GA Lop 3 Tuan 1 CKTKN

 BT 2: tìm vaø vieát laïi nhöõng söï vaät ñöôïc so saùnh vôùi nhau trong caùc caâu vaên, caâu thô döôùi ñaây.. Hai baøn tay em Nhö hoa ñaàu caønh.[r]

TuÇn 1

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc – kể chuyện

Cậu bé thông minh

I/ MỤC TIÊU

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung bài: ca ngợi thông minh tài trí cậu bé - Rèn đọc từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Biết siêng học tập để khơng phụ lịng cha mẹ II/ CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK, tìm hiểu nội dung trước nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ:

Kiểm tra SGK/ TV1 3.Giới thiệu nêu vấn đề: 4.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu

- Treo tranh , tóm tắt nội dung

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu

theo hàng ngang từ câu đến hết

- Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết - Luyện đọc : om sòm

- Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi

em đọc đoạn trước lớp

- Giảng từ: kinh đô, om sòm, trọng

thưởng

- Hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em

đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

đúng

- HS mở SGK / tr

- HS đọc nối tiếp câu cho

hết lớp

-Xem giải

- HS phân chia đọc nhỏ

- GV gọi HS đọc cá nhân - GV chốt chuyển ý  HĐ2: Tìm hiểu - GV hỏi:

- Câu 1: nhà vua nghĩ kế để tìm

người tài ?

- Câu 2: dân chúng lo sợ nghe

lệnh vua ?

- Câu 3: cậu bé làm cách để vua

thấy lệnh ngài vô lí ?

- Câu 4: thử tài lần sau, cậu

bé yêu cầu điều ?

- Qua câu chuyện nói lên điều ? - GV nhận xét, chuyển ý

HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn

- Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhận xét

 HĐ4: Kể chuyện

- GV đính lên bảng tranh (SGK)

không theo thứ tự truyện cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo thứ tự với đoạn

- Cho HS quan sát lại tranh theo

thứ tự tự nhẩm kể chuyện

- Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh - Lưu ý: HS kể lúng túng, GV

nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể dễ dàng

- GV nhận xét  HĐ : Củng cố

- Trong câu chuyện, em thích nhân

vật ? Vì ?

- Đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc đồng đoạn

- Mỗi làng nộp gà trống đẻ

trứng

- Vì gà trống khơng thể đẻ trứng

được

- HS thảo luận nhóm – đại diện

1– nhóm trình bày : bố đẻ em bé

- HS đọc thầm đoạn

- Ca ngợi tài trí cậu bé

- HS tự phân vai nhóm để

luyện đọc đoạn

- Từng nhóm thi đua đọc để

lựa nhóm đọc hay – cử nhóm thi với

- HS quan sát xếp lại - HS tự kể nhẩm

- HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách

diễn đạt, cách thể kể bạn

- HS kể lại toàn chuyện - HS nêu ý kiến

- HS nêu

To¸n

I MỤC TIÊU

- Biết cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.

- Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có chữ số (Làm BT 1, 2, 3, 4) - Ham thích học tốn

II CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ - HS: SGK,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Kiểm tra SGK ĐDHT Giới thiệu nêu vấn đề

4 Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

 HĐ1: Ơn tập, củng cố kiến thức - GV đưa số: 160 Yêu cầu HS xác

định chữ số thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm

- Mời HS đọc số : 160 - Tương tự: 909

- GV lưu ý cách đọc chữ số hàng

chuïc

- Đọc số ghi vào bảng con: 160 - GV chốt, chuyển ý

 HĐ2: Luyện tập +Bài 1: viết (theo mẫu)

- GV tổ chức cho HS sửa cách

thi đua dãy

- Kiểm tra có em làm - GV chốt, chuyển ý

+Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- GV hướng dẫn HS viết số dựa

trò chơi: tìm số nhà

- GV cho HS nhận xét số nhà đứng

sau so với số nhà đứng liền trước ngược lại

- GV cho HS hội ý nhóm đôi nêu

kết qủa

- Hàng đơn vị 0, hàng chục 6,

hàng trăm

- Một trăm sáu mươi

- Hàng đơn vị 9, hàng chục 0,

hàng trăm

- Chín trăm linh chín

-HS viết bảng

-Các em thi đua

- HS đọc yêu cầu

- Cho HS nhận xét dãy số câu

(a)?

- Cho HS nhận xét dãy số câu

(b) ?

- Kiểm tra có em làm +Bài 3: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ?

- GV chốt, kiểm tra có em

làm

+Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé

- Cho HS thi đua dãy, dãy HS - Yêu cầu HS giải thích cách chọn - Kiểm tra có em làm  HĐ3 : củng cố

- Hướng dẫn hs làm

- GV nhận xét tiết học

- Hơn đơn vị - Kém đơn vị

- Đại diện dãy, dãy em lên

sửa

- So sánh số có chữ số phải so

sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chục -> hàng đơn vị Nếu bên có phép tính ta phải tính kết qủa chúng so sánh

- HS đọc yêu cầu - HS thi đua theo dãy

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010

ChÝnh t¶

- TËp chÐp: Cậu bé thông minh

- Ph©n biƯt : l/n

I/ MỤC TIÊU

- Kiến thức: Chép xác trình bày quy định tả; khơng mắc q lỗi

- Kĩ năng: Làm BT 2(a); điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng (BT3)

- Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II/ CHUẨN BỊ

- GV: bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép - HS: SGK,

2.Bài cũ:

 Kieåm tra SGK/ TV1

3.Giới thiệu nêu vấn :

GV gii thiu, ghi đầu

4.Các hoạt động dạy học:

 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn chép bảng - GV HD học sinh nhận xét - Đoạn chép từ ? - Tên viết vị trí ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu ?

