- GV vẽ hai đường thẳng song song lên bảng và lấy một số họa tiết trang trí lên bảng và mời 1HS lên bảng và sử dụng những họa tiết đó trang trí vào giữa hai đường thẳng đó. - HS tập[r]
(1)TUẦN 14
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 5
Phân Môn: Vẽ trang trí
BÀI 14: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT (Tiết PPCT:14)
I Mục tiêu:
- HS hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật - HS biết cách vẽ đường diềm đồ vật
- HS vẽ đường diềm vào đồ vật II Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- SGK SGV
- Một số vẽ đồ vật có trang trí đường diềm - Họa tiết trang trí
- Bảng phụ vẽ đồ vật cần trang trí hướng dẫn HS cách vẽ - Một số vẽ HS năm trước
2 Sự chuẩn bị học sinh:
- SGK tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gơm, màu,……
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Giới thiệu - dạy mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV vẽ hai đường thẳng song song lên bảng lấy số họa tiết trang trí lên bảng mời 1HS lên bảng sử dụng họa tiết trang trí vào hai đường thẳng
(2)- Khi hoàn thành GV đặt câu hỏi:
+ Bạn vừa hồn thành xong vẽ trang trí đây?
- GV nhận xét dẫn vào bài:
+ Đúng rồi, vẽ trang trí đường diềm hơm nay, lớp sử dụng đường diềm để trang trí vào đồ vật Ta vào hôm
- GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem vẽ đồ vật có trang trí đường diềm yêu cầu HS quan sát vào hình1- SGK trang 45
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Đường diềm thường dùng để trang trí cho đồ vật nào?
+ Đường diềm trang trí vào đồ vật làm cho đồ vật nào?
+ Những họa tiết thường dùng để trang trí đường diềm thường hình nào?
+ Trang trí đường diềm có cách xếp nào?
+ Màu sắc họa tiết trang trí đồ vật sao?
+ Đường diềm trang trí đâu đồ vật?
- GV nhận xét nhấn mạnh:
+ Khi lựa chọn họa tiết trang trí, màu sắc đồ vật, em cần lựa chọn cho phù hợp với đồ chất liệu, hình dáng tính sử dụng đồ vật
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách trang trí: - GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ
- HS quan sát trả lời:
+ Bài trang trí đường diềm
- HS lắng nghe
-HS đọc lại tựa quan sát
- HS tập trung quan sát - HS lắng nghe trả lời:
+ Trang trí cho chén, đĩa, ly, khăn, + Làm cho đồ vật đẹp + Là hình hoa, lá, vật, + Nhắc lại xen kẻ
+ Màu sắc đẹp, có đạm có nhạt
+ Trên phận đồ vật trang trí
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
(3)trang trí đường diềm
- GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét hướng dẫn HS cách trang trí đường diềm vào đồ vật
- GV treo hình vẽ nét ly lên bảng cho HS xem hướng dẫn cách trang trí + Khi muốn trang trí ly này, em cần làm trang trí đường diềm vào được?
- GV nhận xét nhấn mạnh:
+ Các em cần chọn vị trí để trang trí ly, chọn họa tiết trang trí cho ly
+ Vẽ họa tiết vào vị trí chọn, làm để trang trí đẹp hơn?
- GV nhận xét cho HS xem vẽ màu hoàn chỉnh chỉnh
- GV tóm lại nhấn mạnh:
+ Tìm chọn vật muốn trang trí + Định dạng nơi cần trang trí, kẻ hai đường thẳng song song hai đường cong cách
+ Chia khoảng cách vẽ họa tiết tìm mảng hình chính, phụ Sau vẽ họa tiết vào mảng hình
+ vẽ màu theo ý thích có đạm có nhạt
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ giấy tập vẽ
- GV nhắc nhở HS tập trung làm theo hướng dẫn
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh
- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng
Hoạt động 4
- HS nhận xét – bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ
- HS ý quan sát – lắng nghe trả lời: + Chọn vị trí để trang trí
- HS ý lắng nghe
+ Chọn màu để vẽ màu vào họa tiết - HS lắng nghe quan sát tham khảo
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ
- HS lấy vỡ tập vẽ giấy vẽ - HS ý quan sát mẫu
(4)* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ tốt chưa tốt treo lên bảng
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh giá theo cảm nhận
- Yêu cầu HS chọn thích nêu lý thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS ý quan sát
- HS nhận xét – đánh giá theo cảm nhận - HS chọn thích trả lời theo cảm nhận
- HS chu ý quan sát – lắng nghe ghi nhớ rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe 4 Củng cố:
- GV mời HS lên bảng trang trí cho hình lọ hoa vẽ nét bảng với thời gian phút, bạn hồn thành xong đẹp chiến thắng
- HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - GV mời HS nhận xét chọn thích - GV nhận xét tóm lại
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị sau