Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu viÕt ch÷ theo cì nhá.. - GV quan s¸t híng dÉn thªm cho HS.[r]
(1)Tuần 12
Ngày soạn: 01-11-2010 Ngày dạy:
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Chµo cê
Tập trung đầu tuần Tập đọc - Kể chuyện Tiết 31: Nắng phơng nam I Mục tiêu
A Tập đọc
- Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Học sinh khá, giỏi nêu đợc lí chọn tên truyện câu hỏi B Kể chuyện
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn III Cỏc hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A KiĨm tra bµi cị
- Đọc Chõ bánh khúc dì tơi (2 HS đọc) - Vì tác giải khơng qn đợc mùi vị bánh khúc quê hơng?
- GV nhËn xét, ghi điểm B Bài mới
1 Giới thiệu bµi
- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng 2 Luyện đọc
a GV đọc toàn với giọng sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật
- GV đọc xong, HS quan sát tranh minh họa SGK
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc trả lời câu hỏi
- C¶ líp chó ý lắng nghe
(2)- Đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp
- GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ số câu văn dài - GV gọi HS giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm 3 Tìm hiểu
- Truyện có bạn nhỏ nào?
- Uyên bạn dâu, vào dịp nào?
- Nghe đọc th Vân,các bạn mong ớc điều gì? - Phơng nghĩ sáng kiến gì?
- V× bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Chọn tên khác cho truyện
- GV ý: Cả tên truyện Điều quan trọng chọn tên, em cần nêu lí em chọn tên truyện a, b, hay c 4 Luyện đọc lại
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- C lp GV nhận xét Bình chọn nhóm đọc hay
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS ý nghe
- HS gi¶i nghÜa tõ míi
- Ba HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc
- Uyªn, Huê, Phơng số bạn TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói
chuyện Vân Bắc
- Uyên bạn chợ hoa, vµo ngµy 28 TÕt
- Gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam - Gửi tặng Vân miền Bắc cành hoa mai
- HS trao đổi nhóm trả lời theo ý hiểu: Cành mai chở nắng phơng Nam đến cho Vân ngàyđông rét buốt / Cành mai khơng có ngồi Bắc nên quý…
- HS tr¶ lêi
- HS chia nhãm ( nhãm HS ) tù ph©n vai
- - nhóm thi đọc tồn truyện theo vai
KĨ chun 1 GV Nªu nhiƯm vụ
2 Hớng dẫn kể đoạn câu chuyÖn
- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV mở bảng phụ việt tóm tắt đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể
- GV gäi HS thi kÓ - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chun
- HS nhËn xÐt b×nh chän - GV nhận xét, ghi điểm
(3)- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
- GV khen ngi nhng HS đọc tốt, kể chuyện hấp dẫn Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân
gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta
Đạo đức
TiÕt 12: TÝCH CùC THAM GIA VIƯC LíP, VIƯC TR¦êNG I Mục tiêu
- Biết: HS phải có bổn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năngvà hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc phân cơng
- BiÕt tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun, võa lµ bỉn phËn cđa HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trờng
II Đồ dùng dạy học
- Nội dung công việc tổ (để báo cáo) - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết
- Nội dung câu chuyện “Tại chích chịe - Bùi Thị Hồng Khun - Lạc Sơn - Hịa Bình” - Hoạt động - Tiết
- Các hát - Hoạt động - Tiết III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên đọc kết luận trả lời câu hỏi trớc - HS trả lời
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
- GV giới thiệu: Tiết Đạo đức hôm em học bài: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng
Hoạt động 1: Xem xét việc làm
- Yêu cầu tổ trởng báo cáo tình hình hoạt động đội viên, thành viên tổ
- Đại diện tổ báo cáo, nhận xét đội viên, thành viên tổ - Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp
Hoạt động 2: Nhận xét tình - Tiến hành thảo luận nhóm
- Đa tình u cầu nhóm thảo luận, sau đ a cách giải quyết, có kèm lý giải thích phù hợp
- Đại diện nhóm đa cách giải - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Nhận xét, đa cách trả lời
Kết luận: Lớp trờng tập thể sinh hoạt, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng để công việc chung c gii quyt nhanh chúng
-1hoặc HS nhắc l¹i
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Tiến hành thảo luận nhóm
- §a nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đa ý kiến - Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- Nhận xét câu trả lời nhóm HS
(4)Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc trờng, em tham gia vào nhều hoạt động nh: lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể…
4 Củng cố, dặn dò
- Yờu cu HS đọc phần lại phần kết luận học - Tuyên dơng HS tham gia tốt hoạt động - Nhận xét tiết học
- DỈn HS vỊ nhà chuẩn bị Tích cực tham gia việc lớp, viÖc trêng (TiÕt 2)
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Tiết 32: Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu
- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ
- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc (trả lời đợc CH ong SGK; thuộc 2-3 cõu ca dao bi)
II Đồ dùng dạy häc
- Tranh, ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học
A kiĨm tra bµi cị
- Kể lại câu chuyện Nắng phơng Nam ( HS nèi tiÕp kĨ ) - Qua c©u chun em hiểu điều gì?