- Chữ đầu câu viết ? - Đọc cho hs viết

- Chấm, chữa

- GV chấm khoảng từ đến

 HĐ2: hướng dẫn HS làm tập

- GV chọn cho lớp làm BT2(a ) - GV lớp nhận xét : , điền nhanh , phát âm ?

+ Baøi taäp :

- GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , nêu yêu cầu tập

- GV sửa lại cho

- GV hướng dẫn học thuộc lịng

 HĐ3 : Củng cố, dặn dò

- Về xem lại

- Nhận xét , tuyên dương

- học sinh đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh

- Viết trang - câu

- Cuối câu có dấu chấm ; cuối câu có dấu chấm

- Viết hoa

-Chú ý tư ngồi

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

- Cả lớp làm vào vở; HS làm bảng

- HS làm mẫu : ă /

- HS làm bảng lớp; HS khác viết vào ; HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ tên chữ

- HS đọc thuộc 10 chữ tên chữ lớp

Toán

Tiết 2:Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)

I/.MỤC TIÊU:

Biết cách cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, (Bài cột a, c; 2,3,4)

Kó năng:

Rèn cho HS kĩ đặt tính tính cộng, trừ số có chữ số ( khơng nhớ) cách thành thạo, nhanh nhẹn, xác

Thái độ:

Ham thích học tốn

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: hát

2.Bài cũ: đọc , viết so sánh số có chữ số

- Gọi HS lên xếp số theo dãy số từ bé đến lớn - Cho HS nhận xét so sánh số

- Giáo viên nhận xét cũ

3 Các hoạt động dạy học :

 Hoạt động 1 : Cộng, trừ số có

chữ số

+ Bài 1 : Tính nhẩm

- Bài yêu cầu ?

- Hãy nêu lại cách tính nhẩm ? - HS nêu miệng kết

+ Bài : Đặt tính tính

- Giáo viên cho HS thảo luận nhóm

ơn lại cách đặt tính cách tính cộng , trừ số có chữ số

- GV mời đại diện nhóm lên

bảng sửa

- GV sửa cho HS sai

- GV : em cần lưu ý

đặt tính tính ?

Hoạt động : Ôn giải toán + Bài : Giải toán

GV: Tóm tắt hs tìm hiểu đề Khối :

Khoái :

GV hướng dẫn tìm hiểu đề :

- Đề cho biết ?

- HS đọc yêu cầu - Phát biểu

- Sửa miệng tiếp sức

-Làm theo nhóm -Nhận xét

- Viết thẳng cột , trăm trăm , chục

dưới chục , đơn vị đơn vị tính từ phải sang trái

- HS đọc đề

- Khối Có 245 HS; Khối khối

- Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng tốn ?

-Mời em làm bảng

- Nhận xét sửa - Hướng dẫn làm BT4

 Hoạt động 3: củng cố

-Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có chữ số để chuẩn bị tiết sau -Hướng dẫn lớp nhà làm BT5 -Nhận xét tiết học

32 hs

- Khối có hs - Giải tốn đơn dạng - Lớp làm

Bài giải

Số hs khối hai 245 – 32 = 213 ( hs ) Đáp số : 213 học sinh

ẹạo đức

Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU: Giúp hs:

5 Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc

6 Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

7 Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II./ CHUẨN BỊ

- GV: Tranh ảnh, hát Bác Hồ với cháu thiếu nhi; điều Bác Hồ dạy

- HS: Vở BT đạo đức

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát

+Bài cũ:

 Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội

dung môn đạo đức +Giới thiệu nêu vấn đề:

 Bài hát vừa hát ?

 Vậy Bác Hồ ? Vì thiếu nieân

nhi đồng lại yêu quý Bác ? Chúng ta hiểu rõ điều qua học đạo đức hơm : kính u Bác Hồ

GV gii thiu, ghi đầu

Hỏt : yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

+ Các hoạt động:

 HĐ1:

- GV chia nhóm, u cầu HS thảo luận để

tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh

- GV đính tranh nhóm trình bày - GV nhận xét

- Nhìn vào tranh em nêu thêm

những điều em biết Bác Hồ không ?

- GV gợi ý:

- Hồi nhỏ, lúc học Bác Hồ có tên ? - Các em có biết sinh nhật Bác ngày

khoâng ?

- Ai biết quê Bác đâu ? - GV chốt, chuyển ý HĐ2: kể chuyện

- GV kể chuyện cho hs nghe - Yêu cầu thảo luận câu hỏi :

- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ?

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần làm ?

