PHÒNG GD&ĐT H. GIỒNG RIỀNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT GIỒNG RIỀNG 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 32/BCTK-2010 Thò trấn, ngày 20 tháng 05 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 PHẦN MỞ ĐẦU 1/Tình hình bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010 (Những thuận lợi, khó khăn) a/ Những thuận lợi: -Được sự chỉ đạo trực tiếp của PGD huyện Giồng Riềng, của Đảng ủy, UBND Thò trấn, sự giúp đỡ của các ban lãnh đạo khu vực ấp. -Có được những thành tựu nổi bật của năm học trước về mọi lónh vực để trường dựa vào đó chỉ đạo tiếp, nên sự phát triển có cơ sở tiến bộ bền vững. -Có đội ngũ CB-GV-CNV nhiệt tình yêu nghề, mến trẻ sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ, luôn đoàn kết nhất trí cao để thực hiện nhiệm vụ chính trò của nhà trường. -Có chi bộ trực tiếp chỉ đạo đúng đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và dẫn dắt nhà trường không ngừng tiến bộ. -Cơ sở vật chất không ngừng được xây thêm, sửa chữa để phòng học ngày càng khang trang sạch đẹp, phục vụ tốt công tác giảng dạy. b/ Những khó khăn: -Trường có nhiều điểm lẻ nên việc quản lý còn gặp nhiều khó khăn. Cơ sở vật chất vẫn còn thiếu như :chưa có phòng thư viện riêng, chưa có phòng làm việc cho các bộ phận, phòng truyền thống cho Đội… -Trường còn nhiều học sinh trong diện nghèo, cận nghèo và gia đình tạm trú nên công tác huy động, duy trì só số,nâng cao chất lượng giảng dạy gặp khó khăn. -Một số giáo viên còn chậm đổi mới trong phương pháp giảng dạy, chưa thật sự nhiệt tình để đầu tư suy nghỉ nhằm tìm ra những biện pháp tối ưu nhất để giúp học sinh học giỏi và kềm cặp học sinh học yếu. 2/Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 -Căn cứ tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Bộ GD& ĐT. -Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2009-2010 của phòng GD&ĐT huyện Giồng Riềng. -Căn cứ Nghò Quyết chi bộ trường Tiểu học 2 năm 2010. -Căn cứ phương hướng nhiệm vụ của nhà trường năm học 2009-2010. Trang 1 -Căn cứ các chỉ thò, Nghò Quyết của các cấp uỷ Đảng, chính quyền đòa phương về công tác giáo dục năm học 2009-2010. PHẦN I Kết quả thực hiện năm học 2009-2010 1/ Kết quả triển khai ba cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng trường “Học thân thiện, học sinh tích cực”. 1.1-Kết quả triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thò 06-CT/TW của Bộ Chính trò: -Nhà trường đã tổ chức cho 100% CB, GV tham gia lớp học tập chính trò hè, trong đó có chuyên đề học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân. Thông qua việc học tập CB-GV-CNV đã đăng ký các nội dung làm theo trong năm học để thực hiện. Hàng tháng chi bộ, nhà trường đều đưa vào kế hoạch tháng để giáo viên áp dụng trong việc quan tâm giúp đỡ học sinh học yếu và các em có hoàn cảnh khó khăn, nâng cao chất lượng giảng dạy… Phấn đấu “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Thực hiện 5 tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo, đa số giáo viên dạy lớp đều đổi mới trong giảng dạy, đặc biệt là biện pháp kềm cặp học sinh yếu, nên năm học này học sinh yếu của trường giảm đáng kể. Trong năm học không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. 