-Yeâu caàu HS noùi theo nhoùm caùc caâu -Laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.. -Vaøi HS neâu.[r]
(1)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2
*****
Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010.
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)
Bài: Hai anh em
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em ( trả lời CH SGK)
- Giáo dục kỹ sống cho HS: Xác định giá trị , tự nhận thức thân từ thể cảm thông
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Gọi HS đọc bài:Tiếng võng kêu -Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
-Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì?
- Dẫn dắt ghi đề
HĐ1:Luyện đọc
-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Hướng dẫn HS đọc câu văn dài
Nghĩ vậy,/ người em đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần anh.//
Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.//
-Chia lớp thành nhóm
-3-4HS đọc trả lời câu hỏi
-Quan sát nêu nội dung tranh - Nhắc lại tên
-Theo doõi
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân
(2)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -Nhận xét cách đọc nhóm
HĐ2 :Tìm hiểu -Yêu cầu đọc thầm
-Người em nghĩ làm gì?
-Người anh nghĩ làm gì? -Mỗi người cho cơng bằng?
Giải thích thêm cho HS hiểu
-Hãy nói câu tình cảm anh em?
-Truyện ca ngợi điều gì? -Qua học em học gì?
HĐ3: luyệân đọc lại -Gọi HS đọc
3.Củng cố dặn dò
-Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi tình anh em?
-Ở nhà em đối xử với anh chị em nào?
-Nhận xét học
-Thi đua đọc
-Cử đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt
HS đọc
-Anh cịn phải ni vợ
-Lấy lúa bỏ thêm vào đống cho anh -Em sống vất vả
-Lấy lúa bỏ vào đống cho em
-Anh hiểu phải cho em nhiều em sống vất vả
-Em hiểu phải cho anh nhiều anh phải ni vợ
- Thảo luận thep cặp
+Hai anh em yêu thương +Sống
-Tình anh em ,anh em biết thương yêu nhường nhịn
-Anh em phải biết thương yêu đùm bọc cho nhau, nhường nhịn cho
-4HS nối tiếp đọc đoạn -3-4 HS thi đọc -Chọn HS đọc hay
-Nêu: Anh em thể tay chân …… -Máu chảy ruột mềm
Tự liên hệ -nêu ví dụ cụ thể
(3)
-Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 Bài: 100 trừ môt số.
I:Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 trừ số có chữ số số có chữ số
- Biết tính nhẩm100 trừ so trịn chục
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Nhận xét đánh giá Bài mới
-Giới thiệu bài:Dẫn dắt ghi lên bảng
HĐ1:Hướng dẫn phép trừ 100-5; 100-3
-Nêu: 100-36 100
-Hướng dẫn đặt tính: 36
064
-Neâu 100-5 100
-Hướng dẫn đặt tính:
095
-KL: Đây dạng toán 100 trừ số có chữ số, số có chữ số HĐ2:Thực hành Bài1:Tính -Hướng dẫn cách đặt tính -Chốt lại cách tính Bài 2, Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu -Nhẩm số 100 trừ số tròn chục( 100= 10 chục) 3 Củng cố- dặn dò -Củng cố cách trừ 100 trừ số có chữ số chữ số -Nhận xét tiết học - Làm bảng 60.17 ; 80-28 -3-4HS đọc bảng trừ10 -Nêu nhận xét SBT; Số trừ -Nêu cách trừ:*0 không trừ 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ *3 thêm 4, không trừ 4, lấy 10 trư ø4 6, viết 6, nhớ *1 trừ 0, viết -Nêu cách đặt tính ,cách tính.(SGK) -Nêu nhận xét phép tính100-36;100-5 -Làm bảng con; 100 100
36
064 095 -Đặt tính vào bảng
-Nêu cách tính phép tính -Nêu miệng
100-20=80 100-40=60
100-70=30 100-10=90
-Nhắc lại cách trừ phép tính 100-36 100-
(4)Trường tiểu học Trung Hải Giỏo ỏn lp 2 Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Mụn: TON
Bi:Tỡm s tr
I.Muùc tiêu Giúp HS
-Biết tìm x tập dạng:a-x=b( với a,b số có khơng q chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính
- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu
- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết
II Chuẩn bị. 10 ô vuông kẻ miếng bìa
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-u câu HS làm bảng -Nhận xét đánh giá
2 Bài mới
-Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS cách tìm số trừ -Yêu cầu HS quan sát bảng -Có tất vng?