- GV choỏt, chuyeồn yự

 HĐ3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng

- GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ

daïy

- GV đính điều lên bảng

- u cầu HS nêu biểu cụ thể

của điều

- GV chốt, giáo dục : hiểu rõ

từng điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

 Họcnhóm

- Các nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luận

- Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt tên khác nêu lí đặt tên (nếu có )

- Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại Bác có cơng lao to lớn đất nước ta

- Nguyeãn Sinh Cung - 19/5

- Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An

- HS lắng nghe

- Hoạt động nhóm đơi , trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các cháu thiếu nhi yêu qúi

Bác Hồ, Bác Hồ yêu qúi cháu thiếu nhi

- Để tỏ lịng kính u Bác Hồ,

thiếu nhi cần ghi nhớ thực theo điều Bác Hồ dạy : siêng năng, chăm chỉ, học hành, giúp đỡ bạn…

- Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá

nhaân)

đồng Vậy em phải cố gắng ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

 HÑ4 : Củng cố

- GV u cầu HS xung phong đọc thơ, ca

dao hát hát Bác Hồ

- Nhận xét , tuyên dương - HS thi đua tiếp sức theo dãy Nhận xét

Thủ Công

Tiết : Gấp tàu thủy ống khói (Tiết 1)

I.Mục tiêu :

- Biết cách gấp tàu thủy oáng khoùi

- Gấp tàu thủy ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

- HS thích gấp hình II.Chuẩn bị :

+ Giáo viên:

- Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát ( mẫu)

- Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo + Học sinh: Giấy nháp giấy thủ công, kéo

III.Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : hát Bài cũ :

KT duïng cụ học thủ công

3 Giới thiệu

GV gii thiu, ghi đầu bi

8 Các hoạt động dạy học

9

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

nhaän xeùt

- GV gắn mẫu tàu thủy ống khói - Nêu câu hỏi định hướng quan sát:

 Nêu đặc điểm ống khói?  Hình dáng bên thành tàu? -GV giải thích : hình mẫu đồ chơi

được gấp gần giống tàu thủy

-HS quan saùt

- ống khói tàu giống

-Mỗi bên thành tàu có hình tam giác

Trong thực tế, tàu thủy làm sắt, thép có cấu tạo phức tạp nhiều

-GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp

tàu thủy ?

-GV gọi HS lên mở dần tàu thủy mẫu -  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

-Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình

vuông

-u cầu HS dựa vào bảng quy trình

nêu bước thực

-GV hoûi :

 Muốn có điểm đường dấu

gấp hình vng ta làm ?

-GV nêu câu hỏi :

 Các ký hiệu hình cho ta biết ?  Em gấp vào ?

-GV thao tác gấp hình Lưu ý HS cách

miết hình

-GV hướng dẫn tương tự hết -GV làm mẫu tồn quy trình gấp tàu

thủy ống khói

 Hoạt động : Luyện gấp nháp -GV chia nhóm HS

-GV theo dõi sửa chữa -Nhận xét

 Củng cố :

-Yêu cầu HS nhắc lại bước gấp -Tập gấp tàu thủy ống khói

-Chuẩn bị : tiết sau thực hành trang

trí sản phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu

-Nhận xét tiết học

-HS tiếp tục quan sát mẫu em lên mở.

-Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giấy thừa Mở hình vng

-Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vng -Bước : gấp lấy điểm

đường dấu gấp hình vng

-Bước : gấp thành tàu thủy ống

khói

-Gấp tờ giấy hình vng làm phần

bằng Mở hình vng ta điểm O đường dấu gấp hình vng

-Gấp vào để tạo hình vng -Gấp đỉnh hình vng

vào điểm O cho cạnh gâp vào phải nằm đường dấu gấp hình

-HS quan sát -Quan sát laïi

Thứ tư, ngày tháng năm 2010

Luyện từ câu

Tiết 1 :Ôn từ vật So sánh

I/ MỤC TIÊU

- Xác định từ vật (BT1) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) Nêu hình ảnh thích lí thích hình ảnh (BT3)

- Rèn cho HS biết nêu từ vật, xác định biện pháp so sánh - Thông qua biện pháp : so sánh, em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua rèn luyện óc quan sát

II/ CHUẨN BỊ

- GV: Bảng phụ ghi nội dung BT1 - HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động:

2.Bài cũ:

 GV kiểm tra SGK,  Nhận xét

3.Giới thiệu nêu vấn đề:

GV gii thiu, ghi đầu

4.Cỏc hot động dạy học:

 HĐ1:ôn tập

- Từ vật từ ? - Cho VD từ người ? - Cho VD từ vật ? - Cho VD từ đồ vật ? - Cho VD từ cối ?

- Giảng thêm: phận thể

người từ vật ? Ví dụ : tóc, tay,răng …

 BT1: gạch từ vật

khổ thơ

- Đề u cầu ta làm ?

-Hát

- Là từ người, vật, đồ vật,

cối

-Bác sĩ, cơng nhân -con chó, mèo -cây bút , viên phấn -cây bàng, phượng

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

 Chốt: ta biết nhớ từ vật

là gì, lớp bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh từ vật qua câu thơ, văn theo cách so sánh đơn

 HĐ2: so sánh

 BT 2: tìm viết lại vật so sánh với câu văn, câu thơ

Hai bàn tay em Như hoa đầu cành

- Lưu ý : BT1 yêu cầu ta tìm từ

ngữ vật, tìm vật so sánh với

- Gọi HS đọc câu a

- Trong câu này, từ từ

vaät ?

