- Thuéc b¶ng céng ,biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 6;biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ.. II.[r]
(1)Tuần 12
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chào cờ
Tiếng Việt: Bài 46: ôn , ơn I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc đợc câu ứng dụng: Sau ma
Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Mai sau khơn lớn II Đồ dùng: -Giáo viên: Bộ mơ hìmh Tiếng Việt
-Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động GV Hoạt ng ca HS
1.Bài cũ:(3')GV nhận xét, ghi điểm 2.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi (1’)
GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần (20')
* Vần ôn
Bớc 1: Nhận diện vần
Vần ôn gồm âm ghép lại ? - So sánh ôn với on:
- GVcài vần ôn
Bớc 2: GV h/đẫn HS đánh vần.
- ĐÃ có vần ôn muốn có tiếng chồn ta thêm âm gì?, dấu gì?
GVcài tiếng chồn
-Gọi HS phân tích tiếng chồn
- Đ/vần chờ-ôn - ch«n - hun- chån *GVcho HS q/s tranh g/thiƯu tõ míi Trong tranh vÏ g×?
.GV ghi bảng, đọc trơn chồn - GV chỉnh sửa cho HS
+ Vần ơn (q/ trình t/ tự vần ôn) So sánh ơn ôn
-Cho HS c li toàn bảng lớp *Giải lao:(2')
HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (5') GV ghi bảng từ ngữ ứng dụng đọc,gi/ thích 1số từ từ ngữ ứng dụng HĐ 3.HD viết (7')
GV viÕt mÉu vµ nêu q/trinh viết Lu ý: nét nối chữ GV gọi HS nhận xét bạn viết
Củng cố:(2')Cho HS tìm tiếng có vần học
3 HS đọc SGK 45 HS đọc lại vần ôn, ơn
gồm âm ghép lại âm ô đứng trớc , âm n đứng sau
Gièng nhau: kết thúc n - Khác nhau: ôn bắt đầu ô -HS cài vần ôn
- HS đánh vần : lớp- nhóm- cá nhân .Thêm âm ch, dấu huyền
-HS cµi tiÕng chån
ch đứng trớc vần ôn đứng sau, dấu huyền đặt vần ôn
- HS đ/ vần , đọc trơn: ôn, chồn cá nhân, tổ, lớp
- chồn
-HS phân tích từ chồn ,đ/vần đ/trơn cá nhân, tổ, lớp
Giống nhau: kết thúc n
- Khác nhau: ôn bắt đầu ô,ơn bắt đầu
-HS nhỡn bng đọc tồn CN, tổ, lớp -HS nhẩm đọc tìm tiếng có vần ơn,ơn,gạch chân tiếng có vần ơn ,ơn
-HS đ/ vần ,đọc trơn từ /dụng CN,tổ, lớp HS q/s gv viết mẫu
HS viÕt b/con: «n , ơn ,con chồn,sơn ca HS thi tìm tiếng có vần ôn ,ơn
Tiết 2 HĐ4.Luyện tập
Bớc 1: Luyện đọc (12')
- GV y/ cầu HS luyện đọc lại tiết GV chỉnh sa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV y.cầu HS QS tranh nêu nội dung tranh - GV ghi bảng câu ứng dụng
GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
Bớc : Luyện nói (8)
GV yêu cầu HS QS tranh vµ lun nãi
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh HS tìm tiếng câu
Đọc câu ứng dụng (cá nhân ,tổ , lớp) HS đọc tên chủ đề
(2)theo tranh víi gỵi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Mai sau em ln lên em thích làm gì? - Tại em thích ngh ú?
- Bố mẹ em làm gì?
- Muèn trë thµnh ngêi nh em mong muèn em cần làm gì?
