gan tuan 12 lop 5 tuoi

Thay đổi trạng thi hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thỏa mn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở khơng khí trong lnh, gĩp phần pht triển v rn luyện thể lực cho trẻ?. Ơn cch ch[r]

(1)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc

*********************************************************************************

KẾ HOẠCH GIO DỤC TUẦN 12 TỪ 07 /12 – 11/12/2009

THỨ , NGY MƠN DẠY ĐỀ TI LOẠI TIẾT

Thứ 2 07-12

Thể Dục

Hoạt động tạo hình

- Tro ln xuống ghế -X v dn hình c

T2 Mẫu

Thứ 3 08-12

Lm quen với tốn Gio dục m nhạc Lm quen MTXQ

- Đếm đến 7.Nhận biết cc nhĩm cĩ đối tượng Nhận biết số

- Ch đội xa

- Người bn hng v người mua hng

Nng cao T1

Thứ 4 09-12

Lm quen văn học Hoạt động tạo hình

- Bĩ hoa tặng - Vẽ hoa ma xun

T2 Đề taì

Thứ 5 10-12

Gio dục m nhạc

Lm quen chữ ci

- Ch đội xa

- U-Ư

T2

T3

Thứ 6 11-12

Thể dục

Lm quen văn học

-Lăn bĩng = tay v theo bĩng - Sự tích bnh chưng, bnh dy

T1 T1

*

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC

CHỦ ĐỀ: CỬA HNG BCH HĨA Tuần 12: 07-12 -> 11-12/2009

I.MỤC ĐÍCH – YU CẦU: 1 Kiến thức:

(2)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc

********************************************************************************* - Thơng buổi chơi gip trẻ mở rộng, cố vốn hiểu biết sống sinh hoạt hng ngy Biết phản nh đng cơng việc người bn hng v mua hng v biết cc mặc hng đặc trưng ngy Tết Biết tỏ thi độ: tơn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở

2 Kỹ năng:

-Phối hợp vai chơi nhĩm v cc nhĩm -Biết phối hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung -Thực đng luật chơi v quy định tập thể

3 Gíao dục:

-Thơng qua buổi chơi gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ mua bn

4 Pht triển:

-Gĩp phần pht triển ngơn ngữ, khả giao tiếp

-Pht triển khả sng tạo, khả phối hợp, nhận xt lẫn

II.CHUẨN BỊ: 1 Chuẩn bị đồ chơi:

-Nhĩm gia đình: Một số đồ chơi nấu ăn, bn ghế, đồng tiền, bnh chưng, bnh dy, hoa -Nhĩm cửa hng: Thực phẩm, vật liệu, quần o, dp mũ, đồ chơi, bnh mức, hột dưa -Nhĩm trạm y tế: Aĩ blu cho Bc sĩ, y t, thuốc, ống nghe, ống tim

-Nhĩm lớp mẫu gio: Bn ghế, tranh dạy học, dụng cụ m nhạc -Nhĩm xy dựng: Cc khối, cy xanh, thảm cỏ, hoa, ghế

2 Chuẩn bị nội dung:

Hướng dẫn trẻ quan st v kể lại quang cachr mua bn cửa hng, quầy hng…

3 Chuẩn bị địa điểm:

Phịng học thống mt

Xc định vị trí cc nhĩm chơi ph hợp với phịng(nhĩm)

III.ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHƠI V CC NHĨM CHƠI: 1.Chủ đề chơi : Gia đình

2 Cc nhĩm chơi:

-Nhĩm chính: + Cửa hng -Cc nhĩm khc:

+ Trạm y tế + Lớp mẫu gio + Gia đình

+ Gĩc xy dựng: xy cơng vin

IV.TIẾN HNH BUỔI CHƠI: 1.Thỏa thuận trước chơi:

-Hình thức thỏa thuận: trẻ tự thỏa thuận

-Nội dung thỏa thuận: nhằm đưa chủ đề chơi, định hình cc nhĩm, quy định vị trí chơi nhĩm

-Định hướng: đm thoại với trẻ gia đình trẻ sống để định hướng chủ đề chơi -> thnh nhĩm chơi, trẻ nhĩm phn vai chơi

2 Hướng dẫn qu trình chơi: Trẻ chơi với vai đ nhận, cc nhĩm chơi phối hợp để phản nh chủ đề chơi

-Cơ: xc định vai trị hướng dẫn giữ vai trị cố vấn v theo di gợi ý cho trẻ chơi

-Nội dung hướng dẫn: tập trung hướng dẫn trẻ lin kết, ph hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung, hướng dẫn cc nhĩm trưởng điều khiển cc nhĩm chơi Cơ gip trẻ xử lí cc tình xảy chơi Nếu nhĩm gia đình chơi chưa tốt gợi ý cho trẻ mua thực phẩm, đưa đến lớp học, đưa khm bệnh, biết dỗ dnh bị đau

