Đang tải... (xem toàn văn)
- HS tham gia TC lµm tuyªn truyÒn vÒ viÖc tuyªn truyÒn mäi ngêi trång rõng, b¶o vÒ rõng.. - HS nèi tiÕp nhau tham gia.[r]
(1)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn
Tuần 34
Ngày soạn: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Ngày soạn: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011
Tp c
Đ 67 Tiếng cời liều thuốc bổ I Mục tiêu
- Đọc lu loát, trôi chảy văn phổ biến khoa học với giọng rành mạch, dứt khoát
- Hiểu nghĩa từ ngữ phần chó gi¶i
- Hiểu ND: Tiếng cời làm cho ngời khác với động vật Tiếng cời làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu
* HS trả lời câu hỏi nội dung II Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định Kiểm tra:
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ: Con chim chiền chiện trả lời câu hỏi SGK Bài mới: a, Giới thiệu bài:
b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* HS đọc Lớp đọc thầm H: Bài chia làm đoạn? (3đoạn) + Đ1: Từ đầu đến ngày cời 400 lần + Đ2: Tiếp Đ1 đến làm hẹp mạch máu + Đ3: Còn lại
- HS tiếp nối đọc đoạn
=> GV nhận xét, sửa sai HS luyện đọc từ khó GVHD giọng đọc đoạn
- HS đọc lại đoạn
- HS lựa chọn câu luyện đọc * GV đọc mẫu
* HS đọc thầm Đ1
H: Nhà khoa học thống kê đợc số lần cời ngời ntn?
* HS dọc to Đ2, lớp đọc thầm H: Vì tiếng cời liều thuốc bổ?
H: NÕu lu«n cau cã giận có nguy gì?
- HS nêu ý Đ2, GV ghi bảng * HS đọc lớt Đ3
H: Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì?
- HS đọc bài, thảo luận nhóm đơi, nêu ND H: Em rút điều qua này? Hãy chọn ý nhất?
* Luyện đọc diễn cảm:
3 HS tiếp nối đọc đoạn văn
- GV hớng dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm Đ2
I Luyện c
- thống kê, th giÃn, sảng khoái, điều trị
II Tìm hiểu
1 im khỏc biệt ngời động vật
- tiÕng cêi
- ngời lớn: ngày cời phút - trẻ em: ngày cời 400 lần Tiếng cời liều thuốc bổ - tốc độ thở 100 ki- lô- mét - mặt th giãn
- não tiết chất sảng khoái - tiếng cời để điều trị bệnh Ngời có tính hài hớc sống lâu
* ND: Nh phÇn I
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét học Về nhà luyện đọc - Đọc, tìm hiểu sau: Ăn “mầm đá”
(2)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Đ 34 ích lợi việc trồng rừng bảo vệ rừng
I Mục tiêu
- HS biết đợc ích lợi việc trồng rừng bảo vệ rừng đầu nguồn: chống xói mịn đất, tạo bầu khơng khí lành,
- HS có ý thức bảo vệ rừng, khơng chặt phá rừng bừa bãi Tham giai tốt buổi lao động trồng trờng
- BiÕt tuyªn trun mäi ngêi không chặt phá rừng bừa bÃi II Đồ dùng dạy- häc
- Tranh, ảnh, t liệu su tầm ích lợi trồng rừng, tác hại việc phá rừng bừa bãi III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 Kiểm tra: T liệu, tranh ảnh HS su tầm Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết học b, Các hoạt động
HĐ1: Tìm hiểu ích lợi việc trồng rừng bảo vÖ rõng
- HS trng bày tranh ảnh, t liệu su tầm ích lợi tác hại việc phá rừng bừa bãi - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi Ghi kết thảo luận
H: Rừng đem lại lợi ích cho ngời?
H: Nếu nh rừng bị chặt phá hết điều xảy ra?
- Các nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung
H: Em nêu tình trạng rừng địa phơng em nay? Em làm để góp phn bo v rng?
- GV đa thêm thông tin tác hại việc rừng bị tàn phá nặng nề HĐ2: TC: Làm tuyên truyền viên.