GVt chc núi nhúm, nói trớc lớp * Đọc SGK : GV tổ chức luyện đọc Bớc 3: Luyện viết (15’)
- GV nêu yêu cầu viết theo dõi hs viết giup đỡ HS viết cịn xấu
3.Cđng cè dỈn dß:(2')
- Hơm học vần vần gì? tiếng tiếng gì? từ từ gì? .Về nhà tìm tiếng, từ chứa vần đó?- GV nhận xét tiết hc
- Vẽ em bé mơ - HS tr¶ lêi
- Ph¶i häc thËt giái
Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS đọc cá nhân, đồng HS viết vào vit
ôn, ơn -HS trả lời
- HS tìm chữ vừa học sách, báo - VỊ nhµ xem tríc bµi 47
Toán: Bài Luyện tập chung
I Mục tiªu: Gióp HS:
- Thực đợc phép cộng, phép trừ phạm vi cấc số học - Phép cộng với số o , phép trừ số cho số o
- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng DH:
- GV: Tranh vẽ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bµi cị:(4’)GV nhËn xét, ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học
HĐ 1: Củng cố bảng cộng , trừ 5(3) GV nêu số phÐp tÝnh HS tù lµm: - = - =
5 - = - = + = + = H§2: Lun tËp.(25’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa
Bài 1: GV y.cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng, trừ p.vi học để tính) Bài 2: Tính Lu ý: phép tính tổng hợp, làm từ trái qua phải
Bài 3:Điền số vào ô trống, lu ý: Dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi học để in s vo ụ trng
Bài 4: Viết p.tính thích hợp, lu ý: đa b.toán: a.Có vịt thêm vịt Hỏi có tất vịt? b.Có hơu ăn cỏ Hỏi lại ?
C Củng cố, dặn dò.( 2) GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi
HS tù lµm:
5 - = - = - = - = + = + =
HS nªu yªu cầu HS làm vào
2 HS lên chữa
4 + = - = - = - = 2 + = - = HS nªu c¸ch tÝnh
3 + + = - - = 4- - = - - = 2HS lên bảng chữa
3 + = - = 4 - = + = - = + =
-HS đặt đề toán Làm vào SGK .Phép tính: + =
PhÐp tÝnh : - =2
(3)
Thø ba ngày 16 tháng 11 năm 2010. Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiếng Việt: Bài 47: en , ªn I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: en, ên, sen, nhện - Đọc đợc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới II Đồ dùng DH:
- Giáo viên: Bộ chữ dạy Tiếng Việt -Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bµi cị:(4’) GV nhËn xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần(22)
+ Vần en: GV viết lên bảng ,đọc mẫu Bớc : Nhận diện vần.
VÇn en gåm âm ghép lại ? - So sánh en với on:
- GV cài vần en Bớc Đánh vần
- GVHD HS ỏnh vn: e- n- en
*Giới thiệu tiếng: ĐÃ có vần en muốn có tiếng sen ta thêm âm gì?
GV cài tiếng sen
- Đánh vần : sờ- en- sen
-Nêuvị trí chữ vần tiếng sen? *Gi/thiƯu tõ míi:GVcho HS q s¸t tranh Trong tranh vÏ g×?
-GV ghi bảng,đọc trơn từ khố -GV chỉnh sa cho HS
+ Vần ên (quy trình tơng tự vần en) So sánh en ên
*Giải lao:(2')
HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GV ghi bảng từ ngữ ứng dụng
GV c mẫu, giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ GV gọi HS đọc, nhận xét
.H§3.HD viÕt: GV viÕt mÉu HD quy trình viết: en,ên Lu ý nét nối e, n,ê-n, sen,ê-n, nhện
HS c sỏch giỏo khoa 46
-HS đọc en
gồm âm ghép lại âm e đứng trớc, nđứng sau
- Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: en bắt đầu e,on o - HS ci en
-HS nhìn bảng p.âm: lớp ,tổ, cá nhân .thêm âm s
HS cài tiếng sen
HS phát âm CN,tổ lớp .s đứng trớc en đứng sau - HS đọc trơn: en, sen HS QS tranh trả lời
L¸ sen HS nhìn bảng phát âm: lớp-nhóm- cá nhân
.Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ên mở đầu ê
2 HS gch chõn ch cha 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : khen ngợi, mũi tên HS đọc cá nhân, lớp
HS QS quy tr×nh viÕt
- HS viết bảng con: en ,ên, sen ,con nhƯn
TiÕt 2 H§3 : Lun tËp
Bớc : Luyện đọc (10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HS QS tranh nêu néi dung cña tranh
-GV ghi bảng câu ứ.dụng,đọc câu ứ.dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
(4)Bíc : Luyện nói (8)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Trong lớp bên phải em bạn nào? - Xếp hàng đứng trớc em bạn nào? - Xếp hàng đứng sau em bạn nào? - Em viết tay phi hay tay trỏi?
- HÃy tìm lấy vËt yªu thÝch cđa em ë xung quanh?