(3)

********************************************************************************* + Nếu nhĩm lớp học chưa thực cơng vic nhĩm hướng dẫn, gợi ý cho “cơ gio” tổ chức cho lớp hoạt động như: dạy trẻ học ht, thể dục, đọc thơ

+ Nếu nhĩm cửa hng chưa biết thể vai người bn hng gợi ý cho trẻ bn hng như: cho mời khch, giớ thiệu mặt hng, gi cả, thi độ người bn hng(phải niềm nở, vui vẻ)

3.Hướng dẫn nhận xt:

-Hình thức nhận xt: trẻ tự nhận xt

-Nội dung: nhận xt quan hệ cc vai chơi nhĩm, thi độ chơi, khả phối hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung

-Định hướng nhận xt: gợi ý cho trẻ nhận xt ( cửa hng -> nhận xt tỏa cc nhĩm khc) v nhận xt chung buổi chơi cho trẻ

-Động vin khuyến khích v gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ mua bn

V KẾT THC:

-Cơ cho trẻ thu dọn, xếp đồ dng, đồ chơi đng nơi quy định lớp -Cho trẻ lm vệ sinh chn tay sau chơi

*

THỂ DỤC SNG.

TUẦN 12: Từ 07/12–11/ 12/2009

NỘI

DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Khởi động: 2 Trọng động: 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhng quanh phịng tập

a.Bi tập pht triển chung:

+ Hơ hấp(4): Cịi tu tu tu

+ Tay vai(1): Hay tay đưa trước, gập trước ngực + Chn(4): Bước khuỵ chn phía trước, chn sau thẳng

+ Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người trước, tay chạm ngĩn chn

+ Bật(1): Bật tiến phía trước

- Cho trẻ nhẹ nhng, hít thở quanh phịng tập

Đi chạy theo hiệu lệnh -Tập bi tập cng

- lần nhịp

-Trẻ nhẹ nhng, hít thở

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ ngy 07 thng 12 năm 2009

A MƠN :THỂ DỤC

ĐỀ TI: TRO LN XUỐNG GHẾ ( Tiết 1)

I Mục đích – Yu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tro ln xuống ghế thể dục

2 Kỹ năng:

- Trẻ tập đng cc động tc bi tập

- Xếp v chuyển đội hình đng theo hiệu lệnh

3 Pht triển:

- Cc nhĩm cơ: tay, chn

(4)

********************************************************************************* - Khả quan st, ch ý, ghi nhớ cĩ chủ định

4 Gíao dục:

- Tích cực vận động - Ý thức tập thể

II Chuẩn bị:

1 Địa điểm: sn tập phẳng, rộng ri, thống mt

2 Đồ dng dụng cụ: ghế cĩ thnh vịn cao 35cm, xắc xơ

3 Trang phục: v trẻ trang phục gọn gng, dễ vận động

III Tiến trình ln lớp:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Khởi động: 2 Trọng động:

3 Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi, chạy cc kiểu theo hiệu lệnh

+ Tay vai(1): Hay tay đưa trước, gập trước ngực

+ Chn(4): Bước khuỵ chn phía trước, chn sau thẳng

b.Vận động bản:

- Cơ giới thiệu động - Cơ lm mẫu vận động lần

+ Lần 1: tồn phần

+ Lần 2: kết hợp giải thích lời “ Đứng đầu hng, vỗ tiếng xắc xơ thứ từ đầu hng bước ln đứng st ghế Vỗ tiếng xắc xơ thứ hai, tay vịn thnh ghế, tay tì thnh ghế, bước chn ln ghế chn đưa qua ghế v chạm đất, đặt tiếp chn trn ghế xuống đất Vỗ tiếng xắc xơ thứ ba đến ghế v đứng cuối hng ”

- Cơ mời 2-3 trẻ kh ln thực

- Cơ cho lớp luyện tập: 2-4 trẻ ln tập (Mỗi trẻ tro lin tiếp qua ghế)

- Cơ ch ý sữa sai kịp thời cho trẻ

c Trị chơi vận động:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất” 3-4 lần

- Đi chạy theo hiệu lệnh -Tập bi tập pht triển chung + lần nhịp

- Nghe nĩi - Nhìn lm mẫu

+ Nhìn lm mẫu kết hợp giải thích lời

- 2-3 trẻ kh ln thực - Lần lượt 2-4 trẻ ln luyện tập

- Trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất” 3-4 lần

- Đi nhẹ nhng, hít thở quanh phịng tập

*

(5)

Trường Mân Non Hòa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim Cúc

*********************************************************************************

B HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

QUAN ST XE Ơ TƠ TẢI

I Mục đích – yu cầu:

Thay đổi trạng thi hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở khơng khí lnh, gĩp phần pht triển v rn luyện thể lực cho trẻ

Dạy trẻ cch chơi, luật chơi trị chơi: “Người ti xế giỏi”

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết phương tiện giao thơng đường bộ: Xe tơ tải Pht triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn

Gio dục trẻ khơng đa nghịch trn đường, khơng đu leo tro trn xe khơng cĩ người lớn dắt

II Nội dung:

1.Quan st cĩ chủ đích: quan st xe tơ tải 2.Trị chơi cĩ luật: “Người ti xế giỏi” 3.Chơi tự theo ý thích

III Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng…

IV Tiến hnh:

1.Dặn dị trẻ trước sn:

- Cơ tập trung trẻ thnh tổ

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại số yu cầu sn Cơ qut lại sau trẻ trả lời Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động

2.Tổ chức cho trẻ hoạt động: a.Quan st cĩ chủ đích:

- Cơ gợi ý để trẻ quan st cộ bị

- Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ: sau quan st xong phải kể lại cho v cc bạn nghe đ quan st

- Cơ đm thoại với trẻ việc thực nhiệm vụ đ đề Cơ bổ sung v cung cấp cho trẻ trẻ chưa thy v chưa biết Kết hợp gio dục

- Thu ht trẻ chuyển sang hoạt động v

b.Trị chơi dn gian:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi: “Người ti xế giỏi” v cch chơi, luật trị chơi

+ Cch chơi: Pht cho bạn chu ct, cc chu lm “ơ tơ” chở hng “Otơ đứng cch bến 3-4m, cĩ hiệu lệnh “ tơ chở hng”, tất cc chu đặc ti ct ln đầu xung quanh lớp, vừa vừa lm động tc li xe tơ v ku “ bim bim”, cẩn thận cho khơng bị rơi hng Khi nghe hiệu lệnh “chở hng kho” cc “ tơ”đi nhanh bến để đổ hng xuống(trn đường đi, khơng bị rơi ti ct cơng nhận l người ti xế giỏi) Sau đĩ cầm ti ct đặt ln đầu v trị chơi tiếp tục

+ Luật chơi: Ti xế đưa xe v đng tín hiệu Ai lm đổ hng phải ngồi lần chơi - Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi

- Cơ cng chơi thử với trẻ 1-2 lần

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi quan st sửa sai, khuyến khích trẻ

c Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi với cc đồ chơi đ chuẩn bị

3.Kết thc:

(6)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim Cúc

********************************************************************************* - Cơ nhận xt chung hoạt động

- Nhắc trẻ vệ sinh trước vo lớp

*

C MƠN: TẠO HÌNH

ĐỀ TI: X DN HÌNH CON C(Mẫu).

I Mục đích – Yu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết x dn hình c theo mẫu

2 Kỹ năng:

- Rn kỹ x giấy theo hình lượn cung - Rn kỹ phết hồ để dn

- Rn kỹ nhận xt sản phẩm

3 Gíao dục:

Chu giữ vệ sinh II Chuẩn bị:

- Mẫu x dn c

- Giấy mu, giấy loại, hồ dn, bt chì, khăn lau tay đủ cho trẻ III Tiến trình ln lớp:

(7)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ On định

lớp:

2 Nội dung truyền thụ:

3.Kết thc:

- Cơ cho lớp ht bi “C vng bơi”

- Cơ đm thoại với chu nội dung bi ht để dẫn dắt vo nội dung hoạt động

- Cơ giới thiệu bi

- Cơ cho lớp quan st mẫu x dn c - Cơ hướng dẫn v gợi ý cho chu nhận xt tranh mẫu về:

+ Mu sắc

+ Bố cục tranh + Cc kỹ để x dn

+ Cc phận c tranh -Cơ x dn mẫu cho lớp xem:vừa x dn vừa hướng dẫn trẻ:

+ Gấp đơi tờ giấy lại x thnh hình vịng cung + Phết hồvo mặt tri hình dn vo giấy

+ Dng bt chì vẽ thm cc phận c: mắt, vẫy, vy, đuơi, miệng

- Cơ pht đồ dng cho trẻ thực

-Trong trẻ thực hin, theo di gợi ý v nhắc thao tc cho trẻ x dn đng v đẹp

- Nhận xt sản phẩm:

+ Cơ gọi vi trẻ ln nhận xt sản phẩm v bạn

+ Cơ chọn vi sản phẩm tốt v chưa tốt để nhận xt + Tuyn dương chu thực tốt v động vin chu lm chưa tốt cố gắng

