Đang tải... (xem toàn văn)
-Tãm t¾t néi dung tõng bµi to¸n, nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc, chuÈn bÞ bµi sau..[r]
(1)Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc
ThÇy thuèc nh mĐ hiỊn.
I - Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lu lốt tồn văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thợng Lãn ễng
- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông
- Giáo dục HS yêu quý ngời thầy thuốc
II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ học
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà xây.
.
2 Dạy mới
a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ đọc
b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài *Luyện đọc:
-Hớng dẫn chia đoạn đọc: phần Phần 1: gồm đoạn 1,
Phần 2: gồm đoạn đến Càng nghĩ càng hối hận.
Phần 3: gồm đoạn lại
- GV đọc diễn cảm văn giọng nhẹ nhàng, điềm tnh
* Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- YC HS đọc thầm, thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét chốt lại ý
- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung
* Luyện đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS luyện đọc thi đọc đoạn 2, GV đánh dấu từ cn nhn ging
3 Củng cố- dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Nh¾c nhë HS biết yêu quý lòng nhân nghĩa
2-3 HS đọc thơ: Về nhà xây, và trả lời câu hỏi
- HS giỏi đọc
- Từng tốp HS đọc tiếp ni
+ Luyện từ: Nhân ái, danh lợi, nhà ngheo, nóng nực
+ Giải nghĩa: Hải Thợng LÃn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y.
- HS luyện đọc cặp - HS đọc trớc lớp
- HS đọc thầm thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi SGK
Câu 1: HS dựa vào phần để trả lời Câu 2: HS dựa vào phần để trả lời Câu 3: HS dựa vào phần để trả lời Câu4 :HS dựa vào phần để trả lời - Nhận xét bổ sung
+ Nªu néi dung, ý nghĩa sau trả lời câu hỏi
- HS đọc lại
- Luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp thi đọc trớc lớp
- NhËn xÐt, bæ sung
Toán luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện tập tìm tỉ số phần trăm hai số đồng thời làm quen với khái niệm: + Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch
+ TiÒn vèn, tiền bán, tiền lÃi, số phần trăm lÃi
(2)II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt ng hc
1 Kiểm tra: Không
2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi
3 Thùc hµnh:( 35 phót)
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu GV giúp HS hiÓu: 6% =
100
; 15% =
100 15
Ta nhẩm +15 = 21 viết thêm kí hiệu phần trăm vào sau tổng
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu HD HS hiểu hai khái niệm mới: + Số % thực đợc
+ Sè % vỵt møc kế hoạch
HD BT3:(Dành cho HS giỏi)
Y/C HS đọc
- GV gỵi ý HD HS :
+ Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau số tiền vốn + Tìm xem ngi ú lói bao nhiờu?
Chữa bài, nhận xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶
BT1(76):1 HS nêu y/c - HS trao đổi theo cặp
- C¶ líp thực phép tính lại nháp - HS lên bảng chữa
- số HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm đại lợng
BT2: HS đọc y/c, tìm hiểu đề theo HD - Làm nháp, gắn kết quả, chữa Bài giải
a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng 18 : 20 = 0,9
0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thôn An Hòa thực đuợc kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175 1,175 – 117,5%
Thơn An Hịa vợt mức kế hoạch là: 117,5 – 100 = 17,5%
Đáp số: a)đạt 90%; b) thực 117,5%; vợt 17,5%
BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm - HS lên bảng làm, chữa
Đáp số: a) 125% ; b) 25%
*12 HS nêu lại nội dung vừa luyện tập
4 Củng cố dặn dò:- YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau tiếp tục giải toán tỉ số phần trăm
Lịch sử
Hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Hậu phơng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh
- Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến
-Vai trũ ca hu phng kháng chiến chống thực dân Pháp
II Đồ dùng dạy học: - ảnh anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc(5- 1952)
- nh t liu hậu phơng ta sau chiến thắng Bên giới III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS trả lời câu hỏi cũ: - GV nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới:
- Giới thiệu, nêu nhiệm vụ häc
a Hoạt động1: (làm việc theo nhóm lớp)
- 1-2 HS tr¶ lêi
+Nêu mục đích ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
(3)- GV chia nhãm giao nhiệm vụ cho nhóm: Nhóm 1:
+ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng diễn vào thời gian nào?
+Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề ra nhiệm vụ cho Cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ y l gỡ?
Nhóm 2:
+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc diến bối cảnh nào?
+ Vic tuyên dơng tập thể cá nhân tiêu biểu có tác dụng nh phong trào thi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến?
+ Lấy dẫn chứng gơng anh hùng đợc bầu.
Nhãm 3:
+Nhận xét tinh thần thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới.
+ Bớc tiến hậu phơng có tác động nh no ti tin tuyn?
Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận
b Hot ng 2: (làm việc lớp)
- GV kết luận vai trò hậu phơng kháng chiến
- GV tuyên dơng nhóm
- HS th¶o ln theo nhãm tỉ (3 tỉ)
+ Nhóm 1: Tìm hiểu đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ hai Đảng
+ Nhãm 2: T×m hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc
+ Nhúm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt: Kinh tế, văn hoá giáo dục
- Đại diện nhóm trình bày
3 Củng cố - dặn dò:
-YC HS k v anh hùng đợc tuyên dơng Đại hội chiến sĩ thi đua mà em biết nêu cảm ngh
- Dặn dò nhà học - chuẩn bị sau
Tiếng việt (Ôn)
Luyn từ câu: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I Mục đích yêu cầu
1 Kĩ năng: Biết trao đổi tranh luận với bạn để có nhận thức hạnh phúc Tìm đợc từ đồng nghĩa trái nghĩa với hạnh phúc
2 Kiến thức: Củng cố để HS hiểu nghĩa hạnh phúc
3 Thái độ. HS chủ động ôn tập lĩnh hi kin thc
II Đồ dùng dạy học: Bảng nhãm
III Các hoạt động dạy học
HĐ dạy HĐ học
1 Kiểm tra cũ
- Mời HS nhắc lại nghĩa từ Hạnh
2 Bµi míi.
a) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b) Giảng bài.
