Bài giảng tuần 25 lớp 1

Tuần 25 : Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tiết 1-2 : tập đọc trờng em ( 2 tiết) I.Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó, các tiếng có vần ai, ay. - Ôn vần ai, ay: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ai, vần ay. - Hiểu nội dung bài. II.Chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. III Các HĐ dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 2. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: cô giáo, dạy em, rất yêu, mái trờng, điều hay Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: Ngôi nhà thứ hai ( trờng học giống nh một ngôi nhà vì ở đó có những ngời rất gần gũi, thân yêu); Thân thiết( rất gần gũi, rất thân) - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 HS (mỗi HS 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc. Cá nhân đọc cả bài Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay hay, dạy, hai, mái Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạy Phân tích tiếng hai, hay Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay 2 HS đọc từ mẫu trong SGK: con nai, máy bay. Viết tiếng có vần ai, vần ay ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay Đọc câu mẫu trong SGK Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho HS. Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc 2HS đọc câu văn thứ nhất Trong bài trờng học đợc gọi là gì? Trờng học là ngôi nhà thứ hai 3 HS nối tiếp nhau đọc các câu còn lại. Sau đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: Tr- ờng học là ngôi nhà thứ hai vì: ở trờng có cô giáo hiền nh mẹ Đọc diễn cảm lại bài văn 2, 3 HS đọc lại bài văn * Luyện nói: Hỏi nhau về trờng, lớp Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK 2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo câu hỏi các em tự nghĩ ra Lần lợt HS từng cặp lên hỏi - đáp trớc lớp theo câu hỏi tự nghĩ ra. GV nhận xét , chốt lại những ý kiến các em phát biểu về trờng, lớp. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Tiết 3 :Đạo đức thực hành kỹ năng giữa học kỳ II I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại ND kiến thức đã học trong chơng trình học kỳ II. - HS thấy đợc hành vi đúng sai để phân biệt. - Thực hiện tốt những điều đã học đợc trong cuộc sống hàng ngày. II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi ôn tập. Iii Các HĐ dạy học chủ yếu 1 Bài cũ: - Đi bộ đúng quy định có lợi gì? 2 Bài mới - GV giới thiệu ghi tên bài - Cho HS nêu những bài đã học trong kỳ II. - GV cho HS thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau: + Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em phải c xử với bạn nh thế nào khi học, khi chơi? + Khi đi qua ngã ba, ngã t có đèn hiệu thì ta phải đi nh thế nào? +Đi bộ đúng quy định có lợi gì? +Nếu thấy bạn đi bộ cha đúng quy định em phải làm gì? +Em làm gì khi thấy bạn cha lễ phép với thầy giáo, cô giáo ? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận chung. 3 Củng cố - dặn đò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà nhớ thực hiện nh bài học. Thứ 3 ngày 02 tháng 3 năm 2010 Tiết 1-2 : Tập viết Tô chữ hoa a, ă, â, b I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: a,ă,â, b 2. Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: a,ă,â ,b, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. 3. Thái độ:Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: a,ă,â, b và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1: Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: a,ă,â , b bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â , b trong khung chữ mẫu. - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. * Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở Hoạt động 3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Kiểm tra sách vở của HS. HS đọc lại đầu bài. HS quan sát và nhận xét HS nêu lại quy trình viết? HS viết bảng HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trờng, điều hay - HS tập viết trên bảng con. - HS tập tô chữ: a,ă,â , b tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trờng, điều hay. Tiết 3 : Tiết 97: Luyện tập I. Mục tiêu - Gióp häc sinh cđng cè vỊ trõ c¸c sè trßn chơc - Häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp trõ b»ng c¸ch ®Ỉt tÝnh råi trõ nhÈm, tr×nh bÇy bµi to¸n II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cđa GV 1. KiĨm tra bµi cò: TÝnh: 40 - 20 80 - 50 60 - 60 2. Bµi míi: Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu bµi: Ho¹t ®éng 2. Lun tËp: Bµi 1: (132) Cđng cè kü n¨ng ®Ỉt tÝnh Bµi 2: Sè? Mn ®iỊn sè vµo h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? Bµi 3: §iỊn ®óng, sai Bµi 4: HS ®äc ®Çu bµi. Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? Bµi 5: +, -? NhÈm, chän ®óng dÊu 3. Tỉng kÕt, dỈn dß: NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ Ho¹t ®éng cđa HS - Nªu yªu cÇu cđa bµi HS ®Ỉt tÝnh råi tÝnh 70 - 50 ; 60 - 30 ; 70 - 70 ; 40 - 10 - LÊy: 90 - 20 = 70 §iỊn 70 vµo h×nh trßn HS lµm vµo s¸ch HS tÝnh nhÈm: §iỊn ®óng, sai 60 cm - 10 cm = 50 S 60 cm - 10 cm = 50 cm § 60 cm - 10 cm = 40 cm S Tãm t¾t Cã: 20 c¸i b¸t Thªm: 10 c¸i b¸t Cã tÊt c¶: ? c¸i b¸t Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè c¸i b¸t lµ: 20 + 10 = 30 (c¸i b¸t) §¸p sè: 30 c¸i b¸t 30 - 10 = 20 40 - 20 = 20 30 + 20 = 50 TiÕt 4 : Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 ) I. MỤC TIÊU : - Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ nhật. Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản,ít thừa giấy vụn?  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết hình phẳng. §ánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố :Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản. 5. Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bò đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán. Học sinh nghe và trả lời câu hỏi. Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô. Học sinh trình bày sản phẩm vào vở. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1: ChÝnh t¶ Trêng em. I . Mơc tiªu: - HS tập chép bài: Trờng em, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ai /ay, âm c/k. - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Trờng em, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. - Yêu thích môn học, say mê luyện viết. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1: Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - GV chỉ các tiếng: trờng, giáo, thân thiết. GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần ai hoặc ay - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. Điền chữ c hoặc k - Tiến hành tơng tự trên. Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3: Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Gọi HS đọc lại đầu bài. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. HS nhận xét, sửa sai cho bạn. HS tập chép vào vở HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. Tiết 2 : Tiết 98: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình I. Mục tiêu: Giúp học sinh bớc đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán Vẽ đợc điểm ở trong, ở ngoài một hình II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 3 em: Bảng con: 4 0 + 30 60 - 20 90 - 40 80 - 60 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Vẽ một điểm bất kỳ trên bảng con. Vẽ một hinh vuông, tam giác, hình tròn. Điểm đó nằm trong hay năm ngoài hình em vừa vẽ? Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu điểm ở trong hay ở ngoài một hình: GV vẽ hình và nói . N Điểm A trong hình chữ nhật Điểm N ngoài hình chữ nhật Quan sát hình vẽ trên bảng, điểm đó nằm bên trong hay bên ngoài hình vẽ. Điểm nào nằm trong? Điểm nào năm ngoài hình tròn Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bài 2: Hoạt động của GV HS vẽ một điểm 1 số em trả lời 1 số em nhắc lại: lớp đồng thanh HS nêu Quan sát sách giáo khoa Điểm 0 nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Nêu yêu cầu HS tự làm vào sách Các điểm trong hình tam giác: A, B, I Các điểm ngoài hình tam giác: E, P, C HS nêu yêu cầu Vẽ vào sách . A GV híng dÉn vÏ Bµi 3: Nªu c¸ch thùc hiƯn Khun khÝch tÝnh nhÈm Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? 4. Tỉng kÕt, dỈn dß NhËn xÐt giê häc, híng dÉn tù häc 2 em lªn b¶ng Kh«ng ®Ỉt tªn cho ®iĨm - TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 20 + 10 + 10 = 40 30 + 10 + 20 = 60 30 + 20 + 10 = 60 HS nªu ®Ị to¸n, tãm t¾t vµ gi¶i Hoa cã tÊt c¶ lµ 10 + 20 = 30 (nh·n vë) §¸p sè: 30 nh½n vë Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 ) IV. MỤC TIÊU : - Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. V. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. VI. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ nhật. Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản,ít thừa giấy vụn?  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành Học sinh nghe và trả lời câu hỏi. kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết hình phẳng. §ánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố :Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản. 5. Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bò đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán. Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô. Học sinh trình bày sản phẩm vào vở. Thø 5 ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 : tËp ®äc tỈng ch¸u ( 2 tiÕt) I.Mơc tiªu: - HS ®äc tr¬n c¶ bµi. Ph¸t ©m ®óng c¸c tiÕng tõ ng÷ khã, c¸c tiÕng cã thanh hái. - ¤n vÇn ao, au: t×m ®ỵc tiÕng, nãi ®ỵc c©u cã vÇn ao, vÇn au. - HiĨu néi dung bµi. II.Chn bÞ SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, B¶ng nam ch©m. III C¸c H§ d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđaHS 1.Bµi cò: 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi Trêng em vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc §äc mÉu §äc thÇm Lun ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: tỈng ch¸u, lßng yªu, gäi lµ, níc non §äc CN- TT khi ®äc kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng [...]... của GV 1 Kiểm tra bài cũ: Vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài một hình 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện tập: - HS nêu yêu cầu Bài 1 HS điền số Viết theo mẫu 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị Củng cố về cấu tạo số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị - Viết các số theo thứ tự từ bé đến llớn Bài 2 9, 13 , 30, 50, Củng cố về so sánh các số Từ lớn đến bé: 80, 70, 40, 17 , 8 Bài 3: a, 70 80 10 90 80... văn của bài: Tặng cháu, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút -Yêu thích môn học, say mê luyện viết II Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập - Học sinh: Vở chính tả III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trờng học, cô giáo 2 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài HS đọc... vần au Lớp nhận xét 2, 3 HS đọc 2 dòng thơ đầu Tặng vở cho bạn học sinh 3 HS đọc 2 dòng thơ còn lại Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để mai sau giúp nớc non nhà Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng 2, 3 HS đọc lại bài thơ * Học thuộc lòng bài thơ Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ 1 số HS đọc trớc lớp * Hát các bài hát... Củng cố về kỹ năng đặt tính 20 30 60 40 50 90 50 70 50 30 b, 20 + 50 = 70; 60 cm + 10 cm = 70 cm 70 - 20 = 50; 40 cm - 20 cm = 20 cm - HS nêu đề toán Phân tích - tóm tắt Bài giải Cả hai lớp có số bức tranh là 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh Bài 4: Lớp 1A: 20 bức tranh Lớp 1B: 30 bức tranh Cả 2 lớp bức tranh ? Bài 5: Vẽ 3 điểm trong hình tam giác Vẽ 2 điểm ngoài hình tam giác 3 Tổng kết,... tính và tính nhẩm) trong phạm vi 10 0 +Giải toán có lời văn( Giải bằng 1 phép tính cộng) + Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II Nội dung Kiểm tra Bài 1: Tính 20 40 30 60 70 30 50 30 80 20 Bài 2: Tính nhẩm 40 + 30 = 30cm + 20 cm = 60 - 30 = 70 + 10 20 = Bài 3: Ông Ba trồng đợc 10 cây cam và 20 cây chuối Hỏi ông Ba đã trồng đợc tất cả bao nhiêu cây? Bài 4: Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông... động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV 1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS 2 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ Hoạt động củaHS - đọc đầu bài - theo dõi - theo dõi *: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Rùa đang chạy, Thỏ mỉa... Hồ Chia lớp thành 3 nhóm theo 3 tổ và cho HS thi HS trao đổi và tìm bài hát hát các bài hát về Bác Hồ, tổ nào tìm và hát đ- các tổ nêu tên bài hát và hát trớc lớp ợc nhiều hơn tổ đó sẽ thắng GV nhận xét tuyên dơng đội chiến thắng 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Cái nhãn vở Chính tả Tặng cháu I Mục tiêu: - HS tập chép bài: Tặng... chữa bài bằng bút chì trong vở - GV chữa trên bảng những lối khó HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm n hoặc - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung - HS nêu yêu cầu bài tập bài tập, hớng dẫn cách làm - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn Điền dấu /~ - Tiến hành tơng tự trên Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài. .. của GV Hoạt động củaHS 1 .Bài cũ: 2 HS đọc tặng cháu kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ : quyển vở, trang trí, Đọc CN- TT nắn nót, ngay ngắn Giải nghĩa từ khó: nắn nót ( viết cẩn thận cho đẹp); ngay ngắn ( viết rất thẳng hàng, đẹp mắt ) - Luyện đọc câu Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Đoạn1: 3 câu đầu Đoạn 2: câu... của chúng Phân biệt đợc các bộ phận của con cá Cẩn thận khị ăn cá để không bị hóc xơng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ Cây gỗ có những bộ phận nào? Nêu ích lợi của cây gỗ? 2 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát con cá HS thảo luận nhóm 2 Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá Mô tả đợc con cá bơi và thở nh thế nào? Cá có đầu, . 9, 13 , 30, 50, Từ lớn đến bé: 80, 70, 40, 17 , 8 a, 70 80 10 90 80 20 30 60 40 50 Bài 4: Lớp 1A: 20 bức tranh Lớp 1B: 30 bức tranh Cả 2 lớp bức tranh ? Bài. động củaHS 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng. - đọc đầu bài. Hoạt