1.2-Việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ giáo dục được nhà trường chỉ đạo quyết liệt, tháng nào cũng được nhắc nhở trong họp HĐNT, để đạt chỉ tiêu chất lượng giáo dục, nhà trường giao phải phấn đấu bằng nhiệt huyết của mình để giáo dục giảng dạy học sinh đạt chất lượng thật sự. Nhà trường đưa ra nhiều biện pháp như: Khảo sát học sinh 3-4 lần trong năm học. Thông qua mỗi lần khảo sát, nắêm chắc số học sinh yếu để giao cho giáo viên chủ nhiệm có biện pháp kềm cặp học sinh tiến bộ, trường xem đây là thước đo đối với giáo viên về tay nghề, về chuyên môn và uy tín của mình…Dứt khoát không cho học sinh chưa đủ điểm lên lớp. 1.3-Kết quả xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nhà trường đã có kế hoạch dài hạn từ 2008-2013, trong năm học nêu kế hoạch cụ thể trong phương hướng nhiệm vụ để chỉ đạo thực hiện. Nhà trường thực hiện biện pháp “Mưa dầm thấm sâu” tức là vừa làm vừa tuyên truyền trong CB- GV, trong học sinh, trong nhân dân. Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp để giáo dục học sinh. Từ đó học sinh biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau trong học tập vui chơi, không bạo lực trong lớp, trong trường, biết lễ phép với mọi người. Trong học tập tích cực đưa ra ý kiến để xây dựng bài học, biết yêu q bảo vệ cảnh quan xanh sạch đẹp của Nhà trường. Đồng thời tổ chức cho các em đến di tích lòch sử Mai Thò Hồng Hạnh để giới thiệu cho các em về Trang 2 nhân vật lòch sử của đòa phương, từ đó các em tự hào về truyền thông đấu tranh của dân tộc, tổ chức lao động làm vệ sinh xung quanh khu di tích để giáo dục các em có ý thức trách nhiệm cao trong công tác bảo vệ lòch sử của dân tộc. 2/ Kết quả triển khai đổi mới quản lý giáo dục: Thực hiện chủ đề năm học do Bộ giáo dục đề ra “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Năm học 2009-2010 nhà trường phát động CB-GV phải đổi mới quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục “Cụ thể theo từng nhiệm vụ được phân công : Đối với GVCN: phải đổi mới việc quản lý học sinh để làm sao học sinh vui vẻ, thích học tập, yêu thầy cô, mến bạn bè từ đó tích cực trong học tập. Đối với các bộ phận, cán bộ tổ trưởng, BGH cũng phải đổi mới phong cách làm việc,đưa ra nhiều sáng kiến để làm việc có hiệu quả. Đặc biệt trong việc chỉ đạo quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phải nắm thật chắc hoàn cảnh, khả năng của từng em, để có cách giáo dục giúp đỡ khác nhau và có sự chuyển biến tích cực. Trong quản lý của nhà trường cũng vậy. Ban giám hiệu không chỉ đạo chung chung mà chỉ đạo trực tiếp từng cán bộ giáo viên thông qua việc khảo sát nắm chắc mức độ học tập của học sinh, khả năng giảng dạy của giáo viên , từ đó có biện pháp cụ thể để chỉ đạo, tư vấn, giúp đỡ. Xây dựng những tiêu chuẩn thi đua, chỉ tiêu phấn đấu cụ thể, triển khai kỉ công văn và qui đònh chuẩn nghề nghiệp để giáo viên nắm được từ đó động viên họ bám theo qui đònh và chuẩn để soi rọi kết quả của mình . Đây là biện pháp vừa dân chủ, vừa tế nhò lại hiệu quả. 3.Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục. 3.1-Kết quả công tác phổ cập giáo dục: Trường Tiểu học Thò trấn Giồng Riềng 2 trong nhiều năm qua đều được công nhận chuẩn Quốc gia về công tác PCGDTHĐĐT. Song trong quá trình thực hiện gặêp rất nhiều khó khăn như: số hộ dân trong diệân nghèo, cận nghèo còn nhiều. Những hộ gia đình này thường đông con trong độ tuổi đi học nhưng lại không quan tâm, do hàng ngày cha mẹ phải đi làm rất sớm về rất mượn, nên con cái không được chăm lo. Việc huy động đến trường và duy trì só số học sinh khó khăn, số học sinh yếu đều nằm đa số ở đối tượng này. Thậm chí nhiều em theo cha mẹ đi làm ăn theo vụ, hết vụ về mới trở lại lớp học, nhưng do nhà trường có nhiều biện pháp hữu hiệu và đổi mới công tác quản lý của giáo viên chủ nhiệm, của nhà trường nên những khó khăn từng bước được tháo gỡ, thuận lợi ngày càng nhiều nên nhà trường cũng hoàn thành tốt công tác phổ cập giáo dục hàng năm. 3.2-Triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010: -Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Sở GD & ĐT. Trang 3 -Căn cứ kế hoạch năm học 2009-2010 của phòng GD&ĐT Giồng Riềng. -Trường Tiểu học Thò trấn Giồng Riềng 2 bước vào năm học 2009-2010 với rất nhiều thuận lợi. +Công tác huy động học sinh: -Trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 103/105 em tỷ lệ 98,1 %. -Trẻ 6 -> 14 tuổi: 1098/1106 em đạt 99,28 % (Theo hồ sơ phổ cập) -Số trẻ học trong trường cụ thể như sau: Khối lớp Số học sinh đầu năm Số học sinh cuối năm Số chuyển trường Số bỏ học Phụ ghi 1 125 117 8 2 122 121 1 3 111 100 9 2 4 128 126 2 5 107 103 3 1 Cộng: 593 567 21 5 Mẫu giáo 1 lớp: số học sinh 30 cháu -Học sinh bỏ học trong năm là 5 em tỷ lệ 0,84 % -Trường chỉ đạo đúng qui chế chuyên môn và biên chế năm học do Bộ GD&ĐT đề ra. -Công tác dạy và học thực sự đi vào nề nếp có kỷ cương, tình thương, trách nhiệm. -Công tác thanh tra, kiểm tra, thao giảng, dự giờ được duy trì đều đặn hàng tháng. -Trường tích cực tham gia vào các cuộc thi và các phong trào do PGD tổ chức. *Thi ATGT: chưa đạt giải *Thi báo tường phòng chống ma túy: đạt giải khuyến khích. *Thi đồ dùng dạy học đạt 2 giải C. *Thi giáo án điện tử đạt 7 giải (3 B+4 C). *Thi giáo viên giỏi vòng huyện 17 đ/c đạt 13 đ/c. *Thi giáo viên giỏi vòng tỉnh 4 đ/c ( chưa đạt). *Tham gia hội khỏe Phù Đổng đạt 1 giải nhất cờ vua và 1 giải 3 đồng đội cờ vua. *Thi vở sạch chữ đẹp: -Học sinh đạt 5 giải khuyến khích vòng huyện và 1 giải ba vòng tỉnh. -GV đạt 1 giải nhì vòng huyện. *Thi học sinh giỏi lớp 4+5: đạt 1 giải nhì và 2 giải khuyến khích. *Thi kể chuyện về Bác hồ chưa đạt giải. Trang 4 -Trường đã quan tâm giáo dục toàn diện đức-trí-thể-mỹ cho học sinh. Kết quả 100% học sinh có đạo đức tốt, 98% học lực từ trung bình trở lên được lên lớp, thể chất thể lực có 487 em xếp loại tốt tỷ lệ 85.89% , có 79 em xếp loại đạt tỷ lệ 13.93%, có 1 em xếp chưa đạt tỷ lệ 0.17%. *Kết quả xếp loại các mặt công tác của CB-GV-CNV: a/Học lực: Tổng số học sinh dự thi cuối năm là 567 em + Xếp loại giỏi 82 em tỷ lệ 14.5 % + Xếp loại khá 215 em tỷ lệ 37.9 % + Xếp loại TB 263 em tỷ lệ 46.4 % + Xếp loại yếu 7 em tỷ lệ 1.2 % - Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học 103 em tỷ lệ 100% - Lớp mẫu giáo 30/15 em, bé ngoan xuất sắc 25/12 em, bé ngoan 5/3 em. b/ Xếp loại hạnh kiểm: 567 em thực hiện đầy đủ đạt 100%. -Các tổ chức Chi bộ Đảng đạt trong sạch vững mạnh xuất sắc. -Tổ chức Công đoàn đạt vững mạnh xuất sắc. -Đoàn thanh niên đạt vững mạnh xuất sắc. -Liên đội TNTP Hồ Chí Minh đạt liên đội mạnh. 4. Mạng lưới trường lớp: -Trường có tất cả 5 điểm trường. Trong năm 2009-2010 đã xây mới 4 phòng và sửa chữa 9 phòng, nên phòng học khang trang đảm bảo mó quan sư phạm để dạy học. Tuy nhiên cả trường chỉ có 17 phòng học nên chỉ đủ dạy 2 ca/ ngày chưa có phòng học để dạy 2 buổi trên ngày. Các trang thiết bò phục vụ dạy học được phòng giáo dục trang bò thêm trong năm học nên phục vụ tốt hơn trong giảng dạy. 5. Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí: *Cuối năm học 2009-2010 nhân sự của nhà trường như sau: +Tổng số 39 ( 25 nữ) +Đảng viên 18/11 nữ *Trình độ chuyên môn: +Đại học 27/20 nữ tỷ lệ 69,23% +Cao đẳng 3/1 nữ tỷ lệ 7,69% +Trung học sư phạm 5/1nữ tỷ lệ 12,82% +Trung cấp Kế toán 1/1 nữ tỷ lệ 2.56% +Trung cấp Tin học 1/1 nữ tỷ lệ 2.56 % +Chưa qua đào tạo 2/1 nữ tỷ lệ 5.12 % Trong đó số trên chuẩn là giáo viên trực tiếp dạy lớp là 28 đ/c/31 đ/c tỷ lệ 90,32%. Nhà trường thường xuyên tổ chức hội giảng, thao giảng, dự giờ. Tổ chức chuyên đề để nâng cao tay nghề cho GV. Trang 5 Trong đó thi GV giỏi vòng trường đạt 17 đ/c, thi GV dạy giỏi vòng huyện đạt 13 đ/c, được PGD chọn đi thi vòng tỉnh 4 đ/c nhưng do thi lần đầu chưa có kinh nghiệm nên chưa đạt đ/c nào. -Cử đi học quản lí tại thành phố Hồ Chí Minh 1 đ/c, qui hoạch cán bộ lãnh đạo đến 2015 và 2020 là 5 đ/c. 6.Kết quả xếp loại các mặt CB-GV-CNV: a/ Kết quả bình xét thi đua cuối năm: 36 loại A, 3 loại B (36 LĐTT). b/ Kết quả xếp loại chuẩn NNGVTH: Xuất sắc 19, khá 12 c/ Kết quả xếp loại CB-CC xuất sắc 36 đ/c, khá 3 đ/c. *Đề nghò các cấp khen thưởng: -Chiến só thi đua cơ sở: 8 đ/c -UBND tỉnh khen: 8 đ/c -UBND huyện khen: 9 đ/c + 3 ông Hội PHHS -Trường khen 11 đ/c. 7. Đánh giá kết quả thực hiện phát triển giáo dục của trường từ 2001 đến 2010 thì trường Tiểu học Thò trấn Giồng Riềng 2 đã liên tục phát triển theo chiều hướng tích cực. Từ 1 trường yếu kém đi lên đạt trung bình, lên khá và năm 2008-2009 đạt xuất sắc nhất cụm được UBND tỉnh công nhận, đội ngũ CBQL, GV ngày càng tiến bộ trưởng thành khá toàn diện. Hiện nay trường đang chú trọng xây dựng các tiêu chuẩn của trường Chuẩn Quốc gia để công nhận vào năm 2012. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1/ Những mặt công tác làm tốt: -Thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2009-2010. -Tham gia tất cả các phong trào do PGD và đòa phương tổ chức. -Duy trì tốt xanh sạch đẹp 15 tiêu chí loại xuất sắc (Sở GD&ĐT kiểm tra lại công nhận). -Tham mưu sửa chữa được 4 phòng học và làm mới 4 phòng. -Công tác phổ cập giáo dục Tiểu học hoàn thành được công nhận vào loại tốt. -Tất cả các tổ chức đoàn thể đều đạt vững mạnh xuất sắc. -Trường luôn giữ được sự đoàn kết thống nhất cao, không có đơn thư khiếu tố, khiếu nại, không có đ/c nào vi phạm an toàn giao thông và các tệ nạn xã hội. -Các chỉ tiêu đề ra đều đạt và vượt. 2/Những mặt công tác chưa hoàn thành tốt trong năm học 2009-2010 -Chưa xây dựng được thư viện chuẩn (Do thiếu phòng). -Chưa giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh theo Nghò Quyết đề ra. -Tỉ lệ học sinh giỏi chưa cao và học sinh yếu vẫn còn. *Trên đây cũng là những hạn chế tồn tại của nhà trường. 3/Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm: Trang 6 -Để đạt được những thành tích như trên là do những nguyên nhân sau: -Có sự chỉ đạo sâu sát của PDG huyện Giồng Riềng. -Sự chỉ đạo giúp đỡ của Đảng ủy, UBND Thò trấn. -Sự chỉ đạo kiên quyết của Chi bộ và của Nhà trường. -Thường xuyên đưa ra các phương pháp hữu hiệu nhất để đều chỉnh kế hoạch tích cực thanh tra kiểm tra để uốn nắn sai sót. -Phát huy tốt công tác dân chủ trong nhà trường công khai minh bạch các nguồn thu chi trong nhà trường. -Quan tâm đến vật chất tinh thần cho CB-GV-CNV. -Đảm bảo trong cơ quan phải đoàn kết và vui vẻ đồng thuận cao. -Lãnh đạo phải gương mẫu trong sạch hòa đồng với anh em để cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ. 