TUAN 11NH20102011

Gv höôùng daãn treû quan saùt töøng moùn ñoà duøng cuûa töøng ngaønh nghe (ngheà xaây döïng vaø ngheà thôï moäc,coâ theo doõi cho treû töï hoaït ñoäng vôùi nhau ,coâ chæ xem treû laøm?.[r]

Tuần 11 MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG,NGHỀ THỢ MỘC

Thời gian thực hiện: từ 08/11/2010 đến 12/11/2010 *Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ

-Trẻ biết ích lợi số thức ăn đồ uống gia đình Luyện tập cho trẻ số kỹ vệ sinh cá nhân (rửa tay xà phòng trước sau ăn,đi vệ sinh) -Trị chuyện,đàm thoại số hành động gây nguy hiểm vào nơi lao động ,sản xuất *Vận động bản:

- Chuyền bắt bóngbên phải, bên trái -Trò chơi: Thi xem tài

-Củng cố vận động chuyền bắt bóng qua đầu

-Trị chuyện thể tình cảm, mong muốn làm việc số nghề đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết yêu thích

-Thực hành sữ dụng tiết kiệm sản phẩâm,dụng cụ lao động

-Trị chơi:đóng vai người làm nghề,thực hành thể tình cảm yêu quý người lao động,biết quý trọng nghề khác

*Aâm Nhạc:

-Dạy hát: Cơ giáo em(T3) -Vận động: Múa theo lời hát

-Nghe hát: Bài ca may áo -Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng thầy trường

-Dạy trẻ biết 20/11 ngày tết thầy cô *Tạo hình:

-Vẽ nhà cao tầng(Đề tài) -Xếp hình theo ý thích -GD trẻ biết quý trọng sản phẩm lao động tự tay bé làm

*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem số tranh ảnh liên quan đến chủ đề

-Làm quen nghề xây dựng thợ mộc.(2tiết) *LQVT:

- Soá 4(T1) -Soá4 (T2)

-Làm quen với số lượng -Nhậnbiết phân biệt chữ số -Trị chơi “bé làm thợ gốm”

*Làm quen văn học:

-Trò chuyện số nghành nghề xãhội.GV-Gd trẻ biết yêu quý nghành nghề

-Thơ:Chiếc cầu mới.(T1)

-Đàm thoại trả lời câu hỏi *Làm quen chữ cái:

-Trị chơi chữ e ,ê (T3)

-Nhận biết e ,ê qua từ ngữ, câu… -Trẻ tô chữ e ,ê khơng lệch ngồi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 11 Phát triển thể chất

NGHỀ XÂY DỰNG,NGHỀ THỢ MỘC

Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm xã hội

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG,NGHỀ THỢ MỘC Thời gian thực hiện: Từ 08/11/2010 đến 12/11/2010 *YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết nghề xây dựng nghề thợ mộc, nghề phổ biến,rất quen thuộc,có ích cho sống xã hội

-Trẻ biết phân biệt số nghề xã hội qua trang phục,tên gọi,công việc sản phẩm người làm nghề

-Biết công việc nghề xây dựng, nghề thợ mộc,cô(chú) làm nghề thợ xây, thợ mộclàø người giúp đỡ cho xã hội,cho cộng đồng(mọi người xã hội): xây trường,xây nhà, … cho người

-Gv gd trẻ có tình cảmq trọng người làm nghề khác nhau,biết yêu quý nghề

-Dạy trẻ biết ích lợi số ngành nghề xã hội

-Trẻ biết cô nghề xây dựng,nghề thợ mộcqua tranh ảnh ,công cụ nghề…

-Trẻ hát thuộc bàiđược theo cô “cô giáo em”và hát hát chương trình trẻ học qua hình vẽ

-Trẻ biết tập động tác chuyền bắt bóng qua đầu -Nhận biết phân biệt số 3, số lượng 3… -Trẻ biết cắt dán hoa theo cô hướng dẫn

- Vẽ theo mẫu cơ, biết ích lợi áo 2.Kỹ

-Rèn kỹ quan sát so sánh số lượng

-Rèn khéo léo đôi bàn tay vẽ, gấp , nặn, tô màu cho hợp với đồ vật.Minh hoạ số nghề thơng qua tạo hình

-Có thói quen bảo quản đồ dùng,sử dụng tiết kiệm đồ dùng,của ngành nghề 3.Thái độ:

-Yêu thương kính trọng người làm ngành nghề khác -Giữ gìn tôn trọng thành sản phẩm lao động

-Ước mơ trở thành nghề

-Bảo quản sử dụngtiết kiệm đồ dùng ngành nghề

-Biết nhắc nhở cô giáo, bố mẹ sử dụng thiết bị điện an toàn tiết kiệm hết mức (tắt quạt, tắt đèn… khỏi nơi làm việc khỏi phịng)

3.Chuẩn bị:

1.Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề

Qủa bóng,sân bãi an tồn.bài tập BTPTC Thẻ chữ rời(E, Ê)

Tranh chén,tách cà phê …

Các loại đồ dùngcủa ngành nghề khác tranh lô tô, -Tranh vẽ áo mẫu

Tranh thơ “Côâ giáo em”

Thẻ số 3, đồ vật có số lượng trở lên 2.Trẻ: Trị chơi, thơ, hát

Thẻ chữ, tranh lô tơ

HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

-Trò chuyện chủ đề Cho trẻ xem tranh đồ dùng nghề xây dựng

-Kieåm tra vệ sinh, điểm danh

-Trị chuyện nghề thợ mộc, đồ

dùng nghề thợ mộc

-Kiểm tra vệ sinh

-Điểm danh

-Quan sát tranh ảnh liên quan đến chủ đề –Trò chuyện nội dung tranh

-Trò chuyện số ngành nghề

-Điểm danh trẻ, kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện chủ đề tuần -Cho trẻ hoạt động theo ý thích

THỂ DỤC SÁNG Động tác: kiểu chân

Tay vai: động tác 2,bụng lườn động tác 2, chân: động tác 2, bậc : luân phiên chân trước chân sau (tập theo nhạc giáo em, bàn tay giáo.)

