- Chia các nhóm, hướng dẫn làm thựchành. - Thảo luận nhóm đôi... - Trò chơi: Đua ngựa. Biết cách chơi và tham gia chơi ®îc.. II - Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh nơi tập ở sân trường..[r]
(1)TUN 14 Ngày soạn:28/11/2009
Ngày giảng Thø hai ngµy30/11/2009 Đạo đức:
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1).
I - Mục tiêu:
- Biết công lao thầy cô HS
- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo II - Tài liệu, phương tiện:
- Sách Đạo đức 4, băng chữ sử dụng cho hoạt động III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p p
7 p
7 p
7 p
A - Më ®Çu:
- Nhận xét, đánh giá
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới:
HĐ 1: Xử lí thình huống:
- Nêu tình
- Kết luận chung
HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi (BT 1)
- Nhận xét, đưa phương án HĐ 3: Thảo luận nhóm (BT 2).
- Chia nhóm Mỗi nhóm nhận băng chữ viết tên việc BT
- Kết luận: Các việc a), b), d), đ), e),g) việc làm thể lịngbiết ơn thầy giáo, giáo
C.KÕt ln:
- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm (BT 4)
- Sưu tầm thơ, ca dao, tụcngữ, ca ngợi công lao thầy giáo,
cô giáo
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Dự đoán cách ứng xử
- Lớp thảo luận cách ứng xử - Từng nhóm thảo luận, chữa - Các nhóm bổ sung
- Thảo luận, ghi việc nên làm vào tờ giấy nhỏ
- Lên dán theo hai cột - Nhóm khác bổ sung
- Hai em đọc ghi nhớ - Thực
(2)ChiÒu 30/11/2009 TiÕt 1:
Khoa học: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC. I - Mục tiêu:
- Nờu c số cách làm nớc: lọc, khử trùng, đun sôi -Biết đun sôi nước trước uống
-Phải biết diệt vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nớc II - Đồ dựng dạy học:
- Hình trang 56, 57 Phiếu học tập Một số dụng cụ lọc nước đơn giản III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
6 p
6 p
6 p
7 p
A - Mở đầu:
- Nhn xột, ghi im - Dạy mới:
Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Tìm hiểu số cách làm sạch nước:
* Mục tiêu: Kể số cách làm sạchnước tác dụng cách
* Cách tiến hành:
- Kể số cách làm nước mà giađình, địa phương bạn sử dụng ?
Thường có ba cách, nêu tác dụng 3 HĐ 2: Thực hành lọc nước:
* Mục tiêu: Biết nguyên tắc lọc nước cách làm nước đơn giản
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, hướng dẫn làm thựchành - Kết luận
HĐ 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch:
* Mục tiêu: Kể tác dụng củatừng giai đoạn
* Cách tiến hành:
- Kết luận
HĐ 4: Thảo luận cần thiết phảiđun sôi ước uống
- Đưa câu hỏi, nhận xét, chốt lại C.Tæng kÕt:
- Hai em đọc học - Lắng nghe
- Phát biểu - Nhắc lại
- Thảo luận theo SGK trang 56 - Trình bày kết thảo luận
- Đọc SGK trang 57, trả lời vào phiếu
(3)3 p - Nhận xét học
- Về ôn bài, chuẩn bị học sau
- Thc hin Ngày soạn:29/11/2009
Ngày giảng: Thứ ba, ngµy 01/12/2009
TiÕt 2:
Thể dục: Bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi: §ua ngùa
I - Mục tiêu:
- Thực động tác thể dục phát triển chung - Trũ chơi: Đua ngựa Biết cỏch chơi tham gia chơi đợc
II - Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh nơi tập sân trường
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn kẻ sân III - Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy T.gian Hoạt động học
1 Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chọn trò chơi - Nhận xét 2 Phần bản: a) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu, phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi “Đua ngựa” b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn bài:
- Điều khiển tập lần
- Tập chậm động tác, sửa sai cho HS
- Sau lần tập, GV nhận xét * Thi đua tổ:
- Cùng lớp nhận xét, đánh giá 3 Phần kết thúc:
8 phút
20 phút
7 phút
- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Tại chỗ, vỗ tay hát - Khởi động
- Chơi trò chơi GV chọn - Chơi thử, điều khiển HS chơi
