Tuan 16CKTBVMT

- Caùc nhoùm thaûo luaän hoaøn thaønh caùc caâu hoûi trong phieáu veà ñaëc ñieåm cuûa moät soá gioáng gaø ñöôïc nuoâi nhieàu ôû nöôùc ta.. - Ñaïi dieän töøng nhoùm leân trình baøy keá[r]

Thứ hai, ngày 06 tháng12 năm2010 Tập đọc (PPCT 31)

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIEÀN

I-Mục tiêu : - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Biết đọc rành mạch ,trụi chảy diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài , tám lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông (Tr li c c.hi 1,2,3 SGK)

II- Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát

2- KT baøi cũ: Về nhà xây - Gọi em lên kiểm tra

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy thuốc mẹ hiền Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Biết đọc rành mạch ,trụi chảy diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

- Giúp HS hiểu từ chưa hiểu - Cho HS đọc tiếp nối đoạn đọc theo nhĩm

-GV đọc diễn cảm văn

b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- - Yêu cầu HS đọc, trao đổi , thảo luận, tìm hiểu nội dung dựa theo câu hỏi SGK

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn ,2

+ Câu 1: Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn ng việc

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

em lên đọc thuộc lòng thơ Về nhà xây trả lời câu hỏi nội dung đọc

- em khá, giỏi đọc toàn

- em đọc từ giải ( Hải Thượng Lãn Ông , danh lợi, bệnh đậu tái phát , vời, ngự y )

- Tìm hiểu thêm từ chưa hiểu - Đọc tiếp nối đoạn :

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ mà cho thêm gạo, củi “

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “ nghĩ hối hận”

+ Đoạn 3: Còn lại - LĐ theo nhĩm

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

ơng chữa bệnh cho người thuyền chài

- GV choát

+ Câu : Điều thể lịng nhân Lãn ng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn

+ Câu 3: Vì thể nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?

+ Caâu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối ?

- Giáo viên chốt

Giáo viên cho học sinh thảo luận rút ý nghĩa bài?

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

MT: Biết c diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , ch¹m r·i

- GV HD đọc diễn cảm đoạn

-Cho HS đọc theo cặp thi đọc trước lớp

- Nhận xét , sữa cách đọc cho

4.Củng cố -.Dặn dò - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị : Thầy cúng bệnh viện

bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà cho họ gạo, củi

- Oâng tự buộc tội chết người bệnh ông gây

 ông người có lương tâm trách nhiệm

- Học sinh đọc đoạn

+ Ông được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua ông khéo từ chối

+ Lãn Ông không màng danh lợi chăm chăm làm việc nghĩa

- Công danh trôi có lòng nhân nghóa

- Cơng danh chẳng đáng coi trọng, lịng nhnhân nghĩa đáng quý, phải giữ, không ththay đđổi

+ Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân mẹ yêu thương, lo lắng cho

 Y chínhù: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ơng

- Theo dõi

- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân - HS đọc lại nội dung

- Nhận xét tiết học

-Tốn (PPCT: 76)

LUYỆN TẬP. I MỤC TIÊU:

- BT cần làm : Bài ; Bài

- HS cẩn thận, xác làm

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 75 GV nhận xét, ghi điểm chữa

3.Bài mới:GTB:Luyện tập Hoạt động :Bài 1

MT:Biết thực phép tính với tỉ số % Bài 1: GV nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu

Hoạt động 2:Baøi 2:

MT:Biết ứng dụng giải toán GV hd để HS làm

Sau HS làm xong, GV nhận xétvà sửa

Bài 3: (Nếu thời gian) GV hd tóm tắt: Tiền vốn: 42 000 đ

Tiền bán: 52 500 đ

a) Tìm tỉ số % số tiền bán rau so với tiền vốn

b) Tìm xem người lãi %?

- HS haùt

- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

HS tự làm sửa bài:

a) 27,5% + 38% = 65,5% b) 30% - 16% = 14% c) 14,2% x = 56,8% d) 216% : = 27% - HS đọc đề toán - Học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề làm vào

vở

Giải

a)Đến tháng 9.Thơn Hịa An thực hiện: 18 : 20 = 0,9 = 90 %

b)Hết năm Thơn Hịa An thực : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %

Số phần trăm Thơn Hịa An vượt mức kế hoạch :

117,5 - 100 = 17,5 % Đáp số : a/ 90 %

b/ 117,5% , 17,5 % HS tự giải vào vở:

a) Tỉ số % tiền bán rau tiền vốn laø:

52 500 : 42 000 = 1,25 1,25 = 125%

GV chấm chữa

4 Củng cố-Dặn dò:- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo)

125%- nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% - HS nhắc lại cách tìm tỉ số % số - HS nhận xét tiết học

………

……… Đạo đức (PPCT: 16)

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(Tiết 1)

I- Mục tiêu :

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người xung quanh

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

* GDBVMT (Liên hệ) : Biết hợp tác với bạn bè người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học địa phương

* GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm

II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ III Các PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Bày tỏ ý kiến

