mam non

*Chủ đề :Trường mầm non của bé khép lại.Qua chủ đề này giúp trẻ biết:tên trường,tên lớp, biết được công việc của các cô,chú trong trường đó là những người gần gũi,thương yêu chăm sóc t[r]

(1)

THỨ 2:Phát triển thể chất: - Tung bĩng tay

- THỨ 3:Phát triển nhận thức: Bé vui trung thu.

THỨ 5:Phát triển nhận thức: Phân biệt, nhận biết to, nhỏ khác của đối tượng.

THỨ 4:Phát triển thẩm mỹ: - +Dạy hát: “Đếm sao”

+ VĐ: Nhịp.

THỨ 6:Thơ “Trăng Sáng” Sân nhà em sáng

Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng trịn đĩa Lơ lửng mà khơng rơi

Những hôm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước

Như muốn chơi NHƯỢC THỦY PHƯƠNG HOA

(2)

Phòng GD & ĐT Tân Châu CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦVIỆT NAM Trường MG Tân Thạnh ĐỘC LẬP -TỰ DO- HẠNH PHÚC GIÁO ÁN

Chủ đề: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

-Lớp: chồi 1

(3)

KẾ HOẠCH TUẦN

-Đón trẻ :Trị chuyện với trẻ chủ đề:Bé vui hội trăng rằm -Thể dục sáng:HH2,TAY 4,CHÂN 3,BỤNG 1,BẬT

NGAØY HOẠT ĐỘNG

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: -

Tung bóng tay.

- Góc xây dựng:Xây cơng viên

- Góc phân vai: Chơi giáo, bán hàng

- Góc học tập:Xem tranh trị chuyện lễ hội trung thu, chơi so hình, ghép hình, nhận biết to, nhỏ đối tượng

- Góc nghệ thuật: Tạo hình đèn trung thu Đọc thơ, hát, múa ngày tết trung thu

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc tưới cây,đong nước

1/ Quan sát tranh ảnh lễ hội trung thu

2/ Thơ: “Trăng sáng”

3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn” THỨ 3 -Phát triển ngơn ngữ:

Thơ: “Trăng sáng” Tích hợp :Vẽ ơng trăng

2/ Dạy hát: “Đếm sao” + VĐ: Nhịp.

3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn THỨ Phát triển thẩm mỹ:

-+Dạy hát: “Đếm sao” + VĐ: Nhịp.

+ Trò chơi: Ai nhanh nhất.

+ NH: “Chiếc đèn ông sao”.

1/ Quan saùt lớp học bé 2/ Bé vui trung thu

3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn

THỨ 5 -Phát triển nhận thức: Bé vui trung thu

1 / Quan sát tranh ảnh lễ hội trung thu

2/ Phân biệt, nhận biết to, nhỏ khác đối tượng.

3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn THỨ -Phát triển nhận thức:

Phân biệt, nhận biết to, nhỏ khác của 2 đối tượng.

2/ Bật xa 35cm

3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn

TUẦN 3(TỪ 30/08-03/09/2010)

(4)

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: 1)Đi học ,áo có ghim khăn

2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to 3)Biết chào khách chào nơi

*TRÒ CHUYỆN:

-Các ngày rằm tháng tám ngày gì?

-Ngày đâu tay cầm gì? *ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vịng trịn hát + kiểu chân tay khác + HH2:Ngửi hoa

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 4: tay thay đưa thẳng leân cao

+ N1: đưa tay lên cao,một tay thẳng phía chếch sau. + N2: đổi tay đưa cao(theo dọc thân)

+ N3: nhịp 1. +N4:như nhịp

Chân :Đứng đưa chân phía trước.

+N1: Đưa chân trái trước ngón chân chạm đất + N2: Vầ TTCB.

+N3 :đưa chân phải trước-như nhịp 1. +N4: tư chuẩn bị

-Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ

+N1 : bước chân trái sang ngang bước,tay chống hông +N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hơng

+N3:như nhịp

(5)

+Tiến hành:Hai tay chống hơng bật tiến trước III) Hồi tỉnh:

Trị chơi: “Bóng lăn”

*HOẠT ĐỘNG H ỌC : Phát triển thể chất:

I) Yêu cầu:

- Trẻ biết tung bóng thẳng lên cao bắt bóng tay -Khơng làm rơi bóng bắt bóng tung bóng tư

-Trẻ hứng thú tham gia vận động rèn luyện tính tập thể , kiên trì

II)Chuẩn bị :

-Cô chuẩn bị 4-5 bóng III)Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt dộng 1:Ổn định

- Hát: “Rước đèn ánh trăng” -Các vừa hát hát gì?