- Tập luyện
- Cán hô làm mẫu cho lớp tập - Cán hô không làm mẫu
- Tổ trưởng điều khiển tập - Nhận xét
- Tại chỗ thực động tác thả lỏng - Vỗ tay hát
(4)- Hệ thống
- Nhận xột, ỏnh giỏ gi hc
Ngày soạn:30/11/2009
Ngày giảng Thứ t, ngày 02/12/2009
Th dc (tiết 2) : Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: Đua ngựa
I - Mc tiờu:
- Thực động tác thể dục phát triển chung - Trũ chơi: Đua ngựa Biết cỏch chơi tham gia chơi đợc
II - Địa điểm, phương tiện: - Vệ sinh nơi tập sân trường
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn kẻ sân III - Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy T.gian Hoạt động học
1 Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chọn trò chơi - Nhận xét 2 Phần bản: a) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu, phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi “Đua ngựa” b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn bài:
- Điều khiển tập lần
- Tập chậm động tác, sửa sai cho HS
- Sau lần tập, GV nhận xét * Thi đua tổ:
- Cùng lớp nhận xét, đánh giá 3 Phần kết thúc:
8 phút
20 phút
7 phút
- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Tại chỗ, vỗ tay hát - Khởi động
- Chơi trò chơi GV chọn - Chơi thử, điều khiển HS chơi
- Tập luyện
- Cán hô làm mẫu cho lớp tập - Cán hô không làm mẫu
- Tổ trưởng điều khiển tập - Nhận xét
- Tại chỗ thực động tác thả lỏng - Vỗ tay hát
(5)- Hệ thống
- Nhận xét, đánh giá học
Lịch sử tiÕt : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP. I - Mục tiêu:
- Biết sau nhà lý nhà Trần, kinh đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt: + Đến cuối kỷ XII nhà Lý ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhờng ngơi cho chồng la Trần Cảnh, nhà Trần đợc thành lập
+ Nhà Trần đặt tên kinh đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt II - Đồ dựng dạy học:
- Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 15 p
10 p
A Mở đầu
- Nhn xét, ghi điểm Giới thiệu bài: B - Dạy mới:
HĐ 1: Làm việc cá nhân: - Phát phiếu học tập
+ Đứng đầu nhà nước vua
+ Vua đặt lệ nhường sớm cho
+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chng có điều oan ức cầu xin
+ Cả nước chia thành lộ, châu, phủ, huyện, xã
+ Trai tráng mạnh khoẻ tuyển vào quân đội, thời bình sản xuất, ó chiến tranh tham gia chiến đấu
- Nêu lời giải HĐ 2: Thảo luận nhóm:
- Những việc chứng tỏ vua với quan vua với dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt xa ?
- Nhận xét, chốt lại C.KÕt luËn:
- Hệ thống toàn - Nhận xét học
- Nêu diễn biến kháng chiến ?
- Lắng nghe
- Nêu kết kháng chiến
- Đọc SGK, điền dấu x vào trống sau sách nhà Trần thực
- Làm vào phiếu
- Đổi phiếu kiểm tra chéo - Vài em trình bày
- Nhận xét, bổ sung
(6)3 p - Về ôn chuẩn bị - Bổ sung nhóm
Ngày soạn:01/12/2009
Ngày giảng Thứ năm, ngày 03/12/2009
Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. I - Mục tiêu:
- Nêu đợc số hoạt động sản xuất người dõn đồng Bắc Bộ +Trồng lúa, vựa lúa lớn thứ hai nớc
+Trồng nhiều ngô khoai ăn rau sứ lạnh Nuôi nhiều lợn gia cầm
- Nhn xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ dới 20C từ biết đồng Bắc Bộ có mùa đơng lạnh
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi ĐBBB III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
15 p
10 p
A Mở đầu:
- Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài:
B - Dạy mới:
Vựa lúa lớn thứ hai nước: * HĐ 1: Thảo luận nhóm đơi
- ĐBBB có thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước ?
- Nêu thứ tự công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo ?
- Em rút nhận xét việc trồng lúa gạo người nông dân ?
- Cùng lớp nhận xét
* HĐ 2: Làm việc lớp:
- Giải thích nơi nuôi nhiều gà, lợn, vịt
Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh: * HĐ 3: Làm việc theo nhóm
- Mùa đông ĐBBB dài tháng ? - Khi nhiệt độ ?