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Tôn trọng phụ nữ

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương

3- Bài :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống

MT: Biết hợp tác với người xung quanh

- GV giới thiệu tranh SGK - Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm hợp lí

- Kết luận :

Các bạn tổ biết làm công việc chung Đó biểu việc hợp tác với người x quanh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

em lên bảng hát đọc thơ, KC ca ngợi người phụ nữ

Thảo luận nhóm

Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK

MT: Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- GV chia nhóm yc nhóm htảo luận để làm

- GV nhận xét, k luận: Để hợp tác với người x quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vu ïcho tránh tượng việc người làm

Hoạt động 3: (BT 2)

MT: Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc

vui chôi GDSDNLTK&HQ

GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm

- GV nêu ý kiến BT - GV mời vài HS giải thích lí

- GV k luaän:

+ Nên tán thành với ý a; d + Ko nên tán thành với ý b; c

GDKNS: Em cần làm cơng việc chung?

4 C ủ ng cố : Liên hệ GDBVMT (Như Mục tiêu)

GDSDNLTK&HQ: Hợp tác với người xung quanh việc thực SDTK, HQ lượng

5 Dặn dò: - Dặn HS nhà thực hành theo nd SGK trang 27

Thảo luận nhĩm - Từng nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày; nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

Baøy tỏ ý kiến

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay ko tán thành ý

kieán

- HS đọc Ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học

*************************** Lịch sử (PPCT: 16)

HAÄU PHệễNG NHệếNG NAấM SAU CHIẾN DềCH BIÊN GIễÙI I- Múc tiẽu: - Biết hậu phơng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến thắng lợi

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc

II- Chuẩn bị: Bản đồ hành VN Phiếu học tập

Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc ( tháng 5/1952)

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊ N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Chiến thắng Biên Giới Thu đông 1950

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới

Hoạt động 1: GV nêu vấn đề định hướng nhiệm vụ học

MT: +Biết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến thắng lợi

- Tóm lược tình hình địch sau thất bại Biên giới nhằm giúp HS thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến

- Đặt câu hỏi nhằm định hướng làm rõ ý : + Sau chiến thắng Biên giới thu đông 1950 , kinh tế, văn hoá ta phát triển ?

+ Tác dụng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ gì?

+ Tình hình hậu phương ta năm 1951- 1952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ?

- Yêu cầu nhóm dựa vào nội dung SGK trang 31, 32 để tìm câu trả lời - Cùng lớp nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm

MT:Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dịch Biên giới

- Tiếp tục cho HS dựa vào nội dung SGK thảo luận theo ý : Nắm khái quát hậu phương nước ta sau chiến dịch biên giới

em lên trả lời câu hỏi GV nêu

Lắng nghe

Theo dõi , suy nghó

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại biên giới: quân Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cưcường đánh phá hậu

phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Điều cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến

- Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau:

+ Nhóm 1 : Tìm hiểu Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng

+ Nhóm 2 : Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tồn quốc

+ Nhóm 3 : Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục

 Giáo viên nhận xét chốt,cho HS đọc học

4.Củõng cố- Dặn dò: - Về nhà ơn bài, c.bị sau

- Nhận xét tiết học

Các nhóm dựa vào SGK gợi ý GV để thảo luận

Mỗi nhóm thảo luận vào nháp

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- HS đọc lại nôi dung

Sưu tầm truyện kể anh hùng số anh hùng phong tặng năm 1972 viết cảm nghĩ người

-2 HS đọc

-Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010

CHÍNH TẢ: (PPCT: 16)

NGHE-VIẾT:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY. I- Mục tiêu :

- Viết tả, khõng maộc quaự li baứi; trình bày hình thức khổ thơ đầu thơ Về ngơi nhà xây

-Làm đợc BT(2) a; tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

II- Chuẩn bị: 4 tờ giấy khổ to photo phóng to BT 2,

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Bài cũ: Buôn Chư Lênh đón giáo

- Kiểm tra em làm tập 2a 2b tiết trước

- Nhận xét , cho ñieåm

3- Bài : Về nhà xây Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

MT: Viết tả, khõng maộc quaự li baứi; trình bày hình thức khổ thơ đầu

- Gọi em xung phong đọc khổ thơ cần viết

- Nêu câu hỏi, hd HS nêu nội dung đoạn viết

- H.dẫn HS luyện viết từ khó - Đọc cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm, chữa đến 10

Hoát ủoọng 2: Hửụựng dn HS laứm BT MT: Làm đợc BT(2) a; tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3 Baứi 2:

- Yêu cầu HS lớp làm BT a hay b dựa hiểu biết lỗi tả em thường mắc phải

- Cho HS làm việc cá nhân

- Dán phiếu bảng lớp Yêu cầu nhóm chơi trị chơi tiếp sức ( em đánh chữ – em đánh chữ …)

-GV lớp nhận xét , kết luận

Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu BT

- Nhắc HS ghi nhớ : ô đánh số chứa tiếng bắt đầu r hay gi ; ô đánh số chứa tiếng bắt đầu v hay d

