GA 5 tuan 30

Gi¸o viªn nªu tªn ®éng t¸c, cho häc sinh tËp luyÖn, gi¸o viªn quan s¸t vµ söa sai c¸ch cÇm bãng, t thÕ ®øng vµ ®éng t¸c nÐm bãng (chung cho tõng ®îtn nÐm kÕt hîp víi söa trùc tiÕp cho mé[r]

TuÇn 30

Thứ hai, ngày thỏng nm 2012 Tp c

Ôn tập I Mơc tiªu

- Ơn tập tập đọc học thay cho giảm tải

Học sinh luyện đọc tốt tập đọc nh Một vụ đắm tàu, Con gái

Giúp học sinh đọc trôi chảy đọc diễn cảm theo nhóm phân loại II/ Lên lớp

1 Giáo viên nêu yêu cầu luyện đọc Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu

- Chia nhóm luyện đọc – Nêu yêu cầu cho nhóm - HS luyện đọc theo nhóm

- Kiểm tra đọc - Giáo viên nhận xét

- Học sinh nêu lại ý nghĩa chuyện

- -Chính tả

Cô gái tơng lai.

I Mục tiêu:

- Nghe-vit ỳng tả, viết từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nớc ngoài, tên tổ chức

- Biết viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, tổ chức II Đồ dùng: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- GV đọc tên loại huân chơng: Anh hùng Lao động,Huân chơng Kháng chiến,Huân chơng Lao động

- HS lên bảng viết,cả lớp viết vào nháp - GV nhận xét,cho điểm

2 Bài mới: 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶:

- GV đọc tả lợt - Bài Cơ gái tơng lai nói gì? - HS đọc thầm tả

- Luyện viết từ dễ sai: In-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị Viện Thanh niên - GV đọc - HS viết tả

- GV đọc lợt toàn bài, HS đổi cho để soát lỗi - GV chấm số bài, nhận xét chung

2.3 Híng dÉn HS lµm tập chữa bài.

Bài tập 2:

- HS đọc nội dung tập

- GV yêu cầu HS đọc cụm từ in nghiêng đoạn văn

- GV dán phiếu ghi cụm từ in nghiêng, yêu cầu HS nói rõ chữ cần viết hoa cụm từ, viết lại chữ đó, giải thích phải viết hoa chữ

- GV mở bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng

- HS viết laị cho tả cụm từ in nghiêng Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu BT3,

- HS xem tranh minh họa huân chơng SGK, đọc kĩ nội dung loại huân chơng, làm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS ghi nhớ tên cách viết danh hiệu, huân chơng BT 2,3 -

-Toán

Ôn tập đo diện tích.

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( với đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân II Đồ dùng: Bảng phụ.

III Hot ng dy học:

1/ Giíi thiƯu bµi

2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1:

- HS đọc đề

- Một HS đọc tên đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé - HS làm chữa

- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích

- Khi đo diện tích ruộng đất, ngời ta dùng đơn vị khác? - Đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé?

- Đợn vị bé gấp phần đơn vị bé? Bài 2:(cột 1)

- GV yêu cầu HS đọc toỏn

- HS làm trình bày kết quả, giải thích cách làm Bài 3: (cột 1)

- HS đọc yêu cầu tập, thảo luận nhóm đơi trao đổi cách làm - Đơn vị đo câu a) so với đơn vị nh nào?

- Đơn vị cho câu b) so với đơn vị nh nào? - Vậy số đo đơn vị nh nào?

3/ Củng cố, dặn dò:

- ễn cỏc đơn vị đo diện tích học - GV nhận xét tiết học

- -Khoa häc

Sù sinh s¶n cđa thó.

I Mục tiêu: Giúp HS biết thú động vật đẻ con.

II Đồ dùng: Băng hình sinh sản số loài thú. III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- HÃy mô tả phát triển phôi thai gà trứng theo hình minh họa trang 118

- Đọc mục bạn cÇn biÕt trang 119

- Em cã nhËn xÐt chim non, gà nở?

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Hoạt động 1: Chu trình sinh sản thú. - Kể tên số loài thú mà em biết?

- Theo em thú sinh sản cách nào?

- HS thảo luận nhóm 4, quan sát SGK hình minh họa trang 118 trả lời câu hỏi + Nêu nội dung hình 1a,1b

+ Bào thai thú đợc nuôi dỡng đâu?

+ Thú đời đợc thú mẹ ni gì? + Bạn có nhận xét sinh sản thú chim? + Bạn có nhận xét ni chim thú? 2.3 Hoạt động 2: Số lợng lần đẻ thú. - Thú sinh sản cách nào?

- Mỗi lứa thú thờng đẻ con?