- HS GV nhận xét GV ghi điểm B Bài
1 Giới thiƯu bµi
- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng 2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm thơ: giọng nhẹ
nhµng, tha thiÕt - HS chó ý nghe
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc đoạn thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS tiếp nối đọc câu ca dao GV
giúp HS nắm đợc địa danh đợc giải sau giảI nghĩa thêm từ: Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xơng, Yên Thái, Gia Định
- GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng
3 Tìm hiểu bài
- Mi cõu ca dao nói đến vùng Đó vùng nào?
- GV bổ sung: câu cao dao nói cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam đất nớc ta Câu nói cảnh đẹp
- HS chó ý nghe
- HS gi¶i nghÜa tõ míi
- HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng ln
- Câu 1: Lạng Sơn; câu 2: Hà Nội; câu 3: Nghệ An
(5)miền Bắc, câu nói cảnh đẹp miền Trung, câu nói cảnh đẹp miền Nam
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? - HS tự nêu - Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non
sơng ta ngày đẹp hơn?
- Em làm để giữ cho sơng ln xanh, đep?
- Cha ông ta bao đời gây dựng nên đất nơc này, giữ gìn tơ điểm cho non sông ngày tơi đẹp
- HS trả lời theo ý hiểu 4 Học thuộc lòng
- GV hớng dẫn HS học thuộc câu ca dao - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Ba tốp ( tốp HS) nối tiếp thi đọc thuộc
- Ba bốn HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao
- Cả lớp GV nhân xét, bình chọn bạn đọc hay, c thuc nht
5 Củng cố, dặn dò
- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - GD học sinh có ý thức bảo vệ mơi trờng để giữ gìn sơng ngày đẹp
- Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp / Non sông ta tơi đẹp
TËp viÕt
TiÕt 11: Ôn chữ hoa H I Mục tiêu
- Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng” HảI Vân… Vịnh Hàn(1 lần) ch c nh
II Đồ dùng dạy học - MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V
- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị
- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc - GV nhận xét
B Bµi míi
1 GV giíi thiƯu bµi
(6)- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát viết
- Tìm chữ hoa bµi: H, N, V
- GV viÕt mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ H chữ N, V bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS
b Lun viÕt tõ øng dơng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Hàm nghi - HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 -1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp đa đày An-giê-ri
- HS ý nghe - GV đọc: Hàm Nghi
- HS viết bảng lần - GV quan sát sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV ) -2 HS đọc câu ứng dụng
- HS chó ý nghe
- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 3 Hớng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết chữ theo cì nhá - HS chó ý nghe
- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS - HS viết vào
4 Chấm chữa
- GV thu chấm điểm - Nhận xét bµi viÕt
- HS chó ý nghe 5 Cđng cố, dặn dò
- HS nêu lại nội dung bµi
- GV nhắc HS luyện viết thêm vỏ TV để rèn chữ đẹp
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Luyện từ câu
Tit 11: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái so sánh I Mục tiêu
- Nhận biết đợc từ hoạt động, trạng thái khổ thơ( BT1) - Biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2) - Chọn đợc từ ngữ thích hợp để ghép thành câu( BT3)
(7)- Bảng lớp viết sẵn khổ th¬ BT1 - GiÊy khỉ to viÕt lêi cđa bµi tËp
- Ba tờ giấy kho to viết nội dung tập II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- Hai HS làm lại tập ( tiết TLV tuần 1) - HS, GV nhËn xÐt GV ghi ®iĨm