GV tỉ chøc cho HS nãi nhãm, nãi tríc líp
* Đọc SGK GV tổ chức đọc lại toàn Bớc 3: Luyện viết (15’)
GV h.dÉn HS viết bài, cá nhân chấm C Củng cố dặn dò.(2)
- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực hiÖn tèt
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS đọc tên chủ đề
- HSQS tranh luyện nói theo tranh vẽ ngời, đồ vật
HS tr¶ lêi viÕt tay ph¶i - HS tr¶ lêi
Đại diện nhóm lên bảng trình bày HS đọc CN, tổ , lớp
HS viết vào tập viết
en, ên
- HS tìm chữ vừa học sách, báo - VỊ nhµ xem tríc bµi 48
Toán: Phép cộng phạm vi 6
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi 6;biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
II Đồ dùng DH : - Học sinh: Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ (3)GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học Các HĐ dạy học:
HĐ 1: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6.(15)
Bớc 1: Lập công thức 5+1= 6, 1+5=6. HDHS q sát hình vẽ SGK nêu tốn GV HDHS đếm số hình tam giác nhóm
GV gợi ý mấy? GV nhấn mạnh có nghĩa cộng b»ng
GV viÕt c«ng thøc + =
HDHSQS hình vẽ nêu toán: hình tam giác hình tam giác Có tất hình tam giác?
Nhận xét hình tam giác hình tam giác với hình tam giác hình tam giác ?
GV viết phép tính lên bảng + = Bớc 2: Thành lập công thøc 4+2=6, 2+4 = 6, + =
Tiến hành t/ tự nh công thức + = Chú ý khuyến khích HS nêu toán Bớc : Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6.GV nêu số câu hỏi:
4 céng b»ng mÊy ?
HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi GV cho HS xem tranh nêu tốn: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?
HS đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời đầy đủ:5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác
HS viết số vào chỗ chấm HS đọc cng bng
HSQS hình vẽ nêu toán: hình tam
giác hình tam giác Có tất hình tam gi¸c
Đều có kết hình tam giác HS đọc ghép phép tính
HS đọc phép tính bảng HS điền kết cộng
(5)2 céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ?
6 cộng với mấy? GV gọi HS đọc bảng cộng HĐ2: Luyện tập.(20’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa
Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng cộng phạm vi
Bài 2:Tính: Cho HS làm tổ (lu ý dựa vào b/cộng p.vi để tính) Bài 3: Tính Lu ý muốn làm đợc phép tính + + 1= ta làm thể nào? Các phép tính khác tơng tự
Bµi 4: GV lu ý HS: Cã chim ®ang đậu cành có bay tới Hỏi có tất chim Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp C Củng cố, dặn dò.(1)
GV NX tiết học
3 cộng b»ng céng b»ng céng b»ng
6 cộng 2, cộng HS lên bảng đọc HTL bảng cộng
HS nêu yêu cầu bài: Bài 1: Tính HS làm việc CN nêu miệng kết HS tự làm bảng theo nhóm + = + = + = + =
lấy +1 = 5, sau lấy + = + + =
2 + + =6 -HS lµm vµo SGK .PhÐp tÝnh + =
Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi Về nhà xem sau
Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010.
Tiếng ViƯt: Bµi 48 : in, un
I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: in, un, đèn pin, giun - Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng
-Luyện nói từ 2- 4câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II Đồ dùng DH : Giáo viên : Bộ mơ hình Tiếng Việt
Học sinh: Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bµi cũ: (4)GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’)
GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học HĐ1: Dạy vần(20)
+ Vần in
Bớc : NhËn diƯn vÇn
Vần in đợc tạo nên từ chữ? - So sánh in với an:
GV cài vần in
Bớc : GVHD HS đ vần:i- n- in.
ĐÃ có vần in muốn có tiếng pin ta thêm âm gì?
GV cài tiếng pin
- Đánh vần pờ- in- pin
- Nêu vị trí chữ vần tiÕng pin?
