tuan 26Tuoi

Baøi 2a : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm baøi taäp 2a. - Yeâu caàu lôùp laøm baøi caù nhaân. Ñaïi dieän moãi nhoùm ñoïc keát quaû. - Nhaän xeùt choát [r]

Tiếng Việt Ngày soạn:19/2/2012

Ngày dạy:

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tp c - K chuyn

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cum từ Hiểu nội dung, ý nghĩa: chử Địng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với đất nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn Trả lời câu hỏi SGK

- KNS: Thể sư thông cảm, Đảm nhận trách nhiệm, Xác định giá trị. II Chuẩn bị:

Tranh minh hoïa truyện sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

- Hát

- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

c) Tìm hiểu nội dung:

- KNS: Thể sư thông cảm

- u cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?

+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm

+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ?

) Luyện đọc lại:

- Đảm nhận trách nhiệm

- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc

- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï

- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn

- Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha cịn khơng

- Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ

+ Công chúa cảm động biết tình cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên - Đọc thầm đoạn + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn

- Một em đọc

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- KNS: - Đảm nhận trách nhiệm.

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện

- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện

- Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 4) Củng cố :

- Nêu ND câu chuyện 5 dặn dò :

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

- Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên

- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung:

+ Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…

+ Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn

Thø ba ngày tháng năm 2012

Tp đọc Rước đèn ông sao I.Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

+ Hiểu nội dung : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với

II Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu

III Hoạt động dạy-học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hát

- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm TLCH:

+ Nội dung đoạn văn tả ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?

- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm

+ Chiếc đèn ơng Hà có đẹp ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích đèn …đến hết )

+ Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?

- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :

- Mời em giỏi đọc lại toàn - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm trả lời: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp …

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… - Đọc đoạn thảo luận trả lời: + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…

- Lớp đọc thầm đoạn cuối + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”

- Lắng nghe bạn đọc

- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay 4)Cđng cè:

- Goïi hoïc sinh nêu nội dung 5 Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- em nêu nội dung

-Chính tả

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I.Mục tiêu :

- Nghe viết xác, trình bày tả Trình bày văn xi Làm BT2a

-HSKT viết đợc II Chuaồn bũ:

- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

- u cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ có vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

+ Những chữ viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy nháp * Đọc cho học sinh viết vào

* Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập.

- Hát

- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người

- Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp:

Chử Đồng Tử, Tiên Dung,

- Yêu cầu HS tự làm

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết

- Cho HS làm vào VBT theo lời giải 4) Củng cố :

- Gọi HS viết từ lớp viết sai nhiều. 5 Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho từ viết sai

- Hoïc sinh làm

- 3HS lên bảng thi làm

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị,

giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió

- Học sinh làm vào

. Thứ t ngày tháng năm 2012

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Lễ hội Dấu phẩy I.Muc tiêu:

- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội BT1; Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm xã hội BT2 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3a-b-c

- HSKT làm đợc BT1

II Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập 1.

- Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp:. 2.Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25

- Nhận xét chấm điểm 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bi tp: Bi 1: Cả HSKT làm

- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

- Hát

- Hai em lên bảng làm tập tuần 25

- Một em nhắc lại nhân hóa ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm

Baøi 2:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu

- Mời 3HS lên bảng thi làm

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Baøi 3:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng

- Mời em lên bảng thi làm

- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng

4) Củng cố

- Nhắc lại Nd 3. daën do ø

- Về nhà học bài, chuẩn bị ôn tập

+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt

+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội

- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hồn thành tập

- Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm

+ Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…

+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…

- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn)

- Cả lớp đọc thầm

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm - Lớp theo dõi nhận xét

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học

-Tập viết

I.Mục tiêu:

Viết tương đối nhanh chữ T dòng, D,Nh dòng câu ứng dụng: “Dù ai… Mùng mười tháng ba” lần chữ cỡ nhỏ

- HSKT viết đợc

II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dòng kẻ ô li

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp:. 2.Kiểm tra cũ:

- KT viết nhà học sinh HS

-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào vë nh¸p bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tun Quang

- Yêu cầu HS tập viết vë nh¸p

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu ca dao nói ?

- Yêu cầu luyện viết vë nh¸p chữ viết hoa có câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng

- Hát

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn

- Lớp viết vào vë nh¸p

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: T, D, N

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào vë nh¸p

- Một học sinh đọc từ ứng dụng:

Tân Trào

- Lắng nghe

- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa

- Thu chấm. 4/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét đánh giá 5.dặn dò:

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng

ba.

+ Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước

- Lớp thực hành viết vë nh¸p:

Dù, Nhớ.

