giao an buoi chieu

*Hoaït ñoäng2. Höôùng daãn oân -Ghi laàn löôït caùc baøi taäp leân baûng -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa töøng baøi. -Höôùng daãn HS laøm töøng baøi.. -Theo doõi giuùp ñôõ hoïc sinh chaäm. -[r]

(1)

Tuaàn 1

Tiết 1: Luyện tập

I

Mục tieâu:

Cho học sinh nhận biết số đồ dùng học toán Biết tác dụng đồ vật

Có ý thức giữ gìn đồ dùng học toán học sinh II Đồ dùng dạy – học:

GV: Đồ dùng dạy toán GV HS: Đồ dùng học toán học sinh III Các hoạt động dạy- học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

7’

8’

17’

3’

Hoạt động1: Giới thiệu đồ dùng học toán

-Lần lượt giơ đồ dùng học toán, yêu cầu học sinh nêu tên đồ dùng

Nhận xét –sửa sai

Hoạt động2: Giới thiệu tác dụng đồ dùng

- Lần lượt hỏi câu hỏi : + Que tính dùng để làm gì? + Hình vng dùng để làm gì? + ……

Nhận xét – sửa sai

Hoạt động 3: Hướng dẫn cách sử dụng giữ gìn đồ dùng:

- Hướng dẫn học sinh mở hộp, lấy đồ dùng, cất đồ dùng theo quy định hộp, đậy nắp hộp, cất hộp vào tủ

- Hướng dẫn cách giữ gìn hộp đồ dùng học tốn

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Lần lượt lấy đồ dùng nêu tên theo yêu cầu cô

-Lần lượt trả lời theo câu hỏi cơ:

- Làm theo yêu cầu cô

(2)

Tiết 2:Luyện tập I Mụ c tiêu :

Củng cố kiến thức học ”Nhiều hơn, hơn” Biết sử dụng từ “Nhiều hơn, hơn” Khi so sánh số lượng Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính xác

II Đồ dùng dạy học:

GV: Một số hình vng, hình tam giác, lá, cam

HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học:

2’ 28’

5,

Hoạt động 1 : Giới thiệu : Ghi tựa

Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn:

Đính lên bảng

H Số hình vng so với số hình tam giác nào?

H Số hình tam giác so với số hình vng nào?

Tương tự câu hỏi với cam

Cho học sinh so sánh số cửa sổ với số cửa lớp; Số bàn học sinh số bàn GV

Nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị Nhận xét tiết học

Theo dõi

Số hình vuông số hình tam giác Số hình tam giác nhiều số hình vuông

Trả lời câu hỏi theo yêu cầu cô

(3)

Tuần 2

I

MỤC TIÊU:

Củng cố dạng hình vuông, hình tròn

Nhận hình vng, hình trịn dạng khác Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Vẽ sẵn lên bảng số hình vng,hình trịn HS: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2’ 15’

18’

Hoạt động 1: giới thiệu bài Ghi tựa lên bảng

Hoạt động 2: Nhận biết hình vng, hình trịn

Vẽ lên bảng:

Chỉ hình: Đây hình gì?

Nhận xét- sửa sai

Hoạt động 3: Tơ màu vào hình. Chia lớp làm nhóm

Nhóm 1: Tô hình vuông Nhóm 2: Tô hình tròn

Nhóm tơ nhanh, đúng, đẹp nhóm thắng

Nhận xét- Tuyên dương

Theo doõi

Lần lượt trả lời theo yêu cầu

2 nhóm, nhóm cử em lên tơ màu

(4)

I

MỤC TIÊU:

Củng cố số 1, 2,

Đọc, viết số: 1, 2,

Giáo dục tính cẩn thận, tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở trắng, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

2’ 23’

8’

2’

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:

Cho học sinh đếm số que tính: 1, 2, 3; 3, 2,

Đọc cho học sinh viết bảng con: 1, 2,

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Nhận xét - sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3, vào

Cho học sinh viết

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm – nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi

Cho học sinh chơi trò chơi điền số theo thứ tự:1, 2, 3; 3, 2,

Nhận xét - tuyên dương Hoạt động4: Nhận xét tiết học

Cá nhân-Đồng

Viết vào bảng con, đọc lên (CN - ĐT)

Theo doõi

Viết theo hướng dẫn

(5)

Tuần 3

Tiết 5:Luyện tập

I MỤC TIÊU :

Củng cố số:1, 2, 3, 4,

Đọc, viết số:1, 2, 3, 4, Giáo dục tính xác, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV:Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi, bảng

2’ 23’

7’

3’

Hoạt động1: Giới thiệu bài. Ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn.

- -Cho học sinh viết bảng số 4, - -Nhận xét- sửa sai

Cho học sinh đếm:1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, - Nhận xét-sửa sai

- Cho học sinh viết vào vở: - dòng số

- dòng số

- dòng số 1, 2, 3, 4, - dòng số 5, 4, 3, 2,

- Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm - Thu chấm-Nhận xét

- Hoạt động3: Trò chơi

- Cho học sinh chơi trò chơi điền số theo thứ tự:1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2,

- GV phổ biến cách chơi

- Lần đầu cho học sinh chơi thử, lần sau chơi thật

- Nhaän xét - tuyên dương

Hoạt động4: Nhận xét tiết học

Viết bảng

Đếm cá nhân - Đồng thanh(học sinh yếu đếm nhiều)

Viết vào theo hướng dẫn

Theo dõi

Học sinh thực

(6)

Tiết 6:Luyện tập I MỤC TIÊU:

Củng cố lại khái niệm bé hơn, lớn Dấu >; dấu< Quan hệ bé lớn

Rèn tính cẩn thận, xác đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Nghiên cứu dạy HS: Bảng con, ghi

2’ 27’

5’

Hoạt động1: Giới thiệu bài. Ghi tựa

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:

