c) Tiếp tục triển khai thực hiện chủ trương "Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Trường có một kế hoạch cụ thể về đổi [r]
(1)Sở giáo dục đào tạo tuyên quang trờng thpt kim xuyên
Sè: 01/ KH -TrKX
cộng hòa xà hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự Hạnh phúc Kim xuyên, ngày 23 tháng năm 2011
Kế hoạch nhiệm vụ Năm học 2011 2012
Năm học 2011 – 2012, năm học thứ 10 thực hành Luật giáo dục sửa đổi, năm học thứ tiếp tục thực Nghị trung ơng Tiếp tục thực Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ cán giáo dục, tiếp tục thực Chỉ thị số 33/2006/CT.TTg ngày 8/9/2006 Thủ tớng phủ “Chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh.triển khai thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 trởng giáo dục đào tạo phong trào thi đua” xây dng trờng học thân thiện học sinh tích cực”
Năm học 2011-2012 có ý nghĩa đặc biệt qua trọng, tiếp tục thực nghị Đại hội Đảng cấp, đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng; phát huy kết đạt đợc năm học 2010-2011
Năm học 2011-2012 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao cht lng giỏo dc.
Phần I: Đặc điểm tình hình A- Thuận Lợi:
Kt qu nm học 2010 – 2011 sở, tiền đề cho năm học 2011 – 2012 thực kế hoạch nhiệm v:
Năm học 2010 2011
H THPT
Lớp lớpTS TS học sinh
HS nữ
HS dân tộc
Xếp loại Hạnh kiểm
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
10 11 447 250 90 257 57.5 97 21.7 89 19.911 0.8949 11 10 400 225 52 223 55.8 119 29.75 54 13.5 12 10 415 245 63 251 60.5 124 29.88 38 9.1566 0.4819
Cộng 31 1262 720 205 731 57.9 340 26.941 181 14.342 10 0.7924
Xếp loại học lực
Giỏi Khá TB Yếu Kém
(2)2 0.4474 80 17.897 258 57.718 107 23.937
0 87 21.75 227 56.75 86 21.5
1 0.241 92 22.169 280 67.47 42 10.12
3 0.2377 259 20.523 765 60.618 235 18.621 0
Hệ Bổ túc
Lớp lớpTS TS học sinh
HS nữ
HS dân tộc
Xếp loại Hạnh kiểm
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
10 11
12 10 80 20 0
Cộng 1 10 3 2 8 80 2 20 0 0
Xếp loại học lực
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
0 80 20
0 0 8 80 2 20 0
Tỷ lệ tốt nhiệp: 100%
Nhìn chung học sinh ngoan có ý thức học tập, chấp hành nội qui nhà tr-ờng Song bên cạnh cịn nhiều hạn chế: Kiến thức học sinh rỗng nhiều nên việc bù lấp giáo viên khó
* VỊ c¬ së vËt chÊt:
- 22 phịng học đảm bảo đủ phịng học - Mơi trờng xanh
* Về chế độ sách: Đảm bảo chế độ sách cho cán giáo viên hc sinh
* Về kết xếp loại thi ®ua:
Lao động tiên tiến: 49 Chiến sỹ thi ua:
B- Khó khăn:
Cht lng đầu vào thấp, động học tập không rõ ràng, phụ huynh học sinh cha quan tâm đôn đốc cho em tự giác học tập
(3)Một số giáo viên cha tâm huyết với nghề nghiệp, cha thực quan tâm đến công việc mình, số giáo viên cha an tâm vị trí cơng tác , sử dụng thiết bị dạy học cịn hn ch
Phần II:Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 I- Những nhiệm vụ trọng t©m:
