- GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn về chủ đề luyện nói -GV theo dõi, nhận xét Hoạt[r]
(1)Bước :Nhớ lại các vần đã học kết thúc n:an, ăn, , ươn - Trong tuần chúng ta vừa học vần gì? - GV ghi góc bảng - GV treo bảng ôn Bước : Luyện đọc các âm, vần - GV chữ - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước : Hướng dẫn HS ghép vần - GV ghép mẫu:a với n (a-nờ - an ) - GV chỉnh sửa cho HS Hoạt động 2: Trò chơi ghép vần Trò chơi :Chuẩn bị chữ cái biểu diến - Chia hs thành nhóm: Nhóm đọc vần Nhóm lấy các chữ ghép lại thành vần Sau đó đổi ngược lại nhóm nào ghép đúng nhiều nhóm đó thắng - HS nhớ lại các chữ đã học tuần - HS đối chiếu xem các em nêu đủ và đúng chưa - HS yếu đọc 5-6 em - HS ghép các vần còn lại - HS đọc CN - N- CLĐT - HS thi đua các nhóm.( nhóm – em) TIẾT Hoạt động (20’): Luyện đọc : Bước : Luyện đọc bài tiết - GV bảng - HS luyện đọc bài tiết CN - N- CLĐT - GV theo dõi, chỉnh sữa cho HS Bước : Luyện đọc từ ngữ ứng dụng : - HS quan sát tranh, nhận xét cuồn cuộn vượn thôn - HS đọc cá nhân – N- ĐT - GV hướng dẫn HS đọc, chỉnh sửa cho HS - GV giới thiệu tranh vật thật để giải nghĩa từ ( Sử dụng tiếng địa phương) Bước 3: Luyện đọc câu ứng dụng Gà mẹ dẫn đàn , bới giun - HS khá đọc câu ứng dụng - GV HD HS đọc câu - HS nhẩm và đọc câu - Đọc đoạn - HS đọc CN - N- CLĐT Bước : Luyện đọc SGK : - em nối tiếp đọc bài các bạn khác Hoạt động 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng theo dõi - Gv hướng dấn HS viết từ :cuồn cuộn , vượn - GV kiểm tra và tuyên dương học sinh viết rõ và - HS viết bảng chữ đẹp Hoạt động 5:Trò chơi viết đúng - HS viết bảng - HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng, nhanh chữ GV vừa lấy từ hộp và đọc (do - HS viết bảng con(học sinh yếu viết vần GV chuẩn bị trước ) vừa ôn GV chọn) TIẾT Hoạt động (8’): Luyện đọc bài tiết 1,2 - GV chữ - hs đọc và ngược lại - HS đọc CN – N – ĐT bài tiết theo yêu Hoạt động 7:(12’)Luyện viết vào tập viết cầu GV -HD tư ngồi , cách cầm bút, để vở, cách viết - HS viết bài vào tập viết ( GV theo dõi uốn nắn cho HS) - Bình chọn bài viết đẹp - Chấm số bài, nhận xét chữ viết - HS đọc tên truyện: Cây khế Hoạt động (10’) (10’)Kể chuyện: Chia phần Bước : GV kể diễn cảm lần Bước : GV kể kèm theo tranh - HS theo dõi GV kể 18 GiaoAnTieuHoc.com (2) Bước : GV hướng dẫn HS kể - HS quan sát tranh ( không cần kể toàn câu chuyện) Ý nghĩa : Không nên tham lam - HS dựa vào tranh để kể - GV nhận xét cách kể HS - Mỗi em kể theo nội dung tranh Hoạt động (3’) Củng cố: - HS lên bảng và đọc Dặn dò : - Về nhà làm bài tập BTTV, học bài, tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau Chiều thứ ngày tháng 11 năm 2010 MÔN: HỌC VẦN BÀI 52: ong – ông(3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần ong, ông, cái võng, dòng sông - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần ong, ông, cái võng, dòng sông.Đọc từ ngữ và câu ứng dụng:Sóng trời (HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề:Đá bóng - yêu thích thể thao, đá bóng đúng nơi qui định II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Bên phải, bên trái, bên trên, bên - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết: – vần ôn GV chọn( viết bảng lớp, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bài 51( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần ong: + Phân tích cấu tạo vần ong: - Vần ua tạo bởi: o và ng ( âm, o trước, ng sau ) - So sánh:ong với o? - Giống:o - Khác : vần ongcó thêm ng - GV đọc mẫu :o –ngờ - ong(ong) - Đánh vần, đọc trơn( CN - N - CLĐT) - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm Bước : Ghép tiếng: võng - HS theo dõi - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: võng - ( âm v trước, vần ong sau) - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N ĐT) - Đánh vần : vờ - ong – vong – ngã – võng (võng) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước : Đọc từ khóa : cái võng -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có tiếng:cái và võng - GV giới thiệu tranh để rút từ khóa - GV đọc mẫu -HS đọc CN-ĐT - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS 19 GiaoAnTieuHoc.com (3) Bước 4: Đọc tổng hợp - HS yếu đọc đánh vần - GV chữ HS đọc xuôi, ngược - HS đọc (CN - N - CLĐT) Bước 6: vần ông ( quy trình tương tự vần ong) - Giống: ng, khác ô và o -So sánh ông với ong Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần - HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số lượng em đó thắng chữ GV chuẩn bị - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần ong ông) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : ong cây thông -HS quan sát tranh để hiểu từ vòng tròn công viên -HS đọc theo bàn -GV đọc mẫu -Cho hs quan sát tranh, vật thật các từ: cây thông, công -HS đọc theoN CN -HS yếu yêu cầu đánh vần viên -GVNX, sửa sai Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -HS thảo luận theo N bàn -Đọc