HOẠT ĐỘNG CHUNG *KPKH:

-Làm quen nghề

xây dựng,thợ mộc.(T1)

* PTTM: Cô giáo.(T3) -vận động múa

Nghe hát:Bài ca may áo

-HĐPTNT: số 4(T1)

-HĐPTNN: Thơ:Chiếc cầu mới(T1)

-HĐPTTC: Chuyền bắt bóng

bên phải bên trái

-Trò chơi : thi xem tài

-HÑPTTM: vẽ nhà cao tầng(đề tài)

-HĐPTNN: e ,ê (T3)

-KPKH:

-Làm quen nghề

xây dựng thợ mộc

-PTTM: Cô giáo (T4)

-Nghe hát: Bài

Tía má em

-HĐPTNT: số (T2)

-HĐPTTM: Xếp hình theo ý thích

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Quan sát đồ

dùng,dụng cụ số ngành nghề -Chơi tự

-Giải câu đố đồ dùng dụng cụ nghề thợ mộc

-Chơi tự -Đọc thơ :bé làm nghề

-Chơi tự -Bé làm vệ sinh sân trường

-Chơi tự -GDVS

HOẠT ĐỘNG GĨC -Góc phân vai: giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động sản phẩm số nghề

-Học tập: xem tranh ảnh có nội dung nghề, nhận xét nhân vật tranh ảnh -Góc thiên nhiên: chơi với cát,đóng loại bánh, đào ao thả cá, đắp nhà…

NÊU GƯƠNG *Vệ sinh nêu gương:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thư hai, ngày 08 tháng11 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC HOẠT ĐỘNG CHUNG :

-Hoạt động khám phá khoa học:

Đề tài: LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC.(T1) -Hoạt động phát thẩm mĩ:

Đề tài: CÔ GIÁO(T3) Nhạc :Đỗ Mạnh Tường Thơ Nguyễn Hữu Tưởng YÊU CẦU:

-Trẻ trò chuyện với cô cách tự tin mạnh dạn

-Tập đều, đẹp tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp theo nhạc cô giáo, em tập làm Bác sĩ

-Trò chuyện biết tên gọi,cấu tạo , cơng dụng ích lợi số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng, nghề thợ mộc: cuốc,xẽng,bay,cưa,gỗ,bào,đục,búa,dao… Trẻ biết tên gọi đồ dùng ngành,nghề

-Trẻ thuộc hát cô giáovà múa theo cô â bài: Cô giáo , vỗ tay theo phách hát Hiểu nội dung hát, thêm yêu mến biết kính trọng thầy, trường Thích nghe hát bài:Tía má em.Thêm u, kính trọng ơng bà cha mẹ

-Biết lễ phép với thầy cô trường -Chơi tốt trị chơi hoạt động góc

-Thực tốt tiêu chuẩn nêu gương tháng 11 +lễ phép ,kính trọng thầy, cáccơ trường + Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ +Không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu nơi quy định 2.CHUẨN BỊ:

-Cô: Tranh vẽ cảnh bác xây dựng,chú thợ mộc làm việc… Đồ dùng nghề xây dựng,nghề thợ mộc

Bài thơ,bài hát, câu chuyện…

-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi hoạt động, tranh lô tơ Trị chơi,bài thơ, hát

3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc tập phát triển chung với hát Cô mẹ,Cô giáo em,Em làm bác sĩ

-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ giữ bàn tay biết rửa tay với xà phòng trước sau ăn, sau vệ sinh

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ học đầy đủ, biết xin phép nghỉ học HOẠT ĐỘNG CHUNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: CƠ GIÁO (T3) NGHE HÁT: BAØI CA MAY ÁO

Hoạt động Hoạt động trẻ Trị chuyện:

-GV treo tranh vẽ”ngơi trường bé” vàcó cháu vui chơi

-Đàm thoại nội dung tranh -GV gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ cảnh gì?

-GV cho trẻ kể có tranh, nhờ mà có ngơi trường đẹp ?

Đó báclàm nghề xây dựng làm nên,để biết nghề xây dựng có dụng cụ gì,và xây dựng hơm cho làm quen với nghề xây dựng nghề thợ mộcnhé

-Gvtreo tranh cô công nhân thi cơng cơng trình trường học

+Bức tranh vẽ cảnh gì? Trong cơ, làm gì? +Có người tranh thế?

+Các có thấy cơ,chú cơng nhân sử dụng dụng cụ lao động ?

+Thế có biết cơ,chú cơng nhân làm nghề khơng nào? +Nghề mà cơ,chú cơng nhân làm có ích lợi cho xã hội khơng? +Ngồi nghề mà cơ,chú cơng nhân làm cịn nghề khơng?

+Con phải làm để tỏ lịng biết ơn cơ, cơng nhân làm nghề xây dựng?

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động,cô theo dõi tuyên dương,giáo dục trẻ ,sữa sai cung cấp kiến thức cho trẻ kịp thời

GV treo tranh bác thợ mộc bào gỗ +Bức tranh làm gì?

+Trong tranh có mà quan sát được?

+Con thấy đồ dùng bác thợ mộc dụng cụ nào? +Ngồi đồ dùng cịn đồ dùng,dụng cụ khôngbé con?

GV theo dõi trẻ cho trẻ hoạt động,tuyên dương trẻ kịp thời GV cho trẻ so sánh xem đồ dùng nghề thợ mộc nghề xây dựng có vật dụng giuống khác nhau.Bé ngoan so sánh giúp cô nào?