- HS tham gia TC làm tuyên truyền việc tuyên trun mäi ngêi trång rõng, b¶o vỊ rõng
- HS nèi tiÕp tham gia GV nhËn xÐt, khen ngợi HS tham gia tốt TC Củng cố- dặn dß
- GV hát tặng HS hát: “Điều tuỳ thuộc hành động bạn”
- GV nhận xét ý thức học tập HS Về nhà tham gia tốt việc bảo rừng, tham gia tốt đợt trồng trờng
To¸n
Đ 166 Ôn tập đại lợng (tiếp) I Mục tiêu
- HS chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích học quan hệ đơn vị - Thực đợc phép tính với số đo diện tích
* HS làm 1, 2, II Đồ dùng dạy- học
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra
3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết ôn tập b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* B1: HS nêu yêu cầu làm vào vở, sau chữa
* B2: GV hớng dẫn tơng tự
* Bài (172) Viết số thích hợp vào chỗ chấm
(3)K hoch bi dy Giáo viên: Quách Văn Bàn * B3: Hớng dẫn HS chuyển đổi
đơn vị đo so sánh kết để lựa chọn dấu thích hợp
* B4: HS đọc đề, hiểu y/c đề - HDHS tính diện tích ruộng HCN
- Dựa số liệu cho biết suất để tính sản lợng thóc thu đợc ruộng ú
* Bài (172) Điền dấu(>, <, =) thích hợp vào ô trống
2m25dm2 25 dm2 3m299dm2 4m2
3dm25cm2 305 cm2 65 m2 6500dm2
* Bài (172)
Bài giải
Diện tích ruộng hình chữ nhật: 64 x 25 = 1600 (m2)
Số thóc thu đợc ruộng: 1600 x
2
= 800 (kg) = tạ Đáp số: tạ Củng cố - dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ lun bµi VBT Chuẩn bị tiết sau Lịch sử
Đ34 ôn tập cuối kì II I Mục tiêu
- HS hƯ thèng néi dung kiÕn thøc vỊ lÞch sử thông qua kiện gắn với mốc thêi gian chÝnh
- HS vận dụng tốt kiến thức để làm tập trắc nghiệm III Đồ dùng dạy- học
- SGK lịch sử Đề tham khảo III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định:
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết ôn tập b, Các hoạt động
* Khoanh vào chữ đầu câu mà em cho
Câu 1: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa hai Bà Trng do: A Lòng yêu nớc, căm thù giặc hai bà trng
B Hai bà thích đánh giặc
C Thi sách (chồng bà Trng Trắc) bị Thái thú Tô Định giết Câu 2: Chiến thắng Bạch Đằng lãnh đạo?
A Dơng Đình Nghệ B Lý Thờng Kiệt C Ngơ Quyền D Đinh Bộ Lĩnh Câu 3: Lý Thái Tổ rời đô Thăng long do?
A Hoa L trung tâm đất nớc B Hoa L vùng núi hiểm trở, chật hẹp
C Thăng Long vùng đất rộng, phẳng, màu mỡ trung tâm đất nớc
D TÊt c¶ ý
Cõu 4: ý quýt tõm tiêu diệt quân xâm lợc Mông – Nguyên quân dân nhà Trần đợc thể ntn?
Câu 5: Nối tên nhà nớc cột A với tªn níc ë cét B
A B
a, Văn Lang
(4)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn c, §¹i Cå ViƯt
d, §¹i ViƯt e, Đại Ngu
An Dơng Vơng Hồ Quý Ly Lý Thánh Tông Trng Trắc Câu 6: Điền kiện gắn với mốc thời gian:
- Năm 700 TCN: - Năm 40: - Năm 938: - Năm 981: - Năm 1010:
Ngày soạn: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Ngày soạn: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011
Toán
Đ 167 Ôn tập hình học I Mục tiêu
- Nhn bit c hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vng góc - Tính đợc diện tích hình vng, hình chữ nhật
* HS làm B1, 3, II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 KiÓm tra bµi cị
3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết ôn tập b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* B1: GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK nêu kết
- Cỏc HS khác nhận xét, GV kết luận * B2: Yêu cầu HS vẽ hình vng - HS lên bảng vẽ hình theo kích thớc cho
* B3: GV hớng dẫn, HS làm vào chữa
* B4: HS đọc đề nêu y/c đề toán - HS nêu bớc giải
+ Tính diện tích phòng học +Tính diện tích viên gạch
+ Suy số viên gạch cần dùng để lát - GV lu ý: số viên gạch cần sử dụng tí với nhau; cạnh vng góc với
* Bài 1:
a, Cạnh AB song song với cạnh DC
b, Cạnh AB vuông góc với AD, AD vuông góc với cạnh DC
* Bài 3:
- Tính chu vi diện tích hình cho viết Đ hay S vào tng ng
* Bài 4:
Bài giải
Diện tích viên gạch: 20 x 20 = 400 (cm2)
DiƯn tÝch cđa líp häc: x = 40 (m2)
40 m2 = 400000 (cm2)
Số viên gạch để lát lớp học: 40000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét học Khen ngợi HS luyện có kết tốt - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị tiếp ND ôn tập sau - Chuẩn bị tèt néi dung «n tËp sau
KÜ thuËt
(5)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Khoa học
67- 68 ễn tp: Thực vật động vật (2 tiết) I Mục tiêu
- HS vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật
- Phân tích đợc vai trị ngời với t cách mắt xích chuỗi thc n t nhiờn
II Đồ dùng dạy häc
- Hình trang 134, 135 , 136 , 137 SGK III Các hoạt động dạy học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Dạy mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
tiÕt 1
° HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã * Cách tin hnh:
- HS quan sát hình vẽ SGK trang 134, 135 trả lời câu hỏi:
H: Mối quan hệ thức ăn sinh vật đợc sinh vật nào?
