Công tác kiểm tra hoạt động chuyên môn tại trường tiểu học

pr ='■ =ss Bộ GIAO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BQ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHĨ HỊ CHÍ MINH TIẺƯ LUẬN CƯÓI KHÓA Lớp bồi dưỡng cán Quản lý giáo dục mầm non trung học phổ thông huyện Long Hồ I I TÊN TIẺU LUẬN : CÔNG TÁC KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN ị MÔN TẠI TRƯỜNG TIỀU HỌC PHƯỚC HẬU B, I XÃ PHƯỚC HẬU, HUYỆN LONG HÒ, TỈNH VĨNH LONG I NẢM HỌC:2018 - 2019 Vĩnh Long, tháng /2018 Học viên: Dương Thị Trúc Hà Đơn vị công tác: Trường TH Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long MỤC LỤC NỘI DUNG Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn Trang 1 2 Phân tích tình hình thực tế công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiếu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 2.1 Khái quát Trường Tiểu học Phước Hậu B 2.2 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 3 2.2.1 đội ngũ 2.2.2 sở vật chất 2.2.3 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 2.2.4 Thực trạng công tác tố chức kiểm tra hiệu trưởng hoạt động tổ chuyên môn trường Tiếu học Phước Hậu B 2.2.5 Nhận định chung công tác kiếm tra hoạt động hiệu trưởng hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức đế nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 2.3.1 Điểm mạnh 2.3.2 Điểm yếu 8 2.3.3 Cơ hội 2.3.4 Thách thức 10 2.4 Kinh nghiệm thực tể để nâng cao hiệu công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 10 Kế hoạch hành động công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phưó’c Hậu B 12 3.1 Xây dựng kể hoạch kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn 3.2 Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 3.3 Kiểm tra công tác quản ỉý tổ trưởng chuyên môn 13 3.4 Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn 14 3.5 Kiểm tra kế hoạch bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ 12 14 tổ chuyên môn 3.6 12 Kiểm tra nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn nội dung sinh hoạt tổ 15 định kỳ 3.7 Kiểm tra việc thực đổi phương pháp dạy học 3.8 Kiếm tra chất lượng dạy học tổ chuyên môn 3.9 Kiểm tra việc thực phong trào học tập học sinh 3.10 Tổng kết, đánh giá còng tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận 4.2 Kiến nghị 17 18 19 20 21 21 21 Tài liệu tham khảo 23 Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị Qua trình cơng tác trường Tiểu học Phước Hậu B, nhận thấy công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn nhà trường năm gần cịn gặp khó khăn sau: - Tổ trường cịn lúng túng điều hành, đạo, chưa phát huy vai trị tích cực thành viên tổ - Họp tổ chun mơn cịn mang tính hình thức, nội dung chung chung chưa sâu vào nội dung nghiên cứu học - Trình độ giáo viên việc vận dụng phương pháp dạy học, kỷ thuật dạy học nhiều hạn chế, việc sử dụng thiết bị dạy học chưa thường xuyên liên tục, lên lớp chưa nghiên cứu kỹ nội dung dạy, chưa tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, tinh thần hợp tác tổ chưa cao cịn đùn đẩy cơng việc cho nhau, chưa hồ trợ việc thực nhiệm vụ chung nhà trường Xuất phát từ thực tế trên, nhận thức vai trò quản lý hiệu trưởng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn việc nâng