GV hướng dẫn cho trẻ so sánh,cô tuyên dương trẻ.Gv giáo dục trẻbiết thể lòng yêu quý số ngành nghề xã hội.Biết quý trọng sản phẩm cra ngành nghề ấy,tôn trọng người làm ngành nghề,biết mơ ước trở thành nghề

Hơm thấy trị chuyện thật giỏi, ngoan,rất đáng yêu để thưởng cho hôm cô dạy múa hát “ Cô giáo”

*Hoạt động 1: GV hát đoạn cho trẻ đoán tên hát:Mẹ em trường cô giáo mến thương,…

-GV múa cho trẻ xem 2lần,lần kiết hợp xem cô phối hợp động tác múa minh hoạ.(gv chuẩn bị tư thế:thế 3/8,2/6,4/6…) GV vừa múa vừa giải thích động tác múa cho trẻ nghe

-Trẻ quan sát tranh -Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên -Trẻ nghe

-Trẻ trả lời câu hỏi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát,cùng đàm thoại với cô.So sánh số loại đồ dùng theo hướng dẫn cô

Trẻ nhắc lại tên vận động

*Hoạt động 2:Dạy múa

-Gvdạy lớp múa theo cơ,dạy tổ,từng nhóm,từng cá nhân múa theo cô.Gv theo dõi,sửa sai động tác cho trẻ

+Nếu dạy bảo điều phải làm gì? -Giáo viên dạy cho lớp múa hát vài lần lại Giáo viên bao quát theo dõi trẻ,tuyên dương trẻ sau trẻ múa

*Hoạt động :Nghe hát :

-GV haùt cho trẻ nghe Bài ca may áo

-GV hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tắt nội dung hát đất nước cịn chiến tranh cô làm công tác tiền phương đẫmy thật nhiều áo đẹp,để gởi đếnnơi tiền tuyến cho đội,mổi áo thể lịng u thương vơ hạn anh đội mình.gv gd trẻ biết kính trọng bơ đội,là người bảo vệ an bình cho tổ quốc

-GV múa cho trẻ xem lần 2,đặt câu hỏi đàm thoại +Bài hát nói gì?

+Cơ gái may cho đội?

+Nếu may tặng nào? +Gv giáo dục cháu qua nội dung hát

GV theo dõi sửa sai

***Hoạt động 4: Trò chơi:Nghe tiếng hát đoán tên bạn

-GV hướng dẫn trẻ chơi ,gọi trẻ lên chụp mũ lại ,lắng nghe bạn hát sau đốn xem tên bạn vừa hát xong tên gì?

-GV cho trẻ cơi vài lần,cơ theo dõi bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ chơi

-Tuyeân dương: hôm cô cháu hát thật vui, tiết sau biểu diễn văn nghệ nhé!

Trẻ múa theo hướng dẫn cô

Trẻ trả lời

Trẻ nghe cô hát

Trẻ nhìn cô múa múa theo cô

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ chơi

Khen khích lệ

HOẠT ĐỘNG GĨC -Góc phân vai: giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động sản phẩm số nghề

-Học tập: xem tranh ảnh có nội dung nghề, nghề xây dựng ,nghề thợ mộc, nhận xét cácđồ dùng tranh

-Góc thiên nhiên: chơi với cát, đào ao thả cá, đắp nhà cao tầng… GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai Tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Quan sát đồ dùng số ngành nghề.Chơi tự

Gv hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng ngành nghe (nghề xây dựng nghề thợ mộc,cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với ,cô xem trẻ làm

-Nhắc nhỡ trẻ chơi tự khơng nghịch phá bạn,biết u thương nhường nhịn bạn -Nhắc nhỡ cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác nơi quy định

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét tổ -Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau học Cô mời cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét bạn, thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTTM ……… ……… HĐKPKH……… ……… HOẠT ĐỘNG KHÁC

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ba, ngày 09 tháng11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHUNG: HĐPTNN:Đề tài: CHIẾC CẦU MỚI(T1)

PTNT:Soá 4(T1) *1 YÊU CẦU

-Tập theo thể dục theo nhạc bàn tay, cháu lên ba

-Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc theo cô thơ,hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏûi đàm thoại cô ,biết yêu q,giữ gìn cầu mà q hương có

-Nhận biết phân biệt số lượng Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng -Chơi tốt trò chơi hoạt động góc

-Thực tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương ngày *2 CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh số đồ dùng nghề thợ mộc,nghề xây dựng

Tranh minh hoạ thơ: cầu mới,bài thơ “cô giáo em” tác giả Xuân Quỳnh Đồ dùng đồ chơi có số lượng trở lên

Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 4,thẻ sốá 1,số 2,3 Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…

Trò chơi ,bài thơ, hát……… *3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ Đề tài :CHIẾC CẦU MỚI(T1)

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TAØI:SỐ 4(T1)

*** HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

-Trị chuyện: Nói chuyện nghề thợ mộc,nghề xây dựng,các vật dụng dụng cụ nghề thợ mộc,nghề xây dựng

- Gv cho trẻ xem số đồ dùng số nghe xây dựng,thợ mộc: bay,thước dây,búa, bào, đục…

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói cơng dụng, chất liệu đồ dùng, GV theo dõi, gợi ý, tuyên dương

_Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh

_Thể dục sáng: gv tập với trẻ động tác thể dục ,tập kiết hợp theo nhạc “ Em tập lái ô tô,Cô giáo em” diễn tả đ ầøây đủ động tác phát nhóm

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI:CHIẾC CẦU MỚI- Thái Hồng Linh

TIẾN HÀNH:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định –giới thiệu:Đã đến học cô cháu

chơi trò chơi “Nào vui”nhé -Các xem cô có tranh vẽ đây?

-Chiếc cầu tranh có to khơng?Người xe cộ bên sơng muốn qua bên sơngthì người ta phải gì? -Thế có biết xây dựng nên cầu không?

-Trẻ quan sát tranh -Trẻ trả lời

-Để biết xây dựng nên cầu hôm cô dạy thơ “Chiếc cầu mới”tác giả Thái Hoàng Linh

*Hoạt động 1:

-GV đọc thơ lần 1.(đọc diễn cảm,điệu bộ)

Từ cô chúcông nhân xây dựng câu dịng sơng Trắngthì người xe cộ qua lại điều thuận tiện,mọi người cười vui hớn hởvà miệng khen ngợi tài cơng nhân xây dựng

-Gvđọc lần 2:diễn giải trích dẫn -Gvđọc lần 3:có tranh giải thích

+Hớn hở: giọng cười vui tươi,sung sướng

+Tấm tắc: khen ngợi, khen không dứt lời *Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ

-Gvdạy lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân đọc theo cô,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương trẻ, sửa cách phát âm cho trẻ -Cô vừa dạy thơ ? Do sáng tác?