- HS thực hành nhóm đơi vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã chữ - Các nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp
H: So sánh mối quan hệ thức ăn vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuối thức ăn trớc?
*Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sóng hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn: + Cây thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác thức ăn số loài khác
+ Trªn thùc tÕ, tù nhiªn quan hệ thức ăn sinh vật phức tạp nhgiều, tạo thành lới thức ăn
tiết 2
°HĐ1: Xác định vai trò ngời chuỗi thức ăn tự nhiên
* Mục tiêu: Phân tích đợc vai trị ngời với t cách mắt xích chuỗi thức ăn t nhiờn
* Cách tiến hành:
- HS làm việc theo nhóm đơi
H: Kể tên đợc vẽ sơ đồ? H: Dựa vào hình trên, nói chuỗi thức ăn, có ngời?
1 Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thc n
Gà Cây lúa
i bng Chut đồng
R¾n hỉ mang Có mÌo
* KÕt luËn: SGK trang 215
2 Xác định vai trò ngời chuỗi thức ăn tự nhiên
(6)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Các loài tảo Cá Ngời ( ăn cá hộp )
Cỏ Bò Ngêi
H: Hiện tợng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì?
H: Điều xảy mắt xích chuỗi thc n b t?
H: Chuỗi thức ăn g×?
H: Nêu vai trị thực vật đối vớ sống Trái Đất?
vƯ sù c©n tự nhiên
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét ý thức ôn tập HS Về nhà luyện VBT Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập kiểm tra
Luyện từ câu
67 MRVT: Lc quan - Yờu đời I Mục tiêu
* HS c¶ líp:
- HS biÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa (B1)
- Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (B2, 3) * HS khá, lớp: Tìm đợc từ tả tiếng cời đặt câu với từ (B3) II Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 Kiểm tra: Gọi HS làm lại BT3 Bài mới: a, Giới thiệu b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* HS đọc y/c nội dung
H: Trong từ cho có từ em cha hiểu nghĩa?
- HS giải nghĩa từ, GV giải thích thêm nghĩa từ
- HS làm vào vở, nối tiếp trình bµy bµi lµm
- Cả lớp sửa theo lời giải *B2: HS chọn từ đặt câu vào vở, HS lên bảng đặt câu
- HS trình bày câu, GV nhận xét, bổ sung hoàn chØnh c©u
* B3: HS đọc y/c nội dung tập
- HS trao đổi nhóm đơi tiếp nối phát biểu ý kiến
- GV ghi nhanh lên bảng từ ngữ
- HS viÕt tõ vµo vë BT
* Bµi 1:
a) Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui
b) Từ cảm giác: vui thích, vui mõng, vui síng, vui lßng,vui thó, thó vui
c) Tõ chØ tÝnh t×nh: vui tÝnh, vui nhén, vui tơi
d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác: vui vẻ
* Bài 2: Đặt câu + Bạn Hà vui tính
+Sinh nht mỡnh bạn đến góp vui cho nhé!