Đọc cho học sinh viết bảng dấu >; dấu <

Nhận xét - sửa sai

Cho học sinh làm vào vở: dòng dấu >; dòng dấu <

Điền dấu <; > vào chỗ chấm thích hợp Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm

Nhận xét - Chốt lại

1 < < > > < < > > Cho học sinh nối với số thích hợp Nhận xét - Chốt lại

< 2< 4<

2> 3>

5>

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Viết bảng

Làm vào theo hướng dẫn cô

HS tự làm,2 em lên bảng làm

(7)

Tuần4

I MỤC TIÊU :

- Củng cố số lượng “ Bằng nhau”; Biết so sánh số - Rèn kỹ xếp hình

- GDHS tính cẩn thận, tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Nghiên cứu dạy HS: ghi, bảng

2’ 23’

7’

3’

- Hoạt động1: Giới thiệu bài

- Ghi tựa lên bảng

- Hoạt động2: Hướng dẫn ơn.

- -Cho học sinh viết bảng dấu baèng” =”

- -Nhận xét- sửa sai

o Vẽ lên bảng, cho HS đếm

và điền kết quaû

- = - Nhận xét – sửa sai

- Hoạt động3: Trò chơi

- Cho HS lấy que tính xếp số hình vuông số hình tam giác

- Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm - Nhận xét-tuyên dương

- Hoạt động4 : Nhận xét tiết học

Viết bảng

Đếm cá nhân - Đồng (học sinh yếu đếm nhiều) em lên điền kết

HS thực

(8)

Tiết 8:Luyện tập I MỤC TIÊU:

- Củng cố lại khái niệm bé hơn, lớn hơn, dấu Dấu >; dấu<; Dấu =; Quan hệ bé lớn hơn,

- Rèn tính cẩn thận, xác đọc, viết - GDHS: Tính tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nghiên cứu dạy HS: Bảng con, ghi

2’ 25’

8’

Hoạt động1: Giới thiệu bài Ghi tựa

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:

Đọc cho học sinh viết bảng dấu >; dấu <; dấu =

Nhận xét- sửa sai Cho học sinh làm vào vở:

Điền dấu <; >; = vào chỗ chấm thích hợp Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm

Nhận xét - Chốt lại

1 < = = > > = Cho học sinh nối với số thích hợp Nhận xét - Chốt lại

< 2< 4<

2> 3> 5> Hoạt động3: Củng cố

Thu chấm – nhận xét

Viết bảng

HS tự làm,2 em lên bảng làm

(9)

Tuaàn 5

Tiết 9: Luyện tập I MỤC TIÊU :

Củng cố khái niệm số 6, số 7; Đọc, viết số 6, số Rèn kỹ viết đẹp trình bày sạch, đẹp

Giáo dục tính xác, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Nghiên cứu dạy HS: ghi, bảng

2’ 20’

9’

2’

Hoạt động1: Giới thiệu bài Ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn

Cho học sinh viết bảng số 6, số Nhận xét- sửa sai

Cho học sinh đếm:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; 7, 6, 5, 4, 3, 2,

Nhận xét-sửa sai Cho học sinh viết vào vở: dòng số

1 dòng số

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm-Nhận xét

Hoạt động3: Trò chơi

Cho học sinh chơi trò chơi điền số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; 7, 6, 5, 4, 3, 2,

GV phổ biến cách chơi

Lần đầu cho học sinh chơi thử, lần sau chơi thật

Nhận xét - tuyên dương

Hoạt động4: Củng cố - Dặn dị

Viết bảng

Đếm cá nhân - Đồng (học sinh yếu đếm nhiều)

Viết vào theo hướng dẫn cô

Theo doõi

Học sinh thực

(10)

Tiết 10:Luyện tập I MỤC TIÊU :

Củng cố khái niệm số 8, số 9; Đọc, viết số 8, số Rèn kỹ viết đẹp trình bày sạch, đẹp

GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi, bảng

2’ 22’

8’

3’

- Cho học sinh viết bảng số 8, số - Nhận xét- sửa sai

- Cho học sinh đếm:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,

- Nhận xét-sửa sai

- Cho học sinh viết vào vở: - dòng số 8; dòng số

- Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm - Thu chấm-Nhận xét

Hoạt động3: Trò chơi: Ai nhanh, đúng.

- Chia lớp làm đội, đội cử em, em cầm số, từ đến

- GV phổ biến cách chơi

Đội 1: Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Đội 2: Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé

- Đội xếp đúng, nhanh đội thắng

- -Lần đầu cho học sinh chơi thử, lần sau chơi thật

- -Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

Nhận xét tiết học

Viết baûng

Đếm cá nhân - Đồng (học sinh yếu đếm nhiều)

Viết vào theo hướng dẫn

Theo dõi

(11)

Tuần 6

- Củng cố khái niệm số học; So sánh số học phạm vi 10 - Rèn kỹ làm tốn; Viết đẹp trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục tính xác, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2’ 30’

3’

Ghi tập lên bảng Cho HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS làm Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm, nhận xét

Chốt lại kết đúng: Bài 1: điền số?

0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

10 , 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, Bài 2: điền dấu <, >, = ?

10 > > < < = < 10 > > 10 = 10 Cho HS đọc lại bảng lớp.

Nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

Theo doõi

Nêu yêu cầu

Cá nhân - Đồng

(12)

Tiếp tục củng cố số học; So sánh số phạm vi 10 Rèn kỹ viết đẹp trình bày sạch, đẹp

GV: Nghiên cứu dạy HS: ghi

2’ 30’

3’

Hoạt động1: Giới thiệu bài: Ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn:

Ghi tập lên bảng Cho HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm, nhận xét

Chốt lại kết : Bài 1: Điền số

Bài 2: Điền dấu <, >, =

9 > > < 5 < = < 10 > > 10 = 10 Cho HS đọc lại bảng lớp Hoạt động3: Củng cố, dặn dò

Theo dõi

Nêu yêu cầu

Cá nhân - Đồng

6

(13)

Tuaàn 7

Tiết 13: Luyện tập I Mục tiêu :

Củng cố phép cộng phaïm vi

Rèn kỹ viết đẹp trình bày sạch, đẹp Giáo dục tính xác, tính cẩn thận

GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi

III Các hoạt động dạy học:

2’ 30’

3’

Chốt lại kết đúng: Bài 1: Tính

2 + = + = + = + =3 + = + = Bài 2: Tính

+ 21 + 21 + 11 + 12 + 11

3 3

Cho HS đọc lại bảng lớp Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Theo doõi

Nêu yêu cầu Làm vào theo hướng dẫn cô

Cá nhân - Đồng

(14)

Tieát 14: Luyện tập I Mục tiêu :

Củng cố phép cộng phạm vi

GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi …

III Các hoạt động dạy học:

2’ 30’

3’

Cho HS đọc phép cộng phạm vi Ghi tập lên bảng

Cho HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Thu chấm, nhận xét

2 + = + = + = 3 + = + =3 + =

Bài 2: Tính

+ 21 + 21 + 12 + 21

3 3

Cho HS đọc lại bảng lớp Nhận xét, sửa sai Hoạt động3: Củng cố, dặn dị

Cá nhân, nhóm, đồng Theo dõi

Nêu yêu cầu Làm vào theo hướng dẫn

(15)

Tuần 8

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi…

2’ 30’

3’

Ghi tập lên bảng

2 + = + = + = + = + = + = Bài 3: Tính

2 + 1+ = + + = + + = 4 + + = Cho HS đọc lại bảng lớp

Nhận xét, sửa sai Nhận xét tiết học

Theo doõi

Nêu yêu cầu

Cá nhân - Đồng

(16)

I MỤC TIÊU :

Củng cố lại kiến thức học

Rèn kỹ viết đẹp trình bày sạch, đẹp

Giáo dục tính xác, tính cẩn thận, óc thẩn mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2’ 31’

2’

Chốt lại kết đúng:

Bài 1: Điền dấu <, >, = vào chỗ chaám + > + + > + 2 + < + + = + Bài 2: Vẽ lên bảng:

Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề tốn viết kết phép tính

Theo dõi

Nêu yêu cầu

Làm vào theo hướng dẫn

HS nêu:

+ Có hai bơng hoa, thêm ba bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa?

Hai hoa thêm ba hoa năm hoa + = Tuaàn 9

(17)

I MỤC TIÊU :

Củng cố số phép cộng

2’ 30’

3’

2 + = + = + = + = + = + = Bài 3: Tính

2 + + = + + = + + = + + = Cho HS đọc lại bảng lớp

Theo doõi

Nêu yêu cầu

Cá nhân - Đồng

Củng cố lại kiến thức học

(18)

2’ 30’

3’

2 + = + = + = + = + = + = Bài 3: Tính

2 + 1+ = + + = + + = 4 + + = Cho HS đọc lại bảng lớp

Theo doõi

Nêu yêu cầu

Cá nhân - Đồng

Tuần 10

Tiết 19: Luyện tập I Mục tiêu :

Củng cố phép trừ phạm vi

(19)

Giáo dục tính xác, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học

2’ 30’

Hoạt động1: Giới thiệu bài:

Ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn:

Cho HS đọc phép trừ phạm vi Nhận xét – Sửa sai

Ghi tập lên bảng: Cho HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm

1 + = – = + = – = – = – = – = – = – =

Bài 2: Tính

+ 12 - 32 - 31 - 21 + 11

3 2

I MỤC TIÊU :

Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp Giáo dục tính xác, tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

19

(20)

GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi…

2’ 30’

Cho HS đọc phép trừ phạm vi Nhận xét – Sửa sai

Ghi tập lên bảng Cho HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm

2 + = – = + = – = – = – = Bài 2: Tính

+ 22 - 42 - 41 - 43

4

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp:

Nêu yêu cầu

4 – – –

(21)

3’

Tuaàn 11

Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp

(22)

I MỤC TIÊU :

Củng cố số phép trừ

(23)

HS: Vở ghi …

2’ 30’

3’

Ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn: Cho HS ôn số phép trừ

Nhận xét – Sửa sai Ghi tập lên bảng: Cho HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm

5 - = – = – = – = – = – = – = – = – =

5 – = – = – = Bài 2: Tính

- 53 - 51 - 44 - 50

2

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

HS đọc: Cá nhân, nhóm, đồng

thanh Theo doõi

Nêu yêu cầu

\Tuần 12

Củng cố phép trừ học

Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp

(24)

3’

5 – = – = + = – = – = – = Bài 2: Tính

- 52 - 53 - 54 - 51

3

I MỤC TIÊU :

Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp Giáo dục tính xác, tính cẩn thận

(25)

2’ 30’

3’

Cho HS đọc phép cộng, phép trừ phạm vi

5 + = – = 2+ = + = – = + = + = – = – = Bài 2: Tính

- 62 - 63 - 64 + 51

4

Tuần 13

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nghiên cứu dạy

(26)

HS: Vở ghi …

3’

5 + = + = + = + = + = + = + = + = + =

Bài 2: Tính

+ 52 + 43 + 34 + 51

7 7

(27)

III CÁC hoạt động dạy học:

2’ 30’

3’

5 + = – = 2+ = + = – = + = 6 + = – = – = Bài Số:

7 = + = + = + 6

7 = + = – = + 1

Nêu yêu cầu

Tuần 14

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nghiên cứu dạy

(28)

HS: Vở ghi …

2’ 30’

3’

Hoạt động1 Giới thiệu bài:

Ghi tựa lên bảng Hoạt động2 Hướng dẫn ôn:

8 – = + = 2+ = 8 – = + = + = – = + = – = Bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

5 + > + + < + + < + – = – + > + – > – Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

Nêu yêu cầu

I MỤC TIÊU :

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nghiên cứu dạy HS: Vở ghi …

(29)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’

30’

3’

Cho HS đọc phép cộng phạm vi

Chốt lại kết đúng: Bài Số:

9 = + = + = + = + = + = + Bài 2: Tính

+ 72 + 63 + 54 + 81

9 9

Nêu yêu cầu

Tuần 15

I MỤC TIÊU :

(30)

Củng cố phép cộng phạm vi 10

2’ 30’

3’

3 + 6= – = – = + = – = + = Bài 2: Tính

4 + + = + + = 9 – – = – – = Bài Viết phép tính thích hợp

5 + =

(31)

2’ 30’

3’

Cho HS đọc phép cộng phạm vi 10 Nhận xét – Sửa sai

3 + = 10 + = 10 + = 10 + = + = 10 + = 10 Bài 2: Tính

+ 91 + 64 + 55 + 73 + 28

1 1 1

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

 

3 + = 10 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

Nêu yêu cầu

Tuần 16

I MỤC TIÊU :

Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp Giáo dục tính xác, tính cẩn thận

(32)

7

I MỤC TIÊU :

Tiếp tục củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp

Hoạt động GV Hoạt động HS

2’ 30’

3’

Cho HS đọc phép cộng, phép trừ phạm vi 10

+ = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = Bài 2: Số

_6 +3 +3 +3 +3 +3 +3 Bài 3: Viết phép tính thích hợp

 

6 + = 10 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

Nêu yêu cầu Làm vào theo hướng dẫn cô

(33)

30’

3’

Chốt lại kết đúng: Bài 1: Số

10 = + = 10 – 10 = + 10 = + = 10 – 10 = + Bài 2: Tính

+ 55 + 64 + 19 + 37 + 28

1 1 1

  

10 – = Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

Nêu yêu cầu

Tuần 17 Tiết 33: Luyện tập I MỤC TIÊU :

Tiếp tục củng cố làm phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi 10 Rèn kỹ làm tính vàø trình bày sạch, đẹp

(34)

2’ 30’

3’

Chốt lại kết đúng: Bài 1: Số

+ = 10 10 – = + = 10 + = 10 10 – = + = 10 Baøi 2:

a) Khoanh vào số lớn nhất: 10 b) Khoanh vào số bé nhất: Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Có: 10 cam Cho: cam Còn lại… cam?

10 – =

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu

Tuần 18

I MỤC TIÊU

-Tiếp tục củng cố điểm, đoạn thẳng Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm Biết đặt tên điểm, đoạn thẳng

-Rèn kỹ đọc, kẻ

-Giáo dục tính xác, tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Nghiên cứu dạy -HS: Vở ghi …

(35)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’

30’

3’

*Hoạt động1 Giới thiệu -Ghi tựa lên bảng

*Hoạt động Hướng dẫn ôn

+GV ghi điểm lên bảng cho HS đọc CN – ĐT

. A .B . C .D -Nhận xét – Sửa sai

-Cho HS ghi điểm vào đặt tên điểm

-GV kẻ đoạn thẳng lên bảng cho HS đọc tên đoạn thẳng

A B

C D

E F

-Cho HS kẻ đoạn thẳng vào đặt tên đoạn thẳng đó, đọc tên đoạn thẳng -Theo dõi giúp đỡ HS chậm

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-HS đọc CN – ĐT

. A .B .C .D

Điểm a Điểm bê Điểm xê Điểm đê

-HS ghi điểm vào đặt tên điểm

-HS đọc Cá nhân, nhóm, đồng

-Đoạn thẳng AB -Đoạn thẳng CD -Đoạn thẳng EF

-HS kẻ đoạn thẳng vào đặt tên đoạn thẳng đó, đọc tên đoạn thẳng

I MỤC TIÊU

-Tiếp tục củng cố làm phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi 10 -Rèn kỹ làm tính vàø giải tốn có lời văn

2’ *Hoạt động1 Giới thiệu

(36)

30’

3’

-Ghi tựa lên bảng

*Hoạt động Hướng dẫn ôn

-Cho HS đọc phép cộng, phép trừ phạm vi 10

Nhận xét – Sửa sai -Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

-Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm -Thu chấm, nhận xét

+Chốt lại kết đúng: Bài 1: Số?

10 = + 10 = + = + 10 = + = 10 – = + = + = 10 – Bài 2:Tính

3 + + =9 + – = 4 + + = 10 + + = 10

Có: 10 bưởi Cho: bưởi Còn lại: … bưởi ?

10 – =

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: -Nhận xét tiết học

-Cá nhân, nhóm, đồng -Theo dõi

-Nêu yêu cầu -Làm vào theo hướng dẫn cô

Tuần 19

I MỤC TIÊU

-Tiếp tục củng cố cách đọc, cách viết số: 10, 11, 12 Nhận biết số có hai chữ số

-Rèn kỹ đọc, viết

-GV: Nghiên cứu dạy -HS: Vở ghi, bảng …

(37)

30’

3’

*Hoạt động Hướng dẫn ôn Bài 1: Viết số

-GV đọc cho HS viết vào bảng đọc lên

-Mười, mười một, mười hai

-Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm -Nhận xét – Sửa sai

Bài 2: Đọc số

-GV viết lên bảng cho HS đọc 10 11 12

Nhận xét – Sửa sai Bài 3:

-GV viết lên bảng cho HS làm vào 10 gồm 1chục đơn vị

11 gồm….chục….đơn vị 12 gồm….chục….đơn vị -Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

+H: Số 10 gồm số có chữ số? Là chữ số nào?