mẫu:Sóng chân trời -Đại diện báo cáo:S, M, Đ, sóng, -HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học câu ứng dụng không - HS đọc CN- N -CL trên - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai Hoạt động 4(10’) Luyện nói - HS quan sát tranh, em đọc tên - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: bài luyện nói (Đá bóng ) Đá bóng - HS luyện nói theo nhóm bàn -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn -Đại diện nói trước lớp chủ đề luyện nói -HS thi theo tổ -GV theo dõi, nhận xét -Tổ nào tìm nhiều là thắng Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài -Đại diện nêu trước lớp bài có vần ong, ông -YCHS thi theo tổ -GV theo dõi,bổ sung ,… TIẾT Hoạt động 6(23’): Hướng dẫn HS viết chữ : B 1: HDHS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - Lưu ý nét nối các chữ với - HS viết bảng chữ + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho +YCHS viết bài vào HS yếu) +GVNX, sữa sai,chấm điểm Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em - HS thi đua viết lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) - HS đọc CN - ĐT - GV bảng SHS các chữ 20 GiaoAnTieuHoc.com (4) 3.Dặn dò : -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung tiết học Sáng thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 MÔN : TOÁN (T45) : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học.Phép cộng, phép trừ số với - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Biết làm các dạng toán trên - Ham thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời - Làm bài tập 3/63:(Điền dấu <, >, = ) (3 HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) - GV Nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài trực tiếp (1’) -Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hoạt động 1: (20’) HS làm bài,rồi đổi phiếu để chữa bài: HS Bài 1/64: HS làm Toán đọc kết phép tính vừa làm GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS 4+1=5; 5-2=3; 2+0=2; 3-2=1; 1-1= 2+3=5, 5-3=2 , 4-2=2, 2-0=2; 4-1=3 -1HS đọc yêu cầu:”Tính” Bài 2/64: Cả lớp làm Toán HD HS làm bài, chẳng hạn:3+1+1=…, ta tính 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm toán đổi để chữa bài, HS đọc KQ 3+1= trước, sau đó lấy 4+1= 5, viết sau vừa làm được: dấu =,vậy ta có 3+1+1=5 3+1+1 =5, 2+2+0 =4 ; 3-2-1=0 GV nhận xét bài làm HS 5- -2 =1; -1 -2 =1 ; 5-3-2=0 Bài 3/64:Làm bảng -1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số” Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+ HS tự làm bài và chữa bài, đọc KQ vừa làm = 4, vì 4+0=4 neân ta ñieàn soá vaøo oâ troáng GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Hoạt động3: Củng cố: Trò chơi.( 8’) Baøi 4/64: Gheùp bìa caøi -HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính - HD HS neâu caùch laøm baøi: thích hợp” - Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng a, + = b, - = phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng -2 HS đại diện đội lên bảng lớp ghép bìa - GV nhận xét thi đua hai đội cài, lớp ghép bìa cài -Vừa học bài gì? -Trả lời (Luyện tập chung ) Dặn dò - Xem lại các bài tập đã làm Làm Bài tập Toán - Chuẩn bị: Giấy, bút để làm bài kiểm tra - Nhận xét tuyên dương 21 GiaoAnTieuHoc.com (5) MÔN:HỌC VẦN BÀI 53: ăng – âng (3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần:ăng –âng, măng tre, nhà tầng - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần ăng –âng, măng tre, nhà tầng - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng:Vầng trăng , rì rào (HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ - Biết vâng lời cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Vâng lời cha mẹ - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết:ong, ông , măng tre, nhà tầng.( em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: bài 52( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần ăng: + Phân tích cấu tạo vần ăng: - Vần ăng tạo bởi: ă và ng ( âm, ă trước, ng sau ) - So sánh:ăng với ong? - Giống: có âm ng đứng sau - Khác : vần ăng bắt đầu ă, vần - GV đọc mẫu : ắ - ngờ - ăng(ăng) ong bắt đầu o - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm - Đánh vần, đọc trơn( CN - N - CLĐT) Bước : Ghép tiếng: măng - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: măng - HS theo dõi - ( âm m trước, vần ăng sau) - Đánh vần : mờ - ăng- măng(măng) - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N CLĐT) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước : Đọc từ khóa:măng tre - GV giới thiệu tranh để rút từ khóa -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có tiếng:măng và tre - GV đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS -HS đọc CN-ĐT Bước 4: Đọc tổng hợp - HS yếu đọc đánh vần - GV chữ cho HS đọc xuôi, ngược Bước 6: vần âng( quy trình tương tự vần ăng) - HS đọc (CN - N - CLĐT) -So sánh âng với ăng - Giống: ng , khác â và ă Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số