Theo yêu cầu của chương trình mĩ thuật lớp 9, biên soạn theo phương pháp mới, đồng thời nối tiếp chương trình mĩ thuật lớp 8, yêu cầu GV phải thay đổi cách dạy, cách tiếp thu của hs th[r]
(1)Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang
A_ MỘT SỐ NÉT CHUNG:
Theo yêu cầu chương trình mĩ thuật lớp 9, biên soạn theo phương pháp mới, đồng thời nối tiếp chương trình mĩ thuật lớp 8, yêu cầu GV phải thay đổi cách dạy, cách tiếp thu hs theo yêu cầu chương trình
I. YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1.Về kiến thức:
Trên sở kế thừa chương trình mơn mĩ thuật lớp 8, chương trình lớp trọng : - Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh
- Tạo điều kiện cho em tiếp xúc , làm quen thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên, tác phẩm mĩ thuật - Biết cảm nhận tạo đẹp, qua vận dụng hiểûu biết đẹp vào sống hàng ngày
2 Về kỹ :
- Cung cấp cho học sinh lượng kiến thức mĩ thuật định - Giúp em hiểu đẹp ngôn ngữ mĩ thuật
- Hồn thành tập lí thuyết thực hành
- Phát triển khả quan sát, nhận xét, tư sáng tạo học sinh
- Góp phần phát hs có khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho em phát triển tài 3 Về phương pháp :
- Sử dụng phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập; phương pháp học tập theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm; phương pháp sử dụng trò chơi hỗ trợ nội dung
- Phát huy tính độc lập suy nghĩ, tìm tịi sáng tạo học sinh - Thực hành
II. CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DAY MĨ THUẬT LỚP :
Chương trình mĩ thuật lớp phân phối dạy – học học kì I năm học Tổng số tiết : 18 tiết/19 tuần
Nội dung chương trình giảng dạy mĩ thuật gồm phân môn: - Vẽ theo mẫu : tiết
(2)(3)Tiết TÊN BÀI DẠY- NỘI DUNG BÀI DẠY DỰ KIẾN (Bổ sung sáng tạo) ĐDDH-T LIỆU T.KHẢO GHI CHÚ
1
Bài 1:
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN ( 1802 – 1945 ) 1- Vài nét bối cảnh lịch sử
2- Một số thành tựu mĩ thuật.
- Một vài đặc điểm mĩ thuât thời Lý
- Tìm tranh ảnh tư liệu có liên quan để giới thiệu
- Bộ ĐDDH mĩ thuật lớp - Ảnh chụp cơng trình kiến trúc cố đô Huế
- Tranh , ảnh giới thiệu mĩ thuật thời Nguyễn
2
Bài 2
VẼ THEO MẪU:
TĨNH VẬT
(LỌ HOA VÀ QUẢ – VẼ HÌNH ) 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách vẽ hình 3- Thực hành
Sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật
- Mẫu vẽ
- Tranh tĩnh vật - Hình gợi ý cách vẽ
3
Bài VẼ THEO MẪU:
TĨNH VẬT
( LỌ, HOA VÀ QUẢ _ VẼ MÀU ) 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách vẽ màu 3- Thực hành
Sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật ( vẽ màu)
- Chuẩn bị số mẫu lọ, hoa
- Tranh ảnh tĩnh vật - Hình gợi ý cách vẽ
(4)1- Quan sát nhận xét.
2- Cách tạo dáng trang trí. 3- Thực hành
- Hình gợi ý cách vẽ túi xách
5
Bài 5 VẼ TRANH:
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG 1- Tìm chọn nội dung đề tài. 2- Cách vẽ tranh
3- Thực hành
- Chuẩn bị số tranh vẽ đề tài sinh hoạt, chân dung… ( để so sánh )
- Hình ảnh phong cảnh quê hương
- Tranh phong cảnh hoạ sĩ
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
7
Bài VẼ THEO MẪU:
VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG (TƯỢNG THẠCH CAO – VẼ HÌNH ) 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách vẽ hình. 3- Thực hành
- Mẫu vẽ thạch cao
- Một số vẽ tượng chân dung tư khác - Hình gợi ý cách vẽ
8 Bài VẼ THEO MẪU:
VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG
(TƯỢNG THẠCH CAO – VẼ ĐẬM NHẠT ) 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách vẽ đậm nhạt.
