tuan 3

- HS kh¸ giái lµm thªm mét sè bµi tËp.. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c.[r]

Tuần : Thứ hai, ngày tháng năm 2010 Tiết1: Chào cờ

Tiết 2-3: Tập đọc

Bạn Nai nhỏ I- Mục tiêu:

- Bit đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chyuện: Ngời bạn đngs tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời (trả lời đợc cõu hi SGK)

II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh häa SGK

-Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn III- Hoạt động dạy - học

Tiết 1 A-KTBC; Gọi HS đọc "Mít làm thơ" Vì cậu bé có tên Mít?

Dạo Mít có thay đổi? B- Bài mới:

C- Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc câu: GV c mu

Phát âm từ khó: chăn lối, lao tới chút

Luyn c ni tip cõu HĐ2: Luyện đọc đoạn Học sinh nêu đoạn Hớng dẫn đọc câu dài

Luyện đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp giải nghĩa số từ SGK

Luyện đọc nhóm Thi đọc nhóm Cả lớp đọc đồng

Mỗi HS đọc đoạn HS trả lời

C¸c HS kh¸c nhËn xÐt

HS l¾ng nghe

HS nối tiếp đọc câu

HS nối tiếp đọc đoạn HS luyện đọc nhóm

Đại diện nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 Tit 2

HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài

Nai nhá nãi g×?

- Câu 2: Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?

- GV khuyÕn khích HS trả lời câu hỏi lời kể m×nh

- Câu 3: Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy, em thích điểm nào?

- C©u 4: Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào?

Giúp em phân tích :sẵn lịng giúp đỡ ngời, cứu ngời ngời bạn tốt đáng tin cậy HĐ4: Luyện đọc lại

Cùng học sinh nhận xét-bình chọncá nhân, nhómđọc hay

* Cđng cè dỈn dò:

Đọc xong câu chuyện em biết cha Nai nhá vui lßng cho trai bÐ báng chơi xa?

-Dặn dò HS

HS đọc thầm đoạn 2,3,4 trả lời HS khá, giỏi thuật lại hành động HS yếu thuật lại hành động riêng

HS nªu ý kiến cá nhân giải thích HS lớp th¶o luËn - tr¶ lêi

Thi đọc lại theo kiểu phân vai

Vì cha Nai nhỏ biết với ngời bạn tốt, đáng tin cậy dám liều cứu ngời, giúp ngời

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

TiÕt 4: To¸n: KiĨm tra

I- Mục tiêu:

- Đọc viết số có chữ số,viết số liền trớc ,số liền sau - Kỹ thực hiên phép cộngvà phép trừ(không nhớ) - Giải toán phếp tính

- Đo viết số đo đoạn thẳng III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài HĐ I :Ra đề Bài 1:Viết số

a,Từ 70 đén 80 b,Từ 89 đến 95 Bài 2:Số

a,Sè liÒn tríc cđa 65 lµ b,Sè liỊn sau cđa 89 lµ

84 vµ31 66 vµ 10 16 vµ

Bài 4:Mai Lan hái đợc 36 hoa ,riêng Hoa hái đợc 16 hoa Hỏi mai hái đợc bụng hoa?

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1dm = cm 1dm+1dm = cm 20cm = dm 50cm = dm HĐ2:Cách cho điểm(SGV)

**************************** Thø ba ngµy tháng năm 2010

Sỏng Tit 1: o c

Biết nhận lỗi sửa lỗi (Tiết 1)

I- Mơc tiªu :

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Biết đợc cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Thực nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi II- Đồ dùng dạy học:

Nội dung câu chuyện "Cái bình hoa" III- Hoạt động dạy học(32-33 )’

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện “ Cái bình hoa vỡ” - GV kể tóm tắt nội dung truyện

? NÕu V« - va không nhận lỗi điều xảy ra?

? Qua câu chuyện, em thất cần làm sau mắc lỗi?