+Lớp em, bạn vui vẻ + Em vui sớng đợc điểm tốt * Bài 3.Tìm từ miêu t ting ci, t õm
ha hả, hì hì, khúc khích, rúc rích, hi hí, hơ hớ, khanh khách, khành khạch khùng khục,
Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét học Về nhà luyện lại VBT Chuẩn bị sau Ngày soạn: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011
Ngy soạn: Thứ t ngày 27 tháng năm 2011 Tập c
(7)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn I Mục tiêu
- Đọc lu loát, diễn cảm toàn với giọng kể vui, hóm hỉnh.Phân biệt lời nhân vật: ngời dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh
- Hiểu nghĩa từ ngữ
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ¨n ngon miƯng, võa khÐo r¨n chóa
* HS trả lời câu hỏi nội dung II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học
1.ổn định
2 Kiểm tra: HS đọc bài: Tiếng cời liều thuốc bổ, trả lời câu hỏi ND Bài : a, Giới thiệu
b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* HS đọc Lớp đọc thầm
H: Em chia làm đoạn? (4đoạn) + Đoạn 1: dòng đầu (giới thiệu TQ)
+ on 2: Tiếp đại phong (câu chuyện chúa Trịnh với Trạng Quỳnh)
+ Đoạn 3: tiếp khó tiêu (chúa úi)
+ Đoạn 4: Còn lại (bài học dành cho chóa)
- HS nối tiếp đọc đoạn, GV sửa sai cho HS luyện đọc từ khó, GVHD giọng đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn, đọc từ ngữ phần giải - HS luyện đọc lời nhân vật
* Tìm hiểu bài:
- Vỡ chỳa Trnh muốn ăn món: “ mầm đá”?
- Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho chúa nh nào? - Cuối chúa có đợc ăn mầm đá khơng? Vì sao? - Vì chúa ăn tơng thấy ngon miệng?
* Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- HS luyện đọc theo lời nhân vật
I Luyn c
- tơng truyền, hài hớc, túc trực
II Tìm hiểu
1 Câu chuyện chúa Trịnh với Trạng Quỳnh
2 Chỳa Trnh b đói
3 Bµi häc dµnh cho chóa
* ND: Nh phần I Củng cố - dặn dß
- GV nhận xét học (Khen ngợi HS nhà đọc kĩ trả lời tốt câu hỏi nội dung bài)
- VỊ nhµ chuẩn bị tốt nội dung ôn tập Toán
Đ 168 Ôn tập hình học (tiếp) I Mục tiªu
- Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vng góc - Tính đợc diện tích hình bình hành
* HS làm B1, 2, (chỉ tính diện tích hình bình hành) * HS khá, giỏi: Làm thêm B3,
II §å dïng d¹y - häc
III Các hoạt động dạy - học ổn định
2 Kiểm tra: Bài HS luyện VBT Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết học b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* B1: HS đọc yêu cầu
(8)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn SGK để làm
* B2: HS làm vào chữa * B3: HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều réng 4cm
* B4: HS đọc yêu cầu bài, xác định y/c nêu bớc giải HS làm chữa
+ TÝnh diÖn tÝch hình bình hành ABCD
+ Tính diện tích hình chữ nhật BEGC + Tính diện tích hình H
- HS làm chữa
+ CD vuông góc với BC * Bài 2:
Diện tích hình vuông (hay diện tích hình chữ nhật):
x = 64 (cm2)
Chiều dài hình chữ nhật: 64 : = 16 (cm) - Chän ý c
* Bµi 3:
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 4) x = 18 (cm)
DiÖn tích hình chữ nhật ABCD: x = 20 (cm2)
Đáp số: 20 cm2
* Bài 4:
Diện tích hình bình hành ABCD: x = 12 (cm2)
DiÖn tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 (cm2)
Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2)
Đáp số: 24 cm2
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét ý thức làm tập HS (Khen ngợi, nhắc nhở HS) - Về luyện VBT Chuẩn bị ôn tập sau
Tập làm văn