- HS hoạt động theo nhóm 4: Quan sát tranh minh họa trang 120, 121 SGK để phân loại lồi động vật thành hai nhóm lứa đẻ lứa đẻ trở lên

- Các nhóm đổi chéo kiểm tra kết - Đại diện nhóm báo cáo kết 3 Củng cố, dặn dò:

- HS học thuộc mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học

- Tìm hiểu nuôi dạy cđa mét sè loµi thó

- -Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012

Toán

Ôn tập đo thể tích.

I Mục tiªu:

- Biết quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối - Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích II Đồ dùng: Bảng phụ. III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tập :

Bài 1:

- GV treo bảng phơ

- HS đọc u cầu tốn - HS làm chữa

- HS đọc thầm tên đơn vị đo phần quan hệ đơn vị đo liền - Các đơn vị để đo đại lợng nào?

- H·y nêu mối quan hệ m3,dm3,cm3?

- n v lớn gấp lần đơn vị bé liền kề? - Đơn vị bé phần đơn vị lớn liền kề? Bài 2:(cột 1)

- HS tù làm vào

- GVgọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét, chữa bµi Bµi 3: (cét 1)

- HS tù lµm

- GV gọi HS nêu kết - Cả lớp nhận xét, chữa

3/ Củng cố, dặn dò:

- HS nhc li cỏc n v đo thể tích học mối quan hệ hai đơn vị đo - GV nhận xét tit hc

- -Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Nam nữ.

I.Mục tiªu:

- Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2),(Bài3 Giảm tải) II Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu tập

- Em có đồng ý với ý kiến đề nêu khơng?Vì sao?

- Em thÝch phÈm chÊt nµo nhÊt ë bạn nam bạn nữ? Bài 2:

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS đọc lại truyện: Một vụ đắm tàu

- Nêu phẩm chất chung mà hai bạn nhỏ có?

- Mỗi nhân vật có phẩm chất tiêu biểu cho nữ tính nam tính Bài 3: (Gim ti)

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS cần có quan niệm quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới tính

- -LÞch sư

Xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình.

I Mơc tiªu:

- Biết Nhà máy Thủy điện Hịa Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xơ

- Biết Nhà máy thủy điện Hịa Bình có vai trị quan trọng cơng xây dựng đất nớc: cung cấp điện, ngăn lũ…

II §å dïng:

- Bản đồ hành VN

- Su tầm tranh,ảnh thông tin Nhà máy Thủy điện Hịa Bình III Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Hãy thuật lại kiện lịch sử diễn vào ngày 25-4-1976 nớc ta? - Quốc hội khóa VI có định trọng đại gì?

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hoạt động 1:u cầu cấp thiết phải xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình. - Năm 1979 Nhà máy thủy điện đất nớc ta đợc xây dựng?

- Nhiệm vụ cách mạng VN sau thống đất nớc gì? - Hãy vị trí nhà máy đồ?

- Nhà máy đợc xây dựng thời gian bao lâu? Ai ngời cộng tác với xây dựng nhà máy?

2.3Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn trơng, dũng cảm công trờng xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình.

- Hãy cho biết công trờng xây dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình cơng nhân VN chuyên gia Liên Xô làm việc nh no?

- HS quan sát hình hỏi:Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh 1?

2.4 Hoạt động 3: Đóng góp lớn lao nhà máy thủy điện Hịa Bình vào nghiệp xây dựng đất nớc.

- Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nớc sông đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình tác động với việc chống lũ lụt năm nhân dân ta?

- Điện nhà máy thủy điện Hịa Bình đóng góp vào sản xuất đời sống nhân dân ta nh no?

3 Củng cố, dặn dò :

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- -o c

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiªn (TiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng. - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- BiÕt gi÷ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

- ng tỡnh, ng h nhng hnh vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * GD KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tình hình tài ngun nớc ta II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- HS nộp th viết cho tổ chức Liên Hợp Quốc để bày tỏ nguyện vọng

2 Bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin: Con ngời cần phải bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.

- GV cho HS đọc nguồn thông tin SGK trả lời câu hỏi - Tài ngun thiên nhiên có ý nghĩa đời sống ngời? - Hiện nay, tình trạng nhiều tài nguyên thiên nhiên nh nào?

- Trớc tình trạng đó,chúng ta phải làm tài nguyên thiên nhiên? 2.3 Hoạt động 2: Sự cần thiết cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: - HS thảo luận nhóm hồn thành tập 1,2 SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung - GV kết luận

2.4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- Bạn cho biết hành động, việc làm ngời xung quanh liên quan đến việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

- Trong việc làm đó, việc làm đúng, việc làm sai? - Đối với hành động sai đó, cần phải sửa nh cho phù hợp?