- Hai em trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đơi - Trình bày kết - Nhận xét, bổ sung
(7)3 p
- Nhiệt độ thấp mùa đơng có lợi khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ?
- Kể loại rau xứ lạnh trồng ĐBBB? - Giải thích ảnh hưởng gió mùa đơng bắc ĐBBB
C.Tæng kÕt:
- Nhận xét học - Về ôn, chuẩn bị
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Thực ChiÒu ngày thứ năm, 03/12/2009
Âm nhạc:
Ngày soạn:02/12/2009
Ngày giảng Thứ sáu, ngày 04/12/2009
Khoa hc :TiÕt (Líp 4) : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. I - Mục tiêu:
- Nờu đợc số biện pháp bảo vệ nguồn nớc +Phải v sinh xung quanh ngun nc
+Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nớc
+Xử lý nớc thải bảo vệ hệ thống thoát nớc thải, -Thực b¶o vƯ ngn níc
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 58, 59 Giấy A0 đủ cho nhóm, bút màu đủ cho HS III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
12 p
13 p
A - Mở đầu:
- Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới
HĐ 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước:
* Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nước * Cách tiến hành:
- Nhận xét, chốt lại hình - Kết luận bảo vệ nguồn nước
HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước:
* Mục tiêu: Bản thân HS tham gia bảo vệ
- Nêu số cách làm nước - Lắng nghe
- Quan sát hình trả lời câu hỏi trang 58 theo cặp
(8)3 p
nguồn nước tuyên truyền, cổ động người khác bảo vệ nguồn nước * Cách tiến hành:
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Quan sát chung, giúp đỡ nhóm
- Nhận xét chung, khen ngợi C
.Tæng kÕt:
- Nhận xét học - Về ôn chuẩn bị
- Thảo luận, phân công vẽ viết phần tranh
- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc
- Các nhóm treo sản phẩm, trình bày - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Thực
Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG
I - Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc hồn nhiên khoan thai Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ truyện
- Hiểu nội dung truyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ
II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p p 10 p
7 p
A - Mở đầu
- Nhn xột, ghi im
Giới thiệu bài: Chú đất nung
B - Dạy mới:
Luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc mẫu toàn
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét
- Lên đọc nối bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Đọc tiếp nối đoạn, rút từ khó, luyện đọc
- Đọc nối tiếp, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp, đọc - Đọc đoạn 1, suy nghĩ,trả lời
- Nhận xét bổ sung
(9)6 p p
c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn lớp luyện đọc - Đọc mẫu
C.KÕt luËn:- Yêu cầu HS nêu nội dung học
- Nhận xét học
- Về luyện đọc chuẩn bị
- Nhận xét bổ sung
- Đọc đoạn lại, trả lời
- Nhận xét bổ sung
- Suy nghĩ, trả lời
- Nhận xét bổ sung
- Bốn em đọc phân vai toàn truyện - Từng tốp luyện đọc phân vai, thi đọc hân vai
- Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ
- Thực
Tốn: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ.
I - Mục tiêu:
- Nhận biết tính chất tổng chia cho số, tự phát tính chất hiệu chia cho số
- Vận dụng tính chất nêu vào thực hành II - Đồ dùng dạy học:
- ng Bảng tóm tắt
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 10 p
15 p
A Mở đầu:
- Nhn xột, ghi im
Giới thiệu bài: Chia tổng cho số B - Dạy mới:
Nhận biết tính chất tổng chia cho một số:
- Ghi (35 + 21) : 35 : + 21 : - Ta có: (35 + 21) : = 56 : =
35 : + 21 : = + = - Vậy: (35 + 21) : = 35 : + 21 : - Nhắc lại tính chất: Khi chia tổng cho số , số hạng tổng chia hết cho số chia ta chia số hạng cho số chia, cộng kết
tìm với
Thực hành:
- Hai em làm 2, nhận xét - Lắng nghe
- Một em lên làm - Một em lên làm - So sánh hai kết - Nêu tính chất, nhắc lại
(10)3 p
Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Nhận xét Bài 3:
- Hướng dẫn phân tích - Nhận xét
C.KÕt luËn- Nhận xét học - Về ôn chuẩn bị
- Nêu yêu cầu, tự làm - Chữa theo cách - Nêu yêu cầu, làm - Chữa
- Đọc tốn, tìm hiểu đề, tóm tắt giải
Bài giải:
Số nhóm HS lớp 4A là: 32 : = (nhóm)
Số nhóm HS lớp 4B là: 28 : = 7(nhóm)
Số nhóm HS hai lớp là: + = 15(nhóm)
Đáp số: 15 nhóm - Tìm cách giải khác
Tốn: CHIA CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ.