Đ 68 Trả văn miêu tả vật I Mục tiêu
* HS c¶ líp:
- HS nhận thức lỗi viết bạn
- Biết cách chữa lỗi chung bố cục , cách dùng từ, đặt câu , lỗi tả - Nhận thức đợc hay đợc thầy cô khen
* HS giỏi: Biết nhận xét sửa lỗi để câu văn hay II Đồ dùng dạy - học:
- Bài viết HS (u điểm, tồn tại) III Các hoạt động dạy - học:
1 GV nhận xét chung kết làm lớp - GV viết lên bảng đề bi
Nhận xét kết làm - Thông báo điểm số cụ thể Hớng dẫn HS chữa bài: a) Hớng dẫn HS sửa lỗi
b) Hớng dẫn HS chữa lỗi chung
3 HDHS hc tập đoạn văn, văn hay - GV đọc văn hay số em - HS trao đổi , thảo luận dới HD GV
* Đề : Viết văn tả vật mà em yêu thích Nhớ viết mở theo kiểu gián tiếp
- u im v nhợc điểm: + Xác định đề + Bố cục
+ Diễn đạt + Lỗi tả Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt học (Khen ngợi HS có làm xuất sắc, biết sửa lỗi viết) - Về nhà chuẩn bị sau Chuẩn bị nội dung ôn tập Tuần 35
Địa lí
(9)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Ngày soạn: Thứ t ngày 20 tháng năm 2011
Ngày soạn: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Toán
Đ 169 Ôn tập tìm số trung bình cộng I Mục tiêu
- HS gii đợc tốn tìm số trung bình cộng - Làm 1, 2,
* HS giỏi: Làm thêm B 4, II Đồ dùng d¹y - häc
III Các hoạt động dạy - học ổn định
2 KiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS lun VBT Bµi míi : a, GTB: GV nêu y/c tiết ôn tập
b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* B1: HS áp dụng quy tắc tìm số trung bình cộng số để làm
* B2: HS đọc đề bài, HS nêu cách giải
- TÝnh tæng sè ngời tăng năm
- Tính số ngời tăng trung bình năm
- HS gii vo chữa - HS đọc yêu cầu bi
- Gọi em lên bảng, dới lớp làm vào chữa
- GV hớng dẫn giải tơng tự - HS đọc đề bài, nêu bớc giải giải vào
* Bµi 1: TÝnh
a, (137 + 248 + 395) : = 260
b, (348 + 219 + 560 + 275) : = 463 * Bài 2:
Số ngời tăng năm:
158 + 147 + 132 +103 + 95 = 635 (ngời) Số ngời tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (ngời)
Đáp số: 127 ngời * Bài 3: Các bớc giải:
- TÝnh sè vë tæ Hai gãp - TÝnh sè vë tỉ Ba gãp - TÝnh sè vë c¶ ba tổ góp
- Tính số trung bình tỉ gãp * Chó ý: cã thĨ gép bíc 3vµ bớc * Bài 4: Các bớc giải:
- Tính số máy lần đầu chở - Tính số máy lần sau chở
- Tính tổng số ô tô chở máy bơm
- Tính số máy bơm trung bình ô tô chở * Bài 5: Các bớc gi¶i:
- Tìm tổng hai số Vẽ sơ đồ giải tiếp Củng cố- dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc (Khen ngỵi HS luyện có kết tốt) - Về luyện VBT Chuẩn bị sau
Luyện từ câu
Đ 68 Thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu I Mục tiêu
- Hiu tỏc dng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện câu (trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?)
- Nhận diện đợc trạng ngữ phơng tiện câu ; bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phơng tiện II Đồ dùng dạy - học
- SGK, chuÈn KTKN
III Các hoạt động dạy - học n nh
(10)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Dạy mới: a, Giới thiệu bài: GV nêy y/c tiết học
b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
- Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải - Vài HS đọc ghi nhớ SGK
- HS đọc nội dung BT , gọi HS lên bảng
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải
- HS đọc yêu cầu , quan sát tranh minh hoạ vật để làm
- HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật , lớp GV nhận xét
I NhËn xÐt:
- ý1: Các TN trả lời câu hỏi: Bằng ? Với gì?