Hớng dẫn HS làm tập
Bài 1 Đọc từ ngữ dới xếp chúng vào bảng cho phù hợp ( bất hạnh, buồn rầu, may mắn, cực, cực khỉ, vui lßng, khèn khỉ, vui síng, mõng vui, tèt lành, vô phúc, tốt phúc)
Từ trái nghĩa với h¹nh
phúc từ đồng nghĩa với hạnh phúc
- HS nhắc lại
(4)i2: §
Bài 2: Chọn từ ngoặc đơn (có phúc, tốt phúc, phúc hậu, phúc đức) để điền vào chỗ trống dới a) Anh em thuận hòa nhà có
b) mẫu mẹ c) đẻ biết lội có tội đẻ biết trèo
d) Bà có khuôn mặt trông thật - GV HS chữa
Bi 3 Ghộp tiếng sau vào trớc sau tiếng phúc để tạo nên từ ghép: lợi, đức, vô, hạnh, hậu, lộc, làm, chúc, hồng
- GV kết luận từ ghép đợc là: hạnh phúc, chúc phúc, hồng phúc, phúc lợi, phúc đức, vô phúc, phúc hậu, phúc lộc, làm phúc
- GV gióp HS hiĨu thªm nghÜ cđa mét sè tõ l¹ Ýt dïng - GV thu chấm chữa
3 Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn chủ đề - GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS ôn
- HS trao đổi với bạn tìm từ cần điền vào chỗ chấm.( Thứ tự từ: phúc, phúc đức, có phúc, phúc hậu.)
- HS tự viết vào - HS xác định y/c tự làm vào
- Đại diện nhúm lm vo bng ph cha bi
Địa lý ôn tập I Mục tiêu: Học xong này, HS:
- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn n-ớc ta
II §å dïng d¹y – häc:
- Bản đồ phân bố dân c, kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra cũ: GV kiểm tra lúc ôn tập
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- HD HS trả lời câu hỏi( SGK) - GVtreo đồ để HS đối chiếu
b Hoạt động 2: Làm việc lớp
- GV gióp HS hoµn thiện câu trả lời
3 Củng cố - dặn dß:
- Tổ chức cho HS chơi trị chơi đố vui, đối đáp, vị trí thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn
n HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận( nhóm BT- SGK) HS nhóm khác nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu tr¶ lêi:
1 Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đơng
2 Câu a sai; câu b đúng, câu c đúng; câu d đúng; câu e sai
3 Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc là: Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội
(5)ớc ta đồ để cng c bi hc
- Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì 1.
Toán(Ôn)
ễn tp: Giải toán tỉ số phần trăm I Mục đích u cầu: - Giúp HS hồn thành số buổi sáng - Mở rộng kiến thức giải tốn tỉ số phần trăm
- X©y dùng cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp tèt
II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động hc
1 Hoàn thành buổi sáng.
- HS tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vë bµi tËp to¸n trang 91; 92
- GV thu chÊm chữa
- Củng cố lại cách giải toán tỉ số phần trăm
2 Mở rộng nâng cao kiÕn thøc bµi häc
Mét trêng tiĨu häc có 245 HS trai 255 HS gái
a) Tính tỉ số phần trăm số HS trai so víi sè HS toµn trêng?
b) TÝnh tØ sè phần trăm HS gái so với số HS toàn tr-ờng?
- Củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm
3 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn bµi
- HS tù lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp theo sù híng dÉn cđa GV
- HS đọc kĩ y/c làm bài, - Đại diện chữa bài.lớp nhận xét bổ sung
Thø ba ngày tháng 12 năm 2010 Toán
giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I- Mục tiêu: Giúp HS :- Biết cách tính số phần trăm cña mét sè
- Vận dụng đợc để giải tốn đơn giản tìm giá trị phần trăm số
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra
2 Bài mới: Giới thiệu
*HD giải toán tỉ sốphần trăm
*Giới thiệu cách tính 52,5% cña sè 800
- GV đọc VD, ghi tóm tắt Số HS tồn trờng: 800 Số HS nữ chiếm: 52,5 HD HS làm theo yc - Nhận xột cht li
- HD nêu quy tắc(SGK tr 76)
- Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV đọc tốn giải thích - HD HS giải
3 Thực hành:
- VD1: 1 HS nêu lại VD1, làm theo YC GV
- Ghi lại bíc:
+100% sè HS toµn trêng lµ 800 HS +1% sè HS toµn trêng lµ HS ? +52,5% sè HS toµn trêng lµ HS ? - Tù tìm cách tính tính:
800 : 100 52,5 = 420 hoặc: 800 52,5 : 100 = 420 - 1-2 HS đọc nhắc lại quy tắc - Bài toán: HS nhắc lại - Thực theo HD GV: - Nhận xột cha bi:
Bài giải
Số tiền lÃi sau tháng là:
1000000 : 100 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng
(6)BT1: Gäi HS nêu yêu cầu, HD HS: - Tìm 75% 32 HS ( số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi
* củng cố cách tìm% số
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm chữa
4 Củng cố dặn dò
- YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
Làm vào nháp chữa chung Bài giải
Số HS 10 tuổi là:
32 75 : 100 = 24 (häc sinh) Sè häc sinh 11 ti lµ:
32 – 24 = (häc sinh) §¸p sè: häc sinh
BT2: HS đọc y/c
- HS thực nháp trình bày cách làm kết quả, nhận xét, chữa Bài giải
S tin gi tit kim sau tháng là: 5000000 : 100 0,5 = 25000 (đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:
5000000 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng - HS nêu lại cách tìm số % ca mt s
Chính tả
về nhà xây (Nghe viết) I- Mục tiêu :
Giúp HS:
Chính tả
về nhà xây (Nghe viết) I- Mục tiêu :
Giúp HS:
- Nghe - viết tả hai khổ thơ Về nhà xây - Làm BT tả phân biệt tiếng có õm u r/ d/ gi
II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút
III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:
(7)1 Kiểm tra:
2 Dạy míi:
- Giíi thiƯu bµi:
a Híng dÉn nghe viÕt:
- GV đọc mẫu viết
+ Em hÃy nêu nội dung đoạn văn? - Hớng dẫn viết từ khó:
- Y/ cầu HS nêu tõ ng÷ khã viÕt, dƠ lÉn viÕt chÝnh t¶
- Y/ cầu HS viết từ khó (GV đọc cho HS viết số từ) - Nhận xét, HD viết tả
- ViÕt chÝnh t¶:
- GV đọc cho HS viết
- Soát lỗi tả:
- GV c ton cho HS soát lỗi - Thu chấm
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
b Hớng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: HS đọc yêu cầu phần a
- Chia nhãm HD HS lµm bµi - NhËn xÐt, bỉ sung
Bµi 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu,
- GV HD HS làm theo nhóm( điền theo thứ tự ô số trớc, ô số sau)
- Nhận xét chữa chung
- GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu tính khơi hài ca chuyn
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn dò nhà kể lại mẩu chuyện cời cho ngời thân nghe
- HS lên bảng làm lại tập 2a tiết trớc: Tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu ch/ tr
- Nhận xét
- HS trả lời
- HS nêu trớc lớp: xây dở, che chở, thợ nề, nền trời sẫm biếc
- HS lên bảng viết, HS díi líp viÕt vë nh¸p
- HS nhËn xÐt
- HS nghe vµ viÕt bµi
- Dùng bút chì , đổi cho để kiểm tra, soát lỗi, chữa
Bài 2: HS đọc YC, lm vic theo nhúm bn
- Trình bày kết theo hình thức thi tiếp sức
Bi 3: HS đọc YC tập 3a
- 1HS nhắc lại yêu cầu: ô1: r/gi ô2: v/d - HS làm việc theo nhóm
- Trình bày theo nhãm
- Nhận xét, đọc lại câu chuyện đợc điền
VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tập
(8)Thầy cúng bệnh viện
I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn văn với giọng kể linh hoạt, phù hỵp víi diƠn biÕn cđa chun
- Hiểu: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc điều
II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS c
2 Dạy mới
a Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu tranh
b HD HS luyện đọc tìm hiểu bài * Luyện đọc
- Gi HS c
Bài chia làm phần:
Phần 1: gồm đoạn1 từ đầu đến học nghề cúng bái.
Phần 2: gồm đoạn đến : n khụng thuyờn gim.
Phần 3: gồm đoạn lại
- GV nghe HS c, sa li phát âm, giọng đọc cho HS, giúp em hiểu nghĩa từ giải:
- GV đọc bài: Giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng t cn gi t:
* Tìm hiểu bài
GV YC HS đọc thầm, trao đổi với theo cặp để trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét chốt lại ý
- Gỵi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS( không nên mê tín , nêu nội dung
* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể giọng đọc
- HD HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm phần 3,
- Nhận xét đánh giá phần thi đọc
3 Củng cố- dặn dò
- GV gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Nhắc nhở HS học
- HS đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền.
- Trả lời câu hỏi đọc
- HS đọc
- Từng tốp HS đọc tiếp nối
+ Luyện đọc: Nhấn mạnh từ gợi tả: làng xa gần, đau quặn, cứu mạnh, khơng thun giảm, nể lời, dứt khốt…
+ Giải nghĩa từ khó SGK: thuyên gi¶m.
- HS luyện đọc cặp
- HS đọc trớc lớp
- HS th¶o luận theo cặp, trả lời câu hỏi SGK lần lợt trình bày ý kiến - Nhận xét bổ sung
Cả lớp thảo luận chung nội dung cđa bµi
- HS đọc lại
- Luyện đọc theo cặp thi đọc
- Nhận xét đánh giá giọng đọc bạn
- HS nhắc lại nội dung
Toán
Tiết 78: lun tËp I- Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Củng cố kĩ tính số phần trăm số
- Rốn luyn k nng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS tính cẩn thận làm
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: Gọi HS nêu cách tìm số phần trăm số
2 Bài míi: Giíi thiƯu bµi
3 Thùc hµnh:( 35 phót)
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu
(9)GV thống kết
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu HD HS tÝnh 35% cña 120
HD BT3: Y/C HS đọc - GV gợi ý HD HS :
+ Tính diện tíchmảnh đất HCN + Tính 20% diện tích ú
- Chấm, chữa bài, nhận xét, thống kết
4 Củng cố dặn dò
- YC HS hƯ thèng l¹i kiÕn thøc
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập giải toán( tiÕp).
- HS trao đổi theo cặp - Cả lớp thực nháp - HS lên bảng chữa a) 320 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 24 : 100 = 56,4 (m2)
c) 350 0,4 : 100 = 1,4
Củng cố cách tìm số HS nhắc lại cách tính số phần trăm số
BT2: HS đọc y/c, tìm hiểu đề theo HD - Làm nháp, gắn kết quả, chữa Bài giải
Số gạo nếp bán đợc là: 120 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg
BT3 :1 HS đọc y/c, HS làm vào - HS lờn bng lm, cha bi
Bài giải
Diện tích mảnh đất HCN: 18 15 = 270(m2)
Diện tích để làm nhà là: 270 20 : 100 = 54(m2)
Đáp số: 54m2
*12 HS nêu lại nội dung vừa luyện tập
Luyện từ câu tổng kết vốn từ I - Mục tiªu:
- Tìm đợc từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cụ Chm
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ kẻ sẵn cột để làm BT1
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị
- YC HS đọc đoạn văn miêu tả mẹ cấy lúa
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa học sinh
2 Dạy mới a Giới thiệu bµi b HD HS lµm bµi tËp
BT1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1:
- Cho HS nêu yêu cầu cho HS việc theo cặp
- Hớng dẫn HS làm theo cách kẻ bảng - GV chốt lại lời giải
BT 2: Híng dẫn HS làm tập 2:
Cho HS nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu gì?