-Sau lấy lại ô làm nào? -Nếu gọi số ô vuông lấy x ta có phép tính nào?
Nêu tên gọi thành phần phéptrừ? -10 trừ 6?
-Làm để 4?
-Muốn tìm số trừ ta làm nào? HĐ2:Thực hành
Bài 1:Tìm x
15-x=10 42-x=5 32-x=14 x-14=18 x=15-10=8 x=42-5 x=32-14 x=18+14 x=5 x=37 x=18 x=32 Bài 2:-Nêu yêu cầu tập
-Chữa
Bài 3.Gọi HS đọc -Chữa bài:
3.Củng cố-dặn dò
-Dặn HS làm tập
100-6; 100-29; 100-33 -Nêu cách trừ
-Quan saùt -10 Ô vuông
-Làm phép trừ10- =6 -10-x=
-Nêu -4
-Lấy 10-6=4
-Lấy số bị trừ,trừ hiệu -Nhắc lại nhiều lần -Làm bảng -Nêu cách tìm số trừ
-Nêu cách tìn số trừ số bị trừ -Tự làm vào
-Nối tiếp đọc kết
-2HS đọc Thảo luận theo cặp tìm hiểu đề tốn
-Giải vài
(5)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)
Bài : Hai anh em. I.Mục đích – yêu cầu.
1 .Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
2 Làm BT2, BT3a
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chép sẵn chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
(6)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 Mơn: THỦ CƠNG.
Bài:.Cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi I Mục tiêu:Giúp HS biết
-Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -Gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Có ý thức chấp hành luật lệ giâo thơng
II Chuẩn bị.
- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Gọi HS lên thực hành gấp, cắt , dán biển báo giao thông lối
-Nhận xét đánh giá chung Bài mới
-Giới thiệu
HĐ1: Quan sát,nhận xét
-Đưa biển báøo giao thông cấm xe cho HS so sánh với biển báo lối
-Giới thiệu: Biển báo có màu đỏ biển báo cấm xe
-Vậy quy trình gấp, cắt, dán có giống không?
-Vậy có bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi?
HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu
-Hướng dẫn HS thao tác gấp hình, cắt biển báo
+Hình trịn đỏ:6ơ vng
+Hình chữ nhật nhỏ 1ơ- dài 4ơ +Chân hình chữ nhật 1ô – dài 10ô HĐ3:Thực hành
-Yêu cầu HS thực hành cá nhân -Nhắc HS làm mẫu
3 Củng cố-Dặn dò
-Yêu cầu HS nêu tác dụng biển báo
-2 HS thực hành
-HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn
-Gioáng
-Màu sắc khác
-Có giống -2 bước
+B1: GẤp cắt +B2: Dán biển báo _Nêu cách dán -Quan sát theo dõi
-Thực hành
(7)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 Mơn: KỂ CHUYỆN
Bài: Hai anh em
I.Mục tiêu:
1 Rèn kó nói:
- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); nói lại ý nghĩ anh em gặp đồng
2 Rèn kó nghe:
- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Kieåm tra
-Nhận xét đánh giá nội dung
2 Bài mới
-Giới thiệu
HĐ1:Kể lại phần theo gợi ý -Gọi HS đọc
-Gọi HS kể lại gợi ý -Chia lớp thành nhóm -Nhận xét đánh giá
HĐ2:Kể theo tưởng tượng
-Nêu yêu cầu : truyện có anh em, em phải tự đốn xem anh em nghĩ gặp đồng -Người anh nghĩ gì?
-Người em nghĩ gì?
HĐ3:Kể tồn nội dung câu chuyện -u cầu HS kể toàn nội dung câu chuyện thêm đoạn kết lời anh em
3.Cuûng cố
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em làm để anh em sống hồ thuận?
