- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm mình saép xeáp caùc thoâng tin & tranh aûnh söu taàm ñöôïc veà caùc loaïi ñoà goám theo yeâu caàu cuûa baøi taäp.. - Caùc nhoùm cöû ngöôøi thuyeát [r]
(1)Thứ ngày 16 / 11 / 2009 Toán :
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu :
Giuùp HS :
-Hiểu qui tắc chia số TN cho số TN mà thương tìm số TP
-Bước đầu thực phép chia số TN cho số TN mà thương tìm số TP II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
1’ 14’
19
1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra cũ :
- Nhận xét 3 – Bài :
a– Giới thiệu :Trực tiếp-Ghi đề
b– Hoạt động :
*Ví dụ:-Gọiï1HS đọc đề tốn SGK
+Muốn biết cạnh sân dài mét ta làm ?
-Ghi phép chia lên bảng : 27 : = ? (m)
-HD HS thực phép chia
-Viết ví dụ lên bảng : 43 : 52 = ?
+Phép chia có thực tương tự phép chia 27 :4 không ? Tại ?
-HD HS thực phép chia cách chuyển 43 thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52 thành phép chia 43,0 :52
+Gọi HS lên bảng thực phép chia , lớp làm vào giấy nháp
-Gọi vài HS nêu miệng kết
+Nêu qui tắc chia STN cho STN mà thương tìm STP ?
-Ghi bảng qui tắc, gọi vài HS nhắc lại
*Thực hành :
*Bài 1:Đặt tính tính :
-Gọi HS lên bảng thực phép chia 12:5 23:4 , lớp làm vào
-Nhận xét ,sửa chữa
-2 HS lên bảng
+Nêu qui tắc chia soá TP cho 10, 100, 1000…?
-HS nghe
-1HS đọc ví dụ 1, lớp đọc thầm +Lấy chu vi chia cho
+HS nêu kết :27 : = 6,75 (m)
-HS thực giấy nháp
-HS vừa theo dõi vừa thực chia giấy nháp
-Vài HS nhắc lại cách chia -Theo dõi
+Khơng thực số bị chia 43 bé số chia 52
+HS theo doõi
-1 HS thực bảng, lớp làm vào nháp
43 : 52 = 0,82
-HS nêu SGK
-HS nhắc lại qui tắc *Bài 1:
-2HSlên bảng làm bài-Lớp làm vào
(2)1’
1’
-Gọi HS lên bảng thực phép chia882:36 15 :8 ,cả lớp làm vào -Nhận xét , sửa chữa
-Làm tương tự phép chia lại *Bài 2: Gọi HS đọc đề, GV tóm tắt tốn lên bảng
Tóm tắt : 25bộ hết : 70m hết :…m?
-Gọi HS lên bảng giải , lớp giải vào
-Nhận xét , sửa chữa Bài
Goïi hs viết Stp 4– Củng cố :
+Nêu qui tắc chia STN cho STN thương tìm STP ?
5– Nhận xét – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Về nhà làm tập -Chuẩn bị sau :Luyện tập
*Bài 2:
-HS đọc đề
-Theo dõi
Giải
Số vải để may quần áo : 70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải may quần áo : 2,8 x = 26,8 (m) ÑS :16,8 m
3 Hs thực : Lấy tử chia cho mẫu -2 HS nêu
-HS nghe
RKN: -
-
-Tập đọc :
CHUỖI NGỌC LAM Phun-tơn O-xlơ (Nguyễn Hiến Lê dịch) I- Mục tiêu:
1)Đọc lưu lốt biết đọc diễn cảm tồn
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ)
- Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ chỗ Biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng bé Gioan trước vẻ đẹp chuỗi ngọc lam
2) Hiểu từ ngữ bài:
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó chị em bé Gioan lịng biết trân trọng tình cảm Pi-e.
(3)II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III- Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’
4’ 1)Ởn định tổ chức:2)Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn trả lời câu hỏi sau:
GV nhận xét cho điểm
-3HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi:
1’
11’
10’
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc:
+Đọc
-GV chia đoạn(2 đoạn) + Đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ : áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ
- HS đọc giải +Đọc theo cặp +Đọc
+GV đọc diễn cảm toàn
c) Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1:
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm ?
+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? Chi tiết cho biết điều đó?
*Đoạn 2:
+ Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm ?
+ Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?
d) Đọc diễn cảm:
-HS laéng nghe
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn +Lượt 1:2HS đọc
+Lượt 2:2HS đọc –Nhận xét -2HS đọc
+Lượt 3:2HS đọc –Nhận xét -2HS bàn đọc –Nhận xét -2HS đọc
- Cả lớp lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en Mẹ mất, chị thay mẹ nuôi cô bé
-Côbé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.Thể qua chi tiết “Cô bé mở khăn ra,đổ lên bàn nắm tiền xu”;Pi-e trầm ngâm nhìn bé lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra” -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
+ Chị gặp Pi-e để xem có em gái mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không Chị biết em khơng có nhiều tiền
+Vì Pi-e thấy lòng em chị gái: em bé mua chuỗi ngọc với tất số tiền mà em dành dụm
+ Vì Pi-e người trân trọng tình cảm
+Rất u q cảm động trước tình cảm ba nhân vật
(4)10’
-Cho HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc đoạn phân vai - GV nhận xét
- HS thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét
2’ 4)Củng cố :
+ Bài văn ca ngợi điều ?
+ Ca ngợi nhân vật truyện người có lịng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác
1’ 5) Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọcvà xem Hạt gạo làng ta
RKN:
-
-
-KHOA HOÏC :
GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI I – Mục tiêu : Sau học , HS biết :
- Kể tên số đồø gốm
- Phân biệt gạch , ngói với loại đồ sành, sứ
- Kể tên số loại gạch, ngói & cơng dụng chúng
- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói II – Đồ dùng dạy học :
- Hình tr.56, 57 SGK
-Sưu tầm thông tin & tranh ảnh đồ gốm nói chung & gốm xây dựng nói riêng - Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nước
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
1 28
1 – Ổn định lớp :
2 – Kiểm tra cũ : “ Đá vôi “ - Nhận xét ghi điểm 3 – Bài :
a – Giới thiệu : “ Gốm xây dựng : Gạch, ngói “
b – Hoạt động :
- HS lên bảng trả lời:
(5)10’
9’
* HĐ : - Thảo luận @Mục tiêu: Giúp HS :
- Kể tên số đồ gốm
- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ
@Cách tiến hành: * Làm việc theo nhóm
-Các nhóm xếp thơng tin & tranh ảnh loại đồ gốm
- GV theo doõi
* Làm việc lớp
-Gv nêu câu hỏi cho lớp thảo luận :
+ Tất loại đồ gốm làm ?
+Gạch,ngói khác đồ sành,sứ điểm ? *Kết luận:
+ Tất loại đồ gốm làm bằng đất sét
+Gạch, ngói nồi đất,… làm từ đát sét, nung nhiệt độ cao & không tráng men. Đồ sành, sứ đồ gốm tráng men Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách làm tinh xảo.
*) HĐ :Quan sát
@Mục tiêu: HS nêu cơng dụng gạch ngói
@Cách tiến hành:
- Các nhóm làm tập mục Quan sát
trang 56, 57 SGK ghi kết vào giấy theo mẫu:
Hình Công dụng -GV theo dõi
- Làm việc lớp
-GV chữa
Kết luận: Có nhiều loại gạcg & ngói Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà (Mái nhà H5 lợp ngói H 4c, Mái nhà H6 lợp ngói H4a
*) HĐ : Thực hành @Mục tiêu:
HS làm thí nghiệm để phát
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp thơng tin & tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm theo yêu cầu tập
- Các nhóm cử người thuyết trình
+ Tất loại đồ gốm làm đất sét
+ Gạch, ngói nồi đất,… làm từ đát sét, nung nhiệt độ cao & không tráng men
+Đồ sành, sứ đồ gốm tráng men Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách làm tinh xảo
- HS nghe
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm tập mục quan sát tr.56, 57 SGK Thư kí ghi lại kết quan sát vào giấy theo mẫu
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm
(6)9’
1’ 1’
soá tính chất gạch, ngói @Cách tiến hành:
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm : + Quan sát kĩ viên gạch viên ngói nhận xét
+ Làm thực hành : Thả viên gạch ngói khơ vào nước , nhận xét xem có tượng xảy Giải thích tượng
-Yêu cầu nhóm trình bày kết -GV nêu câu hỏi :
+ Điều xảy ta đánh rơi viên gạch viên ngói
+ Nêu tính chất gạch ngói ? Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí & dễ vỡ Vì cần phải lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ 4 – Củng cố :
-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr/ 57 SGK – Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học - Xem sau “ Xi măng “
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: +Thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti
+ Có vơ số bọt nhỏ từ viên gạch viên ngói , lên mặt nước +Giải thích : Nước tràn vào lỗ nhỏ li ti viên gạch viên ngói , đẩy khơng khí tạo thành bọt
- Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành & giải thích tượng + Nếu ta đánh rơi viên gạch viên ngói vỡ
+ Gạch , ngói thường xốp , có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí & dễ vỡ - HS nghe
-2 HS đọc - HS nghe
RKN: -