- Sự vật so sánh với vật

naøo ?

 Giáo dục : qua câu thơ ta thấy tác

giả so sánh bàn tay em nhỏ xinh hoa đầu cành Chính vậy, cần giữ đôi bàn tay lúc đẹp xinh

- Cho lớp thảo luận nhóm đơi

- Gọi HS lên tìm vật so sánh  Như vậy, tác giả quan sát tài tình

nên phát giống vật giới xung quanh ta Chính em cần rèn luyện óc quan sát để từ ta biết cách so sánh hay

- Các hình ảnh so sánh có dấu hiệu

giống từ “như” nằm vật so sánh

 HÑ4 : Củng cố

-Gạch từ ngữ vật

-HS thực hành: tay em, răng, hoa nhài,

tóc, ánh mai

-Nhận xét

-HS đọc đề

-HS làm theo giáo viên

-Từ vật : hai bàn tay, hoa -Bàn tay em so sánh với hoa đầu

cành

-Tìm vật so sánh

caâu lại

- GV cho HS thi đua thảo luận nhóm

(thời gian 2’) để nêu nhận xét : hình ảnh so sánh trên, em thích hình ảnh ? Tại ?

-Tuyên dương, giáo dục - Chuẩn bị sau

- GV nhận xét tiết học

- HS thi đua theo đội

- Nhận xét

TËp viÕt

Tiết : Ôn chữ hoa: A

I/ MỤC TIÊU:

Kiến thức: Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ

Kỹ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, bồi dưỡng óc thẩm mỹ II/.ĐỒ DÙNG

- GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ - HS: Bảng con, tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động Hát

Bài cũ

- GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp 3:

- Để học tốt tiết tập viết, em cần có bảng con, phấn, khăn lau, bút chì,

bút mực, tập viết

- Tập viết địi hỏi tính cẩn thận, kiên nhẫn

Giới thiệu :

- GV giới thiệu- ghi bảng

Các hoạt động dạy học:

 HĐ1 Hướng dẫn viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa

-u cầu HS tìm chữ hoa có

teân rieâng

-GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết

-HS neâu: A,V, D

từng chữ

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

-GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính -GV giới thiệu: Vừ A Dính thiếu

niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng

-Cho hs viết tên riêng c/ Luyện viết câu ứng dụng -GV treo câu ứng dụng:

Anh em thể tay chân

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. -GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ:

anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc yêu thương, đùm bọc

+Nhận xét độ cao, khoảng cách, cách nối nét chữ

 HĐ Hướng dẫn viết -GV nêu yêu cầu:

-Viết chữ A: dòng cỡ nhỏ -Viết chữ V D: dòng cỡ nhỏ -Viết tên Vừ A Dính cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ: lần

 lưu ý hs : em viết nét,

độ cao, khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét  HĐ3:Củng cố:

-Thi viết tên bạn có chữ A,V,D đứng

đầu

- GV nhận xét tiết học

-Nhận xét

-HS quan sát

-HS đọc từ ứng dụng

-HS viết bảng

-HS đọc

-laéng nghe

-HS viết bảng chữ: Anh, Rách

Viết hết dòng Vở TV

- Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, để

- HS lấy viết

-Các em thi viết -Lớp cổ vũ

To¸n

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) - Biết giải tốn “Tìm x” , giải tốn có lời văn

II/ CHUẨN BỊ:

GV: Bộ đồ dùng học toán HS: SGK, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: hát

2.Bài cũ: Cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)

- Giáo viên kiểm tra 04 học sinh - Yêu cầu : đặt tính tính

342 + 225 140 + 42 909 – 502 598 - 54

- Giáo viên nhận xét cũ

3 Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động : Ơn cách tính cộng, trừ

các số có chữ số (khơng nhớ)

* Bài 1:

-Gọi em đọc yêu cầu tập -Cho lớp làm theo nhóm em

-Tổ chức cho nhóm thi làm lớp

-Tuyên dương + Bài 2 : tìm x

-Bài tập u cầu gì? -Lớp làm

- GV sửa cho HS - Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: ơn giải tốn xếp ghép

hình + Baøi :

- Đề cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

-Lớp làm vào

- em lªn bảng làm hs lại làm vào

vở

Củng cố: GV nhận xét học Dặn dò: Về nhà ôn lại học

-Theo doõi,

-Trong nhóm phân bạn làm phép tính

-Động viên

- Nhắc lại cách tìm - HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét kết

-Đội đồng diễn có 285 người, có 140 nam

-Đội có nữ

- em làm bảng lớp

Giaûi

Đội đồng diễn thể dục có số nữ là: 285 - 140 = 145 (người)

ThĨ dơc

BÀI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I Mơc tiªu

 Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu thực

đúng

 Giới thiệu chương trình mơn học u cầu HS biết điểm

của chương trình

 Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu HS biết cách chơi tham

gia vào trũ chi tng i ch ng

II ẹịa điểm, ph¬ng tiƯn

 Sân trường thống mát , vệ sinh an tồn tập luyện  Cịi , kẻ sân cho trũ chi

III Nội dung phơng pháp

Nội dung TgiaĐịnh lượng Phương pháp tổ chức

n S lan

A Phần mở đầu

- GV tập trung HS phổ biến

nội dung học 2’-3’ - HS tập hợp theo hàngngang - GV tổ chức cho HS giậm chân

theo nhịp hát 1’-2’ - HS thực đội hìnhhàng ngang - GV tổ chức cho HS tập

thể dục phát triển chung lớp

2laàn (2x8)

