th c tr ng v vi c xây d ng k ho ch GDĐĐ cho SV B ng 2.11 Th c tr ng v vi c xây d ng k ho ch GDĐĐ cho SV K t qu TT N i dung Ý ki n đ ng ý Có k ho ch riêng v ho t ñ ng GDĐĐ cho SV Đư c l ng ghép vào k ho ch công tác năm h c Đư c l ng ghép vào k ho ch ho t ñ ng n i khoá Đư c l ng vào k ho ch ho t đ ng ngo i khóa Khơng có k ho ch c th % Th b c 38 48.7 54 69.2 32 41.0 56 71.8 2.6 -16- K t qu cho th y, vi c xây d ng k ho ch c th v công tác GDĐĐ cho sinh viên chưa ñư c nhà trư ng tr ng, quan tâm ñúng m c Các báo cáo t ng k t h c kỳ, năm h c c a nhà trư ng, cho th y t m quan tr ng, v trí c a cơng tác GDĐĐ cho sinh viên chưa ñư c ñ c p nhi u, mà ch nêu m t cách chung chung 2.3.2.2 Th c tr ng v công tác t ch c, tri n khai th c hi n công tác GDĐĐ cho sinh viên T k t qu ñi u tra cho th y, vi c tri n khai th c hi n cơng tác ch y u đơn v ph trách c k ho ch ñã ñư c t đ th c hi n, khơng có s tri n khai th ng nh t t xu ng; khơng đư c l c lư ng nhà trư ng th ng nh t th c hi n Đ c p nh t v i tình hình m i, chúng tơi ti n hành tìm hi u v cu c v n ñ ng “H c t p làm theo t m gương ñ o ñ c H Chí Minh” K t qu cho th y, cu c v n đ ng m c dù có t ch c tri n khai toàn th sinh viên chưa thư ng xuyên, chưa sâu r ng N i dung, hình th c, phương pháp khơng phong phú, v y, chưa thu hút sinh viên, hi u qu c a cu c v n ñ ng chưa cao 2.3.2.3 Th c tr ng v giám sát, ch đ o cơng tác GDĐĐ cho sinh viên S giám sát, ch đ o cơng tác GDĐĐ cho sinh viên tương ñ i thư ng xuyên, nhiên, th c t cho th y v n m t s t ch c, l c lư ng chưa có s quan tâm ñúng m c ñ i v i công tác 2.3.2.4 Th c tr ng v ki m tra, đánh giá cơng tác GDĐĐ cho sinh viên Cơng tác đư c quan tâm song chưa th c s ñ ng ñ u c p qu n lý Hi n chưa có văn b n quy đ nh tiêu chí thi đua c th , mà ch ñánh giá chung g n v i m c đ hồn thành nhi m v tr ñư c giao cho t ng cá nhân, hay t p th -17- 2.3.2.5 Hi u qu công tác GDĐĐ cho sinh viên Theo ñánh giá c a CBGV, công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng t o hi u qu chưa cao 2.4 Đánh giá chung v th c tr ng công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng 2.4.1 Nh n ñ nh, ñánh giá chung T nh ng k t qu phân tích th c tr ng, rút m t s nh n xét chung v công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên sau: * V nh n th c: Đa s cán b , gi ng viên nhà trư ng ñã có nh n th c đ n Tuy nhiên, v n m t s cá nhân, b ph n có nh n th c mơ h , thi u tinh th n trách nhi m, chưa nêu cao vai trị c a * V vi c xây d ng k ho ch: Hàng năm ñã xây d ng đư c k ho ch cho cơng tác này, nhiên v n chưa sát v i th c t * V n i dung, hình th c, phương pháp: Cịn th đ ng, chưa sáng t o; n i dung, hình th c, phương pháp chưa phù h p v i ñ i tư ng chưa thu hút s quan tâm c a sinh viên * V vi c t ch c, tri n khai, th c hi n Ch y u ñơn v ph trách c k ho ch ñã ñư c t đ th c hi n, mà khơng có s tri n khai th ng nh t t xu ng * V vi c giám sát, ch ñ o: khơng có s ch đ o; cơng tác giám sát khơng đư c tr ng * V vi c ki m tra, ñánh giá: Chưa thư ng xun chưa có tiêu chí c th Tóm l i, công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng nh ng năm qua ch m i ti n hành b ng bi n pháp n ng v lý thuy t Các ho t ñ ng th c -18- ti n