3 Củng cố, dặn dò:

- Tng t iu tra tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên địa phơng

- Mỗi em vẽ tranh hành động, việc làm mà em mong muốn thực - Hằng ngày thực việc làm phù hợp để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- -Thứ t, ngày 11tháng năm 2012

Tp c

Tà áo dài Việt Nam.

I Mơc tiªu:

- Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng ngời phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng: Tranh minh họa đọc SGK. III Hoạt động dạy hoc:

1 Bµi cị:

- Gọi HS đọc đoạn bài: Thuần phục s tử - Nêu nội dung ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc.

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS chia đoạn (4 đoạn), luyện đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: kín đáo, mỡ gà, buộc thắt vào - HS luyện đọc nhóm

- Một HS đọc

- GV đọc diễn cảm văn 2.3 Tìm hiểu bài.

- Chiếc áo dài đóng vai trị trang phục phụ nữ VN? - Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài truyền thống?

- Vì tà áo dài đợc coi biểu tợng cho y phục truyền thống VN? - Em có cảm nhận vẻ đẹp phụ nữ họ mặc áo dài?

2.4 Luyện đọc diễn cảm.

- Bốn HS nối tiếp đọc văn

- GV đa bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc hớng dẫn HS luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét, khen số HS đọc tốt 3 Củng cố, dặn dò:

- Bài văn nói điều gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- -KĨ chun

Kể chuyện nghe,đã đọc.

I Mơc tiªu:

- Lập dàn ý, hiểu kể đợc câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài

II Đồ dùng: Bảng phụ. III Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Gäi HS lần lợt kể chuyện: Lớp trởng lớp - GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Hớng dẫn HS kể chuyện. - HS đọc yêu cầu đề

- GV gạch từ ngữ cần ý - HS đọc gợi ý SGK

- HS nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện m×nh sÏ kĨ 2.3 HS kĨ chun

- HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện

- GV nhận xét, khen ngợi HS kể chuyện hay, nêu đợc ý nghĩa câu chuyện 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc trớc đề gợi ý tiết kể chuyện tuần sau

- -To¸n

Ôn tập đo diện tích đo thể tích.

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số đo diện tích, so sánh số đo thĨ tÝch

- Giải tốn có liên quan đến tính thể tích, diện tích hình học II Đồ dùng Bảng phụ.

1/ Giíi thiƯu bµi

2/ Hớng dẫn ơn tập đơn vị đo diện tích đo thể tích.

- Nêu tên đơn vị đo diện tích học theo thứ tự từ lớn đến bé - Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ với nh nào? - Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền có quan hệ với nh nào?

3/ Thùc hµnh-Lun tËp.

Bµi 1:

- GV cho HS tù lµm bµi

- GV gọi HS lên bảng làm HS giải thích cách làm : 8m2 5dm2 = 8,05 m2. m2 5dm2< 8,5 m2 8m2 dm2 > 8,005 m2 Bµi 2:

- HS đọc tốn, tóm tắt tốn - GV hớng dẫn, HS tự làm - GV gọi HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét, chữa Bài 3a: (HS - giỏi : 3a.b) - HS đọc bài, tóm tắt tốn

- Mn biÕt 80% thĨ tÝch cđa bĨ lµ lít nớc ta phải biết gì? - Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật?

- Khối lợng nớc chứa bể có hình dạng gì?

- §· biÕt thĨ tÝch khèi níc, mn tÝnh chiều cao cần dựa vào công thức nào? - HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ

- Cả lớp chữa bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại giải

4/ Củng cố, dặn dò:

- ễn li cụng thc tính diện tích, thể tích học - GV nhận xột tit hc

- -Địa lí

Các Đại dơng Thế giới

I Mục tiêu:

- Ghi nhớ tên Đại dơng: Thái Bình Dơng, ấn Độ Dơng, Bắc Băng Dơng, Đại Tây D-ơng Thái Bình Dơng đại dơng lớn

- Nhận biết nêu đợc vị trí đại dơng đồ (lợc đồ), Địa cầu - Sử dụng bảng số liệu đồ (lợc đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu địa phơng

II Đồ dùng: - Bản đồ Thế giới - Quả Địa cầu

III Hoạt động dạy học:

1/ Giíi thiƯu bµi:

2/ Vị trí đại dơng

- HS quan sát hình 1,2 SGK Địa cầu, hoàn thành bảng sau:

Tên Đại dơng Giáp với châu lục Giáp với Đại dơng Thái Bình Dơng

- Đại diện cặp HS lên bảng trình bày kết làm việc trớc lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện bảng

3/ Mt s c điểm đại dơng

- HS dựa vào bảng số liệu, thảo luận nhóm theo gợi ý: + Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích + Độ sâu lớn thuộc đại dơng nào?