- Nêu lại cách viết hoa chữ T

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Chớnh taỷ

Rước đèn ông sao I.Mục tiêu:

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi “Rước đèn ông sao” Làm BT2a

- HSKT viết

II Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- u cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào vë nh¸p từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá chung 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm

+ Đoạn văn tả ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- u cầu HS luyện viết từ khó vào vë nh¸p

- Hát

- Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh…

- Cả lớp viết vào vë nh¸p - Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm

* Đọc cho học sinh viết vào

* Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết

- Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp thực vào VBT

4) Củng cố:

- HS nhắc lại nội dung. 5.dặn dò:

- Về nhà viết lại cho từ viết sai Chuẩn bị ôn tập

đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm

- Cả lớp viết từ khó vào vë nh¸p:

bập bùng trống ếch, mâm cỗ,

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:

+ r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…

………. Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Taọp làm văn Kể ngày hội I.Mục tiêu:

Kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT1 Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu BT2

KNS: Tư sáng tạo, Tìm kiếm xử lý thơng tin, phân tích đối chiếu, Giao tiếp lắng nghe phản hồi tích cực.

II Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1. III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2.Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25

- Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

KNS: Tư sáng tạo, Tìm kiếm xử lý thơng tin, phân tích đối chiếu

Bài : Gọi học sinh đọc tập. + Em chọn để kể ngày hội ?

- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…

- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung

- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2:

Gi KNS: Giao tiếp lắng nghe phản hồi tích cực.

- Gọi em đọc yêu cầu tập.

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

4) Cụng coẩ:

- Yeâu cầu học sinh nhắc lại nội dung 5- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập

- Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Một em đọc yêu cầu

- Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội - Một em giỏi kể mẫu

- số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay

- Một em đọc yêu cầu tập - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay

Giao H¬ng, ngày 20 tháng năm 2012 BGH kí duyệt

Ngày soạn:19/2/2012 Ngày dạy:

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Luyeọn taọp

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng tiền Việt nam với mệnh giá học

- Biết thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ

-HSKT lµm bµi

II Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc loại.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp 2.Bài cũ :

- Gọi HS tính. 3.Bài mới: :

Bài 1: C¶ HSKT lµm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến

Baøi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Hát

- em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều tiền nhất)

- Cả lớp tự làm

- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung:

Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? )

- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm

- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung:

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

- Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhaân

- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến

Baøi 4:

- Gọi học sinh đọc

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

4) Củng cố :

- Nhắc lại tên học. 5.dặn dò:

- Về nhà xem lại BT làm

- Xem Làm quen với thơng kê số liệu

rồi TLCH )

- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm

- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung:

a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo

- Một em đọc toán

- Cả lớp GV phân tích tốn làm vào

Giải:

Số tiền Mẹ mua hết tất :

6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền

laø :

10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung ………

Thø ba ngày tháng năm 2012 Lm quen vi thng kê số liệu I Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - HSKT làm

II Chuẩn bị : Tranh minh họa học sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp:. 2.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hát

b/ Khai thaùc:

* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.

- Yêu cầu quan sát tranh sách giaùo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều ?

- Gọi em đọc tên số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại số đo - Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự số hạng dãy

+ Số 122cm số thứ dãy ? + Dãy số liệu có số ?

- Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách

- Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn

c/ Luyeän tập :

Bài 1: Cả HSKT làm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân

- chấm số em, nhận xét chữa 4 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại nội dung BT2. 5.dặn dò:

- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ

- Quan sát tìm hiểu nội dung tranh

- Cho biết số đo chiều cao bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc em ghi số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai,

+ Dãy số liệu có số

- Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn

- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào

- Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung

Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm

- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung

a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :

35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg ………

Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I.Mục tiêu :

Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng

- HSKT laøm baøi

II Chuẩn bị : Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 x 80 (cm). III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp:. 2.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác:

* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều ? - Gọi em đọc tên số gia đình

- Giáo viên giới thiệu hàng cột bảng

c/ Luyện tập :

Bài 1:Cả HSKT làm

- Gọi HS đọc u cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân

- chấm số em, nhận xét chữa

- em lên bảng làm tập + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy có tất : số Sơ 25 số thứ dãy số

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát bảng thống kê

+ Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình

Gia

đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu

- Một em đọc u cầu - Lớp làm vào

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung:

- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa

4) Củng cố :

- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ 5.dặn do ø:

Xem baøi

……… Thứ năm ngày tháng năm 2012

Luyện tập I. Mục tiêu:

- Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - HSKT làm

II Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HSø

1.Ổn định lớp:. 2.Baøi cuõ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Cho ví dụ bảng số liệu

- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Cả HSKT làm

- Treo bảng phụ hỏi :

+ Bảng nói ?

+ Ơ trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lơ gam thóc?