Năm học 2011-2012 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Giáo dục trung học cần tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm sau:
1 Tiếp tục thực sáng tạo, có hiệu vận động phong trào thi đua ngành
2 Nâng cao chất lượng giáo dục Tăng cường biện pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học; tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi cách thực chất Tổ chức kỳ thi cách nghiêm túc, an toàn
a) Tập trung đạo thực điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng dẫn Bộ GDĐT phù hợp với điều kiện thực tế
b) Tập trung thực đổi kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học; dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kỹ (KTKN) Chương trình giáo dục phổ thơng
c) Tiếp tục triển khai thực chủ trương "Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý Trường có kế hoạch cụ thể đổi phương pháp dạy học
d) Tập trung xây dựng nhân rộng mơ hình nhà trường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu cấp học
đ) Tham gia đánh giá định kỳ quốc gia kết học tập học sinh lớp 11, Chương trình quốc tế đánh giá kết học tập học sinh phổ thông (PISA) theo hướng dẫn Bộ GDĐT
e) Tiếp tục đổi phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép tích hợp; trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ sống cho học sinh
3 Tiếp tục đổi quản lý giáo dục trung học Tăng cường nếp, kỷ cương quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử Phát huy vai trò trường THPT việc quản lý việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục, đạo đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra, giám sát
4 Tích cực triển khai đổi công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; tiếp tục thực có hiệu việc đánh giá hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng trường trung học; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học
(4)II- Các tiêu thi đua: 1- Chỉ tiêu chung:
+ Trơng tiên tiến
+ Chi vững mạnh năm học 2011 + Đoàn trơng vững mạnh năm 2011 + Công đoàn sở xuất sắc
+ 20% chiến sĩ thi đua cấp sở + 50% lao động tiên tiến
2- Chỉ tiêu phát triển giáo dục
Tỉng sè: 30 líp víi:
THPT: 30 líp = 1260 häc sinh
Trong đó: Khối 10: 413 HS 10 lớp; Khối 11: 447 HS 10 lớp; Khối 12: 400 HS -10 lớp
3- ChØ tiªu vỊ chÊt lợng văn hóa giáo dục học sinh:
- 0,05% häc sinh giái toµn diƯn, cã HS giái cÊp Tỉnh
- Xếp loại văn hóa: loại giỏi: 0,05% Loại khá: 20%; Loại trung bình: 70% - Tỷ lệ tèt nghiÖp: 90%
- Xếp loại đạo đức:
Tốt 55%; 30%; Trung bình: 15%
3- Ch tiờu xõy dng i ng:
Môn Tiêu chí
Toán Lý Hóa Sinh Kỹ Văn Sử Địa Anh GDCD TD Tin Quảnlý chínhHành Tổng
ĐH 5 8 03 02 77
Thõa
ThiÕu
- Xây dựng đội ngũ đoàn kết, trí, có tinh thần trách nhiệm cơng việc Khơng có ngời vi phạm pháp luậtn tệ nn xó hi
- Kết nạp quần chúng u tú vào Đảng, giáo viên học Cao học
5- Chỉ tiêu giáo dục thể chất, quốc phòng vệ sinh môi trờng.