+Nhận xét tiết học

-HS viết vào bảng đọc lên 10, 11, 12

Mười, Mười một, Mười hai

-HS làm vào theo hướng dẫn cô

-Số 10 gồm số có chữ số Chữ số đứng trước chữ số đứng sau

I MỤC TIÊU

-Tiếp tục củng cố cách đọc, cách viết số: 16, 17, 18, 19, 20 Nhận biết số có hai chữ số

-GV: Nghiên cứu dạy -HS: Vở ghi, bảng con…

(38)

2’ 30’

3’

*Hoạt động2 Hướng dẫn ôn Bài 1: Viết số

-Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín, hai mươi

-Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm Nhận xét – Sửa sai Bài 2: Đọc số

-GV viết lên bảng cho HS đọc 16, 17,18, 19, 20

Nhận xét – Sửa sai Bài 3:

-GV viết lên bảng cho HS làm vào 16 gồm chục đơn vị

18 gồm….chục….đơn vị 19 gồm….chục….đơn vị -Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-HS viết vào bảng đọc lên 16, 17,18, 19, 20

-Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín, hai mươi

-HS làm vào theo hướng dẫn cô

Tuaàn 20

I MỤC TIEÂU

-Tiếp tục củng cố cách đọc, cách viết số: Từ 10 đến 20 Nhận biết số có hai chữ số

-GV: Nghiên cứu dạy -HS: Bảng con….…

(39)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’

30’

3’

*Hoạt động Hướng dẫn ôn Bài 1: Viết số

-Mười, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm, mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín, hai mươi

-GV hỏi câu hỏi -Số 13 gồm chục3 đơn vị -Số 17 gồm? chục? đơn vị? -Số 10 gồm? chục? đơn vị? -Số 20 gồm? chục? đơn vị? -Cho HS đếm số từ 10 đến 20 -Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm -Nhận xét – Sửa sai

Bài 2: Đọc số

-GV viết lên bảng cho HS đọc

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18, 19, 20

-Nhận xét – Sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-HS viết vào bảng đọc lên

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18, 19, 20

-HS trả lời cá nhân -HS trả lời cá nhân -HS trả lời cá nhân -HS đếm CN – ĐT

-Mười, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm, mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín, hai mươi

I MỤC TIÊU

-Giúp học sinh biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 20 Tập cộng nhẩm dạng 14 + Ôn tập củng cố lại phép cộng phạm vi 10

-Rèn kỹ tính tốn nhanh -GDHS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

(40)

2’ 30’

3’

*Hoạt động2 Hướng dẫn ôn: -Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

-Chốt lại kết đúng: Bài 1: Tính

+ 22 + 32 + 51 + 43

1

Bài Điền số thích hợp vào trống

12

1

3 14 15 16 17

11

6

1

7 14 12 18 15 *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Theo dõi

(41)

Ngày soạn:………. Ngày dạy:………

Tuần 21

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đặt tính tính dạng 17 – Giải tốn có lời văn -Rèn kỹ tính tốn nhanh

- GDHS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

2’ 30’

*Hoạt động2 Hướng dẫn ôn

-Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

-Chốt lại kết đúng: Bài 1: Đặt tính tính

15 – 18 – 16 – 14 – - 55 - 88 - 66 - 44

1 1

Bài Tính nhẩm

13 – = 10 18 – = 10 15 – = 10 19 – = 10 Bài Viết phép tính thích hợp Có : 14 cam

Bán : cam

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu -Làm vào theo hướng dẫn

(42)

3’

Còn lại:… cam? 14 – = 10

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Ngày soạn:……….

Ngày dạy:………

Tieát 42: Luyện tập

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đặt tính tính cộng, trừ nhẩm, số liền trước, số liền sau -Rèn kỹ tính tốn nhanh

-GDHS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

2’ 30’

*Hoạt động Hướng dẫn ôn -Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

15 – 18 – 16 – 14 +

- 53 - 88 - 63 + 44

1 1

Bài Tính

12 +2 +3 = 17 16 + – = 14 14 + + = 18 17 – + =16 *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò +H: Số liền sau số nào? +H: Số liền sau 12 số nào? +H: Số liền trước 15 số nào?

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu -Làm vào theo hướng dẫn cô

(43)

3’ +H: Số liền trước 10 số nào? -Nhận xét tiết học

-HS trả lời cá nhân

Ngày soạn:………. Ngày dạy:……… Tuần 22

I MỤC TIÊU

-Củng cố tìm hiểu tốn giải tốn có lời văn -Rèn kỹ tính tốn nhanh

-GDHS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Nghiên cứu dạy -HS: Vở ghi …

(44)

I MỤC TIÊU

-Củng cố tìm hiểu tốn giải tốn có lời văn -Rèn kỹ giải tốn nhanh

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng:

Bài 1: An có bóng xanh, bóng đỏ Hỏi An có tất bóng?

Bài giải An có tất là: + = 7(quả bóng) Đáp số: bóng

Bài 2: Nhà em nuôi gà mái gà trống Hỏi nhà em nuôi tất gà?

Bài giải

Nhà em nuôi tất laø: + = 8(con gaø )

Đáp số: gà *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Theo dõi

(45)

Ngày soạn:………. Ngày dạy:……… Tuaàn 23

I MỤC TIÊU

45

2’ 30’

3’

*Hoạt động2 Hướng dẫn ôn -Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

Bài 1: Anh có bóng xanh, em có bóng đỏ Hỏi hai anh em có tất bóng?

Bài giải

Cả hai anh em có tất là: + = 10 (quả bóng)

Đáp số: 10 bóng

Bài 2: Nhà em có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà em có tất gà?

Bài giải

Nhà em cótất là: + = 9(con gaø )

Đáp số: gà *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

(46)

I MỤC TIÊU

2’ 30’

3’

Bài 1: Nhà An nuôi gà mẹ gà Hỏi nhà An có tất gà?