làm đợc tập em cần lu ý: nêu tính cách Chấm, em phải tìm từ ngữ tính cách nói Chấm - Tổ chức cho HS thi tìm chi tiết
-1-2 HS đọc đoạn văn miêu tả mẹ cấy lúa
Bài 1:- HS làm việc theo cặp trao đổi bạn để thực yêu cầu - Viết vào bảng nhóm( nhóm) - Trình bày, nhận xét
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu
Trung thực Dũng cảm Cần cù
Bài 2: HS nêu yêu cầu BT
- HS trao i nhóm để tìm tính cách Chấm
(10)và từ ngữ minh họa cho nét tính cách Chấm nhóm nhóm tìm từ minh họa cho tính cách - Gọi HS dán giấy lên bảng, đọc phiếu, GV lớp nhận xét, bổ sung
3 Cñng cè dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà làm lại BT2 vào
- Chuẩn bị cho
- HS làm cá nhân
- HS viết vào bảng nhóm HS lại viết vào giấy nháp
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh ho¹ Trung thùc,
thẳng thắn - dám nhìn thẳng.- dám nói Chăm - lao động để sống Giản dị - khơng đua địi Giàu tình cảm,
dễ xúc động - hay nghĩ ngợi, dễcảm thơng
KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I - Mục tiờu:
* Rèn kĩ nói:
- Tỡm kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp
- Biết KC cách tự nhiên, chân thực
* Rèn kĩ nghe:
- Nghe bn k chuyện, biết nhận xét lời kể bạn
II - Đồ dùng dạy học
- Bng lp viết đề SGK, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra cũ: GV yêu cầu HS
2 Dạy mới
a Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC tiết học
b HD HS kĨ chun.
* HD HS hiểu u cầu đề bài. - Gọi HS đọc đề gợi ý
- KiĨm tra sù chn bÞ cho tiÕt kĨ chun
- YC HS giíi thiƯu tªn chun.
* HS thực hành kể, trao đổi ý ngha cõu chuyn.
- GV ghi tên HS thi kể lên bảng - GV HS bình chọn câu chuyện hay ngời kể hay
3 Củng cố- dặn dò
- GV nhn xột tiết học, liên hệ giáo dục - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: chuyện nghe đọc nói về ngời sống đẹp
- HS kể lại câu chuyện nghe, đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề
- HS đọc thầm gợi ý 1, 2, 3, (SGK) - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện em chọn kể
- HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện
- HS k theo cặp; trao đổi chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể trớc lớp; kể xong tự nói suy nghĩ khơng khí đầm ấm gia đình, trả lời thêm câu hỏi bạn - Cả lớp nhận xét nhanh ni dung, cỏch k
- Bình chọn câu chuyện hay
Toán (Ôn) Luyện tập I Mục tiêu:
(11)II Chuẩn bị: một số tập để học sinh làm tập
III Các hoạt động chủ yếu:
1 KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học. 2 Bài míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp 2.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp
Bµi 1
Khối lớp trờng tiểu học có 150 học sinh, có 52%học sinh gái Hỏi khối lớp trờng có học sinh trai?
- Híng dÉn
- Tỉ chøc
- Thu vë chÊm, nhËn xÐt - Tæ chøc
- Phân tích đề tốn, nắm
yêu cầu đề Nêu hớng giải, chốt lại hớng giải hợp lí
- Lµm bµi vµo
- Chữa bài: Tìm tỉ số phần trăm cđa sè häc sinh trai so víi sè häc sinh lớp tìm số học sinh trai
Bài 2:
Điểm kiểm tra môn toán cuối năm học cđa toµn thĨ häc sinh khèi líp thc tr-êng Tiểu học Thành Công nh sau:
Giỏi: 60 học sinh; khá: 110 học sinh; trung bình: 29 học sinh; yÕu: häc sinh; tæng sè: 200 häc sinh
Hãy tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi, số học sinh khá, số học sinh trung bình, số học sinh yếu so với tổng số học sinh khối trờng
- Tỉ chøc
- Cht li ỏp ỏn
- Làm theo cặp
- Đại diện cặp nêu kết làm việc
- NhËn xÐt bỉ sung, thèng nhÊt kÕt qu¶
Bµi 3:
Khi trả kiểm tra lớp 5A giáo nói: “số điểm 10 chiếm 22%, số điểm nhiều số điểm 10 6%, cịn lại số học sinh có điểm trung bình, khơng có điểm yếu, có 18 bạn đợc điểm 10 Tất học sinh lớp nộp kiểm tra” Hỏi học sinh trung bình chiếm học sinh?
-Tỉ chøc - Lµm bµi chung c¶ líp
- Thèng nhÊt kÕt qu¶:
Häc sinh trung b×nh chiÕm: 100% - [(22% + 6%) + 22%] = 50% Cã sè häc sinh trung b×nh lµ
18:100 x 50 = ( häc sinh )
4 Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung tập - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà làm lại tập (nếu nắm cha vững cách giải) - Chuẩn bị sau
Khoa học
Bài 31: Chất dẻo I Mục tiêu :
Sau học, HS có khả năng:
Nhận biết số tính chÊt cđa chÊt dỴo
- Nêu đợc số công dụng cách bảo quản đồ dùng cht
II Đồ dùng dạy học
(12)- Một vài đồ dùng thông thờng nhựa (Thìa, bát đĩa, áo ma, ống nhựa )
III.Hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu cách chế tạo cao su tự nhiên ;cao su nhân tạo? Kể tên số đồ dùng đợc làm từ cao su? Nêu tính chất cao su ?