-Bài thơ nói gì?

-Chiếc cầu xây dựng đâu? +Ai xây dựng cầu mới?

+Thế người có hài lịng cầu khơng? +Nếu quê xây dựng cầu đẹp làm gì?

GV tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ cầu,khơng vứt rác bừa bãi

**Trò chơi:Ai nhanh

GV phát cho trẻ tờ giấy có hình cầu,cơ hướng dẫn trẻ tơ màu cho cầu đẹp

GV hướng dẫn theo dõi trẻ thực

Trưng nhận xét sản phẩm, cô hướng dẫn trẻ nhận xét,sau gv nhận xét chung.Tuyên dương trẻ kịp thời

**Hoạt động 4:Bây giúp cô điếm xem bạn tổ Hoa hồng tô cầu bé? -gv cho trẻ điếm lại có cầu.Để xây dựng cầu chhú cơng nhân cần có dụng cụ gì?

- Tương tự gv cho trẻ xếp bayl, búa,4 xẽng,… Cho trẻ điếm số lượng ,gv theo dõi trẻ Cho trẻ tự chia nhóm hoạt động với nhau,cơ bao qt trẻ khhi chơi

**Trò chơi xếp nhanh:gv yêu cầu trẻ xếp đồ vật,dụng cụ theo hiệu lệnh cô cáchnhanh

GV theo dõi để trẻ chơi ** Trị chơi: Tìm nhanh

GV phát cho trẻ tranh vẽ đồ dùng đồ chơi, yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ dùng có số lượng 4, gv bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ thực

- Giải thích, hướng dẫn cháu chơi Gv tuyên dương trẻ qua trị chơi

Kết thúc: cháu hát : “ cô giáo em”, vừa hát vừa

-Trẻ nhắc lai “Chiếc cầu mới”

-Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe xem tranh -Trẻ đọc theo cô moọt vài từ khó

-Trẻ đọc thơ theo cô -Trẻ trả lời câu hỏi cô

-Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Trẻ diếm có cầu tơ xong

-Trẻ kể tên dụng cụ công nhân

-Trẻ gắn đồ vật theo yêu cầu cô,và đếm số lượng đồ vật

-Trẻ chơi.theo hướng dẫn cô

-Trẻ chơi

vận động theo nhạc

Tuyên dương: gv nhận xét tuyên dương trẻ

bài hát

HOẠT ĐỘNG GĨC -Phân vai gia đình

-Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình -Xây dựng lắp ghép: lắp ghép kiểu nhà -Thiên nhiên: nhặt lá,lau cây, tưới

-GV hướng dẫn cháu thực theo góc, quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Dạy trẻ đọc câu đố giải câu đố số ngành nghề gvdạy,trẻđọc câu đố theo cô câu

-Trò chơi vận động chơi với đồ dùng đồ chơi lớp -Trẻ chơi tự

-Cô hướng dẫn cháu thực theo hoạt động, cô quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu thực hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG NÊU GƯƠNG *Vệ sinh nêu gương:

-Cho trẻ đọc tiêu chuẩn nêu gươngcủa tháng 11 +Lễ phép ,kính trọng thầy, cáccô trường +Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ +Không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu nơi quy định GV mời tổ trưởng lên nhận xét tổ -Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau học Cô mời cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét bạn, thân trẻ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTNN……… ……… ……… HĐPTNT……… ……… ……… HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

……… ……… ……… HÑNT:……… ……… ……… HÑNG:

……… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI

Thứ tư, ngày10 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chung

HĐPTTC: Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI HĐPTNN: e, ê(T3)

HĐPTTM : VẼ NHÀ CAO TẦNG (mẫu) *1 YÊU CẦU

-Tập theo thể dục theo nhạc cô giáo,cô giáo em, tập động tác chuyên bắt bóng bên phải,bên trái,đúng tư theo hướng dẫn cô

-Trị chuyện tự tin mạnh dạn,thích đọc thơ,bài hát: Bé làm nghề

-Biết hình dạng tên gọi số đồ dùng nghề thợ mộc, vẽ đồ dùng nghề thợ mộc, vẽ nhà cao tầng theo hướng dẫn cô, theo mẫu cơ, biết lợi ích nhà cao tầng ta

-Nhận biết e, ê qua tranh cô bế bé, kéo,tranh ghế,tô chữ e ,ê …

-Chơi tốt trò chơi hoạt động góc ,đọc theo thơ:Bé làm nghề -Thực tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương ngày

*2 CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh số đồ dùngcủa nghề thợ mộc Tranh kéo,cái ghế,.…

Tranh chữ rơiø , thẻ chữ e, ê,rổ,…

Dụng cụ cho trẻ tập thể dục : bóng3 Mẫu vẽ nhà cao tầng cho trẻ quan sát

Một số đồ dùng nghề thợ mộc,nghề xây dựng(vật thật) cho trẻ xem Trẻ: Giấy, viết chì, bút sáp

Tập tô , thẻ chữ … Rổ ,bút màu, giấy vẽ…

Trò chơi ,bài thơ, hát……… *3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

*** HỌP MẶT ĐĨN TRẺ -Trị chuyện: Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề -GV treo tranh bác thợ mộc làm việc

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói ích lợi ngành nghề trên,nói sản phẩm nghề …, GV theo dõi , gợi ý, tuyên dương

-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh

-Thể dục sáng: gv tập với trẻ động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc “Mẹ yêu không nào” diễn tả đầy đủ động tác phát nhóm

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HĐPTTC Đề tài : CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI BÊN TRÁI Trò chơi: Thi xem tài

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:

-GV bắt nhịp” Cô giáo”và cho trẻ di chuyển vòng tròn *Khởi động :