m c dù ñư c t ch c thư ng xuyên chưa có s ch đ o, giám sát, ki m tra, ñánh giá, ñó n i dung giáo d c h n ch 2.4.2 Nguyên nhân c a nh ng h n ch , t n t i qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên Qua k t qu kh o sát cho th y, ña s ñ u th ng nh t 11 ngun nhân nh hư ng khơng nh vào cơng tác GDĐĐ cho sinh viên Nguyên nhân khách quan: - N n kinh t th trư ng; - H th ng văn b n pháp quy v công tác giáo d c ñ o ñ c cho sinh viên chưa ñư c coi tr ng, chưa ñ t ngang t m v i giáo d c chuyên môn; - Qu n lý xã h i l ng l o, môi trư ng giáo d c xã h i th c s thi u lành m nh, đơi trái chi u; xã h i thi u quan tâm, c p lãnh ñ o nh n th c chưa cao v qu n lý công tác giáo d c ñ o ñ c cho sinh viên Xét góc ñ nhà trư ng, có th nh n đ nh nguyên nhân ch quan sau: - Công tác k ho ch hóa cịn b ngõ, ch m đ i m i; - Chưa phát huy đư c vai trị t qu n c a t p th sinh viên; - Qu n lý cơng tác giáo d c đ o ñ c cho sinh viên chưa ñư c coi tr ng, mà ch tr ng ñ u tư vào qu n lý chun mơn; - S lãnh đ o, ch ñ o thi u th ng nh t t xu ng; - Nhà trư ng chưa th c s quan tâm ñ u tư ñúng m c cho công tác c v nhân l c v t l c Ti u k t chương Bên c nh nh ng k t qu ñ t ñư c, công tác qu n lý GDĐĐ cho sinh viên v n nhi u h n ch , b t c p K t qu nghiên c u -19- ñã xác ñ nh nh ng nguyên nhân d n ñ n s h n ch , t n t i c a qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên nh ng v n ñ c n gi i quy t v công tác Chương BI N PHÁP QU N LÝ CÔNG TÁC GIÁO D C Đ O Đ C CHO SINH VIÊN TRƯ NG CAO Đ NG LTTP ĐÀ N NG 3.1 Các quan ñi m ch ñ o vi c xây d ng th c hi n bi n pháp 3.1.1 Qu n lý vi c GDĐĐ cho sinh viên góp ph n nâng cao ch t lư ng giáo d c nhà trư ng 3.1.2 Các bi n pháp qu n lý GDĐĐ c n ph i ñáp ng nhu c u nâng cao kh giáo d c c a cán b gi ng viên nhu c u t giáo d c, t rèn luy n c a sinh viên 3.1.3 Các bi n pháp ph i nh m phát huy vai trò ch ñ ng, tích c c c a cán b , gi ng viên, sinh viên qu n lý công tác GDĐĐ 3.1.4 Các bi n pháp ph i ñ m b o tính h th ng t o s c m nh t ng h p 3.1.5 Các bi n pháp ph i đ m b o tính kh thi, tính ph quát 3.1.6 Các bi n pháp c n ph i phát huy ñư c ti m c a xã h i công tác GDĐĐ cho sinh viên 3.2 Các bi n pháp qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao đ ng Lương th c – Th c ph m Đà N ng 3.2.1 Nâng cao nh n th c, ý th c trách nhi m cho ñ i ngũ cán b , gi ng viên, sinh viên v t m quan tr ng c a công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên -20- Đ i v i ñ i ngũ CBQL: Trư c h t ph i hi u n m v ng m i ch trương đư ng l i sách c a Đ ng, pháp lu t c a Nhà nư c Đ i v i gi ng viên: C n làm cho đ i ngũ th y, giáo th y ñư c t m quan tr ng c a cơng tác GDĐĐ cho sinh viên, có làm t t ph n d y ngư i, th m i làm t t ph n d y ch Đ i v i cán b Đoàn Thanh niên: Ph i hi u rõ ch trương, ñư ng l i, quy ñ nh, ñ nh hư ng Giúp sinh viên hư ng vào ho t ñ ng t p th xã h i Đ i v i sinh viên: M i sinh viên c n ph i có s n l c ph n đ u, rèn luy n t rèn luy n, t giác tham gia ho t đ ng tr , xã h i, ph n ñ u tr thành ngư i phát tri n toàn di n 3.2.2 Tăng cư ng cơng tác k ho ch hóa, t ch c, ch ñ o vi c qu n lý ñ i m i công tác GDĐĐ cho sinh viên Trên s k ho ch t ng th c a năm h c, h c