-Các bạn nhỏ rước đèn vào ngày nào?

-Các giỏi lắm.Vậy cô tập tập: “Tung bĩng tay” để cĩ sức khỏe tốt tham dự tết trung thu nhé!

*Hoạt động 2: Khởi động

- Cơ mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân, làm động tác HH “ Ngửi hoa”

*Hoạt động 3:Trọng động -Chuyển đội hình hàng ngang a)Bài tập phát triển chung:

-Tay 4: tay thay đưa thẳng leân cao + N1: đưa tay lên cao,một tay thẳng phía chếch sau

+ N2: đổi tay đưa cao(theo dọc thân)

-Cháu hát. -Cháu trả lời.

-Trẻ đồng đề tài

-Cháu thực hiện.

(6)

+ N3: nhịp 1. +N4:như nhịp

Chân :Đứng đưa chân phía trước. -Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ -Bật 2: Bật tiến trước

b)Vận động bản: Tham dự tết trung thu khơng tập tập: “Tung bắt bĩng tay” mà tham gia thả lồng đèn cĩ thích khơng?

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần + giải thích :Các cầm bóng tay tung thẳng lên cao (khoảng 40-50cm) mắt nhìn theo bóng đón bắt bóng tay bóng rơi xuống(khi tung bóng nhớ tung thẳng lên cao

-Hai cháu thực thử -Cho cháu thực -Cho nhóm thi đua

*Hoạt động 4:Trị chơi vận động: “Thi xem tổ nhanh”.’

-Hôm chơi ngoan để thưởng cho cô cho chơi trò chơi “Thi xem tổ nhanh”các có thích khơng? - Cách chơi: Chia trẻ thành tổ đứng gĩc khác Cơ đứng gĩc Cho trẻ chạy tự quanh phịng theo nhịp gõ trống lắc Lần thứ nhất, đưa tay khoanh trịn trước ngực trẻ tổ xếp theo vịng trịn Lần thứ hai, giơ tay sang ngang trẻ xếp thành hàng ngang Lần thứ 3, giơ tay lên cao trẻ xếp theo hàng dọc Tổ chậm xếp nhầm hàng thua Trị chơi tiếp tục, giáo đưa tín hiệu lần khác để luyện ý trẻ

4 / Hồi tónh:trò chơi “ bắp cải”

-2lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp -2 lần *4 nhịp -Dạ thích

-Đọc thơ: “Trăng sáng”về hai hàng ngang đối diện

-Trẻ trả lời

-Cháu ý xem cô làm mẫu XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

(7)

-Nhận xét –cắm hoa

-Đọc thơ kết thúc: “Trăng sáng”

HOẠT ĐỘNG GÓC I.Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với góc chơi ,tập xây cơng viên ,tập bán hàng,tập đĩng vai giáo , tạo hình đèn trung thu

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi nơi qui định II.Chuẩn b ị :

-Góc xây dựng: :gạch, xanh, bơng hoa,lồng đèn…

-Góc phaân vai: Ghế,trống lắc, Hộp bánh trung thu,bánh ngọt,kẹo, …

-Góc học tập: Tranh ngày tết trung thu;lô tô, so hình, hột hạt, so,bánh trung thu đất nặn to,nhỏ,.á…

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,bút màu, hộp bánh, giấy màu, keo mặt ,hột hạt, bàn ghế,…

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,chai cho trẻ đong nước. III Tiến hành :

- Hát : “Chiếc đèn ơng sao” -Các vừa hát thế? - Bài hát nĩi ngày gì?

-Vào đêm trung thu bạn nhỏ làm gì? - Lớp đến nè ? (đã đến hoạt động góc)

- Vậy chơi theo chủ đề nè? ( Thưa chủ đề: Bé vui trung thu )

- Cô giới thiệu góc chơi lớp hướng dẫn góc chơi - Gĩc xây dựng:Xây cơng viên

- Góc học tập:Xem tranh trò chuyện lễ hội trung thu, chơi so hình, ghép hình, nhận biết to, nhỏ đối tượng

- Góc nghệ thuật: Tạo hình đèn trung thu

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc tưới cây,đong nước

(8)

+ Cơ mời bạn Lập thích chơi góc nào? + Cịn bạn Ngân sao?