2 Bài mới: - Gọi vài HS nối tiếp kể tên số đồ dùng làm nhựa gia đình
- GV nhËn xÐt, Giíi thiƯu, ghi bµi
a.Hoạt động 1: Quan sát
*Mục tiêu: Giúp học sinh nói đợc hình dạng, độ cứng số sản phẩm đợc làm từ chất dẻo
*Cách tiến hành:
- Chia lớp thành nhãm
- GV nêu yêu cầu : nhóm, quan sát hình 1;2;3;4(SGK) kể tên nêu đồ dùng hình
GV nhËn xÐt - kết luận
- Các nhóm thảo luận ( 5' )
- Đại diện nhóm trình bày (Chỉ vào hình SGK nói màu sắc ; độ cứng) - HS nhận xét
b H§2: Thùc hành xử lý thông tin liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng làm cht
* Cách tiến hành.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp (3' ) - GV nhận xét - kết luận
- Đọc thông tin SGK- 65 trả lời câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét - bỉ sung
c HĐ3: Trị chơi: " Thi kể tên đồ dùng đợc làm chất dẻo "
- Chia lớp thành nhóm ( 3' ) nhóm tìm đợc nhiều đồ dùng nhóm thắng
3 Củng cố - dặn dò: Lu ý cách bảo quản đồ dùng - Về nhà học - chuẩn bị sau
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Toán
giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I- Mơc tiªu
Gióp HS :
- BiÕt cách tìm số biết giá trị số phần trăm
- Vn dng gii cỏc tốn đơn giản tìm số biết số phần trăm
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra: Không
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
*HD giải toán tỉ sốphần trăm
*Giới thiệu cách tínhmột số biết 52,5% 420
- GV đọc VD, ghi tóm tắt
52,5% sè HS toµn trêng lµ 420HS 100% sè HS toµn trêng lµ HS ? HD HS lµm theo yc
- Nhận xét chốt lại
- HD nêu quy t¾c(SGK tr 78)
- Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV đọc tốn giải thích
- VD1: 1 HS nêu lại VD1, làm theo YC GV
- HS thùc hiƯn c¸ch tÝnh:
420 : 52,5 100 = 800 (HS) hc: 420 100 : 52,5 = 420
- 1-2 HS đọc nhắc lại quy tắc SGK trang78
Bài toán: HS nhắc lại - Thực theo HD GV: - Nhận xét chữa bài:
Bài giải
(13)- HD HS giải
3 Thực hành:
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu, HD HS * Củng cố cách tìm mét sè biÕt sè % cña nã
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm chữa
HD BT3: Y/C HS c v HD HS lm bi
chữa bài, nhận xét
4 Củng cố dặn dò
- YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau: LuyÖn tËp
1590 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô t«
BT1: HS đọc bài, trao đổi theo cặp Làm vào nháp chữa chung Bài gii
Số HS trờng Vạn Thịnh là:
552 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh
BT2: HS đọc y/c
- HS thùc hiƯn vµ nháp trình bày cách làm kết quả, nhận xét, chữa Bài giải
Tổng số sản phẩm là:
732 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 s¶n phÈm
BT3:1 HS đọc y/c, HS tự làm vào - HS làm vào bảng phụ, trình bày 10% =
10
; 25% =
4
NhÈm
a) 10 = 50 (tÊn) b)5 = 20(tấn) *12 HS nêu lại cách tìm 1số biết 1số%
Tập làm văn
tả ngêi ( KiĨm tra viÕt ) I Mơc tiªu:
- HS viết đợc văn hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
- RÌn cho HS kÜ làm
- Giáo dục HS ý thức häc tèt bé m«n
II Đồ dùng dạy – học: III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi:
b- Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra
- Yêu cầu HS đọc đề SGK
- GV nhắc HS : Nội dung KT khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập Tiết KT yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn
- GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có)
c HS lµm kiểm tra:
- GV quan sát nhắc nhở HS làm nghiêm túc
3- Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà chuẩn bị sau (Làm biên bản vụ việc )
- Mt HS đọc đề SGK
- Một vài HS cho biết em chọn đề
- HS làm
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Toán
(14)I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm - Tìm tỉ số phần trăm hai số
- Tìm số phần trăm số
- Tớnh mt số biết số phần trăm số
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: Yêu cầu HS nêu cách giải toán tỉ số phần trăm (3 dạng)
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
3 Thùc hµnh:( 35 phút)
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm chữa GV thống kết
* Củng cố lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu HD HS làm chữa
*Củng cố cách tìm số phần trăm số
HD BT3: Y/C HS đọc - GV gợi ý HD HS :
Chấm, chữa bài, nhận xét, thống kết
* Củng cố cách tìm số biết số phần trăm nó. 4 Củng cố dặn dò
- YC HS hệ thống lại kiÕn thøc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
BT1(79):1 HS nêu y/c - HS trao đổi theo cặp - Cả lớp thực nháp - HS lên bảng chữa
a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Bài giải
Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm cđa tỉ lµ:
126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5%
Đáp số: 10,5%
- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số
BT2: HS c y/c, tỡm hiu
- Làm nháp, gắn kết quả, chữa a) 97 30 : 100 = 29,1
hc 97 : 100 30 = 29,1 b) Bài giải Số tiền l·i lµ:
6000000 : 100 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng
BT3 :1 HS đọc y/c, HS làm vào - Phần a HS nêu miệng, giải thích cách làm a) 72 100 : 30 = 240
- HS lên bảng làm, chữa phần b
Bài giải
Số gạo cửa hàng trớc bán là: 420 100 :10,5 = 4000(kg) 4000kg = tÊn
§¸p sè: 4tÊn
(15)Kü thuËt
Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Mục tiêu
- HS hiểu đợc tên số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nớc ta
- Có ý thức nuôi gà
II Đồ dïng d¹y häc
- Tranh ảnh minh hoạ số giống gà - Phiếu đánh giá
III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu
2 Bµi míi
* Hoạt động 1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta địa ph-ơng
- ? Em kể tên giống gà đợc nuôi nớc ta
- Giáo viên KL: Có giống gà đợc ni nhiều nớc ta l:
gà Đông Cảo, gà Mía, gà ác cã gièng gµ nhËp néi nh gµ Tam Hoµng, gµ l¬- go …
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm một số gà đợc nuôi nhiều nc ta
- Giáo viên chia nhóm
- Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm
- Giáo viên nhận xét
*Hot ng 3: ỏnh giá kết học tập
- Giáo viên phát ván số câu hỏi để đánh giá kết học tập hs
IV NhËn xÐt , dặn dò
_ GV tóm tắt nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc – chuÈn bị sau: Thức ăn nuôi gà
- HS nèi tiÕp kĨ tríc líp - C¶ líp bỉ sung
- Các nhóm thảo luận đặc điểm giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta - Đại diện nhóm lên trình bày
(16)I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Kể tên số loại tơ sợi
- Lm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi
II Đồ dùng dạy học.