lượng chữ GV chuẩn bị - HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng em đó thắng - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần ăng âng) 22 GiaoAnTieuHoc.com (6) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu -GV đọc mẫu -Cho hs quan sát tranh các từ trên -GVNX, sửa sai Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -Đọc mẫu : Vầng trăng rì rào - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai Hoạt động 4(10’) Luyện nói - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn chủ đề luyện nói -GV theo dõi, nhận xét Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăng, âng -YCHS thi theo tổ -GV theo dõi,bổ sung TIẾT Hoạt động 6(25’): Hướng dẫn HS viết chữ B 1: HDHS viết bảng con:ăng- âng, măng tre, nhà tầng +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - Lưu ý nét nối các chữ với + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào +YCHS viết bài vào +GVNX, sữa sai,chấm điểm Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em lần)(HS yếu viết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) - GV bảng SHS các chữ 3.Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) -HS quan sát tranh để hiểu từ -HS đọc theo bàn -HS đọc theoN CN -HS yếu yêu cầu đánh vần - HS đọc CN- N -CL - HS quan sát tranh, em đọc tên bài luyện nói (Vâng lời cha mẹ) - HS luyện nói theo nhóm bàn -Đại diện nói trước lớp -HS thi theo tổ -Tổ nào tìm nhiều là thắng -Đại diện nêu trước lớp - HS viết bảng chữ -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho HS yếu) - HS thi đua viết - HS đọc CN - ĐT Chiều thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 MÔN:HỌC VẦN BÀI 54:ung –ưng (3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần:ung, ưng, bông súng,sừng hươu - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần iên, yên, đèn điện, yến.Đọc từ ngữ và câu ứng dụng:Không rụng.(HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo 23 GiaoAnTieuHoc.com (7) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rừng, thung lũng, suối, đèo - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết:in, un, đèn pin, giun.( em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: bài 39( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần : ung + Phân tích cấu tạo vần ung: - Vần iên tạo bởi: âm đôi u và ng( âm, u trước, ng sau ) - So sánh: ung với ong? - Giống: có âm ng đứng sau - Khác : vần ung bắt đầu u, vần - GV đọc mẫu : u –ngờ - ung (ung) ong bắt đầu o - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm - Đánh vần, đọc trơn( CN - N - CLĐT) Bước : Ghép tiếng:súng - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: súng - ( âm s trước, vần ung sau) - HS theo dõi - Đánh vần : sờ - ung –sung – sắc – súng(súng) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N Bước : Đọc từ khóa: bông súng CLĐT) - GV giới thiệu tranh để rút từ khóa -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có tiếng:bông và súng - GV đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS -HS đọc CN-ĐT Bước 4: Đọc tổng hợp - HS yếu đọc đánh vần - GV chữ cho HS đọc xuôi, ngược - HS đọc (CN - N - CLĐT) Bước 6: vần ưng( quy trình tương tự vần ung) - Giống:ng, khác và u -So sánh ưng với ung Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số - HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng lượng chữ GV chuẩn bị em đó thắng - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần ung ưng) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : cây sung củ gừng -HS quan sát tranh để hiểu từ trung thu vui mừng -HS đọc theo bàn -GV đọc mẫu -HS đọc theoN CN -Cho hs quan sát tranh, vật thật các từ -HS yếu yêu cầu đánh vần -GVNX, sửa sai 24 GiaoAnTieuHoc.com (8) Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -Đọc mẫu : Không rụng -HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học câu ứng dụng trên - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai Hoạt động 4(10’) Luyện nói - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn chủ đề luyện nói -GV theo dõi, nhận xét Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài bài có vần ung, ưng -YCHS thi theo tổ -GV theo dõi,bổ sung TIẾT Hoạt động 6(25’): Hướng dẫn HS viết chữ B 1: HDHS viết bảng con:ung, ưng, bông súng, sừng hươu +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - Lưu ý nét nối các chữ với + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào +YCHS viết bài vào +GVNX, sữa sai,chấm điểm Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) - GV bảng SHS các chữ 3.Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau bài 55:eng, iêng -HS thảo luận theo N bàn -Đại diện báo cáo:Kh, rụng - HS đọc CN- N -CL - HS quan sát tranh, em đọc tên bài luyện nói (Rừng, thung lũng, suối, đèo.) - HS luyện nói theo nhóm bàn -Đại diện nói trước lớp -HS thi theo tổ -Tổ nào tìm nhiều là thắng -Đại diện nêu trước lớp - HS viết bảng chữ -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho HS yếu) - HS thi đua viết - HS đọc CN - ĐT Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2010 MÔN: TOÁN (T46): PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng pv - Biết làm tính cộng phạm vi - Thích làm tính - TCTV: Mẫu câu “sáu cộng bảy ” “Có cam.Thêm cam cam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ:( 4‘) Làm bài tập 1/ 64:(Tính) (5 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) - GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 25 GiaoAnTieuHoc.com (9) 2.Bài mới: Hoạt đông dạy Hoạt đông học - Giới thiệu bài trực tiếp (1’) Hoạt động 1: (10’)Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a, Giới thiệu các phép cộng + = 6; -Quan sát hình tam giác để tự nêu bài toán:” Có hình tam giác thêm 1 + = ; + = ; + = 6; + = hình tam giác Hỏi có tất -Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính hình tam giác?” Gọi HS trả lời: HS tự nêu câu trả lời:”Có hình tam giác thêm giác là hình tam giác” -GV vừa vào hình vừa nêu: thêm là mấy? -Ta viết năm thêm là sáu sau: + = Trả lời:” Năm thêm là sáu “ *Hướng đẫn HS học phép cộng + 5= theo bước Nhiều HS đọc:” cộng 6” tương tự + = *Với hình vuông HD HS học phép cộng + = 6; + = theo bước tương tự + = ; + = *Với hình tròn HD HS học phép cộng + = 6, (Tương tự trên) HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT) b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: + = ; + = ; + = 6; + = 6; + = Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che xoá phần toàn công thức, tổ chức cho HS học thuộc Hoạt động 2: Thực hành cộng P V ( 20’) Làm các bài tập SGK Bài 1/65: Cả lớp làm BT Toán ( bài1 trang 49) -HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: 1HS làm bài, lớp làm BTToán đổi để chữa bài, đọc kq GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Bài 2/65: Làm Toán -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” - HD HS cách làm: 4HS làm bảng lớp, lớp làm Toán, đổi để chữa bài: KL : Nêu tính chất phép cộng : Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi -GV chấm số và nhận xét Bài3/65: Phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -HD HS cách làm: -3HS làm bảng lớp, CL làm phiếu -GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm học tập Đổi phiếu để chữa bài Hoạt động 3: Củng cố:Trò chơi.( 6’) Bài 4/65 : HS ghép bìa cài -GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự -HS đội thi đua quan sát tranh nêu phép tính thích hợp với bài toán và tự nêu bài toán, tự ghép phép tính GV nhận xét kết thi đua đội a, + = b, + = -Vừa học bài gì (Phép cộng phạm vi 6) 3.Dặn dò: (2’) - Xem lại các bài tập đã làm Làm BT Toán - Chuẩn bị: S.Toán 1, Toán để học :“Phép trừ phạm vi 6” - Nhận xét tuyên dương MÔN: TOÁN 26 GiaoAnTieuHoc.com (10) (T47) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ pv - Biết làm tính trừ phạm vi - Thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình tam giác, hình vuông, hình tròn thứ có số lượng là 6, Phiếu học tập bài - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Kiểm tra bài cũ:( 4’) Làm bài tập 3/65:(Tính) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: Hoạt đông dạy Hoạt đông học - Giới thiệu bài trực tiếp (1’) Hoạt động 1: (10’)Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = -Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có hình tam giác bớt hình tam -Hướng dẫn HS quan sát: giác Hỏi còn lại hình tam Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt còn mấy? giác?” Vậy trừ mấy? -HS tự nêu câu trả lời: “ Có hình tam giác bớt hình tam giác còn lại -Ta viết trừ sau: 6- = 5 hình tam giác” b, Giới thiệu phép trừ : - = theo bước tương tự - =5 -6 bớt còn c,Với hình vuông, GV giới thiệu phép trừ – = ; -HS đọc :“Sáu trừ năm” – = 2.(Tương tự phép trừ – = ; – = 1) -HS đọc (cn- đt) (nt) d, Với hình tròn, GV giới thiệu phép trừ: – = đ, Sau mục a, b, c, d trên bảng nên giữ lại các công thức -1 = ; - = ; - = 4; - = 2, - = -GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các - HS đọc thuộc các phép tính trên công thức trên bảng bảng.(cn- đt): Hoạt động : Thực hành trừ pv ( 8’) Làm các bài tập SGK Bài 1/66: Cả lớp làm BT Toán 1.(Bài trang 50) -HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” - GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 1HS làm bài trên bảng lớp làm BT Toán Bài 2/66: Làm phiếu học tập -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” -Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính - 3HS làm bảng lớp, lớp mợt cột để củng cố mối quan hệ phép cộng và làm phiếu học tập, HS đọc kq phép phép trừ tính - GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Bài 3/66:Làm Toán -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ - GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm -3HS làm bảng lớp, CL làm Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi.( 6’) Bài 4/66 : HS ghép bìa cài - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” -GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự - HS đội thi đua quan sát tranh nêu nhiều phép tính ứng với bài toán vừa nêu và nêu bài toán,rồi ghép phép tính - GV nhận xét kết thi đua đội bìa cài 27 GiaoAnTieuHoc.com (11) -Vừa học bài gì? 3.Dặn dò:(3’) - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” - Nhận xét tuyên dương a, - =5 ; b, - = - Trả lời (Phép trừ phạm vi5) MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (t 1) I MỤC TIÊU: - Hs biết: Trẻ em cần có quốc tịch + Lá cờ Việt nam là lá cờ đỏ có ngôi vàng năm cánh + Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng và giữ gìn - Nhận biết cờ tổ quốc Biết nghiêm trang chào cờ - Hs biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng quốc kỳ và yêu quý tổ quốc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - lá cờ Việt nam - Bài hát “Lá cờ việt Nam” HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ III- HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:(4’) - Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Là anh chị cần phải nào? - Là em phải nào? - Nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt đông dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp bài Hoạt động 2:Làm việc với SGK - Cho Hs đọc yêu cầu BT -Hs đọc yêu cầu BT1 -Cho HS quan sát tranh bài tập và KL * Kết luận: Các bạn nhỏ tranh tự giới thiệu để làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản… Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là việt Nam Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Những người tranh làm gì? -Thảo luận nhóm -Tư họi đứng chào cờ nào? -Trả lời câu hỏi Gv -Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ? -Vì họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc? *Kết luận:Chào cờ là thể tình cảm trang trọng và thiêng liêng mình giành cho tổ quốc -Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước -Trả lời các câu hỏi dẫn -Quốc kỳ Việt nam có màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh dắt Gv để đến kết -Quốc ca là bài hát chính thức chào cờ luận -Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón, đầu tóc áo quần phải chỉnh tề, đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn quốc kỳ -Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ và tình yêu tổ quốc Hoạt động 4: Làm việc nhóm đôi -Hs làm BT theo hướng 28 GiaoAnTieuHoc.com (12) -Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn làm BT theo nhóm em dẫn Gv Hai Hs quan *Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, sát hoạt động điều chỉnh cho đúng quay ngửa, nói chuyện riêng Hoạt động 5:Củng cố: -Gv nhận xét & tổng kết tiết học 3.Dặn dò: - Về nhà xem lại bài và tập hát bài “Lá cờ Việt Nam” - Chuẩn bị màu tô để tiết sau học tiếp Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010 MÔN:HỌC VẦN BÀI 55: eng - iêng (3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống,chiêng - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần eng, iêng, lưỡi xẻng, trống,chiêng.Đọc từ ngữ và câu ứng dụng: Dù nói .ba chân(HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng - Chăm việc học hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ao, hồ, giếng - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết:ung, ưng, bông súng, sừng hươu.( em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: bài 54( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần eng: + Phân tích cấu tạo vần eng: - Vần uôn tạo bởi: e và ng ( âm, e trước, ng sau ) - So sánh: eng với ung? - Giống: có âm ng đứng sau - Khác : vần eng bắt đầu e, vần - GV đọc mẫu : e- ngờ -eng(eng) ung bắt đầu u - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm - Đánh vần, đọc trơn( CN - N Bước : Ghép tiếng: xẻng CLĐT) - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: xẻng - ( âm x trước, vần eng sau) - HS theo dõi - Đánh vần : xờ - eng – xeng- hỏi - xẻng( xẻng) - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N CLĐT) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước : Đọc từ khóa: lưỡi xẻng - GV giới thiệu tranh vật thật để rút từ khóa -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có tiếng:lưỡi và xẻng - GV đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS -HS đọc CN-ĐT 29 GiaoAnTieuHoc.com (13) Bước 4: Đọc tổng hợp - HS yếu đọc đánh vần - GV chữ cho HS đọc xuôi, ngược - HS đọc (CN - N - CLĐT) Bước 6: vần iêng( quy trình tương tự vần eng) - Giống: ng , khác e và iê -So sánh iêng với eng - HS đọc (CN - N - CLĐT) Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số lượng - HS thi đua, em nào ghép nhanh, chữ GV chuẩn bị đúng em đó thắng - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần eng iêng) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : cái kẻng củ riềng -HS quan sát tranh để hiểu từ xà beng bay liệng -HS đọc theo bàn -GV đọc mẫu -Cho hs quan sát tranh các từ trên -HS