-Nhận xét đánh giá
-HS kể chuyện Câu chuyện bó đũa
-Vài HS đọc
-4 HS nối tiếp kể -Kể nhóm
-Mỗi nhóm cử HS kể lại theo gợi ý -Nhận xét chọn HS kể hay
-1-2 HS kể lại toàn nội dung
-1-2HS đọc lại đoạn câu chuyện -thảo luận theo bàn
-Phát biểu ý kieán
-Em tốt em lo lắng…… -Anh thật tốt với em…… -Chọn HS có lời nói hay -Kể theo u cầu
-Nhận xét
-2HS kể theo lời em -Nhận xét
(8)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2
Thứ tư ngày 08 tháng12 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC
Bài:Bé Hoa
I.Mục đích – yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, cụm từ; đọc rõ thư bé Hoa
- Biết đọc với dọng nhẹ nhàng tình cảm
- Hiểu : Hoa thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ
II Chuẩn bị.
- Bảng phụ ghi hướng dẫn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sính
1 Kiểm tra
-Gọi HS đọc anh em -Nhận xét đánh giá
2 Bài mới
-Giới thiệu HĐ1:Luyện đọc
-Đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hướng dẫn HS lưyện đọc
-Chia đoạn
-Chia lớp thành nhóm
HĐ2: Tìm hiểu -u cầu HS đọc thầm
-Em biết gia đình bé Hoa? -Em Nụ đáng yêu nào? -Hoa làm gúp mẹ?
-Trong thư gửi bố, Hoa kể chguyện gì, nêu mong muốn gì?
-3Hs đọc trả lời SGK
-Theo dõi, dò theo -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó
-3 HS nối tiếp đọc -Giải nghĩa từ
-Đọc nhóm
-Các nhóm cử đại diện thi đọc theo đoạn
-Nhận xét đánh giá -Đọc
-GĐ hoa có người: bố, mẹ,Hoa em Nụ
-Mơi đỏ hồng,mắt mở to trịn đen láy
(9)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -Theo em hoa ngưới nào?
-Em làm để giúp đỡ gia đình? HĐ3:Luyện đọc lại
-Gọi vài HS đọc
3.Củng cố-Dặn dò
-Nhận xét học
-Nhắc HS phải biết chăm sóc em giúp cha mẹ
-Biết giúp đỡ bố mẹ, thương yêu em , chăm sóc em
-Vài HS cho ý kiến -4-5 HS thi đọc -Chọn HS đọc hay
Mơn: TỐN
Bài: Đường thẳng.
I Mục tiêu: Giúp HS:
-Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết đường thẳng hàng
-Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm( thước , bút), biết ghi tên đường thẳng
II Chuẩn bị: Thước thẳng, bảng phụ
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Yêu cầu HS làm bảng -Nhận xét đánh giá
2 Bài mới
-Gới thiệu
HĐ1:Đường thẳng ,ba điểm thẳng hàng
-giới thiệu đường thẳng AB
-Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng A B
+Chấm điểm A,b nối liền với ta đoạn thẳng A,B
-Từ đoạn thẳng AB ta dùng bút thước kéo dài phía ta đựợc đường thẳng AB
+Làm mẫu baûng
-Giới thiệu điểm thẳng hàng +Chấm sẵn điểmA,B,C vẽ
16-x=9 ;35-x=20
-Nêu cách tìm số trừ chưa biết
-Vẽ vào bảng
A B -Đọc: đoạn thẳng A B
-Vẽ bảng
(10)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 đường thẳng qua điểm
-GV chấm điểm vẽ đường thẳng-1 Điểm ngồi-GV nêu điểm khơng nằm đường thẳng HĐ2: Thực hành
-Bài nêu yêu cầu
-Bài 2: GV chuẩn bị bảng phụ
3.Củng cố dặn dò
-u cầu HS vẽ đoạn thẳngCD -Nhận xét dặn dị
-HS quan sát
-Tự chấm điểm thẳng hàng vẽ đường thẳng
-Nêu điểm A,B,C nằm đường thẳng
-Làm bảng lớp (1 HS) -Làm vào tập N
O
M . .