- Hình th«ng tin trang 66 - SGK
- Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ loại tơ sơi đó: bật lửa bao diêm
- PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy- học. 1- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS trả lời: Nguyên liệu để làm chất dẻo, nêu tính chất, công dụng chất dẻo
- GV nhËn xÐt - ghi điểm
2 - Bài míi: GTB - Ghi b¶ng
- Gọi HS kể tên số loại vải dùng để may chăn màn, quần áo
- GV giới thiệu bài: Các loại vải khác đợc dệt từ loại tơ si khỏc
a.HĐ1: Quan sát thảo luận.
* Mục tiêu : Kể tên đợc s loi t si
* Cách tiến hành:
- YC HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhËn xÐt - bổ sung- kết hợp hỏi thêm + HÃy kể tên sợi có nguồn gốc từ thực vật?
+ Hãy kể tên sợi có nguồn từ động vật?
- GV kết luận: - Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật, thực vật gọi tơ sợi tự nhiên
- Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo gọi tơ sợi nhân tạo( loại sợi ni lơng)
- Thảo luận nhóm ụi
- HS quan sát hình SGK trang 66- thảo luận câu hỏi ( SGK 66) - HS trình bày - HS nhóm khác nhận xét - bổ sung
- Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai - Tơ tằm
b HĐ2: Thực hành.
* Mục tiêu: HS thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo
* Cách tiến hành:
- GV YC HS thực hành theo nhãm - GV kÕt luËn
- HS thùc hµnh theo nhãm 4( theo mơc chØ dÉn thùc hµnh trang 67- SGK ) Th ký ghi l¹i kÕt quan sát
- Đại diện nhóm trình bày -nhóm khác nhận xét - bổ sung
c.HĐ3 : Lµm viƯc víi SGK
* Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi
* C¸ch tiÕn hµnh
- u cầu HS đọc thơng tin trang 67 - SGK hoàn thành bảng - SGK
- Gọi HS chữa tập - GV nhận xét - KL
- Làm việc cá nhân - 3'
- HS đọc thông tin trang 67 - SGK hon thnh bng - SGK
- HS trình bày - HS nhËn xÐt
(17)LuyÖn tõ câu tổng kết vốn từ I - Mục tiêu: TiÕp tơc gióp HS
- Tìm đợc từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời on t ngi
II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng phụ, tập trắc nghiệm TV5 – T1)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực
……… 2 Bµi míi
- Giíi thiƯu bµi – ghi bµi
3 Thùc hµnh
Híng dÉn HS lµm bµi tËp 7, 8,9
- GV nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm BT - Chữa
* Củng cố đồng nghĩa Hớng dẫn HS làm 1; 2
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gợi ý HS lm bi
Bài 3: (Bài tập bổ trợ nâng caoTV5 T1 trang 35
GV nêu yêu cầu
- Thu chấm nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- D2 vỊ nhµ häc làm tập - Chuẩn
bị sau
- HS nêu
Bài 7, 8, (Bài tập trắc nghiệm TV5 T1 trang 74, 75)
- HS đọc to nội dung tập
- HS đọc thầm, làm việc cá nhân bng
- HS giơ bảng - NhËn xÐt, bỉ sung
Bµi 1; 2 (Bµi tËp bổ trợ nâng caoTV5 T1 trang 73)
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm theo cặp nháp, HS làm b¶ng nhãm
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, chốt lại kết
Bµi 3: (Bài tập bổ trợ nâng caoTV5 T1 trang 73)
- HS làm vào ô li - Chữa
(18)I Mục tiêu:
- Tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho - Tự kiểm tra khả dùng từ đặt câu
II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ chuẩn bị nội dung tập III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KiÓm tra bµi cị:
- GV nhËn xÐt bµi làm học sinh
2 Dạy míi:
a- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - Híng dÉn HS lµm bµi tập 1:
- Cho HS nêu yêu cầu cho HS viÖc theo nhãm
- HS làm việc, đại diện nhóm trình bày sau nhận xét
- Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2:
- GV cho HS giỏi đọc văn: Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hổ
- Giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ
- Híng dÉn HS lµm bµi tËp 3:
- Yêu cầu HS viết vào bảng phụ, dán bảng, đọc câu trớc lớp sau nhận xột
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà học thuộc từ ngữ BT1a, chuẩn bị cho tiÕt sau
- đặt câu , câu có từ trái nghĩa, câu có từ đồng nghĩa với từ chọn
- NhËn xÐt
Bµi 1:
- HS làm việc theo nhóm trao i cựng bn
- Đại diện nhóm trình bày: Đáp án:
1a/ - iu son Xanh- biếc – lục Trắng - bc Hng- o
1b Bảng màu đen gọi bảng đen
+ Mắt màu đen gọi mắt huyền + Ngựa màu đen gọi ngựa ô + Mèo màu đen gọi mèo nhung.
+ Chó màu đen gọi chó mực
+ Quần màu đen gọi quần thâm.
Bi 2: HS giỏi đọc văn, HS khác đọc thầm SGK
- HS tìm hình ảnh so sánh đoạn
- HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn - HS nhắc lại câu văn có mới, riêng
Bài 3:
- HS nối tiếp trình bày trớc lớp đọc câu văn
- nhận xét, cho điểm (HS cần đặt câu)
+Dịng sơng Hồng nh dải lụa đào duyên dáng.