4.Kiến nghò với các cấp lãnh đạo *Đối với PGD đầu tư xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng tại điểm chính để trường xây dựng các tiêu chuẩn trường Chuẩn Quốc gia từ năm học 2010-2011 để đến năm 2012 được công nhận. -Đầu tư cơ sở vật chất và hướng dẫn để trường xây dựng thư viện đạt chuẩn năm học 2010-2011. *Đối với Đảng ủy và UBND Thò trấn: Quan tâm đến nhà trường về công tác phát triển Đảng viên, hỗ trợ kinh phí để xi măng hóa sân trường nhằm có chỗ vui chơi, học tập cho học sinh. PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 Chủ đề năm học 2010-2011: “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”. Căn cứ những thành tựu nhà trường đạt được trong năm 2009-2010 và những thuận lợi khó khăn trong báo cáo tổng kết đã nêu. Nhà trường đề ra kế hoạch năm học như sau: 1/ Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục: Đầu năm học nhà trường làm tốt công tác huy động học sinh để có ít nhất 98% học sinh trong độ tuổi từ 6->14 tuổi đến trường. Triển khai các chỉ thò thực hiện năm học của Bộ, Sở, PGD để CB-GV- CNV biết để thực hiện. -Tiếp tục quán triệt thực hiện tốt các cuộc vận động lớn do Đảng, Nhà nước và ngành phát động để CB-GV-CNV có ý thức trách nhiệm cao trong công tác và trong rèn luyện phẩm chất đạo đức của mình, từ đó cống hiến cho nhiều sáng kiến để giảng dạy có hiệu quả tốt nhất. -Giao chỉ tiêu cụ thể cho GVCN về chất lượng giáo dục của học sinh. -BGH có biện pháp thanh tra, kiểm tra và giúp đỡ tạo điều kiện tốt nhất để giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy. 2/ Đổi mới quản lý giáo dục: Trang 7 Phát huy kinh nghiệm đổi mới của năm học 2009-2010. CB-GV luôn tìm tòi sáng tạo để có nhiều cách quản lý mới có hiệu quả để công tác giảng dạy đạt chất lượng tốt hơn. -Hàng tháng mỗi giáo viên, tổ trưởng và kể cả BGH phải căn cứ vào thực trạng tình hình học tập của học sinh để đưa ra những sáng kiến đổi mới cách dạy, cách học để học sinh yếu, trung bình có chuyển biến tích cực, học sinh khá giỏi càng nhiều và dựa vào lực lượng học sinh này để giúp học sinh yếu vươn lên trong học tập. -Động viên CB tổ trưởng, tổ phó, giáo viên có những đổi mới sáng kiến gì đem lại hiệu quả thì đăng ký với BGH để tổ chức mở chuyên đề trong trường cho anh em học tập. -Chỉ đạo kiên quyết về cuộc vận động “Hai không” để giáo viên dạy thật, học thật và kiến thức thật, đáp ứng yêu cầu của ngành và của đất nước trong giai đoạn mới của cách mạng Việt Nam. 3/Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục: -Nhà trường dùng chủ yếu từ nguồn kinh phí nhà nước cấp, không có nguồn kinh phí tự có, nên cũng thuận lợi trong thu chi. -Khi có lương nhận cấp ngay cho anh em, làm chứng từ như ký bảng lương và lập các loại sổ sách đúng theo qui đònh. -Về kinh phí chi thường xuyên: cố gắng tiết kiệm để đầu tư mua sắm trang bò cho văn phòng, thư viện đầy đủ tiện nghi để hoạt động, thu chi đúng nguyên tắc tài chính, chứng từ lập ngay khi chi, hàng tháng kế toán trình lãnh đạo ký, cuối quý quyết toán với kho bạc