I - Mục tiêu :
- Rèn luyện cho HS kĩ thực phép chia cho số có chữ số - Vận dụng làm tập
- Giáo dục học sinh lịng ham mê học mơn toán II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
5 p
A - Mở đầu:
- Gi HS lờn bng thc theo hai cách: 12 : + 20 : = ?
Giới thiệu bài:
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ Sè B - Dạy mới:
Trường hợp chia hết:
128472 : = ? (Chia thứ tự từ trái - phải - Hướng dẫn cách đặt tính
128472 (Ghi SGK) 08 21412
- Hai em lên bảng thực chia tổng cho số theo hai cách
12 : + 20 : = ?
C1: 12 : + 20 : = + = C2: 12 : + 20 : = (12 + 20) : 4
(11)5 p 17 p p p p p 24 07 12
128472 : = 21412 Trường hợp chia có dư
Chia thứ tự từ phải sang trái 230859 : = ?
- Hướng dẫn cách đặt tính
230859 (Ghi SGK) 30 46171
08 35 09
230859 : = 46171 (dư 4)
* Tóm lại: Mỗi lần chia theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm.
- Ghi lần chia.
Thực hành: Bài 1:
- Hướng dẫn
a) 278157 : = ? b) 158735 : = ? 278157 158735 08 92719 08 52911
21 27
05 03 27 05 a) 278157 : = 92719 b) 158735 : = 52911 (dư 2) - Làm việc cá nhân
- Nhận xét
- Hai cong lại nhà làm Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm: - Làm việc cá nhân - Nhận xét, ghi điểm Bài 3:
- Hướng dẫn tương tự - Làm việc cá nhân
- Nhận xét, ghi điểm C.KÕt luËn:
- Nhấn mạnh kiến thức học
- Lắng nghe - Quan sát
- Đọc phép chia, nhân nhẩm, trừ
- Lắng nghe - Quan sát
- Đọc phép chia, nhân, trừ nhẩm
- Lắng nghe - Quan sát - Quan sát - Đọc yêu cầu - Làm bảng
304968 : = 76242 475908 : = 95181 (dư 3) - Trình bày
- Nhận xét
- Đọc tốn, đặt tính nháp, trình bày giải Làm vào giấy nháp
Số lít xăng bể là: 128610 : = 21435 (lít) Đáp số: 21435 lít xăng
- Đọc tốn, tự làm giấy nháp - Trình bày giải
Thực phép chia ta có: 187250 : = 23406 (dư 2) Vậy xếp vào nhiều
nhất 23406 hộp thừa 2 áo
(12)- Nhận xét học
- Về ôn lại bài, chuẩn bị sau
thừa 2 áo
- Lắng nghe - Thực
Tập làm văn: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?
I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu miêu tả
- Bước đầu viết đoạn văn miêu tả II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu viết nội dung BT (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 10 p
12 p
A Mở đầu:
- Nhn xột, ghi im Gii thiu bài:
B - Dạy mới: Phần nhận xét: Bài 1:
- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét
Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm - Phát phiếu, quan sát, nhắc nhở - Nhận xét, chốt lời giải Bài 3:
- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét
Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài 1:
- Hướng dẫn
- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2:
- Hướng dẫn
- Nhận xét, khen ngợi em có câu văn hay
- Kể đề tài nêu BT - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm trả lời
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, ghi vào phiếu
- Đại diện trình bày - Nhận xét, ghi vào
- Đọc yêu cầu, đọc thầm suy nghĩ trả lời
- Nhận xét
- Đọc ghi nhớ (3 em)
- Đọc yêu cầu, đọc thầm, tìm câu trả lời
- Phát biểu
- Đọc yêu cầu, đọc thầm tìm hình ảnh thích, viết một, hai câu tả hình
ảnh
(13)4 p C.KÕt luËn
- Nhấn mạnh học - Nhận xét học
- Tập quan sát cảnh vật đường em tới trường
mình
- Vài em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
trong - Lắng nghe - Thực
Kể chuyện: BÚP BÊ CỦA AI ?