-Tuyn dương, chuyển hoạt động

- Cả lớp ht bi “C vng bơi” - Trị chuyện với

- Nghe nĩi

- Cả lớp quan st mẫu x dn c v nhận xt tranh mẫu

- Nhìn x dn mẫu v hướng dẫn

- Nhận đồ dng thực - Nhận xt sản phẩm cng

- Thu dọn đồ dng

*

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ ngy 08 thng 12 năm 2009 A MƠN: LM QUEN VỚI TỐN

ĐỀ TI: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHĨM CĨ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 7.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết số v cc nhĩm cĩ đối tượng

2 Kỹ năng:

- Rn kỹ xếp tương ứng 1:1 - Rn kỹ phn nhĩm, so snh Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ

4 Gíao dục:

(8)

- Mỗi trẻ thỏ, củ c rốt, cc thẻ số từ 1-7

- Cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng

III Tiến trình ln lớp

NỘI

1.On định lớp: 2 Tổ chức hoạt động:

3 Kết thc:

-Cơ cho lớp ht bi “Trời nắng, trời mưa”

a On kiến thức cũ:

- Cơ kể cho trẻ nghe cu chuyện sng tạo “ Vo ngy đẹp trời, thỏ mẹ nhờ đn thỏ hi cho mẹ củ c rốt v anh thỏ vo rừng”

+ Cơ gắn ch thỏ ln bảng

+ Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ hi nấm

b.Truyền thụ kiến thức mới:

- Cơ kể tiếp: “Ch thỏ no hăng hi tìm hi củ c rốt, đến trưa cc ch thỏ trở v mang nhiều củ c rốt”

+ Cơ gắn củ c rốt ln bảng + Cơ yu cầu trẻ đếm số củ c rốt

- “Thỏ mẹ khen đn thỏ giỏi v thỏ mẹ chia cho ch thỏ củ c rốt”

+ Cơ xếp tương ứng 1:1 số thỏ v c rốt Cơ cho trẻ cng xếp với

+ Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ v c rốt + Cho trẻ so snh số thỏ v c rốt

- “Vì dư củ c rốt nn ch thỏ t nĩi phần đĩ dnh cho thỏ mẹ”

+ Cơ gắn thm thỏ ln bảng

+ Cơ hỏi trẻ số thỏ v c rốt by no với v mấy?

- “Thỏ mẹ khen cc ch thỏ giỏi nn thưởng cho cc ch trị chơi, cc ch thỏ khơng chơi được, lớp gip cc ch thỏ chơi trị chơi ny” + Cơ gắn ln bảng cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng từ 1- + Cơ cho trẻ tìm cc nhĩm đị vật cĩ số lượng v mấy? Gắn số tương ứng

- Lần lượt cho trẻ thm bớt v gắn chữ số tương ứng phạm vi

- Cơ cho trẻ chơi : “ Về đng nh” - Nhận xt, chuyển hoạt động

- Cả lớp ht bi: “ Trời nắng, trời mưa” - Nghe kể chuyện

- Đếm số ch thỏ gắn ln bảng

+Đếm số củ c rốt gứng ln bảng - Cng xếp tương ứng 1:1 với Đếm số thỏ v c rốt gắn trn bảng - So snh thỏ v c rốt

- Trả lời - Nghe nĩi-

- Tìm cc đồ vật cĩ số lượng v gắn số tương ứng

- Thm bớt phạm vi - Chơi trị chơi: “Về đng nh” - Thu dọn đồ chơi

*

B MƠN: GIO DỤC M NHẠC ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 1).

(9)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tn bi ht, nhớ tn tc giả v nội dung bi ht “Ch đội xa” - Trẻ ht theo bi ht

- Ơn vỗ tay theo nhịp bi: “L xanh”

2 Kỹ năng:

- Rn kỹ ht lời, ht đng nhịp v đng cao độ

- Rn kỹ vỗ tay theo nhịp v vỗ tay thnh thạo bi “L xanh”

3 Gíao dục:

- Biết ơn v yu mến ch đội Biết ngy 22-12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam

- Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “Ch đội xa”

- Một số tranh vẽ minh họa lời bi ht - Một số nhạc cụ cho trẻ g đệm

1.Ổn định lớp: 2.Tổ chức hoạt động:

3.Kết thc:

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh ch đội

- Cơ trị chuyện với trẻ cc tranh đĩ để dẫn dắt vo nội dung

- Cơ giơí thiệu tn bi ht v tn tc giả bi “Ch đội xa”

a Dạy ht:

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht lần

+ Cơ ht lần 1,2: vừa ht vừa thể vui tươi, tình cảm

+ ht lần 3: giảng giải nội dung bi ht ( Sau lần ht hỏi trẻ tn tc giả v tn bi ht) - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung bi ht - Cơ tĩm tắc lại nội dung bi ht

- Cơ dạy chẳ ht

+ Dạy ht cu đến hết bi + Cơ mời lớp, tổ, nhĩm ht - Cơ ch ý sữa sai cho trẻ

b Nghe ht:

- Cơ giới thiệu tn bi ht v tn bi ht“ Mu o ch đội”

- Cơ ht cho trẻ nghe bi ht lần + Lần 1: Hỏi trẻ tn bi ht v tn tc giả + Lần 2: Cơ biểu diễn động tc minh họa

c Ơn vận động cũ:

- Cơ giới thiệu v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh”cho trẻ nghe v xem lần

- Cơ mời lớp, tổ, nhĩm, c nhn ht v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh”

- Cơ ch ý sữa sai cho trẻ - Nhận xt, chuyển hoạt động

- Xem tranh

- Trị chuyện cng -Nghe nĩi

- Nghe ht

- Kết hợp giảng giải nội dung - Nghe nĩi

- Ht theo

+ Ht cu đến hết bi +Lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht - Nghe nĩi

- Nghe ht

+ Kết hợp giảng giải nội dung + Kết hợp nhìn biễu diễn - Nghe giới thiệu v vỗ tay

(10)

*

C MƠN: LM QUEN MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TI: NGƯỜI BN HNG V NGƯỜI MUA HNG.

I Mục đích – Yu cầu:

1 Kiến thức:

- Cũng cố, hệ thống hố hiểu biết trẻ cơng việc, thi độ người bn hng v người mua hng Biết phn biệt mốt số đồ dng đồ chơi

2 Kỹ năng:

- Rn khả quan st, ch ý ghi nhớ cĩ chủ định

- Rn khả diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trị chuyện, trả lời

3 Gíao dục:

- Trẻ biết nhỏ nhẹ, lịch mua hng v bn hng II Chuẩn bị:

- Cho trẻ tham quan hng qun

- Tranh ảnh hoạt động mua v bn

- By “cửa hng” Hng hố l đồ dng đồ chơi lớp III Tiến trình ln lớp:

NỘI

(11)

3.Kết thc:

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh số hoạt động mua v bn

* Cơ giới thiệu bi

- Cơ đm thoại với trẻ trình tự cơng việc người bn hng v người mua hng, quan hệ v thi độ họ

+ Người bn hng cĩ khch đến mua hng phải lm gì?

+ Khi người mua can mua hng no người bn hng phải lm gì?

+ Khi đưa hng cho khch xem phải nĩi gì? + Hng đ trao cho khch người bn hng lm gì?

+ Thi độ người mua?

+ Người mua hng phải lm muốn mua hng?

+ Khi muốn xem hng can mua người mua hng can hỏi gì?

+ Sau mua hng người mua hng phải lm gì?

+ Nhận hng phải nĩi gì?

+ Khi cửa hng đơng người, muốn mua hng phải lm gì?

- Cơ qut lại v bổ sung thm trẻ chưa biết v chưa hiểu cho trẻ nghe v lồng ghp gio dục trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố” - Nhận xt, chuyển hoạt động

- Xem tranh - Nghe nĩi - Trị chuyện cng

+ Quan st tranh v trả lời

- Nghe nĩi

- Chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố” - Thu dọn đồ chơi

*

(12)

A MƠN: LM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TI: BĨ HOA TẶNG CƠ ( Tiết 2).

- Trẻ thuộc v hiểu nội dung bi thơ “ Bĩ hoa tặng cơ”

2 Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ: Vng tươi, Ngy 08/03, hồng hồng, đỏ rực, tim tím, thn thiết…

- Thể giọng điệu bi thơ

- Pht triển khả diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trả lời cu hỏi

3 Gíao dục:

- Trẻ biết ơn v yu thương gio II Chuẩn bị:

(13)

III Tiến trình ln lớp:

3.Kết thc:

* Cơ giới thiệu bi:

- Cơ đọc cho trẻ nghe cu thơ: “ Bĩ hoa em đy

Vng tươi hoa cc o”

+ Cơ hỏi trẻ đĩ l cu thơ bi thơ no? - Cơ nhắc lại tn bi thơ, tn tc giả bi “Bĩ hoa tặng cơ”

- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe: + Lần 1: Cơ đọc thơ diễn cảm

+ Lần 2: Cơ đọc trích dẫn v giảng giải nội dung bi thơ

Tình cảm yu mến trẻ cơ(3 cu đầu) Bĩ hoa đẹp tặng cơ.(Từ cu 5-10)

Tình cảm v gần gũi v trẻ( từ cu 11 đến hết)

- Cơ đặt cu hỏi đm thoại với trẻ để trẻ hiểu nội dung bi thơ

+ B muốn tặng cho gio nhn ngy hội ?

+ Bĩ hoa b cĩ hoa gì? Mu gì? + Cơ gio b no?