- GV cho đại diện HS báo cáo kết làm việc trớc lớp - HS khác bổ sung

- GV nhËn xÐt vµ giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- G V yêu cầu HS quan sát Địa cầu Bản đồ Thế giới vị trí đại dơng mơ tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích

- Gv kÕt luËn

4/ Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

- -Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012

Tập làm văn

Ôn tập tả vật.

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vËt

- HS viết đợc đoạn văn ngắn(khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích

II §å dïng:

- Tranh ảnh vài vật III Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Gọi HS đọc lại đoạn, văn tả cối - GV nhận xét, cho điểm

2 Bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1:

- HS đọc bài: Chim họa mi hót

- HS suy nghĩ tìm câu trả lời cho câu hỏi - HS thực lần lợt yêu cầu BT - GV nhËn xÐt

- GV treo bảng phụ chép sẵn cấu tạo ba phần văn tả vật - Yêu cầu HS đọc lại

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- GV hỏi HS chuẩn bị nh nào, quan sát trớc nhà vật để viết đoạn văn theo lời dặn GV

- Một số HS nói vật em chọn tả

- Viết đoạn văn khoảng câu, tả hình dáng hoạt động vật - HS nối tiếp trình bày làm, GV nhận xét

3 Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiÕt häc

- Những HS viết cha đạt nh vit li

- Cả lớp chuẩn bị nội dung chi tiết viết văn tả cảnh vật mà em yêu thích -

-Toán

Ôn tập đo thời gian.

I Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ

- Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian

- Xem đồng hồ

II Đồ dùng: Bảng phụ. III Hoạt động dạy học:

1/ Giíi thiƯu bµi

2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1:

- GV treo b¶ng phơ

- HS đọc yêu cầu toán, làm vào - Gọi HS lần lợt đọc kết làm - HS khác nhận xét đổi chữa

- Các em biết đơn vị đo thời gian? Đó đơn vị nào? Bài 2: cột 1)

- HS tù lµm bµi

- Gọi HS chữa nêu cách đổi Bài 3:

- HS đọc lại đồng hồ

- Nếu nhìn thấy đồng hồ thứ vào ban đêm cịn đọc nh nữa? - HS biết cách đọc ngày theo bui sỏng,tra,chiu,ti

- Khi ta có cách gọi toán Bài 4: Dành cho khá- giỏi

- HS đọc toán

- GV hớng dẫn, HS tự làm nêu kết - HS chọn đáp án

- GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: đáp án B

3/ Cñng cè, dặn dò:

- ễn li cỏc n v o thời gian học - Hoàn thành tập SGK

- -Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu.(dấu phẩy)

I Mục tiêu:

- Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc VD tác dụng dấu phẩy - Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2

II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Em hÃy tìm từ ngữ phÈm chÊt quan träng nhÊt cđa nam giíi? - T×m từ ngữ phẩm chất giới nữ?

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi :

2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu tập - HS lên trình bày kết - Nêu tác dụng ca du phy

+ Ngăn cách phận chức vụ câu + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ + Ngăn cách vế câu câu ghép Bài 2:

- HS đọc yêu cầu tập đọc mẫu chuyện - GV nhấn mạnh yêu cầu:

+ Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống mẩu chuyện + Viết lại cho tả chữ đầu câu cha viết hoa

- GV nhận xét, chốt lại kết 3 Cng c, dn dũ:

- HÃy nhắc lại t¸c dơng cđa dÊu phÈy - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy để sử dụng cho

- -Thể dục

Bài 60: Môn thể thao tự chọn- trò chơi "trao tín gậy"

I- Mục tiêu:

- Ôn tâng phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay (trên vai) Yêu cầu thực tơng đối động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Trao tín gậy" u cầu tham gia vào trị chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Giáo viên cán ngời còi, học sinh cầu, tổ tối thiểu có - bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ sân đá cầu có căng lới, kẻ sân chuẩn bị - gậy để tổ chức trò chơi

III- Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu: - 10 phút.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bµi häc:

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vịng trịn sân: 200 -250

- §i theo vòng tròn, hít thở sâu: phút

- Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: -

- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung tập giáo viên soạn: Mỗi động tác x nhịp (do giáo viên cán điều khiển)

* Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): - phút * Kiểm tra cũ (nội dung giáo viên chọn): phút

2 PhÇn : 18- 22 phút:

Môn thể thao tự chọn: 14 - 16 phút - Đá cầu: 14 - 16

+ Ơn tâng cầu mu bàn chân: - phút Đội hình tập giáo viên sáng tạo hoặc theo hàng ngang tổ tổ trởng điều khiển, hay theo vòng tròn cán điều khiển, khoảng cách em đến em tối thiểu 1,5m

+ Ôn phát cầu mu bàn chân: - phút Đội hình tập theo sân chuẩn bị hoặc tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Phơng pháp dạy nh 55 giáo viên sáng tạo

+ Thi tâng cầu phát cầu mu bàn chân (do giáo viên chọn): - phút Hình thức đội hình thi giáo viên sáng tạo

- NÐm bãng: 14 - 16 phót.