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe thầy kể, nhớ câu chuyện, nói lời thuyết minh cho tranh, kể lại câu chuyện theo lời kể búp bê
- Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện
- Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện, băng giấy viết để HS thi viết lời thuyết minh cho tranh BT 1, băng giấy viết sẵn lời thuyết minh
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 13 p 10 p
A - Mở đầu
- Nhn xột, ghi im Giới thiệu bài:
B - Dạy mới: GV kể chuyện:
- Kể lần 1, tranh giới thiệu lật đật. - Kể lần 2, kết hợp tranh
HS thực yêu cầu: Bài 1:
- Phát băng giấy cho em - Gắn tranh lên bảng
- Cùng lớp nhận xét, gắn lời giải Bài 2:
- Nhắc HS kể theo lời búp bê nhập vai
búp bê
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn nhập vai giỏi
Bài 3:
- Kể lại chuyện em chứng kiến
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, cặp trao đổi tìm lời thuyết minh cho tranh
- Mỗi em viết lời thuyết minh cho tranh
- em lên gắn lời thuyết minh - Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu
- HS kể mẫu, cặp thực hành kể - Thi kể trước lớp
(14)5 p
- Nhận xét C
.KÕt luËn :
- Câu chuyện muốn nói với em điều ? - Nhận xét học, tập kể lại chuyện
khả xảy
- Thi kể phần kết câu chuyện - Trả lời
- Thc hin Ngày soạn:30/11/2009
Ngày giảngThứ t ngày2/12/2009
Toán: LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Thực quy tắc chia tổng (hoặc hiệu) cho số
- Giải toán hợp II - Chuẩn bị: - Bảng con, phiếu
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 22 p
A - Mở đầu :
- Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới: Thực hành: Bài 1:
- Ghi phép tính - Nhận xét
Bài 2:
- Hướng dẫn
- Nhận xét, chữa
Số bé là: (42506 – 18472) : = 12017 Số lớn là: 12017 + 18472 = 30489 Bài 3:
- Ghi tóm tắt - Hướng dẫn
- Nhận xét, chữa
Số toa xe chở hàng là: 3 + = (toa)
Số hàng ba toa chở là:
14580 x = 43740 (kg)
Số hàng toa khác chở là: 13275 x = 79650 (kg)
- Ba em lên thực phép chia - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - Thực bảng - Trình bày, nhận xét
- Đọc tốn, tìm hiểu đề - Trả lời câu hỏi
- Thực theo nhóm - Trình bày, nhận xét
- Đọc tốn, tìm hiểu đề - Trả lời câu hỏi
- Thực giải vào vở, em giải bảng lớp
(15)6 p
Trung bình toa xe chở số hàng là: (43740 + 79650) : = 13710 (kg)
Đáp số: 13710 kg hàng. C.KÕt luËn
- Nhận xét học
- Về ôn lại bài, làm tập in - Chuẩn bị cho sau
- Sửa chữa vào
- Lắng nghe - Thực
Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG (Tiết 2). I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơi chảy, lưư lốt Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
- Hiểu từ ngữ
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, khơng sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu ớt
II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 22 p
6 p
A Mở đầu:
- Nhn xột, ghi im
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới:
Luyện đọc, tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
- Phân thành đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu 4, nhận xét
c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc
- Hai em đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Đọc nối tiếp, luyện từ khó, giải nghĩa từ
- Luyện đọc nhóm đơi, đọc - Đọc từ đầu …nhũn bàn chân - Suy nghĩ, trả lời
- Đọc đoạn lại, trả lời
- Đọc đoạn “Hai người bột tỉnh dần… hết” trả lời
- Đọc toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác - Lắng nghe
(16)hay C.KÕt luËn:
- Câu chuyện muốn nói với em điều ?
- Nhận xét học - Về ôn chuẩn bị
- Đọc nối tiếp toàn bài, nêu nội dung - Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, khơng sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu ớt
Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.
