-Ôn động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,toàn thân.Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung Biết cách thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,toàn thân&th[r]
(1)BÀI 25:ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRỊ CHƠI”BĨNG ĐUỔI NHAU” I.MỤC TIÊU
-Ôn động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân.Học động tác thăng thể dục phát triển chungBiết cách thực động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân&thăng thể dục
phát triến chung
-Trị chơi: “Bóng đuổi nhau”Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện:Còi,kẻ sân chơi
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
S.l T.g
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp,phổ biến nd ,yêu cầu tiết học -Chạy thường…chạy
-Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” -Khởi động
2.Phần bản
Ơn động tác vươn thở,tay,chân,vặn
toàn thân thể dục phát triển chung. -CS lớp điều khiển -GV quan sát sửa sai
Học động tác thăng bằng
-Lần 1:GV làm mẫu toàn động tác
-Lần 2:GV vừa phân tích,vừa làm mẫu chậm -Lần 3:GV hơ nhịp hs tập
-Lần 4:CS hô nhịp.GV quan sát sửa sai
Ôn động tác thể dục học
-Chia tổ tập luyện GV quan sát sửa sai -Đại diện tổ thi đua trình diễn động tác thăng
Trị chơi “Bóng đuổi nhau”
+GV nêu tên trò chơi,cách chơi +HS nhắc lại cách chơi
+HS chơi thử,nhận xét
+HS thi đua ,nhận xét,tuyên dương 3.Phần kết thúc
-Thả lỏng
-Vỗ tay theo nhịp hát -Hệ thống
-Nhận xét tiết học
1 3-5
1 2x8 2x8
2x8 2’ 1’ 2’ 2’ 4’
4’
8’ 3’ 6’
1’ 1’ 1’ 1’
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
(2)Ngày dạy: 17/11/2011
BÀI 26:ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I.MỤC TIÊU
-Ơn động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng bằng.Học động tác nhảy thể dục phát triển chungBiết cách thực động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng & nhảy thể
dục phát triến chung
-Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện:Còi,kẻ sân chơi,3 trụ cờ
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
S.l T.g
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu tiết học -Đi vòng quanh sân tập,vừa vừa đánh tay bình thường hát
-Trị chơi “Tìm người huy” 2.Phần bản
Ôn động tác thể dục học
-Chia tổ tập luyện GV quan sát sửa sai
Học động tác nhảy
-Lần 1:GV nêu tên đtác,làm mẫu,hô nhịp -Lần 2:GV hô nhịp,CS làm mẫu,cả lớp tập theo.GV nhận xét,sửa sai
-Lần 3-4: CS hô nhịp GV trực tiếp sửa sai
Ô n
7 động học
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
-Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” -Hệ thống học
-Nhận xét tiết học
1 3-5 2x8
1’ 2’ 2’ 8’ 4’
6’ 7’
2’ 2’ 1’
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X
(3)BAØI 27 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỊA
TRÒ CHƠI”THĂNG BẰNG” I.MỤC TIÊU
-Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng bằng,nhảy.Học động tác điều hòa thể dục phát triển chungBiết cách thực động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng , nhảy điều
hòa thể dục phát triến chung
-Trò chơi: “Thăng bằng”Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện:Còi,6đệm thể dục
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
S.l T.g
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu tiết học -Khởi động
-Chạy thường…chạy -Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần bản
Học động tác điều hòa
+Lần 1:GV nêu tên động tác,làm mẫu,phân tích thực nhịp
+Lần 2:Thực động tác = phương pháp soi gương
+Lần 3:GV hô nhịp hs tập
+Lần 4:CS lớp hơ nhịp
Ơn thể dục phát triển chung
-Chia tổ tập luyện.GV quan sát,sửa sai.Chú ý cách hô nhịp
-Các tổ thi đua trình diễn.Nhận xét Tun dương
Trị chơi “Thăng bằng”
-GV nêu tên trò chơi,hs nhắc lại cách chơi,hs làm mẫu,nhận xét.GV điều khiển học sinh chơi -Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc -Thả lỏng
-Hệ thống học -Nhận xét tiết học
1 1 5-7
4 2x8
2x8
1’ 1’ 2’ 3’ 6’
7’ 4’ 6’
2’ 2’ 1’
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X
(4)Ngày dạy:24/11/2011
BAØI 28:BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI ‘THĂNG BẰNG’
I.MỤC TIÊU
-Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng bằng,nhảy,điều hòa thể dục phát triển
chungBiết cách thực động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,tồn thân,thăng , nhảy điều hòa
của thể dục phát triến chung
-Trò chơi: “Thăng bằng”Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện:Còi,6 đệm thể dục
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
S.l T.g
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp ,phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu học -Khởi động
-Chạy thường…chạy
-Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” *KTBC 4hs (động tác 14)
2.Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
-Lần 1:GV hô nhịp,2hs làm mẫu,GV nhận xét -Lần 2:CS hô nhịp,GV quan sát,sửa sai -Chia tổ tập luyện
Từng tổ báo cáo ôn luyện
-GV hs đánh giá xem tổ có nhiều người thực đúng,đẹp
Trò chơi “Thăng bằng”
-GV nêu tên trò chơi,hs nhắc lại cách chơi,hs làm mẫu,nhận xét.GV điều khiển học sinh chơi -Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc. -Thả lỏng
-Hệ thống học -Nhận xét tiết học
1 3-5 2x8 2x8
1’ 2’ 1’ 1’ 2’ 10’
6’
6’
1’ 2’ 2’
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X
Ngày dạy:29-30/11/2011
(5)BAØI 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI”THỎ NHẢY”
I.MỤC TIÊU.