- ý2: Cả TN bổ sung ý nghĩa ph-ơng tiện cho câu
3 PhÇn ghi nhí: SGK PhÇn lun tËp:
* Bài tập 1: Gạch dới phận TN câu văn
- Cõu a) Bng mt ging thân tình - Câu b) Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo
* BT 2: Viết đoạn văn tả vật, có câu có TN ph-ơng tiện
VD : Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nhà
4 Cđng cố , dặn dò
- GV nhận xét học Về luyện VBT Chuẩn bị sau Khoa häc
Đ 68 ôn tập: thực vật động vật (t2) (Đã soạn tiết 67)
Ngày soạn: Thứ t ngày 20 tháng năm 2011 Ngày soạn: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011
Toán
170 ễn tìm hai số biết tổng hiệu của hai số đó
I Mơc tiªu
- Giúp HS giải đợc tốn: “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” - HS làm B1, 2,
* HS kh¸, giái: Làm thêm B4, II Đồ dùng dạy - học
III Các hoạt động dạy - học ổn định
2 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra HS luyện VBT Dạy mới: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt häc
b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* B1: HS làm tính giấy nháp - HS kẻ bảng (nh SGK) viết đáp số vào ô trống
* B2: HS đọc đề tốn tóm tắt vào giấy nháp
- HS giải vào vở, em lên bảng giải
- Cả lớp nhận xét chữa
- GV hớng dẫn HS nêu bớc giải: +Tìm nửa chu vi
+ Vẽ sơ đồ
* Bµi 1: Viết số vào ô trống
Tổng hai số 318 1945 3271 HiÖu hai sè 42 87 493 Sè lín 180 1016 1882 Sè bÐ 138 929 1389 * Bµi 2:
Bài giải Ta có sơ đồ
c©y
(11)KÕ hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn + Tìm chiều rộng, chiều dài
+ tính diện tích
* Bài giải theo bớc sau: + T×m tỉng cđa sè
+ T×m sè cha biÕt
* Bài 5: GV cho HS đọc yêu cu ca bi toỏn
Gọi em lên bảng giải, lớp giải vào chữa
Đội II: 1375
i th hai trồng đợc số là: (1375 - 285) : = 545 (cây) Đội thứ trồng đợc số là: 545 + 285 = 830 (cõy)
Đáp số: Đội 1: 830 Đội 2: 545 * Bài 3: Giải toán
* Bài 4: Giải toán * Bài 5: Các bớc giải: - Tìm tổng hai số - Tìm hiệu hai số - Tìm số Củng cố- dặn dß
- GV nhËn xÐt giê häc NhËn xÐt kỹ làm trình bày HS - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau
Tập làm văn
Đ 68 Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu
- HS hiểu yêu cầu trong:“ Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nớc - Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí
II Đồ dùng dạy - học: Vở tập TV4- tập III Các hoạt động dạy - học
1 ổn định
2 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại “ Th chuyển tiền” điền nội dung tiết trớc
3 Dạy mới: a, Giới thiệu bài: GV nêu y/c tiết học b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
- HS đọc thầm yêu cầu BT1
- GV giải nghĩa chữ viết tắt Điện chuyển tiền
- GV hớng dẫn HS cách điền vào mẫu - Cả lớp làm việc cá nhân
- Một số HS đọc nội dung điền
* HS đọc yêu cầu BT nội dung “Giấy đặt mua báo chí nớc”
- GV gióp HS giải nghĩa chữ viết tắt từ ng÷ khã
- GV lu ý thơng tin mà đề cung cấp để em ghi cho ỳng
- HS làm chữa
* BT1: Mẹ muốn gửi gấp quê số tiền để ông bà sửa bếp Em giúp mẹ điền điều cần thiết vào điện chuyển tiền
* BT2: Hãy điền điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí
4 Cđng cè - dặn dò
(12)Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Mĩ thuật
Đ34 vẽ tranh: đề tài tự do I Mục tiêu
- HS hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích
- HS biết quan tâm đến sống xung quanh II Đồ dùng dạy- học
- Hình gợi ý vẽ, su tầm tranh ảnh đề tài khác - Bài vẽ HS năm trớc
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 kiĨm tra: Kh«ng
3 mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung
* HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh
H: Bøc tranh vẽ cảnh gì? Các bạn tranh làm gì?
H: Hình ảnh gì? Ngoài hình ảnh tranh có hình ảnh phụ nào? Màu sắc tranh ntn?
- GVgi ý HS nhận xét để em nhận ra: + Đề tài tự phong phú, chọn theo ý thích ( hoạt động nhà trờng, sinh hoạtu gia đình, vui chơi múa hát, thể thao, cắm
trại, )
* HĐ2: HDHS vẽ
- Xác định đề tài vẽ, tìm nội dung cách thể khác nhau, sáng tạo vẽ - Phác mảng chọn vị trí xếp phù hợp, cân tranh
- Thêm mảng phụ cho tranh sinh động - Vẽ màu theo ý tng riờng
* HĐ3: HS thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành ỳng thi gian
* HĐ4: Trng bày sản phẩm vẽ
- HS trình bày ý tởng vẽ trớc lớp GV nhận xét, tuyên dơng bạn có sáng tạo vẽ
1 Quan sát, nhận xét
2 Cách vẽ
3 Thực hành Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét ý thức học tËp cña HS
- Về nhà tiếp tục chọn vẽ hồn thành đềtài tự chọn Phần kí duyệt ban giám hiệu