- Một số vẽ đậm nhạt tượng chân dung hoạ sĩ học sinh khoá trước
- Mẫu vẽ thạch cao
- Một số vẽ đậm nhạt củatượng chân dung vị trí khác
(5)3- Thực hành tượng chân dung
9
Bài 9 VẼ TRANG TRÍ:
TẬP PHĨNG TRANH ẢNH 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách phóng tranh, ảnh. 3- Thực hành
- Tranh, ảnh mẫu
- Tranh , ảnh phóng to từ mẫu
10
Bài 10 VẼ TRANH:
ĐỀ TÀI LỄ HỘI 1- Tìm chọn nội dung đề tài. 2- Cách vẽ tranh.
3- Thực hành
- Tranh lễ hội hoạ sĩ - Chuẩn bị số tranh vẽ đề tài lễ hội - Hình ảnh lễ hội
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
11
Bài 11 VẼ TRANG TRÍ:
TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách trang trí hội trường 3- Thực hành
Một số vẽ trang trí hội trường phóng to
- Tranh ảnh cách trang trí hội - trường
- Bài hs lớp trước - Hình gợi ý
12 Bài 12
(6)TỘC ÍT NGƯỜI 1- Vài nét khái quát.
2- Một số loại hình đặc điểm mĩ thuật dân tộc người VN
a Tranh thờ thổ cẩm
b Nhà rông tượng nhà mồ Tây Nguyên. c Tháp điêu khắc Chăm.
Cuốn “ Những di sản tiếng giới ” Nguyễn phi Hoanh – NXB khoa học xã hội
- Phiên , tranh ảnh liên quan dến học
- Bộ ĐDDH MT
13
Bài 13 VẼ THEO MẪU:
TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI 1- Quan sát nhận xét.
2- Cách vẽ dáng người. 3- Thực hành
- Bài vẽ đề tài sinh hoạt ( có dáng hoạt động người )
- Một số tranh ảnh có dáng hoạt động người
- Một số kí hoạ dáng người, tranh đề tài sinh hoạt hoạ sĩ
- Hình gợi ý cách vẽ
14
Bài 14 VẼ TRANH:
ĐỀ TÀI LỰC LƯỢNG VŨ TRANG 1- Tìm chọn nội dung đề tài. 2- Cách vẽ tranh.
3- Thực hành
- - Một số hình ảnh lực lượng vũ trang - Một số tranh hs lực lượng vũ trang
(7)15 Bài 15 VẼ TRANG TRÍ:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG
1- Quan sát nhận xét.
2- Cách tạo dáng trang trí thời trang 3- Thực hành
- Một số tạp chí “ thời trang trẻ” Việt Nam
- Một số tạp chí thời trang nước ngồi
- Hình phóng to số mẫu thời trang
- Ảnh trang phục truyền thống đại
16 Bài 16 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
SƠ LƯỢC VỀ MỘT NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á
1- Vài nét khái quát.
2- Vài nét mĩ thuật số nước Châu Á
a Mĩ thuật Aán Độ b Mĩ thuật Trung Quốc c Mĩ thuật Nhật Bản
d Các cơng trình kiến trúc Lào Cam-pu-chia
- “ Danh hoạ giới” NXB Kim Đồng 2002
- “ Những di sản tiếng giới “ NXB Văn hoá 2000
- Bộ ĐDDH MT
- Ảnh chụp cơng trình kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ , hội hoạ cổ… nước giới thiệu học
Bài 17 VẼ TRANG TRÍ:
VẼ BIỂU TRƯNG 1- Quan sát nhận xét. 2- Cách vẽ biểu trưng
- Một số tạp chí , sách báo, hình quảng cáo có in biểu trưng
- Một số hình ảnh biểu trưng nhà trường, quan, niên , thiếu niên…
(8)18 Bài 18 VẼ TRANH:
ĐỀ TÀI TỰ DO (BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I) 1- Tìm chọn nội dung đề tài. 2- Cách vẽ tranh.
3- Thực hành
- - Một số tranh (phiên bản) với