kỳ, phòng, khoa ch c xây d ng k ho ch c th c a đơn v nh m t o s ph i h p ñ ng b , th ng nh t gi a l c lư ng 3.2.3 Ph i h p ch t ch l c lư ng nhà trư ng công tác GDĐĐ cho sinh viên C n th c hi n t t ch c ch huy ñi u hành m t cách ch t ch , ñúng quy trình, xác l p quy n ch huy s can thi p tồn b q trình qu n lý; Phân cơng b trí cán b h p lý; tuyên truy n v n ñ ng l c lư ng, t ch c nhà trư ng, ngồi xã h i tham gia vào cơng tác GDĐĐ cho sinh viên 3.2.4 Đa d ng hoá n i dung, hình th c c i ti n phương pháp GDĐĐ cho sinh viên Đa d ng hoá n i dung, c i ti n phương pháp GDĐĐ cho sinh viên: C n trang b thêm cho em m t s ph m ch t b n c n thi t C n ph i tăng cư ng s d ng thư ng xuyên phương -21- pháp phù h p v i ñ c ñi m tâm sinh lý l a tu i; nêu gương ngư i t t, vi c t t; nêu yêu c u, t o tình hu ng ñ sinh viên t gi i quy t, nâng cao tính đ c l p, t ch , t giáo d c c a sinh viên Đa d ng hố hình th c GDĐĐ cho sinh viên: Mu n thu hút, t p h p h ph i c vào nhu c u có th c đ c thù c a sinh viên, ph i quan tâm ñ n v n ñ mà sinh viên quan tâm ñ c bi t quan tâm 3.2.5 Phát huy tính t qu n, t giáo d c c a sinh viên công tác GDĐĐ C n t o h i môi trư ng ñ ñáp ng nhu c u c a sinh viên vi c t h c, t rèn luy n C n hi u ñư c tâm tư, nguy n v ng nh ng u c u đáng c a sinh viên; v n ñ ng sinh viên, khuy n khích h nâng cao ý th c t giáo d c, t rèn luy n thông qua ho t đ ng n i khố, ngo i khố, ho t ñ ng t p th ; xây d ng, t o m i quan h t t ñ p gi a thành viên t p th ; khuy n khích s sáng t o nh ng hình th c m i, phong phú n i dung, phù h p v i l a tu i, ñ c m ngh nghi p trình đ c a sinh viên 3.2.6 C i ti n th c hi n t t vi c ñánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên Chúng tơi đ xu t u ch nh, b sung m t s tiêu chí đánh giá cách th c ti n hành ñ vi c ñánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên ñ t ñư c hi u qu cao 3.2.7 Xây d ng mơi trư ng có tính đ ng thu n, t o ñi u ki n thu n l i giúp l c lư ng giáo d c nhà trư ng hoàn thành t t nhi m v GDĐĐ cho sinh viên Đ i v i t p th l p sinh viên: Nhà trư ng c n m nh ng l p ñào t o, b i dư ng ñ i ngũ cán b l p; t o ñi u ki n v s v t ch t; Đ ng u nhà trư ng c n t ch c, b i dư ng cho sinh viên tìm -22- hi u v Đ ng C ng s n Vi t Nam, xét ch n nh ng sinh viên ưu tú tham gia l p c m tình Đ ng Đ i v i Cơng đồn, Đồn niên: C n có s quan tâm v kinh phí, th i gian s ch đ o tr c ti p Có sách c th s quan tâm đ i v i cán b Cơng đồn, Đoàn niên; thư ng xuyên m l p t p hu n, t ch c cu c t a ñàm trao ñ i kinh nghi m Đ i v i cán b , gi ng viên: C n xây d ng k ho ch l ng ghép công tác GDĐĐ vào t ng gi ng, vào t ng chuyên ngành c th Đ i ngũ CBGV c n ph i nh n rõ trách nhi m công tác gi ng d y, giáo d c sinh viên, t đ i m i n i dung, hình th c c i ti n phương pháp phù h p Đ i v i ñ i ngũ GVCN: C n ph i l p k ho ch c th cho t ng tu n, t ng tháng, t ng h c kỳ c năm h c; t ch c t t k ho ch ñ Trong trình th c hi n c n thư ng xuyên theo dõi, n m v ng tình hình, di n bi n tư tư ng, đ o ñ c c a sinh viên 3.2.8 Xây d ng th c hi n ch ñ khen thư ng, trách ph t h p lý, k p th i công tác GDĐĐ cho sinh viên Xây d ng ch đ khen thư ng đ ng viên khích l ñ i v i ñ i ngũ CBGD; ñ y m nh