cao chất lượng dạy học cần thiết Vì vậy, Hiệu trưởng cần tăng cường đạo, kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn nhà trường vấn đề cấp bách đáng quan tâm làm tốt công tác kiểm tra hoạt động tổ chun mơn chất lượng giảng dạy giáo dục nhà trường bước nâng lên Sau thời gian tham gia lóp bồi dưỡng cán quản lý trường Mầm non Phổ thông, sở lý luận kiến thức thầy cô giảng viên trường Cán Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh trang bị, tơi chọn đề tài “Cơng tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long nãm học 2018 - 2019” làm tiểu luận cuối khóa, với hy vọng điểm mạnh, điểm yếu công tác kiểm tra hoạt động tổ chun mơn đơn vị, từ đề xuất cải tiến công tác kiểm tra thời gian tới nhàm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chun mơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỤC TÉ VÈ CƠNG TÁC KIẺM TRA HOẠT ĐỘNG TỚ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG TIẺƯ HỌC PHƯỚC HẬU B, XÃ PHƯỚC HẬU, HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG 2.1 Khái quát Trường Tiểu học Phước Hậu B - Địa điểm trụ sở chính: Có 01 điểm trường ấp Phước Hanh A, xà Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long - Quá trình thành lập phát triển: Trường Tiểu học Phước Hậu B thành Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị lập từ năm 1985, thuộc địa bàn xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, phía Đơng 500m giáp với xã Long Phước, phía Tây lkm giáp với phường Thành phố Vĩnh Long, phía Bắc 2km giáp với phường Thành phố Vĩnh Long Trước trường mang tên Trường cấp I, II Long Phước, đến nãm 1988 đổi tên Trường Tiểu học Phước Hậu B cho đển Trường trải qua lần thay Hiệu trưởng Năm học 2008 2009, trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ lần Năm học 2011 - 2012 đến năm học 2017-2018, trường Tiểu học Phước Hậu B sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Vĩnh Long công nhận trường đạt Chất lượng Giáo dục phổ thơng cấp độ 1, - Những đặc điểm địa phương: Trường tọa lạc địa bàn xã Phước Hậu, giao thông lại thuận tiện cho học sinh đền trường Đa số dân cư sinh sống nghề trồng trọt chăn ni, cịn số người dân trẻ có sức khỏe khơng có đất đai canh tác làm thuê số phải rời khỏi địa phương làm công nhân khu cơng nghiệp ngồi tỉnh Phần lớn người dân nghèo nên đời sống kinh tể nhiều khó khăn, gia đinh quan tâm đến việc học học sinh nên làm ảnh hưởng đến công tác giáo due Các em thường bỏ học phụ giúp gia đinh theo thời vụ, theo gia đình làm ăn xa, nơi liên tục thay đổi nên việc chuyển quay lại nhiều lần nên ảnh hưởng đến việc giáo dục nhà trường 2.2 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 2.2.1 đội ngũ Năm học 2017 - 2018, trường Tiểu học Phước Hậu B có 26 cán giáo viên nhân viên Cụ thể sau: - Có 01 Hiệu trường, 01 Phó Hiệu trưởng, 01 tổng phụ trách, 21 giáo viên dạy lớp, 02 nhân viên 420 học sinh - Số giáo viên chuẩn hóa đạt 100%, Trong số cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ Đại học 16/26, Cao đẳng 8/26, Trung học 2/26 - Trường có 02 tổ chun mơn: Tổ gồm khối lớp 1, 2, tổ gồm khối lớp 4, + Tổ 1: Gồm 12 thành viên, có giáo viên dạy lớp, 02 giáo viên chuyên Anh văn 01 tổng phụ trách Tổ trưởng thầy Nguyễn Thành Luận dạy lớp Ba/1 Tất giáo viên có