Víi tinh thÇn ®ã, nhµ trêng, tæ chøc c«ng ®oµn thêng xuyªn häp th¶o luËn triÓn khai qu¸n triÖt vÒ t tëng cña c¸n bé gi¸o viªn ®Ó thùc hiÖn tèt c¸c cuéc vËn ®éng.. Lu«n tu dìng phÈm chÊt [r]
(1)Phòng GD&ĐT Thạch Thất Cộng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam
Trờng THCS Yên Trung Độc lập - Tự - H¹nh - ***
Báo cáo Tổng kết năm thực vận động “Xây dựng nhà trờng văn hoá-Nhà giáo mẫu mực- Học sinh lịch” sơ kết 3 năm vận động “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo”
Đơn vị: Trờng THCS Yên Trung Kính gửi : Phòng GD & ĐT huyện Thạch ThÊt- Hµ Néi.
Thùc hớng dẫn Phòng GD&ĐT huyện Thạch Thất việc triển khai nhiệm vụ năm học
Thực hớng dẫn Ban thực vận động lớn ngành năm học Hớng dẫn Cơng đồn ngành việc triển khai thực vận động trờng hc
Hớng dẫn ban văn hoá xÃ, ban ngành có liên quan
Căn vào thực tế nhà trờng, địa phơng; vào nhiệm vụ cụ thể năm học Trờng THCS Yên Trung hàng năm triểm khai đầy đủ văn HD Phòng GD&ĐT Thạch Thất, ngành, đặc biệt triển khai thực vận động lớn ngành: vận động “Xây dựng Nhà trờng văn hoá- Nhà giáo mẫu mực- Học sinh lịch”, “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học, sáng tạo” Trong năm năm thực thầy trò Trờng THCS Yên Trung thực tốt đạt đợc thành tích xuất sắc
I ThuËn lợi khó khăn năm học: * Về mặt thuận lợi:
- Nh trng luụn nhận đợc hớng dẫn, quan tâm đạo kịp thời năm học PGD, ngành Sự quan tâm Đảng Uỷ, UB ND, Hội đồng ND xã
- Sự phối hợp chặt chẽ khâu phát động đạo thực vận động năm học Công đoàn BCM tổ chức đoàn thể
- Cán giáo viên hởng ứng tham gia cách tích cực Ln nêu cao tinh thần trách nhiệm hoạt động dạy học, tinh thần trách nhiệm hoạt động đoàn thể, ý thức trách nhiệm cao việc xây dựng mối đồn kết, xây dựng mơi trờng văn hố
Lu«n sèng mÉu mùc, chuÈn mùc c«ng viƯc cịng nh giao tiÕp
Có tinh thần khắc phục vợt khó, tinh thần tự học sáng tạo Học làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh
- Đối với học sinh: Tích cực tham gia vận động Học sinh đại đa số ngoan, có ý thức cố gắng vơn lên học tập, rèn luyện tu dỡng phẩm chất đạo đức
* Khã khăn:
- Nhiu thy cụ giỏo nh xa trờng, điều kiện kinh tế cịn khó khăn nên ảnh hởng khơng đến cơng việc chung
- Đối với HS: HS em xã có điều kiện kinh tế, xã hội khó khăn nên việc nhận thức vấn đề học tập cha cao
Trớc khó khăn thử thách đó, tập thể nhà trờng cố gắn nỗ lực phấn đấu để thực tốt vận động- thực nhiệm vụ năm học II Đánh giá thực vận động:
1 Công tác đạo tổ chức vận động:
- Sau đợc đạo hớng dẫn cấp nhà trờng thành lập đợc Ban đạo thực vận động Thành phần gồm hiệu trởng, chủ tịch công đoàn, ban CM, trởng tổ chức đoàn thể
(2)- Tuyền truyền sâu rộng nội dung vận động, nhiệm vụ nh hình thức cách thức thực
- Chi nhà trờng lên kế hoạch đạo giao nhiệm vụ cụ thể học kì gắn liền với thực tiễn nhiệm vụ nhà trờng năm học