? Nhn li v sa li mang lại tác dụng gì? * GV tiểu kết:Trong sống có maaaaawcs lỗi,nhất lứa tổi nhỏ,nh-ng điều quan trọnhỏ,nh-nglà biết nhận lỗivà sữa lỗithì mau tiến đợc ngời yêu quý

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - u cầu nhóm thảo luận

+ Tình 1: Lan chẳng may làm gãy bút Mai Lan xin lỗi bạn

+ Tình 2: Do mải chơi Tuấn xô ngã em lớp 1, Tuấn chạy

* Kết luận : Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời yêu quý

Hoạt động3:

Củng cố dặn dò:(1-2 ) Nhận xét học

- HS theo dõi thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Nhận lỗi sửa lỗi

- Mau tiến đợc ngời yêu quý

Bày tỏ ý kiến việc làm tình huống, việc làm việc làm sai

- Việc làm Lan Lan biết nhận lỗi

******************************************* TiÕt 2: KĨ chun

B¹n cđa Nai Nhá I - Mơc tiªu:

- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh , nhắc lại đợc lời kể nai nhỏ bạn minh(BT1) nhắc lại đợc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn( BT2) - Biết kể nôi tiếp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1

II- §å dïng

- Tranh minh häa (SGK)

III- Hoạt động dạy – học(36-37’) A- KTBC:

NX-cho điểm B- Bàimới:

C- Giới thiệu :

HĐ1: H/dẫn kể chuyện: treo tranh

a- Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình?

- Gọi HS nêu yêu cÇu

Khuyến khích em nói tự nhiên, đủ ý diễn đạt lời

NhËn xÐt

b- Nhắc lại lời cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn

H/dẫn HS kể

HĐ2: Kể phân vai:

- Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện - Lần 2: Một tốp HS xung phong - Lần 3: HS tự hình thành nhóm

HĐ3: Củng cố dặn dò:(2-3 ) Nhận xÐt tiÕt häc

3 HS nèi tiÕp kÓ đoạn câu chuyện "Phần thởng"

HS nhc li tập đọc học

1 HS nªu yªu cÇu

HS quan sát tranh để nhớ lại nội dung cõu chuyn

1 HS làm mẫu: nhắc lại lời kể lần thứ bạn Nai Nhỏ

Từng em lần lợt kể theo tranh

cỏc HS khác nghe, nhận xét, đánh giá - HS nhìn tranh nhắc lại lời Nai nhỏ nói với Nai nhỏ

- HS thực hành kể Dành cho HS giái

- HS Nai nhỏ, HS cha Nai nhỏ - Mỗi HS vai để kể

- Mỗi HS tự nhận vai Sau 2,3 nhóm thi kể lại

Về kẻ lại câu chuyện cho bạn bè, ngời thân nghe

Tiết 3: To¸n

PhÐp céng cã tỉng b»ng 10

I, Mơc tiªu:

- BiÕt céng sè cã tæng b»ng 10

- Biết dựa vào bngr cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng số có số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 II, Đồ dùng dạy học:

Que tính, mơ hình đồng hồ

III, Các hoạt động dạy học.(36-38’) 1, Giới thiệu bài:

HĐ1:Giới thiệu phép cộng: + = 10 Giáo viên nêu đề toán - Yêu cầu HS Lấy que tính

- GV gµi que tÝnh lên bảng gài

-Yờu cu HS Ly thờm que tính đồng thời GV gài que tính lên bảng gài

-Yêu cầu HS gộp đếm xem có que tính

GVhíng dÉn HS t×m kết que tính HĐ2:Đặt tính tính kết

- Yêu cầu HS viết phép tính - ViÕt phÐp tÝnh theo cét däc T¹i viÕt nh vËy? *GV lu ý cho HS viÕt:

HĐ2: Luyện tập: Bài 1:

- Hớng dẫn HS làm - GVchữa

Bài 2:

- GV híng dÉn HS lµm bµi Bµi 3:

- yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết cuối vào sau dấu =, ghi kết trung gian

Bi 4: HS thực hành hỏi đáp theo cặp HĐ4: Củng cố dặn dò.(1-2 )’

NhËn xÐt giê häc

HS nhắc lại đề tốn

HS Lấy que tính để trớc mặt HS Lấy thêm que tính

HS Thực hành tìm kết que tính

3HS nêu kết

HS nờu cỏch dt tớnh tính kết cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