- Cho HS làm việc cá nhân

- Cho nhóm chơi trị chơi tiếp sức phiếu học dán bảng lớp

4.Củõng cố- Dặn dò :

Về nhà viết lại vào tiếng cần điền truyện cười BT3

- em đọc yêu cầu - em đọc

- Trả lời câu hỏi nội dung - Luyện viết từ khó

- Viết vào

- Từng cặp đổi , soát lỗi cho

- em đọc yêu cầu , đọc mẫu

- Cả lớp đọc thầm

- Suy nghó cá nhân cách làm

- Vài HS đọc nhanh kết - Theo dõi, ghi nhận

- Cả lớp điền tiếng thích hợp ( bút chì ) vào SGK

- Các nhóm chơi tiếp sức

- em đọc lại truyện cười hoàn chỉnh HS nhắc lại nội dung vừa học

Toán: (PPCT: 77)

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài ; Bài

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu BT

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 76 GV nx, sửa bài, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: HD HS giải toán tỉ số phần trăm. MT: Biết tìm số phần trăm số a) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng Số HS toàn trường: 800 HS

Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ : HS?

Từ GV đến cách tinh: 800 : 100 x 52,5 = 420

Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

- GV lưu ý HS: Trong cách tính trên, vieát:

800 x 52,5 100

b) GT toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV đọc đề bài, gi thích hướng dẫn HS hiểu lãi suất tiết kiệm tháng

HĐ 2: Thực hành:

MT: Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Bài 1: GV hướng dẫn:

- Tìm 75% 32 HS (số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi

- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx sửa

HS nhắc tựa bài, ghi vào

- HS nêu tóm tắt bước thực hiện:

100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là: HS? 52,5% số HS toàn trường là: HS? - Vài HS phát biểu quy tắc tính 52.5% 800

- HS đọc trình bày lại giải SGK

- HS tự giải sửa bài: Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS)

Baøi 2: GV hd:

- Tìm 0,5% 000 000 đồng - Tính tổng số tiền gửi tiền lãi Cho HS làm theo nhóm vào bảng phụ GV nhận xét, sửa

Bài 3: (Nếu thời gian) GV h.dẫn: - Tìm số vải may quần

- Tìm số vải may áo GV chấm chữa

4.Cuûng cố.Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập

Đáp số: HS

- HS làm theo nhóm trình bày k.quả: Số tiền gởi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng

laø

5 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng

HS tự làm vào vở:

Số vải may quần laø: 345 x 40 : 100 = 138 (m)

Số vải may áo là: 345 – 138 = 207 (m)

Đáp số: 207 m

HS nhắc lại cách tính số % số

- Nhận xét tiết học

-LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (PPCT: 31)

TỔNG KẾT VỐN TỪ.

I-Múc tiẽu : -Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

-Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2)

II- Chuẩn bị:- Những tờ phiếu khổ to cho HS chia nhóm làm BT 1, -Kẻ sẳn cột đồng nghĩa trái nghĩa BT1

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới: Tổng kết vốn từ Hoạt động 1: Bài 1,

MT:Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

- Phaùt phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , loại bỏ

3 em lên làm lại BT tiết Luyện từ câu tuần trước

- em đọc yêu cầu BT1

từ không thích hợp - Kết quả:

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa

Nhân hậu

Nhân ái, nhân nghĩa, nhân từ , phúc hậu……

Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạo tàn………… Trung

thực

Thành thực , thành thật, thật , …………

Dối trá, gian dối, lừa đảo, lừa lọc, …

Duõng

cảm Anh dũng, bạo dạn, gan ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, nhu nhược, … Cần

cù Chăm chỉ, chuyên cần, siêng năng, tần tảo , …

Lười biếng, biếng nhác , …

Hoạt động 2:Bài 2:

MT: Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm - Nhaộc HS chuự yự yẽu cầu cuỷa BT:

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , kết luận : + Tính cách cô Chấm :

Trung thực, thẳng thắn – Chăm chỉ, hay làm – Tình cảm , dễ xúc động

+ Những chi tiết từ ngữ nói tính cách Chấm :

* Trung thực, thẳng thắn: nhìn dám nhìn thẳng ; dám nhận người khác bốn năm điểm ; bụng Chấm khơng có độc địa

* Chăm , hay làm : lao động để sống , hay làm , nhu cầu sống , không làm chân tay bứt rứt * Tình cảm , dễ xúc động: hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương ; khóc gần suốt buổi ; đêm lại khóc nước mắt

- Đại diện nhóm lên dán bảng lớp trình bày kết

- Sửa kết vào

- em đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm - Các nhóm trao đổi, ghi câu trả lời vào phiếu

4 /Củng cố-.Dặn dị:- Dặn: Về nhà hồn chỉnh lại BT2

- HS đọc lại kết BT1 - Nhận xét tiết học

-Thứ tư, ngày 08 tháng12 năm 2010 TẬP ĐỌC: (PPCT: 32)

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN. I-Mục tiêu :

- Biết đọc trụi chảy ,rành mạch diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện (Tr li c c.hi SGK)

II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ baì đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2-Kiểm tra cũ: Thầy thuốc mẹ hiền

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy cúng bệnh viện Hoạt động 1: Luyện đọc

- MT: Biết đọc trụi chảy ,rành mạch văn

-Cho HS đọc toàn

HD HS luyện đọc theo đoạn

HS luyện đọc từ khó hiểu nghĩa từ

-Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

MT: HiĨu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viÖn

- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh tratrao đổi thảo luận nhóm

em đọc lại câu chuyện Thầy thuốc mẹ hiền trả lời câu hỏi nội dung đọc

- em khá, giỏi đọc toàn

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn

+ Đoạn 1: câu đầu + Câu 2: câu tiếp

+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui” + Đoạn 4: phần lại

-Đọc phần giải

Hoạt động nhóm, cá nhân.

+ Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ thầy cúng có tiếng nào?

Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn

+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách nào? Kết sao?

- Giáo viên choát

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn

+ Câu 3: Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?

- Giáo viên chốt lại

u cầu học sinh đọc đoạn

+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào?

- Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Đại ý:

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm rút đạ ý nghĩa

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

MT: Biết đọc diễn cảm văn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảcảm

- GV đọc diễn cảm đoạn

-Cho HS luyện đọc

4.Củng cố- Dặn dò: - Về nhà đọc lại văn

- Chuẩn bị: Ngu Công xã Trịnh Tường

- Dự kiến: Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm dân tin – đucụ đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ

làm ththầy – theo học nghề cụ

- Cụ Ún thầy cúng dân tin tưtưởng

- Học sinh đọc đoạn

- Dự kiến: Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúcúng bái cho mình, kết bệnh

không thuthyên giảm

- Sự mê tín đưa đến bệnh ngày nanăëng

- Học sinh đọc đoạn

- Dự kiến: Cụ sợ mổ – trốn viện – khơng tín bác sĩ – người Kinh bắt ma người Thái

-Học sinh đọc đoạn

- Nhờ tận tình y bác sĩ bệnh viện đến tận nhà thuyết phục mổ lấy sỏi thận cho cụ

- Ý nghĩa: Câu chuyện phª phán cách chữa bệbnh cúng bái, khuyên mọi ngời chữa bệnh phải bệnh viện

Hot ng lớp, cá nhân.

- Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khốt …

- Học sinh thi đọc diễn cảm - Theo dõi

- HS thi đọc diễn cảm văn : - HS đọc lại nội dung - Nhận xét tiết học

MỘT SỐ GIỐNG GAØ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU :

- Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều gia đình địa phương (nếu có)

II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Lợi ích vủa việc nuôi gà - Nêu lại ghi nhớ học trước

3 Bài mới : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta

a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1 :Hoạt động cá nhân

MT:Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ?

- Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai

- Kết luận : Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đơng Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri …

-HS nối tiếp Kể tên giống gà

nuôi nhiều nước ta

Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm

MT:Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Phát phiếu học tập cho nhóm

- Hướng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hồn thành phiếu

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm chủ yếu giống gà SGK

- Kết luận : Ở nước ta ni nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm

- Các nhóm thảo luận hồn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

hình dạng ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi gà , cần vào mục đích ni , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp

Hoạt động 3 : Đánh giá kết học tập - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm

- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

- Làm tập

- Báo cáo kết tự đánh giá 4 Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức ni gà; phịng dịch cúm A/H5 N1 5 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước học sau: Thức ăn nuôi gà

******************************* TỐN:(PPCT: 78)

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài ; Bài

II.Chuaån bị: bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động day học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.Ổn định lớp 2/Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm 3 /Bài mới/GTB.Luyện tập:

Hoạt động 1:Bài 1,

MT: Biết tìm tỉ số phần trăm số

Bài 1(a,b): GV nêu yêu cầu tập

Hoạt động 2:Baøi 2,3

MT: Biết vận dụng giải toán

GV nêu toán H.dẫn HS tóm tắt:

100% số gạo bán : 120kg 35% số gạo bán : kg?

Bài 3: - GV nêu đề toán hướng dẫn HS

2 HS lên bảng làm BT tiết 77

HS làm sửa bài:

a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)

HS làm vào sửa Số gạo nếp bán là:

t.taét:

Chiều dài : 18m Chiều rộng : 15m 20% diện tích mảnh đất : m2 ?

- GV chấm chữa

4.Củng cố- Dặn dò:

Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

+Tính d.tích mảnh đất +Tính 20% d.tích - HS tự làm vào

Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích phần đất làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)

Đáp số: 54 m2

HS nhắc lại cách tìm số % số

Nhận xét tiết học

-KỂ CHUYỆN (PPCT: 16)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I- Mục tiêu :

- Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK

II- Chuẩn bị: - số tranh ảnh cảnh gia đình hạnh phúc - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung Gợi ý

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới:

GTB:Kể chuyện chứng kiến tham gia

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS keồ chuyeọn MT: Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK

- Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề - Đọc đề ; nhắc HS lưu ý :

Câu chuyện em kể câu chuyện em đọc sách , báo ; mà phải câu chuyện em biết tận mắt chứng kiến

- Yêu cầu HS đọc lướt thật nhanh toàn nội dung Gợi ý

- Giúp HS tìm câu chuyện , nắm vững trình tự kể chuyện cách nêu câu hỏi ( theo gợi ý SGK) cho HS trả lời nhanh

Câu 1: Thế gia đình hạnh phúc

Câu 2: Tìm ví dụ gia đình hạnh phúc đâu ?