+ Đôi mắt em tròn xoe sáng long lanh nh hòn bi ve
Tập làm văn
Làm biên vụ việc I Mục tiêu:
- Phân biệt giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
- Lp c biờn bn vụ việc - Có ý thức viết
II Đồ dùng dạy - học
- Bảng phô
III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KiÓm tra bµi cị: Gäi vµi HS
……… 2 Dạy mới
(19)a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn HS lun tập Bài tập 1
GV cho HS nắm vững yêu cầu - Nhắc lại yêu cầu BT1
- T/c cho HS tự trao đổi thảo luận đồng thời giúp đỡ HS giải thắc mắc
- NhËn xÐt, kÕt luËn
* Giống nhau:
- Phần mở đầu: có Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên
- Phn chớnh : thời gian, địa diểm, thành phần có mặt, diễn bin s vic
- Phần kết : ghi tên, chø ký cđa ngêi cã tr¸ch nhiƯm
* Kh¸c :
- Nội dung biên họp cã b¸o c¸o , ph¸t biĨu …
- Néi dung biên Mèo vằn ăn hối lộ nhà Chuột có lời khai ngời có mặt * GV chốt lại: biên vụ việc thờng có lời khai ngời có mặt
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yc gợi ý tập - Tổ chức cho HS tự làm
- Nhận xét, bổ sung, cho điểm HS t y/c
3 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học YC HS nhà sửa, hoàn chỉnh BT2 (nếu cha đạt)
- Chuẩn bị tiết sau
Bi 1: - HS đọc yêu cầu tập - Nhắc lại yêu cầu BT1
- HS đọc đề đọc biên việc Mèo vằn ăn hối lộ nhà Chuột - HS nêu giải
- HS trao đổi nhóm đổi tìm điểm giống khác nội dung cách trình bày biên vụ việc với biên
- NhËn xét bổ sung cho bạn
Bi 2: HS đọc yêu cầu -1 HS đọc phần gợi ý SGK - Dựa vào gợi ý HS làm biên việc bệnh nhân trốn viện
- HS lµm bµi vµo vë mét sè em lµm vµo bảng phụ
- HS trình bày - Nhận xét, bổ sung
Toán (Ôn)
ôn tập Giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: - Củng cố cách tính số phần trăm mét sè
- Vận dụng giải toán đơn giản tính số phần trăm s
II Chuẩn bị: VBT Toán tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chuẩn bị học sinh. 2 Bài mới:
2.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp. 2.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp:
Bµi 1:
Cửa hàng bán máy tính với giá 6.750.000 đồng Tiền vốn để mua máy tính 6.000.000 đồng Hỏi bán máy tính, cửa hàng đợc lãi phần trăm?
- Tỉ chøc, híng dÉn
- Thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt - Tỉ chøc, híng dẫn
- Làm vào theo bớc: + TÝnh sè tiÒn l·i
+ TÝnh tØ sè phần trăm tiền lÃi so với tiền gốc
- Chữa thống đáp án
Bµi 2:
Tiền lơng tháng kĩ s 2.500.000 đồng, nhng tháng ngời lĩnh 2.312.500 đồng, lại số tiền nộp vào quỹ bảo hiểm Hỏi tháng ngời nộp vào quỹ bảo hiểm phần trăm tiền lơng?
- Yªu cầu - Hớng dẫn
- Nhận xét, uốn nắn, sửa sai (nếu có)
- Nêu yêu cầu tập - Nắm cách làm
(20)Bµi 3:
Một ngời bán đồng hồ đeo tay loại đợc lãi tất 120.000 đồng Tính số tiền lãi 20% tiền vốn Hỏi tiền vốn đồng hồ đồng?
- Híng dÉn - Tỉ chøc
- Nhận xét, uốn nắn, chốt lại đáp án
- Phân tích đề tốn, tìm cách giải: (120.000 : 20%) : = 150.000 đồng - Làm chung lớp
4 Cñng cè, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung toán, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau
Tiếng việt (Ôn)
Tp lm vn: T ngi I Mục đích, yêu cầu:
- Tổ chức cho học sinh viết lại đề kiểm tra nhằm giúp học sinh hồn thiện viết mình, thơng qua hớng dẫn GV
II Chuẩn bị: Bảng phụ viết lại đề kiểm tra(GV), luyện viết tập làm văn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra sù chn bị học sinh. 3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp.
3.2 Hớng dẫn học sinh luyện tập: - GV nêu đề yêu cầu
Đề bài: Chọn đề SGK để viết ( Ngoài đề viết tiết trớc) - Đa bảng phụ chép sẵn đề - Nhắc nhở học sinh trớc làm bài: HS chọn đề kiểm tra đề khác để viết
- Tổ chức cho HS viết - Nhận xét, đánh giá
- Đọc lại đề kiểm tra - Xác định đề viết lại - HS viết
- Đọc viết, lớp nghe, nhận xét, đánh giỏ
3 Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn häc sinh chn bị sau
Sinh hoạt lớp
Kim im nếp tuần 16 I Mục tiêu: - HS thấy đợc u nhợc điểm tuần
- RÌn thãi quen phê bình tự phê bình
- Giỏo dục HS có ý thức vơn lên hoạt động
II Chn bÞ: - Néi dung kiĨm điểm tuần 16 phơng hớng tuần 17 - Các tổ chuẩn bị nội dung sinh hoạt
III Nội dung:
GV HS
1 ổn định tổ chức
- Chia tổ để sinh hoạt
2 Néi dung sinh ho¹t
- GV tỉ chøc HS kiĨm điểm theo tổ
- Tổ chức sinh hoạt lớp
- Cả lớp hát
* HS kiĨm ®iĨm theo tỉ
- Tõng HS tổ kiểm điểm nêu rõ u khuyết điểm tuần
- Thảo luận đóng góp ý kiến chung
- Tổ trởng tổ chức cho tổ thảo luận bổ sung ý kiến
- Bình chọn cá nhân tiêu biểu tổ
* Sinh hoạt lớp.