- 100% học mơn Giáo dục quốc phịng đạt điểm tổng kết từ 5,0 trở lên - Vệ sinh môi trờng, m bo tt
6- Chỉ tiêu bảo vệ sử dụng sở vật chất thiết bị:
- 100% lớp bảo vệ tốt lớp học trang thiết bị, bàn ghế
- Khai thỏc trit để thiết bị thí nghiệm có, hệ thống hồ sơ quản lý thiết bị đày đủ theo qui định
7- Tiêu chí đạt danh hiệu thi đua
Nghị định Số: 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng
(5)thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng
A- Lao ng tiờn tin:
1- Đăng ký thi ®ua
2- Chấp hành tốt Chỉ thị, Nghị Đảng pháp luật Nhà nớc, nội qui , qui chế quan: t tởng đạo đức tốt, có mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh, nhân dân đợc suy tôn từ tổ, nghỉ không thời gian qui đinh năm học Không bỏ họp, bỏ chào cờ, bỏ cơng việc đồn thể nhà trờng tổ chức…
3- Hoµn thµnh tèt nhiƯm vơ (bao gåm số lợng chất lợng) Kết công tác cụ thể:
a- Về công tác chủ nhiệm đoàn thể:
- Lớp có tiến bộ, học sinh vi phạm chủ trơng sách pháp luật cđa Nhµ níc
- Từ tháng 03/2011 khơng có học sinh vi phạm đến mức cảnh cáo - Không có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội
- lớp xếp loại trở lên
- Nếu làm công tác đoàn thể đoàn thể vững mạnh
b- Về chuyên môn
- Thc hin ỳng qui định chun mơn
- XÕp lo¹i dạy, hồ sơ, tra từ loại trở lªn
- Khơng vi phạm qui chế chun mơn, qui định chun mơn (bỏ giờ, nghỉ khơng có lý đáng từ tiết trở lên, vào lớp muộn , sớm học, không soạn từ trở lên, không ghi sổ đầu qui định từ tiết trở lên, không vào điểm kịp thời , sửa điểm sai qui định, sửa điểm qui định từ 03 lỗi trở lên )
- Có điểm tổng kết mơn giảng dạy đạt tiêu đăng ký thi đua trở lên
B- Chiến sỹ thi đua cấp sở:
1- Tiêu chuẩn 1, 2, nh lao động tiên tiến nhng mức cao hơn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ có uy tín với đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh gơng mẫu công tác chấp hành Chỉ thị, Nghị sách, pháp luật Đảng Nhà nớc
2- Sáng tạo cơng tác, có sáng kiến kinh nghiệm đợc hội đồng khoa học nhà trờng đánh giá xếp loại B trở lên Có thành tớch cụng tỏc
3- Tiêu chuẩn công tác cụ thể: a- Công tác chủ nhiệm đoàn thể:
- Đợc xét khen thởng lớp có tiến rõ dệt - Các mặt khác nh lao động tiờn tin
b- Về chuyên môn:
- Gng mẫu chuyên môn, không vi phạm qui chế chuyên mơn - Điểm trung bình mơn tăng 10% so với lao động tiên tiến
- Có 2/3 số dạy đợc xếp loại giỏi, lại xếp theo tiêu chuẩn đánh giá dạy Bộ Giáo dục Đào tạo.Có học sinh giỏi mơn ( Dối với giáo viên giảng dạy)
4- Đặc cách:Ban thi đua xét - Có học sinh giỏi cấp tỉnh - Có thành tích đặc biệt khác
III- Một số giải pháp đạo thực nhiệm vụ năm học: A- Về thực văn bản:
(6)2- Bồi dỡng t tởng trị, đạo đức tác phong đội ngũ cán giáo viên, bồi dỡng lý tởng, ý thức phấn đấu vào Đảng, xây dựng khối đoàn kết trí cao
3- BiƯn ph¸p thĨ:
Tiếp tục học tập, quán triệt Chỉ thị số 40/CT-TW ngày 15/6/2004 Ban bí th xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục
Chỉ thị số 06/TW ngày 7/11/2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”
Cơng văn số 5354/BGD ĐT-TCCB ngày 29/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cờng quản lý đội ngũ nhà giáo trình triển khai học tập đạo đức Hồ Chí Minh
ChØ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tớng Chính phủ Chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dôc
Triển khai thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008của trởng giáo dục đào tạo phong trào thi đua” xây dng trờng học thân thiện học sinh tích cực”
Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chun nghiệp năm học 2011-2012
ĐiỊu lƯ trêng THCS, trêng THPT vµ trêng trung häc cã nhiỊu cÊp häc ban hµnh kÌm theo thơng tư Số: 12/2011/TT-BGDĐT ngµy ngày 28 tháng năm 2011 cña Bé trëng Bé Giáo dục Đào tạo;
Quy ch 40, Quyt định số 02, đánh giá xếp loại học sinh
Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD ĐT ngày 16/4/2008 Bộ Giáo dục đào tạo Quyết định ban hành qui định đạo đức nhà giáo
Công văn số 6631/BGD ĐT-GDTrH ngày 25/7/2008 Bộ Giáo dục đào tạo sử dụng sách giáo khoa phổ thông tài liệu giảng dạy, học tập
Kế hoạch số 49/ SGD ĐT – GDTrH ngày 16/8/2010 Sở Giáo dục đào tạo Hớng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 – 2012
Quyết định Số: 941/QĐ – GĐ , ngày 09 tháng năm 2011
Về việc bổ sung, điều chỉnh Phân phối chương trình mơn học hoạt động giáo dục cấp THCS, THPT ban hành kèm theo Quyết định số 1764/QĐ-GĐ ngày 24/12/2009 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo
Công văn số 619 /SGDĐT-GDTrH ngày 25 tháng năm 2011 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Quốc phòng - An ninh năm học 2011-2012
Cụng văn số: 802/SGDĐT-TTr ngày 12 tháng năm 2011 Sở Giáo dục đào tạo thực nhiệm vụ Thanh tra năm học 2011-2012
Cụng văn số: 845/SGDĐT-TTr ngày 21 tháng năm 2011 Sở Giáo dục đào tạo hướng dẫn nghiệp vụ Thanh tra toàn diện trường phổ thụng,trung tõm giỏo dục thường xuyờn năm học 2011-2012
B- Giải pháp tổ chức kế hoạch: 1- Về công tác tổ chức:
(7)- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm bố trí đội ngũ cán lớp, tổ trởng, tổ phó có đủ lực tự quản
- Biªn chÕ lớp học phù hợp theo lực học sinh
2- Về công tác kế hoạch đạo thực hiện:
a- Xây dựng kế hoạch đạo theo tháng, tuần
b- Các tổ, nhóm, cá nhân xây dựng kế hoạch sở đợc giao c- Giải pháp đạo chuyên môn giải pháp thi đua:
+ Xây dựng tiêu thi đua cho tập thể cá nhân loại danh hiệu thi đua
+ Chỉ đạo thực nghiêm túc qui chế chuyên môn
+ Tăng cờng công tác kiểm tra chun mơn (chun đề, tồn diện ) + Tăng cờng việc kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học
+ Đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt
d- Giải pháp xây dựng sở vật chất Vệ sinh môi trờng xà hội hóa giáo dục:
* Về xây dựng sở vật chất vệ sinh môi trờng:
- Bảo vệ tốt sở vật chất sử dụng có hiệu sở vật chất có
- Làm tốt công tác vệ sinh môi trờng, trồng bảo vệ xanh, bồn hoa, cảnh, bảo vệ nguồn nớc
- Đảm bảo an toàn, an ninh trờng học phòng chống cháy nổ * Về công tác xà hội hóa giáo dục nhà trờng:
- Phỏt huy ht hiệu đạt đợc cơng tác xã hội hóa giáo dục:
+ Tuyên truyền cho phụ huynh học sinh, đoàn thể quan ban ngành thực tốt kế hoạch “Hai khơng” với nội dung: “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh ngồi nhầm lớp” vận động “Nề nếp, kỷ cơng, tình thơng trách nhiệm”
Tiếp tục vận động phụ huynh, làm cho phụ huynh hiểu rõ lực học em để có biện pháp u cầu việc tự học tốt hơn, đóng góp xây dựng sở vật chất cho nhà trờng
Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trờng – quan ban ngành – xã đóng địa bàn – Phụ huynh học sinh, tăng cờng việc thông tin lĩnh vực giáo dục
e - Chế độ họp :
- Họp quan 1tháng /1 lần
- Họp tổ chuyên môn lần/ tháng - Họp nhóm chuyên môn lần/ tháng
Phần III: Tổ chøc thùc hiƯn.
Các tổ chức đồn thể cán giáo viên,nhân viên nhà trờng kế hoạch xây dựng kế nhà qúa trình đạo tổ chức thực có điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện nhà trờng
N¬i nhËn: Hiệu trëng - CB,GV,NV nhà trường
(8)