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi em lên điền vào cột lại

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:

- Hát

- Hoïc sinh lên bảng làm - em nêu ví dụ bảng số liệu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời:

+ Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út

+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg

- Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu

- Gọi em nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu lại

- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 3:

- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết

- Nhận xét đánh giá làm học sinh 4) Củng cố

- Nhắc tên học. 5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại BT làm Chuẩn bị kiểm tra

- Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a

Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây)

- Cả lớp tự làm câu lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung:

- Một em đọc yêu cầu tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp

……… Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Kiểm tra định kì kì II

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 đ)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1 Số liền sau 8736 : (1đ)

A 8735 B 8737 C 8716 D 8746

2 3m 7cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm : (1đ)

A 3007 B 37 C 370 D 307

3 Trong số sau, số lớn là : (1đ)

A 8735 B 7853 C 8753 D 7835

4 Chữ số số 7063 chỉ: (1đ)

A. chục B trăm C ngàn D đơn v

Hai sáu bảy chín tám mười ba mườibốn Câu Đặt tính tính: (2đ)

a) 7241 + 1388 b) 7060 - 6151 c) 1082 x d) 1648 : ……… ……… ……… ……… ……… ………

Câu 3. (2,5 đ) Có 24 bánh xếp vào hộp Hỏi có 54 bánh xếp vào hộp ?

Bài giải:

Câu Tính nhanh giá trị biểu thức sau: (0,5 đ)

(125 – 17 x 4) x (12 -11 - 1) =

……… ……… ……… ………

T nhiờn xó hi Ngày soạn:19/2/2012

Ngày dạy:

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tôm – Cua

I Mục tiêu:

- Chỉ nói phận thể tơm cua quan sát hình vẽ vật thật

- Nêu ích lợi tơm cua đời sống người - HSKT thực bạn

II Chuẩn bị:

Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Côn trùng" - Nhận xét đánh giá

3.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?

+ Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có

- Hát

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung loại côn trùng

- Lớp theo dõi

xương sống hay không ?

+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ?

Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm )

+ Tôm, cua có đặc điểm chung ?

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ?

+ Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ?

Bước 2:

- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp

4) Củng cố

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày. 5 dặn dò:

- Xem lại bài, xem

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt

- em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận Báo kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung

- Bình chọn nhóm thắng Khi kết thảo luận có nhiều bạn tán thành

- Thực hành vào thực tiễn điều vừa thảo luận

- Xem trước Cá

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Cá I Mục tiêu

- Chỉ nói phận thể cá quan sát qua hình vẽ vật thật Nêu ích lợi ca đời sống người

- HSKT thực bạn

II Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

3.Bài * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, u cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau:

+ Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?

+ Bên thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?

+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?

Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ?

+ Cá có ích lợi người ? Bước 2:

- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp

- Khen ngợi nhóm giới thiu 4) Cụng coẩ:

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tơm - cua

- Lớp theo dõi

- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi

- em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng

+ Cá nước : cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,…

+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, …

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

5)dặn dò:

- Xem

dưỡng

Xem trước bi Chim

o c Ngày soạn:19/2/2012

Ngày dạy:

Th hai ngy thỏng năm 2012 Bài 12

Tôn trọng thư từ, tài sản người khác I Mục tiêu:

-Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người

- HS KT thực bạn II.Các KNS giáo dục -Kĩ tự trọng

- Kó làm chủ thân,kiên định,ra định

III.Phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng -Tự chủ

-Giải vấn đề -Thảo luận nhóm

IV.Tài liệu phương tiện:

Phiếu học tập cho hoạt động Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai

V Hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Nêu tình BT4 tiết trước yêu cầu HS giải tình - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai

- Mời số nhóm trình bày trước lớp

- 2HS giải tình GV đưa

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu BT

+ Trong cách giải đó, cách là phù hợp ?

+ Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ Nam và Minh thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khun Nam khơng bóc thư người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu cặp HS thảo luận làm - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận

* Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi:

+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?

+ Việc xảy tế ?

- Gọi HS kể.Nhận xét, biểu dương 4 Củng cố

- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực

5 Dặn dò:

- Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học, để chuẩn bị cho tiết

- nhóm lên trình bày trước lớp - nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghó

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện số cặp trình bày kết làm

- Cả lớp nhận xét, chữa - HS tự liện hệ kể trước lớp

- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt

Giao Hơng, ngày 20 tháng năm 2012 BGH kí duyệt

Ngày soạn:19/2/2012 Ngày dạy:

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết : lun to¸n

Luyện tập I Mục tiêu :

- Biết sử dụng tiền Việt nam với mệnh giá học

- Biết thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ

-HSKT lµm bµi

II.Các hoạt động :

1-Kiểm tra cũ :

2-Bài mới: )

* Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tên ghi đề lên bảng. * HD HS làm Luyện tập tốn

Bài 1:Cả HS KT laøm

-Gäi HS đọc đề bài:Trong ví có tiền? -Cho HS tự làm bài, HS chữa miƯng

-Nhận xét sửa Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài: Ghi dấu x vµo trống câu - GV hướng dẫn

- Cho HS làm bài,chữa -Nhận xét chữa

3-Củng cố-Dặn dò:

Về nhà làm lại 1,2 vào nháp

-Tieát 2:Mó thuật

( GV chuyên dạy)

Tiết : Đạo đức

Tõn tróng thử tửứ,taứi saỷn ngửụứi khaực (Soạn kế hoạch GD đạo đức )

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012

Kể lễ hội I.Mục tieâu:

Kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT1 Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc

II

II Các hoạt động :Các hoạt động :

1.HD HS làm Luyện Tiếng Việt

1.HD HS làm Luyện Tiếng Việt

- Gọi HS đọc yêu cầu :Hãy tả lại khơng khí lễ hội miền quê em - Cả lớp đọc thầm làm nhĩm đơi

- Hs nối tiếp làm miệng - GV nhận xét

- HS viết vào

2.2.Cuûng cố : Củng cố :

GV nhắc lại nội dung GV nhắc lại nội dung

TiÕt : LuyÖn

TiÕt : LuyƯn TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Toâm – Cua I Mục tiêu:

- Chỉ nói phận thể tôm cua quan sát hình vẽ vật thật

- Nêu ích lợi tơm cua đời sống người - HSKT thực bạn

II Các hoạt động :

1.Hướng dẫn làm luyện TNXH

Bài 1:Cả HS KT làm

- HS nêu yêu cầu:Viết nối tên phận tôm cua - Yêu cầu HS tự làm

- Chữa

Bài 2: Cả HS KT làm

- Gọi HS đọc đề bài: Khoanh tròn vào chữ trước ý - Yêu cầu HS lớp tự làm

- Chữa

Bài 3: Cả HS KT làm

Viết đoạn văn 3-5 câu nói ăn chế biến từ tơm cua mà em ăn

- GV nx tiết học

- DỈn HS vỊ nhµ lµm (nÕu cha xong)

-TIẾT 3:Tin học

(GV chuyên dạy)

-Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012

TIEÁT 1:Tin học (GV chuyên dạy)

TiÕt : LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu :

Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng

- HSKT lµm BT1 II/ Các hoạt động :

1.HD HS làm Luyện Tốn.

Bài 1:Cả HS KT làm

-Gọi HS nêu u cầu:Nhìn vào bảng điền tiếp vào chỗ trống -Cho HS làm bài,1 HS lên bảng chữa

-Nhận xét sửa Bài 2:

-Cho HS đọc đề : Nhìn vào bảng điền tiếp vào chỗ trống -Cho HS tự làm

-1 HS chữa bảng -Nhận xét sửa

Cuûng coá:

GV hệ thống NX học

-Tieát 3:Tieáng Anh

( GV chuyên dạy )

……… Thứ năm ngày tháng năm 2012

(Đã soạn KHGD môn TNXH)

-TiÕt : Luyện Tiếng Việt

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Lễ hội Dấu phẩy I.Muc tiêu:

- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm xã hội Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

- HSKT làm đợc BT1

II Các hoạt động :

1.HDHS làm luyện Tiếng Việt

Bài 1: Cả HS KT làm

- Gäi HS đọc yêu cầu cđa bµi:Kể tên lễ hội q hương em - Tổ chức thảo luận nhóm đơi làm

- Gäi vài nhóm trình bày - Nhận xét ch÷a

- GV chốt yêu cầu HS đọc lại kết Bài :

- Gọi HS đọc nội dung bài:ẹiền daỏu phaồy vaứo ch thớch hụùp ủoán vaờn - Hs làm vào

- Nhận xét ch÷a

- GV chốt u cầu HS đọc lại kết

Củng cố:

GV hệ thống NX học

-TiÕt : Sinh ho¹t líp

TUẦN 26 I Mục tiêu

- HS tự nhận xét tuần - Rèn kĩ tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

- Rèn luyện cho học sinh có thói quen tự tin mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp

II Những thực tuần qua:

1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Lớp tổng kết :

- Học tập: HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần - Trật tự:

 Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn

 Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc hát chủ đề

thaùng

 Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc

- Vệ sinh:

 Vệ sinh cá nhân tốt

 Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Khắc phục hạn chế tuần qua. - Thực thi đua tổ

- Đảm bảo sĩ số chuyên cần Đi học

2 Tổ chức cho HS vui văn nghệ mừng Đảng,mừng xuân Hs hát đơn ca,song ca,tốp ca