6 + = 10 thêng gäi lµ phÐp tÝnh hµng ngang

thêng gäi lµ phÐp tÝnh hµng däc

10

HS làm Vở tâp, đổi chéo để kiểm trabài bạn

HS làm - đọc làm trớc lớp, HS khỏc nhn xột

Một số cặp trình bày tríc líp C¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt

**************************************************** T1Õt 4: ChÝnh t¶ (TC)

Bạn Nai Nhỏ

I-Mục tiêu:

- Làm BT2; BT(3) a/b BTCT phơng ngữ địa phơng II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn tập chép - Vë bµi tËp

III- Hoạt động dạy – học(37-38’)

A- KTBC: Viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh.

B- Bài mới: C- Giới thiệu:

HĐ1: H/dẫn tập chép: Treo bảng phụ Đọc bảng

Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn?

Kể đầu bài, chép có câu? Tên nhân vật viết nh nào? Trong có từ khó viết?

GVgạch chân từ khó Nhắc nhở HS trớc viết Chấm - chữa

HĐ2: Luyện tập: Làm tập Bài tập 2:

Chép từ lên bảng

GV vµ HS nhËn xÐt

Bµi tËp 3: Nêu yêu cầu HĐ3: Củng cố dặn dò: (1-2) Nhận xét tiết học

2 HS làm b¶ng líp C¶ líp viÕt b¶ngcon NhËn xÐt

2 HS nhìn bảng đọc lại Vì biết bạn khỏe mạnh., thơng minh - Có câu

Viết hoa chữ đầu tiếng - HS tìm viết bảng con: khỏe ,mạnh, yên lòng, nhanh nhẹn, ngời - Chép vào

Nêu yêu cầu Lên bảng làm mẫu Cả lớp làm tập Đọc làm

HS làm tập

HS ghi nhớ quy tắc tả ng/ngh

ChiỊu TiÕt 1: To¸n

Ôn tập

I-Mục tiêu:

- Rèn tính cẩn thận xác II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:

2-Lun tËp

H§1:Híng dẫn ôn tập

3HS yêu va Hstrung bình làm VBT To¸n tiÕt lun tËp

Giúp đỡ HS yu

*Đối với HS K-G làm thêm số tập sau :

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh :

28 + 68 + 36 + 40 + 45 + 27 25 +15 - GV chữa củng cố cách đặt tinnhs, thứ tự thực tên gọi thành phần phép cộng

Bµi 2: > < = ?

9 + 15 + 4+9 +9 14 9+3 5+9 +9 + + + ChÊm sè bµi –NX bµi lµm HS 3-Củng cố dặn dò:

Nhận xét học

HS yếu hoàn thành VBT

- Làm vào - Chữa -NX

- Cả lớp làm vào - em lên bảng làm

**************************************************

TiÕt 2-3: TiÕng viÖt

Ôn luyện

I - Mục tiêu:

- HS luyện đoc trôi chả “Làm việc thật vui” - Luyện đánh dấu trắc nghiệm

- LuyÖn viÕt b¶n tù thuËt

II-Cách hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc HS thực hành luyện đọc

HĐ 2: Luyện đánh dấu trắc nghiệm

Dựa vào tập đọc Làm việc thật vui đánh dấu x vào trớc ý trả lời

1- Vì làm việc mang lại niềm vui?

a, Vì nhờ làm việc,con ngời thấy có ích

b, Vì chỗ làm việc thờng có nhiều ngời c, Vì công việc giúp ngời ta khoẻ mạnh 2- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

a, Không làm việc bạn b, Không làm việc ăn

c, Làm việc bận rộn, vất vả nhng vui

HĐ3: Học sinh thực hành viết tự thuật luyÖn tËp tiÕng viÖt

GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu .HĐ 3: Luyện viết chữ đẹp GV theo dõi uốn nắn