- HS thực tập thể dục trờn i hỡnh hng ngang

B Phần bản

- GV phân cơng tổ nhóm tập luyện, chọn cán :

Có thể dùng biên chế tổ lớp học tổ tập luyện quy định khu vực tập tổ chia nhóm ơn tập

- GV nhắc lại nội quy tập luyện

và phổ biến nội dung 6’-7’ - HS tập hợp đội hìnhhàng ngang - GV chỉnh đốn trang phục , vệ

sinh nơi tập : GV cho em sửa lại trang phục , để gọn quần áo, giày dép vào nơi quy định

2’-3’ - HS tập hợp đội hình hàng ngang

- Tổ chức trị chơi “nhanh lên bạn ơi”

5’-7’ - Từ đội hình hàng ngang HS chuyển thành đội hình vịng trịn để chơi trị chơi - Ơn lại số động tác đội

hình đội ngũ học : + Tập hợp hàng dọc

+ Dóng hàng, điểm số, quay phải (Quay trái), đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng (dồn hàng ), …

6’-7’ - HS chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc, ngang thực theo u cầu

C.PhÇn kÕt thóc

- GV tổ chức cho HS thường theo nhịp 1-2 , 1-2 , …và hát

1’-2’ - HS thực đội hình hàng ngang

- GV hệ thống học 2’ - HS tập trung đội hình hàng ngang

- GV Nhận xét học 1’ - HS tập trung đội hình hàng ngang

- Kết thúc học

Tự nhiên-xã hội

I/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: Nêu tên phận chức quan hô hấp -Kĩ năng: Chỉ vị trí phận quan hơ hấp tranh vẽ

-Thái độ: Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người

II/ CHUẨN BỊ

- GV: hình SGK trang 4, - HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 Khởi động :

Bài cũ:

 GV kiểm tra SGK dụng cụ học tập

2 Giới thiệu nêu vấn đề :  GV giới thiệu, ghi đầu

3 Cỏc hot ng dy hc :  HĐ1:Thực hành cách thở sâu

- GV cho HS thực động

tác : bịt mũi nín thở Hỏi:

- Cảm giác em sau nín thở

lâu ?

- GV cho HS lên thực động

tác thở sâu H1/4 SGK

- GV yêu cầu lớp đứng chỗ

đặt tay lên ngực thực hít vào thật sâu thở

- Nhận xét thay đổi lồng

ngực hít vào, thở bình thường thở sâu ?

- Nêu ích lợi việc thở sâu ?  Kết luận: ta thở, lồng ngực phồng

lên, xẹp xuống đặn ĐĨ LÀ CỬ ĐỘNG HƠ HẤP Cử động hơ hấp gồm động tác: hít vào thở

- Hát

- hs nh¾c l¹i

- HS thực

- Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường

- HS thực

- Lớp thực hành hít vào,thở - Khi hít vào lồng ngực nở to ra,

khi thở lồng ngực xẹp xuống

- Giúp trao đổi khí thể

Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi

 HĐ2: làm việc với SGK

- GV cho HS mở SGK quan sát

H2,3/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp

- Nhận xét – tuyên dương cặp có

câu hỏi sáng tạo

 Kết luận: quan hô hấp quan

thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi

- Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí

quản, phế quản phổi

- Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế

quản

- Hai phổi có chức trao đổi

khí

 HĐ3: Củng cố

- GD : người bình thường nhịn

ăn vài ngày chí lâu nhịn thở phút Hoạt động thở bị ngừng phút thể bị chết Bởi bị vật

làm tắc đường thở cần phải cấp cứu

- Xem lại

- Chuẩn bị : nên thở ?

- Nhận xét tiết học

- HS hỏi đáp theo cặp

- HS A: bạn vào hình vẽ

nói tên phận quan hô hấp

- HS B: Bạn đường

không khí H3 tr SGK

- Nhận xeùt

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tập đọc

Hai baøn tay em

I/ MỤC TIÊU

- Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu - Thái độ: yêu quý bàn tay có ích đáng u

II/ CHUẨN BỊ

-GV: Tranh SGK, bảng phụ

-HS: xem trước nội dung bài, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: cậu bé thông minh

 Gọi HS đọc đoạn câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung

đoạn

+ Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ?

+ Cậu bé làm để nhà vua thấy lệnh vơ lí ? + Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?

 Nhận xét, ghi điểm

3.Giới thiệu nờu :

GV gii thiu, ghi đầu bµi

4.Các hoạt động dạy học:

 HĐ1: luyện đọc - GV đọc thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp em

dòng thơ theo hàng ngang đến hết

- GV sửa phát âm sai cho HS

đọc

- Luyện đọc : ấp, hoa nhài

- Cho HS đọc khổ thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc khổ thơ

nhoùm

- Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em

đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

đúng

- GV gọi nhóm đọc

- Cả lớp đọc đồng  HĐ2: Tìm hiểu

- GV cho lớp đọc thầm thơ Hỏi: - Câu 1: hai bàn tay bé so sánh

- HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp

- HS đọc khổ thơ

- HS đọc khổ thơ nhóm

-Nhận xét

- Lớp đọc đồng

với ?

- Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé

thế ?

- Em thích khổ thơ ? Vì ? - GV chốt, chuyển ý

 HĐ3 : Học thuộc lòng thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ

thơ Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần từ, cụm từ, giữ lại từ đầu dòng thơ, sau chữ đầu khổ thơ

- Vài em thi đọc thuộc lòng  HĐ3 : Củng cố

- Học thuộc trả lời câu hỏi - Khuyên em biết giữ đôi tay

- Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng,

chải tóc,…

- HS nêu suy nghó - Nhận xét

- HS học thuộc lịng theo hướng dẫn

của GV

Hs giỏi thuộc bài

-Nhận xét, tuyên dương

Tự nhiên – Xã hội

Tiết 2: Nên thở nào? I/ Mục tiêu:

- GDBVMT: Biết giữ vệ sinh chung, trồng giúp có khơng khí trong lành

- Hiểu cần thở mũi, khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí

trong lành giúp thể khoẻ mạnh Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ

- HS nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí các-bo-níc, nhiều khói, bụi SK người

- Giữ gìn bảo vệ quan hơ hấp II/ Chuẩn bị:

GV: hình SGK trang 6, HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động:

2.Bài cũ:hoạt động thở quan hơ

hấp

 Nêu thay đổi lồng ngực hít

vào, thở ?

 Kể tên phận quan hô

hấp?

 Nêu nhiệm vụ quan hô hấp?  Nhận xét, ghi điểm

3.Giới thiệu nêu vấn đề:

GV gii thiu, ghi đầu

4.Các hoạt động dạy học:

 HĐ1:Làm việc lớp

- GV hỏi: Các em thấy mũi ? - Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy

ra từ lỗ mũi ?

- Hằng ngày, dùng khăn lau

phía mũi, em thấy khăn có ?

- Tại thở mũi tốt thở

bằng miệng ?

- Kết luận: thở mũi hợp vệ

sinh, có lợi cho sức khoẻ Vì nên thở mũi

 HĐ2: Làm việc với SGK (nhóm đơi) - GV yêu cầu HS quan sát

H3,4,5/ tr thảo luận nhóm đơi trả lời: +Bức tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi ?

+Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy ?

+Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói, bụi ?

- Thở khơng khí lành có lợi ? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi có

hại gì?

- GV chốt ý, giáo dục  HĐ3:củng cố

- Lông mũi

- Chất dịch nhầy - HS tự nêu

- Thở mũi hợp vệ sinh, có

lợi cho sức khoẻ

- Vài em đọc phần ghi nhớ

- HS thảo luận nhóm đôi theo SGK

và trả lời

- Tranh 3: không khí lành - Tranh 4,5: không khí có nhiều

khói buïi

- Cảm thấy thoải mái, dễ chịu - Cảm thấy ngộp thở, khó chịu - Giúp ta khoẻ mạnh

- Có hại cho sức khoẻ, mệt mỏi, dễ

- Gọi vài em đọc phần ghi nhớ GSK - Giáo dục bảo vệ môi trường

- Xem lại

- Chuẩn bị: vệ sinh hô hấp - Nhận xét tiết học

-Trả lời câu hỏi khắc sâu GV

Tốn

Tiết 4: Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)

I/ MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết cách thực phép cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV:SGK

HS: SGK, baûng

III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: hát

2.Baøi cũ: luyện tập

- Giáo viên kiểm tra 04 học sinh - Yêu cầu : đặt tính tính

648 + 121 325 + 42 900 – 500 796 - 44

- Giáo viên nhận xét cũ

3. Các hoạt động dạy học :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng

- GV nêu phép tính: 435 + 127 = ?

- Yêu cầu nêu lại cách tính tính ?

 Lưu ý: phép cộng có nhớ

sang hàng chục

- GV nêu phép tính: 256 + 162=?

- HS đặt tính dọc

- Tính từ phải sang trái: hàng đơn vị

với hàng đơn vị, hàng chục với hàng chục, hàng trăm với hàng trăm

- Hàng đơn vị: + baèng 12 (qua

10), viết (đơn vị ) thẳng cột đơn vị nhớ chục sang hàng chục)