phong trào thi ñua Bên c nh ñó, c n xây d ng ch tài ñ i v i nh ng bi u hi n tiêu c c Các c p qu n lý c n ph i tham kh o ý ki n c a H i ñ ng thi ñua, thành viên tham gia qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên nh t d a vào văn b n, quy ch c a B đ đánh giá xác, công b ng, mang ý nghĩa giáo d c cao 3.3 M i quan h gi a bi n pháp Trong bi n pháp nêu trên, theo chúng tơi phù h p v i u ki n th c t trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng Các bi n pháp có m i liên h ch t ch v i t o thành m t h th ng, chúng h -23- tr b sung cho Vì v y, khơng nên th c hi n đơn l t ng bi n pháp m t Tuỳ theo ñi u ki n, tình hình th c t mà s p x p theo th t , v trí ưu tiên khác cho t ng bi n pháp Song m i bi n pháp đ u có nh ng m t m nh m t y u, nên ph i bi t ch n l c ph i h p gi a bi n pháp ñ th c hi n ñ t hi u qu cao nh t Bi n pháp Bi n pháp Bi n pháp Bi n pháp Bi n pháp Bi n pháp qu n lý công tác GDĐĐ Bi n pháp Bi n pháp Bi n pháp Sơ ñ 3.1: M i liên h gi a bi n pháp qu n lý cơng tác GDĐĐ 3.4 Ki m ch ng tính c p thi t tính kh thi c a bi n pháp tăng cư ng qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng T k t qu kh o sát cho th y, nh ng bi n pháp mà chúng tơi đ xu t đư c đa s CBQL, CBGD, GVCN tham gia trưng c u ý ki n đ ng tình cho r ng c n thi t, có th áp d ng đư c giai ño n hi n nhà trư ng Vi c th c hi n bi n pháp m t cách có h th ng đ ng b s t o s chuy n bi n tích c c qu n lý cơng tác GDĐĐ cho sinh viên, Ti u k t chương Trong chương 3, chúng tơi trình bày m t s quan ñi m xây d ng th c hi n bi n pháp GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ -24- cho sinh viên K t qu ki m ch ng cho th y bi n pháp mà chúng tơi nghiên c u đ xu t có tính c p thi t kh thi ñi u ki n hi n trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng K T LU N VÀ KHUY N NGH K t lu n S hình thành ph m ch t đ o ñ c, phù h p v i chu n m c yêu c u c a xã h i, v n đ mang tính c t lõi b n c a m i ngư i GDĐĐ m t nh ng n i dung giáo d c b n nhà trư ng c p Có th nói, GDĐĐ cho SV nhà trư ng m t vi c làm v a c p bách v a mang tính chi n lư c lâu dài, v i m c đích giáo d c ñào t o sinh viên tr thành nh ng cán b v a có đ c, v a có tài, đ có th đáp ng ñư c yêu c u phát tri n c a xã h i th i kỳ h i nh p Đ th c hi n ñư c m c tiêu GDĐĐ cho SV, nhà trư ng c n v n d ng linh ho t sáng t o, có h th ng phương pháp giáo d c có hi u qu Trong nh ng năm qua công tác qu n lý GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng ñã có nh ng k t qu nh t đ nh, v n m t s m t h n ch : - V nh n th c, v n cịn có m t b ph n CBQL, CBGV, GVCN, sinh viên chưa xác ñ nh ñư c m t cách đ y đ vai trị, t m quan tr ng c a công tác GDĐĐ cho sinh viên nhà trư ng - Vi c xây d ng, tri n khai th c hi n k ho ch qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên v n chung chung, thi u c th , thi u s ch đ o ch t ch Có ý ki n cho r ng công tác nhi m v c a Phòng Qu n lý HSSV nên h khơng tham gia đ ng ngồi cu c - V s ph i h p gi a l c lư ng nhà trư ng, m c dù nhà trư ng v i c p y Đ ng, quy n đ a phương -25- ñã xây d ng quy ch ph i h p đ m b o an ninh tr tr t t an tồn xã t năm 1998, song v n nh ng h n ch nh t ñ nh s ph i h p, hi u