* Cñng cè dặn dò

HS làm vào em lên bảng làm

HS thực hành viết

HS lun viÕt vµo vë

*******************************************

TiÕt 4: Tự học

Hoàn thành môn học

I-Mục tiêu

- Giúp HS hoàn thành VBT luyện từ câu hoàn thành nốt môn tập viÕt cđa bi s¸ng

- Có ý thức tự giác học tập II-Các hoạt động dạy học

1-Hoàn thành VBT tiếng việt phần LTvà câu

- Giúp đỡ HS lúng túng - Chấm 5-7 –Nhận xét 3-Hoàn thành tập viết

-Y/ cầu HS viết nốt phần lại vë tËp viÕt

-Nhắc nhở HS viết ,đều đẹp - Giúp đỡ số em yu

4-Tổng kết học dặn dò HS

-Làm lần lợt VBT -1 số em đọc làm -Em khác nhận xột b sung

-Viết phần chữ nghiêng phần bµi vỊ nhµ

*********************************************************** Thứ t ngày 10 tháng năm 2010

TiÕt1: To¸n 26+4;36+24 I- Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 26+4; 36+24 -Biết giải toán mét phÐp céng

II- Hoạt động dạy học H1: Gii thiu bi.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp. Bµi tËp 1:

H/dÉn HS lu ý cách tính, thực từ trái sáng phải

Bi tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

Bµi tËp 3:

GV cho HS tự đặt tính tính Bài tập 4:

Hớng dẫn phân tích đề tốn Gv chm - nhn xột

HĐ3: Củng cố dặn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS làm bảng HS c

Lớp làm bảng con, em lên bảng Chữa bài, nhận xét

HS lên bảng làm, lớp nhẫn xét HS làm vào vë

HS đọc đề tốn

1 HS lªn bảng tóm tắt - giải - HS giải vào

- HS nhận xét bảng

****************************************** Tiết2: Tập đọc:

Gäi b¹n

I, Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng.(trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

II, Đồ dùng dạy học: bảng phụ chép sẵn thơ III, Các hoạt động dạy học :

C- Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc câu: - GV đọc mẫu tồn -Phát âm từ khó

-Luyện đọc nối tiếp câu

HĐ2: Luyện đọc nối tiếp đoạn -VG nêu đoạn

-Hớng dẫn đoc câu dài -Luyện đọc nối tiếp đoạn HĐ3: Tìm hiu bi:

? Đôi bạn Bê Vàng Bê Trắng sống đâu?

? Cõu no cho em biết đôi bạn bên từ lâu?

- giải thích từ: hạn hán

? Trời hạn hán cỏ sao? ? Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?

? Vỡ i lang thang nên chuyện xảy với Bê Vàng?

? Khi Bê Vàng quên đờng Bê Trắng ó lm gỡ?

? Đến Bê Trắng gọi bạn nh nào?

? Theo em đến tận Bê Trắng gọi bn?

*GV tiểu kết

HĐ4: Học thuộc lòng.

- GV treo bảng phụ viết sẵn thơ - xoá dần thơ

- Nhận xét cho điểm *Củng cố dặn dò Nhận xét học

- Lớp theo dõi, HS đọc lại - Xa xa, thuở nào, sâu thẳm… HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc, HS khác nhận xét

HS luyện đọc nối tiếp đoạn - rừng xanh sâu thẳm - Tự xa xa thuở - suối cạn cỏ héo khơ

- v× trêi hạn hán, thiếu nớc

- Bờ Vng b lc, khụng tỡm c ng v

- Bê Trắng thơng bạn chạy khắp nơi tìm bạn

- Bê! Bê!

- Vì Bê Trắng thơng bạn

- HS đọc lại khổ thơ, HS học thuộc

HS thi häc thuéc lßng

********************************************** TiÕt3: TËp viÕt

Ch÷ hoa: B I- Mơc tiªu

- HS biÕt viÕt chø B hoa ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn (Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), bạn bè sum họp ( 3lần)

II- Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu khung chữ - Bảng phụ ghi câu ứng dụng III- Hoạt động dạy học:(36-37’) HĐ1: Giới thiệu bài:

H§2: Híng dÉn viÕt ch÷ B hoa.

- GV treo ch÷ mÉu cho HS quan sát nhận xét

- Chữ B cao li? Gồm máy dòng kỴ ngang?

