c- Với những kiến thức căn bản nhưng khá dài, nếu chép hết sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của tiết học, sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu trong sách giáo khoa để về nhà [r]
(1)MỘT SỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý KHI SOẠN VÀ DẠY GAĐT
Trong trình triển khai tiết dạy lớp GAĐT, có nhiều kết thu được, đồng thời có tình hình phát sinh phía thầy lẫn trị Ở đây, chúng tơi xin tập trung trao đổi khó khăn thực tế ban đầu học sinh học GAĐT khâu ghi chép nội dung kiến thức vào Có nhiều tiết học, tiết thao giảng, giáo viên giảng GAĐT hay, tương tác thầy trò tốt, học sinh tham gia hiểu rõ học Nhưng hết tiết học, xem lại tập học sinh ghi lại kiến thức học khơng Có học sinh phần phải ghi, phần không ghi, nên trang để trống Điều dẫn đến ba hậu quả: học sinh không nắm tổng quát học, khó học mau quên kiến thức thu nghe giảng Để khắc phục trở ngại học sinh ghi chép tiết học máy tính, chúng tơi xin trao đổi số ý kiến sau phương pháp hướng dẫn học sinh ghi học GAĐT
1- Những nguyên tắc soạn GAĐT Power Point:
Thật ra, ta phải giải khó khăn học sinh từ người thầy giải ba khâu: soạn GAĐT, trình chiếu giáo án hướng dẫn học sinh ghi chép
Mỗi lớp học có trung bình từ 40-50 học sinh Trong tiết dạy GAĐT thường phải tắt bớt đèn, đóng bớt cửa sổ hay kéo rèm hạn chế ánh sáng trời để ảnh rõ Như vậy, học sinh ngồi dãy cuối lớp hay học sinh mắt khó khăn quan sát hình ảnh, chữ viết hay cơng thức chiếu Do để học sinh ghi chép học xác từ chiếu, giáo viên soạn giáo án Power Point cần ý số nguyên tắc hình thức sau:
- Về màu sắc hình: cần tuân thủ nguyên tắc tương phản (contrast), nên sử dụng chữ màu sậm (đen, xanh đậm, đỏ đậm…) trắng hay màu sáng Ngược lại, dùng màu sậm nên sử dụng chữ có màu sáng hay trắng
- Về font chữ: nên dùng font chữ đậm, rõ gọn (Arial, Tahoma, VNI-Helve…) hạn chế dùng font chữ có (VNI-times…) dễ nét trình chiếu
- Về size chữ: giáo viên thường muốn chứa thật nhiều thông tin slide nên hay có khuynh hướng dùng cỡ chữ nhỏ Thực tế, kỹ thuật video, chiếu hình TV (25 inches) cho vài người xem hay dùng máy chiếu Projector chiếu lên cho khoảng 50 người xem size chữ thích hợp phải từ cỡ 28 trở lên đọc rõ
- Về trình bày nội dung hình: giáo viên khơng nên trình bày nội dung tràn lấp đầy hình từ xuống từ trái qua phải, mà cần chừa khoảng trống hai bên theo tỷ lệ thích hợp (thường 1/5), để đảm bảo tính mỹ thuật, sắc nét không chi tiết chiếu lên
(2)2- Trình chiếu GAĐT:
Khi giáo viên trình chiếu Power Point, để học sinh ghi chép kịp nội dung slide không nên xuất dày đặc lúc Ta nên phân dịng hay phân đoạn thích hợp, cho xuất theo hiệu ứng thời gian tương ứng Trường hợp có nội dung dài mà thiết phải xuất trọn vẹn lúc, ta trích xuất phần thích hợp để giảng, sau đưa lại trang có nội dung tổng thể, học sinh dễ hiểu dễ chép
3- Hướng dẫn học sinh ghi chép:
Trong tiết học, học sinh phải có sẵn trước mặt sách giáo khoa quy định Bộ GD&ĐT dùng để ghi chép Khi trình chiếu Power Point giảng bài, giáo viên hướng dẫn học sinh cách ghi học vào sau:
a- Những kiến thức bản, thuộc nội dung giáo khoa quy định nằm slide có ký hiệu riêng Ví dụ ký hiệu (@, đặt góc bên trái) Học sinh phải chép đầy đủ nội dung slide Tập hợp nội dung slide có ký hiệu riêng tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu tiết học
b- Những nội dung có tính thuyết minh, minh họa, mở rộng kiến thức nằm slide khác, khơng có ký hiệu riêng Với slide này, học sinh tự chọn học nội dung để chép tùy theo hiểu
c- Với kiến thức dài, chép hết ảnh hưởng đến tiến độ tiết học, sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp)
Lời kết
Nguyên tắc giáo dục chủ động lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên trình giảng dạy phải đảm bảo việc học sinh nắm kiến thức trọng tâm, giáo viên người bao tiêu kiến thức cung cấp cho học sinh Chính thân học sinh, tham gia tích cực vào tiết học, sau tìm hiểu lại sách giáo khoa tìm tịi phương tiện multimedia, chọn lọc đúc kết kiến thức tiết học ghi chép, lưu trữ cho riêng