P Q -3 Điểm thẳng hàng M, N, O C
B
O A
D
-3Điểm thẳng hàng AOC, BOD -Vẽ bảng
Vẽ đưởng thẳng CD
Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØi:Từ dặc điểm-Ai nào I; Mục đích yêu cầu
-Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vât, vật -Rèn kỹ đặt câu kiểu,Ai làm nào?
(11)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 - Bảng phụ viết tập
- Vở tập
- -Tranh phóng to tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Yêu cầu HS đọc câu theo mẫu,Ai làm gì?
-Nhận xét đánh giá
3 Bài mới
-Giới thiệu
HĐ1: Từ dặc điểm, tính chất người vật
BAØi1: gọi HS đọc -Bài tập u cầu gì?
-Các em cần quan sát tranh thật kỹ -Em bé nào?
-Câu b.c.d
HĐ2: Kiểu câu nào? Bài 2: Gọi HS đọc
-Hướng dẫn HS làm câu mẫu
-Chia lớp thành nhóm nhóm làm theo nhiệm vu a,b,c
-Nhận xét chung -Bài3- gọi HS đọc
-Hướng dẫn HS phân tích câu mẫu +Mái tóc bạc trắng?
-Mái tocù ông em nào? 3.Củng cố dặn dò
-Chấm học sinh
-Hôm em học nội dung
-Đặt câu vào bảng
-2-3 Học sinh đọc quan sát tranh -Dựa vao tranh trả lơìu câu hỏi -Xinh đẹp dễ thương
-Nói thành câu: Em bé xinh +Em bé dễ thương
-Hoạt động nhóm -Các nhóm báo cáo kết -2 HS đọc
-Nối tiếp nêu
-Các nhóm nhận nhiệm vụ -Báo cao kết quaû
+Nhận xét bổ sung +2-3 HS đọc
-Mái tóc ông em
-Bạc trăng( đen nháy, hoa râm) -Nối tiếp nói câu
-u cầu HS nói theo nhóm câu -Làm vào tập
Vài HS nêu
(12)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -Nhận xét học
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu:- Vì cần giữ gìn vệ sinh trật tự nơi cơng cộng
-Cần làm cần tránh để giữ trật tự vệ sinh, trật tự vệ sinh nơi công cộn - Giáo dục kỹ sống: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tư, vệ sinh nơi công cộng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Yêu cầu HS tự nhận xét xem tổ có bạn nầoch thực tốt vệ sinh trường lớp
-Nhận xét chung
2 Bài mới
-Giới thiệu
HĐ1: phân tích tranh
-Bài tập 1:-Yêu cầu HS mở SGK -Tranh vẽ gì?
-Việc xen lấn xô đẩy gây hậu gì? -Qua việc em rút điều gì?
Kết luận :Khơng nên làm trật tự nơi cơng cộng đơng người
HĐ2:Xử lý tình
-Bài2:Giới thiệu tình qua tranh: -Yêu cầu HS thảo luận đóng vai -Lớp phân tích tình
+Cách ứng xử có lợi có hại gì? -Nếu em, em làm gì?
KL:Vứt rác lên xe đường làm bẩn gây nguy hiểm
-Phát phiếu học tập cho nhóm HĐ3:Đàm thoại
-Các em biết nơi công cộng? -Mỗi nơi có ích lợi
-Để giữ trạt tự vệ sinh nơi công cộng ta cần làm gì?
3.Củng cố dặn dò
-Em làm việc để giữ trật tự vệ sinh nơi
-Nêu nhận xét đánh giá lẫn
-Q sát tranh
-HS xơ đẩy sân khấu -Gây ồn ào, te,ù nga
-Không nên làm trật tự -Quan sát nghe
-Thảo luận theo cặp -Đóng vai
-Có lợi
-Vài HS cho ý kieán
-Thảo luận trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm báo cáo -Nhận xét bổ sung
-Vài HS neâu
(13)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 công cộng
-Nhận xét nhắc nhở õ
Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010
Mơn: TỐN
Bài: Luyện tập.
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Củng cố bảng trừ có nhớ, cách thực phép trừ số có hai chữ số có nhớ - Cách tìm số trừ số bị trừ chưa biết
- Vẽ đườngthẳng qua điểm cho trước II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra -Gọi HS lên vẽ đoạn thẳng
- điểm nằm đường thẳng ta gọi gì?