- Cho trẻ đọc thơ góc chơi

- Cơ quan sát giúp đỡ chơi trẻ - Nhận xét góc chơi – cắm hoa

- Tập trung trẻ góc xây dựng quan sát, đàm thoại nhận xét góc xây dựng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. u cầu :

- Trẻ biết đặc trưng ngày tết trung thu - Đọc thơ trăng sáng

-Thích thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị :

- Tranh ngày tết trung thu III. Tiến hành :

1/ Quan sát tranh ảnh lễ hội trung thu Ổn định lớp đọc thơ “Trăng sáng”.

- Trong tranh bạn nhỏ đâu? (Đi chơi trung thu) - Các bạn nhỏ cầm gì? (Cầm lồng đèn)

- Bạn cầm đèn có dạng gì? (Trẻ kể)

Cho trẻ quan sát thêm số tranh đặt câu hỏi xung quanh tranh

2/ Thơ: “ Trăng sáng ”

 Cô đọc thơ lần  Lớp đọc lần

3/ Trò chơi: “Bắt vịt cạn”.

-Luật chơi: “Vịt” bị bắt phải đóng vai người “bắt vịt

-Cách chơi: Cho trẻ chơi sân rộng Tất trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn làm hàng rào “nhốt vịt” Hai trẻ làm người “bắt vịt” phải bịt mắt kín khăn Hai trẻ làm “vịt” đứng vòng tròn, vừa vừa kêu “cạc, cac” Khi có lệnh chơi, người “bắt vịt” ý lắng nghe định hướng tiếng “vịt” kêu để bắt đước “vịt” hai trẻ làm “vịt” không khỏi hàng rào Ai bắt “vịt” bạn tuyện dương “Vịt” bị bắt phải đóng vai người “bắt vịt” Trò chơi tiếp tục

(9)

NÊU GƯƠNG

-Hát hoa beù ngoan

-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu hoa,chấm vào sổ +Động viên trẻ chưa đạt

-Hát kết thúc

-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nón,giáo dục trẻ

-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên trẻ nghỉ học lí

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

-Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

-Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động:

3 Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

-Lý chưa thực -Những thay đổi

4 Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác

*************************************************************

(10)

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

*THỂ DỤC BUỔI SAÙNG:

*HOẠT ĐỘNG H ỌC : Phát triển ngơn ngữ::

I. Yêu cầu :

- Trẻ thuộc thơ ,hiểu nội dung thơ

- Biết đọc thơ diễn cảm, giọng ,ngắt nhịp - Thơng qua thơ hình thành trẻ tình cảm u thiên nhiên

II. Chuẩn bị :

- Tranh minh họa thơ - Chữ to tựa cho trẻ đọc - Bút chì ,chì màu màu vàng,… - Thơ “Trăng Sáng”

Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng trịn đĩa Lơ lửng mà khơng rơi *

Những hôm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước

Như muốn chơi

NHƯỢC THỦY PHƯƠNG HOA III. Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt động 1:Tích hợp:Vẽ hình ơng

(11)

trăng.

-Ổn định hát “Rước đèn ánh trăng” - Các vừa hát hát nói gì? Vào dịp rằm trăng trịn.Để biết ơng trăng trịn tạo hình ơng trăng nhé! -Cơ vẽ vịng trịn.Các gì?

-Nhưng ơng trăng cịn thiếu gì?

-Vây bạn lên tô màu thêm để ông trăng thêm đẹp?

À ánh trăng vào đêm rằm.Để biết cô Nhược Thủy cô Phương Hoa miêu tả ánh trăng vào đêm đọc thơ tác giả rõ nhé!

*Hoạt động 2:Đọc thơ -Cô đọc lần diễn cảm

- Giảng nội dung :Bài thơ nói sân nhà sáng nhờ có ánh trăng, trăng có lúc trịn giống đĩa, trăng có lúc khuyết giống thuyền trôi bé trăng lại theo bước muốn bé chơi

- Cô đọc lần diễn cảm - Đàm thoại :

 Bài thơ nói lên điều gì?  Thế tác giả

thơ?