+ B đ nĩi với ngy hội cơ? - Cơ tĩm tắt lại nội dung bi thơ

- Cơ lồng ghp gio dục trẻ * Dạy trẻ đọc thơ:

- Cơ dạy trẻ đọc cu đến hết bi + Cơ cho : lớp, tổ, c nhn đọc thơ - Nhận xt, chuyển hoạt động

- Nghe nĩi + Nghe đọc thơ +Trả lời

- Nghe nĩi - Nghe đọc thơ

+ Nghe đọc thơ v trích dẫn, giảng giải nội dung

- Trả lời theo ý hiểu trẻ

- Nghe nĩi

- Đọc thơ cng cu đến hết bi + Lần lượt lớp, tổ, c nhn đọc thơ - Chuyển hoạt động

B.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

QUAN ST CY MẬN

Ơn cch chơi trị chơi “ Ko co”

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết cy xanh: Cy Mận Pht triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn Gio dục trẻ yu quý v chăm sĩc cy trồng

II Nội dung:

(14)

- Trị chơi dn gian: “ Ko co”. 3.Chơi tự theo ý thích. III Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng, …

IV Tiến hnh:

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại số yu cầu sn Cơ qut lại sau trẻ trả lời - Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động

-Cơ gợi ý để trẻ quan st cy mận

b.Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi, cch chơi trị chơi: “Ko co” - Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi

- Cơ cho trẻ trị chơi vi lần

3.Kết thc:

- Cơ nhận xt chung hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước vo lớp

*

C MƠN: TẠO HÌNH

ĐỀ TI: VẼ HOA MA XUN (Đề ti)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sng tạo v vẽ tranh hoa ma xun theo đề ti

2 Kỹ năng:

- Rn kỹ tơ mu khơng lem ngồi

- Trẻ biết cch xếp bố cục tranh hợp lí - Rn kỹ nhận xt sản phẩm

3 Gíao dục:

- Biết giữ sẽ, khơng tẩy xĩa Giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị:

- Dặn chu nh quan st vườn hoa - tranh mẫu khc cho trẻ quan st - Vở vẽ, bt chì Bt mu đủ cho trẻ III Tiến trình ln lớp:

(15)

lớp:

2 Nội dung truyền thụ:

3.Kết thc:

- Cơ đm thoại với chu nội dung bi ht để dẫn dắt vo hoạt động

- Cơ giới thiệu bi

- Lần lượt treo cc tranh mẫu ln bảng v đm thoại với trẻ về:

+ Bố cục tranh

+Cc loại hoa vẽ tranh + Mu sắc

+ Cc đường nt để vẽ

+Cc chi tiết phụ tranh

- Cơ qut lại cch vẽ cho trẻ nghe lần - Cơ hỏi ý định vi trẻ muốn vẽ gì? - Cơ cất tranh v pht vơ, bt cho trẻ vẽ - Trong qu trình trẻ vẽ theo di, gợi ý v khuyến khích để trẻ vẽ v tơ mu thnh tranh đẹp

- Gần hết cho trẻ no vẽ xong đem trưng by sản phẩm trn gi trưng by

- Nhận xt sản phẩm:

+ Cơ chọn vi sản phẩm tốt v chưa tốt để nhận xt

+ Tuyn dương chu thực tốt v động vin chu lm chưa tốt cố gắng -Tuyn dương, chuyển hoạt động

v trị chuyện cng - Nghe nĩi

- Quan st tranh v trả lời

- Nghe nĩi

- Nĩi ln ý định vẽ - Cả lớp tiến hnh vẽ

- Trẻ vẽ xong đem trưng by ln gi trưng by

- Nhận xt sản phẩm cng

- Chuyển hoạt động

*

KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ ngy 10 thng 12 năm 2009

A MƠN: GIO DỤC M NHẠC ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 2).

- Trẻ ht thuộc bi ht v hiểu nội dung bi ht “Ch đội xa” - Trẻ nhớ tn bi ht v tn tc giả bi “Mu o ch đội”

2 Kỹ năng:

- Rn kỹ ht đều, ht đng cao độ - Trẻ ht đng nhịp v biết lấy ht

3 Gíao dục:

- Biết ơn v yu mến ch đội Chu bit ngy 22-12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam

- Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “ Mu o ch đội”

(16)

3.Kết thc:

- Cơ nhắc lại nội dung bi ht “Ch độ xa” + Cơ hỏi trẻ đĩ l nội dung bi ht no?