-Tổ trởng tổng hợp chung tổ, báo cáo - Líp trëng nhËn xÐt chung
(21)- - GV đánh giá chung, tuyên dơng, phê bình
- Đề phơng hớng tuần sau - Tổ chức cho lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực tốt tuần sau
- Bình xét thi đua * Tổ tiêu biểu: * Cá nhân tiêu biĨu:
+ Khen:………
+ Chª:………
+ Liên hoan văn nghệ
o c
Bài 8: hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1) 1- Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác
- Hp tỏc với ngời xung quanh lao động, học tập, sinh hoạt hàng ngày - Đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh không đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh
II- ChuÈn bÞ :- GV: tranh SGK, phiếu ghi BT1 - HS: Thẻ màu
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- KiĨm tra: Kh«ng
2- Bài mới:(1) Giới thiệu, ghi
a.HĐ1: Tìm hiểu tranh t×nh huèng (SGK- 25) (10 ).’
*MT: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh
* C¸ch tiÕn hành:
- GV nêu y/c nhóm quan sát thảo luận câu hỏi đ-ợc nêu dới tranh SGK
- Cho HS trình bày theo nhóm (lần lỵt)
- GV kết luận: Các bạn tổ biết làm việc chung: ngời việc biểu việc hợp tác với ngời xung quanh.
- Rót ghi nhớ
b HĐ2: Làm BT1, SGK.(10 )
* MT: HS nhận biết đợc số việc làm th hin s hp tỏc
* Cách tiến hành:
- GV giao viƯc cho lµm BT1 vµo phiÕu lớn - Cho HS trình bày ý kiến
- GV kết luận: Các cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc, hỗ trợ, phối hợp c«ng viƯc chung.
c HĐ 3: Bày tỏ thái độ (10’) (BT2-SGK).
* MT: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan n vic hp tỏc
* Cách tiến hành
- GV lần lợt nêu ý kiến
- GV kết luận: + tàn thành ý (a), (d). + Không tán thành ý (b), (c),
- Cho liên hệ: Em bạn lớp làm việc có hợp tác cha? Kể vài việc cụ thể. 3 Củng cố- dn dũ
- GV cho nhắc lại ghi nhớ
- Dặn HS thực hành việc hợp tác víi mäi ngêi xung quanh ë nhµ, ë trêng
- HS quan sát thảo luận theo nhóm bàn
- HS nhóm trình bày ý kiến nhận xét, bổ sung - HS đọc ghi nhớ SGK
- HS làm việc nhóm tổ - Các nhóm gắn kết trình bày, NX, bổ sung ý kiÕn kh¸c
- HS giơ thẻ, bày tỏ thái độ - HS giải thích ý kiến - 2- HS tự liên hệ - HS đọc lại
ThĨ dơc
(22)I- Mơc tiªu:
- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thùc hiƯn toµn bµi
- Trị chơi "Lò cò tiếp sức " Yêu cầu tham gia vào trị chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình
- GD ý thức tập luyện
II- Địa ®iĨm, ph¬ng tiƯn
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi
III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng pháp
1 Phần mở đầu: 6- 10'
- TËp hỵp líp phỉ biÕn nhiƯm vụ, yêu cầu học: 1-2'
- Khi ng:
2.Phần bản: 18- 22
a) Ôn thĨ dơc ph¸t triĨn chung: 13-15phót
b) Thi xem tổ có nhiều ngời thực thể dục đẹp nhất: 3- 4’
c) Chơi trò chơi: Lò cò tiếp s -c (7 )” ’
3 PhÇn kÕt thóc: 4-6'
- Thả lỏng - Củng cố
- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc báo cáo.GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Chạy chậm vòng quanh sân tập, chuyển thành đội hỡnh vũng trũn
- Đứng chỗ xoay khớp - Chơi trò chơi Kết bạn
- GV định số HS tổ lên tập lần l-ợt động tác
- Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt.GV sưa sai - Chia tỉ tËp lun
- GV Giúp đỡ sửa sai cho HS
- Tổ chức cho 1-2 nhóm kiểm tra thử để chuẩn bị cho sau
- HS tõng tổ thực lần (2 8 nhịp) dới ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng
- Tổ chức cho 1-2 nhóm kiểm tra thử để chuẩn bị cho sau
- GV HS khác đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi kết hợp cho 1-2 HS làm mẫu
- HS chơi thử lần - Tham gia chơi thức - Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét đánh giá, dặn dị nhà: Ơn động tác thể dục phát triển chung chuẩn bị cho tit sau kim tra
Toán (Ôn)
Giải toán tỉ số phần trăm(tiếp theo) I Mục tiêu:
- Củng cố cách tính số phần trăm cña mét sè
- Vận dụng giải tốn đơn giản tính số phần trăm số
II ChuÈn bÞ:
(23)III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 3 ổn định tổ chức: hát
4 KiÓm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh. 5 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp. 3.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp:
Bµi 1:
Cửa hàng bán máy tính với giá6.750.000 đồng Tiền vốn để mua máy tính 6.000.000 đồng Hỏi bán máy tính, cửa hàng đợc lãi phần trăm?
-Tỉ chøc, híng dÉn
-Thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt -Tỉ chøc, híng dẫn
-Làm vào theo bớc: +Tính số tiền lÃi
+Tính tỉ số phần trăm tiền l·i so víi tiỊn gèc
-Chữa thống đáp án
Bµi 2:
Tiền lơng tháng kĩ s 2.500.000 đồng, nhng tháng ngời lĩnh 2.312.500 đồng, cịn lại số tiền nộp vào quỹ bảo hiểm Hỏi tháng ngời nộp vào quỹ bảo hiểm phần trm tin lng?
-Yêu cầu -Hớng dẫn
-Nhận xét, uốn nắn, sửa sai(nếu có)
-Nêu yêu cầu tập -Nắm cách làm
-Làm cá nhân, chữa chung lớp
Bài 3:
Một ngời bán đồng hồ đeo tay loại đợc lãi tất 120.000 đồng Tính số tiền lãi 20% tiền vốn Hỏi tiền vốn đồng hồ đồng?
-Híng dÉn -Tỉ chøc
-Nhận xét, uốn nắn, chốt lại đáp án
-Phân tích đề tốn, tìm cách giải: (120.000 : 20%) : = 150.000 ng
-Làm chung lớp
4 Củng cố, dặn dò:
-Tóm tắt nội dung toán, nhận xét tiết học