 Vậy thấy ánh trăng

nào ?

-Bây đặt tựa cho thơ thích khơng nè? - Cơ thống tựa thơ : “Trăng

sáng” vaø cho trẻ điếm tiếng

-Trẻ hát cô

-Các bạn nhỏ rước đèn ánh trăng

-Ông trăng

-Thiếu màu vàng - Cháu lên tô màu

- Trẻ lắng nghe

-Nói hình dạng ánh trăng

- Nhược Thủy Phương Hoa

-Trẻ trả lời

(12)

*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT

- GDTT:

- Các vừa đọc thơ gì? - Qua thơ : “Trăng” nhắc nhở

chúng ta điều gì?

-Nhận xét cắm hoa -Hát kết thúc.

- Trẻ đọc thơ

o Cá nhân o Tổ o Nhóm o Cả lớp -Bài thơ : “Trăng sáng” -Ánh trăng hay thiên nhiên đẹp phải biết bảo vệ thiên nhiên,bảo vệ ánh trăng để quan cảnh thiên nhiên luơn tươi đẹp

HOẠT ĐỘNG GÓC IV.Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với góc chơi ,tập xây cơng viên ,tập bán hàng,tập đĩng vai giáo , tạo hình đèn trung thu

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi nơi qui định V.Chuẩn b ị :

-Góc phân vai: Ghế,trống lắc, Hộp bánh trung thu,bánh ngọt,kẹo, …

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,bút màu, hộp bánh, giấy màu, keo mặt ,hột hạt, bàn ghế,…

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,chai cho trẻ đong nước. VI Tiến hành :

(13)

- Góc nghệ thuật: Tạo hình đèn trung thu

- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây,đong nước HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI IV. Yêu cầu :

- Trẻ biết đặc trưng ngày tết trung thu - Dạy hát: “Đếm sao”+ VĐ: Nhịp

-Thích thú chơi trò chơi V. Chuẩn bị :

- Tranh ngày tết trung thu VI. Tiến hành :

2/ Dạy hát: “Đếm sao”+ VĐ: Nhịp Coâ hát vận động laàn

 Lớp hát vận động lần

3/ Ch lại Trò chơi: “Bắt vịt cạn”. -Cháu chơi

NÊU GƯƠNG

-Hát kết thúc

(14)

*************************************************************

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

*HOẠT ĐỘNG CHUNG:Phát triển thẩm mĩ

Thứ tư,01/09/2010

+DẠY HÁT: “ĐẾM SAO” + VĐ: NHỊP.

(15)

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc hát, hát vui tươi, rõ lời, ý nghe hát, chơi trò chơi - Hát vận động nhịp nhàng theo hát, phản ứng nhanh chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên II Chuẩn bị:

Đàn,đèn ông III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt động 1: Dạy hát: - Lớp đọc thơ: “Trăng sáng” - Bài thơ nĩi điều gì?

- Trăng có vào thời gian ngày?

- Trên bầu trời vào ban đêm ánh trăng cịn thấy nữa?

- Sao trời có đếm khơng?

- Nhưng có bạn nhỏ đếm sao, để xem bạn đếm cô cháu ta hát “đếm sao” Văn Chung rõ nhé!

- Cô hát lần

- Giảng nội dung:bài hát nói bạn nhỏ thích đếm trời ơng sáng,2 ông sáng,… sáu ông sáng

-Cơ hát lần - Đàm thoại :

+ CC vừa nghe hát hát ? + Bài hát sáng tác ?

+ Trong hát bé đếm đến mây ông sao? +Các ông đâu?

- Cả lớp đọc - Nói vế ánh trăng - Trăng có vào buổi tối - Có

- Dạ, khơng

- Bé đồng đề tài - Bé lắng nghe

- Bài đếm

(16)

*Hoạt động 2: Vận độngtheo nh ịp

- Bài hát hay cô vận động theo nhịp hát nhéù !

- Cô vận động mẫu lần

*Hoạt động 3: Nghe hát“Chiếc đèn ơng sao” Cĩ hát mơ tả đèn ơng cánh tươi màu cĩ cán dài cao đầu bạn cầm đèn hát vang,đồng thời tác giả đề cao ánh Bác Hồ tỏa sáng nơi nơi nội dung hát: “Chiếc đèn ơng sao”của Phạm Tuyên nghe nhé!