B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS làm tập
a Bµi tËp
- GV gọi HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS làm nhẩm làm nháp
- HS lên bảng gạch dới từ hoạt động - GV chữa bài, chốt lời giải
- GV nhấn mạnh : cách so sánh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động chỳ g tht ng nghnh
- Câu thơ có hình ảnh so sánh là: Chạy nh lăn tròn
- HS chữa vào b Bµi tËp
Con vật , vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động
a Con trâu đen ( chân ) nh đập đất
b Tàu cau vơn nh ( tay ) vẫy
c Xng - ®Ëu (quanh thun lín)
- húc húc (vào mạn thuyền mẹ)
nh nh
nằm quanh bụng mẹ địi ( bú tí)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS lµm bµi
- HS đọc thầm đoạn trích - làm cá nhân - GV gọi HS nêu kết
- GV nhận xét chốt lại lời giải c Bài tập
- GV gäi HS nêu yêu cầu BT
- HS lm nhm (nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu hoàn chỉnh) - GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung bài, HS lên bảng thi nối đúng, nhanh - Từng HS đọc kết
(8)- HS viết vào câu văn viết đợc
VD : A B
- Nh÷ng ruéng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả - Những voi thắng ĐÃ trổ lông
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS làm tốt
- Khuyến khích HS học thuộc đoạn thơ, văn có hình ảnh so sánh
Thñ công
Tiết 12 : CắT DáN CHữ I - T I Mơc tiªu
- Như tiết II chuÈn bÞ 1 Giáo viên - Mẫu chữ I, T
- Bảng qui trình kó thuật 2 Học sinh
- Giaỏy thuỷ coõng, thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo, hoà daựn III hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức - Hát
2 KiĨm tra bµi cị
- KiĨm tra dụng cụ môn học 3 Bài
a Giới thiệu
- GV nªu mơc tiªu học ghi tựa lên bảng Hot ng 1: Thực hành cắt, dán chữ I, T - Mời HS nhắc lại bước thao tác
- Mời HS thực thao tác kẻ, cắt, dán chữ I, T - GV chốt nhắc lại bước theo qui trình
Bước : Kẻ chữ I, T Bước : Cắt chữ I, T Bước : Dán chữ I, T
- Cho HS lấy giấy màu để thực hành theo nhúm - Các nhóm tiến hành thực hành
- GV theo dõi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ em cịn lúng túng để hồn thành sản phẩm
Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm đánh giá - Cho HS trình bày sản phẩm vào
(9)- GV chaám vài sản phẩm
- Nhận xét, tuyên dương nh÷ng bạn thực hành tốt 4 Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS kẻ chữ I, T nhiều lÇn - NhËn xÐt tiÕt häc
Hot ng th
Bài hát: Con chim non I Mơc tiªu
- HS biết hát lời
- HS hiểu đợc nội dung hát II.Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học 2 Hoạt động 2
- GV h¸t
- HS h¸t theo tỉ - HS h¸t theo nhãm
- HS h¸t tËp thĨ theo sù híng dÉn cđa GV NhËn xÐt u khut điểm học
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Chính tả - Nghe viết
Tiết 23: Chiều sông hơng I Mục tiêu
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền ting cú oc/ooc (BT2)
II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết (2 lần) từ ng÷ ë BT2
- Một miến trầu, hạt thóc vỏ trấu giúp HS hiểu thêm từ ngữ BT3a III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ
- HS lên bảng viết từ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xø së - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn HS viết tả
a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn lợt
- GV: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều sông Hơng – dịng sơng tiếng thành phố Huế Các em đọc tìm hiểu đơi nét đoạn văn để giúp cho việc viết - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK
+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng? + Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