I - Mục đích, yêu cầu :
- Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt cau hỏi từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi
II - Đồ dùng dạy học:
- Giấy viết lời giải tập Ba phiếu viết câu hỏi BT - Ba phiếu để HS làm BT
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 23 p
AMở đầu: :
- Nhn xột, ghi im Giới thiệu bài: B - Dạy mới:
Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:
- Phát phiếu cho em làm
- Nhận xét, dán lời giải Bài 2:
- Phát phiếu cho HS làm - Nhận xét
Bài 3:
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Bài 4:
- Phát phiếu
- Đọc ghi nhớ, cho ví dụ - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, tự đặt câu hỏi, viết vào
- Ba em làm phiếu, trình bày - Đọc yêu cầu, làm cá nhân - Trao đổi theo nhóm, trình bày - Làm vào
- Đọc yêu cầu, em làm phiếu
- Trình bày, nhận xét
(17)5 p
Bài 5:
- Hướng dẫn
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải
C.K Õt luËn
- Nhấn mạnh kiến thức học - Nhận xét học
- Về ôn bài, chuẩn bị cho học sau
- Tiếp nối đọc câu hỏi đặt - Làm
- Đọc yêu cầu, nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Đọc thầm câu hỏi, trao đổi theo cặp
- Phát biểu - Thc hin
Ngày soạn:1/12/2009
Ngày giảngThứ năm ngày3/12/2009
Toán: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH.
I - Mục tiêu:
- Nhận biết cách chia số cho tích - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí - Giáo dục lịng u thích học toán
II - Đồ dùng dạy học: - Bảng Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 10 p
15 p
A - Mở đầu:
- Nhn xột ghi điểm
Giới thiệu bài
B - Dạy mới:
Tính so sánh giá trị ba biểu thức: - Ghi: 24 : (3 x 2); 24 : : 2; 24 : :
-Vậy: 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : :
- Chốt lại kết luận
Thực hành :
Bài 1:
- Hướng dẫn - Nhận xét Bài 2:
- em lên bảng làm tập - Lắng nghe
- Ba em lên thực phép chia - Tính so sánh
- Kêt luận: Các giá trị
- Phát biểu kết luận (em) - Nêu yêu cầu, làm phếu - Ba em lên làm,
(18)3 p
- Hướng dẫn - Cùng lớp chữa Bài 3:
- Hướng dẫn
+ Tìm số hai bạn mua + Tìm giá tiền C.KÕt luËn:
- Nhấn mạnh học - Nhận xét học
- Về ôn lại bài, chuẩn bị
- Làm - Chữa
- Đọc tốn, tìm hiểu đề , giải nhóm
- Giải bảng
Bài giải:
Số hai bạn mua là: 3 x = (quyển) Giá tiền là:
7200 : = 1200 (đồng)
Đáp số: 1200 (đồng) Chính tả: (Nghe - viết) CHIẾC BÚP BÊ.
I - Mục tiêu:
- Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn - Làm phần luyện tập
II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu khổ to ghi BT 2b Giấy A4 để thi làm BT III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
15 p
10 p
A - Më ®Çu:
- Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài: B - Dạy mới:
Hướng dẫn nghe - viết:
- Đọc đoạn viết
- Nêu nội dung đoạn văn - Đọc cho HS viết từ khó
- Nhận xét
- Đọc cho HS ghi
- Đọc dò lỗi
- Thu chấm
Luyện tập: Bài 2:
- Chọn 2b) cho HS làm - Phát phiếu, nhận xét
- Một bạn tìm đọc tiếng có âm đầul/ n cho hai bạn ghi, lớp ghi bảng
- Lắng nghe - Theo dõi
- Trả lời đọc thầm đoạn văn - Viết bảng
- Luyện viết vào - Soát lỗi
- Đổi dò lỗi
(19)3 p
- Nhận xét, chốt Bài 3:
- Chọn 3a), hướng dẫn - Phát phiếu
-Nhận xét, chốt C.KÕt luËn:
- Nhận xét học - Về viết lại BT
- HS cuối nhóm đọc lại điền - Đọc thầm, trao đổi theo cặp, ghi vào
giấy, đại diện trình bày - Thực
Luyện từ câu:
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm số tác dụng phụ câu hỏi Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung BT1 phần luyện tập Bốn băng giấy, băng viết ý BT.III.1
- Một số tờ giấy trắng đẻ HS làm BT.III.2 III - Các hoạt động dạy học :
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p 10 p
3 p 12 p
A - Mở đầu:
- Nhn xột, ghi điểm
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới: Phần nhận xét:
Bài 1:
- Hướng dẫn - Nhận xét Bài 2:
- Đặt câu hỏi tác dụng câu hỏi - Nhận xét
Bài 3: - Hướng dẫn
- Nhận xét, chốt lại lời giải Phần ghi nhớ:
Phần luyện tập: Bài 1:
- Hai em làm BT 1, - Lắng nghe
- Đọc đoạn đối thoại, lớp đọc thầm, tìm câu hỏi đoạn văn - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phân tích câu hỏi
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - Nhận xét
- Ba em đọc
(20)3 p
- Dính băng lên bảng
- Nhận xét, chốt lời giải Bài 2:
- Phát giấy khổ to cho nhóm
- Cùng lớp nhận xét, kết luận câu Bài 3:
- Cùng lớp nhận xét C.KÕt luËn:
- Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ
- Viết BT 2, (phần luyện tập)
làm
- Bốn em xung phong làm - Bốn em đọc yêu cầu, trao đổi nhóm
- Trao đổi nhóm viết nhanh, dán bảng
- Đọc yêu cầu bài, nối tiếp em nêu tình
- Lắng nghe - Thực
Ngày soạn:2/12/2009
Ngày giảngThứ sáu ngày4/12/2009
Toỏn: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ.