qu chưa cao - N i dung, hình th c, phương pháp GDĐĐ n ng v lý thuy t, thi u s ñ i m i, sáng t o, chưa phù h p v i ñ c ñi m ngh nghi p c a sinh viên - Công tác ch ñ o, giám sát chưa ñư c quan tâm ñúng m c; vi c ki m tra, ñánh giá công tác GDĐĐ ti n hành chưa thư ng xun, tiêu chí đánh giá chưa sát v i đ c m chun mơn c a sinh viên Đ tăng cư ng qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên nhà trư ng ñ t hi u qu cao hơn, chúng tơi đ xu t áp d ng bi n pháp: - Nâng cao nh n th c, ý th c trách nhi m cho ñ i ngũ cán b , gi ng viên, GVCN sinh viên v t m quan tr ng c a công tác GDĐĐ cho sinh viên - Tăng cư ng công tác k ho ch hóa, t ch c, ch đ o vi c qu n lý ñ i m i công tác GDĐĐ cho sinh viên - Ph i h p ch t ch l c lư ng ngồi nhà trư ng cơng tác GDĐĐ cho sinh viên - Đa d ng hóa n i dung, hình th c c i ti n phương pháp GDĐĐ cho sinh viên - Phát huy tính t qu n, t giáo d c c a SV - C i ti n, th c hi n t t vi c ñánh giá k t qu rèn luy n c a SV - Xây d ng môi trư ng có tính đ ng thu n, t o u ki n thu n l i giúp l c lư ng giáo d c nhà trư ng hoàn thành t t nhi m v GDĐĐ cho sinh viên - Xây d ng th c hi n ch ñ khen thư ng, trách ph t h p lý, k p th i công tác GDĐĐ cho sinh viên -26- Khuy n ngh 2.1 Đ i v i B Giáo d c Đào t o - T ch c h i ngh t ng k t công tác HSSV hàng năm; tri n khai quy ch ñánh giá ñi m rèn luy n cho sinh viên, ki m tra ñánh giá, t ng k t rút kinh nghi m theo t ng kh i, ngành h c - Ch ñ o th ng nh t mơ hình qu n lý sinh viên cho trư ng Đ i h c, Cao ñ ng 2.2 Đ i v i B Nông nghi p phát tri n nơng thơn Ch đ o nhà trư ng quan tâm n a đ n cơng tác qu n lý giáo d c nhân cách, ph m ch t ñ o ñ c cho sinh viên; hàng năm ph i t ch c ñư c h i ngh bàn v cơng tác cho tồn ngành 2.3 Đ i v i Đ ng u , BGH trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng Hi u trư ng ph i ngư i ch ñ o tr c ti p công tác này, c n t o ñi u ki n v s v t ch t phương ti n h tr cho b ph n th c hi n công tác GDĐĐ cho SV hoàn thành nhi m v Đ nh kỳ, Đ ng u , lãnh ñ o ph i thư ng xuyên có cu c g p g , giao lưu, ñ i tho i v i SV đ có bi n pháp ch đ o k p th i 2.4 Đ i v i Phòng, Khoa Xây d ng k ho ch hành ñ ng ph m vi ch c c a b ph n T ch c nhân s h p lý ñ tri n khai m t cách hi u qu ph i h p t t v i b ph n khác công tác 2.5 Đ i v i t ch c Đoàn niên C n t ch c cho sinh viên tham gia ho t đ ng tr , xã h i, t o nhi u sân chơi ña d ng, phong phú v n i dung, hình th c, phù h p v i ñ c ñi m ñi u ki n c a nhà trư ng, qua thu hút, lôi cu n sinh viên vào ho t đ ng b ích ... GDĐĐ cho sinh viên 1.3.4.5 Vai trị c a cơng tác qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên 1.4 M t s v n ñ lý lu n v qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên 1.4.1 M c tiêu, n i dung, phương pháp qu n lý công. .. , t n t i c a qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên nh ng v n ñ c n gi i quy t v công tác Chương BI N PHÁP QU N LÝ CÔNG TÁC GIÁO D C Đ O Đ C CHO SINH VIÊN TRƯ NG CAO Đ NG LTTP ĐÀ N NG 3.1 Các quan... phát tri n c a trư ng Cao ñ ng LTTP Đà N ng 2.3 Th c tr ng công tác GDĐĐ qu n lý công tác GDĐĐ cho sinh viên trư ng Cao ñ ng LTTP ĐàN ng 2.3.1 Th c tr ng công tác GDĐĐ cho sinh viên 2.3.1.1 Th c