- HS viết vào bảng giấy nháp từ ngữ dễ viết sai: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng
b GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa bi
(10)- GV nêu yêu cầu cđa bµi
- HS làm vào giấy nháp - HS lên bảng làm đọc kết
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
- Nhiều HS đọc lại từ ngữ đợc điền hoàn chỉnh GV sửa lỗi phát âm cho HS có - HS chữa vào vở: sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc b Bài tập 3a
- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh họa gợi ý lời giải câu đố - Gọi HS đọc đáp án
- GV chốt đáp án 4 Củng cố, dặn dị
- GV rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch viÕt tả - Nhận xét tiết học
Rốn i tng
Tập làm văn: Viết quê hơng I Mục tiêu
- Bit núi quê hơng( nơi ) theo gợi ý Bài nói đủ ý sau: + Quê em đâu?
+ Nêu cảnh vật quê em u nhất, cảnh vật có đáng nhớ? + Tình cảm em với quê hơng nh nào?
+ Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng
II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- HS lên đọc th viết tuần trớc - Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi
1 Đề bài: Hãy giới thiệu nơi em với ngời bạn xa - Gọi HS đọc lại tập
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu tËp
- GV đa số gợi ý sau để HS thảo luận làm:
a Nơi em có tên gì? Gia đình em lâu cha? b Phong cảnh nơi em có đẹp?
c Nhân dân vùng có đức tính tốt gì? d Tình cảm em nơi em nh nào? 2 Luyện nói
- GV đa gợi ý, yêu cầu HS đọc gợi ý làm theo gợi ý cho - Gọi HS luyện nói nhóm tồn lớp
- HS vµ GV nhËn xÐt GV bỉ sung, n sưa c©u tõ 3 Luyện viết
- HÃy viết điều em trình bày đoạn văn ngắn
- Cho HS viết thành đoạn văn ngắn GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, cha viết đợc
- Gọi số HS đọc viết trớc lớp
- HS, GV nhËn xÐt, bæ sung Tuyên dơng bạn viết hay 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà viết lại điều vừa kể quê hơng
(11)Tập làm văn
Tiết 11: nói, viết cảnh đẹp đất nớc I Mục tiêu
- Nói đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý BT1
- Viết đợc điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II Đồ dùng dạy học
- ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc
- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý SGK III Các hoạt động dạy học
A KiÓm tra bµi cị
- Kể lại chuyện vui Tơi có đọc đâu - HS làm lại BT2
- HS GV nhận xét GV ghi điểm B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn làm tập
a Bµi tËp
- Một HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý SGK - GV gọi HS nờu yờu cu
- KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS ý:
+ Cã thĨ nãi vỊ bøc ¶nh biĨn Phan ThiÕt SGK
+ Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự do, không phụ thuộc hoàn toàn vào gợi ý
- GV hớng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết, nói lần lợt theo câu hỏi
- HS giái lµm mÉu - HS tập nói theo cặp
- Một vài em nèi tiÕp thi nãi
- Cả lớp GV nhận xét GV khen ngợi HS nói tranh, ảnh đủ ý, biết dùng từ ngữ gợi tả, biết dùng hình ảnh so sánh, tình cảm với cảnh đẹp đất nớc
VD:+ Tấm ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó cảnh biển Phan Thiết + Bao trùm lên tranh màu xanh biển, cối, núi non… + Núi biển kề bên thật đẹp
+ Cảnh tranh làm em ngạc nhiên tự hào đất nớc có phong cảnh đẹp nh
b Bµi tËp
- GV gäi HS nêu yêu cầu tập
- HS viết vào GV nhắc em ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, tả…)
(12)- GV gọi HS c bi vit
- Cả lớp GV nhận xÐt, rót kinh nghiƯm
- GV chÊm ®iĨm mét số Rút kinh nghiệm chung 3 Củng cố, dặn dò
- Tuyên dơng số viết tốt
- GV yêu cầu HS cha làm xong BT2 nhà hoàn chỉnh viết Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010