GVcho HS q.sát tranh Trong tranh vẽ gì? GV ghi bảng ,đọc trơn từ khố
- GV chØnh sưa cho HS
+ VÇn un (quy trình tơng tự vần in) So sánh un in
*Gi¶i lao:(2')
HS đọc viết bảng con: áo len, khen ngợi, mũi tên
gåm ch÷: i, n
- Gièng nhau: cïng kết thúc n - Khác nhau: in bắt đầu i, vần an bắt đầu a
HS cài vần in
- HS nhìn bảng phát âm : lớp, tổ, cá nhân .thêm âm p
HS cµi tiÕng pin
p đứng trớc in đứng sau - HS đọc trơn: in, pin HS quan sát tranh Cỏi ốn pin
HS nhìn bảng phát ©m: líp, tỉ, c¸ nh©n Gièng nhau: KÕt thóc b»ng n-K nhau: un mở đầu u, in mở đầu i
(6)HĐ2: Đọc từ ngữ øng dông(6’)
GV viết bảng , đọc từ ngữ ứng dụng giúp HS hiểu số từ ứng dụng GV gọi đọc, nhận xét
Bíc 3: HD viÕt (6')
- GV viết mẫu HD quy trình viết: in , un Lu ý nét nối i n,u- n ,đèn pin GV nhận xét
Củng cố:(2') Cho HS tìm tiếng ,từ có vần míi häc
2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ nhà in, ma phùn, vun sới HS đọc cá nhân, lớp
HS QS quy tr×nh viÕt
- HS viết bảng con: in, đèn pin Lu ý: nét nối chữ HS thi tìm tiếng ,từ có vần in,un Tiết 2
HĐ3: Luyện tập Bớc :Luyện đọc(10’)
- GV y cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV c cõu ng dụng.- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn Bớc : Luyện nói (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh gì? Vì b¹n trai tranh l¹i buån thiu?
- Khi làm bạn ngà em có xin lỗi không? -Khi không thuộc em có xin lỗi không?
- Em nói đợc lần câu " xin lỗi bạn" " xin lỗi cơ" cha?
GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp, nhËn xÐt tuyªn d¬ng
* Đọc SGK GV tổ chc luyện đọc lại Bớc 3: Luyện viết (15’)
GV hớng dẫn, giúp đỡ HS viết C Củng cố dặn dò.(2’)
- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng
- Đọc câu ứng dụng(cá nhân ,tổ , lớp) - HS đọc cá nhân, đồng
HS đọc tên chủ đề
- HS QS tranh luyện nói theo tranh .Vẽ bạn trai cúi đầu xin lỗi giáo, bạn trai mắc lỗi nhận lỗi
Cã ¹ .Cã ¹ råi ¹
Đại diện nhóm nói trớc lớp HS luyện đọc CN ,tổ ,lớp - HS viết vào tập viết
in, un
- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 49
Tự nhiên xà hội: Nhà ở.
I Mục tiêu
Núi c địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà II Đồ dùng day hoc
- Tranh vẽ nhà, tranh ảnh nhà gia đình miền nam, đồng bằng, thành phố
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bµi cũ:(3)GV nhận xét, tuyên dơng B Bài mới: * Giới thiệu bài.(1)
GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Quan s¸t tranh(8’) Bíc 1: GVHD quan s¸t tranh
2 HS lên bảng kể gia đình HS đọc lại đâù
(7)- Ng«i nhà đâu?
- Bn thớch ngụi nh nào? sao? GVQS giúp đỡ nhóm
Bớc 2: GV cho HS q.sát thêm tranh đã chuẩn bị trớc gi.thích cho em hiểu dạng nhà cần thiết
cđa nhµ ë
Kết luận:Nhà nơi sống làm việc ca mi ngi gia ỡnh
HĐ2:Q.sát tranh th.luận theo nhãm nhá(8')
Bíc 1:- GV chia nhãm em.
GVgiao nhiệm vụ,giúp HS đồ dùng em cha biết
Bớc 2:Gọi đại diện nhóm kể tên các đồ dùng
GVgợi ýHS liên hệ nói tên Đ D có nhà mà hình khơng vẽ Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt vào điều kiện kinh tế gia đình
HĐ 3:Vẽ tranh.(14)
Bớc 1:GV nêu nhiệm vụ ; HS vẽ nhà
Bớc 2: b¹n ngåi c¹nh nhau, cho nhau xem tranh nói với nhà GV gợi ý :
- Nhà em rộng hay chật? - Nhà em có sân vờn không? - Nhà ë cđa em cã mÊy phßng?