- Hàng chục :3 + 5, thêm

- Yêu cầu nêu cách tính

Lưu ý: hàng đơn vị khơng nhớ,

hàng chục có nhớ sang hàng trăm

 Hoạt động : Thực hành

+ Baøi : Cột 1, 2,

-Gọi em đọc yêu cầu tập -Cho lớp làm theo nhóm

-Gọi nhóm thi làm bảng -GV nhận xét, tuyên dương

+ Bài 2: Tính cột 1, 2,

- Gọi em đọc yêu cầu tập

-Cho lớp thực bảng

- GV sửa cho HS sai

+ Bài : Đặt tính tính cột a

-Gọi em đọc yêu cầu -Chia lớp làm đội

-Gọi đại diện lên thi đua

+ Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC

-1 HS đọc yêu cầu

-Cho lớp tự làm cá nhân vào

- GV ôn lại cho HS cách tính độ dài

đường gấp khúc

 Hoạt động 3: củng cố

- Hướng dẫn lớp làm BT5 nhà

- Hàng trăm: + 5, viết - HS đặt tính dọc

- Hàng đơn vị: + 8, viết - Hàng chục :5 + 11, vieát

nhớ trăm sang hàng trăm

- Hàng trăm: + 3,thêm

(nhớ) 4, viết -Theo dõi

-Các nhóm phân bạn thực phép tính

-Nhân xét, sửa -Theo dõi

-Mỗi phép tính mời em thực hiên bảng

-Theo doõi

-Các đội thi làm vào -Nhận xét, tuyên dương

-Quan sát đường gấp khúc ABC SGK trang

-Nhận xét bảng Giải

Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm)

Đáp số: 263 cm

B A

- Chuẩn bị: Bài Luyện tập

- Nhận xét tiết hoïc

Thứ sáu, ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

Tiết : Nói Đội Thiếu Niên Tiền Phong. Điền vào giấy tờ in sẵn.

I/ MỤC TIÊU:

- Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

- Rèn kó nói kó viết cho HS

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu trở thành đội viên tốt II/ CHUẨN BỊ

GV: Huy hiệu đội, bảng phụ ghi gợi ý BT1,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

HS: Phiếu học taäp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ:

GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Giới thiệu nêu vấn đề:

4.Các hoạt động dạy học:

 HĐ1: Nói đội TNTP - GV treo bảng phụ:

A/Đội thành lập ngày ?

B/Những đội viên đội ai?

C/Đội mang tên Bác Hồ từ

- HS đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS nêu miệng ; đội thành lập

ngaøy 15 – 5- 1941

- HS thảo luận nhóm đơi – đại diện

nhóm trình bày

- Có đội viên:Nơng Văn Dền(bí

naøo?

-15/5/1941 -15/5/1951 -30/1/1970

- GV chốt mở rộng: Đội

thành lập Pắc Pó , Cao Bằng Tên gọi đầu Đội nhi đồng cứu quốc

- GV giới thiệu : huy hiệu đội,khăn

quàng đỏ, hát đội (Đội ca – tác giả: Phong Nhã)

- Giáo dục: để xứng đáng đội

viên em phải làm ?

- GV chuyển ý

 HĐ2:§iền vào giấy tờ in sẵn

- GV đưa mẫu đơn giới thiệu

cho HS mẫu đơn gồm phaàn

- Quốc hiệu tiêu ngữ ( Cộng hồ…

Độc lập…)

- Điạ điểm, ngày, tháng, năm viết

đơn

- Tên đơn

- Điạ gởi đơn

- Họ, tên, ngày sinh, điạ chỉ, lớp,

trường người viết đơn thông tin cá nhân mà em học lớp ( GV lưu ý nơi ghi số nhà em )

- Nguyện vọng lời hứa

- Người viết đơn, viết tên ghi rõ

họ tên cuối đơn

- Cho lớp viết vào vở, GV theo dõi - GV chốt & liên hệ: Thầy thấy

em biết điền vào mẫu đơn có sẵn Từ viết loại đơn phần quốc hiệu tiêu ngữ đơn bắt buộc phải có, cịn nội dung đơn tùy theo loại đơn Có phần phải viết

- HS giơ bảng Đ,S - S

- S - Đ

- HS lắng nghe

- Theo dõi

- HS làm

theo mẫu, có phần khơng phải viết theo mẫu nguyện vọng lời hứa đơn em phải viết theo mẫu

 HĐ3:củng cố

- Cho vài HS nhắc lại hiểu biết

đội TNTPHCM

- số lưu ý viết đơn - Xem lại

- Nhận xét tiết học

Chính t¶ - Nghe viÕt: Chơi chuyền

-Ph©n biƯt: l/n, ao/oao

I/ MỤC TIÊU

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức thơ, khơng mắc q lỗi

- Điền vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) Làm BT3(b) - Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp , giữ

II/ CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ ghi BT2 HS: SGK, Vở, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ:

 Kiểm tra HS viết bảng lớp:rèn luyện, siêng năng, nở hoa – lớp viết bảng

con

 HS : đọc thuộc thứ tự 10 tên chữ học tiết trước: a,á,ớ,bê,xê,xê hát,

dê,đê,e,ê

 Nhận xét, ghi điểm

3.Giới thiệu nêu vấn đề: GV gii thiu, ghi đầu

4.Cỏc hot ng dạy học:

 HĐ1: hướng dẫn HS nghe - viết

- Khổ thơ nói điều ? - Khổ thơ nói điều ? - Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Chữ đầu dòng thơ viết ? - Những câu thơ đặt

ngoặc kép ?

- Nên viết từ ô ?

- GV hướng dẫn học sinh nêu từ khó viết - GV đọc cho HS viết

- Chấm, chữa

- GV chấm khoảng từ đến  HĐ2: hướng dẫn HS làm tập + Bài 2:

- GV treo bảng phụ

- GV lớp nhận xét : , điền

nhanh , phát âm ?

