Số dụng cụ và thiết bị đang được sử dụng Câu 11 : Người ta đưa ra quy tắc bàn tay trái để: A.. Xác định chiều của lực từ.[r]
(1)Phịng GD- ĐT Tam Bình Đề kiểm tra chất lượng HKI (2010- 2011) Trường THCS Loan Mỹ Môn: Vật lý 9
Thời gian : 60’ I TRẮC NGHIỆM:(3đ)
Câu 1: Cường độ dòng điện qua dây sẽ:
A Tỉ lệ thuận với điện trở B Tỉ lệ thuận với hiệu điện C Tỉ lệ nghịch với hiệu điện D Tỉ lệ thuận với thời gian
Câu 2: Với hiệu điện thế, cường độ dòng điện qua R1 2A, Cường độ dòng điện qua R2 4A So sánh điện trở R1 với R2 ta có:
A R1=2 R2 B R1= R2 C R1= ½ R2 D R1= ¼ R2 Câu 3: Biểu thức định luật Omh là:
A I U R
B I R U
C R U I
D I= R.U
Câu 4: Hai điện trở R1= 5 R2 = 10 mắc nối tiếp với nhau, biết cường độ dòng điện qua R1 4A thông tin sau sai:
A Điện trở tương đương đoạn mạch 15 B Cường độ dòng điện qua R2 4A B Hiệu điện hai đầu đoạn mạch 60V D Hiệu điện hai đầu R2 60V Câu 5: Một dây dẫn đồng dài 20m có điện trở R1, dây nhơm dài 5m có điện trở R2, so sánh điện trở R1 với R2 ta có:
A R1= 4R2 B R1 < R2 C R1> R2 D Không thể so sánh Câu 6: Trong biểu thức sau, biểu thức sai:
A R l S
B S l R
C R l S
D RS l
Câu 7: Để tính cơng suất dịng điện người ta dùng công thức nào? A P= U.I B
2
U P
R
C.P= I2.R D Cả A, B, C đúng
Câu 8: Cường độ dòng điện qua dây dẫn 2A mắc vào hiệu điện 12V muốn cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng thêm 0.5 A hiệu điện cần là:
A 15V B 1,5 V C 150 V D 18 V Câu 9: Khi sử dụng điện, hiệu điện U gây nguy hiểm với thể người là:
A U< 10V B U> 40V C 30V < U < 40V D 20V < U< 30 V Câu 10: Số đếm công tơ điện cho biết:
A Thời gian sử dụng điện gia đình B Cơng suất điện mà gia đình sử dụng C Điện mà gia đình sử dụng
D Số dụng cụ thiết bị sử dụng Câu 11: Người ta đưa quy tắc bàn tay trái để: A Xác định chiều lực từ
B Xác định chiều dòng điện C Xác định chiều đường sức từ D Cả A, B, C đại lượng
Câu 12: Trong lòng ống dây nam châm điện có1 lõi bằng: A Đồng B Sắt non C Thép D Nhôm Câu 13: Điều kiện để có lực từ tác dụng lên dây dẫn là:
A Dây dẫn có dịng điện chạy qua
B Dây dẫn không song song với đường sức từ C Dây dẫn phải đặt từ trường nam châm D Cả A, B, C
Câu 14: Trên nam châm, chỗ hút sắt mạnh A Phần
B Cực từ Bắc C Ở đầu cực từ
D Mỗi chiều điều hút
Câu 15: Trong đoạn mạch có điện trở R1= 3, R2= 12 mắc song song, điện trở tương đương đoạn mạch ta có:
(2)II Tự Luận: (7điểm) Câu 1: (2.5 đ)
Quy tắc nắm tay phải dùng để làm gì? Phát biểu quy tắc
Hãy vẽ chiều dòng điện đường sức từ trường hơp sau:
a) b) Câu 2: (4.5đ)
Cho mạch điện hình:
Cho ba điện trở R1= 14 , R2= 16, R3= 30 mắc vào hiệu điện 36V
a) Tính điện trở tương đương mạch
b) Tính số ampe kế, hiệu điện đầu điện trở R1 R2 ? c) Công suất tiêu thụ R1 R2 ?
d) Nhiệt lượng mạch tỏa 10 phút (theo đơn vị Jun Calo.)
(3)
MA TRẬN ĐỀ
Chủ Đề Nhận biết Thông Hiểu Vận Dụng
TN TL TN TL TN TL
Định luật Omh 1
Sự phụ thuộc điện trở vào dây dẫn
1 1
Công suất điện 1
Điện cơng dịng điện
1
Định luật Jun-Lenxo 1
Sử dụng an toàn tiết kiệm điện
1
Điện từ học 1
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM I BẢNG TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.2đ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A A D D C D A B C D B D C A
II Tự luận:
Câu 1: - Quy tắc tay phải dùng để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây (0.5đ)
- Học sinh phát biểu dúng quy tắc (1đ)
- Xác định chiều dịng điện hình a chiều di từ xuống (0.5đ)
- Chiều đường sức từ hướng vào (0.5đ)
Câu 2:
a) Tính Rtđ = 15 (1đ) d) Nhiệt lượng mạch tỏa 10’ b) I U
R
= 2,4 A (1 đ) Q= I2Rt= 2.42.15.600= 51840 ( J) (0.5đ)
U1= 16,8 V (0.5đ) Q= 0.24 51840= 12441,6 (Calo) (0.5đ)
U2= 19,2 V (0.5đ) c) P1=20,16 W (0.25đ)