Câu 3: Em kể chuyện gia đình - Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp :

- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý lập , kể mẫu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2: - Tiến hành thi kể nhóm

- Cùng lớp nhận xét, tính điểm ; bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay

4.Củng cố :-Nhận xét tiết học : khen ngợi em kể chuyện hay , có tiến

5 Dặn dịø Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - em , giỏi xung phong lên kể - Các nhóm cử đại diện lên kể

Nhận xét tiết học ***************************

ĐỊA LÍ: (PPCT:16)

ÔN TẬP. I.Mục tiêu:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

II.Chuẩn bị: Bản đồ (Trống) VN

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.Ổn định lớp 2 Bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới

G.thiệu bài: GV nêu MT, YC ND tiết Ôn tập

HĐ 2: HD HS ôn tập

MT: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV nhận xét, kết luận:

1.Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số người đơng

2.Câu a: sai; câu b: đúng; câu c: đúng; câu d: đúng; câu e: sai

3.Các thành phố vừa TTCN lớn, vừa nơi có hđ thương mại p.triển nước HCM; HN; cảng lớn: HP; ĐN; TP HCM

4/ Củng cố Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

2 HS nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta

HS theo dõi, ghi tựa vào

- Mỗi nhóm hồn thành BT SGK sau trình bày kết hồn thiện kiến thức

- HS lên đồ treo tường phân bố dân cư, số ngành k.tế nước ta

- HS theo dõi, nhắc lại kiến thức vừa làm

- Vài HS nhắc lại nd vừa ôn

*************************

Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2010 TẬP LAØM VĂN (PPCT: 31)

TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I- Múc tiẽu: -Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diẽn đạt trôi chảy

II-Chuẩn bị: 1 số tranh , ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra : em bé tuổi tập đi, tập nói ; ông, bà , cha, mẹ …

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Luyện tập tả người ( tả hoạt động)

KT chuẩn bị HS

3- Bài mới: Kiểm tra viết ( Tả người )

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra

- Gọi em đoc đề kiểm tra SGK - Giảng giải: Trong tiết làm văn trước , em học quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật ; sau chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết ; chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh - Giải đáp thắc mắc HS

Hoạt động 2: HS làm kiểm tra

- Tạo điều kiện cho HS viết - Thu , chấm

4 Củõng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- em đọc - Lắng nghe

- Nêu thắc mắc ( có) - Làm vào kiểm tra - Nộp

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

Về nhà đọc trước Đề bài, Gợi ý Bài tham khảo tiết Tập làm văn tuần sau “ Làm biên vụ việc “

ÂM NHẠC

Học hát địa phơng tự chọn I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.Chuẩn bị:

- SGK

- Tập hát Tiếng hát tuổi thơ

- Đàn điện tử

III.Tiến trình dạy học: 1.ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị:Hát hát học : 2hs 3.Bµi míi:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

cùng đất nước

MT: Biết hát theo giai điệu lời ca

Giíi thiệu hát - GV hát mẫu - Điều khiển

- Chia câu dạy câu theo lối trun khÈu mãc xÝnh, híng dÉn häc sinh thĨ hiƯn tính chất vui tơi, nhí nhảnh

- Hát mẫu lại lần, lu ý học sinh hát nhẩm theo

- §iỊu khiĨn, chó ý sưa sai nÕu häc sinh h¸t sai

Hoạt động 2 :

MT: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm

theo há

- Hớng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách - Chia lớp thành nhóm

- Chó ý nghe - Chó ý

- Đọc đồng lời ca - Học hát câu

- Nghe hát nhẩm theo

- C lớp hát thuộc hát, sau tổ hát số cá nhân hát tốt

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Nhóm hát, nhóm gõ đệm theo tiết tấu lời ca ngợc lại

4.Cñng cè:

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét gi hc

5 Dặn dò: - Học

- Chuẩn bị sau

TON: (PPCT: 79)

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I.Mục tiêu:

- Biết:Cách tìm số biết giá trị số phần trăm Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm

- BT cần làm : Bài ; Bài

II.Chuẩn bị: Bảng học nhóm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CUÛA HS

1.KT cũ: - Gọi HS làm BT4 tiết 78 -GV nhận xét, chữa ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1:HD HS giải toán tỉ số phần trăm. MT: Biết:Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420

-GV đọc ví dụ ghi tóm tắt lên bảng 52,5% số HS tồn trường 420 HS 100% số HS toàn trường là: HS ? Gi.thiệu toán liên quan đến tỉ số %

-2 HS lên bảng làm BT4; lớp nhận xét

-HS thực cách tính 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS)

Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) -Vài HS phát biểu quy tắc

-GV đọc toán SGK

HĐ2:Thực hành.