đọc theoN CN -GVNX, sửa sai -HS yếu yêu cầu đánh vần Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -Đọc mẫu : Dù nói .ba chân -HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học câu ứng -HS thảo luận theo N bàn dụng trên -Đại diện báo cáo:M, T, chuồn, lượn - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai - HS đọc CN- N -CL Hoạt động 4(10’) Luyện nói - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ - HS quan sát tranh, em đọc tên bài đề: Ao, hồ, giếng luyện nói (Ao, hồ, giếng) -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm - HS luyện nói theo nhóm bàn bàn chủ đề luyện nói -Đại diện nói trước lớp -GV theo dõi, nhận xét -HS thi theo tổ Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng -Tổ nào tìm nhiều là thắng ngoài bài có vần eng, iêng -Đại diện nêu trước lớp -YCHS thi theo tổ -GV theo dõi,bổ sung TIẾT Hoạt động 6(25’): Hướng dẫn HS viết chữ B 1: HDHS viết bảng con:eng, iêng +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - Lưu ý nét nối các chữ với - HS viết bảng chữ + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào +YCHS viết bài vào -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho +GVNX, sữa sai,chấm điểm HS yếu) Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em - HS thi đua viết lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) - HS đọc CN - ĐT - GV bảng SHS các chữ 3.Dặn dò : -Nhận xét tiết học 30 GiaoAnTieuHoc.com (14) -Chuẩn bị bài sau MÔN : TỰ NHIÊN – Xà HỘI BÀI 12: NHÀ Ở I MỤC TIÊU: - Nhà là nơi sống người - Nhà có nhiều loại khác và có địa - Kể ngôi nhà và đồ dùng nhà yêu quý ngôi nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: Vở bài tập và SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các học bài gì?(Gia đình) - Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền sống với ba mẹ) - Em có bổn phận gì? (Yêu quý gia đình và người thân gia đình) - Nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài mới: Ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Trang này có tranh? - Đây là nhà Nam xem nhà em có giống nhà Nam - tranh không? Và quan sát ngôi nhà vùng nào? - HS tiến hành thảo luận - Bạn thích tranh nào? Vì sao? - GV hướng dẫn HS quan sát Thảo luận chung: - GV vào tranh thứ vẽ gì? - Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em nông thôn hay - Vẽ nhà, cây, sân rơm thành phố? - Không - HS quan sát tranh còn lại - Thành phố - Tranh : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào? - Tranh 3: Dãy phố - Tranh vẽ nhà sàn, - Tranh 4: Vẽ gì? vùng miền núi - Nhà vùng nào? - Nhà cao tầng * KL: Nhà Thành phố mọc san sát, có số nhà, đường có - Thành phố vỉa hè Nhà cao tầng gọi là khu nhà tập thể hay còn gọi là khu chung cư GV liên hệ … - GV cho HS thảo luận nhóm - GV chia nhóm quan sát nội dung tranh vẽ gì? Liên hệ nhà em có địa danh nào? Có giống các địa danh - Các em học thật tốt SGK không? Nhóm 1+2: Quan sát tranh - em nhóm Nhóm 3+4: Quan sát tranh Nhóm 5+6: Quan sát tranh - HS tiến hành quan sát Nhóm 7+8: Quan sát tranh - GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung - Phòng khách - Tranh vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh - Nhà các em có không? đồ dùng khác như: ( HS nêu) - Các tranh khác tương tự * KL: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho 31 GiaoAnTieuHoc.com (15) sinh hoạt Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện - Từng cặp thảo luận kinh tế gia đình Hoạt động nối tiếp : Cũng cố -Vừa các em học bài gì? 3.Dặn dò : - Ở nhà các em đã làm gì cho ngôi nhà mình thêm đẹp ? Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2010 MÔN: TOÁN (T48) : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm tính cộng, trừ phạm vi các số đã học.Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ phạm vi 6) 1HS trả lời - Làm bài tập 2/66:(Tính) (3 HS làm bảng lớp- lớp làm bảng (đội a: làm cột 1; đội b: làm cột 2) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: Hoạt đông dạy Hoạt đông học - Giới thiệu bài trực tiếp (1’) Hoạt động 1: (20’).Làm việc cá nhân Bài 1/67: HS làm bảng - Đọc yêu cầu bài1:” Tính” - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc - số HS làm bài bảng lớp Cả lớp làm vào bảng GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS Bài 2/67:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:1 + + - 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” =…, ta lấy + = 4, lấy + = 6, viết sau dấu =, 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa ta có:1 + + = 6)… bài GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Bài 3/67: Làm bảng Cho HS nhắc lại cách tính, chẳng hạn:”muốn tính + … 6, ta lấy cộng , lấy so sánh -1HS đọc yêu cầu:” Điền số” với ta điền dấu < vào chỗ chấm” tổ tổ làm cột tính GV nhận xét bài làm HS Bài 4/67: Làm bảng - HD HS cách làm: chẳng hạn: … + = vì + = -1HS nêu yêu cầu bài 4:”Điền số” nên ta điền vào chỗ chấm: + = - GV chấm và nhận xét kết phép HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng Hoạt động 2: Củng cố :Trò chơi.