- Cô hát lần - Cô hát lân

4 / Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

Các học ngoan để thường cho cho chơi trị chơi: “Ai nhanh nhất” -Cách chơi: Ở cĩ vịng thể dục, gọi bạn chơi Khi bạn hát nhỏ bạn chơi xung quanh vịng, bạn hát to nhanh chân nhảy vào vịng, bạn cịn ngồi vịng xem thua cuộc, phải nhảy lị cị quanh vịng Lần chơi sau tăng số lượng vịng số trẻ chơi

- Nhận xét –cắm hoa

-Hát: “Rước đèn ánh trăng”

-Cả lớp vận động lần

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC VII.u cầu:

- Trẻ chơi thành thạo góc chơi ,tập xây cơng viên ,tập bán hàng,tập đóng vai giáo ,tạo hình đèn trung thu

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,tự cất đồ chơi nơi qui định VIII.Chuẩn b ị :

(17)

-Góc học tập: Tranh ngày tết trung thu;lô tô, so hình, hột haït, so,bánh trung thu đất nặn to,nhỏ,.á…

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,bút màu, hộp bánh, giấy màu, keo mặt ,hột hạt, bàn ghế,trống lắc,phách tre,…

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,chai cho trẻ đong nước. IX Tiến hành :

- Góc phân vai: Chơi cô giáo, bán hàng

- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây,đong nước HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI VII. Yêu cầu :

- Treû biết đặc trưng ngày tết trung thu - Bé vui trung thu

-Thích thú chơi trò chơi VIII. Chuẩn bị :

- Tranh ngày tết trung thu IX. Tiến hành :

2/ Bé vui trung thu

- Coâ g ắn tranh Bác Hồ vui trung thu cháu -Đây tranh vẽ gì?

-Vậy vui chơi trung thu bạn nhỏ? -Trong tranh Bác cịn có ai?

-Thế lồng đèn có hình dạng nào?

-Ngoài lồng đèn đặc trưng ngày lễ cịn có gì? -Vậy ngày lễ diễn vào ngày nào?

(18)

-Cô cho trẻ quan sát lồng đèn ơng sao: -Đây gì?

-Đèn ơng có cánh?

-Khi dự lễ vào ban đên cần làm để người thấy lồng đèn? -Cô cho trẻ quan sát lồng đèn có hình dạnh khác đặc câu hỏi tương tự: -Cô cho trẻ quan sát bánh trung thu:

NÊU GƯƠNG

-Hát kết thúc

(19)

*************************************************************

*HOẠT ĐỘNG CHUNG:Phát triển nhận thức:

I Yêu cầu:

- Trẻ bieát tên ngày lễ,ngày tổ chức lễ hội trăng rằm

-Nhận biết đặc trưng ngày lễ:có lồng đèn,có bánh trung thu - Biết giữ trật tự giữ gìn vệ sunh đến buổi lễ

II Chuẩn bị:

-Tranh Bác vui trung thu cháu lồng đèn,bánh trung thu III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt động 1: Ổn định –giới thiệu -Lớp hát: “Rước đèn ánh trăng” -Các vừa hát hát gì?

-Bài hát nói ngày gì?

Các có biết khơng ngày tết trung thu vui có nhiều bạn nhỏ vui chơi,có lồng,có bánh,…Vậy để biết tết trung thu cịn có tìm hiểu đề tài: “Bé vui trung thu” nhé!

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Đồng đề tài

Thứ năm,02/09/2010

(20)

*Hoạt động 2: Bé vui trung thu

- Coâ g ắn tranh Bác Hồ vui trung thu cháu.

-Đây tranh vẽ gì?

-Vậy vui chơi trung thu bạn nhỏ? -Trong tranh ngồi Bác cịn có ai?

-Thế lồng đèn có hình dạng nào?

-Ngồi lồng đèn đặc trưng ngày lễ cịn có gì? -Vậy ngày lễ diễn vào ngày nào?

-Ngày tết trung thu cịn có tên gọi khác? -Cơ cho trẻ quan sát lồng đèn ơng sao: -Đây gì?

-Đèn ơng có cánh?

-Khi dự lễ vào ban đên cần làm để người thấy lồng đèn?

-Cô cho trẻ quan sát lồng đèn có hình dạnh khác đặc câu hỏi tương tự:

-Cô cho trẻ quan sát bánh trung thu: -Đây gì?