I -Mục tiêu:
- Nhận biết cách chia tích cho số - Vận dụng vào tính tốn hợp thuận tiện, hợp lí - Giáo dục lịng u thích học tốn cho học sinh
II - Đồ dùng dạy học: - Bảng
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p p
5 p
A - Mở đầu:
- Nhn xột, ghi điểm
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới:
Tính so sánh giá trị ba biểu thức:
- Ghi bảng:
( x 15) : 3; x (15 : 3); (9 : 3) x 15
( x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - Kết luận.
Tính so sánh giá trị hai biểu thức:
- Ghi (7 x 15) : x (15 : 3) - Vì ta khơng tính (7 : 3) x 15 ?
- HS lên tính theo ba cách, nhận xét - Lắng nghe
- Tính so sánh giá trị ba biểu thức - Ghi:
(9x15):3 = 9x(15:3) = (9:3)x15
(21)15 p
3 p
- Kết luận SGK Thực hành:
Bài 1:
- Ghi biểu thức - Cùng lớp nhận xét Bài 2:
- Hướng dẫn
- Ghi biểu thức, nhận xét Bài 3:
- Hướng dẫn tóm tắt, nhận xét C.KÕt luËn:
- Nhấn mạnh học - Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị
- Vì khơng chia hết cho - Nêu kết luận (3 em)
- Nêu yêu cầu tính theo cách - Nêu yêu cầu, suy nghĩ làm bảng
- Đọc tốn, tìm hiểu đề, giải - Tìm cách giải khác
- Lắng nghe - thực Tập làm văn:
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu :
- Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân
- Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Cái cối xay Phiếu to kẻ bảng câu d (BT.I.1) Giấy viết lời giải b, d(BT.I.1) Ba giấy trắng để HS viết thêm mở bài, kết cho thân tả trống
(BT.III.d)
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5 p
10 p
A - Mở đầu:
- Nhn xét, ghi điểm
Giới thiệu bài:
B - Dạy mới: Phần nhận xét: Bài 1:
- Giải thích: áo cối
- Đưa tranh minh hoạ cối xay
- Nhận xét, chốt lại lời giải
- Nói thêm biện pháp tu từ so sánh
Bài 2:
- Đọc nội dung ghi nhớ Làm BT - Lắng gnhe
- Hai em đọc nối tiếp văn, từ thích, câu hỏi
(22)3 p 12 p
3 p
- Nhận xét
Phần ghi nhớ:
- Giải thích thêm ý ghi nhớ Phần luyện tập:
Bài 1:
- Dán phếu tả trống - Gạch từ tả trống
- Yêu cầu làm câu d, phát số phiếu
cho HS làm
- Nhận xét, dán văn hay lên bảng C.KÕt luËn:
- Nhận xét học
- Về viết hoàn chỉnh đoạn mở bài, thân vào
- Đọc thầm, suy nghĩ trả lời - Hai em đọc ghi nhớ
- Nối tiếp đọc nội dung tập, câu hỏi Lớp đọc thầm, suy nghĩ - Trả lời câu hỏi a, b, c
- Làm vào VBT, làm phiếu - Tiếp nối đọc mở
- Nhận xét
- Tiếp nối đọc thân - Nhận xét
(23)(24)(25)Ngày soạn: Ngày giảng:
(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)Ngµy soạn: Ngày giảng:
Th dc: BI 28
I - Mục tiêu :
- Ôn thể dục phát triển chung Thực động tác tương đối xác, theo thứ tự - Trị chơi: Đua ngựa Biết cách chơi chơi cách chủ động
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sân tập - Phương tiện: Một còi, phấn kẻ sân chơi
III - Nội dung phương pháp lên lớp:
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
8 phút
22 phút
5 phút
1 Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến yêu cầu học
- Chọn trò chơi - Nhận xét 2 Phần bản: a) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi Đua ngựa.