+ Ơn đứng ném bóng vào rổ tay (trên vai) : - phút Tập theo sân, bảng rổ chuẩn bị, cho nhóm - học sinh ném vào rổ hay chia tổ tập luyện (nếu có đủ bảng rổ) giáo viên sáng tạo Giáo viên nêu tên động tác, cho học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa sai cách cầm bóng, t đứng động tác ném bóng (chung cho đợtn ném kết hợp với sửa trực tiếp cho số học sinh) + Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực): - phút Sân đội hình tập nh Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu cho học sinh nhớ động tác, cho học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa cách cầm bóng, t đứng động tác ném bóng cho đúng, chung cho đợt ném cho vài học sinh Nhắc học sinh tập luyện cho tt gi sau kim tra

* Trò chơi"Trao tÝn gËy": -

- Đội hình chơi theo sân chuẩn bị, phơng pháp dạy giáo viên sáng tạo

- Gi¸o viên học sinh hệ thống bài: -

- Đi đờng theo - hàng dọc hát (do giáo viên chọn): phút - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): phút

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết học, giao nhà: Tập đá cầu ném bóng trúng đích

-

-Tn 30 (Bi chiỊu) Thø ba, ngày 10 tháng năm 2012.

Luyện toán

Ôn tập đo diện tích thể tích.

I Mục tiêu:

- Ôn tập cách so sánh số đo diện tích,thể tích

- Gii tốn liên quan đến tính diện tích,thể tích hình học II Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- GV híng dÉn HS hoµn thµnh tập SGK - GV thêm tËp:

- HS lµm bµi tËp

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: A m3 dm3 = 4007 dm3 B dm3 55 cm3 = 7,55 dm3 C 17 m3 = 17 000 dm3 D cm3 = 0,008 dm3. Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: 5,472 m3 = dm3

A 5472 dm3 B 54720 dm3 C 54,72 dm3 D 547,2 dm3 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

3m27 dm2= m2 457 dm2= m2 5m2 570 cm2=… m2 7300cm2= m2 7km2400m2= … km2 405ha = km2 3,6 m2= … dm2 4,37 ha= m2 7,05 m2=… cm2 5,004 km2= m2

Bài 4: Một khối bê tơng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 0,8m, chiều rộng 0,6 m, chiều cao 0,5 m Biết dm3 bê tơng cân nặng 2,5 kg Hỏi khối bê tơng cân nặng kg?

a Diện tích xung quanh HHCN là:

A 360 cm2 B 180 cm2 C 184 dm2 D 360 dm2 b Diện tích tồn phần HHCN là:

A 320 cm2 B 260 cm2 C 240 cm2 D 340 cm2 c.Thể tích HHCN là:

A 400 cm3 B 600 cm3 C 360 cm3 D 480 cm3 - HS chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- -Lun tiÕng viƯt

Më réng vèn tõ: Nam vµ nữ.

I.Mục tiêu:

- Bit mt s phm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết hiểu đợc nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

II Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

- Gv híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp:

1 Nối từ bên trái với nghĩa từ bên phải: a Cao thợng (1) chăm chỉ, nhanh nhẹn cẩn thận

b Dịu dàng (2) phẩm chất, tinh thần) cao vợt hẳn lên tầm thờng, nhỏ nhen

c.Khoan dung (3)(cử chỉ, thái độ) tác động êm nhẹ đến giác quan tinh thần, gây cảm giác dễ chịu

d CÇn mÉn (4) giỏi công việc nhà công việc khác (thêng nãi vỊ ngêi phơ n÷)

e Năng nổ (5) hăng hái chủ động cơng việc g Đảm (6) Có định nhanh chóng dứt khốt h Quyết đốn (7) Rộng lợng tha thứ cho ngời dới có lỗi

2 Điền tiếp vào chỗ trống hai thành ngữ tục ngữ ca ngợi nam nữ - Trai tài gái đảm, trai gái lịch,………

3 Viết vào chỗ trống theo yêu cầu:

a Tên ngêi cã c«ng víi níc cđa níc ta (xa nay) nam: a Tên ngời có công với nớc nớc ta (xa nay) nữ: - HS tự làm bài- Gv hớng dẫn HS chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- -ThĨ dơc

Bài 59: Môn thể thao tự chọn- trò chơi "lò cò tiếp sức"

I- Mục tiêu:

- Ôn tâng phát cầu mu bàn chân, yêu cầu nâng cao thành tích trớc học đứng ném bóng vào rổ tay (trên vai), yêu cầu thực tơng đối động tác

- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: còi, học sinh cầu, tổ tối thiểu có - bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ sân đá cầu có căng lới kẻ sân để tổ chức trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sõn: 200 -250