-Nhận xét
2.Bài -Giới thiệu
HĐ 1: Củng cố cách trừ có nhớ Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm
HĐ 2: Củng cố lại cách tìm số bị trừ, số trừ
Bài 2:yêu cầu HS nêu
-Thực hành -Vẽ đường thẳng
-Vẽ đường thẳng qua điểm -3 Điểm thẳng hàng
-Thảo luận theo cặp
-Lớp chia làm nhóm thi đua lên điền kết tập
-Nhóm xong trước thắng -Nhận xét bổ xung
-Cách đặt tính cách tính -làm bảng
(14)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -Nêu: 32 – x = 18
-Muốn tìm số trừ ta làm gì?
-Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? HĐ 3: Vẽ đường thẳng qua điểm
-Treo baûng, HD HS cách vẽ
3.Củng cố dị -Chấm HS
-Nhận xét học -Nhắc HS
32 – x = 18 x – 17 = 25 x= 32 – 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 -1HS làm bảng -Làm vào tập toán M N
O
B
A C
Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài
: Bé Hoa.
I Mục tiêu:
- Nghe – viết xác, trình bày đoạn bé Hoa
-Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn ai/ay; s/x (ất/ấc)
II Chuẩn bị:
-Vở tập tiếng việt
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu HS tìm tiếng viết s/x -Nhận xét đánh giá
2 Bài mới: -Giới thiệubài
HĐ 1: HD tả -Đọc
-Giúp HS hiểu nội dung tả +Em Nụ đáng u nào?
-Yêu cầu HS tìm tiếng hay vieát sai
-Viết vào bảng từ -Nghe theo dõi -2HS đọc lại viết
-Mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy
(15)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -Đọc lại tả
-Đọc -Đọc lại
-Chấm số HS HĐ 2: Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Bài 3: Gọi HS đọc
3.Dặn dị -Chấm tập HS -Nhận xét viết
-Daën HS
-Nghe
-Viết vào
-Đổi sốt lỗi -2HS đọc u cầu đề -Tìm từ có chứa ai/ ay
-Làm vào bảng con: bay, chảy, sai -2HS đọc yêu cầu đề
-Làm vào tập
-Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao -Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên -Về viết lại từ sai
TẬP VIẾT
Bài: Chữ hoa N. I.Mục đích – yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa N (theo cỡ chữ vừa nhỏ)
- Biết viết câu ứngdụng “ Nghĩ trước, nghĩ sau” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định
II.Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ N, bảng phụ - Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
-Chấm HS -Nhận xét đánh giá
2.Bàimới
HĐ 1: Hd viết chữ hoa -Đưa mẫu chữ giới thiệu
-Chữ N có độ cao li? Viết nét?
-Viết mẫu HD cách viết? -Nhận xét – uốn nắn
Hđ 2: Viết cụm từ ứng dụng
-Viết bảng chữ M, Miệng -Quan sát nhận xét
- li, gồm nét: nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, móc xi phải
-Theo dõi
(16)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -HD HS cách viết tiếng Nghĩ
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng
-Hiểu nghĩa: Muốn khuyên em hiểu suy nghĩ chín chắn trước nói, làm -yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét độ cao chữ
HĐ 3: Tập viết -Nhận xét uốn nắn
-HD nhắc nhở HS viết Viết theo tập viết Theo dõi
3.Cuûng cố dặn dò.
-Chấm số HS
-Nhận xét học, viết -Nhắc HS
-Đọc đồng
-Nêu
-Phân tích theo dõi -Viết bảng 2- lần -Viết theo yêu cầu
-Viết hồn thành tập nhà
Môn: Thể dục
Bài:29:Đi thường theo nhịp-Trị chơi “ vòng tròn” I.Mục tiêu
-Thực thường thep nhịp
- Thực động tác thể dục phát triển chung -Biết cách chơi tham gia chơi chủ động
II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Chuyển đội hình vịng trịn hát
-Ơn thể dục dục-cán lớp điều khiển
B.Phần bản.