MT: Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm

Bài 1: GV nêu đè toán, HD HS làm chữa

Bài 2: GV chấm, chữa bài:

Tổng số sản phẩm là:

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 (sản phẩm)

4.Củng cố- Dặn dò:

Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị Luyện tập

Nhận xét tiết học

lên bảng (như SGK)

-HS làm chữa bài:

Số HS trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (HS)

Đáp số: 600 HS HS đọc đề toán làm vào

HS nhắc lại cách tìm số biết số %

-LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (PPCT: 32)

TỔNG KẾT VỐN TỪ. I- Mục tiêu :

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3

II- Chuẩn bị: tờ giấy phiếu photo phóng to nội dung tập 1a, b (có khoảng trống )

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Tổng kết vốn từ Hoạt động 1: Bài 1

MT: Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Cho em tieỏp noỏi ủóc yẽu cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét - Kết quả:

a/ đỏ- điều – son

em lên làm lại 1, ý ( a b , c, d) BT (Tiết Luyện từ câu trước )

- em đọc ý a, 1em đọc ý b Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luaän

trắng- bạch xanh – biếc- lục hồng – đào

b/ bảng đen mắt huyền ngựa mèo mun chó mực quần thâm

Hoạt động 2:Baøi 2,3

MT: Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3 Bài 2:Cho HS đọc văn trước lớp nờu

các hình ảnh so sánh nhân hố trước lớp

Bài 3: -GV nêu yêu cầu tập -GV chấm chữa Chẳng hạn: a) Dịng sơng Hồng dải lụa đào dun dáng

b) Đôi mắt bé tròn xoe sáng long lanh hai bi

4.Củõng cố-Dặn dò

- Dặn HSøvề nhà ôn bài, ghi nhớ từ BT 1a

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhận kết vào

-1 HS Kháđọc trước lớp.Lớp đọc thầm

- HS giỏi đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm

- HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hố

bài văn

- HS tự làm đặt câu vào

- HS tự sửa theo gợi ý GV

HS nhắc lại nội dung vừa ôn Đọc lại kết BT

***************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (PPCT: 32)

TỔNG KẾT VỐN TỪ. I- Mục tiêu :

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3

II- Chuẩn bị: tờ giấy phiếu photo phóng to nội dung tập 1a, b (có khoảng trống )

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Tổng kết vốn từ Hoạt động 1: Bài 1

MT: BiÕt kiĨm tra vèn tõ cđa m×nh theo

các nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Cho em tieỏp noỏi ủóc yẽu cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét - Kết quả:

a/ đỏ- điều – son trắng- bạch xanh – biếc- lục hồng – đào

b/ bảng đen mắt huyền ngựa ô mèo mun chó mực quần thâm

Hoạt động 2:Baøi 2,3

MT: Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3 Bài 2:Cho HS đọc văn trước lớp nờu

các hình ảnh so sánh nhân hoá trước lớp

Bài 3: -GV nêu yêu cầu tập -GV chấm chữa Chẳng hạn: a) Dịng sơng Hồng dải lụa đào dun dáng

b) Đôi mắt bé tròn xoe sáng long lanh hai bi

4.Củõng cố-Dặn dò

- Dặn HSøvề nhà ơn bài, ghi nhớ từ BT 1a

- Nhaän xét tiết học

- em đọc ý a, 1em đọc ý b Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm dán nhanh kết lên bảng lớp

- Ghi nhận kết vào

-1 HS Kháđọc trước lớp.Lớp đọc thầm

- HS giỏi đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm

- HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá

bài văn

- HS tự làm đặt câu vào

- HS tự sửa theo gợi ý GV

HS nhắc lại nội dung vừa ôn Đọc lại kết BT

*************************** KHOA HỌC:(PPCT: 31)

CHẤT DẺO. I- Mục tiêu :

- Nhận biết số tính chất chất dẻo

*GDKNS: KN Tìm kiếm xử lí thơng tin ; KN Bình luận việc sử dụng vật liệu.

II- Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 58, 59 III Các PP/KTDH: Quan sát thảo luận nhĩm IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Cao su

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới: Chất dẻo Hoạt động 1: Quan sát.

* MT:HS nói hình dạng, độ cứng của số sản phẩm làm từ chất dẻo

- Yêu cầu nhóm quan sát số đồ dùng nhựa HS đem đến lớp ; kết hợp quan sát hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo

- Cùng lớp nhận xét, chốt ý

Hình 1: Các ống nhựa cứng , chịu sức nén ; máng luồn dây điện không cứng lắm, khơng thấm nước

Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen , mềm, đàn hồi cuộn lại , khơng thấm nước

Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt , cho ánh sáng qua

Hình 4: Áo mưa mỏng , mềm, không thấm nước

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế.

* MT:HS nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản dồ dùng chất dẻo.

- Gọi HS trả lời câu hỏi : + Có thể chia chất dẻo thành nhóm ? Đó nhóm nào?

+ Nêu tính chất chung chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

+ Ngày , chất dẻo thay theá

em trả lời câu hỏi GV

Quan sát thảo luận nhóm.