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: phút

- Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: -

- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung tập giáo viên soạn: Mỗi động tác x nhịp (do giáo viên cán điều khiển)

* KiÓm tra cũ (nội dung giáo viên chọn): phút

2 Phần bản: 18- 22 phút:

M«n thĨ thao tù chän: 14 - 16 * Đá cầu: 14 - 16 phút

ễn phỏt cu mu bàn chân: 10 - 12 phút Đội hình tập theo sân chuẩn bị hoặc tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Phơng pháp dạy nh 55 giáo viên sáng tạo

* Thi phát cầu mu bàn chân: - phút Hình thức thi phơng pháp tổ chức do giáo viên sáng tạo

* Ném bóng: 14 - 16 phót.

- Học cách cầm bóng tay (trên vai) : - phút Tập đồng loạt theo tổ (nếu đủ bóng) hay theo nhóm giáo viên sáng tạo Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho học sinh tập đồng loạt, giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh - Học ném bóng vào rổ tay (trên vai): 12 - 13 phút Tập theo sân, bảng rổ đã chuẩn bị, cho nhóm - học sinh ném vào rổ giáo viên sáng tạo Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh Có thể cho học sinh ném đồng loạt, sau lên nhặt bóng theo lệnh hiệu lệnh, cịi giáo viên phân cơng học sinh nhặt bóng riêng Những trờng có nhiều bảng rổ chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Giáo viên điều chỉnh vị trí đứng ném bóng cho phù hợp với sức học sinh v chỳ ý khõu an ton

* Trò chơi"Lò cß tiÕp søc": -

Đội hình chơi theo sân chuẩn bị, phơng pháp dạy giáo viên sáng tạo

3 PhÇn kÕt thóc: - phót.

- Giáo viên học sinh hệ thống bài: - phút - Đứng vỗ tay, hát (do giáo viên chọn): 1- phút - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): phút * Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn): phút

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết học, giao nhà: Tập đá cầu ném bóng trúng đích

- -Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012.

Luyện tiếng việt

Ôn tập dấu câu.(dấu phẩy)

I Mục tiêu:

- Nm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc VD tác dụng dấu phẩy - Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT

II Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

- GV híng dẫn HS hoàn thành tập SGK - GV bổ sung thêm tập:

1 Viết vào chỗ trống câu văn theo yêu cầu:

2 Trong đoạn văn sau, dấu phẩy có tác dụng gi? Viết câu trả lời vào chỗ trống:

Thời Hi Lạp có ơng vua tên Đơ- ni noỏi tiếng tàn bạo, nhng lại muốn tỏ có tài văn chơng nên sáng tác thơ ca Mỗi làm xong thơ nào, vua thờng đem khoe với quần thần Bọn sợ, không dám chê, lại nịnh hót khen hay

……… Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn:

phớa b ụng bc mt h phẳng lặng nh gơng Những gỗ tếch xòe tán rộng soi bóng xuống mặt nớc Nhng phía bờ tây khung cảnh hùng vĩ diễn trớc mắt Mặt hồ sóng chồm lên dội bọt tung trắng xóa nớc réo ào Cách xa nửa ngày đờng nghe tiếng nớc réo tởng nh có trăm vạn tiếng quân reo núi rừng trùng điệp - GV hớng dẫn HS làm chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- -Luyện toán

Ôn tập đo thời gian

I Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ

- Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian

- Xem đồng hồ

II Hoạt động dạy học:

1/ Giíi thiƯu bµi

2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

- HS nhắc lại đơn vị đo thời gian mối quan hệ số đo thời gian - GV hớng dẫn HS làm tập VBT toỏn 5:

Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV gi HS đọc kết quả- lớp dò nhận xét - GV nhận xét lại

Bµi 2:

- GV yêu cầu HS tự làm - Gv gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhËn xÐt

- GV nhận xét, chốt lại kết qu ỳng Bi 3:

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh trả lời Bài :

- Hs đọc yêu cầu tóm tắt lại toán

- Gv yêu cầu HS tự giải bài, tìm kết đối chiếu đáp án để lựa chọn đáp án - Hs trả lời- Gv nhận xét, chốt lại đáp án

* GV bæ sung thêm tập: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

1/4 phút =.giây 1/6 ngày = 3/7 giê = ….phót 3/8 ngµy = … giê 7/12 giờ= .phút 3/4 năm=.tháng 12 phút =….giê 285 = giê gi©y = ….phót 183 gi©y = … Phót - GV hớng dẫn HS làm chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét tiết häc

- -KÜ thuËt

I Mục tiêu Học sinh :

- Chọn đúng và đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp và lắp rô bốt theo mẫu

- Rô bốt lắp tương đối chắc chắn

* Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắc chắn, tay rơ bốt có thể nâng lên, hạ xuống