trình độ đạt chuẩn chuẩn trình độ đại học 08, Cao đẳng 02, Trung học 02, giáo viên giỏi cấp tỉnh 08, cấp huyện 04 Đa số giáo viên có nhiều năm cơng tác có nhiều kinh nghiệm giảng dạy + Tổ 2: Có 10 thành viên, có giáo viên dạy lớp, 01 giáo viên Âm Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị nhạc, 01 giáo viên thể dục, 01 giáo viên Mỹ thuật, 01 giáo viên Tin học Tổ trưởng Thầy Huỳnh Ngọc Anh dạy lớp Năm/ỉ Tất giáo viên khối đạt trình độ chuẩn, có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, giáo viên giỏi cấp huyện Đa số giáo viên khối có thâm niên từ năm trở lên nên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy 2.2.2 sở vật chất Trường tọa lạc ấp Phước Hanh xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tĩnh Vĩnh Long có tổng diện tích 5534 m2 Trường có 15 phòng học, 15 phòng chức phục vụ cho việc quản lý, giàng dạy học tập cho cán giáo viên, nhân viên học sinh trường phịng Hiệu trưởng, phịng Phó Hiệu trưởng, phịng hội đồng, phịng đồn đội, phịng thư viện, phịng thiết bị, phịng vi tính với 21 máy vi tính để phục vụ cho việc học tập học sinh, phòng y tế, phòng âm nhạc, khu nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh Bước đầu nhà trường trang bị thiết bị đại Laptop, Projector máy vi tính phục vụ cho việc quản lý, giảng dạy giáo viên theo chủ đề năm học Sân trường có nhiều cổ thụ che mát sân trường, nhiều kiễng, dây leo tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp Có khu vui chơi cho học sinh đu quay, cầu trượt, sân bóng 2.2.3 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B - Các tổ chuyên môn trường sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kỳ tuần/lần Tuy nhiên buổi sinh hoạt tổ chun mơn thường mang tích chất hành chính, chủ yếu đọc chép, nội dung thường nhận xét công tác hai tuần qua phổ biến kế hoạch hai tuần tới Nội dung sinh hoạt chưa phong phú, chưa sâu vào nội dung nghiên cứu học Một số giáo viên chưa tích cực việc nghiên cứu kế hoạch nhà trường, tổ khối trình sinh hoạt chủ yếu hoạt động nghe chép, khơng tham gia đóng góp ý kiến Ngồi số giáo viên chưa nắm vững chương trình tồn cấp chưa thấy vị trí u cầu trinh độ kiến thức mà khối cần đạt Từ khơng xác định vấn đề cần tập trung rút kinh nghiệm cho thân cần thảo luận tổ chuyên môn - Tổ trường chưa dự kiến vấn đề phát sinh trình thực chương trình khó dạy, cách soạn giảng khó dự kiến giải pháp khả thi tùy theo lực giáo viên tổ - Tổ chuyên mơn có tổ chức cho giáo viên tổ làm đồ dùng dạy học Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị phong trào chưa mạnh mang tính hình thức, qua loa Giáo viên chủ yếu làm làm lại sửa chữa đồ dùng làm từ năm học trước Vì đồ dùng dạy học thiếu tính sáng tạo, sử dụng dạy mà không sử dụng cho nhiều bài, nhiều môn học - Tổ trưởng kiểm tra việc soạn giảng giáo viên theo kế hoạch Nhưng tổ trưởng dị nể, chưa mạnh dạn nhận xét, đóng góp ý kiến để giúp giáo viên rút kinh nghiệm việc soạn giảng - Các tổ chun mơn chưa có kế hoạch cụ thể việc mở chuyên đề mà vào kể hoạch thời gian Phó Hiệu trưởng để mở chuyên đề cho tổ khối Vì chuyên đề tổ chua sát thực với tình hình thực tế khối, đôi tượng học sinh cùa giáo viên dan đến chất lượng chuyên đề chưa cao - Tổ chức thao giảng, dự giờ, dạy tốt có nhận xét, rút kinh