1)Trò chơi: vòng tròn
-Nêu tên trị chơi hướng dẫn HS cách chơi
+Đọc vần điệu vỗ tay nghiêng người theo nhịp chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngược lại
+Đi theo vòng tròn đọc vần điệu vỗ tay nhảy
(17)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 chuyển đội hình
2)Đi hát
-CN điều khiển- HS chơi
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng -Đứng vỗ tay hát
-Hệ thống – nhắc ôn
Môn:THỂ DỤC
Bài: Bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi: Vòng tròn
I.Mục tiêu:
-Ơn thể dục phát triển chung – yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối đẹp, xác
-Ơn trị chơi vịng trịn – yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp
-Xoay khớp cổ chân đầu gối B.Phần 1)Bài thể dục phát triển chung -Cho lớp ơn lại
2)trò chơi: Vòng tròn -Nhắc lại cách chơi
-Cho HS chơi: đọc vỗ tay theo nhịp điệu C.Phần kết thúc
-Đi theo hàng dọc hát -Cúi người thả lỏng
-Cúi lắc người thả lỏng -Nhẩy thả lỏng
-Hệ thống -Nhận xét học
1’ 2-3’ 1-2’
2-3 laàn 2-3’
(18)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2
Thứ sáu ngày10 tháng 12 năm 2010 Mơn: TỐN
Bài: Luyện tập chung. I Mục tiêu
Giúp HS củng cố lại:
- Kĩ tính nhẩm, thực phép trừ có nhớ, thực phép cộng trừ liên tiếp - Cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ, giải toán phép
trừ liên quan đến quan hệ ngắn
II Chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kieåm tra
-Chấm tập HS nhận xét
2.Bài mới.
-Giới thiệu
HĐ 2: Thực biểu thức Bài 1:
Baøi 2: Yêu cầu HS đặt tính bảng
-Bài 3: Neâu: 42 – 12 –
-Ta cần thực nào?
HĐ 3: Tìm thành phần chưa biết phép tính
Bài 4: Tìm x
-Lần lượt nêu phép tính yêu cầu HS nêu
Bài 5: Gọi Hs đọc
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
-Nhẩm đọc theo cặp -Vài Hs đọc lại
-Nêu cách trừ
-Có phép tính phép trừ -Thực từ trái sang phải 42 – 12 – 36 +14 - 28 30 – = 22 50 – 28 =22 -Làm vào
-Tên gọi thành phần phép tính -Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính
x + 14 = 40 x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x= 26 x = 60 52 – x = 17 x = 52 – 17 x = 35 -2HS đọc
(19)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -HD HS tìm hiểu
3.Củng cố dặn dò -Thu HS chấm
-Nhận xét đánh giá -Nhắc HS
-Nêu câu hỏi gọi bạn trả lời -Giải vào
Baêng giấy màu xanh dài 65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số : 48 cm -Hoàn thành tập nhà
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Chia vui – kể anh chị em.
I.Mục đích - yêu cầu
- Biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn vặn ngắn kể anh (chị, em)
- Giáo dục kĩ sống:Thể cảm thông, xác định giá trị lời chia vui để từ em tự nhận thức thân
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ
-Tranh minh hoạ -Vở tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Gọi HS đọc nhắn tin -Đánh giá chung
2.Bài mới.
-Giới thiệu
HĐ 1: Nói lời chúc mừng chia vui Bài tập 1:Treo tranh nêu yêu cầu -Khi nói lời chúc mừng em cần nói với thái độ nào?
-Khen HS nói lời chia vui Bài 2: Gọi HS đọc
-Em cần nói lời chúc mừng em đối vớichị
-Nhận xét lời nói HS
-3 – Hs đọc -Nhận xét -Quan sát tranh
-Đọc yêu cầu
-Nối tiếp nói lời Nam -Tự nhiên thái độ vui mừng
-2HS đọc
(20)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 -yêu cầu thảo luận đóng vai theo
1 –
-Nhận xét đánh giá
HĐ 2: Viết ngừơi thân gia đình em
-Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập u cầu gì?
-Bạn có anh, chị, em?
-Bài làm u cầu cácem kể người?
-Để viết anh, chị, em em cần làm gì?