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn tực hành II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu : bộ lắp ghép

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra dụng cụ học tập. 3 Dạy mới.

a Giới thiệu bài :

Hoạt đợng : Quan s¸t mÉu:

- Cho học sinh quan sát mẫu và GV đặt câu hỏi, híng dÉn HS quan s¸t kĩ mẫu c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật

* Hướng dẫn chọn chi tiết cÇn thiÕt - Nhận xét

* Lắp từng bộ phận - Lắp chân rô-bốt - Lắp thân rô-bốt - Lắp đầu rổ-bốt

- Lắp bộ phân khác: tay rô-bốt, lắp ăng - ten, lắp trục bánh xe, * Lắp Rô bốt

* Hướng dẫn tháo rời chi tiết 4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiờt sau

- -Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012

Luyện toán

Luyện: phép cộng

I Mục tiêu: Củng cố kĩ thực hành phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh giải toán

II Hot ụng dy hc:

1/ Giới thiệu bài:

2/Ôn phép cộng tính chất phép cộng.

- HS nhắc lại thành phần phép cộng nêu tính chất cđa phÐp céng - GV kÕt ln l¹i

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp:

- HS tự hoàn thành BT VBT toán - GV hớng dẫn HS chữa

* GV bổ sung thêm tập: Tính:

127 +246 + 273 + 354= 1,58 + 3,04 + 6,69 + 3,24 = 1/2 + 1/3 + 1/5 + 1/6 =

3 Mẹ mua chai dầu Bữa tra dùng 1/12 l, bữa tối dùng 1/8 l dầu chai lại 13/14 l dầu Hỏi chai dầu mĐ mua cã bao nhiªu l?

- HS tù làm bài- GV hớng dẫn chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- -Luyện tiếng việt

Ôn tập tả vật

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vËt

- HS viết đợc đoạn văn ngắn(khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả vật

- GV nhn xột v nhắc lại cấu tạo văn tả vật, số lu ý làm - GV đọc lên văn yêu cầu:

+ Bài văn đợc chia làm đoạn, nội dung đoạn gì? + Nhận xét kết văn

- HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn l¹i

- GV yêu cầu: Viết đoạn văn tả mèo (của nhà em nhà hàng xóm) - HS tự làm – GV gọi số HS đọc

- Cả lớp GV nhận xét, sửa

3 Củng cố, dặn dò:

Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Tập làm văn

Tả vật.(Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- Viết đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu II Đồ dùng: Tranh vẽ ảnh chụp số vật.

III Hoạt động dạy học:

1/ Giíi thiƯu bµi:

2/ Híng dÉn HS lµm bµi.

- GV viết đề lên bảng - HS đọc gợi ý SGK

- HS giới thiệu vật tả

3/ HS lµm bµi- GV theo dâi, 4/ GV thu bài

5/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- -To¸n

Ôn tập phép cộng.

I Mục tiêu: Củng cố kĩ thực hành phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh giải toán

II dùng: Bảng phụ. III Hoạt đông dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/Ôn phép cộng tính chÊt cña phÐp céng.

- GV viÕt phÐp tÝnh: a + b = c

- Yêu cầu HS nêu tính chất phép tính - ( a + b ) cịn đợc gọi gì?

- HÃy nêu tính chất giao hoán phép cộng? - HÃy nêu tính chất kết hợp phép cộng?

- H·y lÊy mét sè bÊt k× céng víi sè 0, nªu nhËn xÐt

3/ Híng dÉn HS làm tập:

Bài 1:

- Nêu quy tắc cộng hai phân số mẫu số? - Nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số?

- Nêu cách đặt tính phép cộng hai số thập phân cộng Bài 2: (cột 1)

- Hãy nhận xét số hạng tổng cho

- Hãy xem sử dụng tính chất phép cộng để cộng nhanh, kết xác

Bµi 3:

- GV cho HS tù lµm chữa

- GV kÕt ln Bµi 4:

- HS đọc tốn - HS tóm tắt đề

- Cho HS tự giải bài, chữa

- C lp v GV nhận xét, chốt lại giải

4/ Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- -Khoa học

Sự nuôi dạy số loài thú.

I Mục tiêu:

- Nêu đợc ví dụ ni dạy số loài thú (hổ, hơu) II Đồ dùng: Tranh, ảnh băng hình nuôi dạy con.

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Thú sinh sản nh nào? - Thú nuôi nh nào?

- Sự sinh sản thú khác sinh sản chim điểm nào?

2 Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hoạt động 1: Sự nuôi dạy hổ.

- HS hoạt động nhóm 4, quan sát tranh minh họa, đọc thông tin trang 112 trả lời câu hỏi

- Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? - Hổ mẹ đẻ lứa con?

- Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh? - Khi hổ mẹ dạy săn mồi?