Bài giải

Nhà An có tất là: + = 9(con gà) Đáp số: gà

Bài 2: Tổ em có bạn trai bạn gái Hỏi tổ em có tất bạn

Bài giải

Tổ em có tất số bạn là: + = (baïn)

Đáp số: bạn *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Theo dõi

(47)

Ngày soạn:………. Ngày dạy:……… Tuaàn 24

I MỤC TIÊU

-Củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục Nhận biết cấu tạo số tròn chục

-Giáo dục tính cẩn thận, tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

47

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài 1: Số?

12 + = 14 14 + = 19 + = 11 + = 19 19 – = 13 15 – = 10

Bài 2: Cơ có 12 bút chì đen bút chì đỏ Hỏi có tất bút chì? Tóm tắt:

Có: 12 bút chì đen Có: bút chì đỏ Có tất cả: … bút chì ?

Bài giải

Cơ có tất số bút chì là: 12 + = 17(bút chì) Đáp số: 17 bút chì *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Theo dõi

(48)

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Tieát 48: Luyện tập

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đặt tính tính cộng, nhẩm, số trịn chục, giải tốn có lời văn

-Rèn kỹ tính tốn nhanh

2’ 30’

3’

Bài 1: Đọc số

20, 50, 70, 80, 10, 90, 30, 40, 60 Bài 2: Viết (theo mẫu)

Số 30 gồm chục đơn vị Số 50 gồm chục đơn vị Số 60 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 90 gồm chục đơn vò

Bài 2: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm thích hợp

70 > 50 40 < 50 60 < 80 60 < 80 70 < 90 80 = 80

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học

-Theo doõi

(49)

Ngày soạn:15/2/2010 Ngày dạy:……….

Tuần 25

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đặt tính tính , trừ nhẩm, số trịn chục, giải tốn có lời văn

-GV: Nghiên cứu dạy

49

2’ 30’

3’

20 + 30 40 + 20 70 +10

+ 05 0 + 02 0 + 01 0

7

Bài Tính nhẩm

20 + 60 =80 50 + 40 = 90 60 + 30 = 90 10 + 60 = 70

Bài Lan hái 10 hoa Mai hái 30 hoa Hỏi hai bạn hái bơng hoa?

Tóm tắt Bài giải

Lan: 10 bơng hoa Cả hai bạn hái là: Mai: 30 hoa 10 + 30 = 40 (bông hoa) Cả hai bạn: … hoa? Đáp số: 40 hoa

-Theo dõi

-Nêu u cầu

(50)

-HS: Vở ghi …

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách cộng, trừ nhẩm số trịn chục, giải tốn có lời văn Điểm trong, điểm ngồi hình

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết Bài 1: Đặt tính tính

50 - 30 40 - 20 70 -10 - 03 0 - 02 0 - 01 0

2

Bài Tính nhẩm

70 - 30 = 40 50 - 40 = 10 60 - 40 = 20 80 - 60 = 20

Bài Em có 20 hoa, em cho bạn 10 hoa Hỏi em lại hoa?

Tóm tắt Bài giải Có : 20 hoa Em lại là:

Cho: 10 bơng hoa 20 – 10 = 10 (bơng hoa) Cịn lại: … hoa? Đáp số: 10 hoa

-Theo dõi

-Nêu yêu cầu

(51)

Tuaàn 26 Tiết 51: Luyện tập

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đặt tính tính, số trịn chục, giải tốn có lời văn -Rèn kỹ tính tốn nhanh

51

2’ 30’

3’

-Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm

-Thu chấm, nhận xét

. -Chốt lại kết

Bài 1: Vẽ hình tam giác

a)Vẽ điểm hình tam giác

b)Vẽ điểm ngồi hình tam giác Bài 2: Tính nhẩm

80 - 30 = 50 50 + 40 = 90 30 + 40 = 70 50 - 20 = 30

Bài 3: Băng giấy đỏ dài 30 cm, băng giấy xanh dài 50 cm Hỏi hai băng giấy dài cm?

Tóm tắt Bài giải

Băng giấy đỏ: 30 cm Cả hai băng giấy dài là: Băng giấy xanh: 50 cm 30 + 50 = 80(cm) Cả hai băng giấy: … cm? Đáp số: 80 cm -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

-Làm vào theo hướng dẫn cô

…

.

. .

(52)

I MỤC TIÊU

-Củng cố số có hai chữ số -Rèn kỹ tính tốn nhanh

2’ 30’

3’

Bài Đúng ghi đ, sai ghi s

Số 18 gồm chục đơn vị đ Số 20 gồm chục đơn vị s Số 60 gồm chục đơn vị đ Bài 2: Tính

50 40 70

+ 30 + 20 20-

80 60 50 Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt Bài giải Có : 50 hoa Còn lại là:

Cho: 10 hoa 50 – 10 = 40 (bơng hoa) Cịn lại: … bơng hoa? Đáp số: 40 hoa -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(53)

Tuaàn 27

I MỤC TIÊU

-Củng cố số từ đến 100 -Rèn kỹ tính tốn nhanh

-Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

53

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài 1: Viết (theo mẫu)

Năm mươi: 50 Sáu mươi: 60 Năm mươi tư: 54 Năm mươi lăm: 55 Năm mươi sáu: 56 Năm mươi sáu: 56 Bài 2: Đọc số sau

65 đọc là: Sáu mươi lăm 75 đọc là: Bảy mươi lăm 60 đọc là: Sáu mươi 54 đọc là: Năm mươi tư 69 đọc là: Sáu mươi chín 70 đọc là: Bảy mươi Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s

Năm mươi tám: 58 đ Năm mươi tám: 508 s

74 gồm chục đơn vị : đ 74 gồm : s

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(54)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Nghiên cứu dạy -HS: Vở ghi …

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách đọc, viết số có hai chữ số Cấu tạo số có chữ số -Rèn kỹ nhận biết số có chữ số

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài

-Số liền sau 90 91 -Số liền trước 97 96 -Số liền trước 95 94 -Số liền sau 97 98 -Số liền sau 98 99 -Số liền sau 99 100

Bài 2: Trong bảng số từ đến 100

a)Các số có chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9. b) Các số trịn chục có chữ số:10; 20; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90.

c) Số bé có chữ số: 10 d) Số lớn có chữ số: 99

e) Các số có chữ số giống là: 11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99.