( 5’) Bài 5/67: HS ghép bìa cài - HD HS nêu cách làm bài: - HS đọc yêu cầu bài 5/67:” Viết phép tính thích hợp” - Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng - HS làm bài, chữa bài Đọc các phép 32 GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV nhận xét thi đua hai đội tính: - = - Vừa học bài gì? (Luyện tập ) 3.Dặn dò:2’ - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 7” - Nhận xét tuyên dương MÔN: TẬP VIẾT Bài:con ong, cây thông (2t) I.MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: ong, cây thông -HS viết đúng các chữ, viết đúng vị trí dấu -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư - TCTV : Luyện đọc các từ bài viết cho HS, cho nhận biết các âm, vần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển ( HS lên bảng , lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : Ghi đề bài : Bài :con ong, cây thông , Hoạt động 1(25’) :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con: - Lần lượt hướng dẫn viết chữ *Chữ: ong - HS quan sát chữ mẫu - GV đưa chữ mẫu - HS đọc- ĐT - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ?(giải nghĩa từ) - Gồm các chữ cái: c,o, n + Chữ g dài ô li, các chữ còn lại cao ô li - HS quan sát - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu - HS viết bảng con:con ong - Hướng dẫn viết bảng con( uốn nắn sửa sai cho HS) - HS phân tích , và viết *cây thông ( qui trình các bước tiến hành tương tự bảng các chữ còn lại: (cây chữ ong thông ) Hoạt động 2(5’) Thi viết đúng chữ (do học sinh tự - – HS lên chọn và viết chữ mình chọn hộp) nhặt TIẾT Hoạt động 3(25’): Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? - HS nêu - Cho xem mẫu - HS quan sát - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: - HS viết bài vào vở( GV theo dõi uốn nắn cho HS Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các yếu) chữ - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 33 GiaoAnTieuHoc.com (17) Hoạt động 4(7’):Thi viết đúng -Chuẩn bị các chữ để vào hộp , HS nhặt chữ nào viết chữ đó Bạn nào viết đúng, nhanh, đẹp bạn đó thắng -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết Dặn dò:1’ - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, để học tốt tiết sau - Nhận xét học - – HS lên thi lần TUẦN 13 Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2010 MÔN: HỌC VẦN Bài 51:uông – ương (3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần uông, ương, chuông, đường - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần uông, ương, chuông, đường.Đọc từ ngữ và câu ứng dụng:Nắng đã vào hội.(HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề:Đồng ruộng -Biết số công việc ngoài đồng ruộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồng ruộng - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết: ăn – ân ( 2viết bảng lớp, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bài 45( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần uông: + Phân tích cấu tạo vần uông: - Vần ôn tạo bởi: uô và ng ( âm, uô trước, ng sau ) - So sánh: uông với eng? - Giống: có âm ng đứng sau - Khác : vần uông bắt đầu uô, vần eng bắt đầu e - GV đọc mẫu :uô – ngờ - uông (uông) - Đánh vần, đọc trơn( CN - N - CLĐT) - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm Bước : Ghép tiếng: chuông - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: chuông - HS theo dõi - ( âm ch trước, vần uôngsau) - Đánh vần : chờ - uông – chuông(chuông) - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS CLĐT) Bước : Đọc từ khóa: chuông - GV giới thiệu tranh để rút từ khóa -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có 34 GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV đọc mẫu tiếng:con và chồn - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS -HS đọc CN-ĐT Bước 4: Đọc tổng hợp - GV chữ HS đọc xuôi, ngược - HS yếu đọc đánh vần Bước 6: vần ương ( quy trình tương tự vần uông) - HS đọc (CN - N - CLĐT) -So sánh ương với uông - Giống: ng, khác ươ và uô Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số - HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng lượng chữ GV chuẩn bị em đó thắng - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần ương uông) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : rau muống nhà trường -HS quan sát tranh để hiểu từ luống cày nương rẫy -HS đọc theo bàn -GV đọc mẫu Giải nghĩa từ -GVNX, sửa sai -HS đọc theoN CN Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -HS yếu yêu cầu đánh vần -Đọc mẫu: Nắng đã vào hội -HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học câu ứng dụng - HS đọc CN- N -CL trên - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai Hoạt động 4(10’) Luyện nói - HS quan sát tranh, em đọc tên - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: bài luyện nói (Đồng ruộng.) Đồng ruộng - HS