nghiệm tiết dạy, ưu điểm, khuyết điểm giáo viên mà chưa làm tốt công tác tư vấn, thúc đẩy Khi nhận xét dạy chì nhận xét vào hoạt động giáo viên mà khơng nhận xét hoạt động học sinh mà theo cách sinh hoạt chuyên môn nhận xét đánh giá kết người học - Tổ chức hoạt động ngoại khóa: Tổ trưởng chun mơn có lên kế hoạch, phân cơng giáo viên phụ trách hoạt động rõ ràng, cụ thể Nhưng giáo viên chưa nhiệt tình tham gia có tâm lý “việc khơng phải mình” nên giao phó hết cho tổng phụ trách nên phong trào chưa mạnh, chất lượng chưa cao - Tổ trưởng chưa xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo cho học sinh chậm tiến mà chỉ đạo giáo viên phụ đạo, ôn tập cho học sinh mồi gần đến ngày kiểm tra 2.2.4 Thực trạng công tác tổ chức kiểm tra hiệu trưởng hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B a Thuận lợi: - Hiệu trưởng thành lập lực lượng kiểm tra nội có trình độ chun mơn vững vàng, có kinh nghiệm cơng tác kiểm tra Đặc biệt có tính trung thực, cơng bằng, khách quan - Hiệu trưởng có quan tâm đến công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn nhà trường thông qua kế hoạch kiểm tra nội năm học 2017 - 2018 Giám sát chặt chẽ hoạt động tổ chuyên môn nhà trường - Hiệu trưởng thống chung loại hồ sơ sổ sách loại báo cáo cho tổ khối nhằm giúp cho tổ khối quản lý tổ chuyên môn tổ tốt Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị động viên, chưa thực chất - Hiệu trưởng có thực cơng tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn chưa thường xuyên, chưa sâu sát - Hiệu trưởng chưa lập kế hoạch bồi dường lực quản lý cho giáo viên làm cơng tác tổ trưởng, tổ phó chun mơn trường - Các tổ trưởng, tổ phó chun mơn trường chưa bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý, - Cách tiến hành buổi sinh hoạt chuyên chưa sáng tạo, nội dung chưa sâu vào trọng tâm nghiên cứu học mà chủ yểu thực công việc hành chánh nên tạo nhàm chán cho thành viên tổ “ Đa số thành viên tổ chuyên môn chưa mạnh dạn trao đổi chun mơn, đóng góp ý kiến hoạt động chun mơn Giáo viên sinh hoạt chun mịn chưa có chuẩn bị nội dung nên hiệu buổi sinh hoạt chuyên môn chưa cao, chủ yếu diễn từ phía Một số giáo viên cịn ỷ lại, tự mãn với khả giảng dạy nên chưa tích cực học tập để nâng cao tay nghề Một số giáo viên giỏi có lực lợi ích cá nhân nên chưa chịu chia kinh nghiệm đồng nghiệp - Một số giáo viên chưa thật tâm huyết với nghề, chưa đầu tư mặt thời gian cho việc nghiên cứu nội dung giảng dạy đổi phương pháp chưa triện để - Nội chưa đồn kết xảy mâu thuẩn sinh hoạt chuyên môn 2.33.CƠ hội - Trường nhận quan tâm giúp đỡ cấp lãnh đạo Đảng, quyền địa phương, đồng thuận tập thể cán giáo viên, nhân viên, tin nhiệm học sinh cha mẹ học sinh - Trường quan tâm sâu sát lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Long Hồ - Được quan tâm hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học mạnh thường quân quan tâm đến chất lượng giáo dục nhà trường - Giáo viên biết vận dụng thời gian cúa cách hợp lý cho cơng tác nghiên cứu giảng dạy, có tinh thần tự giác học tập để nâng cao tay nghề, nâng cao ý thức, ưách nhiệm công tác giảng dạy chấp hành tuyệt đối phân công điều động tố trưởng chuyên môn lãnh đạo nhà trường 2.3.4 Thách thức - Đa số phụ huynh học sinh sống nghề trồng