Bớc 3:Gọi số HS giới thiệu về: nhà ở, địa chỉ, vài đồ dùng nhà
Kết luận: Mỗi ngời mơ ớc có nhà tốt đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết .sống ngày với ngời ruột thịt thân yêu
C.Củng cố,dặn dị.(1’)Hơm học gì?Em làm để giữ mơi trờng nhà ln sạch, đẹp.- GV nhận xét tiết học
HS QS tranh
HS l¾ng nghe
Líp chia em nhóm
- Các nhóm làm việc theo HD cđa GV
-Đại diện nhóm lên bảng kể tên đồ dùng đợc vẽ hình
HS liên hệ nói tên đồ dùng nhà mà khơng có hình vẽ
HS chó ý theo dâi vµ thùc hiƯn HS thùc hiƯn
HS thảo luận nhóm đơi
HS lên bảng giới thiệu về: nhà ở, địa vài đồ dùng nhà
nhµ ë quÐt dọn, không vứt bừa bÃi chuẩn bị tiết sau häc bµi 13
LuyÖn tự nhiên xà hội Nhà ở.
I.MỤC TIÊU:
- Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà - u q ngơi nhà đồ dùng nhà
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ(5ph):
2.Bài mới: -Giíi thiƯu bµi(1ph)
HĐ1:( 12ph) Cho HS thi nói tên địa
kể tên số đồ dùng có gia đình
GV theo dâi bỉ sung
HS nhắc lại vừa học
(8)GV hỏi :muốn cho đồ dùng bền đẹp chúng ta phải làm gì?
HĐ2:(20')Cho HS lµm vë bµi tËp trang 11
Bài 1:Đánh dấu X vào ô trống dới hình vẽ đồ dùng có nhà bạn
Bài 2:Vẽ ngơi nhà gia đình bạn GV theo dõi chung
3.Củng cố, dăn dò : 2ph -Cho HS tự liên hệ
-Hc sinh quan sát hình vẽ làm vào
vở tập
HS thực hành vẽ ngơi nhà gia đình
m×nh
HS liên hệ cá nhân
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010.
Båi dìng HS giái to¸n: Lun tËp
I.Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học cho HS
- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trừ phạm vi II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : Luyện tËp( 15 ph)
GV ghi đề lên bảng, hớng dẫn HS làm vào li
Bµi 1: > , < , =?
5 - + + + - - Bµi 2: Sè ?
4 - = + = + = + = + = - =
Hoạt động : (15ph)Luyện ë bảng líp
Bµi 3:TÝnh
+ + = + + =
+ + = + + =
- - = - - = -2 - = - - =
Bài 4: ghi phép tính thích hợp
+ =
+ =
- =
- =
Hoạt động 3:(9ph):Thi đọc HTL phép
céng, trõ ph¹m vi 5; PV T theo dâi , nhận xét tuyên dơng
IV.Củng cố ,dặn dò: nhËn xÐt tiÕt häc
- HS lµm theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS lên bảng điền - Lớp làm vào
-2 HS lên bảng điền
- Lớp lµm vµo vë
HS làm vào
- HS thảo luận nhóm để ghi phép tính vào bảng
- HS thi đua đọc bảng cộng; trừ phạm vi học
(9)I Môc tiêu: Giúp HS:
Thuộc bảng trừ biết làm tÝnh trõ ph¹m vi 6.BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hợp với tình hình vẽ
II dùng DH :GV: Bộ đồ dùng học toán.- Học sinh: Bộ thực hành toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ:(4)GV nhận xét, ghi điểm B Bài míi :1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học Các HĐ dạy học:
HĐ1:Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6.(15)
1: Lập công thức - = 5, - = -HDHS q.sát hình vẽ SGK, nêu toán - HD HS nêu đầy đủ tốn : bớt cịn lại bao nhiêu? Nêu phép tính
VËy bít cã thĨ thay b»ng phép tính gì? GV viết bảng - =
- HDHS q.sát hình vẽ nêu kết cđa phÐp trõ - GV viÕt b¶ng 6- = 2 : LËp c«ng thøc = 4, = 2, -3 = -3
(T¬ng tù nh - = 5, 6- = 1) Hoặc GV gợi ý hình ghi kÕt qu¶
3: Ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6 GV cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ HĐ 2: Luyện tập(14’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa
Bài 1: GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng trừ p vi để tính ) Bài 2:Tính Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ)
Bµi 3: TÝnh Lu ý cđng cè tÝnh nhÈm Bµi 4: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán:4a Có vịt bơi, có lên bờ Hỏi vịt? 4b.(Tơng tự )
GV theo dõi chấm ,chữa C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS c li tờn bi
HS QS nêu toán : Tất có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi lại hình tam gi¸c?