và phòng tài chính đầy đủ. -Kinh phí khen thưởng trích 1% từ lương nhà trường lập kế hoạch thu chi cho tài chính theo qui đònh. Tuyệt đối không chi sai nguyên tắc. 4/Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục -Trước hết đầu năm nhà trường phân công giáo viên nhiệm vụ phù hợp với khả năng, đòa lý để giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. -Trong năm học nhà trường tổ chức hội giảng, thao giảng, dự giờ (Lưu ý đầu năm cử giáo viên dạy giỏi dạy trước) để giáo viên khác học tập. -Giao cho tổ trưởng, tổ phó trực tiếp bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên của tổ mình và hàng tháng báo cáo với BGH kết quả giảng dạy dự giờ thao giảng của giáo viên trong tổ để BGH có biện pháp giúp đỡ. -Tổ chức thao giảng tập trung yêu cầu toàn thể giáo viên trong trường dự giờ để nắm được phương pháp giảng dạy của toàn cấp. -Thông báo kế hoạch sẽ cho giáo viên theo lớp để nâng cao tự học, tự phấn đấu, từng bước giáo viên của trường dạy được toàn cấp. -Tổ chức chuyên đề bồi dưỡng giáo viên: về dạy giỏi, về dạy các môn còn gặp khó khăn theo yêu cầu của giáo viên, phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, kềm cặp học sinh yếu… Trang 8 -Mỗi giáo viên có sổ tự học tự rèn để ghi những kiến thức học được, những kinh nghiệm hay của đồng nghiệp để áp dụng thực hiện. -Sẵn sàng tạo điều kiện để giáo viên đi học nâng cao trình độ. -Chăm lo về vật chất, tinh thần và các quyền lợi hợp pháp chính đáng của Nhà nước qui đònh để anh em vui vẻ yên tâm công tác. -Phát huy dân chủ trong cơ quan, tất cả các kế hoạch công tác phải được tập thể bàn bạc thống nhất mới đưa vào thực hiện. -Tuyên dương khen thưởng đúng thành tích, đúng người để công tác thi đua thật sự có ý nghóa trong sự phấn đấu của cá nhân và tập thể nhà trường. 5/ Tiếp tục phát triển mạng lưới nhà trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất , thiết bò giáo dục. -Tham mưu lãnh đạo PGD sửa chữa dãy 6 phòng và xây thêm 10 phòng nữa tại điểm chính để có đủ các phòng chức năng hoạt động. -Xây dựng thành công thư viện đạt Chuẩn trong năm học 2010-2011. -Tiết kiệm kinh phí hoạt động thường xuyên để mua thêm kệ sách, giá để thiết bò cho thư viện đạt chuẩn. -Duy trì trường xanh sạch đẹp 15 tiêu chí tại điểm chính và xây dựng điểm KV4 đạt xanh sạch đẹp 8 tiêu chí cuối năm 2010. -Giảm điểm lẻ KV7 vì ít học sinh theo gợi ý của PGD để trường bớt điểm lẻ, thuận lợi cho việc xây dựng trường Chuẩn Quốc gia vào năm 2012. Trên đây là phương hướng nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2010- 2011. Đầu năm học căn cứ số liệu học sinh, thực tế, nhà trường sẽ đề ra kế hoạch chi tiết hơn để tổ chức thực hiện. Hiệu trưởng Trịnh Văn Chuẩn Trang 9 . 2020 là 5 đ/c. 6 .Kết quả xếp loại các mặt CB-GV-CNV: a/ Kết quả bình xét thi đua cuối năm: 36 loại A, 3 loại B (36 LĐTT). b/ Kết quả xếp loại chuẩn NNGVTH: Xuất sắc 19, khá 12 c/ Kết quả xếp loại. 2009-2010. PHẦN I Kết quả thực hiện năm học 2009-2010 1/ Kết quả triển khai ba cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng trường “Học thân thiện, học sinh tích cực”. 1.1 -Kết quả triển khai. NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT GIỒNG RIỀNG 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 32/BCTK-2010 Thò trấn, ngày 20 tháng 05 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 PHẦN