trọt, chàn nuôi làm ân Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị xa nên đời sống cịn khó khăn, có thời gian quan tâm đến việc học em - Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội thời kỳ hội nhập - Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên phải đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục quốc dân 2.4 Kinh nghiệm thực tế thân để nâng cao hiệu công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B - Trong công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn nhà trường Hiệu trưởng theo công văn điều lệ trường tiểu học ( ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo), Công văn số 1058/BGDĐT- GDTH ngày 28/9/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn sử dụng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học trình đánh giá xếp loại, định 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành qui định đạo đức nhà giáo, Hiệu trưởng định thành lập tổ chuyên mơn - Hiệu trưởng phối họp chặc chẽ với Phó Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn hoạt động giảng dạy giáo viên Qua thực công tác kiểm tra phát tình sau: + Đối với tổ chuyên môn: Một số tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch họp tổ chưa sâu vào nội dung nghiên cứu học phương pháp dạy khó, nội dung họp mang tính hình thức ngun nhân giáo viên chưa nhận thức việc họp tổ, chưa chuẩn bị trước nội dung họp Để khắc phục nguyên nhân Hiệu trưởng với phó Hiệu trưởng mời tổ chuyên môn sinh hoạt góp ý đưa kế hoạch phân cơng phó Hiệu trưởng dự họp với tổ chuyên môn Chỉ đạo tổ trưởng nộp kế hoạch họp tổ phó Hiệu trưởng ký duyệt trước ngày nộp biên họp tổ Hiệu trưởng tổ họp xong Hiệu trưởng dự kiểm tra hồ sơ họp tổ đột xuất tổ chuyên môn đạo Phó Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra + Đối với giáo viên: Một số giáo viên thực giảng dạy cắt xen chương trình; chưa thực tốt nội quy quy định chuyên môn chất lượng soạn chưa có hiệu khơng có nội dung học dành cho trẻ hòa nhập kế hoạch giảng, chưa có nội dung bồi dưỡng học sinh khiếu hay nội dung cho học sinh chậm tiến; việc dự trọng đến số lượng tiết dự mà chưa trọng đến chất lượng dạy; lên lớp chưa sử dụng đồ dùng dạy học; ý thức tham gia sinh hoạt tổ chun mơn chưa cao, phát Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 20 Ị biểu ý kiến; chưa tích cực việc đổi hình thức phương pháp dạy học; số công việc chưa thực theo kế hoạch tổ chuyên môn Do giáo viên chưa xem trọng môn phụ giảng dạy mơn khóa khơng kịp nên lấn qua tiết môn phụ, giáo viên chưa ý đến em trẻ hòa nhâp, học sinh khiếu học sinh chậm tiến tập trung vào giảng dạy bình thường nên để trẻ ngồi chơi khơng có nội dung học cho em, chưa xếp thời gian cho khoa học hợp lý cho cơng việc giáo viên cịn xem nhẹ công tác giảng dạy Trước vấn đề Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng mời tổ trưởng giáo viên phòng hội đồng thảo luận để đến thống chung dạy lóp theo quy chế làm việc Chỉ đạo ưong soạn giảng phải có nội dung dành cho trẻ hịa nhập, nội dung bồi dưỡng nâng nộp phó Hiệu trưởng ký duyệt vào thứ hàng tuần có ký duyệt tổ trưởng chuyên môn Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 10 Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CÔNG TÁC KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG TỎ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC HẬU B XÃ PHƯỚC HẬU - HUYỆN LONG HỒ - TỈNH VĨNH LONG NĂM HỌC 2018 - 2019 ( Ke hoạch học kỳ I - Từ tháng đến tháng 12 năm 2018) Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 11 Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 TÊN CÔNG VIỆC T T xây kể MỤC TIÊU NGƯỜI THỰC CẦN ĐẠT HIỆN/ PHỐI HỢP dựng cụ thể hóa hiệu hoạch nhiệm vụ trưởng, động tiêu kế hiệu trưởng hoạch chuyên năm học hoạt môn hoạch kế ĐIÈƯ KIỆN THỰC CÁCH THỨC Dự KIỀN RỦI RO/ BIỆN PHÁP HIỆN THỰC HIỆN KHÓ KHĂN PHỤC nhiệm vụ năm học; tin trao hành động cụ thể chương trình hành tình hình thực tể đổi với tổ trưởng phù hợp với thực tế động khả thi nhà trường, tổ cần nhà trường chuyên môn; thiết để xây dựng yêu cầu nhà kể hoạch năm trường chất học nhà lượng dạy học giáo trường dục, cho phù hợp Thời gian: đầu tháng 9/2018 Kiểm - Nhận thức - Hiệu trưởng, rõ phó tra vai cơng nhiệm vụ hiệu trưởng, tổ tác trò quản lý trưởng tổ chuyên môn Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà - Dựa vào lực - Theo dõi nắm - Tổ trưởng chưa - Nâng cao nhận quản lý hiệu hoạt bắt hoạt động nhận thức vai thức tổ trưởng động tổ tổ tổ chuyên mơn trị nhiệm vụ cùa vai - Thời gian: Hàng - Đối chiếu với cơng tác nhiệm tháng đột xuất văn cấp quản lý tổ trị vụ cơng - Việc quản lý tổ tác quản lý tổ chun mơn cịn hạn trưởng chun 12 - Bồi dưỡng Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 T T TÊN CÔNG VIỆC MỤC TIÊU NGƯỜI ĐIỀU KIỆN THỰC CẦN ĐẠT THỰC HIỆN/ HIỆN CÁCH THỬC THỰC HIỆN Dự KIÊN RỦI BIỆN PHÁP RO/ KHÓ KHẢN PHỤC PHỐI HỢP mơn làm việc chế có chất lượng lực quàn lý cho tổ chuyên môn - Kiểm tra - Hồ sơ tổ - Hiệu trưởng, -Tổ trưởng giáo - Kiểm tra hồ sơ hồ sơ tổ chuyên chuyên giáo viên - Thời gian: hàng trường, giáo viên viên chưa cập nhật viên môn quy định hiệu có chất trưởng, tháng, đột xuất đầy đủ, chưa có chất mơn phó chun mơn tổ tổ trường, giáo trưởng lượng tổ thường f T* môn Tư chỉnh - hoạch bồi nâng Nâng cao - Tổ chuyên trưởng - Giáo viên tham dự lực chuyên trưởng, môn Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà - Kiểm tra nội X * ■+* Ã vân, điêu loại theo quy - Nội dung tự bồi - Tư vấn nội dung môn, lớp tập huấn dung bồi dưỡng dưỡng chưa phù họp bồi dưỡng tự giáo viên, Hiệu đổi phương pháp dưỡng tự bồi dưỡng giáo sơ thường xuyên trưởng chuyên Kiểm tra kế xuyên cập nhật hồ lượng viên có đầy đủ hồ sơ - Hồ sơ chuyên môn - Nhắc nhở tổ cấp tổ chức; tự bồi dưỡng tổ chuyên môn tổ 13 - Một số giáo viên bồi dưỡng cho thực qua loa, phù hợp với Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 TÊN CÔNG VIỆC T T MỤC TIÊU CẦN ĐẠT chuyên môn NGƯỜI THỰC HIỆN/ PHÓI HỢP hiệu trưởng, ĐIÈU KIỆN THỰC HIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN Dự KIÉN RỦI RO/ KHÓ KHĂN BIỆN PHÁP PHỤC chức thao giảng giáo viên đơi phó tình hình thực tể nghiệp vụ chuyên đề đổi - Kiểm tra kế - Cấp không tổ giáo viên, của phương pháp dạy học hoạch dự chức bồi dường tổ - Vở tự học, tự bồi chuyên môn, nghiệp - Nâng cao nhận vụ- thức giáo viên tổ, giáo viên tổ dường theo kế hoạch chuyên tổ tầm quan trọng môn - Thời gian: từ tháng 9/2016 dưỡng tự bồi việc bồi dưỡng - Kiến nghị với cấp tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn Kiểm tra nề nếp - Đảm bảo thời gian sinh Hiệu trưởng, - Căn kể hoạch - Hiệu trưởng quy - Thời gian sinh hoạt nghiệp cho Tổ vụtrưởng phó tổ chun mơn tổ chun mơn định chun môn linh định số lần sinh hoạt Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 14 Công tác kiểm tra hoạt động tổ chun mơn trưịng Tiểu học Phưóc Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tinh Vĩnh Long, năm học 2018 -2019 TÊN CÔNG VIỆC T T hoạt MỤC TIÊU NGƯỜI ĐIÈU KIỆN THỰC CÁCH THỨC DựKIÉN RỦI BIỆN PHÁP CẦN ĐẠT THỰC HIỆN/ HIỆN THỰC HIỆN RO/ KHÓ KHĂN PHỤC PHỐI HỢP theo quy định: trưởng, tuần/ lần duyệt góp ý nội phòng sinh hoạt hoạt động khác gian hợp lý để tổ - Nội dung tổ sinh hoạt tổ trưởng chun dung mơn nội -Phương tiện: phịng - Tổ trưởng tổ xây trưởng phó đảm bảo quy môn, giáo viên tập trung vào họp chuyên môn dựng nội dung hiệu trường bận công chế báo cáo dung sinh - Kinh phí: Chi từ văn sinh hoạt trình việc đột xuất khơng hiệu trưởng tổ chuyên vấn hoạt tổ định chuyên kỳ đề môn hiệu trưởng hoạt định kỳ kỳ có the trùng với hoạt xểp thời cho tổ trường - Hiệu chức phòng phẩm, photo hiệu trưởng duyệt tài liệu - Thời gian: tháng từ chức phương pháp tháng 9/2018 sinh tham gia sinh hoạt - Hiệu trưởng nắm chuyên hoạt tổ môn giảng dạy tuần/ lần khó, đổi - Hiệu trưởng kiểm tra đánh phó hiệu trưởng giá, ứng dụng dự sinh hoạt cơng tổ Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hả hoạt - Tổ trưởng tổ chun mơn tình hình qua biên như: nghệ sinh tháng lần 15 qua báo cáo tháng tổ Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 16 Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 TÊN CÔNG VIỆC T T Kiểm MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NGƯỜI THỰC HIỆN/ PHỐI HỢP CÁCH THỨC DựKIÉN RỦI BIỆN PHÁP HIÊN *♦ THỰC HIỆN RO/ PHỤC KHÓ KHĂN - Kể hoạch tỗ - Hiệu trưởng, - Căn thông tư 22 - Tổ trưởng sinh - Chấm chưa - Nhắc nhở giáo chức kiểm tra, phó Bộ Giảo Dục hoạt lại thông tư chuẩn xác, không viên chấm đánh giá, nhận chất lượng xét theo thông hiệu dạy học tư 22 trưởng, Đào Tạo 22 Bộ Giáo đủng tiến độ xác theo - Thời gian: tháng 10, Dục Đào Tạo - Giảng dạy chưa đáp án, thời 12 quy chế đánh phân phối gian quy định tổ - Định kì, đột xuất giá, nhận xét, học chương trình - Kiểm tra việc tra mơn chun - Thực dạy học theo chuẩn ĐIỀU KIỆN THƯC thức kiến kĩ năng, phân phối chương trình tổ trưởng chuyên môn, giáo viên môn, giáo viên nhiệm chủ sinh - Chất lượng dạy học thực phân - Thông qua báo số giảo viên phối chương trình cáo tổ khối chưa đảm bảo lớp lần kiểm tra - Tư vấn, nhắc - Trao đổi với Phó nhở hiệu thực tốt công trưởng, tổ - Chất lượng trưởng, giáo viên dạy - học tổ giáo viên học sinh đảm bảo Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 17 giáo viên tác dạy học Công tác kiểm tra hoạt động tố chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 2018 - 2019 T T TÊN CÔNG VIỆC Kiểm tra MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Dự KIẾN RỦI RO/ KHÓ KHĂN BIỆN PHÁP PHỤC -Tư vẩn việc xây bồi dưỡng học phó giáo viên, tổ sát việc thực phù hợp với đối dựng kế hoạch sinh - nâng - Từ tháng 9/2018 kế hiệu đến tháng 12/20118 - Phưong tiện: Các dung thời gian - Thực kế thực hiện) hoạch chưa liên tục công tác kiểm tra, trưởng, - Dự kế hoạch học