- Cơ giơí thiệu lại tn bi ht v tn tc giả bi “Ch độ xa”

a Dạy ht:

+ ht lần 2: giảng giải nội dung bi ht - Cơ mời 1-2 trẻ nhắc lại nội dung bi ht - Cơ tĩm tắt lại nội dung bi ht

- Cơ dạy chẳ ht cu đến hết bi - Cơ mời lớp, tổ, nhĩm ht - Cơ ch ý sữa sai cho trẻ

b Nghe ht:

- Cơ giới thiệu tn bi ht v tn tc giả bi “Mu o ch đội”

+ Lần 1: Cơ kết hợp giảng giải nội dung bi ht + Lần 2: Cơ biểu diễn động tc minh họa - Lần 3: Cơ mở my cho trẻ nghe lại bi ht, v trẻ cng vận động theo nhạc

c Trị chơi m nhạc:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “ Cĩ bao nhiu bạn ht” – lần

- Nhận xt, chuyển hoạt động

-Nghe nĩi +Trả lời -Nghe nĩi - Nghe ht

+ Nghe ging giải nội dung bi ht - 1-2 trẻ nhắc lại nội dung bi ht - Nghe nĩi

- Lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht

- Nghe nĩi - Nghe ht

- Nghe giảng giải nội dung - Nhìn biễu diễn theo nhạc - Vận động theo nhạc cng

- Chơi trị chơi“ Cĩ bao nhiu bạn ht” – lần

*

B HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

(17)

Ơn cch chơi, luật chơi trị chơi “La vịt chuồng”

Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết vật nuơi gia đình: Con vịt Pht triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn

Gio dục trẻ yu quý v chăm sĩc vật nuơi

II Nội dung:

1 Quan st cĩ chủ đích: quan st đn vịt Trị chơi vận động:

- Trị chơi cĩ luật: “La vịt chuồng” 3.Chơi tự theo ý thích

III Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ

2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng…

IV Tiến hnh:

- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại số yu cầu sn Cơ qut lại sau trẻ trả lời - Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động

-Cơ gợi ý để trẻ quan st đn vịt

b.Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tn trị chơi, cch chơi v luật chơi trị chơi: ““La vịt chuồng” - Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi 3-4 lần

3.Kết thc:

- Cơ nhận xt chung hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước vo lớp

*

C MƠN: LM QUEN CHỮ CI. ĐỀ TI: U-Ư (Tiết 3)

- Trẻ biết cch tơ v tơ chữ u-ư

2 Kỹ năng:

- Trẻ ngồi đng tư v cầm bt tay phải để tơ chữ

3 Gíao dục:

(18)

- Tranh tơ mẫu

- Tranh cĩ chứa chữ u-ư

- Thẻ chữ u-ư

- Vở tập tơ, bt chì mu, bt chì đen

3 Kết thc:

- Cơ cho trẻ quanh lớp tìm chữ u-ư từ tranh

- Cơ cho trẻ ngồi vo ghế - Cơ cho trẻ quan st thẻ chữ u - Cơ gắn tranh tơ mẫu ln bảng - Cơ tơ mẫu chữ u cho trẻ xem

- Cơ hướng dẫn trẻ cch tơ chữ u bt chì đen - Tương tự cho trẻ quan st thẻ chữ

- Cơ gắn tranh tơ mẫu chữ ln bảng - Cơ tơ mẫu chữ cho trẻ xem

- Cơ hướng dẫn trẻ cch tơ chữ bt chì đen - Cơ pht cho trẻ tơ

- Trong trẻ tơ, theo di sữa tư ngồi v gợi ý cho trẻ tơ đng

- Nhận xt, chuyển hoạt động

- Đi quanh lớp nhìn tranh v tìm chữ

- Ngồi vo ghế - Quan st thẻ chữ - Quan st tranh tơ mẫu - Nhìn tơ mẫu

- Nghe hướng dẫn cch tơ

- Nhận v tơ - Chuyển hoạt động

*

(19)

Trường Mân Non Hòa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim Cúc

*********************************************************************************

A.MƠN : THỂ DỤC

ĐỀ TI: LĂN BĨNG BẰNG TAY V ĐI THEO BĨNG (Tiết 1).

- Trẻ biết lăn bĩng tay v theo bĩng

2 Kỹ năng:

- Trẻ chơi trị chơi nm bĩng vo rổ - Trẻ tập đng cc động tc bi tập

- Xếp v chuyển đội hình đng theo hiệu lệnh

3 Pht triển:

- Cc nhĩm cơ: tay, chn

- Khả quan st, ch ý, ghi nhớ cĩ chủ định

4 Gíao dục:

- Tích cực vận động - Ý thức tập thể

1 Địa điểm: sn tập phẳng, rộng ri, thống mt,

2 Đồ dng dụng cụ: 5-10 bĩng, xắc xơ

3 Trang phục: v trẻ trang phục gọn gng, dễ vận động

(20)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc

*********************************************************************************

1 Khởi động: 2 Trọng động:

3.Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi, chạy cc kiểu theo hiệu lệnh

+ Tay vai(1): Hay tay đưa trước, gập trước ngực

+ Chn(4): Bước khuỵ chn phía trước, chn sau thẳng

b.Vận động bản:

- Cơ giới thiệu động - Cơ lm mẫu vận động lần

+ Lần 2: kết hợp giải thích lời “ Đứng đầu hng, vỗ tiếng xắc xơ thứ từ đầu hng bước ln đứng st sau vạch chuẩn Vỗ tiếng xắc xơ thứ hai, tay cầm bĩng v đứng khom người Vỗ tiếng xắc xơ thứ ba đầu gối khụy xuống, lăn bĩng trước bn tay, lăn đến vạch ơm bĩng chạy đưa bạn tiếp theo, xong đứng cuối hng ”

- Cơ mời 2-3 kh ln thực

- Cơ cho lớp luyện tập: tổ chu ln thực

- Cơ ch ý sữa sai kịp thời cho trẻ

- Đi chạy theo hiệu lệnh -Tập bi tập pht triển chung

+ lần nhịp

- Nghe nĩi - Nhìn lm mẫu

+ Nhìn lm mẫu kết hợp giải thích lời

- 2-3 trẻ kh ln thực

- Lần lượt tổ chu ln luyện tập - Đi nhẹ nhng, hít thở quanh phịng tập

*

B MƠN: LM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TI: SỰ TÍCH BNH CHƯNG BNH DY (Tiết 1).

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tn truyện, tn nhn vật v nhớ nội dung truyện “Sự tích bnh chưng bnh dy”

2 Ngơn ngữ:

- Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn tư: Sing năng, chăm chỉ, lo lắng, hiền lnh… - Pht triển khả diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trả lời cu hỏi

3 Gíao dục:

- Trẻ biết phong tục, tập qun dn tộc II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho truyện

(21)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú n … GV: Trần Thị Kim Cúc

********************************************************************************* - Cơ thuộc v kể diễn cảm cu chuyện

(22)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú Yên GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* III Tiến trình ln lớp:

NỘI

3.Kết thc:

- Cơ trị chuyện với trẻ về số loại bnh cĩ ngy Tết để dẫn dắt vo hoạt động

- Cơ giới thiệu tn cu chuyện: “Sự tích bnh chưng, bnh dy”

- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe + Lần 1: Kể diễn cảm

+ Lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa

+ Lần 3: Cơ kể trích dẫn v giảng giải nội dung cu chuyện

Lang Liu l người chăm lao động(Trích đọa từ đầu đến hết cu “chng đem vợ qu”…)

Vua Hng muốn truyền ngơi cho số người trai

Hồng tử Lang Liu cĩ ý định lm thứ bnh(trích đoạn từ “Tối hơm ấy” đến hết cu “Lang Liu xch nỏ vo rừng”)

Ý nghĩa hai thứ bnh đĩ (trích đọan cuối) - Cơ đặt cu hỏi đm thoại với trẻ để trẻ nhớ tn truyện, tn nhn vật va nội dung truyện

+ Tn cu chuyện vừa kể l gì?

+ Trong cu chuyện cĩ nhn vật no? + Ai l người nghĩ cch lm bnh chưng bnh dy? + Hồng tử Lang Liu l người no? + Phong tục nhn dn ta Tết đến l gĩi bnh gì? - Cơ tĩm tắt lại nội dung cu chuyện

- Cơ lồng ghp gio dục trẻ - Nhận xt, chuyển hoạt động

- Trị chuyện cng - Nghe nĩi

- Nghe kể chuyện

+ Vừa nghe kể vừa nhìn tranh

+ Nghe kể trích dẫn

- Trả lời theo ý hiểu trẻ

- Nghe nĩi - Nghe nĩi

NHẬN XT TUYN DƯƠNG CUỐI TUẦN 1 On định trẻ:

- Cơ cho lớp ngồi ln ghế v ht bi: “ Cả tuần ngoan”.

2 Tổ chức hoạt động:

- Cơ cho trẻ đọc đồng tiu chuẩn b ngoan tuần ny. - Cơ cho tổ tự nhận xt.

+ Từng cc nhn tổ nhận xt.

+ Đến cc thnh vin cc tổ khc nhận xt bạn.

(23)

Trường Mân Non Hịa Mỹ Đơng …Huyện Tây Hịa,Tỉnh Phú Yên GV: Trần Thị Kim Cúc *********************************************************************************

- Cuối cng nhận xt.

( Sau lần cc tổ tự nhận xt, cho trẻ ht bi). - Sau nhận xt xong mời tổ ln nhận cờ.

- Cơ cho lớp so snh số lượng bạn tổ nhận cờ. - Tổ cĩ nhiều bạn nhận cờ ln nhận cờ tổ.

- Cơ nu tiu chuẩn b ngoan tuần tới.

3 Kết thc:

- Cơ cho lớp ht bi “ Hoa b ngoan”.

*

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	209 KB