-Trẻ chạy theo vòng tròn, kiễng gót, gót chân , chạy nhanh , chạy chậm , sau đọi hình hàng dọc (tập

kết hợp với nhạc ) *Trọng động :

-Tập tập phát chung :

+Động tác tay:Tay đưa phía trước, đưa lên cao (3lần/8nhịp)

+Động tác chân : ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao phía trước)

+Động tác bụng : đứng cuối gập người phía trước, tay chạm ngón chân

-Vận động bản:Chuyền bắt bóng bên phải,bên trái Trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ ,trẻ quan sát cô bạn tập mẫu lần

-Gv tập giải thích động tác, tư chuẩn bị đứng thẳng người hai tay cầm bóng,đưa lên cao nghiên người phía sau,chuyền bóng cho bạn phía tay trái,bạn phía sau bắt bóng lại tay,khơng cho chạm vào tay bạn tiếp tục chuyền cho bạn phía sau,cứ hết bạn tổ

-Gv gọi vài cháu tập mẫu cho bạn xem **Hoạt động :

-Gv gọi nhóm trẻ lên thực , gv theo dõi, sửa sai cho trẻ (Cho trẻ tập theo tổ)

-Gv gọi cháu thực sai, thực chưa lên thực lại cho bạn xem

-Thi đua cáctổ,các nhóm với Gv tuyên dương trẻ ** Hoạt động Trò chơi: thi xem tài

-Gv giải thích trị chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ,cho cháu chơi vài lần

-Gv bao quát trẻ chơi

***Hồi tỉnh: gv cho trẻ chuyển vịng trịn theo nhạc hít thở nhẹ nhàng

Tuyên dương :Hôm cô cháu ta tập thể dục vui khoẻ , hẹn tiết sau cô gặp lại Chào !!!

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : e, ê (T3)

Hoạt động củacô *Hoạt động 1: Mẹ cô

-Gv bắt nhịp hát cho trẻ hát -Đàm thoại nội dung hát

+Gv gợi ý cho trẻ kể nội dung hát, kể nghề thợ mộc,nghề xây dựng có vật dụng

+Gv treo tranh ghế đay,cái ghế tre,dán vào góc lớp học, cho trẻ chơi tìm đọc chữ e ,êø tranh mà trẻ chọn,cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động

-Trẻ tập cô

_Trẻ quan sát thực mẫu _Trẻ lắng nghe giải thích

_Trẻ thực theo hướng dẫn -Trẻ thực lại

_trẻ thi đua với

_Trẻ chơi

_Hít thở nhẹ nhàng theo nhạc -Trẻ vỗ tay khen ,

Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời

*Hoạt động 2: trò chơi -Trò chơi: nhanh tay tin mắt

-Gv hướng dẫn trẻ chơi lần, cầm thẻ chữ e, ê có in thường, in hoa để trước mặt, đảo qua đảo lại thật nhanh cho trẻ xem gọi trẻ đốn, tay trái cầm thẻ chữ gì, tay phải cầm thẻ chữ ?

-Lần sau gv cho trẻ lên chơi tự mời bạn theo sở thích lên đốn

-Gv theo dõi bao qt trẻ -Trị chơi: Tìm e, ê từ

-Gv phát cho trẻ số tranh, phía có từ “cơ vàbé” bé”, “bé ăn lê”, “bé viết bài”…

-Yêu cầu trẻ gạch e, ê vừa học -Gv theo dõi hướng dẫn

-Sau cháu thực xong gv tuyên dương trẻ (khơng nhận xét trẻ làm sai)

-Trị chơi:về nhà: gv cho trẻ cầm thẻ chữ mà trẻ u thích,di chuyển vịng trịnvừa vừa hát bài:bé làm bác sĩ GV theo dõi nhận xét trẻ trẻ chơi

-Tuyên dương: hôm học thật ngoan để thưởng cho cô vận động “cô giáo em” KTTH: gv nhận xét tuyên dương

*****HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN THẨM MỸ***** Đề tài : VẼ NHAØ CAO TẦNG(ĐỀ TAØI)

Hoạt động cô Hoạt động 1: Nào vui

_Gv cho trẻ xem tranh số sản phẩm bác thợ xây dựng tạo

+GV treo tranh nhà

.Các quan sát kể xem tranh cô vẽ nào?

.Ai người xây dựng nhà

.Ngôi nhà tranh gồm phận con,ngơi nhà có tầng?

Gvgiáo dục trẻ u q ngơi nhà +GV treo tranh nhà cao tầng

.Các xêm nhà so với nhà mà quan sát lúc có khác không?

.Thế nhà khác nhà lúc sau nào? Ngơi nhà có nhiều tầng,các có thích ngơi nhà có nhiều tầng lầu không,hôm cô tập làm kỹ sư xây dựng,xây ngơi nhà có thật nhiều tầng

*Hoạt động 2: xem tranh mẫu vẽ nhà cao tầng

Trẻ quan sát

Trẻ so sánh

Trẻ chơi

Trẻ tìm gạch chữ e,ê

Trẻ trưng Trẻ vận động Khen khích lệ

******……… ****

Hoạt động trẻ

Treû xem tranh

Trẻ kể nội dung tranh Trẻ trả lời theo nội dung tranh

Treû lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ nhắc lại vẽ nhà cao tầng

_Gv cho trẻ xem mẫu vẽ nhà cao tầng

_Đàm thoại nội dung tranh vẽ ,giáo dục trẻ ngơi nhà cao tầng khơng tự ý lên mình, muốn lên xuống bậc thang phải nhờ me người lớn dẫn xuống nhé!

*** Gv hướng dẫn trẻ vẽ, cách tô màu ,cách vẽ *Hoạt động 3: Bé kỹ sư xây dựng khéo tay

_Gv cho trẻ vẽ nhà cao tầng theo gợi ý cô,cô bao quát trẻ trẻ thực

_Gọi trẻ lên trưng bày sản phẩm

_Gv gợi ý cho trẻ tự nhớ kể sản phẩm mình, xem trẻ vẽ gì? Vẽ nhà tầng ? vẽ nhà để làm ?,Tác dụng ngơi nhà cao tầng chúng ta?