-Bánh có dạng hình gì?

-Cơ mời vài trẻ nếm thử xem bánh có vị gì?Thế bên bánh trung thu có gì?

-Cơ cho trẻ quan sát bánh dẽo đặc câu hõi tương tự:

+Lễ hội trăng rằm cịn gọi ngày tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng tám,đặc trưng ngày tết bạn nhỏ cầm lồng đèn chơi ban tổ chức phát bánh kẹo bạn xem biểu diễn văn nghệ chơi trị chơi dân gian nữa,Vậy cĩ thích khơng? *Hoạt động 3: Ai so sánh gi ỏi

So sánh lồng đèn ơng lồng đèn cá chép: - Giống nhau :đều lồng đèn để bạn nhỏ cầm vui chơi ngày tết trung thu

- Khaùc nhau

lồng đèn ông lồng đèn cá chép - cánh - dạng hình cá chép -To - Nhoû

-Cháu trả lời theo suy nghĩ

(21)

-…… -……… GDTT:

-Các vừa tìm hiểu đề tài gì? -Trong ngày tết trung thu có gì?

-Khi vui tết phải làm để ngày tết thêm vui hơn?

- Nhận xét –cắm hoa -Hát kết thúc: “Gác trăng”

-Bé vui trung thu -Bánh,múc,lồng đèn,

-Phải biết giữ trật tự,không xã rác sân lễ để buổi lễ tết diễn vui

HOẠT ĐỘNG GÓC X.Yêu cầu:

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,tự cất đồ chơi nơi qui định XI.Chuẩn b ị :

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,chai cho trẻ đong nước. XII Tiến hành :

- Góc học tập:Xem tranh trò chuyện lễ hội trung thu, chơi so hình, ghép hình, nhận biết to, nhỏ đối tượng

- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây,đong nước HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI X. Yêu cầu :

- Trẻ biết đặc trưng ngày tết trung thu

(22)

XI. Chuẩn bị :

- Tranh ngày tết trung thu XII. Tiến hành :

2/ Phân biệt, nhận biết to, nhỏ khác đối tượng - Các xem có đây?

- Có búp bê?

- Búp bê to, búp bê nhỏ? - Búp bê mang đến nè? - Có ngơi sao?

- nào?

- Ngôi to, nhỏ?

Búp bê mang nhiều đồ chơi đến lớp mình, có chuẩn bị quà để tặng búp bê xem nhé?

- Có bóng?

NÊU GƯƠNG

-Hát kết thúc

(23)

*************************************************************

*HOẠT ĐỘNG CHUNG:Phát triển nhận thức:

PHÂN BIỆT, NHẬN BIẾT TO NHỎ KHÁC NHAU

CỦA ĐỐI TƯỢNG

(24)

I Yêu cầu:

- Trẻ biết so sánh, nhận biết to nhỏ khác đối tượng - Biết nối tranh to nhỏ theo yêu cầu cô tô màu cho phù hợp - Trẻ thích thú tham gia học tập cô

II Chuẩn bị:

Đồ dùng cô: búp bê, ngơi sao, bóng, gấu

Đồ dùng trẻ: to màu đỏ, nhỏ màu vàng, tranh photo, bút màu

III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1: Ổn định –giới thiệu -Cháu hát “tập đếm”

- Cả lớp xem có đến thăm lớp đây? - Cô giả giọng gấu, gấu chào bạn

Mình nghe nói bạn lớp chồi học phân biệt to, nhỏ giỏi nên hơm đến lớp tìm cho đồ dùng to, nhỏ cho phù hợp với mình, bạn có đồng ý giúp không? A!để giúp cho bạn gấu hôm cô dạy cho lớp “phân biệt, nhận biết to nhỏ khác đối tượng”nhé!

Cô chuẩn bị sẵn đồ dùng nhóm chọn giúp cho bạn gấu nha!

Gấu: cám ơn bạn bạn chọn ngơi màu đỏ ngơi vàng phù hợp cho mình,chào tạm biệt bạn, bạn lại học cho ngoan để giáo khen nhé! *Hoạt động 2: phân biệt, nhận biết to nhỏ khác đối tượng

- Các xem có đây? - Có búp bê?