- BCH Cơng đồn- BCM- Tổ chức đội, phối kết hợp chặt chẽ việc phát động, đạo hoạt động thi đua yêu nớc năm học gắn liền với hoạt động cụ thể nh: thi đua “ Hai tốt” chào mừng ngày lễ lớn trọng đại đất nớc: nh thi thao giảng, làm đồ dùng dạy học, thi giáo viên dạy giỏi GV; thi đua học tập tốt HS Các hoạt động thi đua hớng tới việc vận dụng học tập g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh Xây dựng tác phong làm việc, nếp sống lành mạnh văn hoá
- Phối kết hợp với cấp quyền đồn thể địa phơng - Phát thởng động viên kịp thời sau đợt tổng kết phong trào
- Chỉ đạo sát có kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời hoạt động đoàn thể, tổ khối Đối với học sinh lớp
III Đánh giá cụ thể năm phong trào thi đua:
Kt qu thực vận động xây dựng Nhà tr“ ờng văn hoá :”
* Chấp hành chủ trơng đờng lối, sách pháp luật Đảng, Nhà nớc:
- Từng cá nhân, tập thể nhà trờng nắm bắt, thực tốt chủ trơng đờng lối sách Đảng, pháp luật Nhà nớc Hồn thành tốt nghĩa vụ trị, tun truyền để ngời xung quanh nắm tuân thủ quy định tập thể quan, quyền, Nhà nớc
Tuyên truyền giáo dục học sinh tình yêu quê hơng đất nớc, yêu chế độ Tích cực học tập hăng say để phục vụ cống hiến cho Tổ quốc
- Thực chế độ lao động làm việc theo quy định hành Nhà n-ớc Đảm bảo chế độ sách Đảng, Nhà nớc nhân đơn vị
Trong năm học cán giáo viên- học sinh chấp hành đầy đủ, tốt sách pháp luật Đảng, nhà nớc Khơng có đơn từ khiếu nại, tố cáo; khơng có t t-ởng đánh giá nhìn nhận sai lệch chống đối chủ trơng đờng lối Đảng
Riêng khuân viên nhà trờng sẽ, cảnh quan môi trờng Quan hệ đồng nghiệp cởi mở, chân tình Học sinh hồ nhã giúp đỡ lẫn học tập - Phong trào văn hoá văn nghệ, TDTT
* T¸c phong lỊ lèi lµm viƯc:
- Từ việc nhận thức chủ trơng đờng lối Đảng, Nhà nớc, với vận động ngành, cá nhân thành viên nhà trờng xác định đợc rõ nhiệm vụ trọng tâm dạy học Chính vậy, CBGV ln xếp cơng việc, thời gian hợp lí để giải tốt hai nhiệm vụ: việc trờng, việc nhà
Chấp hành tốt nội quy quan, phát huy lực, tâm huyết cho nghiệp giáo dục chung xã nhà Chất lợng hiệu công việc luôn đợc nâng lên
+ Đối với cán giáo viên: Số lợng giáo viên giỏi, LĐTT năm đạt đ-ợc thành tích khả quan
+ Đối với học sinh: Chất lợng học sinh giỏi, học sinh tiên tiến; chất lợng hoạt động Đội TN TP Hồ Chí Minh đạt nhiều thành tích xuất sắc
Kết chung nhà trờng năm học:
- Nm nh trờng đợc xếp loại :
- năm liền đợc UBND xã công nhận trờng văn hoá ( 2006-2010 )
Kết xây dựng Nhà giáo mẫu mực thực Mỗi thầy cô giáo là“ ” “ tấm gơng đạo đức, tự học, sáng tạo :”
(3)hiện cơng việc Đồn kết giúp đỡ đồng nghiệp nhân dân tiến Xây dựng nếp sống văn minh cộng đồng
Trong năm qua cán giáo viên nhà trờng ln đồn kết giúp đỡ lẫn cơng tác 100% cán giáo viên có thái độ ứng xử văn minh lịch giao tiếp; trang phục gọn gàng, giản dị; khiêm tốn công việc, giao tiếp Có lối sống hồ nhã với đồng nghiệp, sống gần gũi thơng yêu học sinh, với nhân dân địa bàn dân c Kết cuối năm 100% gia đình CBGV đợc bình bầu “Gia đình văn hoá”
Hàng năm nhà trờng động viên đợc cán giáo viên đăng kí thực tốt vận động lớn ngành: "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực", " Xây dựng nhà trờng văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh lịch" CBGV-NV nêu cao tính tự giác học hỏi, bồi dỡng, viết SKKN, làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy
100% giáo viên thực đổi phơng pháp dạy học, soạn giảng giáo án điện tử, ứng dụng CNTT giảng dạy Nhiều thầy giáo trở thành điển hình mẫu mực quan
Kết tự xếp loại đánh giá bình xét quan: - Xếp loại cá nhân: Tốt : 21; Khá 4; TB: - Xếp loại tập thể: Tốt
Kết Học sinh lịch :
- Việc xây dựng môi trờng sống, môi trờng s phạm việc làm trọng tâm nhà trờng Có xây dựng giữ gìn cảnh quan môi trờng xanh- sạch-đẹp bảo vệ đợc sức khoẻ tạo đợc môi trờng làm việc sạch- lành mạnh Chính nhà trờng ln quan tâm đạo học sinh thực cơng tác giữ gìn vệ sinh môi trờng s phạm, xây dựng tạo cảnh quan mơi trờng, phịng chống bệnh tật Chính cơng tác vệ sinh đợc trì thực hàng ngày Mơi trờng Nhà trờng có khu vệ sinh riêng, hợp lí, Có hố rác xử lí rác thải hợp lí, đảm bảo vệ sinh mơi trờng
- Bên cạnh việc giáo dục kĩ sống, giao tiếp ứng xử học sinh đợc quan tâm đặc biệt Việc giáo dục kĩ sống cho học sinh đợc lồng ghép thông qua học hoạt động ngoại khố
Chính hành vi ứng sử văn hoá học sinh ngày tốt qua đợt thi, phong trào thi đua kỉ niệm ngày lễ lớn năm học: thi kể chuyện Bác Hồ kính yêu hoạt động giáo dục ngồi giờ, thi chun hiệu, cơng dân nhỏ thủ đô, thi tuyên truyền viên giỏi, thi hát chào mừng 1000 năm Thăng Long- Hà Nội,
- Trong phong trào thi đua thực tốt vận động tổ chức Đồn với Đội TNTP Hồ Chí Minh phối hợp nhịp nhàng việc lên kế hoạch, triển khai thực Đã động viên đợc 100% học sinh tham gia thực tốt Khơng có học sinh vi phạm kỉ luật trờng, lớp Kỹ sống, giao tiếp ứng xử học sinh ngày tốt
- Tỉ lệ học sinh đạt học sinh lch hng nm t 85%
Những hạn chÕ cÇn rót kinh nghiƯm qua viƯc thùc hiƯn năm học: - Đối với thầy cô giáo:
Cơng việc nhiều đơi lúc cịn chồng chéo nên tính hiệu cơng việc cha đạt đợc kết nh mong muốn
- Một số giáo viên c trú xa trờng nên việc thực vận động gặp nhiều hạn chế
- Đối với HS: Phong trào thi đua học tập lớp số phong trào cịn cha thể đợc tính tích cực
- Một số học sinh cha có thái độ tích cực học tập, ý thức xây dựng tập thể
IV Chơng trình hành động thời gian tiếp theo:
Căn vào việc làm đợc năm thực vận động “Xây dựng Nhà trờng văn hoá- Nhà giáo mẫu mực- Học sinh lịch”, năm thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học, sáng to
Căn vào nhiệm vụ chung năm học
Cn c vo iu kiện kinh tế xã hội thực tế địa phơng
(4)Tiếp tục đẩy mạnh công tác dạy học nhà trờng Chú trọng đa hoạt động dạy học vào chiều sâu Đặc biệt ứng dụng CTTT dạy học Nâng cao chất lợng GD
Tiếp tục vận dụng cách linh hoạt vận động hoạt động dạy học, trọng việc xây dựng “Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” hớng tới việc xây dựng trờng chuẩn
Duy trì thực tốt phong trào TĐ yêu nớc đội ngũ CBVC gắn liền với việc học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh
Tổ chức thực tốt thắng lợi nhiệm vụ chung năm học 2010-2011 Trên kết thực vận động Trờng THCS Yên Trung năm qua
Xin tr©n trọng cảm ơn!
Yên Trung, ngày 23/11/2010 T/M BCH C§ HiƯu Trëng