học tập sản phẩm học tập tổ sinh chậm học sinh trưởng chuyên tiến, hoạt môn, giáo viên học sinh động phong trào CÁCH THỨC THỰC HIỆN - Kiểm tra giám Các kê hoạch chưa khiếu, ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN - Các kế hoạch - Hiệu trưởng, - Kế hoạch thực việc thực NGƯỜI THựC HIỆN/ PHỐI HỢP mơn, giáo ngoại khóa , viên kết học nhiệm tập học chủ hoạch hoạt hiệu động ngoại khóa - Học sinh khơng tổ Kiểm tra chép đầy đủ tập ghi chép Tăng cường đạo việc thực - Giáo viên thường sản phẩm học tập khác học xuyên sinh nhắc nhở học sinh ghi chép đầy sinh phải rõ đủ ràng, cụ thể Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà (nội tượng 18 Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phưóc Hậu, huyện Long Hồ, tinh Vĩnh Long, năm học 2018-2019 T T TÊN CÔNG VIỆC Tổng kết, đánh công 10 MỤC TIÊU NGƯỜI ĐIỀU KIỆN THỰC THỰC CẦN ĐẠT HIỆN HIỆN/ PHỐI HỢP Giúp tổ trưởng Hiệu trường Biên kiếm tra tố chuyên mơn phó hiệu, chun mơn hàng kiểm điểm trưởng ,trưởng hoạt động tổ chuyên điểm yếu môn nhận CÁCH THÚ C DựKIÉN RỦI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RO/ KHÓ KHĂN PHỤC Trao đổi, tư vấn tổ tháng Thời gian: tháng 12 Giải thích, tư vấn để tổ trưởng sót tổ thơng suốt thực tổ đề biện pháp nhằm nâng cao hiệu Người thực hiện: Dưcmg Thị Trúc Hà Tô trưởng chưa e ngại với sai 19 Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vinh Long, năm học 2018 -2019 Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 20 Công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B, xã Phước Hậu, huyện Long Hồ, tỉnh Vinh Long, năm học 2018 -2019 Dương Thị Trúc Hà Người thực hiện: Dương Thị Trúc Hà 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật giáo dục Việt Nam số 38/2005/QH11 ngày 14/6/20105, Luật sửa đồi bổ sung luật giáo dục 2009 Điều lệ trường Tiểu học ngày 30/12/2010 (ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT Bộ Giáo Dục Đào tạo) quyền hạn nhiệm vụ Hiệu trưởng (Điều 20), tổ chuyên môn nhiệm vụ tổ chuyện môn tiểu học (Điều 18) Công văn số 696/PGD-ĐT, ngày 14 tháng năm 2017 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm 2017 - 2018 cùa Phòng Giáo dục - Đào tạo Long HỒ Ke hoạch số 121/KH-PHB, ngày 12 tháng nãm 2017 Hiệu trưởng trường Tiểu học Phước Hậu B việc đạo thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Báo cáo tổng kết năm học trường Tiểu học Phước Hậu B, năm học 2017 2018 Tài liệu học tập Bồi dưỡng Cán Quản lý trường phổ thông trường Cán Quản lý Giáo dục TP.HỒ Chí Minh Bài giảng chuyến đề 6: Thanh kiểm tra giáo dục ThS: Mai Hoàng Sang, trường Cán Quản ỉý Giáo dục TP.HỒ Chí Minh, ... cao hiệu công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B - Trong công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn nhà trường Hiệu trưởng theo công văn điều lệ trường tiểu học ( ban... hành động công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phưó’c Hậu B 12 3.1 Xây dựng kể hoạch kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn 3.2 Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động. .. quát Trường Tiểu học Phước Hậu B 2.2 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học Phước Hậu B 3 2.2.1 đội ngũ 2.2.2 sở vật chất 2.2.3 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động