_Gv nhận xét chung ,tuyên dương trẻ

Tun dương:hôm học thật giỏi, thật ngoan cô có lời khen

Trẻ nghe

Trẻ vẽ

Trẻ trưng sản phẩm Trẻ nhận xét

Trẻ khen

HOẠT ĐỘNG GĨC -Phân vai gia đình

-Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình -Xây dựng lắp ghép: lắp ghép kiểu nhà -Thiên nhiên: nhặt lá, lau cây, tưới

-GV hướng dẫn cháu thực theo góc, quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

GV dạy trẻ đọc thơ “Bé làm nghề”gv dạy lớp đọc ,từng tổ,…Dạy lúc nơi -Trẻ chơi tự do, gv theo dõi trẻ.nhắc nhở trẻ biết đoàn kiết chơi với bạn

-Cô hướng dẫn cháu thực theo hoạt động, cô quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu thực hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô tiêu chuẩn nêu gương ngày 1.Đi học giờ, mang khăn tay, nón, dép

2.Lễ phép lời ông bà cha mẹ, yêu thương anh chị em 3.Lễ phép lời thầy cô

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét tổ -Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau học Cô mời cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét bạn, thân trẻ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTNN……… ……… ……… HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

……… ……… HÑNT:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thư năm, ngày11 tháng 11 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG, THỢ MỘC

HOẠT ĐỘNG CHUNG :

-Hoạt động khám phá khoa học:

Đề tài:LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG ,THỢ MỘC(T2) -Hoạt động phát thẩm mĩ:

Đề tài: CÔ GIÁO-Nhạc:Đỗ Mạnh Thường.(T4) *1 YÊU CẦU:

-Trẻ trò chuyện với cô cách tự tin mạnh dạn

-Tập điều, đẹp tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp theo nhạc

-Trò chuyện biết tên gọi, cấu tạo, cơng dụng ích lợi số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng,nghề thợ mộc Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung học Biết nghề xây dựng làm gìø gì?Cịn nghề thợ mộc làm gì.Làm sản phẩm gì?

-Trẻ thuộc hát: Cơ giáo Hiểu nội dung hát, thêm yêu q, kính trọng thầy cơ, biết ngày lễ tháng 11là ngày lễ thầy,các cô giáo.Biễu diển tốt học Vỗ tay theo nhịp hát Thích nghe hát học “Tía má em” hiểu nội dung hát.trả lời số câu hỏi đàm thoại với

Chơi tốt trị chơi hoạt động góc, biết giúp đỡ bạn tham gia trị chơi, nhường nhịn đồ chơi với bạn, yêu thương giúp đỡ bạn chơi

-Thực tốt tiêu chuẩn nêu gương *CHUẨN BỊ:

-Cô: tranh ngơi nhà, hát “ giáo”, “Tía má em” , học chương trình

Đồ dùng dụng cụ nghề thợ mộc,nghề xây dựng Bài thơ,bài hát, câu chuyện…

-Trẻ: Tranh đồ dùngdụng cu ïcủa nghề, tranh lơ tơ Trị chơi, thơ, hát, giấy vẽ , màu … 3.Tiến trình hoạt động

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc tập phát triển chung với hát Cô giáo em,cô giáo với mùa thu ,cô mẹ.Trẻ tập tự nhiên mạnh dạn

-Kiểm tra vệ sinh:GV kiểm tra nhắc nhở trẻ giữ bàn tay biết rửa tay với xà phòngtrước sau ăn,đi tiểu tiện xong

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ học đầy đủ, biết xin phép nghỉ học

HOẠT ĐỘNG CHUNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: CƠ GIÁO (T4)

-Nghe hát “ Tía má em”õ Tích hợp: Hoạt động khám phá khoa học

Đề tài: LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC.(T2) TIẾN HÀNH

Hoạt động Hoạt động trẻ

-GV treo tranh vẽ”ngôi trường bé” va øcó cháu vui chơi

-Đàm thoại nội dung tranh -GV gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ cảnh gì?

-GV cho trẻ kể có tranh, nhờ mà có ngơi trường đẹp ?

Đó báclàm nghề xây dựng làm nên,để biết nghề xây dựng có dụng cụ gì,và xây dựng hơm cho làm quen với nghề xây dựng nghề thợ mộcnhé

-Gv treo tranh cô công nhân thi công cơng trình trường học

+Bức tranh vẽ cảnh gì? Trong cơ, làm gì? +Có người tranh thế?

+Các có thấy cô,chú công nhân sử dụng dụng cụ lao động ?

+Thế có biết cơ,chú cơng nhân làm nghề khơng nào? +Nghề mà cơ,chú cơng nhân làm có ích lợi cho xã hội khơng? +Ngồi nghề mà cơ,chú cơng nhân làm cịn nghề khơng?

+Con phải làm để tỏ lịng biết ơn cơ, cơng nhân làm nghề xây dựng?

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động,cô theo dõi tuyên dương,giáo dục trẻ ,sữa sai cung cấp kiến thức cho trẻ kịp thời

**GV tre tranh nhà bé.Đàm thoại tranh +Bức tranh vẽ cảnh gì?

+Ngơi nhà kỹ sư xây dựng xây để làm gì? +Ngơi nhà có ích lợi người nào?

-GV cho trẻ so sánh tranh nhà tranh trường bé Gv gợi ý cho trẻ nghe xem tranh có khác giuống nhau.Ngơi nhà dùng để làm gì,cịn ngơi trường kỹ sư xây dựng xây để làm gì? GV gợi ý cho trẻ hoạt động với nhau,tuyên dương trẻ

GV treo tranh bác thợ mộc bào gỗ +Bức tranh làm gì?

+Trong tranh có mà quan sát được?

+Con thấy đồ dùng bác thợ mộc dụng cụ nào? +Ngồi đồ dùng cịn đồ dùng,dụng cụ khôngbé con?