-Yêu cầu vài Hs làm miệng -Nhắc nhở HS cách viết
3.Củng cố dặn dò.
- Khi chia vui với người khác em cảm thấy nào?
-nhận xét học
-Nhắc Hs phải biết nói lời chia vui cần thiết
-Vài cặp Hs lên thể -Nhận xét bổ xung
-2HS đọc yêu cầu tập
-Viết – câu kể người thân Anh, chị, em ruột (họ) em -Vài HS kể
-1 người anh, chị, em -Giới thiệu tên anh, chị -Tả vài nét hình dáng -tính tình
-Tình cảm em với người … -Vài Hs nói
-Nhận xét
-Viết vào - – HS đọc
-Nhận xét chọn HS viết hay
- Em thấy chia niềm vui nên người thoải mái, nhẹ nhàng thấy gần gũi với người
Thực theo học
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài: Trường học. I.Mục tiêu:
Giuùp HS:
- Trường học gồm có lớp học, phịng thư viện, phịng hội họp - Kể hoạt động trường
- Biết tên trường, địa điểm trường, biết mô tả lại cảnh quan trường
- Giáo dục hs tự hào, u q trường mình, có ý thức gìn làm đẹp cho ngơi trường
II.Đồ dùng dạy – học.
(21)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Gọi Hs trả lời câu hỏi
+Kể tên thức ăn gây ngộ độc nhà?
+Đề phòng ngộ độc nhà cần phải làm gì?
-Nhận xét chung
2.Bài mới -Giới thiệu
HĐ 1: Tham quan trường học
-Cho HS sân quan sát trường phịng học
-Trường em tên gì? Thuộc xã, huyện nào?
-Trường tách từ ù điểm phân trường: Thơn Xn Hồ – Thơn Cao Xá – Khu vực trung tâm
-Trường có khối lớp? -Tổng số lớp? TS học sinh?
-Ở khu vực em học có lớp? Gồm có phịng học nào?
-Tả vài đặc điểm trường, sân trường? -KL: Trường học có phịng học, sân trường, phòng làm việc …
HĐ 2: Làm việc với SGK -Yêu cầu Hs quan sát SGK -Nêu gợi ý cho HS tự hỏi +Cảnh tranh diễn đâu? -Các bạn học sinh l àm gì?
-Phịng học SGK có khác với khơng?
-Em thích phòng nhất? Tại sao? - Các em đến thư viện làm gì? -Nếu có phịng y tế để làm gì?
-Gọi Vài hs lên giới thiệu trường loại phịng (thư viện, văn
-1 –2 HS trả lời -Nêu
-Quan saùt nhận xét
-Nêu: Trường Tiểu học Trunh Hải- Gio Linh - Quảng Trị
-Trường có khối – kể tên khối có lớp
-Có 19 lớp – 526 HS -Quan sát nêu -3 – HS tả lại
-Mở sách quan sát -Ở phòng học -Nêu
-Nêu hết theo tranh -Khơng – có …
(22)Trường tiểu học Trung Hải Giáo án lớp 2 phịng …)
3.Củng cố dặn dò
-Em cần làm để trường ln đẹp?
-Nhận xét dặn dò
-Đọc sách, báo
-Khám bệnh, lấy thuốc -Vài HS nêu
-Về làm tập tập
SINH HOẠT: LỚP I Mục tiêu.
- Đánh giá hoạt động tuần qua
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND VN
II Sinh hoạt:
Ổn đinh tổ chức
-Nêu yêu cầu tiết học
-Hát tập thể - Đồng hát “Lớp đoàn kết” Nhận xét chung tuần qua
-Lớp trưởng báo cáo tuần qua lớp đạt mặt tốt nào, mặt yếu
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét cụ thể hoạt động tuần qua thông qua sổ chủ nhiệm + Văn nghệ đạt giải nhì Học tập đạt giải ba Vệ sinh lớp học xếp loại tốt
Kế hoạch tuần tới
-Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập QĐND VN 22/12 - Oân tập tốt để thi học kì
- Bồi dưỡng HS giỏi , giải tốn mạng
Dặn dò
- Tuần sau học bình thường