Chữ B đợc viết nét? - GV viết mẫu

- Cho HS viÕt vµo bảng HĐ3: H/dẫn viết câu ứng dụng

GV treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng GV giới thiệu câu ứng dụng giải nghĩa - Cho HS nhận xét độ cao chữ

- GV nhắc lại khoảng cách chữ cách nối chữ

HĐ4: H/dẫn viết vào tập viết. GV nêu yêu cầu viết

Thu chấm - Nhận xét

* Củng cố dặn dò. - Nhận xét học

Chữ B cao li, gồm dòng kẻ Đợc viết nÐt

- HS quan s¸t

- HS viÕt vào bảng - Nhận xét

- HS c câu ứng dụng - Chữ B, h, b cao 2,5 li - Chữ p cao li

- Ch÷ s cao 1,25 li

- Các chữ lại cao li

- HS viết chữ "Bạn" vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào vë

***************************************** TiÕng viÖt (BD)

LuyÖn viÕt chÝnh tả: Nội quy Đảo Khỉ I-Mục tiêu:

- Nghe - viết xác đoạn bài:Nội quy Đảo Khỉ - Rèn KN viết đúng, trình bày sạch, viết chữ đẹp - Rèn tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp

II - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu

2- H/dÉn nghe viÕt a- H/dẫn chuẩn bị - Đọc nội quy

+ Nội quy Đảo Khỉ có điều? + Em hiểu điều nh thÕ nµo? - H/dÉn viÕt sè tõ khó: - Nhận xét uốn nắn b- Viết

?Nêu cách trình bày?

- 2-3 em c lại - Có điều - vài em nêu

- Viết bảng: Đảo Khỉ, tham quan, trêu chọc, chuång, qu¶n lÝ

- Đọc câu(từng cụm từ) + Giúp đỡ HS yếu viết - Đọc lại

- ChÊm sè bµi – nhËn xÐt

c- Đối với HS (G) làm thêm sau: *Bài 1: Tìm từ có tiếng bắt đầu x hay s đặt câu vi nhng t ú?

- Soát sửa lỗi

- HS khá(G) làm - vài em chữa - Nhận xét- sửa sai 3- Tổng kÕt giê häc

***********************************************

ChiÒu

TiÕt 1-2: Toán Ôn luyện I, Mục tiêu

- Gióp hs :cđng cè vỊ phÐp céng cã tổng 10 - HS giỏi làm thêm sè bµi tËp

- Rèn KN đặt tính thực PC - Rèn tính cẩn thận, xác II,Các hoạt động dạy học HĐ1:Hớng dẫn ôn tập(37-38’)

HS Yếu Trung bình làm VBT Tốn Giúp đỡ HS yếu hồn thành VBTtiết phép cộng cú tng bng 10

*Đối với HS -giỏi làm thêm số tập sau :

Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3+2= +3 3+4+ =10 1+ < +2+1 =7 9- > > GV chữa

Bài 2:Viết phép cộng có tổng số tròn chục

HĐ2: Củng cố dặn dò :(2-3)

Làm vào

Chữa bảng nhận xét

HS làm vào em lên bảng làm Dành cho HS giái *************************************************

TiÕt 3-4: TiÕng viƯt (BD)

ơn tập: đáp lời khẳng định- Viết nội quy

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS yếu hồn thành VBT Đối với HS (G) tiếp tục củng cố cách đáp lời khẳng định giao tiếp

II - Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài:

2- H/dÉn «n tËp

*Gióp HS yÕu hoµn thµnh VBT

*Đối với HS (G) làm thêm tập sau: - GV đa tình Nói lời đáp em a-Bố ơi, có phải nhà bác Nga khơng ạ? -Phải đấy,

-

b- Con mÌo cã biết trèo không mẹ? - Có chứ!