-Bài thể dục phát triển chungThực động tác học thể dục phát triển chung
-Trò chơi: “Thỏ nhảy”Biết cách chơi tham gia chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN. -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện: Còi,kẻ sân chơi
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượngS.l T.g PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu tiết học -Khởi động
-Chạy thường…chạy
-Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 2.Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
+GV định tổ hs lên thực động tác,có tính chất nhắc lại KT động tác,giữa lần hs thực động tác,cho học sinh tự đánh giá xem thực hay sai,sai chỗ nào,những hs khác bổ sung.GV kết luận
Thi xem tổ có nhiều người thực thể
dục đẹp nhất:
-GV hs đánh giá,xếp loại,tuyên dương,tổ lò cò vòng xung quanh bạn
Trò chơi “Thỏ nhảy”
-GV nêu tên trò chơi
-HS nhắc lại cách chơi,2hs làm mẫu,hs chơi thử -Cho hs chơi thức
-Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc. -Thả lỏng
-GV hs hệ thống lại học
-Nhận xét,đánh giá kết học,giao tập nhà
1 1 3-5
2x8
1’ 2’ 2’ 3’ 11’
4’
7’
2’ 1’ 2’
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
XP Đích x x x
x x x x x x x x x x x x x x x 3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(6)
BAØI 30 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I.MỤC TIÊU.
-Bài thể dục phát triển chungThực động tác học thể dục phát triển chung
-Trò chơi: “Thỏ nhảy”Biết cách chơi tham gia chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN. -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện: Còi,kẻ sân chơi
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượngS.l T.g PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu tiết học -Khởi động
-Chạy thường…chạy
-KTBC: học sinh Nhận xét 2.Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
+GV định tổ hs lên thực động tác,có tính chất nhắc lại KT động tác,giữa lần hs thực động tác,cho học sinh tự đánh giá xem thực hay sai,sai chỗ nào,những hs khác bổ sung.GV kết luận
Thi thực thể dục phát triển chung:
-GV hs đánh giá,xếp loại,tuyên dương,tổ lò cò vòng xung quanh bạn
Trò chơi “Thỏ nhảy”
-GV nêu tên trò chơi
-HS nhắc lại cách chơi,2hs làm mẫu,hs chơi thử -Cho hs chơi thức
-Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc. -Thả lỏng
-GV hs hệ thống lại học
-Nhận xét,đánh giá kết học,giao tập nhà
1
2x8
2x8
1’ 2’ 2’ 3’ 11’
4’
7’
2’ 1’ 2’
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
XP Đích x x x
x x x x x x x x x x x x x x x 3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(7)
BÀI 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I.MỤC TIÊU.
-Bài thể dục phát triển chungThực động tác học thể dục phát triển chung
-Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”Biết cách chơi tham gia chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN. -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện: Còi,kẻ sân chơi.3 trụ cờ
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượngS.l T.g PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1
Phần mở đầu
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu tiết học -Chạy thường…chạy
-Đứng thành vòng tròn khởi động -KTBC: học sinh Nhận xét 2.Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
+GV định tổ hs lên thực động tác,có tính chất nhắc lại KT động tác,giữa lần hs thực động tác,cho học sinh tự đánh giá xem thực hay sai,sai chỗ nào,những hs khác bổ sung.GV kết luận
Thi thực thể dục phát triển chung:
-GV hs đánh giá,xếp loại,tuyên dương,tổ lò cò vòng xung quanh bạn
Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
-GV nêu tên trò chơi
-HS nhắc lại cách chơi,kết hợp dẫn hình vẽ sân,2hs làm mẫu,hs chơi thử
-Cho hs chơi thức
-Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc.
-Học sinh thực động tác hồi tĩnh -GV HS hệ thống
-Nhận xét tiết học
1 1
2x8
2x8
3-5
1’ 1’ 2’ 2’ 11’
6’
7’
2’ 2’ 1’
x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
(8)BAØI 32 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “LỊ CÒ TIẾP SỨC”
I.MỤC TIÊU.
-Bài thể dục phát triển chungThực động tác học thể dục phát triển chung
-Trị chơi: “Lò cò tiếp sức”Biết cách chơi tham gia chơi
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN. -Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện: Còi,kẻ sân chơi.3 trụ cờ
III.NỘI DUNG&PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
S.l T.g
1
Phần mở đầu
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu tiết học -Chạy thường…chạy
-Đứng thành vòng tròn khởi động -KTBC: học sinh Nhận xét 2.Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
+GV định tổ hs lên thực động tác,có tính chất nhắc lại KT động tác,giữa lần hs thực động tác,cho học sinh tự đánh giá xem thực hay sai,sai chỗ nào,những hs khác bổ sung.GV kết luận
Thi thực thể dục phát triển chung:
-GV hs đánh giá,xếp loại,tuyên dương,tổ lò cò vòng xung quanh bạn
Trị chơi “Lò cò tiếp sức”
GV nêu tên trò chơi
-HS nhắc lại cách chơi,hs chơi thử để nhớ lại cách chơi
-Cho hs chơi thức
-Nhận xét Tuyên dương
3.Phần kết thúc.
-Học sinh thực động tác hồi tĩnh -GV HS hệ thống
-Nhận xét tiết học
1 1
2x8
2x8
3-5
1’ 1’ 2’ 2’ 11’
6’
7’
2’ 2’ 1’
x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x