GV theo dõi trẻ cho trẻ hoạt động,tuyên dương trẻ kịp thời GV cho trẻ so sánh xem đồ dùng nghề thợ mộc nghề xây dựng có vật dụng giuống khác nhau.Bé ngoan so sánh giúp cô nào?

GV hướng dẫn cho trẻ so sánh,cô tuyên dương trẻ.Gv giáo dục trẻbiết thể lòng yêu quý số ngành nghề xã hội.Biết quý trọng sản phẩm cra ngành nghề ấy,tôn trọng người làm ngành nghề,biết mơ ước trở thành nghề

Hôm cô thấy trò chuyện thật giỏi,

-Trẻ quan sát tranh -Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên -Trẻ nghe

-Trẻ trả lời câu hỏi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời ,so sánh theo hướng dẫn cô

Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

ngoan,rất đáng yêu để thưởng cho hôm cô cho biểu diễn văn nghệ

*Hoạt động 1: Ôn vận động,GV hát đoạn cho trẻ đoán tên hát:Mẹ em trường cô giáo mến thương,…

-GV múa cho trẻ xem 1lần,

-Gv cho lớp múa theo cơ, tổ,từng nhóm,từng cá nhân múa theo cô.Gv theo dõi,sửa sai động tác cho trẻ

+Nếu dạy bảo điều phải làm gì? -Giáo viên cho lớp múa hát vài lần Giáo viên bao quát theo dõi trẻ,tuyên dương trẻ sau trẻ múa

*Hoạt động :Biểu diễn văn nghệ

-GV dẫn chương trình cho trẻ xem sau mời cháu mạnh dạn lớp cho cháu dẫn chương trình

Cháu mời bạn mà trẻ thíchcho bạn lên biểu diễn,trẻ biểu diễn mà trẻ thích

GV hướng dẫn trẻ lên biểu diễn biết chào quý khán giả,giới thiệu tên hát mà trẻ biểu diễn cho bạn xem,khi biểu diễn xong biết chào khán giả,cịn khán giả xem vỗ tay sau bạn biểu diễn xong.GV theo dõi giúp đỡ trẻ *Hoạt động 3:Nghe hát.(Tía má em)

-GV hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tắt nội dung hátnói nghề nơng cha mẹ nông dân,hằng ngày làm lụng vất vã cánh đồng rộng thênh thang,bé yêu ba,mẹ mình,các phải biết bắt chước bạn nhỏ cho dù ba ,mẹ làm cơng việc đáng quý,rất cần trân trọng -GV hát cho trẻ nghe lần 2,đặt câu hỏi đàm thoại

+Bài hát nói gì? +Cha mẹ làm nghề gì?

+Nếu làm thấy bố mẹ vất vã thế? +Gv giáo dục cháu qua nội dung hát

GV theo dõi sửa sai

-Tuyên dương: hôm cô cháu hát thật vui, tiết sau học hát “Tía má em” nhé!

Bài cô giáo-nhạc Đỗ Mạnh Thường Trẻ quan sát thực theo hướng dẫn cô

Trẻ múa theo hướng dẫn cô

Trẻ trả lời

Trẻ nghe cô hát

Trẻ nhìn cô múavà múa theo cô

Trẻ trả lời câu hỏi

Khen khích lệ HOẠT ĐỘNG GĨC

-Góc phân vai: cô giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động sản phẩm số nghề

-Học tập: xem tranh ảnh có nội dung nghề, nhận xét nhân vật tranh ảnh -Góc thiên nhiên: chơi với cát,đóng loại bánh, đào ao thả cá, đắp nhà…

GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát đồ dùng số ngành nghề.Chơi tự

Gv hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng ngành nghề.cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với ,cô xem trẻ làm

định

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô tiêu chuẩn nêu gương ngày 1/ Lễ phép ,kính trọng thầy, cáccơ trường /Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ / Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu nơi quy định Cô mời tổ trưởng lên nhận xét tổ -Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau học Cô mời cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét bạn, thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTTM ……… ……… HĐKPKH……… ……… HOẠT ĐỘNG KHÁC

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chung

HĐPTTM: Đề tài: XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH HĐPTNT: Đề tài: Số 4(T2)

*1 YÊU CẦU

_Tâp theo thể dục theo nhạc Cô giáo với mùa thu, giáo em _Trị chuyện tự tin mạnh dạn,

_Trẻ biết số đồ dùng dụng cụ ngành nghề,đếm,biết chữ số 4, biết đặt số tương ứng với số lượng đồ dùng

_Biết số đồ dùngdụng cụ nghề xây dựng, biết ích lợi số đồ dùng sớ ngành nghề xã hội Biết sử dụng tiết kiêm đồ dùng dụng cụ ngành nghề xã hội

Xếp hình số đồ dùng ngành nghề,hoặc sản phẩm số nghê”nghề xây dựng,nghề thợ mộc,theo hướng dẫn cô,ngồi tư thế, xếp cách

_Chơi tốt trị chơi hoạt động góc

_Thực tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương ngày *2 CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh số đồ dùng dụng cụ ngành nghề.khác

Tranh lotơ số đờ dùng dụng cụ ngành nghề, có số lượng trơ ûlên, Tranh số mẫu xếp hình sản phẩm số ngành nghề

Đồ dùng nghề thợ mộc Trẻ: Tranh lơ tơ DDGĐ có số lượng Đồ dùng dụng cụ ngành nghề Hột hạt cho trẻ xếp hình

Hồ khăn lau ,giấy A4 Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…

Trị chơi, thơ, hát……… *3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TAØI : XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TAØI”SỐ4(T2)

**HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

_Trị chuyện: chất liệu đồ dùng dụng cụ cácngành nghề xã hội - Gv cho trẻ xem số đồ dùngdụng cụ nghề thợ mộc:kéo, bào,đục cưa,búa…… Gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói cơng dụng, chất liệu đồ dùng dụng cụ nghề thơ ïmộc, GV theo dõi , gợi ý, tuyên dương

_Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh

_Thể dục sáng: gv tập với trẻ động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc “cô mẹ” diễn tả đầy đủ động tác phát nhóm

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TAØI: SỐ 4(T2)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ** Ổn định:GV bắt nhịp cho trẻ hát.