-

5 - Củng cố dặn dò: - ChÊm sè VBT - NX - NhËn xÐt tiết học

- Nhắc HS nhà xem lại

- Cả lớp hoàn thành VBT

- HS yếu đọc lại 2-3 điều NQ vừa viết

- HS (G) làm thêm tập bảng

- Thảo luận nhóm đóng vai - Đóng vai trớc lớp

- NhËn xÐt- bæ sung

***************************************

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2009

Tiết1: Toán

Luyện tập I- Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 -Biết giải toán phép cộng

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập. Bài tập 1:

H/dẫn HS lu ý cách tính, thực từ trái sáng phải

Bi 2: Gọi HS đọc yêu cầu

Bµi tËp 3:

GV cho HS tự đặt tính tính Bài tập 4:

Hớng dẫn phân tích đề tốn Gv chm - nhn xột

HĐ3: Củng cố dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS làm bảng HS c

Lớp làm bảng con, em lên bảng Chữa bài, nhận xét

HS lên bảng làm, lớp nhẫn xét HS làm vào

HS c toỏn

1 HS lên bảng tóm tắt - giải - HS giải vào

- HS nhận xét bảng

**********************************************

Tiết2: Luyện từ câu

Từ vật - Câu kiểu Ai gì? I- Mơc tiªu:

- Tìm từ vật theo tranh vẽ gợi ý( BT1,BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai (BT3)

II- Đồ dùng:

-Bảng phụ viết tập - Vë bµi tËp

III- Hoạt động dạy – học(37-38 )’ A- KTBC:

- GV gäi HS lên bảng làm - Bài mới:

C- Giới thiệu bài.

2 HS lên bảng làm tập 1, tiÕt tr-íc

H§1: Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 (miƯng)

Gọi HS c yờu cu

GVphân nhóm HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm kác theo dõi nhẫn xét Bài tập 2 (miệng)

GV treo bảng phụ viếtnội dung 2, Yêu cầu gạch chân từ vật Bài tập 3: (viết)

GV nêu yêu cầu, viết mẫu câu lên bảng, GV nhận xét, chữa

HĐ2: Củng cố dặn dò.

GV nhắc lại kiến thức

Tp t cu theo mu giới thiệu ngời thân

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi

NhËn xÐt

1 HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm

Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đặt câu

Lớp làm tập HS đọc câu viết

**************************************** TiÕt3: ChÝnh t¶ (N - V)

Gọi bạn I- Mục tiêu:

- Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối - Làm đợc BT2, BT(a/b BTCT phơng ngữ đĩa phơng) II- Đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ, vë bµi tËp

III- Hoạt động dạy học(35-38 )’ A- KTBC:

GV đọc: nghe ngóng, nghỉ ngơi, tre, mái che

B- Bµi míi:

C- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hớng dẫn nghe viết.

- GV đọc đầu khổ thơ cui

- Bê vàng Dê trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nh nào?

- Thy Bê vàng khơng Dê trắng làm gì? - Bài ảt có chữ viết hoa? Vì sao?

- Tiếng gọi Bê đợc ghi với nhng du

2 HS viết bảng lớp Cả líp viÕt b¶ng

2 HS đọc lại khổ thơ

- Hạn hán, suối cạn, cỏ héo khơ, khơng có để ni sống đơi bạn - Chạy khắp nơi tìm bạn, đến gọi mói "Bờ!Bờ!"

câu gì?

- GV viết: suối cạn, nuôi, lang thang, nẻo, gọi hoài

- GVđọc lu ý cách trình bày Chấm - cha bi

HĐ2: H/dẫn làm tập tả Bài tập 2: Treo bảng phụ

HDHS làm Bài tập 3:

GV nêu yêu cầu - chọn tập 3a HS làm vàoVBT

HĐ3: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Sau dấu hai chấm ngoặc kép, tiếng gọi có dấu chấm than

HS viết bảng tiếng khó - HS viÕt vë

1 HS đọc yêu cầu, lớp suy nghĩ làm bảng

1,2 HS đọc lại quy tắc tả với ng/ngh

HS c li gii ỳng:

Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm

************************************************************************

Tiết 4: Tự học

Hoàn thành môn học

I-Mục tiêu

- Gióp HS hoµn thµnh VBT lun tõ vµ câu hoàn thành nốt môn tập viết buổi s¸ng

- Có ý thức tự giác học tập II-Các hoạt động dạy học

1-Hoµn thµnh VBT tiếng việt phần LTvà câu

- Giỳp đỡ HS lúng túng - Chấm 5-7 –Nhận xét 3-Hồn thành tập viết

-Y/ cÇu HS viết nốt phần lại tập viết

-Nhắc nhở HS viết ,đều đẹp - Giúp đỡ số em yếu

4-Tæng kết học dặn dò HS

-Lm ln lợt VBT -1 số em đọc làm -Em khác nhận xét –bổ sung

-Viết phần chữ nghiêng phần nhà

********************************

Thø s¸u , ngày 12 tháng năm 2010

9 céng víi mét sè: + 5

I- Mơc tiªu:

- HS biết cách thực phép cộng + từ thành lập học thuộc công thức cộng với số

- Thực thành thạo phép tính cộng với số - Chủ động, tự tin thực hnh toỏn

II- Đồ dùng dạy học Bảng gài,que tÝnh

III- Hoạt động dạy học:(37-38 )’ A - Kim tra bi c:

- Gọi HS nêu phÐp céng cã tỉng b»ng 10

B- Bµi míi:

H§1: Giíi thiƯu phÐp céng: + 5.

- GV nªu: Cã que tÝnh, thªm que tính nữa, tất có que?

?Mun biết đợc có tất que tính ta lm th no ?

HĐ2:Thực tìm kết que tính.

- GV chốt lại: Tách que cách nhanh hớng dẫn HS cách tìm kết bảng

H3:H/dn t tính tính. GV cho HS nêu lại cách đặt tớnh

HĐ4: H/dẫn HS tự lập bảng cộng céng víi mét sè.

HD HS häc thc b¶ng cộng HĐ5: Thực hành.

Bài 1:HS nêu miêng kết Nhận xét

Bài 2:Làm bảng

- HS nªu phÐp céng - NhËn xÐt

2HS nhắc lai đề tốn

- HS dùng que tính để tính kết nhiều cách:

- Gộp lại để đếm - Tách que - Tách que

- HS nêu cách đặt tính - Nói cách cộng

- HS lËp: + 2; +

- HS nhận xét bảng cộng: Có phép tính, số hạng 9, số hạng lại đến 9, tổng tăng dần từ 11 đến 19

Häc thuéc b¶ng céng

Bài 4: GV cho HS Đọc đề phân tích đề tốn

Thu vë chÊm bµi-NhËn xÐt * Củng cố, dặn dò:(2-3 )

- Học thuộc bảng céng víi mét sè

HS đọc đề giải vào

TiÕt 2: TËp lµm văn:

Sắp xếp câu bài Lập danh sách häc sinh

I- Mục tiêu: Sắp xếp thứ tự tranh, kể đợc nối tiếp đoạncau chuyện Gọi bạn(BT1)

- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy(BT2); lập đợc danh sách từ đến HS theo mẫu(BT3)

II- §å dùng dạy học: Tranh minh họa Vở tập

III- Hoạt động dạy học. A- KTBC:

- Gọi HS đọc tự thuật B- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: H/dẫn làm tập. Bài tËp 1: (miÖng)

GV treo tranh

GV h/dÉn thực yêu cầu xếp HS thảo luân nhóm4

GV nhận xét chọn nhóm có kết Thứ tự - - –

HS kĨ theo nhãm

Bµi tËp 2: (miệng) GV gợi ý

Phát băng giấy rời ghi nội dung câu văn a, b, c, d

GV tæng kÕt

3 HS đọc tự thuật viết Các HS khác nhận xét

- HS giỏi đọc xác định rõ yêu cầu ca bi

+ Sắp xếp lại thứ tự tranh Đại diện 3nhóm trình bày

+ Dựa theo tranh kể lại câu chuyện HS nhận xét

HS giái lµm mÉu Thi kĨ tríc líp

1 HS đọc yêu cầu

Lêi giải: Thứ tự cần cần xếp b, d, a, c Bµi tËp 3: (viÕt)

Gọi HS đọc yêu cầu

GV cho HS viÕt bµi vµo vë GV chấm - Nhận xét HĐ3: Củng cố dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc yêu cầu bài: Đọc mẫu

HS làm vào Một số HS đọc làm

TiÕt 3: LUYỆN VIẾT

Ă,Â

I/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài :Giới thiêu Hướng dẫn viết

Viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét –sửa sai

Hướng dẫn viết vào Nêu yêu cầu viết

Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết Chấm bài- Nhận xét

Thi viết,

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Viết bảng Ă Â L

Nhận xét

Viết vào

Âu Lạc Âu Lạc

Ăn nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

Mỗi dãy em viết bảng Nhận xét

*****************************************

TiÕt 4: TiÕng viÖt :

Ôn luyện

I- Mục tiêu:

- Ôn tập đọc học tuần, đọc trả lời cấu hỏi

Học tập đức tính bạn Nai nhỏ - Học thuộc lòng Gọi bạn II- Hoạt động dạy - học HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyn c:

a- Bài "Bạn Nai nhỏ"

GV cho nhóm thi đọc phân vai GV lu ý HS giọng đọc vai b- Bài "Danh sách học sinh tổ lớp 2A" Tổ chức c theo nhúm nh

c- Bài "Gọi bạn"

GV cho HS thi đọc thuộc lòng

HĐ3: Củng cố đọc hiểu

GV híng dÉn HS tr¶ lêi cấu hỏi Gọi số em trả lời trớc lớp * Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết häc

HS tự chọn nhóm ngời: ng-ời dẫn truyện, Nai nhỏ, cha Nai nhỏ để thi đọc phân vai

Bình chọn bạn đọc hay Từng cặp đọc

Đối với HS yếu nối tiếp đọc 2-3 dòng

Với HS (K-G) đọc

Đối với HS yếu đọc thuộc khổ

Với HS(K-G) đọc thuộc - Bình chọn bạn đọc hay

- Từng cặp HS hỏi - đáp câu SGK

HS theo dâi nhËn xÐt

*******************************************************************

ChiÒu

TiÕt 1: Toán Ôn luyện I-Mục tiêu:

- Gióp HS cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 9+5;d¹ng 26+4 ;36+24 - RÌn KN thùc hiƯn phÐp céng cã nhí d¹ng 9+5;d¹ng 26+4; 36+24

- Rèn tính cẩn thận xác II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:

H§1:Híng dÉn ôn tập

3HS yêu va Hstrung bình làm VBT To¸n tiÕt lun tËp

Giúp đỡ HS yu

*Đối với HS K-G làm thêm số tập

HS yếu hoàn thành VBT

sau :

Bµi 1: Đặt tính tính :

81+9 + 63 + 27 21+29 + 25 +15 GV cha bµi

Bµi 2:ViÕt phÐp céng cã tæng b»ng 30 theo mÉu : 27+3 = 30

ChÊm sè bµi –NhËn xét làm HS HĐ2:Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt giê häc

HSlµm bµi vµo vë em lên bảng làm Dành cho HS giỏi

****************************************

TiÕt 2-3 : TI NG VIẾ Ệ T :

LUYỆN ĐỌC :GỌI BẠN

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1) Bài :Giới thiêu Hướng dẫn đọc

Đọc mẫu Luyện đọc câu Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn hs yếu đọc - Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Nối tiếp đọc câu đến hết Nối tiếp đọc đoạn đến hết Làm theo cặp

Một số hs thi đọc Cả lớp đọc

Đọc trả lời câu hỏi sgk Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước Từng nhóm đọc trước lớp Nhận xét

TiÕt 4: Sinh ho¹t

I/ Mục tiêu ;

-Nhận ưu khuyết điểm tuần để sửa chữa kịp thời

Có phương hướng tuần tới II/N ỘI DUNG SINH HOẠT:

*Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần qua mặt -Lớp cho ý kiến bổ sung

+ Đạo đức: Đi học ăn mặc gọn gàng ,ăn mặc nội quy trường.khơng nĩi tục

+ Hoïc taäp: học làm đầy đủ , hăng say phát biểu xây dựng ,sách đồ dùng đầy đủ

+Các hoạt động khác: Tập văn nghệ , thể dục

Vệ sinh cá nhân , trường lớp , gọn gàng , Đóng khoản tiền theo quy định

- Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc - Tổ 1,3

- Tuyeõn dửụng : Thảo Nguyên,Tú phơng,Linh,Lệ,

-Phê bình :Trêng,Cêng,Phan Trêng,…