- Nhắc lại cách chơi, - Điều khiển HS chơi
- Sau lần chơi, nhận xét, tuyên bố kết
- Phân thắng thua, thưởng phạt b) Bài thể dục phát triển chung: - Hô cho lớp tập lần
- Gọi theo nhóm lên kiểm tra
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm HS
- Hô cho lớp tập lần - Nhận xét
3 Phần kết thúc:
- Cùng HS hệ thống - Nhận xét, đánh giá học - Về nhà ôn lại
- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Khởi động
- Tiến hành chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Tiến hành chơi trò chơi - Nhận xét
- Cán hô lớp tập
- Từng nhóm lên kiểm tra - Nhận xét
(33)(34)Ngày soạn: Ngày giảng:
Mĩ thuật:
VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT. I - Mục tiêu:
- Nắm hình dáng tỉ lệ hai mẫu vật
- Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu - Yêu thích vẽ đẹp đồ vật
(35)- Một vài mẫu hai đồ vật vẽ theo nhóm Hình gợi ý cách vẽ - Các dụng cụ để thực hành vẽ
III - Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
2 phút phút
6 phút
15 phút
5 phút
3 phút
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
- Bày số mẫu
- Kết luận
3 HĐ 2: Cách vẽ: - Cho HS quan sát - Hướng dẫn cách vẽ 4 HĐ 3: Thực hành: - Quan sát lớp, nhắc HS
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung khung hình vật mẫu
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy + So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ phận vật mẫu
5 HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Treo số lên bảng - Hướng dẫn cách đánh giá: + Bố cục cân đối
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - Kết luận khen vẽ đẹp 6 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Về qua sát chân dung bạn lớp người thân
- Lắng nghe
- Quan sát hình 1, nhận xét
- Nhận xét theo ba hướng khác
- Bày mẫu để vẽ theo nhóm, trao đổi cách bày mẫu
- Quan sát vật mẫu
- Quan sát mẫu, HS vẽ hình - Làm
(36)Ngày soạn: Ngày giảng
An ton giao thơng: Bài 5
GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
I - Mục tiêu:
(37)- Làm quen số biển giao thông đường thuỷ Ghi nhớ biển báo II - Chuẩn bị:
- Tài liệu tham khảo, sách an tồn giao thơng III - Các hoạt đ ộng dạy - học :
T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học
2 phút
10 phút
8 phút
10 phút
5 phút
1 Nêu yêu cầu học.
- Hãy kể tên phương tiện lại sông, biển, kênh rạch mà em biết ?
- Chốt lại: Tàu thuỷ, ca nô, thuyền, … - Đưa tranh phương tiện giao thông đường thuỷ
2 Giới thiệu biển báo cấm: - Chốt lại:
+ Hình vng, viền màu đỏ,
ở có chữ kí hiệu biểu thị điều cấm
3 Giới thiệu biển dẫn: - Đưa tranh vẽ
- Chốt lại:
+ Hình vng, màu xanh thẫm, có kí hiệu biểu thị điều dẫn
- Hãy phân biệt biển cấm biển dẫn ? - Chốt lại
4 Tổ chức trò ch i :
- Nêu tên trò chơi cách chơi
- Nêu tên biển báo, biển dẫn phương tiện giao thông đường thuỷ vùa học ?
5 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học - Về ơn lại
- Lắng nghe - Thảo luận trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại
- Quan sát
- Quan sát, nhận diện biển báo - Bổ sung
- Vài em nhắc lại
- Quan sát, nhận diện biển báo - Bổ sung
- Vài em nhắc lại - Nhớ lại so sánh - Tiến hành tìm nhanh