- Các nhóm thực theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm

Xử lí thơng tin.

- em đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời câu hỏi cuối

- Suy nghĩ, trả lời cá nhân câu hỏi GV

những vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày ? Tại sao? - Nhận xét câu trả lời HS

* GDKNS: Em có nhận xét việc sử dụng chất dẻo nay?

4 Củng cố- Dặn dò: - Dặn dị nha ơn - Chuẩn bị: Tơ sợi

cách bảo quản đặc biệt

+ Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay cho gỗ , da, thuỷ tinh , vải kim loại chúng bền , nhẹ , , nhiều màu sắc đẹp rẻ

- HS đọc “Bạn cần biết.” - Nhận xét tiết học ………

Thứ sáu, ngày 10 tháng12 năm 2010 Tập làm văn: (PPCT: 32)

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC. I.Mục tiêu:

-Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biên họp

-BiÕt lµm biên việc cụ Un trốn viện (BT2) * GDKNS: KN Ra định ; KN Giải vấn đề.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn mẫu biên vụ việc Một tờ giấy khổ to bút III Các PP/KTDH: Phân tích mẫu ; Trao đổi nhĩm

IV.Các hđ dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.Ổn định lớp 2/Bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu MT,YC tiết học

HĐ1: H.dẫn HS luyện tập.

MT: Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biên họp

* Baøi 1:

- Giáo viên yêu cầu đọc đề

- Giáo viên cho HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi cuối “Bieân việc Mèo Vằn ăn

hối lộ nhà Chuột”

HS đọc đoạn văn tả em bé viết lại

Phân tích mẫu / Trao đổi nhĩm -1 HS đọc YC tập

-2 HS nối tiếp đọc biên SGK -HS làm việc theo nhóm báo cáo k quả; lớp nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt lại giống khác biên : họp vụ việc

+ Giống : Ghi lại diễn biến để làm chứng

Phần mở đầu : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

Phần kết : ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm

+ Khác :

- Cuộc họp : có báo cáo, phát biểu …

- Vụ việc : có lời khai người có mặt

Hoạt ng:Baứi 2:

MT: Biết làm biên viƯc Ún trèn viƯn (BT2)

-GV nêu YC tập

-GV h.dẫn HS làm vào vở; đọc cho HS tham khảo mẫu SGV

-GV nhận xét, ghi điểm HS làm tốt GDKNS: Khi làm biên vụ việc, em cần lưu ý điều gì?

4.Củng cố - Dặn dị: -Dặn HS nhà sửa chữa, hoàn thành biên

-Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu thể thức - Địa điểm, ngày … tháng … năm - Lập biên Vườn thú ngày … …

- Nêu tên biên

- Những người lập biên

- Lời khai tường trình viêc nhân chứng – đương

- Lời đề nghị - Kết thúc

- Các thành viên có mặt ký tên - Đại diện nhóm báo cáo kết

-HS đọc lại YC tập vàđọc gợi ý SGK

-Cả lớp làm vào vở; HS làm vào phiếu lớn dán k.quả lên bảng -Cả lớp nhận xét bổ sung

………

TOÁN: (PPCT: 80)

LUYỆN TẬP I- Mục tiêu :

- Biết làm dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài 1b ; Bài 2b ; Bài 3a

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ : Giải toán tỉ số phần trăm ( t t)

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Luyện tập Hoạt động 1: Bài 1:

MT: Tính tỉ số phần trăm số -Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Nhận xét, sửa chữa

* Kết quả:

b/ Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba làm số sản phẩm tổ làm :

126 :1200 = 0,105 = 10,5% Đáp số : 10,5%

Hoạt động 2:Bài 2b

MT: Tìm giá trị số phần trăm số

- Tiếp tục làm việc theo cặp

- Nhận xét kết cặp * Kết quả:

b/ Tiền lãi cửa hàng là:

000 000 : 100 x 15 = 900 000(đồng) Đáp số: b/ 900 000 đồng

Hoạt động 3:Bài 3a:

MT: Tìm số biết giá trị số phần trăm

em lên sửa tập số tiết 79

- Các cặp trao đổi tìm cách giải - Đại diện vài cặp lên trình bày cách giải

- Sửa kết vào

Các cặp trao đổi làm Đại diện vài cặp lên sửa

của số

- Cho HS làm viêc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên sửa bảng lớp

* Kết : a/ Số cần tìm là: 72:30 x100 = 240 Đáp số: a/ 240

4 Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà: ôn bài, chuẩn bị Luyện tập chung

- Các nhóm trao đổi tìm cách giải -Đại diện nhóm lên sửa

Sửa kết vào

HS nhaéc lại cách tính số % số Về nhà làm lại tập làm sai

-KHOA HOÏC (PPCT: 32)

TƠ SỢI

I-Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên *GDKNS: KN Quản lí thời gian ; KN Giải vấn đề

II- Chuẩn bị: - Hình veõ SGK trang 60, 61

- Các loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi ; đồ dùng đựng nước ; bật lửa bao diêm

III Các PP/KTDH: Quan sát thảo luận ; Làm việc theo nhĩm IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Chất dẻo

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Tơ sợi

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *MT: HS kể tên số loại tơ sợi.

- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều động bạn nhóm quan sát trả lời câu hỏi trang 60

- GV Nhận xét ,kết luận Câu 1:

em trả lời câu hỏi GV nêu

Quan sát thảo luận

- Các nhóm tiến hành trao đổi theo yêu cầu đưa

+ H.1: Liên quan đến việc làm sợi đay + H.2:Liên quan đến việc làm sợibông + H.3,4: Liên quan đến việc làmra sợi tằm

Caâu 2:

+ Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bơng , sợi đay, sợi lanh

+ Các sợi có nguồn gốc động vật : sợi len, sợi tơ tằm

Câu 3: Các sợi có tên chung sợi tự nhiên

Câu 4: Ngoài loại sợi tự nhiên cịn có loại sợi ni- lơng tổng hợp nhân tạo từ cơng nghệ hố học

- Kết luận :

Có thể chia loại tơ sợi thành nhóm: tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

Hoạt động 2: Thực hành

*MT: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Cho HS làm việc theo nhóm theo dẫn mục Thực hành SGK trang 61 - Nhận xét , kết luận :

+ Tơ sợi tự nhiên :Thấm nước , cháy có mùi khét

+ Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước , cháy sợi sun lại, khơng có mùi khét

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

* MT:HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi.

- Phát HS phiếu học tập

- Yêu cầu HS đoc kó mục Bạn cần biết trang 61 SGK

- Gọi HS nêu miệng BT vừa điền - Kết quả:

Các loại tơ sợi

Đặc điểm củasản phẩm

- Ghi nhận

Làm thí nghiệm theo nhóm nhỏ.

- Các nhóm trao đổi , thư kí ghi lại kết quan sát

- Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành nhóm

1-Tơ sợi TN

- Sợi

- Sợi đay

- Tơ tằm

- Vải bơng thấm nước , mỏng , nhẹ dày Quần áo may vải thống mát mùa hè ấmvề mùa đơng

- Bền, thấm nước Thường dùng để làm vải buồm , vải đệm ghế, lều, bạt , ……… - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp , óng ả, nhẹ , giữ ấm trời lạnh mát trời nóng 2- Tơ sợi

nhân tạo Các loại sợi ni- lông

Vải ni-lông khô nhanh , không thấmnước , không nhàu

GDKNS: Hãy nêu cách bảo quản loại tơ sợi.

4.Củn g cố: Liên hệ GDBVMT

5 Dặn dò:- Về học lại học hôm - Chuẩn bị: Ôn tập HK1

HS đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ điểm:

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 16: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ

I- Mục tiêu:

 Giúp học sinh biết số hát, thơ ca ngợi quê hương quân đội anh hùng  Tự hào quê hương, yêu quý biết ơn anh hùng, chiến sĩ QĐNDVN  Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ góp phần phát triển khiếu: hát, múa, ngâm thơ … II- Nội dung hình thức hoạt động:

 Ca ngợi quê hương đất nước

 Ca ngợi Đảng, Bác Hồ quân đội anh hùng

2 Hình thức hoạt động:

 Thi hát, thi ngâm thơ, đố vui  III

IV- Tiến hành hoạt động:

1 Ổn định lớp:

2 Nội dung hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể - GVCN tuyên bố lí buổi sinh hoạt

- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua văn nghệ thành viên lớp với hình thức thể hiện: Đơn ca, Song ca, Tam ca, Tốp ca, Ca múa … điều khiển chương trình lớp phó Văn – Thể - Mỹ - GVCN giao cho lớp phó Văn – Thể - Mỹ điều khiển lớp

- GVCN quan sát lớp GVCN tổng kết:

Nhận xét tiết mục

Đánh giá xếp hạng tiết mục

- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS chăm học tập phải biết chọn lựa hình thức vui chơi, giải trí lành mạnh

- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể

- Văn nghệ tập thể - HS lắng nghe

- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ giới thiệu tiết mục đăng ký trước, mời bạn trình bày tiết mục theo thứ tự bốc thăm

- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ mời GVCN nhận xét, tổng kết

- HS lắng nghe

- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ công bố kết thi - HS lắng nghe

- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận

3 Dặn dò:

Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:

 Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn  Nội dung : Thi kể chuyện lịch sử

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 16

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 16, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

- Duy trì SS lớp tốt

- Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập:

- Dạy học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐND VN : tốt - HS yếu tiến chậm

- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi kèm HS yếu tiết học hàng ngày

- Vẫn cịn tình trạng qn sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:

- Thực phong trào: nuôi heo đất

- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề

Tuyên dương tổ, em thực tốt phong trào thi đua tuần

III Kế hoạch tuần 17:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học

* Học tập:

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QDDND VN 22-12

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 17 - Tích cực ơn tập chuẩn bị thi HKI

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua tiết dạy

- Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp ; thực tiết kiệm lượng điện, nước chất đốt

- Tập luyện thể thao chuẩn bị Hội thao cấp trường