Gv đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ Cô công nhân làm nghề gì?

- Giới thiệu :

- Hỏi cháu vừa hát xong hát gì?

- Nội dung hát nói gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu

**Hoạt động 1:

a) Phần 1: Luyện nhận biết số lượng 4.

- Cô gắn tranh vẽ trường lên bảng

- Cháu quan sát xem có tranh?

- Cháu điếm xem tranh có đồ dùng có số lượng 4?

- Cô theo dõi tuyên dương kịp thời.

b)Phần :Nhận biết số oân số lượng 4,

- Cô cho trẻ lên gắn cưa.Hỏi trẻ cô gắn bao nhiêu cưa vậy?

-4 cưa tương ứng với chữ số thế?

-GV gắn chữ số 4,phân tích chữ số cho trẻ nghe,số gồm 1nét xiên,1nét thẳng ngang,1nét thẳngđứng ghép lại với nhau.

-GV cho trẻ đọc quan sát chữ số 4,bằng cách chuyền tay cho bạn xem,chuyền từ bạn sang bạn khác hết.

*Hoạt động 2:

Tương tự gv cho trẻ lên gắn bàn bào gỗ.

búa để đóng bàn ghế. miếng gỗ.

ghế đay… - Vậy thêm mấy?

- Với số lượng caùi ghế, gv yêu cầu trẻ điếm lại

số lượng,rồi mời cháu lên tìm số tương ứng gắn lên.Các đồ dùng khác tương tự

( Cơ tóm tắt lại câu trả lời trẻ ,sửa sai kịp thời.)

*Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi: Về nhà mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu hát “cháu yêu cô chú công nhân”

Trẻ suy nghĩ,trả lời.câu hỏi

của cô.

- Lớp quan saùt

- Cháu suy nghĩ trả lời cô. - Cả lớp đđếm lại số lượng4

-Trẻ lên gắn theo yêu cầu của cô

- Cả lớp kiểm tra lại

- Chaùu suy nghĩ trả lời

- Cả lớp kiểm tra lại

- Chaùu suy nghĩ trả lời

- Cháu gắn số tương ứng,đọc

soá 4

- Lớp, tổ, nhóm đọc.

- Cháu thực hiện theo gợi ý

cô

Luật chơi: Ai về nhà có số theo yêu cầu

thắng bạn khen,ai sai nhảy lò cò vòng.

GV theo dõi hướng dẫn cháu chơi vài lần. -Trò chơi ghi biển số nhà.

Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “ghi biển số nhà” gv hướng dẫn trẻ chơi,cho cháu chơi vài lần,tuyên dương trẻ

Tuyên dương:Hôm cô thấy học thật ngoan,để thưởng cho học ngoan cô con vận động hát “cô giáo với mùa thu”

- Lớp quan sát chơi

Trẻ chơi 2,3 lần theo hướng dẫn cô.

Trẻ vận động với cô.

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:-GV cho trẻ đọc thơ “Cô giáo em”

-Đàm thoại nội dung thơ

-Bài thơ nói con.Các co ùyêu cô giáo không? -Sắp đến ngày 20/11 làm để thể lịng thầy nào?

-Vậy hôm cô dạy xếp hình theo ý thích để tặng cho thầy mà u thích nhéù!

*Hoạt động2: xem tranh mẫu

-Cho trẻ xem tranh mẫu:Gv treo tranh xếp hình

trường ,có giáo bạn chơi sân, bạn khác đem hoa tặng cho giáo

-Đàm thoại nội dung tranh

+Cô bạn tặng ? bạn tặng hoa, hoa cô xếp nào,…

+GD cháu nội dung tranh

-GV dạy trẻ cách xếp loại tranh khác nhau,hướng dẫn cách cầm hột hạt để xếp theo sở thích

Lần gv giải thích cách xếp,gợi ý cho trẻ biết định hướng để xếp tranh khác chủ đề

Lần gv cho trẻ tự nói lên cách xếp, ý tưởng mình,… Gv hướng dẫn ,giải thích cách xếp cho trẻ nghe, giáo viên bao quát trẻ, theo dõi trẻ thực

*Hoat đông:3 sản phẩm bé

TBNXSP: gv gợi ý cho trẻ tự kể sản phẩm mình, sau gv nhận xét chung

GV gợi ý cho trẻ nhớ lại sản phẩm +Tranh xếp gì?

+Con có ý định xếp tranh

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

- Trả lời theo ý trẻ

-Trẻ đồng thanh: xếp hình theo ý thích

-Trẻ quan sát tranh

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực xếp hình mà trẻ thấy thích

-Trẻ lắng nghe

GV gd trẻ giữ gìn sản phẩm tay làm

Tuyên dương: Hôm học thật giỏi,xếp nhiều tranh đẹp để tặng cho cô giáo, cô yêu nhiều,để thưởng cho cô vận động “cô giáo –nhạc Đỗ Mạnh Thường”,gv nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ vận động

-Vỗ tay khen

HOẠT ĐỘNG GĨC -Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình

-Xây dựng lắp ghép: lắp ghép kiểu nhà -Thiên nhiên: nhặt lá, lau cây, tưới

-GV hướng dẫn cháu thực theo góc, quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

-Trò chơi vận động chơi với đồ dùng gia đình, gv kết hợp gd vệ sinh cho trẻ -Trẻ chơi tự

-Cô hướng dẫn cháu thực theo hoạt động, cô quan sát cháu chơi giúp đỡ cháu thực hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô tiêu chuẩn nêu gương ngày 1.Đi học giờ, mang khăn tay, nón, dép

2.Lễ phép lời ông bà cha mẹ, yêu thương anh chị em 3.Lễ phép lời thầy cô

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét tổ -Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau học Cô mời cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét bạn, thân trẻ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTNN……… ……… ……… HĐPTNT……… ……… ……… HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

……… ……… ……… HÑNT:

HÑNG:

……… ………