HS nêu đầy đủ tốn Tất có hình tam giác, bớt hình tam giác Cịn lại hình tam giác
bớt lại HS viết vào chỗ chấm 6- =
phép tÝnh trõ
HS đọc trừ
HS viết kết vào chỗ chấm 6- = HS cã thĨ nh×n h×nh vÏ viÕt kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh
HS đọc thuộc lịng bảng trừ
HS nêu yêu cầu bài, làm b HS đọc kết làm.HS lên bảng chữa
HS đọc kết làm, viết kết cuối cựng
-Cho HS làm váoGK
Vit phộp tớnh thích hợp: - 1= -2 =4 Cho HS đọc lại phép trừ Về nhà xem lại
TiÕng ViÖt: Bài 49: iên, yên.
I Mục tiêu:
-Học sinh đọc viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến từ câu ứng dụng -Luyện nói – câu theo chủ đề : Biển
II §å dïng dh:
Giáo viên & Học sinh: Bộ mơ hình Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bµi cũ:(3)GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần(20)+Vần iên Bớc 1: Nhận diện vần
Vn iên đợc tạo nên từ chữ?
HS đọc viết bảng con: nhà in, xin lỗi HS đọc lại iên
(10)- So s¸nh iên với ên: -GV cài vần iên
Bớc 2: Đánh vần
- GVHDHS ỏnh vn: i - ờ- n- iờn
ĐÃ có vần iên muốn có tiếng điện ta thêm âm , dấu gì?
GV cài tiếng điện
- ỏnh - iờn -điên- nặng điện - Nêu cấu tạo tiếng điện ?
- GV tô màu vần iên
- GV cho HS quan sát tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng, đọc trơn từ - GV gọi HS nêu cấu tạo từ đèn điện - Cho hs đánh vần, đọc trơn từ -GV chnh sa cho HS
+Vần yên (Tơng tự vần iên) So sánh yên iên
*Giải lao:(2')
HĐ2 : Đọc từ ngữ ứng dụng (5)
GV ghi bảng, đọc mẫu, giúp HS hiểu từ GV gọi HS đọc, nhận xét
H§ HD viÕt (7')GV viÕt mÉu ,h.dÉn quy tr×nh viÕt Lu ý nèi nÐt
GV nhËn xÐt ,sưa sai
Cđng cè: Cho HS tìm tiếng, từ có vần iên yên
- Giống nhau: kết thúc ên - Khác nhau: iên mở đầu i -HS cài vần iên
- HS nhìn bảng phát âm: lớp , tổ, cánhân .thêm âm đ, dấu nặng
HS cài tiếng ®iÖn
đ đứng trớc,vần iên đứng sau dấu nặng dới vần iên
HS đánh vần ,đọc trơn: iên, điện .Vẽ đèn điện
HS nh×n bảng phát âm - HS nêu
Ging nhau: Kt thúc ên Khác nhau: yên bắt đầu ydài iên bắt đầu i ngắn HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân , tổ ,lớp
HS QS quy tình viết HS viết vào bảng
HS thi tìm tiếng ,từ có vần iên , yên Tiết 2
HĐ3 : Luyện tập
Bớc : Luyện đọc.(12')
GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
Bíc 2: Lun nãi (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Em thờng thấy mặt nớc biển nh ?- Níc biĨn ngät hay mỈn?
- Ngời ta dùng nớc biển để làm gì? - Em tắm biển lần cha?
GV tæ chøc cho HS nãi nhãm, nãi tríc líp
Luyện đọc SGK
Bíc : Lun viÕt (15’)
- GVQS giúp đỡ em Quý, Linh,Sang IV Củng cố dặn dũ.(2)
- Hôm vừa học vần g×? GV cho HS thi t×m tõ tiÕng,tõ cã vần vừa học Tuyên dơng HS học tôt
- HS luyện đọc cá nhân
- HS QS tranh nêu nội dung tranh HS gạch chân tiếng cã vÇn míi
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp - HS đọc tên chủ đề
- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh - vÏ cảnh biển
- biển có tiếng sóng vỗ - nớc biển mặn
- làm muối ăn - HS tr¶ lêi
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS đọc cá nhân , tổ ,lớp - HS viết vào tập viết .iên, yên
(11)- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ xem tríc bµi 50
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010. Cô Thái dạy