- Khi no h cú thể sống độc lập? - Hình 1a chụp cảnh gì?

- Hình 2a chụp cảnh gì?

2.3 Hot động 2: Sự nuôi dạy Hơu. - Hơu ăn để sống?

- Hơu sống theo bầy đàn hay theo cặp? - Hơu đẻ lứa con?

- Hơu sinh biết làm gì?

- Tại khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ dạy tập chạy? - Hình chụp cảnh gì?

2.4 Hoạt động 3: Trị chơi: Thú săn mồi mồi.

- HS chơi trò chơi nhóm bạn: Hổ mẹ dạy săn mồi hơu mẹ dạy tập chạy

- Tổ chức cho HS chơi thử thực trị chơi - Bình chọn bạn đóng vai đạt nht

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc thông tin hổ hơu, ôn tập lại kiến thức động, thực vật -

-Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp

I Mơc tiêu:

- Củng cố nề nếp tự quản - Kế hoạch tuần tới

II Hot ng dy hc:

2 GV nªu nhiƯm vơ 3 HS tù sinh ho¹t

* Líp trëng điều khiển lớp sinh hoạt theo nội dung: - Các tổ trởng báo cáo, nhận xét tuần qua

- Líp trëng tỉng kÕt - ý kiÕn ph¸t biĨu cđa HS - GV nhËn xÐt chung

4 GV nªu kế hoạch tuần tới 5 GV tổng kết tiết học

-

-Tù häc

Gi¸o dục an toàn giao thông:

Em lm gỡ để thực an tồn giao thơng (t1)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu nội dung, ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT; biết phân tích nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB

2 Kĩ năng: Hiểu giảI thich điều luật đơn giản cho bạn bè ngời khác; đề phơng án phòng tránh tai nạn giao thông cổng trờng hay địa điểm hay xẩy tai nạn

3 Thái độ: Tham gia hoạt động lớp, trờng, Đội TNTP công tác bảo đảm ATGT

- Hiểu đợc phòng ngừa TNGT trách nhiệm ngời II Chuẩn bị:

- Một số tình hớng đóng vai III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Tuyên truyền

* GV chia cho tổ khoảng tờng lớp để trng bày sản phẩm, tổ chuẩn bị nhà để đến lớp treo xem sản phẩm bạn trng bày, nhận xét, chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt

* GV đọc số số liêu su tầm, HS phát biểu cảm tởng - HS phát biểu nhận xét mẩu tin

* GV gäi HS tù giíi thiƯu sản phẩm mình, mẩu tin su tầm, viết, tranh, ảnh phân tÝch néi dung, ý nghÜa cđa s¶n phÈm C¶m tëng em sáng tác xem su tầm

* Trò chơi : sắm vai

- GV nêu tình nguy hiểm, yêu cầu HS hoạt động theo nhóm viết lời đối thoại nhân vật, sau tự phân chia đóng vai, xử lí tỡnh

- Các nhóm trình bày- Nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, lựa chọn nhóm xử lí tình hay nhất, đóng vai tốt nhất, nhóm co lời thoại hay

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tổng kết tiết học

Phòng GD-ĐT Hơng Sơn Lịch báo giảng: khối Trờng TH Sơn Hồng

Tuần 30 Từ ngày đến ngày 13 tháng năm 2012

TiÕt M«n

tiÕt theo Pp CT

Tên dạy Đồ dùng

Buổi sáng Buổi chiều Tập đọc 59 Ôn tập (thay tiết giảm tải)

2 ChÝnh tả 30 Nghe viết: Cô gái tơng lai Toán 146 Ôn tập số đo diện tích Khoa häc 59 Sù sinh s¶n cđa thó

1 Toán 147 Ôn tập số đo diện tích Luyện TV

2 LTvC 59 MRVT: Nam nữ Lun To¸n

3 Lịch sử 30 Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình Thể dục:MT3C lị cị tiếp s Đạo đức 30 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

5

1 Tập đọc 60 Tà áo dài Việt Nam Âm nhạc

2 Kể chuyện 30 Kể chuyện đợc nghe, đọc Tiếng Anh Tốn 148 Ơn tập đo dt, đo thể tích Mĩ thuật Địa lí 30 Các đại dơng th gii

5

1 TLV 59 Ôn tập vỊ t¶ vËt Lun TV

5 Toán 149 Ôn tập đo thời gian Kĩ Thuât: Lắp rô bốt (T1)

4 Thể dục 60 MTTTC-Ch¬i “Trao tÝn gËy”

6

1 TLV 60 T¶ vËt kiĨm (tra viÕt) TiÕng Anh

2 To¸n 150 PhÐp céng Lun TLV

3 Khoa học 60 Sự nuôi dạy số loại thú Luyện toán

4 HĐTT