Chớnh t - Nghe viết Tiết 24: Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất
- Làm tập 2a/b tập tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy- học
- B¶ng líp viÕt nội dung tập III Các Hoạt Động dạy häc A KiĨm tra bµi cị
- GV kiĨm tra HS lên bảng viết từ sau: kính coong, nåi xoong Líp viÕt nh¸p - GV nhËn xÐt, ghi điểm
B Bài 1 Giới thiệu bµi
- GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS viết tả
a Híng dÉn HS chn bÞ
- GV đọc câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sơng - Một HS đọc thuộc lịng lại
- Cả lớp đọc thầm câu ca dao SGK
- GV híng dÉn nhËn xÐt chÝnh t¶ cách trình bày
+ Bài tả có tên riêng nào? (Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mời)
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh nào? (Cả hai chữ đầu dòng cách lề li.)
- Lun viÕt tiÕng khã
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh… + HS luyện viết vào bảng nháp
+ GV sửa sai cho HS b GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào c Chấm chữa
- GV đọc lại bi
- HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét viÕt
(13)- GV gäi HS nªu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp
- GV gi HS đọc
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: chuối - chữa bệnh - trông 4 Củng c, dn dũ
- Nêu nội dung bài? ( HS nêu.)
- GV yêu cầu HS viết mắc lỗi nhà luyện tập thêm
Lun TiÕng ViƯt
Tập đọc: Ln nghĩ đến Miền Nam I MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Đọc giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( chị cán miền Nam, Bác Hồ)
- Hiểu từ ngữ ( sợ Bác trăm ti, hãm hØnh)
- Hiểu tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam nh tình cảm kính u đồng bào miền Nam i vi Bỏc H
II Đồ dùng dạy häc
- ảnh minh họa đọc SGK, thêm tranh ảnh nói Bác Hồ với đồng bào miền Nam
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C
Giáo viên Học sinh
A KiĨm tra bµi cũ
- Gọi em lªn đọc “ Cảnh đẹp non sông v tr li câu hỏi
- GV nhận xét ghi điểm B Bi mi
1 Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng 2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm văn với giọng kể chuyện thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- HS c tng câu
- Đọc đoạn tríc líp
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải SGK
- Đọc đoạn nhóm 3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS c thm on 1, trả lời câu hỏi: + Chị cán miền Nam tha với Bác điều gì? + Câu nói thể tình cảm đồng bào miền Nam với Bỏc nh th no?
- HS dọc trả lêi
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp c tng on
- HS giải nghĩa từ: Sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh
- HS tiếp nối thi đọc đoạn - Một HS đọc
- Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến trăm năm không sợ Chỉ sợ điều Bác…trăm tuổi
(14)- HS đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ, trao đổi, trả lời câu hỏi
+ Tình cảm Bác đồng bào miền Nam thể nh nào?
- GV chốt lại: Bác Hồ yêu quý đồng bào miền Nam, không phút giây Bác không nghĩ đến đồng bào miền Nam
4 Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2, hớng dẫn HS đọc đoạn lời Bác
- Thi đọc
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
5 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- GV nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc lại văn
/Đồng bàn miền Nam mong Bác sống thật lâu để đợc gặp Bác
+ Bác mệt nặng nhng cố nói đùa để chị cán yên lòng
+ Bác mong đợc vào thăm đồng bào miền Nam
+ Bác mệt nặng, qua đời, nhng nh-nngx lúc tỉnh Bác hỏi tin Nam.Bác nghĩ đến miền Nam chiến đấu mong tin chiến thắng
- HS l¾ng nghe