+ Bài tập

- Gọi hs nêu yêu cầu - Lớp trao đổi nhóm đơi

- GV sửa lại cho

 HĐ3: Củng cố , dặn dò

- Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở tư viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách

- Chuẩn bị : Ai có lỗi

- GV nhận xét tiết học

-Tả bạn chơi chuyền

-Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt,

nhanh nhẹn,…

-3 chữ -Viết hoa

- Vì câu bạn nói chơi trò chơi

-Lùi ô viết

-HS nêu phân tích từ khó viết

-HS viết bảng :chuyền, mềm mại, dây chuyền, dẻo dai

-HS nêu miệng tư ngồi viết, cách

cầm bút, để

-HS viết vào

- HS tự chữa lỗi bút chì - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS thi đua điền vần nhanh - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

-Lên bảng ghi từ tìm được: ngang,

hạn, đàn

- Nhận xét

Tốn

Tiết : Luyện Tập

I/.MỤC TIÊU:

- Biết thực phép cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)

GV: SGK

HS: SGK, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Khởi động: hát

2.Bài cũ: Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)

- Giáo viên kiểm tra học sinh

- Yêu cầu : Hs lên bảng đặt tính tính - Nhận xét, ghi điểm

3 Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động : Ôn cách tính cộng

số có chữ số + Bài 1 : Tính

-Gọi em đọc yêu cầu tập

-Cho lớp thực bảng

- Nhận xét, tuyên dương

+ Bài : §ặt tính tính

-Gọi em đọc yêu cầu tập -Cho lớp làm theo nhóm em - Tuyên dương

Hot ng 2:Ôõn gii toỏn v tớnh nhm

+ Bài : Giải tốn theo tóm tắt

Thùng thứ có: 125L dầu Thùng thứ hai có: 135L dầu Cả hai thùng có: ? L dầu

- Đề cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Cho lớp làm cá nhân vào - GV sửa cho HS

- Tuyên dương

+ Bài : tính nhẩm - Hs nêu Y/C tập -Trao đổi nhóm đôi -Nhận xét

 Hoạt động 3: củng cố

- Chuẩn bị: trừ số có chữ số (có

nhớ lần)

-Theo dõi, nhắc lại thứ tự thực phép tính

-Nhận xét bảng bạn

-Theo dõi, nhắc lại cách đặt tính vàthứ tự thực phép tính

-Các nhóm thi làm lớp, nhận xét

-HS nêu quan sát hình SGK

- em làm bảng

Giải

Số lít dầu hai thùng có: 125 + 135 = 260 ( L dầu ) Đáp số: 260 L dầu

- Nhận xét tiết học

ThĨ dơc

BÀI : ƠN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY”

I Mơc tiªu

 Ơn tập số kĩ đội hình đội ngũ học lớp & Yêu cầu

thực động tác nhanh chóng trật tự , theo đội hình tập luyện

 Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu em biết cách chơi

tham gia chơi luật

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

 Sân trường thoáng mát , vệ sinh an tồn tập luyện  Cịi , kẻ sân cho trị chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Nội dung

Định lượng

B/ Phương pháp tổ chức

Thời

gian Số lần

A PhÇn më ®Çu

- GV tập trung HS phổ biến nội dung học :

Ơn tập số kĩ đội hình đội ngũ học lớp &

- Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”

2’-3’ - HS tập hợp theo hàng ngang

- GV tổ chức cho HS giậm

chân theo nhịp hát 1’ - HS thực độihình hàng ngang - GV tổ chức cho HS chạy

nhẹ đội hình hàng dọc

- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc

- GV tổ chức trị chơi “Làm theo hiệu lệnh”

B PhÇn bản

@ ễn hp hng dc,

quay phải (trái), … 8’-10’ - HS thực độihình hàng ngang @ Tổ chức trị chơi “Nhóm

ba nhóm bảy” 6’-8’ - HS chuyển đội hìnhhàng ngang thành đội hình vịng trịn để chơi trị chơi

C PhÇn kÕt thóc

- GV yêu cầu HS hát vỗ

tay theo nhịp 1’-2’ - HS thực độihình vịng trịn

- GV hệ thống học 2’ - HS chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng ngang

- GV giao baứi taọp ve nhaứ :

Ôõn động tác hai tay

chống hông (dang tay) - GV kết thúc học

Sinh hoạt tập thể I/ Mục đích yêu cầu:

II/ Các hoạt động dạy - học:

+Khởi động: HS hát

+ Tổng kết hoạt động tuần

- GV mêi :Tæ trởng báo cáo điểm thi đua tuần - lớp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn - Líp Trëng b¸o cáo tình hình tổ

- GV chốt - nhận xét chung mặt:

i hc chun cần, khơng có tợng vắng khơng phép Bảng tên,phù hiệu đầy đủ, đồng phục thực tốt Tổ trực cần phải nhắc nhở bạn vệ sinh khu hành lang

Häc tËp: cÇn cè gắp nhiều hơn, số bạn không làm nhà: + Phơng hớng tuần2:

n nh mi nề nếp, học tập nghiêm túc

Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp,thực nội quy Lễ phép chào hỏi thầy cô, ngời ln tui

Thực an toàn giao thông

-Tổ trởng báo cáo điểm thi đua tuần - líp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn - Líp Trởng báo cáo tình hình tổ

- HS nghe

-HS nghe nắm