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(55)

Tuần 28 Tiết 55: Luyện tập

I MỤC TIÊU

-Củng cố thứ tự số bảng từ đến 100 So sánh số -Rèn kỹ đọc, viết tính tốn nhanh

-Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

55

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết Bài 1: Viết (theo mẫu)

Năm mươi tư: 54 Bảy mươi: 70 Sáu mươi lăm: 65 Năm mươi lăm: 55 Bảy mươi sáu: 76 Sáu mươi sáu: 56 Bài Đọc số sau

60 đọc là: Sáu mươi 54 đọc là: Năm mươi tư 65 đọc là: Sáu mươi lăm 75 đọc là: Bảy mươi lăm 69 đọc là: Sáu mươi chín 70 đọc là: Bảy mươi Bài

Số liền trước 87 86 Số liền trước 55 54 Số liền sau 87 88 Số liền sau 98 99 -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(56)

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách so sánh số, viết số phạm vi 100 -Rèn kỹ đọc, viết tính tốn nhanh

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết Bài Viết số

a)Từ 70 đến 83: 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 83.

b)Từ 86 đến 100: 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 98; 99; 100

Baøi

Số liền sau 42 43 Số liền trước 57 56 Số liền trước 92 91 Số liền sau 77 78 Số liền sau 19 20 Số liền sau 79 80

Bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm thích hợp 15 > 14 99 < 100

21 > 12 90 > 80 93 > 92 54 = 54

91 < 95 34 > 24 -Nhận xét tiết học

-Theo dõi

-Nêu u cầu

(57)

Tuần 29

57

2’ 30’

3’

-Hoạt động1 Giới thiệu -Ghi tựa lên bảng

-Hoạt động2 Hướng dẫn ôn -Ghi tập lên bảng -Cho HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

-Chốt lại kết đúng: Bài 1: Viết (theo mẫu)

Bảy mươi sáu: 6 Sáu mươi sáu: 56 Sáu mươi lăm: 65 Năm mươi lăm: 55

Năm mươi tư: 54 Bảy mươi: 70 Bài

Số liền sau 66 67

Số liền sau 29 0 Số liền sau 79 80 Số liền sau 42 43 Số liền trước 47 6 Số liền trước 92 91

Bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm thích hợp 25 > 24 99 < 100

23 > 22 70 > 60 83 > 82 54 = 54

90 < 95 44 > 34 Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(58)

I MỤC TIÊU

-Củng cố số có chữ số Giải tốn có lời văn -Rèn kỹ tính tốn nhanh, cách trình bày viết -Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài Viết ( theo mẫu)

32 = 30 + 71 = 70 + 36 = 30 + 62 = 60 + 29 = 20 + 54 = 50 + 50 = 50 + 44 = 40 + Bài 2: Tính

+ 02 0 + 02 0 - 03 0

9

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Tóm tắt Bài giải Có : 15 gà Còn lại là:

Bán: gà 15 – = 10 ( gà) Còn lại: … gà? Đáp số: 10 gà Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(59)

I MỤC TIÊU

-Củng cố vềphép tính cộng số phạm vi 100 (cộng không nhớ) Giải tốn có lời văn

-Rèn kỹ tính tốn nhanh, cách trình bày viết -Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

Ngày soạn:15/2/2010

59

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài Tính nhẩm

32 +32 = 64 20 + 57 = 77 45 + 24 = 69 22 + 23 = 45 75 – 25 = 50 30 + 50 = 70 Bài Tính

+ 12 5 + 22 7 - 53 2 - 33 2

9 6

Bài Lớp 1A1 có 32 học sinh, lớp 1A2 có 36 học sinh Hỏi hai lớp có tất học sinh?

Tóm tắt Bài giải

Lớp 1A1 : 32 học sinh Cả hai lớp có tất là: Lớp 1A2 : 36 học sinh 32 +36 = 68 (học sinh) Cả hai lớp có: … học sinh? Đáp số: 68 học sinh Nhận xét tiết học

Theo doõi

Nêu yêu cầu

(60)

Ngày dạy:……….

Tuần 30

I MỤC TIÊU

-Củng cố số có chữ số Giải tốn có lời văn -Rèn kỹ tính tốn nhanh, cách trình bày viết -Giáo dục tính cẩn thận, tính xác

2’ 30’

3’

+ 02 0 + 02 0 - 03 0 + 02 0

9

Bài 2: Tính

30 cm + 40 cm =70 cm 50 cm + 20 cm = 70 cm 15 cm + 14 cm = 29 cm 32 cm + cm = 37 cm 24 cm + 15 cm = 39 cm 64 cm + 25 cm = 89 cm Bài Giải tốn theo tóm tắt sau:

Có : 75 ghế Còn lại là: Mang đi: 25 ghế 75 – 25 = 50 (cái ghế)

Còn lại: … ghế ? Đáp số: 50 ghế Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(61)

Tiết 60: Luyện tập I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép trừ(không nhớ) phạm vi 100 Giải tốn có lời văn

61

2’ 30’

3’

+ 52 2 + 62 0 - 03 0 + 62 3

9 6

Bài 2: Tính

40 + 40 =80 50 - 20 = 30 15 - 14 = 32 + = 37 24 + 15 = 39 67 - 25 = 42 Bài Giải toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt Bài giải Có : 55 ghế Có tất là:

Thêm : 24 ghế 55+ 24 = 79 (cái ghế) Có tất cả: … ghế ? Đáp số: 79 ghế Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(62)

Tuần 31

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ(không nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn có lời văn

(63)

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn có lời văn

63

2’ 30’

3’

80 + 10 = 90 30 + 20 = 50 90 – 50 = 40 50 – 20 = 30 95 – 90 = 96 – 34 = 62 Bài 2: Đặt tính tính

46 + 32 82 – 32 73 – 32 36 +43 + 63 2 - 23 2 - 33 2 + 64 3

7

Bài Giải toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt Bài giải Có : 32 gà Còn lại là:

Bán: 11con gà 32 – 11 = 21( gà) Còn lại: … gà? Đáp số: 21 gà Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(64)

Tuần 32

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(không nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn có lời văn

2’ 30’

3’

40 + 10 = 50 40 + 20 = 60 80 – 50 = 30 50 – 30 = 20 75 – 70 = 76 – 34 = 42 Baøi 2: Đặt tính tính

46 + 32 65 – 32 65 – 45 + 62 - 53 2 - 54 5

4 3

Bài Lớp 1A1 có 32 bạn, có 12 bạn nam Hỏi lớp 1A1 có bạn nữ?

Có : 32 bạn Lớp 1A1 có số bạn nữ là: Nam : 12 bạn 32 – 12 = 20 (bạn )

Nữ : … bạn? Đáp số: 20 bạn Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(65)

- Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 So sánh giải tốn có lời văn

65

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài Tính

42 + + = 49 46 + + = 49 70 – 30 – 10 =30 90 – 60 – 20 = 10 Bài 2: Đặt tính tính

64 + 32 72 – 32 53 – 32

+ 43 2 - 23 2 - 33 2

9

Bài Giải toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt Bài giải Lúc đầu : 43 Tất có là:

Lần sau: 36 43 +36 = 79(quyển vở) Tất có: … vở? Đáp số:79quyển -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(66)

Tuần 33

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(không nhớ) phạm vi 10 Ơn tính nhẩm nhận dạng hình

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài1: Đặt tính tính

46 + 32 62 – 32 35 + 34 + 62 3 - 23 2 + 53 4

6 9

Bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm thích hợp 25 - 20 < 24 + 10 99 - 90 < 10 23 +12 > 22 +12 75 + 12 > 60 83 - 23 > 63 - 43 54 + 10 = 74 - 10 90 – 30 < 95 - 15 44 + 23 > 34 + 32 Bài Lớp 1A1 có 32 bạn, có 12 bạn nữ Hỏi lớp 1A1 có bạn nam?

Có : 32 bạn Lớp 1A1 có số bạn nam là: Nữ : 12 bạn 32 – 12 = 20 (bạn ) Nam : … bạn? Đáp số: 20 bạn -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(67)

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(không nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn cĩ lời văn

67

2’ 30’

3’

+ + = + + = – – =3 – – = Bài 2: Tính

+ = – = + = – = + = – = Baøi 3:

+H: Có hình tam giác +H: Có đoạn thẳng +H: Có hình vng -Nhận xét tiết học

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(68)

Tuaàn 34

I MỤC TIEÂU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(khơng nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn cĩ lời văn

2’ 30’

3’

42 + = 46 46 + + = 49 70 – 30 =40 90 – 60 = 30 Bài 2: Đặt tính tính

24 + 42 62 – 32 53 – 33

+ 44 2 - 23 2 - 33 3

6

Baøi Mỹ hái 24 cam, Hà hái 12 cam Hỏi hai bạn hái cam?

Bài giải

Cả hai bạn hái là: 24 + 12 =36 (quả cam) Đáp số: 36 cam

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(69)

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(không nhớ) phạm vi 100 So sánh số cĩ hai chữ số

69

2’ 30’

3’

Baøi Viết số trịn chục có hai chữ số

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 Baøi 2: Tính

+ 44 2 - 23 2 - 34 3

9

Baøi Một lớp học có 32 học sinh, sau có thêm học sinh Hỏi lớp học có tất học sinh?

Bài giải

Lớp học có tất là: 32 + = 35 (học sinh) Đáp số: 35 học sinh

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(70)

Tuaàn 35

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(khơng nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn cĩ lời văn

2’ 30’

9 + = 10 15 – = 11 + = – = 11 + = 18 48 – = 42 + = 10 – = – = Baøi 2: Tính

- 44 2 + 23 2 - 54 3

1 4

Baøi

> 28 < 31 84 < 90 < ? 65 < 68 48 > 39 = 23 < 32 72 = 72

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

(71)

Tieát 70: Luyện tập I MỤC TIÊU

-Củng cố cách thực phép cộng, phép trư ø(không nhớ) phạm vi 100 Ơn tính nhẩm giải tốn cĩ lời văn

71

2’ 30’

3’

-Chốt lại kết đúng: Bài

a) Khoanh vào số bé nhất: 81; 75; 90;

b) Khoanh vào số lớn nhất: 62 ; 56; 72

Bài 2: Tính

+ 44 2 + 43 2 - 34 3

8

Baøi Mẹ hái 85 hồng, mẹ bán 60 hồng Hỏi mẹ lại hồng?

Bài giải

Mẹ lại số hồng là: 85 – 60 = 25 (quả hồng) Đáp số: 25 hồng

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu

-Làm vào theo hướng dẫn cô

(72)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’

30’

3’

Baøi 1.Viết số: 72; 38; 25; 90 theo thứ tự từ bé đếnlớn:

25; 38; 72; 90 Bài 2: Tính

+ 43 2 + 43 3 - 35 3

7

Bài Vân có 18 táo, Vân cho em táo Hỏi Vân lại táo?

Bài giải

Số táo Vân lại là: 18 – = 10 (quả táo) Đáp số: 18 táo

-Theo doõi

-Nêu yêu cầu