luyện nói theo nhóm bàn -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn -Đại diện nói trước lớp chủ đề luyện nói -GV theo dõi, nhận xét Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài -HS thi theo tổ bài có vần ương, uông -YCHS thi theo tổ -Tổ nào tìm nhiều là thắng -GV theo dõi,bổ sung ,… -Đại diện nêu trước lớp TIẾT Hoạt động 6(23’): Hướng dẫn HS viết chữ :uông, ương, chuông, đường B 1: HDHS viết bảng con: uông, ương, chuông, đường +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - HS viết bảng chữ - Lưu ý nét nối các chữ với + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho +YCHS viết bài vào HS yếu) +GVNX, sữa sai,chấm điểm Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em - HS thi đua viết - HS đọc CN - ĐT lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) 35 GiaoAnTieuHoc.com (19) - GV bảng SHS các chữ 3.Dặn dò (2’) -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung tiết học Chiều thứ ngày 15 tháng 11 năm 2010 MÔN: HỌC VẦN BÀI 57: ang – anh (3t) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vần ang, anh, cây bàng, cành chanh - Học sinh bước đầu biết đọc và viết : vần ang, anh, cây bàng, cành chanh.Đọc từ ngữ và câu ứng dụng:Không có chân gió.(HS yếu yêu cầu đánh vần) + Bước đầu nói – câu theo chủ đề:Buổi sáng - Có ý thức giữ vệ sinh nhà II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ đồ dùng dạy,học TV - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Buổi sáng - TCTV:vật liệu , thẻ tranh, thẻ từ cho các trò chơi củng cố vần vừa học HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ(5’): - Đọc và viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca( 2viết bảng lớp, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bài 46( em) - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:Ghi đề bài - HS đọc đầu bài ( CN – ĐT) Hoạt động 1(15’):Nhận diện vần, tiếng, từ Bước 1: Nhận diện vần ang: + Phân tích cấu tạo vần ang: - Vần ua tạo bởi: a và ng ( âm, a trước, ng sau ) - So sánh: ang với ong? - Giống: kết thúc ng - Khác : vần ang bắt đầu a, vần - GV đọc mẫu :a- ngờ - ang(ang) ong bắt đầu bàng o - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm - Đánh vần, đọc trơn( CN - N Bước : Ghép tiếng: bàng CLĐT) - GV hướng dẫn ghép và phân tích tiếng: bàng - HS theo dõi - ( âm b trước, vần ang sau) - Đánh vần, đọc trơn tiếng (CN - N ĐT) - Đánh vần : bờ - ang – bang- huyền – bàng(bàng) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước : Đọc từ khóa:cây bàng -HS quan sát tranh phân tích từ khóa có tiếng:cây và bàng - GV giới thiệu tranh để rút từ khóa - GV đọc mẫu -HS đọc CN-ĐT - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS Bước 4: Đọc tổng hợp - HS yếu đọc đánh vần - GV chữ HS đọc xuôi, ngược - HS đọc (CN - N - CLĐT) Bước 6: vần anh ( quy trình tương tự vần ang) - Giống: a, khác nh và ng 36 GiaoAnTieuHoc.com (20) -So sánh anh với ang Hoạt động 2(15’) Trò chơi tìm âm ghép vần - HS thi đua, em nào ghép nhanh, đúng -Cách chơi: – em lượt chơi, tùy theo số lượng em đó thắng chữ GV chuẩn bị - HS thi đua tìm âm ghép vần GV yêu cầu( HS khá có thể tìm đúng tiếng có vần ang anh) TIẾT Hoạt động 3(15’): Luyện tập Bước : Đọc lại bài tiết -YCHS đọc lại bài tiết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc lại bài (CN-N-CLĐT) Bước :Đọc từ ứng dụng -GV ghi từ : buôn làng bánh chưng -HS quan sát tranh để hiểu từ hải cảng hiền lành -HS đọc theo bàn -GV đọc mẫu -Cho hs quan sát tranh, vật thật các từ: hải cảng, bánh -HS đọc theoN CN -HS yếu yêu cầu đánh vần chưng -GVNX, sửa sai Bước 3: HDHS đọc câu ứng dụng -HS thảo luận theo N bàn -Đọc mẫu: Không có chân gió -Đại diện báo cáo:Kh, S, cành -HDHS tìm chữ viết hoa,vần vừa học câu ứng dụng - HS đọc CN- N -CL trên - HDHS đọc GV theo dõi,sữa sai - HS quan sát tranh, em đọc tên bài luyện nói (Buổi sáng.) Hoạt động 4(10’) Luyện nói - GV gợi ý để HS phát triển lời nóí tự nhiên theo chủ đề: - HS luyện nói theo nhóm bàn Buổi sáng -Đại diện nói trước lớp -YCHS quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm bàn -HS thi theo tổ chủ đề luyện nói -Tổ nào tìm nhiều là thắng -GV theo dõi, nhận xét -Đại diện nêu trước lớp Hoạt động 5(5’) -HDHS chơi trò chơi thi tìm tiếng ngoài bài có vần en, ên -YCHS thi theo tổ -GV theo dõi,bổ sung ,… TIẾT Hoạt động 6(23’): Hướng dẫn HS viết chữ : B 1: HDHS viết bảng con: ang, anh, cây bàng, cành chanh +GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ - HS viết bảng chữ - Lưu ý nét nối các chữ với + GV nhận xét, sửa sai B2 : HDHS viết vào -HS viết bài vào vở(uốn nắn cho +YCHS viết bài vào HS yếu) +GVNX, sữa sai,chấm điểm Hoạt động 7:(7’)Trò chơi thi viết đúng - Thi viết đúng, nhanh vần,tiếng GV đưa ra.(2- em - HS thi đua viết - HS đọc CN - ĐT lần)(HS yếuviết vần, HS khá,giỏi viết tiếng) - GV bảng SHS các chữ 3.Dặn dò : 2’ -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung tiết học 37 GiaoAnTieuHoc.com (21)