- Búp bê to, búp bê nhỏ? - Búp bê mang đến nè?

-Trẻ hát coâ - A! bạn gấu - Chào bạn gấu

- Đồng ý

- Bé đông đề tài

-Cơ có búp bê -Hai búp bê

-Búp bê màu đỏ to,búp bê màu xanh nhỏ

(25)

- Có ngơi sao? - nào?

- Ngôi to, nhỏ?

Búp bê mang nhiều đồ chơi đến lớp mình, có chuẩn bị quà để tặng búp bê xem nhé?

- Có bóng?

- Thế tìm xem bóng nhỏ để tặng chobúp bê, cịn bóng to để lại cho lớp học

* Cháu hàng ngang thực - Con xem rỗ có gì? - Cơ nói to

- Cơ nói nhỏ

*Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập: Về nhà theo yêu cầu

Cơ đặt ngơi nhà xung quanh lớp, nhà có ngơi màu đỏ to, nhà có ngơi màu vàng nhỏ, trẻ tự lớp hát, nghe hiệu lệnh “về nhà, nhà”, trẻ hỏi “nhà nào, nhà nào”, nói nhà có ngơi to (nhỏ) Sau trị chơi tiếp tục, hiệu lệnh thay đổi

-Nhận xét – cắm hoa -Hát kết thúc

-Có ngơi

-Ngơi màu đỏ to,ngơi vàng nhỏ

-Quả bóng -Có bóng

-Trẻ lấy bóng màu đỏ

-Trẻ thực theo yêu cầu cô

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC XIII.u cầu:

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,tự cất đồ chơi nơi qui định XIV.Chuẩn b ị :

(26)

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,chai cho trẻ đong nước. XV Tiến hành :

- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây,đong nước HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI XIII. Yêu cầu :

- Trẻ biết đặc trưng ngày tết trung thu - Bật xa 35cm

-Thích thú chơi trò chơi XIV. Chuẩn bị :

- Tranh ngày tết trung thu XV. Tiến hành :

2/ Bật xa 35cm

-Cô làm mẫu cho trẻ xem lần -Trẻ thực

3/ Ch lại Troø chôi: “Bắt vịt cạn”. -Cháu chơi

NÊU GƯƠNG

(27)

*************************************************************

(28)

-Trường:Mẫu giáo Tân Thạnh-Lớp:chồi -Chủ đề:Trường mầm non bé

-Thời gian:3 tuần.Từ ngày 26/08/2010 đến ngày 04/09/2010

*Chủ đề :Trường mầm non bé khép lại.Qua chủ đề giúp trẻ biết:tên trường,tên lớp, biết cơng việc cơ,chú trường người gần gũi,thương u chăm sóc trẻ,biết trường vất vả chăm sóc dạy dỗ cháu năm đến trường.Biết tên ngày tết trung thu,biết vào ngày tết trung thu bạn nhỏ cầm lồng vui chơi,được ăn bánh trung thu,được chơi trò chơi,được ca hát thỏa thích *Qua chủ đề trẻ ham thích đọc thơ,hát hát thích kể câu chuyện chủ đề

-Cũng qua chủ đề có khoảng 30% trẻ khơng thích tham gia vào lĩnh vực tạo hình:Vẽ,cắt, Bởi khoảng 90% cháu chưa học lớp bé gia đình nơng thơn khó khăn chủ yếu ba mẹ bé làm nên khơng có thời gian quam tâm con,đặc biệt lí đầu năm công việc nhiều nên giáo viên rèn kỹ nhiều

*Hoạt động mà trẻ hứng thú tham gia tích cực lĩnh vực: PTNN:thơ, truyện ;PTTM:hoạt động âm nhạc,PTNT:Khám phá xã hội, LQVT;PTTC

*Khơng gian ,diện tích lớp học rộng rãi thống mát lớp trang trí tương đối đầy đủ tạo cho trẻ cảm giác thoải mai1trong học

-Trẻ giao tiếp chơi cịn số cháu nhút nhát chưa quen với việc giao tiếp với nhiều người.Nhưng cháu đố với có tình cảm thân thiện

*Chổ trẻ chơi an tồn 100% có quan sát,ln vệ sinh đồ chơi lớp,ngoài trời.Đồng thời khuyến khích,động viên trẻ tham gia vào hoạt động mà trẻ chưa thực

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	306,5 KB